UNIVERSIDADE LUSFONA

DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS
Instituto Superior Manuel Teixeira Gomes
Licenciatura em Psicologia

A Perceo

Psicologia da Perceo, Ateno e Memria

1. Ano
Professor Doutor Pedro Rodrigues

Aline Schluender, n. 21307308

Edina Metsova, n. 21300218
Erika Gomes, n. 21303832

Maio de 2014

RESUMO

O presente trabalho tem como objetivo analisar a perceo do ponto de vista da

psicologia da Gestalt e objetiva desenvolver e aprofundar os conceitos inerentes
mesma, bem como algumas das suas implicaes sobre a realidade que percecionamos.

Neste sentido, foi realizada uma reviso de literatura, que forneceu contributos
fundamentais para um referencial terico e que localizou reflexes sobre as temticas
em estudo, concretamente a perceo e alguns dos seus princpios fundamentais, visto
da perspetiva da psicologia da gestalt.

Palavras-chave: psicologia, Gestalt, psicologia da forma, perceo.

ii

NDICE GERAL

INTRODUO ............................................................................................................................ 1
A PSICOLOGIA DA GESTALT.................................................................................................. 2
1. Os Primrdios das Teorias da Gestalt ................................................................................... 2
2. Experincias e Interpretaes................................................................................................ 2
3. Antecedentes Prximos da Psicologia da Gestalt.................................................................. 4
4. Os Fundadores da psicologia da Gestalt ............................................................................... 5
5. Alguns Princpios Fundamentais da Psicologia da Gestalt ................................................... 5
5. 1. Emergncia.................................................................................................................... 5
5. 2. Reificao...................................................................................................................... 6
5. 3. Perceo multi-estvel................................................................................................... 6
5. 4. Invarincia..................................................................................................................... 6
5. 5. Outro princpio a reter: relao do todo e das partes..................................................... 7
5. 6. Leis da perceo humana ou Prgnanz.......................................................................... 7
6. 1. Lei ou princpio da proximidade ................................................................................... 7
6. 2. Lei ou princpio da semelhana..................................................................................... 8
6. 3. Lei ou princpio do fechamento..................................................................................... 8
6. 4. Lei ou princpio da simetria........................................................................................... 9
6. 5. Lei ou princpio da continuidade................................................................................... 9
6. 6. Lei ou princpio da figura/ fundo ................................................................................ 10
7. O Impacto da Psicologia da Gestalt .................................................................................... 10
CONCLUSO ............................................................................................................................ 11
BIBLIOGRAFIA......................................................................................................................... 13

iii

INTRODUO

Este trabalho surge em resultado de consulta bibliogrfica e em linha, na internet, a

diversas obras disponveis sobre a perceo e a sua relao com a psicologia da Gestalt
e nele abordam-se diversas questes relacionadas com o seu objeto.

Todos os que j ouvimos falar da Gestalt, tambm j ouvimos falar das suas Leis, como
por exemplo semelhana ou proximidade, quando percecionamos uma cena. O que
significa que objetos semelhantes ou objetos que se encontram mais prximos so
percecionados como estando agrupados

A lei da Prgnanz um dos muitos contributos da escola da Gestalt e aqui

profundamente analisada.

A PSICOLOGIA DA GESTALT

1. Os Primrdios das Teorias da Gestalt

Enquanto ainda se encontrava em Viena, Wertheimer deu incio ao processo de

maturao de ideias que iriam, mais tarde, estar na gnese da psicologia da gestalt.
Parecia-lhe que, aos poucos, a psicologia se tinha ido separando da realidade diria
concreta que deveria ser o seu objeto de estudo. Esta situao desagradava-lhe bastante
e era necessrio o desenvolvimento de mtodos que fossem de encontro a padres
cientfico exatos, mas que no destrussem ou modificassem um fenmeno, de modo a
que este se transformasse num artefacto do mtodo.

Durante o tempo em que tinha efetuado investigao na rea da msica, Wertheimer

tinha tido oportunidade de confirmar que uma melodia no pode compreendida
meramente em termos das suas notas individualizadas. Demonstrou igualmente que o
reconhecimento de uma melodia alterada no depende do nmero de notas alteradas,
mas sim da posio das notas na estrutura da melodia. Por outras palavras, o significado
individual das notas depende da sua colocao, papel e funo na melodia.

Wertheimer viu, deste modo, a necessidade de substituir a descrio baseada num esoma de elementos arbitrariamente determinados por elementos baseados numa
compreenso estrutural que relacione intrinsecamente as partes com o seu contexto.

2. Experincias e Interpretaes

Para sedimentar as suas ideias, Wertheimer voltou-se para a perceo. Parece que o
mero acaso ter levado a uma importante descoberta neste domnio: o fenmeno Phi 1.

Iluso tica do nosso crebro que faz percecionar movimento contnuo onde existe somente uma
sucesso de imagens estticas. Esta iluso tica tem por base o facto de o olho humano ser capaz de
perceber movimento a partir de informao fracionada, por exemplo, uma sucesso de imagens.

Reza a histria que Wertheimer ia de comboio de Viena para o Reno quando teve a
ideia da relao do movimento fenomenolgico orientado para a Gestalt e da sua
importncia para toda a psicologia. Ter sado do comboio em Frankfurt, ido a uma loja
de brinquedos, onde comprou um estroboscpio2 e comeou a trabalhar com ele no
quarto do hotel.

Wertheimer acabou por realizar experincias adicionais, nesta rea, no Instituto de

Frankfurt, nas quais participaram Wolfgang Khler e Kurt Koffka, onde construi um
simples aparelho para demonstrar o fenmeno Phi.

Para Wertheimer a questo centrava-se em saber o que que vemos quando vemos os
movimentos de uma mo ou de uma luz? Ou: se ser apropriado dizer que temos uma
sensao em locais diferentes da retina a partir da qual se infere o movimento? Ou
ainda: ser apropriado cortar o fenmeno do movimento num certo nmero de
sensaes estticas? A novidade deste pensamento residia no facto de ser agora possvel
a tomada de decises experimentais.

Para Wertheimer as caractersticas essenciais do fenmeno Phi so: um exemplo

palpvel de que as abordagens parciais e e-sumativas aos fenmenos psicolgicos so
universalmente adequadas; o fenmeno Phi pertence a uma categoria de experincia
autnticas dinmicas que devem ser encaradas em termos de eventos dinmicos e no
estticos e, finalmente, o fenmeno Phi um exemplo de uma estrutura que no um
arranjo arbitrrio de acontecimentos mas tem conexes internas, o que o levou a
concluir que o movimento devido a um campo de atividade entre as clulas e no
excitao de clulas isoladas mas a efeitos de campo.
A persistncia retiniana a responsvel por uma imagem se manter por breves instantes na nossa retina e
que possa ser relacionada, pelo crebro, com a imagem seguinte.
2
Dispositivo tico que permite estudar e registar o movimento contnuo ou peridico de elevada
velocidade de um corpo, com o objetivo de o fazer parecer estacionrio.
Obtm-se um conjunto de imagens discretas mas que so representativas do percurso que o corpo
descreve. Esse efeito conseguido atravs da alternncia entre a iluminao com uma luz intensa e o
bloqueamento dessa luz com um diafragma - lmpada estroboscpica.
Quando utilizado com uma lmpada estroboscpica permite determinar a frequncia de rotao de
corpos, pois fazendo coincidir a frequncia da iluminao com a do movimento, cada feixe de luz ilumina
a mesma fase do movimento, resultando numa aparente imobilidade do corpo em rotao.
Se as frequncias do estroboscpio e do processo de medio coincidirem, o processo parece estar parado.
Se no se der a referida coincidncia, ento o processo avana ou retrocede lentamente a uma frequncia
maior (Infopdia, 2013).

3. Antecedentes Prximos da Psicologia da Gestalt

A palavra alem Gestalt de difcil traduo. Houve quem a traduzisse por

configurao, arrecadar, padro ou estrutura. Todas elas do-nos uma noo do
significado da palavra, mas nenhuma delas consegue apreender o significado original da
palavra alem. Desta forma a palavra Gestalt tornou-se parte do vocabulrio tcnico da
psicologia e foi utilizada muito antes de Wertheimer, por Goethe. Curiosamente este
utilizou o termo e o conceito numa forma que de alguma forma antecipou o seu uso
posterior pelos psiclogos da Gestalt.

Tambm antes de Wertheimer j Ernst Mach na sua A Anlise das Sensaes tinha
mostrado que as alteraes na orientao espacial, como por exemplo uma primeira
observao de um quadrado a partir de um dos seus lados e, depois, a mudana para um
dos seus vrtices ou a audio de uma srie de sons num determinado tempo e depois
voltar a ouvi-los num tempo diferente, no acarreta uma alterao radical na experincia
da configurao global, pois apesar das amplas condies de observao, uma mesa
permanece uma mesa, independentemente do ponto de observao. Mach continuou o
seu trabalho em torno das sensaes forma-espao e forma-tempo como espcies de
experincia em si mesmas. O crculo pode mudar de tamanho e cor sem mudar a sua
forma-espao de circularidade (Mach, 1959).

Depois de Mach, Christian von Ehrenfels realou que no campo visual determinadas
caractersticas visuais, tais como a circularidade, angularidade e estreiteza so ignoradas
quando lidamos com sensaes. A sua ocorrncia parece ficar a dever-se a algo que est
para alm das meras sensaes, a que Ehrenfels chamou da Gestaltqualitt ou qualidade
da forma. Para Ehrenfelds e a Escola Austraca da Gestaltqualitt que se desenvolveu
em Graz, as qualidades da forma eram construdas a partir de dados sensoriais
(Ehrenfels, s. d.) e eram qualidades emergentes, que dependentes dos objetos se
elevavam acima deles enquanto contedo. A mente produzia uma perceo. Estamos
perante uma teoria construtivista.

A psicologia da Gestalt foi igualmente influenciada pela crescente presena na Europa

da observao fenomenolgica, por exemplo, com Ewald Hering e Edmund Husserl.

Por seu lado, Edgar Rubin, contemporneo de Wertheimer, realou a distino entre a
imagem (o aspeto substancial dos objetos) e o fundo (o ambiente geral homogneo no
qual o objeto existe). A perceo seletiva, pois nem todos os estmulos so
percecionados com a mesma clareza e distino (Rubin, 1949). A partir destas
experincias, Wertheimer descobriu uma nova forma de compreenso destes fenmenos
intrigantes e integrou os resultados numa nova forma de olhar para os fenmenos
psicolgicos.

4. Os Fundadores da psicologia da Gestalt

Para alm de Mas Wertheimer, fundaram a escola da Gestalt Kurt Koffka e Wolfgang
Kohler. Coube a Wertheimer fazer a declarao original, aceite e elaborada depois pelos
outros. Um aderente tardio foi Kurt Lewin.

5. Alguns Princpios Fundamentais da Psicologia da Gestalt

Os princpios fundamentais do gestaltismo so emergncia, reificao, perceo multiestvel e invarincia.

5. 1. Emergncia

o processo de formao de padres complexos a partir de regras simples. A imagem

emerge do fundo como um todo, os detalhes so reconhecidos a posteriori.
geralmente demonstrado pela perceo da imagem de um co, que mostra um dlmata a
cheirar o cho sombra de algumas rvores frondosas. O co no reconhecido pela
identificao das suas partes (patas, orelhas, cauda, etc.) e depois inferindo o co a partir
desses componentes. Em vez disso, o co percecionado, de uma s vez, como um
todo. Contudo, isto uma descrio do que se passa com a viso e no uma explicao,
pois a teoria da Gestalt no explica como surge a perceo do co (Wikipedia, 2014).
5

5. 2. Reificao

A perceo contm mais informao visual do que a contida no estmulo sensrio.

Por exemplo, na imagem ao lado conseguimos percecionar um

tringulo branco, ainda que l no esteja tringulo algum.

A reificao pode ser explicada pelo progresso no estudo de

contornos ilusrios, que so tratados pelo sistema visual como
contornos reais (Wikipedia, 2014).

5. 3. Perceo multi-estvel

Tambm denominada de multi-estabilidade a tendncia para

experincias percetivas ambguas que se alternam entre duas ou
mais interpretaes possveis. Este o exemplo da iluso dos
perfis/taa, ao lado. Novamente, a gestalt no explica como que
as imagens aparecem multi-estveis, somente que o fazem.

5. 4. Invarincia

a propriedade da perceo onde objetos geomtricos

simples so reconhecidos independentemente da rotao,
translao e escala. Bem como a partir de vrias outras
variaes tais como deformaes elsticas, diferente
luminosidade e caractersticas diferentes dos componentes.
Por exemplo, os objetos em A, na imagem ao lado, so
todos imediatamente reconhecidos como a mesma forma
bsica, imediatamente distinguvel das formas em B. So
ainda reconhecidos apesar da perspetiva e das deformaes elsticas como em C e
quando representados utilizando elementos grficos diferentes como em D (Wikipedia,
2014).
6

5. 5. Outro princpio a reter: relao do todo e das partes

A psicologia da Gestalt destaca o princpio da determinao relacional, isto , as

propriedades das partes dependem da sua relao com o todo. As qualidades das partes
dependem do local, papel e funo que a parte tem no todo. Na maior parte das
configuraes o todo no igual soma das suas partes. O todo um sistema dinmico,
fundamentalmente diferente de qualquer espcie de soma ou acidente de juno. O todo
num sentido importante anterior s suas partes e aos seus inter-relacionamentos. Como
ponto central para a Gestalt temos a Lei da Boa Forma ou da Pregnncia de Wertheimer,
que afirma que a organizao de qualquer todo to boa quanto as condies
prevalecentes o permitam. Exemplos: "Ouvimos a msica como um todo organizado e
no como notas isoladas". Quando percecionamos algo, como uma cadeira, percebemola na sua totalidade, e s depois a comeamos a analisar nas suas distintas propriedades
(altura, materiais de construo, cor, etc.). A totalidade determina no apenas a forma
como os elementos so percecionados, mas tambm o seu agrupamento e a sua
significao.

5. 6. Leis da perceo humana ou Prgnanz

A palavra prgnanz uma palavra alem que significa boa imagem. A lei da
Prgnanz tambm conhecida como lei da boa imagem ou lei da simplicidade. Esta lei
sustenta que temos tendncia para ordenar a nossa experincia de uma forma que seja
regular, ordenada, simtrica e simples. A Prgnanz esteve na origem das denominadas
leis ou princpios da Gestalt ou da organizao (Wikipedia, 2014).

5. 6. 1. Lei ou princpio da proximidade

Os grupos so favorecidos por proximidade geomtrica

ou temporal. Por exemplo, na imagem ao lado, h 36
crculos. Porm percecionamos esse conjunto de 36
crculos em trs grupos distintos, porque associamos os

crculos que esto mais prximos entre si. Esta lei frequentemente utilizada em
logtipos para realar a que tipos de acontecimentos esto associados.

5. 6. 2. Lei ou princpio da semelhana

Os objetos que parecem iguais, com componentes ou atributos similares, tm maior

probabilidade de serem organizados em conjunto.

5. 6. 3. Lei ou princpio do fechamento

Na perceo h a tendncia (iluso) para completar objetos no acabados. Temos

tendncia a ignorar os espaos e a completar as linhas de contorno.

5. 6. 4. Lei ou princpio da simetria

As

imagens

simtricas

so

percecionadas

como

pertencendo uma outra, independentemente da sua

distncia.

5. 6. 5. Lei ou princpio da continuidade

Os objetos sero agrupados como um todo se forem colineares ou seguirem uma

direo. a tendncia dos elementos de acompanharem outros, de maneira que
permitam a continuidade de um movimento numa direo j estabelecida, procurando
alcanar a melhor forma possvel, a mais estvel estruturalmente.

5. 6. 6. Lei ou princpio da figura/ fundo

Tendemos a organizar
percees no objeto
observado (a figura) e
o

segundo

plano

contra o qual ela se

destaca (o fundo). A
figura parece ser mais substancial e destacar-se do fundo.

6. O Impacto da Psicologia da Gestalt

O movimento da Gestalt teve um papel importante na revolta contra o estruturalismo. A

psicologia da Gestalt chamava a ateno a utilidade dos conceitos de campo, bem como
a uma ampla variedade de problemas que de outra forma poderiam ter sido ignorados,
como por exemplo a natureza organizada da perceo e da experincia; a riqueza dos
processos mentais autnticos e a utilidade de lidarmos com unidades organizadas
maiores, tendo em considerao a sua natureza e estrutura. As totalidades no deviam
ser analisadas de forma arbitrria, pois, como hoje sabemos, podem provocar danos no
significado intrnseco do todo.

Ainda que a escola da Gestalt tenha desaparecido em meados do sculo passado as

questes que levantou, por oposio ao pensamento associacionista-behaviorista,
continuam a ser de importncia central no pensamento psicolgico, tendo deixado uma
marca duradoura na disciplina; na psicologia do conhecimento, da perceo, do
pensamento e da aprendizagem, bem como nos domnios da motivao e da
personalidade.

Mais recentemente os cientistas cognitivos que trabalham na resoluo de problemas e

do processamento de informao redescobriram a abordagem da Gestalt. O mesmo
aconteceu com os neurocientistas que trabalham na rea da perceo visual.

10

CONCLUSO

Conhecer trazer para o sujeito algo que se pe como objeto; Consiste em levar para a
conscincia do sujeito cognoscente algo que est fora dele (o objeto); o ato de pensar
um objeto, ou seja, de torn-lo presente inteligncia; a apreenso intelectual do
objeto (Oliva, 2012).

O conhecimento como uma transferncia das propriedades do objeto para o sujeito

pensante (Oliva, 2012).

Atravs deste trabalho constatou-se que este encontro entre sujeito e objeto no se
encontra isento de erros ou iluses, originados precisamente pelo modo como
percecionamos a realidade.

A perceo visual no sentido da psicologia e tambm das cincias cognitivas uma de

vrias formas de perceo associadas aos sentidos. o produto final da viso
consistindo na habilidade de detetar a luz e interpretar (ver) as consequncias do
estmulo luminoso, do ponto de vista esttico e lgico, sendo o seu resultado
determinado pelas relaes que o sujeito faz entre as imagens e seu contexto.

Descartes argumentava que a perceo sensorial no suficientemente de confiana de

modo a determinar aquilo que verdadeiro e aquilo que no o e o gestaltismo veio
dar-lhe razo confirmando que aquilo que percecionamos visualmente nem sempre
corresponde realidade objetiva, particularmente porque os sujeitos percebem
componentes visuais como padres organizados ou conjuntos, em vez das suas partes
constituintes.

Assim, a perceo a imagem mental que se forma com a ajuda das experincias e das
necessidades e recorrendo inferncia e precisamente esta que muitas vezes est
errada e engana o sujeito.

11

O modo como percecionamos visualmente os objetos e as iluses que essa perceo nos
coloca, como primeiramente descobertos pelo gestaltismo, so hoje instrumentos
preciosos de trabalho para profissionais dos mais variados ramos, principalmente, no
ramo do design, pintura, escultura, arquitetura e publicidade.

12

BIBLIOGRAFIA

Ehrenfels, C. v. (s. d.). ber Gestaltqualitten. In The Virtual Laboratory [On-line]

Consultado Retrieved 30.05.2014,
http://vlp.mpiwg-berlin.mpg.de/pdf/lit14340_Hi.pdf
Infopdia. (2013). estroboscpio. In Infopdia [On-line].
Consultado 31.05.2014,
http://www.infopedia.pt/$estroboscopio
Mach, E. (1959). The Analysis of Sensations (1897). Dover Edition.

Oliva, L. (2012, junho 29). Fast Jus. In Conhecimento, sujeito cognoscente e objeto
cognoscvel

[On-line].

Consultado

14.05.2014,

http://fastjus.blogspot.pt/2012/06/conhecimento-sujeito-cognoscente-e.html
Rubin, E. (1949). Experimenta Psychologica. Copenhaga: Ejnar Munksgaard.
Sternberg, R. J. (1996). Cognitive Psychology. San Diego: Harcourt College Publishers.

Wikipedia. (2014, maio 3). Gestalt Psychology. In Wikipedia [On-line]. Consultado

10.05.204,
http://en.wikipedia.org/wiki/Gestalt_psychology#Properties

13