FASE 2: ANALISIS Y DISCUNCION DEL PROBLEMA

TUTORA
ELIZABETH ALVARADO

KAREN YARLEDY BUITRAGO RAMIREZ-1054543546

GABRIELA LOZANOMARIA CAMILA SALAZAR
KATHERINE FRANCOERIKA VANESSA BELTRAN-

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

PROGRAMA DE PSICOLOGIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANAS

PROSESOS COGNOSCITIVOS
403033A_288

ABRIL DE 2016

LA DORADA

APORTES
1. aplicar el rol seleccionado o modificado si el grupo lo considera pertinente para
mejorar el trabajo.

Estudiante
Karen Yarledy Buitrago

Rol

Funcin
Dinamizador del tiempo

Quien verifica al interior del equipo

que se estn asumiendo las
responsabilidades individuales y de
grupo, propicia que se mantenga el
inters por la actividad y por ultimo
cuestiona permanentemente al grupo
para generar puentes entre lo que ya
se aprendi y lo que se est
aprendiendo

Compilador

consolida el documento como producto

final del trabajo colaborativo,
incluyendo los aportes de los que
participaron; e informa a la persona que
se encarga de las alertas, para que
avise a quienes no participaron, que sus
nombres no sern incluidos en el
documento

Mara Camila Salazar

Revisor

se asegura de que el escrito cumpla con

las normas APA, en todas las
participaciones del foro

Gabriela lozano

Viga del tiempo

Controla el cronograma de tiempo

establecido, y es responsable porque el
equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado

Erika Vanessa Beltrn

No escogi rol

Katherine franco

2. debate y acuerdo grupales sobre la pregunta: segn lo aprendido, Qu factores

han influido en su vida para generar el estado de los procesos cognitivos bsicos
o simples que usted maneja hoy en da?
Participante

Aportes/participaciones sobre la
pregunta y ejercicios

Fecha

Gabriela lozano

Son muchos, pero espero especificar los

ms influyentes como son: los consejos
dados por mis padres y mis profesores
porque a partir de las enseanzas de ver
la realidad y la verdad desde el punto de
vista de ellos yo tomo o concreto una
deliberacin, hago juicios y tomo
decisiones. Otro factor es la realidad
social que me rodea y aqu podemos
hablar Rousseau cuando dice que el
hombre es bueno por naturaleza pero la
sociedad lo corroe, esto implica que en
mi vida cotidiana se me han presentado
ofertas de dudosa actitud, de perfil
corruptivo y es all donde infieren la
memoria, la percepcin, el sentido
comn para determinar si lo debo o no lo
debo hacer.
Tiene como importancia al manejo de
tcnicas de estudio, y estrategias de
aprendizaje en el momento de estudia,
los Procesos Cognitivos, se refieren a la
adquisicin de conocimientos basados
principalmente en las experiencias
previas aunado o relacionado al rea
psico-motriz, rea afectiva, emocional,
rea cognitiva intelectual, y el rea
social. Entre estos procesos se
distinguen: observacin, descripcin,
comparacin, clasificacin, anlisis,
sntesis, evaluacin, entre otros. La
palabra cognicin corresponde a la
etimologa latina de los trminos
conocimiento y conocer, siendo el
significado de la palabra conocer captar
o tener la idea de una cosa, llegar a saber
su naturaleza, cualidades y relaciones,
mediante las facultades mentales. Es
importante el manejo correcto de los
procesos cognitivos bsicos en la vida
diaria para resolver las diferentes
situaciones que se presenten en el da a
da tratando de llevar a cabo la mejor
salida que nos ayude y de respuesta
acertada para el desarrollo y solucin de
la misma. Es por esto que es necesario
que su perfil se acomode al contexto en

06 de marzo del 2016

Mara Camila Salazar

08 de marzo del 2016

el que se encuentra. Cambia el contexto,

cambia el medio de enseanza. Como
toda actividad, el aprendizaje requiere de
un grado de motivacin para que pueda
desarrollarse exitosamente.

Karen Yarledy Buitrago

Para Neisser (1976). cualquier cosa que

conozcamos acerca de la realidad tiene
que ser medida, no solo por nuestros
sentidos, si no por un complejo de
sistemas que interpretan y reinterpretan
la informacin sensorial. Son muchos
los procesos educativos, culturales y
adquiridos de forma innata que influyen
en mi vida. Sentir es algo simple que no
podemos controlar, eso lo hace algo
diferente de los dems procesos, aunque
hayan acciones humanas que son
particulares ante determinado hecho, no
siempre dominamos nuestros recuerdos y
pensamientos. Volviendo a la idea de la
pregunta son muchos los factores,
teniendo en cuenta que son el entorno en
el crecemos el pilar fundamental y donde
adquirimos la mayora de las habilidades
y conocimientos, yo dira que es una
herencia de nuestros antepasados de los
cuales algo aprendemos, aunque todos
nacemos con capacidades cognitivas, es
en este entorno en el que nacemos donde
las empezamos a desarrollar, incluso
podra decir que antes de nacer, siendo
diferentes en cada individuo y
complementndose con la informacin
generada en las complejas sociedades
humanas, vivimos en una revolucin de
la informacin que se escapa de nuestro
control, pero existe y no lo podemos
ignorar, de all que cada quien en su
absoluta y total capacidad de razonar
tome lo que le es til y haga buen
provecho.es as que nuestra vida
adquiere sentido, de la cotidianidad,
gracias a esto sabemos quines somos,
sin olvidar que nuestra memoria sufre
con frecuencia alteraciones,
transformaciones y distorsiones
recordando aspectos ms esenciales.

11 de marzo del 2016

Katherine franco

Los factores que ms han influido en mi

vida para desarrollar estos procesos
cognitivos es el desarrollo de mi trabajo
ya que por medio de la interaccin con
las personas y de lo que se aprende de
cada una, he podido experimentar
diferentes hbitos, costumbre e ideas con
las cuales puedo adquirir ms
conocimientos, de igual forma la
educacin forma parte esencial de estos
factores ya que el aprendizaje podemos
poner en prctica estos procesos e irlos
desarrollando cada vez ms.

Erika Vanessa Beltrn

No dio respuesta a la pregunta planteada.

29 de marzo 2016

3. hacer entre ellos ejercicios de entrenamiento de atencin, memoria y lenguaje

del aplicativo PARROT y ejercicios de estimulacin.
Participante
Karen
Yarledy
Buitrago

Aportes ejercicios

Fecha

Mara Camila Salazar

Gabriela lozano

Erika Vanessa Beltrn

Katherine franco

Estudiante
Karen Yarledy Buitrago

Gabriela Lozano

Autoevaluacin

Heteroevaluacion (evaluar al otro)

Soy una persona responsable

ante todo, estoy a la
expectativa de lo que hay
para hacer, porque s que me
va dejar conocimientos muy
importantes en mi carrera, en
ocasiones me desanimo por
cuestiones de tiempo, pero
siempre salgo adelante, con
lo propuesto. No es fcil y
cometo errores al momento
de desarrollar los trabajos,
pero de eso se trata de
aprender.
De todas me parece que es la ms entregada y
comprometida. Siendo muy clara y concisa en
sus aportes, sin extenderse demasiado.

Mara Camila Salazar

Puntual y activa en sus aportes.

Katherine franco Osorio

Buenos aportes, considero que debe empezar a

participar de los aportes un poco antes ya que
tuvimos bastante tiempo.
Desarrollo todos los puntos, los cuales son
entendibles considero que no debera dejar
para la ltima semana para evidenciarlos en el
foro.

Erika Vanesa Beltrn

Estudiante

Katherine Franco Osorio

Autoevaluacin
Soy una persona que se toma
su tiempo para realizar las
cosas bien y tengo muy en
cuenta el rol escogido en
cada actividad y trato de dar
lo mejor a pesar de que
cuento con poco tiempo.

De la compaera Gabriela resalto que siempre

estuvo muy activa desde el principio realizando
sus aportes, que fueron significativos para las
dems.
La compaera Camila, investigo y realizo
buenos aportes sobre el tema tratado, me gusta
su manera de expresarse ya que me parece que
es clara en lo que dice y se hace entender bien.
La compaera Karen tambin realizo, muy
buenos aportes y subi sus aportes y evidencias
de que estaba realizando sus ejercicios
prcticos.
Me parece que la compaera Erika, realizo muy
bien sus aportes y los ejercicios de practica que
son muy importantes para el desarrollo
cognitivo, realizo aportes significativos para
todos.

Gabriela Lozano
Mara Camila Salazar
Karen Yarledy Buitrago
Erika Vanesa Beltrn

Estudiante

Heteroevaluacion (evaluar al otro)

Autoevaluacin

Heteroevaluacion (evaluar al
otro)

GABRIELA LOZANO Durante la fase dos he estado

muy juiciosa con la realizacin

de mis aportes estipulados en la
gua. Me considero una persona
responsable y dedicada de las
actividades que me corresponden.

Estudiante

Autoevaluacin

Heteroevaluacion (evaluar al otro)

Mara Camila Salazar

Soy una persona que se

toma muy enserio los roles
y los trabajos y a medida
que los voy realizando
quiero que mis compaeros
estn hay a la par, me
dedico enserio a lo que
hago porque me gusta la
carrera que escog