PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROTOCOLO
Mes /ao

Enero 2005

Clave

Fecha de elaboracin
Fecha de aprobacin
Fecha de aplicacin

Mes /ao
Mes /ao

Abril-agosto 2006

Nivel

Lic. ( x ). Mtra. ( ) Doc.(

Ciclo

Int. (

) Bas. (

) Sup. ( x )

Nombre del curso: Comunicacin Intercultural

Semestre: 7MO.

Colegio: Ciencias Sociales y Humanidades

Plan de estudios del que forma parte: Licenciatura en Comunicacin y Cultura

Propsito(s) general(es) : que los estudiantes identifiquen, conozcan y evalen los elementos comunicativos, ticos y polticos de la

comunicacin intercultural en la era de la sociedad postindustrial y la globalizacin, para que puedan analizar de forma clara, objetiva y
propositiva, situaciones en las que emisor y receptor manejen cdigos de comunicacin diferentes. De esta manera los estudiantes estarn
capacitados para disear y llevar a cabo proyectos encaminados a resolver los conflictos interculturales que presenta la sociedad multicultural
hoy da, y consolidar as la postura intercultural desde la comunicacin como una de las vas de expresin y accin de la democracia.
Indispensable ( )
Optativa
(X )

Asignaturas

Previas: Anlisis Cultural

Posteriores: -

Modalidad
Seminario ( ) Taller ( X )
Curso
( X )
Laboratorio ( ) Clnica ( )

Horas de estudio
Con docente

Tericas

30

Prcticas

18

Autnomas

Tericas

60

Prcticas

54

Requerimientos para cursar la asignatura

Conocimientos: conocimientos generales de cultura (etnia, raza, religin, comunidad cultural, etc), conocimientos sobre prcticas culturales diferentes
Habilidades: de expresin escrita, interpretacin, observacin y actitud tolerante
Perfil deseable del profesor: Lic. En Comunicacin, Ciencias Polticas, Sociologa, Antropologa con conocimientos de tica, nociones
culturales, filosofa, prcticas interpretativas, comunicacin y actitud tolerante y respetuosa.

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Academia responsable del programa: Comunicacin y Cultura

Elaborado por: Vivian Romeu y Cynthia Pech

PLANEACIN GENERAL
Introduccin:
La materia de Comunicacin Intercultural, es una de las materias que se ofrecen en el
sptimo semestre de la licenciatura en Comunicacin Y Cultura, especficamente
correspondiendo al eje de Comunicacin Aplicada. Sus propsitos se hallan encaminados
a formar profesionistas que sean capaces de dar respuesta a una necesidad emergente de
las sociedades contemporneas: el problema del multiculturalismo.
Dado el slido presupuesto humanista del que la Universidad Autnoma de la Ciudad de
Mxico hace gala desde su seno institucional, la comunicacin intercultural viene a jugar
un papel determinante en la formacin de egresados en la licenciatura de Comunicacin y
Cultura.
Si se tiene en cuenta que la problemtica multicultural es aeja, pero su estudio y enfoque
crtico apenas tiene un par de dcadas, las prcticas interculturales responden todava a
una especie de experimento en el que llevan cierta ventaja el campo de la comunicacin y
la poltica, pero no se trata ni con mucho de una tarea resuelta.
La comunicacin intercultural es el fundamento de un proyecto democrtico que debe
tender sus bases en la educacin y en la legislacin poltica y social; se manifiesta a partir
del derecho del otro, y se sustenta en el respeto y la tolerancia de todos.
Los estudios relacionados con la comunicacin intercultural han sido abordados muy
recientemente desde una perspectiva pragmtica que se regodea en nociones y pautas de
comportamiento dentro de las empresas; sin embargo, consideramos que este enfoque
comercial o mercadotcnico deber de ser sustituido por uno cuya proyeccin social y
sentido de la justicia, la equidad y la dignidad humanas ocupen un plano absolutamente
relevante. Es por ello que si se desea formar un profesionista en Comunicacin y Cultura
que no slo sea capaz de solucionar los problemas afines con estas instancias, sino sobre
todo, y en muy importante medida, un ser humano sensible, crtico y profundamente
humano, la materia de comunicacin intercultural se presenta como un desafo.
No debe menospreciarse el hecho de que vivimos actualmente en comunidades que
aunque permeadas por otras culturas y saberes resultan de una lucha histrica donde las
minoras son vencidas y relegadas; lo peor, sin embargo no est en que esta situacin sea
una constante en las sociedades contemporneas, sino en que no se han sentado las bases
para revertirla.
La comunicacin intercultural intenta ofrecer cierta sistematicidad en este sentido y con
ello exponer a la luz pblica una situacin social hartamente injusta y que muchas veces se
solapa bajo criterios de altruismo aristocrtico y patrn cultural.
Propsitos generales:
La materia de Comunicacin y Cultura tiene por propsito que los estudiantes identifiquen
dentro de la propia comunidad multicultural en la que se insertan la presencia de una
problemtica social que trasciende el espacio de lo colectivo violando injustamente los
derechos de los dems, tanto a nivel de grupo como a nivel individual.
Sin embargo, lo anterior tiene como finalidad que los estudiantes analicen y evalen los
elementos comunicativos, ticos y polticos desde los que dicha prctica se ejerce y
diseen, desde criterios objetivos y propositivos, una solucin a dichos conflictos,
consolidando con ello la postura intercultural desde la comunicacin para la resolucin de
problemas de esta ndole.
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Metodologa general:
Como se trata de un curso-taller, la metodologa ocupar dos dinmicas fundamentales: las
lecturas previas para ser debatidas en clase y el intercambio de roles. La primera
favorecer el debate y las posturas crticas y propositivas de los estudiantes; la segunda
pretende fomentar y/o fortalecer la capacidad de autosensibilizacin.
El hecho de que los estudiantes puedan intervenir a partir de sus propias experiencias en
la identificacin y solucin del conflicto implica un ejercicio de suma importancia para el
desarrollo de una actitud intercultural que es uno de los propsitos especficos de este
curso.
La propia forma de aprendizaje en equipos de trabajo est concebida como parte de una
experiencia intercultural bsica: la negociacin y el dilogo, el respeto por los dems, la
tolerancia y la capacidad de ponerse en la situacin del otro son actitudes que tambin
persigue fomentar este curso, aunque no entren en los criterios de evaluacin certificada.
Evaluacin diagnstica:
Los criterios de la evaluacin diagnstica estarn enfocados en conocer qu tanto los
estudiantes conocen de la problemtica entre culturas, aunque sea desde una perspectiva
emprica o experiencial, cmo vive dicha problemtica, qu entiende por minoras y cmo
las considera y cul es su postura con respecto a los derechos de los otros.
Evaluacin formativa:
Se tratar de dos evaluaciones durante todo el semestre; la primera corresponder con el
trmino de la Unidad 1, y la final al trmino del curso. Es preciso sealar que cada una de
estas evaluaciones se har por escrito con el objetivo de que el estudiante pueda constatar
y debatir los argumentos que contiene, lo que redundar en su provecho y significatividad.
Evaluacin para certificacin:
La evaluacin constar de la produccin de un trabajo escrito por equipos (si no curs la
materia el trabajo puede ser individual) acerca de una de las problemtica interculturales
localizadas durante el curso, el anlisis de la misma y la propuesta de sus soluciones.
Los indicadores sern:
1) Eleccin, justificacin, pertinencia y adecuacin de la problemtica intercultural a
analizar (se mide la habilidad para observar y localizar una problemtica
intercultural concreta, y se mide tambin la habilidad de autosensibilizacin que es
un eje transversal del curso).
2) Cuerpo terico y referencial (se mide la habilidad para relacionar conceptos y
teoras afines al tema).
3) Uso de las categoras de anlisis (se mide la habilidad para elaborar un cuerpo
analtico pertinente al problema a tratar).
4) Anlisis y evaluacin de la situacin (se mide habilidad para el anlisis,
pertinencia, capacidad de sntesis y postura crtica y objetiva).
5) Propuesta de solucin del conflicto (se mide habilidad para proponer adems de la
actitud propositiva y resolutiva ante el problema).

Unidad 1: LA COMUNICACIN INTERCULTURAL VISTA DE FORMA

EMPRICA
Propsito especficos:
Que el estudiante se sensibilice con las situaciones que afectan en el mundo actual a la
comunicacin intercultural; que el estudiante localice por s mismo situaciones de
interculturalidad presentes en su contexto. Lo anterior con el fin de que puedan ubicar y
analizar desde un punto de vista emprico las posibles problemticas interculturales dentro
de su entorno.
Tema 1. Cultura y comunicacin dos mbitos separados?
1.1
Conceptos preliminares del anlisis cultural
1.2
Concepto de cultura y relacin entre cultura y comunicacin
1.2.1 El papel de la historia
1.2.2 El papel del lenguaje: verbal y no verbal
Trema 2: Multiculturalismo e interculturalidad
2.1
El problema de las minoras: lo propio y lo ajeno
2.2
El concepto de raza y su utilizacin
2.3
La identidad
2.3.1 Identidades sociales
2.3.2 Identidades tnicas
2.4
La diversidad cultural
Bibliografa:
Austin Milln, Toms. (1999). Comunicacin Intercultural. Parte I, II y III.
Fundamentos y Sugerencias. En serie Cuadernos de discusin y estudios No. 2,
Direccin de Investigaciones de la Universidad de Temuco, abril, Chile.
Caggiano, Sergio. (2005). Problemas, conceptos y contextos, en Lo que entra en
el crisol. Prometeo. Argentina.
Mernissi, Fatema. (2004). Un libro para la paz. Espaa.
Alvarado, Ramn. (1992). Nacionalismo, lenguaje e identidad colectiva, en
Versin 2, UAM, Mxico, abril 1992.
Benhabib, Seyla. (2006). El multiculturalismo y la ciudadana de gnero, en Las
reivindicaciones de la cultura. Igualdad y diversidad en la era global. Katz
Editores, Argentina.
Gimnez, Gilberto. (2002). Identidades sociales, identidades tnicas, en V.A.
Interculturalidad, Sociedad Multicultural y Educacin Multicultural. Castellanos
Editores, Asociacin Alemana para la Educacin de los Adultos y CEAAL.
Mxico, pp. 57-83.
Lenkersdorf, Carlos. (2002). Otras lenguas, otras cosmovisiones. Aprender de los
indios, en V.A. Interculturalidad, Sociedad Multicultural y Educacin
Multicultural. Castellanos Editores, Asociacin Alemana para la Educacin de los
Adultos y CEAAL. Mxico, pp.
Unidad 2: LA COMUNICACIN INTERCULTURAL Y SU VINCULACIN CON
LA TEORA DE LA COMUNICACIN
Propsitos especficos:
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Que el estudiante conozca e identifique los elementos de la comunicacin intercultural con

el objetivo de que pueda construir conocimiento que le permita comparar y analizar las
diferentes teoras de la comunicacin intercultural para su posible aplicacin en un
proyecto.
TEMA 3: La comunicacin intercultural.
3.1 Antecedentes y motivaciones de los estudios sobre comunicacin intercultural.
3.2 Requisitos para la comunicacin intercultural: disposicin, negociacin y dilogo.
3.3
Investigaciones realizadas en el mbito de la comunicacin intercultural.
TEMA 4: Fundamentos tericos y conceptuales de la comunicacin intercultural.
4.1
La comunicacin intercultural como interaccin social.
4.2
Presupuestos comunicativos en la comunicacin interculturalteoras para el
desarrollo de la comunicacin intercultural.
4.3
Teoras para el desarrollo de la Comunicacin Intercultural
4.3.1 Teora de la gestin de la ansiedad u la incertidumbre
4.3.2 Teora de la adaptacin transcultural
4.3.3 Teora de construccin de la Tercera Cultura

Bibliografa:
Berger y Lukhman. (1998). La construccin social de la realidad. Amorrortu,
Argentina. Captulo 3.
Berthier,
Antonio.
Sobre
la
comunicacin
intercultural,
en
www.conocimientoysociedad.com
Grupo CRIT. Comunicacin Intercultural. Barcelona: Antropos.
Moreno Domnguez, Jos Manuel 82003). Comunicacin interculturalidad y
desarrollo. Apuntes para una nueva estrategia de actuacin desde lo local.
Ponencia en el V Seminario Ibrico de Educacin Popular y Desarrollo
Comunitario. Sevilla, abril.
Rodrigo Alsina, Miquel. Los estudios de comunicacin intercultural.
Rodrigo Alsina, Miquel. (1999). La comunicacin intercultural. Anthropos,
Barcelona.

Unidad 3: LA COMUNICACIN INTERCULTURAL Y SU VINCULACIN CON

LA PRCTICA SOCIAL Y POLTICA
Propsitos especficos:
Que el estudiante conozca, identifique y analice dos de los diferentes alcances prcticos
que tiene la comunicacin intercultural con el objetivo de que sepa definir sus
dimensiones, aristas vinculantes y limitaciones en y para la prctica social.
TEMA 5: Interculturalidad y accin social: la prctica intercultural
5.1
Interculturalidad y educacin.
5.2
Interculturalidad y democracia
TEMA 6: Proyectos
6.1
Socializacin y revisin de proyectos.
6.2
Debate y retroalimentacin colectiva.
6

Bibliografa:
Hoyos Vzquez, G. Comunicacin intercultural para democratizar la
democracia.
Goytisolo, Juan. De la migracin a la inmigracin, en Letras Libres, octubre
2002.
Muoz Cruz, Hctor. Interculturalidad en educacin, multiculturalismo en la
sociedad: Paralelos o convergentes?
Schmelkes, Sylvia. (2004). Conferencia magistral dictada por la Dra. Sylvia
Schmelkes, septiembre 2004, Universidad de Quintana Roo.
Zemelman, H. Retos y obstculos de la interculturalidad en Amrica Latina
(reflexiones finales)

Bibliografa Complementaria para el estudiante:

Aguirre, B., G. (1992). El proceso de aculturacin y el cambio sociocultural en
Mxico. Mxico: FCE.
Barabs, Alicia, y Bartolom, Miguel. (1990). Etnicidad y Pluralismo cultural: la
dinmica tnica en Oaxaca. Mxico: CNCA.
Bartra, R.(2002). Antropologa del mexicano. Mxico: Plaza y Jans
Bartra, R. (1993). Oficio mexicano. Mxico: Grijalbo.
Bennett, Milton. J. (1998). Basic Concepts of Intercultural Communications.. ME:
Intercultural Press, Inc. Yarmouth.
Berger, p. Y Luckman, Th. (1997). Modernidad, pluralismo y crisis de sentido.
Barcelona: Paids.
Bonfil-Batalla, G. (1993). Simbiosis de culturas. Mxico: FCE-CNCA.
Brown, Ina Corine. (1968). Comprensin de otras culturas. Ed. Pax. Captulo 2: la
raza y la cultura.
Carrasco, Silvia. Interculturalidad, educacin y comunicacin. En

http://www.blues.uab.es/incom/2004/cas/carrcas.html
Durn, Teresa. Qu entendemos pro interculturalidad? Una respuesta desde la
antropologa cultural, en Desiderio Catriqui (comp) ACTAS DEL PRIMER
SEMINARIO LATINOAMERICANO DE EDUCACIN BILINGE.
Universidad catlica de Temuco, Chile.
Garca Canclini, N. (1995).
Consumidores y ciudadanos. Conflictos
multiculturales de la globalizacin. Mxico: Grijalbo.
Gimnez, G. y otros. Interculturalidad, sociedad multicultural y Educacin
Intercultural. Mxico: Castellano Editores, Consejo de Educacin de adultos de
Amrica Latina A.C.
Thompson, J. (1993). Ideologa y cultura moderna. Mxico: UAM.
Del profesor:
Bonfil Batalla, Guillermo. (1989). La teora del control cultural en los estudios
de los procesos tnicos. En ARISANA No. 10, Caracas.
Buenfil Burgos, Rosa Nidia. Anlisis Poltico de Discursos educativos y estudios
culturales. Conferencia (Xalapa, julio, 1999); Cap. 9. Globalizacin, una clara y

distinta? Ambigedad y fijaciones del trmino; Cap. 1. Posmodernidad,

globalizacin y utopas.
Geertz, C. (1987). La interpretacin de las culturas. Gedisa.
Guiddens. A. (1995). SOCIOLOGA. Captulo 8: Etnicidad y raza. Alianza
Universitaria.
Todorov, Tzvetan. (1988). Cruce de culturas y mestizaje. Madrid: Jcar
Valiente, Teresa. (1993). Precisiones conceptuales, cultura, identidad cultural,
interculturalidad. Socializacin indgena y pedagoga, en s/d Abya-Yala, Quito.

Otros recursos didcticos:

1. diapositivas
2. videos
3. obras de literatura