LA RELAVANCIA SOCIAL DEL ENVEJECIMIENTO

La vejez explicada a travs de estudios demogrficos proyecta cifras de lo que ocurre en

la actualidad as como la implicacin de diversas disciplinas cientficas que han centrado
su inters en esta etapa del desarrollo.
Se estudia la esperanza de vida definida como el nmero promedio de aos que
estadsticamente se espera que una persona viva, en base a los resultados de los
estudios demogrficos se ha proyectado que la cantidad de adultos mayores de 60 aos
ha incrementado e incluso espera que en los prximos aos las cifras irn en aumento
Entre los factores encontrados dentro de los estudios demogrficos se encuentra lo
siguiente:
-L a esperanza de vida es mayor en las mujeres que en los hombres y se va haciendo
notable a partir de los 60 aos.
-L a viudedad es un fenmeno ms comn en las mujeres.
La soledad y la pobreza afectan en mayor nmero a las mujeres.
Por lo tanto el gnero es un factor importante dentro de los fenmenos que ocurren dentro
de la vejez.
A pesar de que el nmero de personas mayores de 80 aos ha aumentado y se prev
que lo seguir haciendo hay no solamente situaciones positivas sino al mismo tiempo
preocupacin debido a los cuidados y atenciones especiales que se requieren para el
cuidado de personas mayores

El envejecimiento satisfactorio.

La investigacin gerontolgica ha introducido nuevos conceptos tal como es el caso de

envejecimiento satisfactorio que se denomina a la independencia y/o ausencia de
patologas en sus diferentes niveles dentro del envejecimiento as como un buen
funcionamiento a nivel fsico, psicolgico y social.
Desde la perspectiva psicolgica existen criterios o indicadores que ayudaran a
establecer estndares que definan de forma ms objetiva el concepto de envejecimiento
satisfactorio, los criterios propuestos se han dividido en objetivos y subjetivos
-Criterios objetivos: son aquellos referentes a las caractersticas medibles, principalmente
al estado de salud fsico tomando en cuenta parmetros de rendimiento y funcionalidad,
el estado cognitivo mediante el desarrollo funcional de actividades tambin es parte de los
criterios objetivos.
Los criterios subjetivos hacen referencia a los aspectos cualitativos y emocionales,
provienen de la autoevaluacin de la propia persona.
Rowe y Kahn (1978)
proponen 3 componentes bsicos para el envejecimiento
satisfactorio que involucran criterios objetivos tales como:
Baja probabilidad de padecimientos y discapacidades que involucren la salud fsica.
Capacidad para relazar actividades que impliquen autocuidado y autonoma.
Implicacin activa con la vida, mediante el desarrollo de actividades de la vida cotidiana y
la interaccin social satisfactoriamente as como actividades productivas, no solo en el
mbito econmico sino en aquellas que contribuyan en el mantenimiento y promocin de
la sociedad.

ESTEREOTIPOS DE LAS PERSONAS MAYORES Y LA VEJEZ

Los estereotipos son definidos como: representaciones
compartidas sobre determinado objeto o categora social.

mentales

genricas

Los estereotipos asociados con la vejez en su mayora son negativos y con poca
fundamentacin, se atribuyen a la gran mayora de personas mayores , entre algunas de
las caractersticas estereotpicas ms comunes son:
-La personas mayores, son completamente dependientes de sus familiares, ya que en su
mayora todos padecen enfermedades padecen deterioros cognitivos.
-Son incapaces de aprender y adaptarse a las nuevas tecnologas.
El uso de estereotipos negativos para referirse a las caractersticas que poseen las
personas mayores, tienen implicaciones negativas y pueden considerarse como un
decreto anticipado de la vejez, de los estereotipos negativos surgen prejuicios y
comportamientos negativos denominados edaismo.

Teoras Psicolgicas del envejecimiento

De la necesidad de conceptualizar, definir y delimitar la etapa del envejecimiento surgen
teoras que intentan describir cmo se lleva a cabo el proceso de los diferentes cambios
que surgen a partir de la edad edad adulta tanto en el mbito fsico como cognitivo.
Teora del enfoque del procesamiento de la informacin:
Es una teora que surge a partir de los aos 80s y se centra en los procesos cognitivos,
se compara a la mente humana con una computadora como un sistema que recoge
informacin del medio, la manipula, transforma e integra a la informacin ya existente en
el sistema con el objetivo de tomar decisiones y emitir respuestas.
La informacin existente en el sistema puede ser de naturaleza espacial, proposicional,
proced mental y declarativa. Los procesos bsicos que se realizan dentro del sistema la
integracin y organizacin efectiva de nueva informacin. Sin embargo pueden existir
problemas limitantes del sistema debido al uso de mltiple de informacin dentro del
sistema lo que pude generar una saturacin y uso deficiente de las tareas operativas. El
envejecimiento limita la eficacia del sistema operativo y puede generarse un declive
dentro de las funciones.

Epistemologa gentica del envejecimiento

El desarrollo es concebido como un proceso irreversible y unidireccional, una vez que se

ha alcanzado la etapa de las operaciones formales, se ha alcanzado el pensamiento
adulto, se han establecido hiptesis acerca de lo que pasa posteriormente en la etapa de
vejez, se gener la hiptesis de regresin que postula una prdida gradual de las
capacidades adquiridas durante el desarrollo de la infancia y adolescencia , las
capacidades adquirida sufren cambios ,las capacidades adquiridas ms tardamente
tienen mayor prevalencia de no ser recordadas a diferencia de las capacidades
aprendidas con mayor tiempo de antigedad.
Existe una propuesta que postula un nuevo estadio de desarrollo al que se le denomina
etapa de pensamiento postformal caracterizado por la habilidad de resolucin de
problemas de la vida cotidiana con implicaciones emocionales y relativismo.

Erikson y las tareas evolutivas

L a teora de Erikson afronta el desarrollo desde una perspectiva que abarca todo el ciclo
vital, concibe al YO como una fuerza unificadora encargada de asegurar el
comportamiento coherente de los individuos ,al mantener un comportamiento efectivo

evoluciona y adquiere competencias a lo largo de la vida , teniendo como figura de gua a

la sociedad.
Postula el desarrollo como una secuencia de ocho etapas, en las cuales el individuo es
confrontado con crisis o dilemas psicosociales, de la resolucin positiva se adquiere
cualidades que fortalecen a su YO en cambio si la resolucin es negativa dejara residuos
neurticos en la persona y dificultara el afrontamiento de nuevas crisis.
A partir de la segunda mitad de la vida Erikson sita 2 etapas que son:
La generatividad: es entendida como la creacin y mantenimiento de algo que va ms all
de la misma persona y que a su vez generan responsabilidad y cuidado , de lo contrario
un desequilibrio pueded generar estancamiento haciendo que la persona sea egocntrica
dando valor solo a su propia seguridad y confort.
La integridad: es una caracterstica vinculada a la vejez en la cual se evalan los
aspectos significativos de la vida y el hecho de aceptar satisfactoriamente todo lo vivido
para generar sabidura ,la resolucin negativa ante esta crisis har sentir al individuo
insatisfaccin y arrepentimiento ante las situaciones que ha pasado en el trayecto de su
vida.
Durante todo el ciclo vital el ser humano se enfrenta constantemente a situaciones de
perdida y ganancia misma que se generan en funcin de la capacidad del individuo para
afrontar dificultades, la etapa de la vejez no quedan excluidas las crisis y la resolucin
aportara los medios para envejecer satisfactoriamente.
Havirghust propone las tareas evolutivas como predisposiciones impuestas segn lo que
la sociedad espera que cada individuo realice tomando en cuenta rangos de edad
preestablecidos, las tareas evolutivas implican madurez biolgica. Fsica y psicolgica ,
son impuestas de a cuerdo a la sociedad y cultura del individuo y son vistas como un
medio de socializacin y aspiracin del propio individuo quien se esfuerza por cumplir
dichas metas.

El enfoque del ciclo vital

Es una teora actual que presta atencin a todos los cambios ocurridos a lo largo del ciclo
vital y los procesos evolutivos que generan tanto perdidas como ganancia segn los
autores el desarrollo incluye tras aspectos bsicos que son:
El crecimiento como ganancia en todos los niveles de funcionamiento convirtindolos a
sistemas eficientes y complejos.
El mantenimiento como una etapa de funcionamiento ptimo en situaciones de riesgo o
prdidas.
La regulacin de la prdida entendida como la reorganizacin del funcionamiento en
niveles inferiores o deterioros que causen perdida.
Cualquiera de estos aspectos requieren energa y recursos de la persona sin embargo a
medida que pasa el tiempo la capacidad de mantenimiento ira disminuyendo.
El desarrollo del ciclo vital se ve influenciado por factores biolgicos o socio ambientales
que son regulados por la edad y que intervienen en la estandarizaciones comunidades de
acuerdo a su maduracin biolgica.
Las influencias relacionadas con la historia
son aquellos factores biolgicos o
socioambientales que al suceder en cierto momento histrico pueden afectar a individuos
de generaciones especificas.
Las influencias normativas referentes a factores biolgicos o socioeconmicos que
influyen de manera muy particular en situaciones individuales.
Las influencias antes mencionadas constituyen factores que pueden intervenir en el ciclo
vital que de manera voluntaria o involuntaria afectaran el desarrollo.
Otros factores a tomar en cuanta son la capacidad adaptativa como un proceso de
participacin activa donde el indiciduo participa para determinar su trayectoria vital.Los
seres humanos poseen la capacidad de plasticidad en cuanto a su comportamiento para
modificar su comportamiento para satisfacer demandas y desafos.