La propuesta de capacitacin se sustenta en los conceptos de Historia Oral,
Historia Reciente e Historia Local y la incorporacin de Tics en la enseanza de los mismos, a travs del uso de recursos audiovisuales. El concepto de Historia oral se asocia a la Historia social contempornea. Se trata de la produccin y uso de fuentes no documentales, principalmente orales, en la reconstruccin histrica; esta perspectiva acerca las percepciones de sectores y grupos sociales ms diversificados que muchas veces no eran tenidos en cuenta por el enfoque tradicional de la historia. A partir de los recuerdos, percepciones y experiencias de personas pertenecientes de distintos sectores sociales se trabaja la historia oral para reconstruir el pasado reciente o contemporneo en el territorio provincial cordobs. (Archivo de patrimonio inmaterial de Navarra Cmo cito esto??) Los lineamientos curriculares de las asignaturas de Ciencias Sociales y Humanidades vuelven su mirada hacia lo local, contenidos que, en el caso de la provincia de Crdoba, carecen de materiales tericos y didcticos para trabajar con los estudiantes. Por esto se propone trabajar la Historia Reciente y las potencialidades del lenguaje audiovisual para luego trabajar las fuentes orales y a partir de ellas resignificar los procesos sociales locales en la historia reciente. Buscamos, de acuerdo con Valdemarca (historia en la historia), que los docentes participantes logren educar, en el viejo sentido del trmino: cambiar la conducta de nuestros estudiantes, generar conocimientos significativos, promover la autonoma y la reflexin, fortalecer la autoestima reconocindose como parte de un legado pero tambin como protagonistas de los cambios, aceptar lo diverso y fortalecer la vida democrtica y la ciudadana. Como propuesta didctica se trabajarn los micros audiovisuales producidos por el proyecto Historia y Memoria. Bsqueda, preservacin y usos de testimonios orales para la historia argentina reciente, que utiliza el recurso audiovisual y las fuentes orales para el logro de aprendizajes significativos en el campo de las ciencias sociales. Con esto se trabajar en el ltimo eje: Crdoba en los aos 60. Tema que responde a los lineamientos curriculares en lo conceptual y el tratamiento territorial. El uso de imgenes, seleccionadas para determinados aprendizajes nos permite denotar y connotar en simultneo, ir de lo simple a lo complejo. La imagen permite informar, expresar y sugerir, tres operaciones diferentes a partir del uso de un solo recurso. Si contamos con el apoyo de algn especialista, la combinacin de recursos icnicos y sonoros nos permite fijar nuestras prioridades en el relato. Mara Gabriela Butori Bonini. DNI 26.482.087