DESLANDES, Suely F. A construo do projeto de pesquisa.

In: MINAYO,
M. C. S. (org.) Pesquisa social: teoria, mtodo e criatividade. 20 ed.
Petrpolis: Vozes, 2002. p. 31-50.
A CONSTRUO DO PROJETO DE PESQUISA
1. Projeto cientifico: onde se insere no processo de investigao?
Quando tratamos da pesquisa qualitativa, freqentemente as
atividades que compem a fase exploratria, alm de antecederem construo
do projeto, tambm a sucedem. Muitas vezes, por exemplo, necessrio uma
aproximao maior com o campo de observao para melhor delinearmos outras
questes, tais como os instrumentos de investigao e o grupo de pesquisa.
Tendo uma viso mais ampla, podemos dizer que a construo do projeto ,
inclusive, uma etapa da fase exploratria.
A fase exploratria de uma pesquisa , sem dvida, um de seus
momentos mais importantes. Pode, at mesmo, ser considerada uma pesquisa
exploratria (Minayo,1992). Compreende vrias fases da construo de uma
trajetria de investigao:
a) a escolha do tpico de investigao;
b) a delimitao do problema;
c) a definio do objeto e dos objetivos;
d) a construo do marco terico conceitual;
e) a escolha dos instrumentos de coleta de dados;
f) a explorao de campo;
Importante alertarmos que uma fase exploratria conduzida de maneira
precria trar grandes dificuldades investigao como um todo.
Ento, quando termina a fase exploratria de uma pesquisa?
Formalmente, a fase exploratria termina quando o pesquisador definiu seu
objeto de pesquisa, construiu o marco terico conceitual a ser empregado,
definiu os instrumentos de coleta de dados, escolheu o espao e o grupo de
pesquisa, definiu a amostragem e estabeleceu estratgias para a entrada no
campo. Da conclui-se que no possvel determinar com tanto rigor seu
trmino. Contudo, imprescindvel que o pesquisador programe o final desta
etapa, incluindo-a num cronograma.
A fase exploratria se alicera em muitos esforos:
1) de pesquisa bibliogrfica disciplinada, crtica e ampla:
a) disciplina porque devemos ter uma prtica sistemtica [de registro das
informaes coletadas] os fichamentos so um bom procedimento;
b) crtica porque devemos estabelecer um dilogo reflexivo entre a teoria e
o objeto de investigao por ns escolhido;

c) ampla porque deve dar conta do estado [das condies] do

conhecimento atual sobre o problema;
2) de articulao criativa, seja na delimitao do objeto de pesquisa, seja
na aplicao de conceitos;
3) de humildade, ou seja, reconhecendo que todo conhecimento cientfico
tem sempre um carter:
a) aproximado, isto , se faz sempre a partir de outros conhecimentos
sobre os quais se questiona, se aprofunda ou se critica;
b) provisrio;
c) inacessvel em relao totalidade do objeto, isto , as idias ou
explicaes que fazemos da realidade estudada so sempre mais
imprecisas do que a prpria realidade;
d) vinculada vida real a rigor, um problema intelectual surge a partir de
sua existncia na vida real e no espontaneamente;
e) condicionado historicamente (Minayo, 1992)
Seguiremos o texto optando por detalhar melhor as etapas da fase
exploratria j no item construo do projeto. Entendemos que esta forma de
proceder agiliza a dimenso prtica para a construo das etapas necessrias
investigao que devero ser esboadas no projeto.
2. A construo do projeto
2.1. Introduo
Quando escrevemos um projeto, estamos mapeando de forma
sistemtica um conjunto de recortes. Estamos definindo uma cartografia de
escolhas para abordar a realidade (o que pesquisar, como, por qu). Esta etapa
de reconstruo da realidade, entendida a enquanto a definio de um objeto de
conhecimento cientfico e as maneiras para investig-lo, traz em si muitas
dimenses. Ao elaborarmos um projeto cientfico, estaremos lidando, ao mesmo
tempo, com pelo menos trs dimenses importantes que so interligadas.
A dimenso tcnica trata das regras reconhecidas como cientficas para a
construo de um projeto, isto , como definir um objeto, como abord-lo e como
escolher os instrumentos mais adequados para a investigao. Sendo que
tcnica sempre diz respeito montagem de instrumentos (Demo,1991), o projeto
de pesquisa visto neste sentido como um instrumento da investigao.
A dimenso ideolgica se relaciona s escolhas do pesquisador. Quando
definimos o que pesquisar, a partir de que base terica e como pesquisar,
estamos fazendo escolhas que so, mesmo em ltima instncia, ideolgicas. A

neutralidade da investigao cientfica um mito.

No estamos, certo, nos referimos a uma viso maniquesta, onde o
pesquisador reconstri a realidade com segundas intenes polticas. Estamos,
sim, falando de uma caracterstica do conhecimento cientfico: ele sempre
histrico e socialmente condicionado. O pesquisador opera escolhas (mesmo
sem ter a percepo clara disto), tendo como horizontes sua posio social e a
mentalidade de um momento histrico concreto.
A dimenso cientfica de um projeto de pesquisa articula as duas
dimenses anteriores.
A pesquisa cientifica ultrapassa o senso comum (que por si uma
reconstruo da realidade) atravs do mtodo cientfico. O mtodo cientfico
permite que a realidade social seja reconstruda enquanto um objeto do
conhecimento, atravs de um processo de categorizao (possuidor de
caractersticas especficas) que une dialeticamente o terico e o emprico [o real,
o concreto].
Neste captulo [enfatizaremos] dimenso tcnica na questo da
construo de um projeto. (...)
2.2 O que um projeto de pesquisa?
Fazemos um projeto de pesquisa para mapear um caminho a ser
seguido durante a investigao. Buscamos, assim, evitar muitos imprevistos no
decorrer da pesquisa que poderiam at mesmo inviabilizar sua realizao. Outro
papel importante esclarecer para o prprio investigador os rumos do estudo (o
que pesquisar, como, por quanto tempo etc.). Alm disso, um pesquisador
necessita comunicar seus propsitos de pesquisa para que seja aceita na
comunidade cientfica e para obter financiamentos. O meio de comunicao
reconhecido no mundo cientfico o projeto de pesquisa. Atravs deste, outros
especialistas podero tecer comentrios e crticas, contribuindo para um melhor
encaminhamento da pesquisa. importante lembrarmos que a pesquisa
cientfica engloba sempre uma instncia coletiva de reflexo.
Ao alcanar a forma de projeto, o pesquisador j empreendeu alguns
esforos anteriores (Holanda,1975): a) estudos preliminares, cujo objetivo maior
a definio do problema, possibilitando ao investigador perceber os alcances e
limites da pesquisa proposta; b) realizao de um anteprojeto, isto , um estudo
mais planejado dos aspectos que comporo a pesquisa, definidos de forma mais
ampla, sem grande rigor ainda.
O projeto de pesquisa deve, fundamentalmente, responder as
seguintes perguntas (Barros e Lenfeld, 1986; Rudio,1986):
* o que pesquisar? (Definio do problema, hipteses, base terica e conceitual);
* por que pesquisar? (Justificativa da escolha do problema);

* para que pesquisar? (Propsitos do estudo, seus objetivos);

* como pesquisar? (Metodologia);
* quando pesquisar? (Cronograma de execuo);
* com que recursos? (Oramento);
* pesquisado por quem? (Equipe de trabalho, pesquisadores, coordenadores,
orientadores).
2.3 Os elementos constitutivos de um projeto de pesquisa
A. Definio do tema e escolha do problema ou definio do objeto
O tema de uma pesquisa indica uma rea de interesse a ser
investigada. Trata-se de uma delimitao ainda bastante ampla. Por exemplo,
quando algum diz que deseja estudar a questo da violncia conjugal ou a
prostituio masculina, [ou o mercado de trabalho para os designers grficos,
ou peas grficas para publicidade, ou design editorial, ou design digital, ou
mobilirio para pequenos ambientes, ou design de embalagem, ou design e
sade] est se referindo ao assunto de seu interesse. Contudo, necessrio
um recorte mais concreto, mais preciso deste assunto. Ao formularmos
perguntas ao tema e ao assunto proposto, estaremos construindo sua
problematizao.
A definio do problema ou objeto de pesquisa s vezes tarefa difcil.
(...) Uma maneira de facilitar este primeiro momento de impasse a descrio
do problema especulando [investigando, indagando] sobre seu campo de
observao em relao a algumas variveis [em relao aos diferentes
aspectos] (Rudio,1986).
Esta medida deve ser entendida como provisria para melhor aclarar o
objeto proposto e no como molde restritivo. Passemos ao exemplo.
Quando dizemos que vamos estudar a violncia conjugal, delimitamos
a, muito amplamente, o campo de observao: casais (legalmente casados ou
no). Se acrescentamos que o interesse por maridos que espancam suas
esposas ou companheiras, conferimos ao assunto uma varivel a ser
observada. Se afirmamos ainda que desejamos saber como tais espancamentos
so vistos ou representados pelas mulheres vitimizadas, apontamos outra
varivel. Expressamos ento o intuito de relacionar duas variveis: o
espancamento que maridos realizam em suas esposas e a representao destas
sobre este acontecimento.
Desta forma poderamos enunciar o tema j problematizado [objeto]
sobre desta pesquisa, ou seja, nosso objeto: A representao sobre
espancamentos elaborada a partir de mulheres maltratadas por seus esposos
ou companheiros.

Um problema decorre, portanto, de um aprofundamento do tema. Ele

sempre individualizado e especfico. Diversos autores sugerem que o
problema deve ter algumas caractersticas. As mais plausveis seriam
(GIL,1988):
a) Deve ser formulado como pergunta. Esta maneira parece ser a mais
fcil para se formular um problema, alm do que facilita sua identificao por
quem consulta o projeto de pesquisa. Segundo, em nosso exemplo anterior,
teramos: qual a representao sobre espancamentos articulada pelas
mulheres maltratadas por esposos ou companheiros? Ou se optamos por um
estudo mais exploratrio do tema, poderamos dizer: Quais os fatores que
levam os maridos a espancarem suas esposas?
b) O problema deve ser claro e preciso. Exemplo de impreciso: Como
funciona a mente dos maridos que espancam suas esposas? Parece pouco
provvel que possa ser respondida pergunta to vasta.
c) Deve ser delimitado a uma dimenso vivel. O problema , s vezes,
formulado de maneira muito ampla, impossvel de ser investigado. Por exemplo,
algum deseja estudar o que pensam as mulheres sobre o fato de maridos
espancarem suas esposas. Contudo, nunca conseguir saber o que pensam
todas as mulheres sobre o assunto. Ento dever restringir-se, por exemplo,
opinio daquelas mulheres que sofrem tal problema, numa localidade especfica.
s vezes, problemas propostos no se encaixam a estas regras. Um caso
tpico o dos temas poucos estudados ou muitos recentes que carecem de
pesquisas exploratrias posteriores elaborao do projeto.
A escolha de um problema merece que o pesquisador faa srias
indagaes (Rudio,1986):
a) Trata-se de um problema original? [que tem carter prprio; que no procura
imitar nem seguir ningum; que possui caracteres peculiares, singulares].
b) O problema relevante? [de grande valor, convenincia ou interesse;
importante.]
c) Ainda que seja interessante, adequado para mim? [apropriado,
conveniente, oportuno]
d) Tenho hoje possibilidades reais para executar tal estudo?
e) Existem recursos financeiros para a investigao deste tema?
f) Terei tempo suficiente para investigar tal questo?

pressupostos tericos, das categorias e conceitos a serem utilizados.

Devemos tomar cuidado para no reescrevermos a obra dos autores que
embasam a teoria escolhida, reconstruindo um verdadeiro tratado e certamente
de menor qualidade. Devemos, ento, ser sintticos e objetivos, estabelecendo,
primordialmente, um dilogo entre a teoria e o problema a ser investigado.
C.Formulao de hipteses
A incluso das hipteses no campo da pesquisa social muitas vezes
criticada como um comportamento positivista, onde as concluses de uma
pesquisa deveriam sempre resultar de respostas objetivas construdas ao
longo da investigao.
Buscaremos aqui, (...) encarar a formulao da hiptese como uma
tentativa de criar indagaes a serem verificadas na investigao. Portanto,
consideramos que este item pode ser substitudo ou encarado como uma
formulao de pressupostos ou de questes. Enfim, como um dilogo que se
estabelece entre o olhar do pesquisador e a realidade a ser investigada. So, em
suma, afirmaes provisrias de determinado problema em estudo
(Minayo,1992).
Um estudo pode articular uma ou mais hipteses. As hipteses so
elaboradas a partir de fontes diversas, tais como a observao, resultado de
outras pesquisas, teorias ou mesmo intuio (Gil,1987).
Possui tambm algumas caractersticas para ser considerada uma
hiptese aplicvel:
a) Deve ter conceitos claros. Por exemplo, a hiptese de que as mulheres
dependentes de seus maridos tendem a justificar os atos violentos destes deixa
muitas ambigidades. O conceito dependente est se referindo a que
realidade? Psicolgica, econmica ou cultural?
b) Deve ser especfica. Muitas hipteses, apesar de claras, so expressas
em termos muitos amplos. Retomando nosso exemplo, ao formular a hiptese
que os maridos que batem em suas esposas, na sua maioria, detm um status
econmico baixo, abarca uma definio muito ampla. Deve-se especificar em
termos mais concretos o conceito status econmico referindo-se talvez
remunerao, ocupao, nvel educacional, renda per capita da famlia.
c) No deve se basear em valores morais. Algumas hipteses lanam
adjetivos duvidosos, como bom, mau, prejudicial etc.
d) (...) Toda hiptese deve ter como base uma teoria que a sustente.
D.Justificativa

B. Definio da base terica e conceitual

A definio terica e conceitual um momento crucial da investigao
cientfica. sua base de sustentao. (...) imprescindvel a definio clara dos

Trata-se da relevncia, do por que tal pesquisa deve ser realizada. Quais
motivos a justificam? Que contribuies para a compreenso, interveno ou
soluo para o problema trar a realizao de tal pesquisa?
A forma de justificar em pesquisa que produz maior impacto aquela que

articula a relevncia intelectual e prtica do problema investigado experincia

do investigador.
E.Objetivos
Buscamos aqui responder ao que pretendido com a pesquisa, que
metas almejamos alcanar ao trmino da investigao. fundamental que estes
objetos sejam possveis de serem atingidos. Geralmente se formula um objetivo
geral, de dimenses mais amplas, articulando-o a outros objetivos mais
especficos.
Sugerimos a utilizao dos verbos no infinitivo para a descrio dos
objetivos.
Por exemplo, podemos ter como objetivo: Analisar os fatores que
desencadeiam ou predispem a agresso de maridos contra suas
companheiras ou Conhecer as opinies das mulheres maltratadas por maridos
sobre a violncia por elas sofridas.
F.Metodologia
Geralmente uma parte complexa e deve requerer maior cuidado do
pesquisador. Mais que uma descrio formal dos mtodos e tcnicas a serem
utilizados, indica as opes e a leitura operacional que o pesquisador fez do
quadro terico.
A metodologia no s contempla a fase de explorao de campo (escolha
do espao da pesquisa, escolha do grupo de pesquisa, estabelecimento dos
critrios de amostragem e construo de estratgias para entrada em campo),
como a definio de instrumentos e procedimentos para anlise dos dados.
Definiremos, sinteticamente, os principais elementos da metodologia.
a) Definio da amostragem. A pesquisa qualitativa no se baseia no
critrio numrico para garantir sua representatividade. Uma pergunta importante
deste item quais indivduos sociais tm uma vinculao mais significativa para
o problema a ser investigado? A amostragem boa aquela que possibilita
abranger a totalidade do problema investigado em suas mltiplas dimenses
(Minayo,1992).
b) Coleta de dados. Devemos definir as tcnicas a serem utilizadas tanto
para a pesquisa de campo (entrevistas, observaes, formulrios, histria de
vida) como a pesquisa suplementar de dados, caso seja utilizada pesquisa
documental, consulta a anurios, censos. Geralmente se requisita que seja
anexado ao projeto o roteiro dos instrumentos utilizados em campo.
c) Organizao e anlise de dados. Devemos descrever com clareza

como os dados sero organizados e analisados. Por exemplo, as anlises de

contedo, de discurso, ou anlise dialtica so procedimentos possveis para
anlise e interpretao dos dados e cada uma destas modalidades preconiza um
tratamento diferenciado para a organizao e sistematizao dos dados.
G.Custos ou oramento
Este item estar presente [principalmente] nos projetos que pleiteiam
financiamento para a sua realizao.
Geralmente os gastos so agrupados em duas categorias: gastos com
pessoal e gastos com material permanente, como mquinas, mveis e de
consumo.
Alguns lembretes importantes:
a) O oramento sugerido deve indicar algum mecanismo que o projeta da
inflao;
b) A priori, devemos buscar sobre o que a entidade, qual ser enviado o
projeto, financia e o que ela no financia. Por exemplo, algumas entidades
financiadoras no subsidiam determinados gastos, como transportes ou
materiais.
Um bom lembrete saber que cada instituio financiadora tem um
formato especfico de projeto.
H.Cronograma
O projeto deve traar o tempo necessrio para a realizao de cada uma
das etapas propostas. Muitas tarefas podem, inclusive, ser realizadas
simultaneamente.
A forma mais usual a do grfico, onde so cruzados o tempo (ms 1,
ms 2 etc.) e as tarefas da pesquisa (reviso bibliogrfica, montagem de
instrumentos de coleta, pr-testes dos instrumentos, aplicao dos instrumentos
e fase de anlise).
I.Referncias bibliogrficas [Conforme as normas da ABNT.]
J.Anexos
Anexamos, sem numerao de pginas, os modelos dos instrumentos a
serem utilizados na pesquisa. Inclumos a tambm os guias para preenchimento
dos instrumentos, mapas da rea a ser investigada etc. So anexadas, enfim,
aquelas informaes que o pesquisador julga necessrias para melhor
compreenso do projeto.
2.4 A formao de um projeto de pesquisa

Aps a descrio dos elementos que constituem um projeto, a prxima

pergunta ... : Qual a ordem e o agrupamento destes elementos na
apresentao do projeto?
A forma de apresentao pode variar muito conforme o pesquisador. Alm
disso, vrios institutos de pesquisa adotam apresentao padronizada segundo
modelos prprios.
Apontaremos, ento, um modelo operacional a ser apresentado na
seguinte ordem:
1) Na primeira pgina devero constar os seguintes dados:
a) Na margem superior, o nome do projeto;
b) No centro, o nome do autor do projeto;
c) Na margem inferior, os dizeres Projeto de Pesquisa apresentado (nome
da instituio) Como Requisito Parcial Obteno (de ttulo..., de
financiamento);
d) No extremo da margem inferior, o local, o ms e o ano.
Uma observao muito importante: o ttulo do projeto deve conter os
conceitos fundamentais que aliceram a pesquisa. Deve ser uma sntese da
investigao proposta.
2) Na segunda pgina dever constar um ndice com os captulos ou
itens e as respectivas pginas.
3) Da terceira pgina em diante devero constar os temas:
a) Delimitao do problema;
b) Objetivos;
c) Justificativa;
d) Base terica e pressupostos conceituais e hipteses (ou questes e
pressupostos);
e) Metodologia;
f) Cronograma;
g) Estimativa de custos;
h) Bibliografia;
i) Anexos.
Para finalizar este captulo, lembramos que o estilo da redao
obedece a algumas qualidades essenciais (...):
a) Deve ser clara, isto , no deixar margem para ambigidades. bom
evitar os rebuscamentos e excesso de termos;
b) Deve ser objetiva. Assim, as questes sero tratadas de maneira
direta e simples. Evitemos as frases longas.
Como recomendao geral, apontamos o fato de que no devemos
misturar os tempos de verbo nem os pronomes pessoais. Se quisermos um
estilo mais coloquial, usaremos a primeira pessoa: eu ou ns. Empregamos

freqentemente uma forma mais impessoal, que a voz passiva. Por exemplo:
Encontra-se neste trabalho...
Estamos falando de um projeto de pesquisa, logo, o tempo verbal
recomendado o futuro, uma vez que indica uma inteno de pesquisa ainda a
ser realizada.