Professional Documents
Culture Documents
ACADEMIA:
Geografa.
SEMESTRE:
HORAS TERICAS
CRDITOS
HORAS PRCTICAS
Obligatoria.
TOTAL DE HORAS:
TIPO DE CURSO
ELABOR
PLANTEL
Vo.Bo.
VALIDACIN
VIGENCIA
Vo.Bo:
VALIDACIN:
NOMBRE, FIRMA Y SELLO DEL
SUBDIRECTOR ACADMICO
SEMESTRE 2014-A
SESIONES
PREVISTAS:
Conceptualizacin de la disciplina.
Explica los conceptos bsicos de la ciencia geogrfica y reconoce las aplicaciones que ha tenido el estudio sistemtico de la relacin entre el Hombre y su espacio para darle utilidad
prctica en su contexto inmediato.
1. Introduccin a la ciencia
geogrfica y su
interdisciplinariedad.
1.1
NMERO
DE
SESIONES
Conceptualizacin y
objeto de estudio de la
Geografa.
1.2
Historia de la Geografa.
1.3
Divisin de la Geografa
y ciencias auxiliares.
2. Espacio Geogrfico.
Elementos del espacio
Geogrfico:
topogrficos,
geolgicos,
hidrolgicos,
edafolgicos,
climticos, biticos, y
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
Toma conciencia de la
problemtica geogrfica de
su espacio inmediato,
asumiendo una actitud
propositiva, crtica y
reflexiva al analizar
posibles soluciones a la
problemtica y actuar en
- Explica los
fenmenos naturales
y sociales aplicando
los conceptos y
principios bsicos
construidos en la
interaccin constante
con los objetos de
2. Fundamenta
opiniones sobre los
impactos de la
ciencia y la
tecnologa en su
vida cotidiana,
asumiendo
consideraciones
5.
Desarrolla
innovaciones y propone
soluciones a problemas a
partir
de
mtodos
establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de
manera reflexiva,
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Conoce la
importancia de la
Geografa como
ciencia multi, trans
e interdisciplinaria;
identificando su
objeto de estudio y
los principios del
mtodo geogrfico.
Explica la participacin de la
geografa en el proceso de
construccin
social
del
conocimiento.
Define el concepto
y los tipos de
paisaje geogrfico y
distingue los
distingue entre si.
Caracteriza cada
uno de los
elementos del
paisaje geogrfico
2.1
10
COMPETENCIAS
GENRICAS Y
ATRIBUTOS
culturales.
Hechos y
fenmenos del
espacio
Geogrfico.
(ubicacin,
topografa,
edafologa, etc.)
Caracteriza
fenmenos, hechos
y
procesos
geogrficos como
determinantes del
paisaje geogrfico y
establece
las
causas y efectos de
los
fenmenos,
hechos y procesos
geogrficos.
ACTIVIDAD INTEGRADORA:
INSTRUMENTOS
Reporte de trabajo colaborativo que incluya:
a) La descripcin de su espacio geogrfico.(APLICANDO LOS PRINCIPIOS DEL MTODO GEOGRFICO).
b) La definicin del problema de estudio en su espacio geogrfico y las hiptesis explicativas originales.
c) La explicacin de la problemtica como resultado de los determinantes del paisaje geogrfico identificados
(fundamentado en alguna escuela de pensamiento).
d) Una propuesta de solucin que incluya la participacin colaborativa de la geografa y otras disciplinas.
Rubrica
ticas.
comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de
un objetivo.
6. Sustenta una postura
personal sobre temas de
inters
y
relevancia
general,
considerando
otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
6.4 Estructura ideas y
argumentos de manera
clara,
coherente
y
sinttica.
VALORACIN
CRITERIO
Entrega en tiempo y forma (incluye todos los
elementos solicitados).
Calidad de la informacin presentada.
Calidad de la argumentacin y/o exposicin de ideas.
Ortografa y redaccin.
Registro adecuado de citas y fuentes consultadas.
Participacin solidaria, tolerante, respetuosa y
colaborativa en la elaboracin de la tarea.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos
de vista de manera crtica y reflexiva.
6.4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
TEMA:
TEMA 1:
TEMA 2:
SESIONES PREVISTAS:
10
SUBTEMA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONDUCIDAS POR EL DOCENTE
Introduccin a la ciencia
geogrfica y su
interdisciplinariedad.
1.1 Conceptualizacin y objeto
de estudio de la Geografa.
Espacio Geogrfico
PRODUCTOS
NFASIS DEL
PRODUCTO
D
Cuestionario
diagnstico.
Cuadro sinptico
geogrfico: topogrficos,
geolgicos, hidrolgicos,
edafolgicos, climticos, biticos y
culturales.
2.2. Hechos y fenmenos del
espacio geogrfico.
Mapa conceptual
Reporte escrito
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE
LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
PROPSITO DE LA
EVALUACIN
DX
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
A
X
6.4
10
5.1
10
QUIN EVALA
Lista de cotejo.
Lista de cotejo
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
10
5.1
10
Lista de cotejo.
2 y 10
6.4
10
15
Rbrica.
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
MDULO II
PROPSITO
DEL MDULO
TEMTICA
SESIONES PREVISTAS:
15
Comprende el papel de la cartografa en los estudios de carcter histrico-geogrficos como herramienta bsica en la orientacin y ubicacin de hechos y fenmenos geogrficos;
valorando el uso de las nuevas tecnologas como herramientas de apoyo en la solucin de problemas de carcter ambiental, econmico, poltico, social y cultural.
NMERO
DE
SESIONES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIA DE LA
DIMENSIN
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
COMPETENCIAS
GENRICAS Y ATRIBUTOS
1. Conceptualizacin
e Importancia de la
Cartografa.
Distingue
y
conceptualiza
cartografa, mapa,
carta y plano.
Valora
a
la
cartografa en el
desarrollo de las
actividades
humanas y reconoce
la participacin de
otras disciplinas en
la integracin de
informacin
cartogrfica.
2.
Fundamenta
opiniones sobre los
impactos de la ciencia y
la tecnologa en su vida
cotidiana,
asumiendo
consideraciones ticas.
5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.
2. Elementos
Cartogrficos.
2.1 Puntos, lneas y
crculos imaginarios.
2.2 Componentes del
mapa: Orientacin,
Coordenadas, Escala
Simbologa y
Proyecciones.
Describe puntos,
lneas y crculos
representativos del
planeta Tierra y su
utilizacin en la
localizacin de
hechos y
fenmenos
geogrficos, y husos
horarios.
Socializa la utilidad
de las lneas, puntos
y crculos
imaginarios.
5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.
3. Clasificacin y
tipos de mapas.
Compara la
cartografa bsica y
temtica, sus
caractersticas e
importancia.
Con
una
carta
topogrfica describe un
rea especfica, para la
interpretacin de los
elementos del espacio
geogrfico.
Reconoce utilidad
de los mapas como
una herramienta
para el anlisis de su
espacio geogrfico.
5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.
5.6 Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin
para procesar e interpretar
informacin.
4. Geotecnologas:
GPS, Imgenes
satelitales, SIG,
Cartografa
automatizada.
Utiliza
las
nuevas
tecnologas cartogrficas
para representar los
cambios
ms significativos de su
espacio
geogrfico
(fsicos, biolgicos y
humanos) y elabora un
croquis.
5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.
5.6 Utiliza las tecnologas de
la informacin y comunicacin
para procesar e interpretar
informacin.
ACTIVIDAD INTEGRADORA:
le permita identificar las coordenadas geogrficas, escala y simbologa, as como un tema o problema geogrfico de
tipo fsico, socioeconmico y /o ambiental etc.) Se observan que impacten sobre su entorno de acuerdo con las
caractersticas geogrficas. Este trabajo ser por equipos. Cubriendo el punto b).-sobre la definicin del problema de
estudio en su espacio geogrfico
Informe de trabajo colaborativo que incluya los avances realizados respecto a :
a) La descripcin de su espacio geogrfico.
b) La definicin del problema de estudio en su espacio geogrfico y las hiptesis explicativas originales.
c) La explicacin de la problemtica como resultado de los determinantes del paisaje geogrfico identificados
(fundamentado en alguna escuela de pensamiento).
d) Una propuesta de solucin que incluya la participacin colaborativa de la geografa y otras disciplinas.
INSTRUMENTOS
Rubrica
VALORACIN
CRITERIO
Entrega en tiempo y forma (incluye todos los
elementos solicitados).
Calidad de la informacin presentada.
Calidad de la argumentacin y/o exposicin de ideas.
Ortografa y redaccin.
Registro adecuado de citas y fuentes consultadas.
Participacin solidaria, tolerante, respetuosa y
colaborativa en la elaboracin de la tarea.
TEMA:
SESIONES PREVISTAS:
SUBTEMA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONDUCIDAS POR EL DOCENTE
1. Conceptualizacin e
Importancia de la
Cartografa.
2. Elementos Cartogrficos.
2.1 Puntos, lneas y crculos
imaginarios.
2.2 Componentes del
mapa: Orientacin,
Coordenadas, Escala,
Simbologa y Proyecciones.
PRODUCTOS
NFASIS
DEL
PRODUCTO
D
P A
Cuestionario
diagnstico.
3. Clasificacin y tipos de
mapas.
Interpretacin de su
espacio geogrfico.
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE
LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
5.1
10
5.1
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
10
5.1
10
PRODUCTOS
DX
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
Lista de cotejo.
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
Lista de cotejo.
TEMA:
SESIONES PREVISTAS:
SUBTEMA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONDUCIDAS POR EL DOCENTE
4 Geotecnologas:
GPS, Imgenes
satelitales, SIG,
cartografa
automatizada.
PRODUCTOS
NFASIS DEL
PRODUCTO
D
Mapas temticos.
EVALUACIN
PRODUCTOS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE
LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
Mapas temticos.
10
5.1 y 5.6
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
10
PROPSITO DE LA
EVALUACIN
DX
QUIN EVALA
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
5.1 y 5.6
10
15
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
Lista de Cotejo.
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
Lista de Cotejo.
DECLARATIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
TOTAL
20
20
10
50%
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2
PORCENTAJE
25%
25%
SESIONES
PREVISTAS:
20
Comprende las caractersticas singulares de las teoras y modelos aplicados a los geosistemas, diferenciando los elementos, subsistemas y sistemas (litosfera, hidrosfera, atmsfera y
biosfera), que conforman el espacio geogrfico; evaluando sus caractersticas, as como su indispensable presencia para llevar a cabo las actividades del hombre.
TEMTICA
NMERO
DE
SESIONES
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
COMPETENCIAS
GENRICAS Y ATRIBUTOS
Conoce, Identifica
y ejemplifica el
tipo
de
fenmenos
naturales
estudiados por la
geografa fsica.
Reconoce
la
importancia de la
vinculacin
multidisciplinaria
en la comprensin
de la naturaleza.
2.
Fundamenta
opiniones sobre los
impactos de la
ciencia
y
la
tecnologa en su
vida
cotidiana,
asumiendo
consideraciones
ticas.
14
Identifica y define
las propiedades
de los diferentes
sistemas
naturales
(litosfera,
hidrosfera,
atmsfera y
bisfera),
explicando su
origen,
Describiendo sus
Analiza la informacin
relacionada con los
sistemas
naturales
para esquematizar las
relaciones esenciales
de dependencia entre
los sistemas biticos
del planeta.
Asume
una
postura
de
conciencia
ambiental
al
reconocer
la
interrelacin
holista de los
sistemas
naturales
y
reconoce el valor
del pensamiento
sistmico en el
6.
Valora
las
preconcepciones
personales
o
comunes
sobre
diversos fenmenos
naturales a partir de
evidencias
cientficas.
5. Desarrolla innovaciones y
propone soluciones a problemas
a
partir
de
mtodos
establecidos.
5.1 Sigue instrucciones y
procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como
cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un
objetivo.
5.6 Utiliza las tecnologas de la
informacin y comunicacin
Aguas ocenicas:
Propiedades, clasificacin,
dinmica e importancia.
Aguas continentales: Propiedades,
clasificacin e importancia.
2.3 Atmsfera.
Composicin y estructura
Propiedades.
Fenmenos meteorolgicos.
Tiempo atmosfrico y clima.
2.4 Bisfera
Conceptualizacin e importancia.
3. Riesgos geogrficos.
3.1 Naturales.
3.2 Antrpicos.
3.3 Planes de contingencia.
caractersticas y
enunciando sus
principales
componentes.
anlisis de la
realidad natural.
tecnolgicos, evaluando
reflexivamente su impacto
en los seres vivos, la
naturaleza y la sociedad.
fenmeno de la
naturaleza y los
rasgos observables
a simple vista o
mediante
instrumentos
o
modelos cientficos.
11. Analiza las leyes
generales que rigen
el funcionamiento
del medio fsico y
valora las acciones
humanas
de
impacto ambiental.
Define y
ejemplifica la
actividad
antrpica y su
relacin con el
espacio natural
para generar un
impacto
ambiental.
Identifica, analiza y
explica el impacto de
la actividad antrpica
en
su
entorno
inmediato.
Propone
alternativas para
la regulacin de la
actividad
antrpica en aras
de la conservacin
de la biosfera
como su hogar.
ACTIVIDAD INTEGRADORA:
En equipo elaborar un trabajo por escrito que incluya la explicacin de la problemtica como resultado de los
determinantes del anlisis de los diferentes sistemas naturales, destacando que modelos de desarrollo sustentable se
han aplicado para el cuidado de los recursos naturales y de esta manera evitar su impacto. (Retomar el reporte
realizado en los mdulos I y II)
El trabajo deber integrar los siguientes aspectos
a) La descripcin de su espacio geogrfico.
b) La definicin del problema de estudio en su espacio geogrfico y las hiptesis explicativas originales.
c) La explicacin de la problemtica como resultado de los determinantes del anlisis de los diferentes sistemas
naturales, destacando que modelos de desarrollo sustentable se han aplicado para el cuidado de los recursos naturales
y de esta manera evitar su impacto.
INSTRUMENTOS
Rubrica
VALORACIN
CRITERIO
Entrega en tiempo y forma (incluye todos los
elementos solicitados).
Calidad de la informacin presentada.
Calidad de la argumentacin y/o exposicin de ideas.
Ortografa y redaccin.
Registro adecuado de citas y fuentes consultadas.
Participacin solidaria, tolerante, respetuosa y
colaborativa en la elaboracin de la tarea.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
6.4. Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
TEMA:
TEMA 1:
TEMA 2:
SESIONES PREVISTAS:
La Geografa Fsica y su objeto de estudio.
Sistemas Naturales: litosfera, hidrosfera, atmsfera y biosfera
16
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SUBTEMA
2.1. Litosfera.
- Estructura interna de la Tierra.
- Dinmica de la corteza:
- Ciclo de las rocas.
- Diastrofismo: Tectonismo,
vulcanismo y sismicidad.
- Intemperismo y erosin:
Formacin de suelos.
2.2. Hidrosfera.
- Distribucin.
- Aguas ocenicas: Propiedades,
clasificacin,
dinmica
e
importancia.
PRODUCTOS
NFASIS DEL
PRODUCTO
D
Cuestionario
diagnstico.
Mapa conceptual.
Aguas
continentales:
Propiedades,
clasificacin
e
importancia.
2.3. Atmsfera.
- Composicin y estructura.
- Propiedades.
- Fenmenos meteorolgicos.
- Tiempo atmosfrico y clima.
2.4. Biosfera.
- Conceptualizacin e
importancia.
1er.
Avance
de
integradora: trabajo
por
escrito
que
incluya la explicacin
de la problemtica
como resultado de los
determinantes
del
anlisis
de
los
diferentes sistemas
naturales
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE
LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
11
2, 6 y 11
5.1
5.1, 5.6 y 6.4
PROPSITO DE LA
EVALUACIN
DX
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
X
X
Lista de cotejo.
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
2, 6 y 11
Lista de cotejo.
2, 6 y 11
10
Lista de cotejo.
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
TEMA:
TEMA 3:
SESIONES PREVISTAS:
Riesgos geogrficos.
SUBTEMA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONDUCIDAS POR EL DOCENTE
3.1. Naturales.
3.2. Antrpicos.
PRODUCTOS
NFASIS DEL
PRODUCTO
D
3.3. Planes de
contingencia
Mapa semntico.
Plan de contingencia.
PRODUCTOS
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE
LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
10
11.2
Lista de cotejo.
10
11.1 y 11.3
Lista de cotejo
10
11.1 y 11.3
Lista de cotejo.
DX
QUIN EVALA
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
10
11.1 y 11.3
10
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
Lista de cotejo.
15
Analiza los indicadores socioeconmicos de Mxico y su insercin en el modelo de globalizacin del siglo XXI, valorando la importancia de los recursos naturales como un factor de la
distribucin de las poblaciones humanas y su aprovechamiento econmico.
TEMTICA
1. Distribucin de la
poblacin.
NMERO
DE
SESIONES
1. 1 Factores fsicos,
biolgicos y
socioeconmicos.
1. 2 Estadsticas
demogrficas.
Fuentes de Informacin
demogrfica.
Indicadores
demogrficos.
Dinmica demogrfica
(movimientos
migratorios y
crecimiento
poblacional).
2. 1 Indicadores de
desarrollo
econmico.
2. 2 Proceso econmico.
Explora los
conceptos de
recursos humanos y
naturales,
precisando la
relacin entre ellos.
Describe los
indicadores de
desarrollo, las fases
del proceso
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
COMPETENCIAS GENRICAS Y
ATRIBUTOS
Considera a la
demografa como una
ciencia que permite
entender la dinmica
poblacional,
caractersticas y
problemtica, y
reconoce que la
historia de las polticas
demogrficas son
antecedentes
visionarias de la
problemtica actual.
2.
Fundamenta
opiniones sobre los
impactos
de la
ciencia
y
la
tecnologa en su
vida
cotidiana,
asumiendo
consideraciones
ticas.
Explica
los
fenmenos naturales y
sociales aplicando los
conceptos y principios
bsicos construidos en
la interaccin constante
con los objetos de
estudio de las ciencias.
ACTITUDINAL
Emplea
los
conocimientos
adquiridos
para
analizar
la
conformacin de la
poblacin mexicana
actual y la tendencia
futurista
de
su
crecimiento.
Formula preguntas
relacionadas con la
importancia de los
recursos naturales, su
uso y conservacin
para analizar la
relacin recursos proceso econmico desarrollo en el pas,
y disear una
propuesta para cuidar
PROCEDIMENTAL
2. Desarrollo Econmico.
2. 3 Actividades
Econmicas.
SESIONES
PREVISTAS:
2. 4 Recursos Naturales
y su preservacin.
3
3 La geografa econmica
y la globalizacin en el
siglo XXI.
econmico,
actividades
econmicas y
medidas tiles para
la conservacin de
los recursos
naturales.
y conservar los
recursos naturales de
su espacio geogrfico,
que incluya acciones
para sensibilizar a la
poblacin y fomentar
su participacin
comprometida.
recursos naturales y
su preservacin
dentro de su espacio
geogrfico.
Caracteriza las
relaciones
econmicas
mundiales del siglo
XXI en trminos de
globalizacin y
tratados
internacionales.
Analiza al tema de la
globalizacin y de los
tratados econmicos
internacionales que
nuestro
pas
ha
firmado de 1980 a la
fecha, reflexionando
en torno al impacto de
los mismos en la
prdida de recursos
naturales nacionales.
2.
Fundamenta
opiniones sobre los
impactos
de la
ciencia
y
la
tecnologa en su
vida
cotidiana,
asumiendo
consideraciones
ticas.
ACTIVIDAD INTEGRADORA:
En equipo elaborar un video y la propuesta de solucin a problemas econmicos desde una perspectiva geogrfica
integrando las actividades realizadas en los mdulos I, II y III:
a) La descripcin de su espacio geogrfico.
b) La definicin del problema socioeconmico de estudio en su espacio geogrfico y las hiptesis explicativas originales.
c) La explicacin de la problemtica como resultado de los determinantes del anlisis de los diferentes recursos naturales,
actividades econmicas y/o tratados internacionales.
d) Una propuesta de solucin que incluya la participacin colaborativa describiendo los elementos de la geografa
econmica y su relacin con otras disciplinas asumiendo una actitud crtica y responsable para ofrecer soluciones a los
problemas de su entorno.
INSTRUMENTOS
Rubrica
11.
Contribuye
al
desarrollo
sustentable de manera crtica, con
acciones responsables.
11.2 Reconoce y comprende las
implicaciones biolgicas, econmicas,
polticas y sociales del dao ambiental
en
un
contexto
global
interdependiente.
VALORACIN
CRITERIO
Entrega en tiempo y forma (incluye todos los
elementos solicitados).
Calidad de la informacin presentada.
Calidad de la argumentacin y/o exposicin de ideas.
Ortografa y redaccin.
Registro adecuado de citas y fuentes consultadas.
Participacin solidaria, tolerante, respetuosa y
colaborativa en la elaboracin de la tarea.
TEMA:
SESIONES PREVISTAS:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
SUBTEMA
NFASIS DEL
PRODUCTO
D
1. 2 Estadsticas
demogrficas.
1.2.1 Fuentes de
Informacin demogrfica.
1.2.2. Indicadores
demogrficos.
1.2.3. Dinmica
demogrfica
(Movimientos
migratorios, natalidad,
mortalidad).
PRODUCTOS
Cuestionario diagnstico.
Resumen.
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE
LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
5.1
5.1 y 5.6
PROPSITO DE LA
EVALUACIN
DX
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
X
X
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
5.1 y 5.6
10
Lista de cotejo.
QUIN EVALA
H
X
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
Lista de cotejo.
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.
6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico y
valora las acciones humanas de impacto ambiental.
TEMA:
SESIONES PREVISTAS:
SUBTEMA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONDUCIDAS POR EL DOCENTE
2.1
Indicadores
de
desarrollo econmico.
2.2 Proceso econmico.
2.3
Actividades
Econmicas.
2.4 Recursos Naturales y
su preservacin.
3. La geografa
econmica y la
globalizacin en el siglo
XXI.
PRODUCTOS
NFASIS DEL
PRODUCTO
D
Cuestionario diagnstico.
Entrega de documento y
presentacin el video
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS GENRICAS
11
11
6.4
6.4
11
11.2
PROPSITO DE LA
EVALUACIN
DX
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
QUIN EVALA
A
X
Lista de cotejo.
Rbrica.
% DE
EVALUACIN
SUMATIVA
5
Lista de cotejo.
10
Rbrica.
COMPETENCIA
DISCIPLINARES
ATRIBUTOS DE LAS
COMPETENCIAS
GENRICAS
11
6.4
11
11.2
QUIN EVALA
MEDIOS PARA LA
EVALUACIN
DECLARATIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
TOTAL
30
15
50%
ACTIVIDAD INTEGRADORA 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA 2
PORCENTAJE
25%
25%
Nivel de dominio
PRIMER NIVEL DE
DOMINIO.
Observa, identifica
registra, enlista y
describe
los
elementos de su
D e s c r i p t o r e s
Competente
1.0
Indicadores
Insatisfactorio
0
Bsico
0.5
Observa
e
identifica
parcialmente
los
elementos
fsico-geogrficos, demogrficos,
socioculturales, econmicos y
poltico-administrativos
del
espacio geogrfico en donde se
ubica el fenmeno o hecho a
estudiar, con base en fuentes
bibliogrficas.
Destacado
1.5
Observa e identifica los elementos
fsico-geogrficos, demogrficos,
socioculturales, econmicos y
poltico-administrativos
del
espacio geogrfico en donde se
ubica el fenmeno o hecho a
estudiar, con base en fuentes
bibliogrficas, y los complementa
con recorridos in situ.
espacio geogrfico,
as
como
los
correspondientes al
hecho o fenmeno
geogrfico
de
estudio.
Registra
y enlista los
elementos fsico-geogrficos,
demogrficos, socioculturales,
econmicos
y
polticoadministrativos del espacio
geogrfico en donde se ubica el
fenmeno o hecho a estudiar,
con
base
en
fuentes
bibliogrficas.
Omite
describir
los
elementos fsico-geogrficos,
demogrficos,
socioculturales, econmicos
y poltico-administrativos del
espacio geogrfico en donde
se ubica el fenmeno o
hecho a estudiar.
Describe
parcialmente
los
elementos
fsico-geogrficos,
demogrficos,
socioculturales,
econmicos
y
polticoadministrativos
del
espacio
geogrfico en donde se ubica el
fenmeno o hecho a estudiar, con
base en fuentes bibliogrficas.
Considera y entrega el
producto,
respetando
los
lineamientos y criterios de
evaluacin establecidos por el
docente (formato, estructura y
con buena ortografa).
RBRICA PARA VALORAR LA ACTIVIDAD INTEGRADORA FINAL QUE CONFORMA LOS MDUL0S I, II, III y IVMdulo IV: Geografa humana: entorno socioeconmico.
Tema 2: Desarrollo econmico.
Tema 3: La geografa econmica y la globalizacin en el siglo XXI.
Propsito de los temas: Analiza la relacin de las actividades econmicas con los recursos naturales y el desarrollo econmico y el impacto de la globalizacin en su espacio local y
nacional.
Avance 9 de la Actividad Integradora: Documento final de la Actividad integradora
Indicadores
Insatisfactorio
0.25
Bsico
0.5
Competente
0.75
Destacado
1.0
Organiza
el
contenido
y
estructura de la Actividad
Integradora para su entrega final,
con base en los lineamientos y
criterios
de
evaluacin
establecidos por el docente.
Se realizar un curso taller de acuerdo a los estudiantes que estn en este caso.
Se realizar un curso taller de acuerdo a los estudiantes que estn en este caso.
BIBLIOGRAFA
BSICA
1. Salinas Luna Adolfo (2010) Geografa, un enfoque constructivista ISBN 9789702607793 Mxico Ed. Pearson
2. Quiroga Venegas Lucia, Acosta Milln Genoveva Geografia para preparatoria. El mundo en que vivimos ISBN 9786077529439 Ed. ST Editorial
3. Anda G., C. (1996). Entorno socioeconmico de Mxico. ISBN 9786077529439 Mxico: Limusa.
COMPLEMENTARIA
1.Capel, Jos Jaime. (1981). Los climas de Espaa. Explicacin del comportamiento climtico de las diferentes regiones de Espaa. Barcelona: Oikos-Tau,
S.A.
2. Derrau, M., (1970). Geomorfologa. Traduccin de edicin de 1965. de Masson et Cie. Pars. Espaa: Ariel.
3. FassbendeR, H. W.(s/a) Qumica de suelos, con nfasis e suelos de Amrica Latina. 1a. ed. 3a. reimpresin. San Jos de Costa Rica: IIA
4. Bassols, Batalla, ngel. (1987). Geografa econmica de Mxico. Teora, fenmenos generales, anlisis regional. Mxico: Trillas,
5. Beavon, K. (1990). Geografa de las actividades terciarias. Una reinterpretacin de lugares centrales. Coleccin Ciencias Geogrficas. Madrid: OikosTao, S.A
6. Fabin, C., E. et, al. (1998).Geografa general de Mxico. Mexico: Mc Graw-Hill.
7. Mndez, J. S. (1998). Problemas econmicos de Mxico. Mexico: Mc Graw-Hill.
CLAVES
CDIGO DE COLOR
MOMENTOS DE LA SECUENCIA
APERTURA
DESARROLLO
CIERRE
NFASIS DEL PRODUCTO
D
P
A
DECLARATIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
PROPSITO DE LA EVALUACIN
DX
F
S
DIAGNSTICA
FORMATIVA
SUMATIVA
QUIN EVALA
H
C
A
HETEROEVALUACIN
COEVALUACIN
AUTOEVALUACIN
EL DOCENTE
ENTRE COMPAEROS
EL ESTUDIANTE