CORPORACIN UNIVERSITARIA DE CIENCIA Y DESARROLLO UNICIENCIA

BUCARAMANGA

PICE IV

MATONEO EN LOS COLEGIOS DE BUCARAMANGA

PREPARADA POR
ELSA VARGAS CARLIER
CODIGO 37.888.835
CLAUDIA RODRIGUEZ CARVAJAL
CODIGO 63.316.467

BUCARAMANGA
2014

Tabla de contenido

introduccin............3
2. formulacion del problema.3

3 objetivo general...........................................................................................................................4
4. marco teorico.

5. referencias bibligraficas ..7.

INTRODUCCION

Las diferentes formas de violencia que se observan en todo el mundo, tienen actores y mviles
muy variados, cada uno de ellos se desarrolla a partir de los distintos contextos sociales en el que
el individuo se desenvuelve tales como: la familia, la escuela, los amigos que frecuenta. El
contexto social entendido no solo como intercambio de experiencia, sino de
sentimientos, emociones, valores y actitudes.

El aula de clases es un sitio donde se ensea y se aprende. Se aprenden los contenidos

curriculares de las diferentes materias, y aquellos vinculados a la posibilidad de integrarse y vivir
en sociedad. As, la gestin de la violencia es un tema relevante dentro de los componentes del
clima escolar que integra las prcticas pedaggicas cotidianas.

Sin embargo vivimos distintos tipos de violencia entre estas la violencia escolar que incluye
diversas conductas de maltrato verbal, fsico, social, electrnico psicolgico; que se repiten con
alta frecuencia en las relaciones que mantienen algunos nios y jvenes a lo largo de un tiempo
determinado y que tienen la intencin de lastimar a alguien lo que se conoce con el nombre de
matoneo.

Matoneo escolar entre estudiantes en los colegios de Bucaramanga

Formulacin del problema

El matoneo es un motivo de desercin escolar que se enfrenta en el pas en la mayor

parte se relaciona con nios y jvenes que son vctimas de acoso escolar, bullying o
matoneo por parte de sus compaeros o de algn profesor.
Es bien sabido que el acoso escolar tiene consecuencias graves sobre la salud el
bienestar emocional y el rendimiento acadmico de los nios y jvenes estudiantes y
sobre su ambiente de aprendizaje y el clima escolar de los centros educativos.

Formulacin de la pregunta
Cmo afecta la salud el bienestar emocional y el rendimiento acadmico al estudiante?

Objetivo general
Mitigar el problema de matoneo entre os estudiantes de los colegios de
Bucaramanga y establecer estrategias para evitarlo.

Objetivos especficos

5
Investigar las causas principales del matoneo para prevenirlos desde el ncleo familiar
Crear una campaa publicitaria de tipo social alrededor del tema de matoneo, basada en
diferentes recursos pedaggicos como charlas, video foros y dramatizados para que la comunidad
educativa sea consiente sobre los problemas de matoneo.
Socializar a los estudiantes y a la comunidad educativa y padres de familia sobre el matoneo y
las consecuencias que este trae y los resultados que se investigaron dentro de la institucin.

El matoneo entre los estudiantes en los colegios de Bucaramanga

1. Marco terico

Teniendo en cuenta que el estudiante es un menor de edad vulnerable, con un alto grado de
influencia de su entorno, est expuesto a situaciones que afecten sus aspectos emocionales;
encontrndose en un contexto de formacin personal que hace que se desarrolle integralmente de
manera ptima o inadecuada.
Siendo de otra parte responsabilidad de los padres y los docentes buscar elementos de prevencin
y de aprendizaje que le lleve a detectar elementos que evidencien comportamientos inusuales que
permitan actuar de manera adecuada, proporcionando a estos estudiantes herramientas de
crecimiento personal y de autoestima.
El fenmeno del Matoneo es una realidad cada vez ms contundente en los colegios de
Bucaramanga, segn estudios de la agencia Pandi indica Enrique Chaux, que en Colombia 1 de
cada 5 estudiantes son vctimas del matoneo en todas sus formas y que este problema presenta

6
unas cifras elevadas en las regiones caracterizadas por la presencia del conflicto armado.
(Chaux,2012,p.20)
Las cifras que manejamos en Colombia son ms altas que los promedios mundiales, son
relativamente cercanas a los promedios latinoamericanos, que a su vez son los ms altos en
comparacin con las dems zonas del mundo concluye Enrique Chaux. (Chauux,,2012,p.23)

Colombia es uno de los pases con mayores cifras de 'matoneo'

Enrique Chaux, especialista e investigador de la Universidad de los Andes, explica frente al
tambin llamado matoneo, que aunque en el mundo no es frecuente que la agresin fsica y verbal
constante de un colegial lleve al suicidio, sta problemtica s deriva en depresin, ansiedad,
inseguridad, actos de venganza violenta, bajo rendimiento acadmico y desercin escolar en las
vctimas. S.a 15 de Marzo de 2012 s.f, Colombia es uno de los pases con mayores cifras de
'matoneo', [en lnea] Tomado de internet: http://www.vanguardia.com/actualidad

Ley 1620 del 2013 el presidente Juan Manuel Santos, a travs de la cual las secretarias de
Educacin de todos los municipios del pas, debern conformar comits de convivencia escolar
integrados por docentes, rectores, padres de familia y estudiantes, que se encargaran de
identificar repetidos abusos e intimidaciones entre nios y jvenes y promovern la conciliacin
de conflictos, buscando combatir la violencia dentro de las instituciones educativas. (Congreso
de la Republica de Colombia,2013,Art1)

Referencias Bibliogrficas

Chaux. (2012). EDUCACION,CONVIVENCIA Y AGRECION ESCOLAR.

http://psicologia.uniandes.edu.co/documentos .

(Congreso de la Republica de Colombia, (2013,Art1))

Chaux, E. (2012). Educacin, convivencia y agresin escolar. Bogot:

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com/2012_03_01
(s.a, 2012 15 de Marzo) colombia es uno de los paises con mayor numero de
matoneo.vanguardia. Jueves 15 de Marzo de 2012, www.vanguardia.com/actualidad