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Esbozo de implicaciones y argumentos del colectivo para decidir entre un
calendario de 185 o 200 das.
Propuesta de fechas para las sesiones de Consejo Tcnico Escolar durante
el ciclo escolar 2016 2017.
Estrategias de comunicacin a la comunidad escolar.
Cuadro actualizado por grupo con avances en el aprendizaje de los
alumnos que requieren mayor apoyo.
Concentrado por escuela de los alumnos en riesgo de rezago educativo.
Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones por desarrollar
durante mayo.
Visita: http://educacionprimaria.mx/
&
http://materialeducativo.org/
MESES
SEPTIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO
MAYO
JUNIO
FECHA
30
28
25
27
24
31
26
30
AO
2016
2016
2016
2017
2017
2017
2017
2017
Recopilar, sistematizar y transmitir toda la informacin necesaria para la buena marcha de la comunidad escolar.
Garantizar la correcta difusin y recepcin de la informacin transmitida.
Servir de instrumento para el conocimiento de los fines, resultados y normas de la comunidad entre todos los miembros.
Coadyuvar a alcanzar los objetivos educativos de la comunidad escolar.
liderar para alcanzar las metas del centro del trabajo
Estos por mencionar algunos puntos sobre la sistematizacin de la difusin de la informacin en la comunidad escolar.
4.- Cuadro actualizado por grupo con avances en el aprendizaje de los alumnos que
requieren mayor apoyo.
ALVARO SOLANO
LEMUS
Falta constantemente
No se involucra en clase
No.
Alumnos
Grado y grupo: 1
7.2
8.2
ROMALDO MENDIA
LOPEZ
JAVIER RAMIREZ
FLORES
OSVALDO MEJIA
BONILLA
7.5
8.2
8.2
Total
Iniciativas
pedaggicas para
alumnos que
requieren mayor
apoyo para ser
promovidos al
siguiente ciclo
escolar.
Promedio 4. Bimestre
Falta constantemente
No se involucra en clase
ESTREL
LA
No.
Alumnos
Grado y grupo: 2
7.
5
Se le asignaran
actividades
BALTAZ
AR
ROCHA
CESAR
LUIS
FRANCI
SCO
TRINID
AD
7.
4
ALAN
YAIR
LOPEZ
MARTIN
EZ
7.
4
complementarias en
las asignaturas de
espaol y
matemticas para
trabajar en casa con
ayuda de los padres
de familia
Trabajar con el
alumno de forma
individual asignndole
actividades de
escritura, lectura y
matemticas, as
como asignarle
actividades para
elaborar en casa con
apoyo de los padres.
se le asignaran
diferentes trabajos
que llamen su
atencin para que
ponga inters por
realizar actividades de
lectura, escritura y
matemticas, as
como entrevistas con
los padres para el
apoyo y cumplimiento
de las tareas
ITZEL
MENDIA
SOLAN
O
XOCHIT
L ORTIZ
BENIGN
O
JOCABE
D
ORTIZ
LOPEZ
7.
4
Se le apoyara de
manera individual
para la realizacin de
actividades de lectura
escritura y
matemticas, as
como la asignacin de
alguna comisin
especial para su
asistencia regular a
clases. Una pltica
con los padres de
familia para el
cumplimiento de
tareas y mayor
atencin en su
persona.
7.
4
7.
4
Total
MARISO
L
TRINID
AD
MARTIN
EZ
7.
4
de familia para la
mayor atencin a la
menor
Se realizaran
entrevistas con los
padres de familia para
la atencin de la
menor y se
involucren en las
actividades escolares
de la alumna, as
como el cumplimiento
de las tareas y la
asistencia a la
escuela; tambin se
apoyara de manera
directa y constante en
actividades de
lectura, escritura y
matemticas.
MAIRA
ROCHA
Iniciativas
pedaggicas para
alumnos que
requieren mayor
apoyo para ser
promovidos al
siguiente ciclo
escolar.
Promedio 4. Bimestre
Falta constantemente
ROMAN
MERIDA
TRINID
AD
No se involucra en clase
No.
Alumnos
Grado y grupo: 3
5.
6
7.
6
Implementar
diferentes
lecturas
comentadas de los
libros de texto, as
tambin de cuentos y
leyendas para que el
alumno comprenda y
se involucre ms en la
lectura, as tambin
revisare si el alumno
comprendi la lectura.
Tambin se trabajara
en horas extra clase
para la atencin de
este alumno.
Se realizara la lectura
robada para que la
LOPEZ
Iniciativas
pedaggicas para
alumnos que
requieren mayor
apoyo para ser
promovidos al
siguiente ciclo
escolar.
Promedio 4. Bimestre
Falta constantemente
NOEMI
ISABEL
AGUILA
R ORTIZ
No.
Alumnos
Grado y grupo: 4
No se involucra en clase
Total
nia comprenda y
comparta la lectura,
adems se involucre
en este proceso,
tambin se utilizara el
dictado con palabras
cortas.
7.
5
7.
BALTAZ
AR
ROCHA
IVAN
CANDE
LARIO
CAYETA
NO
XXXXX
XX
XXXXX
XX
7.
6
Total
Grado y grupo: 5
RAUL GUZMAN
MARIN
X X
JOSE LEMUS
LOPEZ
X X
ROBERTA
TRINIDAD
MARTINEZ
X X
3 3
Total
Grado y grupo: 6
Promedio 4. Bimestre
Falta constantemente
No se involucra en clase
Alumnos
No.
5.
1
Iniciativas
pedaggicas para
Promedio 4. Bimestre
Falta constantemente
No se involucra en clase
XXXXX
XX
XXXXX
XX
XXXXX
XX
XXXXX
XX
No.
Alumnos
alumnos que
requieren mayor
apoyo para ser
promovidos al
siguiente ciclo
escolar.
Registrar su
participacin en la
lectura comentada
todos los das.
Continuar con el
proyecto de Escribe
un cuento y la
revisin de sus
producciones entre
pares.
Asignarle alguna
comisin especial en
el grupo (jeda de
equipo) que motive su
asistencia regular a
clases.
Trabajar con material
concreto los
conceptos y
XXXXX
XX
XXXXX
XX
XXXXX
XX
XXXXX
XX
Total
operaciones
matemticas bsicas.
Registrar su
participacin en la
lectura comentada
todos los das.
Se acompaar de
manera individual en
el aula por la docente
de USAER y se le
asignarn actividades
complementarias para
trabajar en casa.
Entrevista con los
padres de familia para
solicitar su apoyo en
dar seguimiento a las
tareas.
Trabajar de manera
individual sobre los
aspectos en que
requiere apoyo y
monitorear las
actividades
complementarias que
se le asignarn para
trabajar en casa.
2
12
9
18
9
promedios Alumnos
entre 8.1 y
con
0
0
1
0
1
promedio Alumnos
entre 6 y 8
con
1
3
3
4
3
promedio Alumnos
menor a 6
con
0
2
0
2
1
Promedio de
calificaciones
5
0
1
constante Falta de
manera
No se
involucra
4
0
1
dificultade Alumnos
s para
con
3
7
6
16
3
en la clase
2
5
4
10
3
matemtic Requiere
as
apoyo en
5
7
4
7
5
escritura Requiere
apoyo en
1 A
2 A
3 A
4 A
5 A
6 A
TOTAL
% De
un
total
de
115
alumn
os
Grado
y
grupo
10
13
9
4
6
Primer Grado
Lectura
Aula
Entre otros:
Entre maestros
En la escuela
Padres de familia
Asesora tcnica
Materiales e
insumos
Escritura
Ausentismo
Otros
Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones por desarrollar durante
mayo.
Prioridad / Diagnstico
Estrategia:
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXX
Entre Maestros (Desarrollo de capacidades tcnicas)
NIVEL DE LOGRO
PARCIALMEN NO
TE