O documento discute o conceito de extensão educativa e como levar novas técnicas e métodos às comunidades rurais de maneira a respeitar sua cultura. Defende que o extensionista deve aprender com a comunidade e mediar a introdução do novo conhecimento de forma a não impor valores, mas sim trocar saberes de modo a beneficiar ambos por meio do diálogo.
Original Description:
Resumo do Livro do Paulo Freire - Extensão Ou Comunicação
Original Title
Resumo-Livro- Extensão Ou Comunicação Paulo Freire
O documento discute o conceito de extensão educativa e como levar novas técnicas e métodos às comunidades rurais de maneira a respeitar sua cultura. Defende que o extensionista deve aprender com a comunidade e mediar a introdução do novo conhecimento de forma a não impor valores, mas sim trocar saberes de modo a beneficiar ambos por meio do diálogo.
O documento discute o conceito de extensão educativa e como levar novas técnicas e métodos às comunidades rurais de maneira a respeitar sua cultura. Defende que o extensionista deve aprender com a comunidade e mediar a introdução do novo conhecimento de forma a não impor valores, mas sim trocar saberes de modo a beneficiar ambos por meio do diálogo.
Resumo: A anlise da palavra extenso e sua semntica tem um sentido base e contextual, e pode ser aplicada de maneiras bem especificas para cada modo e situao, um deles pode ser o ato de estender, de levar contedo at um certo lugar ou grupo. Com a aplicao das ideias e vises da extenso ao campo com a relao homem-mundo os agrnomos perceberam a importncia de se ter um acompanhamento dos camponeses e tentar por meio das tcnicas da extenso melhorar as fermentas utilizadas pelos mesmo. Ai temos a apario da extenso agrcola com suas tcnicas e cincia aplicada. Ento, podemos falar, de certo modo, sobre a palavra extenso educativa. Mas, levar a extenso ao campo no to fcil e simples. Para haver uma troca de valores onde o magico trocado pelo tcnico temos que ter muita pacincia e conhecimento sobre os valores e culturas do determinado local, no podendo simplesmente desconsiderar o pensamento e estrutura da sociedade em questo. Podemos levar para um meio termo usando a reflexo e tentando nos aproximarmos da razo e do objetivo da realidade e dessa forma fazer a troca de mtodos e aplicaes usando o conceito da extenso. Esse procedimento de introduo de tcnica visto como uma invaso de cultura ou at uma manipulao, que nos leva a ter pontos e vises de novo local e de maneira objetiva o extensionista trabalha o meio para que a conquista de uma aplicao verdadeira da extenso seja existente, educativa e libertadora, mas por meio deste ele vem a contradizer a cultura e existncia dos demais. O trabalho do extensionista educador no est limitado somente em substituir valores empricos de uma comunidade mas em levar novas formas de fazer e conciliar seus costumes com a cincia. Em uma extenso comunicativa o sujeito no poder ver ou pensar sozinho, a participao direta do individuos e seus pensamentos fazem com
que os problemas e as barreiras culturais sejam quebrados e a nova viso de
tcnicas e mtodos se aplique formalmente, onde o extensionista vai ter que mediar e aprender a cultura da comunidade e a comunidade vai aceitar e absorver os conhecimentos necessrios para sua melhora de maneira mais simptica e sem invases indevidas. A comunicao na extenso fundada de uma troca de interesses e conhecimentos onde os pensamentos de todos so bem ativos e fundados. A formao de um dilogo simples porm coerente sobre o real assunto e propsito da ao determinante para uma boa execuo de planos e aprendizagem, assim podemos fundar a palavra educao e comunicao onde os dois interlocutores (a comunidade e o extensionista) so mestres e aprendizes com uma grande transferncia de saber, a compreenso dessa viso e de sua real necessidade faz o extensionista um bom profissional com capacidade de levar a tecnologia ao campo de maneira simples e aberta, sem impor tcnicas e destruir a cultura e o misticismo de um povo.
Racionalidade e Projeto Político-pedagógico: um olhar a partir do Currículo e do relato das Práticas Docentes de professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal do Ceará
A importância e necessidade da formação dos professores com qualidade para o Ensino Fundamental e Médio: especificamente na disciplina de História em uma cidade do interior paulista