ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DE CHIMBORAZO

FACULTAD DE MECNICA

CARRERA INGENIERA AUTOMOTRIZ

LABORATORIO DE FSICA I

DOCENTE: ING. ANDRS RAMREZ

LABORATORIO N 2

TEMA: MEDICIONES, ERRORES Y CIFRAS SIGNIFICATIVAS.

ESTUDIANTE:

Gean Carlos Fernndez

CDIGO:

1666

PARALELO:

Tercero A

FECHA:

Mayo 12 del 2016

PERIODO: ABRIL AGOSTO 2016

1. OBJETIVO
OBJETIVO GENERAL
Conocer los conceptos sobre medidas, errores y cifras significativas.
OBJETIVO ESPECFICO

Determinar y calcular los errores absolutos y relativos.

Aplicar a los errores absolutos y relativos el uso de cifras significativas.

2. MATERIALES
Lpiz
Gua de laboratorio
3. MARCO TERICO
El trabajo en el laboratorio de fsica consiste en medir magnitudes fsicas,
mediante el uso de instrumentos de medida, por lo tanto a continuacin se da a
conocer los siguientes conceptos a tener en cuenta para los siguientes estudios:
Magnitud.- Es toda aquello que, siendo capaz de aumento o disminucin, es
susceptible de ser medido.
Medida de una magnitud.- Es un nmero real que expresa las veces que la
unidad de medida est contenida en la magnitud objeto de la medicin.
Unidad de medida.- Es una cantidad estandarizada de una
determinada magnitud fsica, definida y adoptada por convencin o por ley,
cualquier valor de una cantidad fsica puede expresarse como un mltiplo de la
unidad de medida.
Una unidad de medida toma su valor a partir de un patrn o de una composicin
de otras unidades definidas previamente.
Se puede decir que el resultado de una medida es lo que se conoce como el valor
de la magnitud. Este valor debe ir acompaado de su respectiva unidad de
medida.
Ejemplo: Si expresamos que la masa de una varilla es 80,4 esto no significa
nada ms y nada menos que una cantidad; pero si a la vez colocamos a su lado la
unidad de la masa que es kg, entonces estamos hablando de una magnitud fsica
que al escribir correctamente obtenemos 80,4 kg.

Por lo tanto es importante que las cantidades que se midan siempre vayan
acompaadas de sus respectivas unidades de medida.
ERRORES.
Las medidas experimentales estn afectadas de cierta imprecisin en sus valores
debido a las imperfecciones del aparato de medida o a las limitaciones de
nuestros sentidos en el caso de que sean ellos los que deben registrar la
informacin.
Resulta imposible llegar a conocer el valor exacto de la magnitud, ya que los
medios experimentales de comparacin con el patrn correspondiente en las
medidas directas vienen siempre afectados de imprecisiones inevitables.
Clasificacin de errores de medicin.
Los errores pueden clasificarse segn su naturaleza como:
Errores ilegtimos: son aquellos que provienen de la equivocacin del operador.
Por ejemplo al contar mal las oscilaciones del pndulo, al anotar mal un valor.
Estos errores pueden evitarse siendo cautelosos y repitiendo la medicin.
Errores sistemticos: son errores propios al procedimiento de medicin. Se
deben en general a imperfecciones del instrumento o a la aplicacin de un
mtodo errneo. Se pueden minimizar este tipo de errores, calibrando lo ms
exactamente posible los instrumentos de medicin y corrigiendo adecuadamente
el mtodo empleado para medir cada cantidad fsica.
Errores casuales, aleatorios o accidentales: se deben a perturbaciones que
provienen de fuentes de error independiente e imposible de detectar. Dan lugar a
desviaciones pequeas positivas y negativas, siendo ms frecuentes, cuando ms
pequea es la desviacin. Este tipo de errores se acotan mediante un tratamiento
estadstico.
Modo de expresar una medida.
X = (xp

)u

En donde:
x= medida que se desea conocer
xp= valor medido en forma experimental.
+/- = desviaciones.

= error o sensibilidad del instrumento de

medicin.
u= unidad de la magnitud.
Clases de errores.
Error absoluto.- est definido como el valor absoluto de la desviacin de cada
medicin respecto a la media aritmtica.
x

= I xp-x I

Error relativo.- est dado por el cociente entre el error absoluto asociado con el
valor medido y la medida misma.
r

x
= xp

Error medio absoluto: corresponden al valor medio de los errores absolutos.

x =

1
n I

x
1

x1 + x 2 + x 3 + . xn
=
n

Error relativo medio.- es dado por el cociente entre el error absoluto medio y la
media aritmtica.

r = x
xp
CIFRAS SIGNIFICATIVAS.
Las cifras significativas de un nmero son todos aquellos dgitos cuyos valores
se conocen con certeza. En medidas elementales de las magnitudes de la fsica y
de la qumica, se suele estimar el ltimo dgito afectado por el error y se
considera tambin como significativa. Generalmente las medidas realizadas en
un laboratorio, los dgitos sern significativos cuando estn dados por la
apreciacin del instrumento.
Resultan tiles las siguientes reglas para estimar el nmero de cifras
significativas:

No se tiene en cuenta la posicin de la coma decimal. De este modo:

1,2345 12,345 123,45 tienen todos, cinco cifras significativas.

Los ceros son significativos cuando forman parte del nmero. Los ceros
que tienen a su derecha y a su izquierda dgitos distintos de cero son
siempre significativos. Por ejemplo:
21,03 20,03 tienen todos, cuatro cifras significativas.

Los ceros que solamente tienen dgitos significativos a su derecha no son

nunca significativos, porque son usados para indicar posicin de la coma
decimal. De este modo:
0,123 0,000123 0,000000123 tienen todos, tres cifras significativas.

Los ceros que tienen dgitos solamente a su izquierda presentan el

problema de que pueden o no ser significativos. Por ejemplo:

18,0000 tendra en principio seis cifras significativas, pero dependiendo del

instrumento con el que se tom la medida, sern seis o menos. Por ejemplo, si
18,0000 corresponde a una magnitud fsica del dimetro de una esfera, es decir
la medida resulta 18,0000 mm, medida con un vernier y considerando que la
apreciacin del vernier es de 0,005 cm, entonces los ceros a la derecha de 18,
sern significativos slo hasta el tercero, de izquierda a derecha, dados por la
apreciacin del vernier, que slo arroja cifras hasta tres cifras decimales, es decir
el ltimo cero no es significativo. En este caso, 18,0000 mm tiene cinco cifras
significativas.
REGLAS DE REDONDEO.

Si la primera cifra eliminada sea menor de 5, la ltima cifra retenida

deber mantenerse inalterada.
Ejemplo: 3,463 25redondeado a 0.001 queda 3,463.
3,463 25 redondeado a 0.01 queda 3.46.

Cuando la primera cifra eliminada sea mayor de 5, la ltima cifra

retenida deber incrementarse en una unidad.
Ejemplo: 8,3766 redondeado a 0,001 queda 8,377.
8,3766 redondeado a 0.01 queda 8,38.

Cuando la primera cifra eliminada sea igual a 5 y est seguida de, por
lo menos, un dgito la ltima cifra retenida deber incrementarse en
una unidad.
Ejemplo: 9,252502 redondeado a 0.001 queda 9,253.

o Cuando la primera cifra eliminada sea igual a 5, seguida de ceros, o

sin otras cifras a continuacin, la ltima cifra retenida deber
incrementarse en una unidad, si es impar y deber mantenerse
inalterada si es par o cero.
Ejemplo: 4,365 0 redondeado a 0,01 queda 4,36.
4,355 redondeado a 0,01 queda 4,36.

El proceso de redondeo deber realizarse en una sola etapa, mediante

redondeo directo del nmero ms preciso disponible y no en dos o ms
redondeos sucesivos.
Ejemplo: 89 492 redondeado a 1000 queda 89 000
Sera incorrecto redondear primero a 100 obteniendo 89 500 y
luego a 1 000 obteniendo 90 000

4. CONSULTAS, CONCLUSIONES Y APLICACIONES.

Consulte sobre las magnitudes fundamentales, derivadas y prefijos del sistema

internacional.

Defina y escriba que es: exactitud, precisin y sensibilidad.

Exactitud: es una medida de la calidad de la calibracin de nuestro instrumento
respecto de patrones de medida aceptados internacionalmente. Es decir, una
medida es exacta entre menor sea la discrepancia o separacin entre lo obtenido
con el instrumento de trabajo y el valor ledo con el taln.
Precisin: Est relacionada con la repetitividad que l proporciona en sus
medidas, es decir que diferentes medidas de una misma cantidad bajo
condiciones aproximadamente iguales conducen a resultados muy parecidos. A
ms parecidas las medidas, ms preciso el instrumento.
Sensibilidad: Todo instrumento siempre tiene un mnimo del valor de la
cantidad a medir. Esta mnima cantidad se denomina la apreciacin nominal del
instrumento

Cuntas cifras significativas existen en cada una de las siguientes magnitudes e indique
a que magnitud fsica representa?
0.500m

3 cifras significativas y representa longitud.

1x103L

1 cifra significativa y representa volumen.

0.0020ml/s

2 ciffras significativas y representa caudal.

0.01s

1 cifra significativa y representa el tiempo.

2.1x106m/s

2 cifras significativas y representa velocidad.

354rpm

3 cifras significativas y representa velocidad angular.

Los resultados de las siguientes mediciones pueden estar bien o mal expresadas,
de ser el caso exprese correctamente qu magnitud fsica representa?
(3 1)gMasa.
(20 1.8)mLongitud.
(1.25 0.04)g/cm3Densidad.
(1.2345 0.01)s-1(1.2 3 0.01)Frecuencia.

Se ha realizado 10 veces la pesada de un cuerpo obteniendo los siguientes

resultados expresados en gramos; calcule el error absoluto y relativo, encuentre
el error relativo porcentual.
12.372
12.374

12.373
12.372

12.372
12.372

12.371
12.371

12.370
12.373

Realice conclusiones respecto del laboratorio.

En este laboratorio debemos tomar muy en cuenta los sistemas de redondeo de

las cifras significativas, para determinar las medidas correctamente.
Al momento de realizar las mediciones debemos ser muy precisos, ya que al
tomar las medidas estas son susceptibles a tener un determinado error, para que
la medida sea vlida el error debe ser mnimo.

5.- BIBLIOGRAFA:
NORMA TCNICA ECUATORIANA NTE INEN 1:1990, Tercera Revisin 1990-06.
NORMA TCNICA ECUATORIANA NTE INEN 52:1973