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FICHA DE AVALIAO FORMATIVA 2

NOME: ___________________________________________________ N.O: _____ TURMA: _____ DATA:
_______________

GRUPO I
PARTE A
Leia o excerto da Farsa de Ins Pereira, de Gil Vicente, que se apresenta de seguida (correspondente aos
versos 778 a 856 do texto original).
Ida a Me, fica Ins Pereira e o Escudeiro, e senta-se Ins Pereira a
lavrar1 e canta esta cantiga:
Si no os hubiera mirado
no penara
pero tan poco os mirara.
O Escudeiro vendo cantar a Ins Pereira, mui agastado lhe diz:

10

Ins Pereira:

Escudeiro:
15

20

(1) lavrar: bordar, tecer.

(2) bof: boa f.

25

(3) em que: ainda que.

(4) sesudo: ajuizado.
(5) sopeada: dominada,
subjugada
(6) leixar: deixar.

30

Ins Pereira:
Escudeiro:

Vs cantais Ins Pereira

em bodas me andveis vs?
Juro ao corpo de Deos
que esta seja a derradeira.
Se vos eu vejo cantar
eu vos farei assoviar.
Bof2 senhor meu marido
se vs disso sois servido
bem o posso eu escusar.
Mas bem que o escuseis
e outras cousas que no digo.
Por que bradais vs comigo?
Ser bem que vos caleis.
E mais sereis avisada
que no me respondais nada
em que3 ponha fogo a tudo
porque o homem sesudo4
traz a molher sopeada.5
Vs no haveis de falar
com homem nem molher que seja
nem somente ir igreja
nam vos quero eu leixar.6
J vos preguei as janelas
por que vos no ponhais nelas
estareis aqui encerrada
nesta casa tam fechada
como freira dOudivelas.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 10.o ano Santillana

Ins Pereira:
Escudeiro:
35

Vs no haveis de mandar
em casa somente um plo
se eu disser isto novelo
havei-lo de confirmar.
E mais quando eu vier
de fora haveis de tremer
e cousa que vs digais
nam vos h de valer mais
que aquilo que eu quiser.

40

45

50

Moo:
Escudeiro:
55

Moo:
60

Escudeiro:
Moo:

65

(7) discrio:
inteligncia, sensatez.
(8) vs lavrai ficai per
i: vs bordai e ficai por
a.
(7) discrio:
(9)inteligncia,
rabisco: cachos
de
sensatez.
uvas
que
no
foram
(8) Vs lavrai ficai per i:
apanhados
naevindima.
vs bordai
ficai por a.

(10) tbaras: trufas.

(11) I: Ide.

Escudeiro:
Moo:

Escudeiro:
70

Moo:
Escudeiro:

(10)
(9)tbaras:
rabisco:trufas.
cachos de
uvas
que no foram
(11) I: Ide.
apanhados na vindima.
75

Que pecado foi o meu?

Por que me dais tal priso?
Vs buscais discrio7
que culpa vos tenho eu?
Pode ser maior aviso
Maior discrio e siso
que guardar eu meu tisouro?
Nam sois vs molher meu ouro?
Que mal fao em guardar isso?

Moo:

Moo s partes dalm

me vou fazer cavaleiro.
Se vs tivsseis dinheiro
nam seria senam bem.
Tu hs de ficar aqui
olha por amor de mi
o que faz tua senhora
fech-la-s sempre de fora.
Vs lavrai ficai per i.8
Com o que me vs deixais
nam comerei eu galinhas.
Vai-te tu por essas vinhas
que diabo queres mais?
Olhai olhai como rima
e depois de ida a vendima?
Apanha desse rabisco.9
Pesar ora de sam Pisco
convidarei minha prima.
E o rabisco acabado
ir-m-ei espojar s eiras.
Vai-te por essas figueiras
e farta-te desmazelado.
Assi.
Pois que cuidavas?
E depois viro as favas.
Conheces tbaras10 da terra?
I11-vos vs embora guerra
que eu vos guardarei oitavas.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 10.o ano Santillana

Ido o Escudeiro, diz o Moo:

Ins Pereira:

Senhora o que ele mandou

nam posso menos fazer.
Pois que te d de comer,
faze o que tencomendou.

Apresente, de forma clara e bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.
1.

Delimite as sequncias centrais da cena apresentada.

2.

O excerto traa claramente o retrato das trs personagens envolvidas. Indique duas
caractersticas de cada uma das personagens, justificando com excertos do texto.

3.

Identifique o recurso de estilo presente nos versos 79 e 80 e refira-se sua expressividade.

PARTE B
Leia o excerto da Farsa de Ins Pereira, de Gil Vicente, que se apresenta de seguida (correspondente aos
versos 1095 a 1144 do texto original).
Ins Pereira:

Pero Marques:
5

10

Ins Pereira:
Pero Marques:
Ins Pereira:

Sabeis vs o que eu queria?

Que quereis minha molher?
Que houvsseis por prazer
de irmos l em romaria.

Pero Marques:
Ins Pereira:

Seja logo sem deter.

Este caminho comprido
Contai a estria marido.
Bof que me praz molher.
Passemos primeiro o rio.
Descalai-vos.
E pois como?
E levar-me-eis ao ombro
no me corte a madre2 o frio.

Pero Marques:
Ins Pereira:
15

Pero Marques:
Ins Pereira:

(1) correg: componde.

Em tudo boa a concruso.

Marido, aquele ermito
um anjinho de Deos.
Correg1 vs esses vus
e ponde-vos em feio.

Pe-se Ins Pereira s costas do marido e diz:

(2) madre: tero.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 10.o ano Santillana

20

Pero Marques:
Ins Pereira:
Pero Marques:
Ins Pereira:
25

Pero Marques:
Ins Pereira:

30

Pero Marques:
Ins Pereira:

35

Marido assi me levade.

Ides vossa vontade?
Como estar no paraso.
Muito folgo eu com isso.
Esperade ora esperade
olhai que lousas3 aquelas
pera poer as talhas nelas.
Quereis que as leve?
Si.
a aqui e outra aqui.
Oh como folgo com elas.
Cantemos marido quereis?
Eu nam saberei entoar.
Pois eu hei s de cantar
e vs me respondereis
cada vez que eu acabar:
pois assi se fazem as cousas.

Canta Ins Pereira:

Pero Marques:
Ins Pereira:
40

45

Pero Marques:
Ins Pereira:

50

(3) lousas: pedras

achatadas.

Pero Marques:

Marido cuco me levades

e mais duas lousas.
Pois assi se fazem as cousas.
Bem sabedes vs marido
quanto vos amo
sempre fostes percebido
pera gamo.4
Carregado ides nossamo
com duas lousas.
Pois assi se fazem as cousas.
Bem sabedes vs marido
quanto vos quero
sempre fostes percebido
pera cervo.5
Agora vos tomou o demo
com duas lousas.
Pois assi se fazem as cousas.

(4) gamo: veado.

(5) cervo: veado.

E assi se vo e se acaba o dito auto.

Apresente, de forma clara e bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.
1.

O excerto apresentado refere-se ao desfecho da farsa de Gil Vicente.

1.1

2.

Mostre que existe um paralelo entre a situao apresentada no texto A e a situao

apresentada no texto B, explicando a evoluo que sofreu Ins entre as duas cenas.

Confirme que a cena final ilustra claramente o provrbio Antes quero asno que me leve que
cavalo que me derrube.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 10.o ano Santillana

GRUPO II
Leia atentamente o texto que se segue.

SOLTEIRAS E CASADAS EM GIL VICENTE

10

15

20

25

30

A abundncia de situaes dramticas vicentinas em torno do enamoramento e do casamento

trazia para a cena, naturalmente, uma presena correspondente de figuras femininas, na medida em
que a cultura de corte, nas suas mais diversas formas de expresso, desde a potica gestualidade,
arte dos comportamentos refinados (por exemplo, saber falar, como e quando, saber rir, etc.) estava
polarizada em torno da problemtica do sentimento amoroso, que implicava o processo de
enamoramento e as consequncias dele; e nisto a mulher era central. Ora o teatro vicentino era parte
integrante dessa cultura de corte e, por isso, compartilhava das respetivas modalidades diversos
pontos de vista, ideias, modos de linguagem. Bastar lembrar como em todos os casos em que Gil
Vicente representa a atuao do homem que procura seduzir uma mulher encontramos essa
linguagem, essa terminologia, esse modelo comportamental frequentemente trabalhado nos
cancioneiros ou nos tratados de cortesania da poca.
Ora, alguns dos mais conhecidos autos, como Quem Tem Farelos?, Auto da ndia, Farsa de
Ins Pereira ou Auto da Lusitnia, mostram ao espetador a figura da moa solteira que vive reclusa
dentro de casa, sujeita autoridade da me, obrigada ao modelo de virtude feminina identificada com
os afazeres caseiros, como varrer, fiar, bordar, sem poder sair rua sua vontade. A arte do
dramaturgo espelha-se na maneira como desenhou de forma credvel essas figuras femininas com
recorte socialmente mais realista, interpretando os seus anseios luz de uma psicologia que estava
bastante marcada pela misoginia tradicional. Nesses casos, o casamento aparecia como soluo para
esse apelo e atrao que a rua exercia sobre a mulher, o que s podia ter cabimento no quadro corts
se fosse tratado em termos jocosos.
Nestas condies, o estado de casada parece claramente valorizado por Gil Vicente. Podemos
dizer que esta farsa [de Ins Pereira] procura levar mais longe a problemtica respeitante ao
casamento, focando num quadro tradicional duas figuras: a Moa solteira constrangida aos trabalhos
de casa e o Escudeiro que v no casamento, sem olhar condio da mulher, um dos atos inerentes
procura do reconhecimento do seu estatuto social: Moa de vila ser ela / com sinalzinho postio / e
sarnosa no toutio / como burra de Castela. Reparemos como o retrato defrauda, at pela
comparao final, a imagem ideal da mulher celebrizada na linguagem potica de corte. Mas os
critrios do Escudeiro resumem-se preocupao antecipada em observar se a moa garrida ou
se honesta, porque o essencial que no ria nem fale: porque o melhor da festa / achar siso e
calar. Depois de celebradas as bodas, o pblico assistiria maneira violenta como o fidalgo ps em
prtica esta moral.
JORGE A. OSRIO, Solteiras e Casadas em Gil Vicente, Pennsula Revista de Estudos Ibricos, n. 2,
Porto, FLUP, 2005, pp. 113 e 136 (com adaptaes).

1.

Para responder a cada um dos itens, de 1.1 a 1.5, selecione a opo correta. Escreva, na folha
de respostas, o nmero de cada item e a letra que identifica a opo escolhida.
1.1

O texto apresentado centra-se na forma como Gil Vicente

(A) critica a condio da mulher que anseia pela libertao atravs do casamento.
(B) apresenta a problemtica do enamoramento e do casamento nas suas peas.
(C) confirma a influncia da cultura de corte nas suas peas.
(D) apresenta a problemtica da seduo de jovens mulheres por nobres da corte.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 10.o ano Santillana

2.

1.2

Segundo o texto, a presena de figuras femininas nas peas de Gil Vicente comprova que
(A) a cultura da corte portuguesa sofria a influncia das infantas humanistas.
(B) a cultura da corte portuguesa espelhava a vivncia das mulheres do sculo XVI.
(C) a cultura de corte se centrava na temtica dos problemas amorosos.
(D) a cultura de corte focava, por vezes, a problemtica do sentimento amoroso.

1.3

No terceiro pargrafo, a expresso virtude feminina (linha 14)

(A) sinnimo de uma vivncia em recluso.
(B) sinnimo de obedincia s figuras paternais.
(C) corresponde moa solteira obrigada a obedecer me.
(D) definida como correspondendo ao cumprimento das tarefas domsticas.

1.4

Segundo o autor, a arte do dramaturgo (linhas 15-16) evidencia-se na forma realista com que
(A) caracterizou socialmente as suas figuras femininas.
(B) interpretou os desejos das figuras femininas.
(C) apresentou as dificuldades da vivncia feminina.
(D) caracterizou psicologicamente as suas figuras femininas.

1.5

Com a forma verbal defrauda (linha 26), o autor afirma que

(A) o retrato do Escudeiro no corresponde a uma descrio fiel desse estrato social.
(B) o retrato que o Escudeiro traa de Ins antes de a conhecer engana o pblico.
(C) o retrato que o Escudeiro traa de Ins antes de a conhecer no corresponde ao ideal
feminino da cultura de corte.
(D) o retrato que o Escudeiro traa de Ins antes de a conhecer corresponde a uma viso
realista das mulheres do povo.

Responda aos itens apresentados sobre os textos do Grupo I.

2.1

Identifique os processos fonolgicos envolvidos na evoluo dos vocbulos.

a) i (Parte A, verso 57) a
b) sabedes (Parte B, verso 39) sabees sabeis

2.2

Classifique as funes sintticas presentes na expresso:

Marido, aquele ermito / um anjinho de Deos. (Parte B, versos 2-3)

2.3

Classifique o tipo de orao subordinada envolvida na passagem:

Se eu disser isto novelo / havei-lo de confirmar. (Parte A, versos 42-43)

GRUPO III
Com este novo casamento, Ins caba por percorrer todos os estados por que a mulher podia passar,
deixando de lado as virtudes aconselhadas nos tratados dedicados problemtica da formao e conduta
das mulheres. Parece legtimo frisar este aspeto, que reala ainda mais a importncia potico-literria desta
farsa. Na verdade, por demais evidente que Gil Vicente foi capaz de tirar proveito, com mestria, da
psicologia feminina com base em modelos institudos pela tradio fortemente misgina do seu tempo
JORGE A. OSRIO, Solteiras e Casadas em Gil Vicente, Pennsula Revista de Estudos Ibricos, n. 2, Porto, FLUP, 2005, p. 135.

Tendo em conta a afirmao apresentada e com base na sua experincia de leitura da Farsa de Ins
Pereira, desenvolva uma exposio sobre a viso que a pea vicentina apresenta das mulheres e a sua
possvel moralidade. Construa um texto bem estruturado, com um mnimo de cento e vinte (120) e um
mximo de cento e cinquenta (150) palavras.

ENTRE NS E AS PALAVRAS Portugus 10.o ano Santillana