Talleres de Codigo de Convivencia

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA
RAFAEL GARCIA GOYENA

Direccin.: Va Quevedo Km7 + 14 Km MI Telfono.: 0986116874
Santo Domingo
CDIGO DE CONVIVENCIA
1. DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA:
CDIGO AMIE.
EMAIL:
UBICACIN GEOGRFICA:
DIR. DE LA INSTITUCIN:
ESCUELA DE EDUCACIN BSICA RAFAEL

GARCIA GOYENA
23H00263
escuelarafaelgarciagoyena@hotmail.com
Va Quevedo Km 7 + 14 Km M.I. Recinto
EL OTONGO
ZONA:
DISTRITO:
CIRCUITO:
TIPO DE INST. EDUCATIVA:
NIVELES EDUCATIVOS:
NMERO DE ESTUDIANTES:
MUJERES:
HOMBRES:
4
1
1
Fiscal
Primer Ao a Sptimo Ao de Educacin Bsica
23
12
11
NMERO DE DOCENTES:
1
MUJERES:
1
2. ACTORES SOCIALES:
2.1 COMITE CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA
PRESIDENTE:
Sra. Digna Suche
VICEPRESIDENTE:
Sr. Rodrigo Granda
TESORERO:
Sr. Javier Pincay
SECRETARIA :
Lcda. .Francisca del Rocio Zumba Naranjo
2.2 INTEGRANTES DEL GOBIERNO:
PRESIDENTE :
Daniela Granda
VICEPRESIDENTE :
Jennifer Chamba
SECRETARIA EDUCACION Y CULTURA:
Anthony Pincay
SALUD Y MEDIO AMBIENTE:
Jhon Cortes

Santo Domingo
SERVICIO Y DEFENSO DERECHOS R DE LOS

Y RECURSOS DE LOS NIOS:
Danny Pincay
DEPORTE Y RECREACION:
Franklin Salvatierra
2.3 MAESTRA:
Lcda. Francisca del Rocio Zumba Naranjo
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
QUINTO
SEXTO
2.4 COMIT INSTITUCIONAL:

DIRECTOR:
GOBIERNO ESTUDIALTIL:
Daniela Granda
COMIT PADRES DE FAMILIA:
Sra. Digna Suche
ADMINISTRATIVO:
3. ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION
3.- ANTECEDENTES.
3.1 OBJETIVOS:
General
Incentivar a la comunidad a participar en el desarrollo del proceso educativo y

responsabilizarse en el cumplimiento de sus derechos y compromisos.
Especifico
Elaborar colectivamente los derechos y compromisos fundamentales del cdigo de

convivencia escolar.
Mejorar la integracin entre los actores del proceso educativo mediante la
convivencia armnica.

Santo Domingo
Crear espacios en la escuela donde los nios y nias se sientan felices, contentos en
el proceso de enseanza-aprendizaje.
Los objetivos generales y especficos se han realizado en estos ltimos aos en nuestra
institucin, se ha elaborado un Cdigo de Convivencia, primero asesorado y dirigido por la
UNESCO, y el segundo que lo estamos realizando con el ACUERDO 033213 emitido por
el ministerio de educacin para realizar en nuevo cdigo de convivencia.
En este documento se prioriza los compromisos y acuerdos entre padres de familia,
estudiantes y maestra el mismo que Garantizara la convivencia y ambiente armnico entre
todos los integrantes de la Comunidad Educativa.
JUSTIFICACION
La Escuela de Educacin Bsica Rafael Garca Goyena de la parroquia Rio Verde
perteneciente al cantn Santo Domingo de los Colorados provincia de Santo Domingo de
los Tschilas, dando cumplimiento con las disposiciones Ministeriales, la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural y el Cdigo de la Niez y Adolescencia toma la iniciativa de
elaborar el Cdigo de Convivencia de la institucin, con la participacin de los actores,
estudiantes, maestra, padres de familia y comunidad.
La elaboracin del Cdigo de Convivencia es un documento pblico conforme lo establece
el Art. 89 del reglamento a la LOEI como una necesidad imperiosa de disponer de un
cdigo til y prctico para una convivencia diaria en armona, de tolerancia, de respeto, a
fin de mantener las interrelaciones entre todos los estamentos de la Comunidad Educativa
que conlleven a un desarrollo humano que ayuden a la formacin integral de las y los nios
(as) que se educan en esta escuela bsica para que sus obligaciones y compromisos se
cumplan de manera ntegra.
Las normas que se establecen en el presente Cdigo son de mutuo acuerdo y de absoluto
respeto en su observacin, de tal manera que cada quien cumpla con el rol que le
corresponda en derechos y compromisos, adems de su prctica dentro y fuera del
establecimiento.
Este cdigo contribuye a crear un ambiente donde disentir, escuchar, compartir, comprender
y aceptar; sean las bases para la formacin de criterios y escala de valores que permitan la
interaccin equitativa y justa con nuestros semejantes.
El incumplimiento a los compromisos establecidos en este Cdigo de Convivencia,
implicar la prdida de respeto de los derechos personales y de los dems, la eliminacin
del dilogo como principio bsico en las relaciones interpersonales, la falta de transparencia
en la prctica de valores y el ejercicio democrtico, y por lo tanto, del ideario institucional;
lo cual puede generar conflictos y violencia dentro y fuera de la institucin, afectando el
normal desarrollo de los procesos educativos .
FUNDAMENTOS DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

Santo Domingo
El Cdigo de Convivencia tiene sus fundamentos en los principios, en los derechos y

obligaciones de los actores de la comunidad educativa sealadas por la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural (LOEI); en los estndares de calidad educativa dentro del proceso
de gestin de la Convivencia Escolar y en los principios filosficos de cada institucin
educativa que sustentan, definen y rigen las decisiones y actividades relacionadas con la
promocin de la convivencia.
Principios rectores de la Convivencia Escolar
Educacin para el cambio.- La educacin constituye un instrumento de transformacin de
la sociedad; contribuye a la construccin del pas, de los proyectos de vida y de la libertad
de sus habitantes, pueblos y nacionalidades.
Libertad.- La educacin forma a las personas para la emancipacin, autonoma y el pleno
ejercicio de sus libertades;
El inters superior del nio y adolescente. Orientado a garantizar el ejercicio efectivo del
conjunto de derechos que impone a todas las instituciones y autoridades, pblicas y
privadas el deber de ajustar sus decisiones y acciones para su atencin.
Desarrollo de procesos. - Los niveles educativos deben adecuarse a los ciclos de vida de
las personas, a su desarrollo cognitivo, afectivo y psicomotriz.
El enfoque de derechos. - La educacin deber incluir el conocimiento de los derechos,
sus mecanismos de proteccin y exigibilidad, ejercicio responsable, reconocimiento y
respeto a las diversidades, en un marco de libertad, dignidad, equidad social.
Educacin para la democracia donde los centros educativos son espacios democrticos
del ejercicio de los derechos humanos y promotores de la cultura de paz.
Comunidad de aprendizaje.- La educacin tiene entre sus conceptos aquel que reconoce a
la sociedad como un ente que aprende y ensea y se fundamenta en la comunidad de
aprendizaje de docentes y educandos, considera como espacios de dilogo social e
intercultural e intercambio de aprendizajes y saberes;
La participacin ciudadana concibe ser protagonista en la organizacin, gobierno,
funcionamiento, toma de decisiones, planificacin, gestin y rendicin de cuentas en los
asuntos inherentes al mbito educativo.
Cultura de paz y solucin de conflictos. - El ejercicio del derecho a la educacin debe
orientarse a construir una sociedad justa, una cultura de paz y no violencia, para la
prevencin, tratamiento y resolucin pacfica de conflictos, en todos los espacios de la vida
personal, escolar, familiar y social.

Santo Domingo
Equidad e Inclusin.- Asegura a todas las personas el acceso, permanencia y culminacin

en el Sistema Educativo.
Escuelas saludables y seguras. El estado garantiza a travs de diversas instancias, que las
instituciones educativas sean saludables y seguras. En ellas se garantiza la universalizacin
y calidad de todos los servicios bsicos y la atencin de salud integral gratuita;
El principio de convivencia armnica.- La educacin tendr como principio rector, la
formulacin de acuerdos de convivencia armnica entre los actores de la comunidad
educativa.
Derechos y obligaciones de los Actores de la Comunidad Educativa
La LOEI fundamenta los derechos y obligaciones de los actores de la comunidad educativa
de forma individual y colectiva. La comunidad educativa est formada por los estudiantes,
docentes, padres de familia.
A continuacin, se seala los derechos de los actores ligado a sus obligaciones que
demandan stos en pro de construir una convivencia armnica en los centros educativos.
Derechos y obligaciones de los docentes
Derechos y obligaciones de los padres, madres o representantes legales
Derechos y obligaciones de los estudiantes.
Estndares de Calidad Educativa
El Ministerio de Educacin a travs de la Subsecretaria de Calidad Educativa como
estrategia para mejorar la calidad de la educacin, propone los estndares de calidad
educativa que ayudarn a orientar, apoyar y monitorear la gestin de los actores del sistema
educativo
En este sentido, dentro de los Estndares de Gestin Escolar ha definido tres estndares
generales dentro del proceso de gestin de la convivencia escolar que sirven de orientacin
del proceso de construccin e implementacin de los Cdigos de Convivencia.
Convivencia escolar.
La institucin educativa promueve prcticas participativas para generar una relacin
fundamentada en el marco del Buen Vivir.
Promocin de la cultura de paz y resolucin de conflictos en la vida escolar.
La institucin educativa garantiza la resolucin pacfica de conflictos en los mbitos
de la vida escolar.
Clima escolar.

Santo Domingo
La institucin educativa promueve un clima escolar que genera un ambiente de

respeto mutuo en la convivencia de todos sus miembros, generando compromiso y
sentido de filiacin.
Principios filosficos de cada Institucin Educativa

Cada institucin educativa debe definir unos valores que configuran su identidad
institucional; es necesario que sean especificados y reflexionados para que sustenten
la convivencia armnica dentro de la institucin.
VALORES INSTITUCIONALES
Para la declaracin de los valores, principios y polticas institucionales se toma como base
fundamental el Art. 90 del reglamento general a la LOEI.
RESPETO Y OBEDIENCIA.
Observacin, cumplir con las normas y ser respetuosos con las autoridades.
Establecer reglas claras que hay que cumplir en el cdigo de convivencia diseado y
aceptado por la comunidad educativa.
Si no se acata es imposible mantener el respeto.
Ensear al estudiante a expresar su compromiso por el auto respeto destacando sus
cualidades y mejorando sus autoestima.
Ensear al estudiante la importancia de respetar a los dems.
RESPONSABILIDAD.
Comprender, que trabajar es dar una respuesta positiva a la sociedad.
Aprender a ser responsables para prepararse para un futuro y construir una sociedad
de calidad.
Cumpliendo con los compromisos que hacemos.
Trabajar en valores y transformar los comportamientos.
EMPRENDIMIENTO.
Somos emprendedores e innovadores, impartimos una educacin humanista con
capacidades de desempeo al servicio de la sociedad y acorde con los desafos que
conlleva un cambio de poca.
PRINCIPIOS INSTITUCIONALES
PARTICIPACIN
La Escuela de Educacin Bsica Rafael Garca Goyena promueve la vinculacin
de sus miembros en los distintos mbitos procesos del quehacer educativo, como
parte fundamental del desarrollo institucional.

Santo Domingo
CALIDAD.
Ofrece una educacin eficiente y eficaz con calidad y calidez.
IDENTIDAD.
Orgullo de formar parte de la Escuela de Educacin bsica Rafael Garca Goyena
con compromiso y voluntad de trabajar individual y colectiva por mantener su
prestigio y buen nombre en alto para el buen vivir.
FLEXIBILIDAD.
Adaptacin a los cambios de poca, de contexto y las necesidades de la Institucin.
EQUIDAD.
Respeto por los valores humanos y a la diversidad de criterios, generando actitudes
positivas para el buen vivir.
INCLUSION.
Respeto al ser humano sin discriminacin de raza, religin, condicin social, econmica,
capacidades diferentes, poltica, edad, nacionalidad, gnero o preferencia sexual.

Santo Domingo
DIMENSION
ATRMIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES.

ACUERDOS
COMPROMISOS
Los docentes acordamos a:
Los docentes nos comprometemos a:
Respeto y responsabilidad por el cuidado

y promocin de la salud
Respeto y cuidado del medio ambiente
Fomentar una buena alimentacin.

Preparar un men para que se
venda en el bar escolar
Brindar charlas sobre aseo personal
Fomentar el cuidado del medio

ambiente.
Mantener limpio el saln de clases
Realizar una jardinera.
Concientizar el reciclaje.
Respeto y cuidado responsable de los

materiales ,recursos y bienes de la
institucin educativa
Respeto entre los actores de la
comunidad educativa.
Mantener un adecuado uso del

mobiliario.
Mejorar la comunicacin y
relaciones interpersonales.
Cumplir con los acuerdos
establecidos.
Mejorar la actitud laboral.
Consumir alimentos nutritivos.

Motivar a los estudiantes a
consumir alimentos saludables.
Dar seguimiento que se cumpla
aprendido.
Apoyar campaas de salud y
fomentar valores.
Reforestar el rea escolar.
Sembrar plantas medicinales y
ornamentales.
Vigilar que coloquen la basura en los
tachos recolectores.
Vigilar a que no sean sustrados.

Cuidar los bienes muebles e
inmuebles de la institucin.
Dar mantenimiento adecuado.
Fomentar valores humanos.
Realizar actividades para el
cumplimiento de las metas.
Organizar talleres sobre relaciones
humanas con la comunidad
educativa.

Santo Domingo
Libertad con responsabilidad y

participacin democrtica estudiantil.
Respeto a la diversidad
DIMENSION
Motivar la participacin de los

estudiantes en los eventos cvicos,
culturales y deportivos.
Mejorar la actitud de participacin.
Colaborar con todas las
comisiones.
Respetar sus criterios.

Fomentar el respeto por la
diversidad cultural
Concientizar la igualdad de
gnero.
Participar activamente en los

eventos realizados en la
institucin.
Fomentar el liderazgo, guiando en
la conformacin del gobierno
estudiantil
Conseguir el refrigerio.
Ser tolerantes.
Organizar eventos de integracin.
MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE ESTUDIANTES

ACUERDOS
COMPROMISOS
Los estudiantes acordamos a:
Los estudiantes nos comprometemos a:
Respeto y responsabilidad por el

cuidado y promocin de la salud
Difundir el beneficio de la alimentacin

sugerida por MSP. En nuestros hogares.
Dar una conferencia en el acto cvico
sobre higiene personal.
Mantener los servicios sanitarios
limpios.
Hacer campaas en la institucin sobre
el reciclaje.
Fomentar espacios limpios y
ordenados.
Cuidar el jardn de la institucin.
Consumir alimentos nutritivos.

Mejorar nuestra presentacin
personal.
Depositar los residuos sanitarios en su
lugar
Colocar la basura en su respectivo
lugar
Asear las aulas cuando sea necesario.
Limpiar el jardn cada parcial.

Santo Domingo
Respeto y cuidado responsable de los

recursos materiales y bienes de la
Respeto entre los actores de la

Cuidar los bienes muebles e inmuebles

de la. Institucin.
Hacer actividades para la obtencin de
fondos en beneficio de la Institucin
ordenadamente.
No tomar los artculos ajenos.
Respetar a mis compaeros/as.
Asistir puntualmente a la Institucin,
.Realizar las actividades en horas de

receso.
Utilizar el uniforme de acuerdo al

horario establecido
Presentarme a la Institucin a la hora
indicada.
Realizar una tarea en el rea
acadmica que tenga menos
rendimiento.
Poner en prctica lo que establece el
cdigo de convivencia.
Participar los eventos deportivos
culturales, sociales.
Cumplir en los actos programados.
Organizar los eventos de la
Institucin.
Participar en los eventos programados
en la institucin.
Llamar a nuestros compaeros por su
nombre.
Asistir a las charlas de valores y
poner en prctica.
Participacin democrtica con

Libertad y responsabilidad estudiantil.
Mejorar la actitud estudiantil.

Participar en los actos cvicos.
Ser lderes de la integracin y
participacin.
Respetar la diversidad cultural de

nuestra institucin.
Respetar las etnias.
No discriminar.

Santo Domingo
MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS PADRES, MADRESDE FAMILIAY REPRESENTANTES.

Dimensin
Acuerdos
Compromisos Los Padres, madres y/o
Los Padres, madres y/o representantes
representantes nos comprometemos a:
acordamos a:
Res peto y responsabilidad por el cuidado y
Motivar a nuestros hijos/as sobre el
Estar pendiente del aseo personal de
promocin de la salud
respeto y cuidado del cuerpo.
nuestros hijos/as.
Dialogar con nuestros hijos/as sobre
Capacitarnos para brindar alimentos
educacin sexual.
nutritivos a nuestros hijos/as.
Enviarlos bien alimentados antes de
salir a la Institucin.
Cumplir con la preparacin de la
colacin escolar.
Mantener limpia el rea escolar.
Limpiar el rea de la institucin
peridicamente.
Colaborar mensualmente con las
Cumplir y asistir a las mingas de la

mingas de la Institucin.
Institucin por grado
Reforestar el rea verde.
. Traer plantas para el ornato.
Respeto y cuidado con responsabilidad de
Reponer los bienes muebles daados
Incentivar el cuidado de los bienes
los recursos, materiales y bienes de la
por nuestro representado.
de la Institucin
Ayudar a cuidar los bienes ajenos.
Revisar a diario las mochilas.
Ensear a valorar los materiales
Incentivar el valor que tiene el
didcticos.
material didctico.
Respeto entre los actores de la comunidad
Tener mayor comunicacin con
Dar confianza a nuestros hijos.
educativa.
nuestros hijos.
Llegar puntual a la reunin.
Asistir a las reuniones de la
Formar valores y principios desde el
Institucin.
hogar.
Tratar con educacin a los docentes

Santo Domingo
Libertad con responsabilidad y

participacin democrtica estudiantil.
de la institucin.
Dar importancia al llamado de
directivos y maestros.
Aceptar las dignidades dentro de la
Institucin.
Motivar a los Padres apara las
actividades escolares.
Respetar las diferentes etnias.
Colaborar en las fiestas patronales
de la Institucin.
Fomentar una cultura de paz.
MATRIZ PARA DEFINIR PRIORIDADES

Qu se ha hecho?
Qu falta por hacer?
mbito
Dimensiones
Respeto y
responsabilidad
del cuidado y
promocin de la
salud
Practicas
permanentes para
fortalecer hbitos de
higiene personal por
parte de los
miembros de la
comunidad
educativa.
Desarrollo de
estrategias para
Vigilar su
presentacin
personal.
Comunidad Educativa
Presentacin de
uniformes limpios.
Promover el
ejemplo con valores.
Ver la necesidad de
adquirir un botiqun.
Charla para mejorar Comunidad Educativa.
el consumo de
Asistir a las convocatorias enviadas

por docentes y directivos.
Participar voluntariamente en las
dignidades propuestas.
Cambiar la actitud de participacin.
Compartir las opiniones de la
Participar dentro fiestas con nuestra
cultura.
Realizar charlas sobre diversidad.
Quines lo
hicieron?
Profesora.
Padres de
familia.
Estudiantes.
Observaciones

Santo Domingo
mbito
Respeto y
mbito
cuidado del
medio ambiente
mejorar los hbitos

productos
Directivos
de alimentacin de
saludables.
todos los actores de
la comunidad
educativa
Actividades
Directivos.
Socializacin con
Concientizar a
implementadas y
afiches.
los actores de la
ejecutadas por la
comunidad
Institucin para
educativa.
prevenir el uso y
consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas
Institucionalizacin
Comunidad
Socializacin sobre
Mayor
de la educacin para
educativa y
temas relevantes a la
comunicacin
la sexualidad integral
O.N.G
sexualidad.
con los actores
frente a la
de la
prevencin del
comunidad.
embarazo en
adolescentes
y de las Qu se ha hecho?
Dimensin
Qu falta por
Quines lo
Observaciones
ITS- VIH Y Sida.
hacer?
hicieron?
Acciones
Socializar
Dimensiones
hecho?
implementadas por Qu se hasobre
los
la Institucin para el
desechos y
manejo de desechos
contaminaci
slidos.
n del medio
ambiente.
Acciones
Cambios de
implementadas por
instalaciones
la Institucin para el
elctricas
ahorro de energa.
Acciones
Solicitudes a
implementadas por
los Organismo
la Institucin para la
correspondiente
ornamentacin
sobre plantas.
reforestacin.
practicar las
Qu falta
por en
tres RRR
hacer?la
Quines lo
hicieron?
profesora
Institucin
Ubicar el
medidor a
un lugar
estratgico.
Gestionar el
nmero de
plantas, cuidar
abonar.
Comunidad
Educativa.
Estudiantes y
profesora.
Observaciones

Santo Domingo
Respeto y
cuidado
responsable de
los recursos
materiales y
bienes de la
institucin
educativa
Practicas
permanentes sobre
el cuidado y uso
de los recursos
materiales propios
de la Institucin.
Acciones que
apoyan al cuidado
y uso de las
instalaciones
fsicas de la
Institucin.
mbito
Dimensin
Mantenimiento
responsabilizando
sobre el cuidado
de los bienes.
Incrementar
bienes muebles.
Gestionar para la
adquisicin de
pinturas.
Gestionar
Para adquirir
computadora
s.
Gestionar
para adquirir
ms bienes
muebles.
Pintar a su
debido
tiempo.
Directora
Directiva de
padres de
familia.
Comit de
padres de
familia.
profesora
Qu se ha hecho?
Qu falta por
hacer?
Quines lo
hicieron?
Observaciones

Santo Domingo
Respeto entre los

actores de la
comunidad
educativa
mbito
Normas de
comportamiento
entre los miembros
de la comunidad
educativa en los
diferentes espacios
como aulas, reas de
recreacin,
deportivas, baos y
comedor escolar
entre otros.
Procedimientos
utilizados por la
Institucin para
resolver los
conflictos entre los
actores de la
comunidad
educativa.
En este mbito se
pondr nfasis en
todas las formas de
violencia (fsica,
psicolgica y sexual)
que pudieran existir
dentro y fuera de la
Institucin educativa.
Dimensin
Talleres para
escuela para
padres.
Gestionar
canchas de uso
mltiple.
Gestionar el
cerramiento de
la Institucin.
Socializacin
sobre prcticas
de valores.
Concientizar a
los estudiantes la
prctica de
valores.
Qu se ha hecho?
cancha de
uso mltiple
con cubierta.
Cambio de
infraestructu
ra en las
aulas.
Poner en
prctica los
valores.
Participar
con actitud y
respeto.
Qu falta por
Directora
Comit de padres
de familia.
Directora
Comit de padres
de familia.
Quines lo
Observaciones

Santo Domingo
Libertad con
responsabilidad y
participacin
democrtica
estudiantil.
Formas de
participacin de
todos los estudiantes
dentro de los
espacios e instancias
Institucionales.
Mecanismos
internos para
garantizar la
participacin de los
estudiantes en los
mbitos
contemplados en la
normativa educativa
y constitucional.
Acciones
establecidas por la
Institucin para
fortalecer la
construccin de
ciudadana en
actividades
deportivas,
culturales, cientficas
y sociales de los
estudiantes.
Conformacin
del consejo de aula
hacer?
hicieron?
Formar el consejo
estudiantil de la
escuela
Directora
profesora
Participar en
la
construccin
del cdigo
de
convivencia
Participar en
talleres
culturales
Construir
espacios
deportivos.
Realizar
charlas
Comit de padres
de familia.
Directora
profesora
Comit de padres
de familia.
Directora
profesora
Comit de padres
de familia.

Santo Domingo
mbito
Respeto a la
diversidad
Dimensin
Qu se ha hecho?
Qu falta por
hacer?
Quines lo hicieron?
Acciones que la
Institucin
educativa considera
para garantizar la
inclusin de los
actores de la
comunidad
educativa
Normas que la
Institucin
contempla para
Conocer el
marco legal
de la
constitucin.
Incluir a
todos los
actores de la
comunidad
educativa.
Cdigo de
convivencia
y la LOEI
Directora
Realizar
talleres sobre profesora
diversidad.
el respeto a toda
forma de diversidad
Acciones que
fomenten la equidad
educativa a fin de
superar el racismo la
discriminacin y la
exclusin y
favorecer la
comunicacin entre
los miembros de las
Trabajar en
valores y
principios.
Capacitacin
sobre temas
de inclusin.
Comunidad Educativa
Directora
Profesora

Santo Domingo
diferentes culturas.

Santo Domingo
PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
Sobre los aspectos de la Convivencia Escolar se deben establecer normas y
procedimientos regulatorios.
En esta fase es necesario generar una dinmica Institucional y armnica en la que respecta
los acuerdos y se verifique los compromisos en el marco de la cultura de paz, a travs del
conjunto de procedimientos y acciones formativas, es importante que se consideren algunas
normas y procedimientos regulatorios relacionados con:
Disciplina.-Relacionada con el Comportamiento con la actitud de todos los actores de la
comunidad educativa, por lo tanto se debe:
Respetar la dignidad y funciones de los docentes que trabajan en la Institucin
educativa.
Promover y favorecer en respeto mutuo evitar los insultos, burlas, bromas de todo
tipo y las peleas.
Motivar para que los estudiantes tengan un buen comportamiento en todos los actos
cvicos culturales y deportivos que se desarrollen en el plantel y fuere de ste
cuando se lleve la representacin de la Institucin.
Mantener el orden a las entradas y salidas del aula, se har de forma ordenada sin
carreras, aglomeraciones o empujones.
Los estudiantes asistirn a la Institucin educativa con el uniforme respetivo y
educacin fsica se utilizara el uniforme deportivo establecido. Durante las horas de
clase los estudiantes permanecern en el aula.
Cuidado del Patrimonio Institucional.- Se consideran los bienes y recursos materiales que
habiendo siendo adquiridos por la Institucin o donados, constituyen parte del patrimonio
Institucional, por lo tanto es importante.
Participar del cuidado y mantenimiento del mismo porque es necesario para el
desarrollo de las actividades pedaggicas.
Reportar cuando se encuentren daadas.
Se debe promover el cuidado de los bienes materiales por que pertenecen a todos.
Puntualidad.-La puntualidad, entendida como el respeto a la prctica permanente de
cumplimiento con nuestras obligaciones ya sea en la Institucin Educativa, eventos internos
o externos, para esto se promover:
Llegar a la Institucin Educativa de acuerdo a los horarios establecidos. Docentes
07:15 am, Estudiantes 07:30 am.
Asistencia.-Una de las cosas ms importantes que los estudiantes, el personal docente,
padres y madres de familia tienen como responsabilidad dentro de la Institucin Educativa
es la asistencia a eventos programados.
Los docentes deben concurrir a la Institucin Educativa de acuerdo al horario
establecido a tiempo a fin de que reciban a los estudiantes.
Los estudiantes deben asistir con regularidad, puntualidad y constancia a las
actividades curriculares y extracurriculares programadas.

Santo Domingo
Los padres, madres y/o representantes sern atendidos de acuerdo al horario

definido por la Institucin Educativa o a pedido especial de estos en horas
extracurriculares.
Limpieza.-Conjunto de prcticas permanentes que contribuyan a mantener en su lugar y en
buenas condiciones.
La Institucin Educativa elaborara un cronograma de actividades en las que cada
grado o curso se responsabilice del cuidado, limpieza y mantenimiento de la
misma durante el ao escolar.
L Directora y el representante del gobierno escolar promover las mingas y la
autogestin para mantener en buen estado las instalaciones y bienes, sin que esto
genere erogacin econmica alguna.
Respeto a la propiedad ajena.-El respeto a la propiedad ajena es un principio cuyo
valor es la honradez la prctica de este promueve una autentica y sana convivencia,
frente a esto la Institucin establecer compromisos como por ejemplo:
No rayar las paredes de la institucin.
Cuidar los bienes de uso comn (cancha deportiva, pupitres , mesas , sillas), por que
pertenecen a todo la comunidad Educativa
Distinciones Honorficas.-La distincin honorifica ser un galardn al mrito individual
(estudiante, docente, padre o madre de familia) que consistirn en una nominacin publica
otorgada por la Institucin Educativa. El art. 178 del reglamento de la LOEI dispone la
autoridades de los establecimientos Educativos pueden instituir segn la filosofa del
plantel y su realidad cultural otras distinciones honorificas acadmicas que estn normadas
en el Cdigo de Convivencia, por lo tanto se propone lo siguiente.
Excelencia docente.- Esta distincin se otorgara al docente que se hubiere destacado
excepcionalmente en actividades innovadoras.
Mencin Honorifica al desempeo.- Buenas prcticas en el aula realizadas por
docentes en el marco de la practica en valores y buen vivir.
Diploma de Honor.- La Institucin Educativa premiara a los estudiantes que hayan logrado
el ms alto promedio en el correspondiente Ao de Educacin Bsica.
Mencin Honorifica desempeo acadmica.- Se otorgara cada periodo escolar a los
estudiantes que han obtenido los mayores puntajes por cada ao de educacin
bsica.
Compaero solidario constructor del buen vivir.- se considera a estudiantes,
docentes y administrativos por promover y demostrar con el ejemplo solidaridad y
compaerismo en las acciones y/ o servicios prestados.
Art.44.- Atribuciones del Director o Rector.Son atribuciones, a ms de las escritas en el Reglamento de la LOEI, las siguientes:

Santo Domingo
Gozar del respeto, consideracin y apoyo de todos los miembros directamente

vinculados a la actividad educativa.
Capacitacin y actualizacin permanente.
A tomar decisiones a favor de la Institucin con sujecin a las leyes vigentes
Nombrar Comisiones y designar funciones a los miembros de la Comunidad Educativa
con respeto a lo que determina la Ley.
Cumplir y hacer cumplir las disposiciones de la constitucin, LOEI, reglamento de la
LOEI, plan decenal de educacin, el cdigo de la niez Convivencia institucional.
Velar por el prestigio, mejoramiento acadmico y de comportamiento de los miembros
de la comunidad educativa en un ambiente de calidad y calidez.
Fomentar y facilitar actividades pedaggicas, convenios de cooperacin educativa,
cultural y cientfica, realizando todas las acciones que le permitan proyectar a la
institucin al ms alto mbito social, procurando intercambiar experiencias con
instituciones fraternas.
Fomentar la comunicacin y la prctica de normas del Buen Vivir en la Comunidad
Educativa.
Propiciar alternativas de conciliacin en conflictos que pueden surgir en la Comunidad
Educativa.
Crear y mantener condiciones ticas, fsicas y ambientales, necesarias para generar y
propiciar un ambiente agradable de trabajo.
Art. 63.- Consejo Estudiantil.

El Consejo Estudiantil est conformado por los representantes de los estudiantes, elegidos
por votacin universal, directa y secreta. Los candidatos a la representacin estudiantil
deben acreditar honestidad acadmica y altos niveles de rendimiento en sus estudios, de
acuerdo con lo establecido en el Cdigo de Convivencia de la Institucin Educativa.
Ser elegidos por votacin democrtica.

Acreditar honestidad acadmica y altos niveles de rendimiento en sus estudios.
Ser ejemplo de responsabilidad y puntualidad.
Art. 75 Deberes del Consejo Estudiantil.- Son deberes del Consejo Estudiantil los
siguientes:
Cumplir y promover el cumplimiento de la Ley Orgnica de Educacin Intercultural, el
presente reglamento y el Cdigo de Convivencia de la Institucin Educativa. A ms de lo
que establece la LOEI.
Cumplir y hacer cumplir con el plan de trabajo que fue propuesto ante la
comunidad estudiantil

Santo Domingo
En caso de incumplimiento del plan de trabajo del consejo estudiantil se aplicara

la siguiente sancin.
Velar por el cumplimiento de los deberes y responsabilidad de los estudiantes y
deberes de igual forma los derechos que le asisten al estudiantado.
Colaborar con las autoridades de la Institucin en las actividades dirigidas a

preservar la seguridad integral de los estudiantes.
Participar activamente en todos los actos programados por las Autoridades de la

Institucin en todos los campos: acadmicos, deportivos, sociales, culturales y de
proteccin del medio ambiente buscando siempre la identificacin con nuestra
Escuela
Coordinar y llevar adelante actividades con el Gobierno Estudiantil, tendientes a

incrementar y desarrollar la autoestima e implementar tcnicas de estudio que
faciliten la labor acadmica de los y las estudiantes.
Convertirse en ejemplo de estudio, trabajo, responsabilidad y colaboracin en
cada accin tendiente a mantener o incrementar el buen nombre del Plantel.
Aceptar y cumplir con todas las normas reglamentarias del Sistema Educativo y
las del Plantel, para lograr una formacin ms humana y construir una sociedad
justa.
Fomentar y promover el respeto a los bienes fsicos y espirituales dentro y fuera
de la Institucin.
ESTUDIANTES
A ms de las determinadas en las normas legales pertinentes, art. 7 y sus
literales de la ley orgnica de educacin intercultural, art.37 del cdigo de la
niez y la adolescencia, las siguientes:
Elegir y ser elegidos como representantes del aula, del Consejo Estudiantil y
comisiones.
Presentar sus aspiraciones y reclamos a la Autoridad y Docente de la Institucin

en forma respetuosa y siguiendo el orden jerrquico regular.

Santo Domingo
Utilizar los materiales, instalaciones y bienes del Plantel con autorizacin y

acompaamiento del personal responsable.
Asistir puntualmente a las actividades pedaggicas y a los diversos actos cvicos,

culturales deportivos organizados por la Institucin, debiendo mantener un buen
comportamiento.
Cuidar y mantener el orden, decoro y buena presentacin de las instalaciones,

muebles, material didctico y ms pertenencias del Plantel, para gozar de un
ambiente digno y favorable en el proceso formativo, como demostracin de amor y
pertenencia a la Institucin.
Asistir con el uniforme adecuado con el cual quedaron de acuerdo, el mismo

tener de forma obligatoria el escudo de la Escuela en la parte izquierda de la
camisa y camiseta delos nios (as) y para los das lunes usar el pantaln azul de tela
y camisa y blusa blanca manga larga y para las nias usar la falda azul de
tablones 6 c.m. sobre la rodilla y usar el terno deportivo como uniforme de
Educacin Fsica
Llevar a la Escuela los tiles escolares y texto necesarios bien forrados y ms

materiales requeridos para el proceso de aprendizaje diario.
Cumplir con los compromisos aceptados por los Padres de Familia y acatar la
normativa disciplinaria del presente Cdigo de Convivencia.
Cantar con respeto el Himno Nacional, y dems himnos oficiales que hacen parte
del civismo ecuatoriano.
Permanecer en el aula en forma disciplinada durante el desarrollo de las clases.

Abstenerse de emplear palabras, gestos y actitudes que ofendan el honor y la
dignidad de las personas.
Asistir al Plantel con el corte de pelo normal y bien peinados en los nios y las
nias bien peinadas con su cabello alzado.
No abandonar el aula o el Plantel sin autorizacin del profesor en su hora de clase,
o tutor de grado.
No utilizar equipos tecnolgicos como: celulares, reproductores de msica MP3,

MP4, y dems objetos que interfieran la labor educativa dentro del aula de clase.
Privarse de consumir alimentos y masticar chicle en horas de clase, actos cvicos y

culturales.

Santo Domingo
Colocar los desechos y la basura tanto personal como la generada en las actividades
pedaggicas en los lugares destinados para el caso.
Evitar el ingreso a otras aulas o lugares distintos que no han sido destinados para el
desarrollo de las actividades escolares.
Mantener el dilogo para concertar, consensuar, negociar y dar soluciones pacficas

a los conflictos personales o comunitarios, manteniendo parmetros de equidad y
justicia, fortaleciendo la cultura de paz y Buen Vivir.
Firmar un acta de compromiso entre las partes afectadas.
Art. 76.- Funciones. Son funciones de los Padres de Familia o Representantes legales o de
los estudiantes, las siguientes:
Las dems funciones establecidas en el Cdigo de Convivencia del establecimiento, adems
de los determinados en, la LOEI
Elegir y ser elegidos como representantes del aula, y del Comit Central de Padres de
Familia o de la comisin en que sea requerido.
Generar una actitud positiva hacia el estudio y hacia las expectativas de la Institucin,
con respecto a la formacin integral de sus hijos e hijas.
Matricular personalmente a sus hijos o representados, comprometindose con las

exigencias disciplinarias y acadmicas de la Institucin expresadas en el Cdigo de
Convivencia.
Aceptar y practicar los principios del Ideario de la Institucin.
Cumplir con su rol para contribuir positivamente en el progreso acadmico de sus hijos,
hijas o representados, de las tareas enviadas a casa y las actividades escolares a las que
son convocados.
Comunicar oportunamente a las Autoridad de la Institucin en cualquier problema de

salud, acadmica o de conducta que pueda afectar al desempeo o comportamiento del
representado/a.
Generar una actitud positiva hacia el estudio y hacia las expectativas de la Institucin,
con respecto a la formacin integral de sus hijos e hijas.

Santo Domingo
Entregar todos los documentos requeridos por la Institucin y en particular los

necesarios para la conformacin de la carpeta estudiantil.
Cumplir con su rol para contribuir positivamente en el progreso acadmico de sus hijos,
hijas o representados, de las tareas enviadas a casa y las actividades escolares a las que
son convocados.
Justificar las inasistencias de sus representados de manera oportuna, de acuerdo a lo

que determina el Art.170 Reglamento a la Ley Orgnica de Educacin.
Colaborar en la puntualidad y el uso correcto del uniforme de su hijo/a o

representado/a.
El uniforme se lo llevar de acuerdo al horario de clases y sern retiradas prendas

extras como sacos de otro color, aretes, iercinpgs y ms accesorios innecesarios.
Controlar que su hijo/a o representado/a no asista a la institucin luciendo peinados,

tintes de cabello, maquillaje y uas extravagantes pintadas; los varones en su
presentacin asistirn con el corte de cabello normal.
Controlar que sus representados/as no lleven a la Institucin celulares,

reproductores de msica MP3, MP4, y otros artefactos tecnolgicos; caso contrario
sern retirados. Los Padres sern responsables del retiro de los mismos, previa
solicitud a la directora del plantel, al finalizar el quimestre y previa firma de actacompromiso.
Colaborar en el proceso de aprendizaje de los y las estudiantes, controlar que asistan

con el material acadmico necesario y con el cumplimiento de las tareas, lecciones,
tareas, etc. lo que respalda la labor docente.
Acatar y respetar el horario establecido por la institucin en las diferentes

actividades.
Dialogar y establecer canales de comunicacin permanente con sus hijo/as y

afianzar la unin familiar y respeto a las normas establecidas en el presente Cdigo
de Convivencia.
Ensear y practicar valores que posibiliten el desarrollo humano de sus

representados/as.

Santo Domingo
Apoyar y participar con sus representados/as, hijos/as en las actividades sociales,

culturales, acadmicas y deportivas convocadas por la Escuela.
Seguir el debido proceso respetando las instancias correspondientes, actuando con

serenidad y madurez, en caso de suscitarse un inconveniente con su representado.
Escuchar a las partes involucradas en caso que se presentara dificultad en el

comportamiento y rendimiento acadmico de sus hijos e hijas y firmar un acta de
compromiso.
Vigilar la ejecucin y seguimiento del plan de convivencia dentro de la Institucin.

Recoger propuesta de los actores educativos que permitan mejorar la calidad de la
convivencia.
Exigir el cumplimiento de los acuerdos y compromisos establecidos en el cdigo de
convivencia.
Generar un plan de seguimiento.
Sugerir reconocimientos a las destacadas prcticas del Buen vivir.
Art. 145.- Prohibiciones a los usuarios. Se les prohbe a los usuarios de las instalaciones
de una Institucin Educativa hacer uso, Cuando la Institucin presta debe hacerlo bajo las
siguientes condiciones, adems de los determinados en, la LOEI.
Entregar tal y como lo reciben o mejorarla.

Firmar un acta de entrega-recepcin.
En caso de dao reponer los materiales.

Santo Domingo
COMISIONES DE PARTICIPACION EN LA CONSTRUCCION DEL CODIGO

COMISION
ACCIONES
MAS
RELEVANTES
DENTRO DEL PROCESO DE LA
CONSTRUCCION DEL CODIGO
Diagnstico de la convivencia armnica

Institucional
-Conflictos, impuntualidad, falta de respeto

e indisciplina.
Sistematizacin y redaccin del cdigo
-Falta de colaboracin para la redaccin.
Promocin y veedura de la convivencia

armnica Institucional
-Que se d cumplimiento a lo establecido.
Aprobacin y ratificacin del cdigo de

convivencia Institucional
-Aprobado en conceso.
PLAN DE CONCIA ARMONICA INSTITUCIONAL
OBSERVACION

Santo Domingo
Componente
Objetivo
Actividades
Indicadores
Recursos
Participar en las
actividades para el
desarrollo de su
integridad personal
mediantes mingas
Realizar
campaas sobre el
reciclaje de
basura.
Colocar carteles y
dar charlas sobre
el manejo
adecuado de los
desechos
Ejecutar talleres
de relaciones
Humanas
Institucin
Educativa
ordenada y limpia
Talento
humano
Carteleras
Cartulinas
marcadores
Etc.
Buenas relaciones
entre la
comunidad
educativa
Psiclogo
La segunda
semana de
Febrero
Comunidad
educativa
Material
didctico
Segunda semana
de Marzo
Del material, propio,

ajeno y del centro.
Promocin de la
salud cuidado y uso
Relaciones
Personales entre los
actores de la
comunidad educativa
Participacin
estudiantil
Participar en las
campaas para la
realizacin del
cdigo de
convivencia
Participar en los
eventos culturales
y sociales de la
institucin
Casas abiertas
Concursos, actos
culturales.
PLAN DE SEGUIMIENTO DEL CODIGO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

QU
CMO
QUIN
Tiempo
Responsables
Tercera semana
de Enero
Comisin de la
Convivencia
Armnica
Institucional
CUANDO

Santo Domingo
Campaas para
concientizar a la
A travs de talleres Asambleas generales.
Mantenimiento del rea

escolar.
Dinmicas de motivacin.
Parcial y segn la necesidad

Quimestral de la institucin.
Realizaremos el aseo.
Durante el ao lectivo.
Rescate de valores
Cada quimestre.
A travs del control del control de
asistencia.
Durante el ao escolar.
Lograr la puntualidad
de los estudiantes.
Llevando un control diario.
Comisin de promocin
armnica Institucional
A travs de talleres, crculos de estudio.

Asistir uniformados
correctamente
Durante el ao escolar.
Asistiendo puntualmente la, docente para
los actos convocados por la escuela.
Actividades del plan de

convivencia.
Dar cumplimiento a los
compromisos tanto
estudiantes, maestra y
padres de familia.
AMBITO
PLAN DE CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL ANUAL

OBJETIVO
ACTIVIDADES
INDICADORES
RECURSOS
Cada fin de bloque.
Cada parcial.
CRONOGRAMA
RESPONSABLE

Santo Domingo
Respeto y
responsabilidad
por el cuidado y
promocin de la
salud.
Respeto y
cuidado del
medio ambiente
Crear buenos
hbitos
relacionados
con la salud en
la comunidad
educativa
Participar de
manera activa
promoviendo
el reciclaje.
- Practicas
permanentes para
fortalecer hbitos de
higiene personal.
-Desarrollo de
estrategias para
mejorar los hbitos
alimenticios de todos
los actores de la
-Actividades
implementadas y
ejecutadas por la
institucin para
prevenir el uso y
consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas.
-Institucionalizacin
de la educacin para
la sexualidad integral
frente a la prevencin
del embarazo en
adolescentes y de las
ITS VIH Y Sida.
-Campaas de
reciclaje.
-Realizar huertos
escolares.
12 padres de
familia.
Charlas
Conferencias
La Segunda semana
de Enero
Comisin de promocin y
cuidado de la salud
Tres actividades.
15 estudiantes.
Directora
- 5 campaas.
-Mingas
Personaldocente

Santo Domingo
Respeto y
cuidado
responsable de
los recursos
materiales y
bienes de la
institucin
educativa.
Cuidar
responsableme
nte los bienes
muebles.
Respeto entre
todos los actores
de la comunidad
educativa.
Fomentar la
reflexin para
que los actores
sientan la
necesidad de
mejorar la
convivencia
-Ornamentacin de
los espacios no
utilizados.
-Reforestacin de las
reas verdes para la
conservacin del
medio ambiente.
-Practicas
permanentes sobre el
cuidado y uso de los
recursos materiales
propio y de la
institucin.
-Formas de utilizacin
de los equipos e
implementos de la
institucin.
-Acciones que apoyan
al cuidado y uso de
las instalaciones
fsicas de la
institucin.
-Normas de
comportamiento entre
los miembros de la
comunidad educativa
en los diferentes
aspectos como aulas,
reas de recreacin,
- 2 campaas.
-2 campaas
anules.
-Apoyos de
Padres de
Familia.
Permanente
-Proyector
La primera semana de
noviembre y la
primera semana de
marzo.
Comit de padres de
familia..
Directora
Personal
docente
Comit de padres de
familia..
12 Padres de
familia.
Comunidad Educativa.
Charlas
1 Una vez por

Santo Domingo
institucional
Libertad con
responsabilidad
y participacin
democrtica
estudiantil
Participacin
de los actores
de la
comunidad
partiendo del
reconocimient
o de los
derechos y
obligaciones
deportivas y baos,
transporte, bares y
comedores escolares,
entre otros.
-Procedimientos
utilizados por la
institucin para
resolver los conflictos
entre los actores de la
comunidad educativa
-Formas de
participacin de todos
los estudiantes dentro
de los espacios e
instancias
institucionales.
-Mecanismos internos
para garantizar la
participacin de los
estudiantes en los
mbitos contemplados
en la normativa
educativa y
constitucional.
-Acciones
establecidas por la
institucin para
fortalecer la
construccin de la
12 Estudiantes.
quimestre.
Autoridad y
Personal Docente.
Casas abiertas.
Exposiciones.
Directivas de cada
curso/ grado.
Todos los
estudiantes.
Una por quimestre
Estudiantes y autoridades
de la comunidad
educativa.

Santo Domingo
Respeto a la
diversidad
Objetivo del
plan de
Fortalecer las
prcticas de
valores para
mejorar el
desarrollo
personal y
social de la
comunidad
educativa
mbito
ciudadana en
actividades
deportivas, culturales,
cientficas y sociales
de los estudiantes.
-Acciones que la
considera para
garantizar la inclusin
de los actores de la
-Normas que la
institucin contempla
para el respeto a toda
forma de diversidad.
-Acciones que
fomenten la equidad
educativa a fin de
superar el racismo, la
discriminacin y la
exclusin, y favorecer
la comunicacin entre
los miembros de las
diferentes culturas.
Directivas de
padres de familia.
Actos culturales.
Comunidad educativa.
Una vez por
quimestre.
Videos.
Docentes y
estudiantes.
Casas abiertas.
Directora
EVALUACION DEL PLAN DE CONVIVENCIA ARMONICA INSTITUCIONAL

Actividades
Estrategias
Metas
Indicadores
Cronograma
alcanzadas
Observaciones y
dificultades

Santo Domingo
convivencia
armnica
institucional
Lograr
la
participacin de
la
comunidad
educativa, en la
construccin,
implementacin
, seguimiento y
evaluacin del
cdigo
de
convivencia
mediante
la
aplicacin
de
estrategias
generadoras de
ambientes
de
convivencia
afectiva.
Respeto y
responsabilidad
por el cuidado y
promocin de la
salud.
campaa sobre
prcticas de
buena salud
talleres de
buenas
prcticas de
salud para
una vida
saludable
equipos de
trabajo
85% de
estudiantes
concientizado
s en buenas
prcticas de
salud
86% el ornato
de la
institucin
estudiantes con
buena salud
para un
aprendizaje de
calidad
Respeto y
cuidado del
medio ambiente.
minga para el
ornato
Respeto y
cuidado
responsable de
los recursos
materiales y
bienes de la
institucin
educativa.
Respeto entre
todos los actores
de la comunidad
educativa.
Libertad con
Primer quimestre
Noviembre
situacin
econmica de
padres de familia y
hogares
desorganizados
escuela del buen cada quimestre

vivir
enero/marzo
inasistencia de
algunos padres de
familia
campaa de
concientizaci
n para el
correcto uso de
los bienes
institucionales
talleres
convivencias
rotulacin
mensajes
95%
concientizado
s para el
correcto uso
de los bienes
institucionales
correcto uso de
bienes
institucionales
cada quimestre
diciembre/abril
estudiantes
renuentes a
colaborar
conferencias
sobre prcticas
de valores
minutos
cvicos
armona en la
comunidad
educativa
durante el ao
lectivo
movilidad humana
hogares
disfuncionales
preparacin
casa abierta
97%
concientizado
s sobre el
respeto a los
actores de la
comunidad
educativa
90% de
participacin
Segundo
trabajo exitoso

Santo Domingo
responsabilidad y
participacin
democrtica
estudiantil
Respeto a la
diversidad
para la
participacin
en eventos
sociales,
culturales,
deportivos, etc.
concientizaci
n sobre
valoracin de
las diversas
culturas
juegos
internos
concursos
pedaggicos
participacin
en eventos
activa y
democrtica
estudiantil
quimestre
Mes de mayo
programas
culturales
intercambios
culturales
ferias
gastronmica
s
95% valoran
las diversas
culturas
unidad en la
diversidad
cada quimestre
enero/junio
PLAN DE COMUNICACIN
trabajo exitoso

Santo Domingo
ACTIVIDADES
QUE SE VA HACER?
COMO SE VA HACER?
CUANDO SE VA HACER?
Difundir los valores y principios

de la institucin.
Dar a conocer los valores y

principios de la institucin.
Por aos bsicos
En los actos cvicos.
Constancia de la socializacin.
Pegar lminas o papelgrafos en

la cartelera
Cada grado bsico.
Cada lunes
Se realizara de acuerdo al
cdigo de convivencia

Santo Domingo
PRESUPUESTO
COMISIN
DIAGNSTICO
SISTEMATIZACIN
Y
REDACCIN
DEL
CDIGO
PROMOCIN
Y
VEEDURA
APROBACIN
Y
RATIFICACIN
ARCHIVO
TOTAL
COSTOS
10 dlares
60 dlares
OBSERVACIONES
Autogestin
Autogestin
20 dlares
Autogestin
8 dlares
Autogestin
98 dlares
Autogestin
ANEXOS

Santo Domingo

Santo Domingo

Santo Domingo

Santo Domingo

Santo Domingo

Santo Domingo

Santo Domingo

Santo Domingo
CONVOCATORIA
Se convoca de carcter obligatorio a los padres, madres o representantes legales a reunin
general para conformar la COMISIN DE PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL, a efectuarse a las 11:00, el da viernes 13 de diciembre del 2013.
Atentamente,
Lcda. Roco Zumba
DIRECTOR- PROFESOR
CONVOCATORIA
Se convoca de carcter obligatorio al CONSEJO ESTUDIANTIL legales a reunin
general para conformar la COMISIN DE PROMOCIN DE LA CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL, a efectuarse a las 11:00 el da martes 17 Diciembre del 2013.
Atentamente,
Lcda. .Roco Zumba
DIRECTOR- PROFESOR

Santo Domingo
CONVOCATORIA
Se convoca de carcter obligatorio al COMIT CENTRAL DE PADRES DE FAMILIA
a reunin general para llenar LAS MATRICES DE PRIORIDADES Y ACUERDOS
COMPROMISOS DEL CODIGO DE CONVIVENCIA efectuarse a las 10:00 , el viernes
20 de diciembre del 2013.
Atentamente,
Lcda. Roco Zumba
DIRECTOR- PROFESOR
ACTA DE REUNIONES DE LA COMISIN DE PROMOCIN DEL CDIGO DE

CONVIVENCIA
Santo Domingo de los Tschilas, a 13 de Diciembre de 2013
En el Recinto EL OTONGO de la Parroquia Rio Verde, cantn Santo Domingo de los
Colorados, Provincia de los Tschilas, los integrantes de la Comisin de la Promocin
Armnica de la Convivencia de la Escuela de Educacin Bsica RAFAEL GARCIA
GOYENA que se detallan a continuacin:
1. Lcda. . Francisca del Roco Zumba Naranjo (Directora)
2. Lcda. Francisca del Roco Zumba Naranjo
(Profesora)
3. Sra. .Digna Suche (Representante de Padres de Familia)

4. Nia Daniela Granda (Representante de estudiantes)
Se instala la reunin a las 11:00H para tratar el siguiente orden da:
1.- Contratacin del Quorum
2.- Nombrar la comisin de promocin para elaborar el Cdigo de convivencia.
3.- Asunto Varios
Se procede a constatar la asistencia de los representantes de los estudiantes convocados por
el director(a) de la institucin para proceder a nombrar la Comisin de Promocin de la
Convivencia de la Institucin.
De 14 Padres de Familia ,11 asistentes y 1 docentes todos presentes y el consejo
estudiantil en su totalidad presentes por lo que existe el quorum necesario para proseguir
con la reunin establecida para el efecto.
A continuacin se procede a nombrar el coordinador de la Comisin siendo electo el Sr.
Eddy Castillo como secretaria la Lcda. Roco Zumba.
En puntos varios se acuerda que la comisin se reunir cada 2 meses para dar seguimiento
al plan de convivencia.

Santo Domingo
Sin ms asuntos que tratar se finaliza la reunin siendo las 1630H.

-----------------------------------------------------------------------------------Lcda. Roco Zumba
Granda
Nia. Daniela
DIRECTOR
REPRESENTANTE ESTUDIANTIL.
.
....
Sra. Digna Suche.
REPRESENTANTE COM.DE P.DE FLIA.
CONVOCATORIA
Se convoca de carcter obligatorio a los padres, madres o representantes legales a reunin
general
para llenar las MATRICES DE PRIORIDADES Y ACUERDOS
COMPROMISOS DEL CDIGO DE CONVIVIENCIA, a efectuarse a las 11:00 el
Martes 13 Diciembre del 2013.
Atentamente,
Lcda. Roco Zumba
DIRECTOR- PROFESOR
ACTAS N.- 1
ACTAS DE ELABORACIN DEL CDIGO DE CONVIVENCIA DE
LA ESCUELA DE EDUCACIN BSICA GARCIA GOYENA
RAFAEL .
En el Recinto EL OTONGO a los 13 das del mes de Diciembre del 2013 siendo las
11H00 se renen la Directora - Profesora con los Padres De Familia en el aula de
Institucin, por ser la primera reunin, la seora directora les informa sobre la
elaboracin del Cdigo de Convivencia, comprometindonos a hacer una reunin
posterior para cumplir con lo expuesto en el artculo 33 de la LOEI.
Asisten el seora Digna Suche como representante de Padres de Familia, y la
estudiante Daniela Granda del Gobierno Escolar, Inicia la sesin la directora de dicho
establecimiento agradeciendo la asistencia y solicita la colaboracin para que el
documento que nos han encargado realizar sea el resultado efectivo de nuestro aporte
tomando en cuenta las sugerencias hechas por los representantes de la Institucin.
A continuacin procedemos a indicar la manera de realizar el cdigo llegando a
priorizar que tiene la Institucin, para luego establecer acuerdos y compromisos para lo

Santo Domingo
cual se realiz la agrupacin de 3 grupos donde cada uno analizaron un mbito para
luego socializarlo siendo la 16:00 se dio por concluido la sesin auto convocndonos
para el da viernes 20 de Diciembre a la 10:00. Para constancia firman:
Lcda. .Roco Zumba
DIRECTORA
Sra. Digna Suche

REPRESENTANTE DEL COM.
DE P.DE
FLIA.
___________________________
Nia. Daniela Granda.
REPRESENTANTE ESTUDIANTIL
CONVOCATORIA
Se convoca de carcter obligatorio a los Padres de Familia de la Institucin a reunin
general
para realizar y analizar sobre el CDIGO DE CONVIVENCIA
INSTITUCIONAL, a efectuarse a las 11H00 el da viernes 17 de diciembre del 2013.
Atentamente,
Lcda. Roco Zumba
DIRECTOR- PROFESOR
ACTAS N.- 2
LA ESCUELA DE EDUCACIN BSICA NICOLS AUGUSTO
GONZLEZ.
En el Recinto EL OTONGO a los 17 das del mes de Diciembre 2013 siendo las
11H00 se rene la Profesora con los Padres de Familia en el aula de la Institucin, por
segunda vez, la seora directora les informa sobre la elaboracin del Cdigo de
Convivencia, comprometindonos a hacer una reunin posterior para cumplir con lo
expuesto en el artculo 33 de la LOEI.
Asiste la Sra. .Digna Suche como representante de Padres de Familia, y la estudiante
Representante del Gobierno Estudiantil y la docente Licda. Rocio Zumba .Inicia dando
lectura a los problemas, acuerdos y compromisos de la Docente, Estudiantes y Padres
de Familia realizados y continuamos con la elaboracin de los siguientes. Concluimos
elaborando problemas, acuerdos y compromisos. Se resuelve dar lectura a este borrador
en el momento cvico con la asistencia de toda la comunidad educativa para su
aprobacin y sugerencias previa presentacin en el distrito nmero 1 Siendo las 16:30
concluimos la presente reunin Para constancia firman:
Lcda.
Roco Zumba
Sra. Digna Suche

Santo Domingo
DIRECTORA
REPRESENTANTE DEL
COM. DE P.
DE FALIA.
Nia. Daniela Granda
REPRESENTANTE ESTUDIANTIL
CONVOCATORIA
Se convoca de carcter obligatorio a los Representantes del CONSEJO ESTUDIANTIL
legales a reunin general para llenar las MATRICES DE PRIORIDADES Y
ACUERDOS COMPROMISOS DEL CDIGO DE CONVIVIENCIA, a efectuarse a
las 10:00, el viernes 20 de diciembre del 2013.
Atentamente,
Lcda. Roco Zumba
DIRECTOR- PROFESOR
ACTA N.- 3
LA ESCUELA DE EDUCACIN BSICA RAFAEL GARCIA
GOYENA.
En el Recinto EL OTONGO a los 20 das del mes de diciembre del 2013
siendo las 10:00 en el aula de la Institucin se da lectura al borrador del
Cdigo de convivencia del Plantel, documento preparado por el Gobierno
Escolar con la presencia de todos los actores educativos, solicitando la debida
atencin para que participen con sugerencias y/o enmendaduras con el fin de
preparar para su presentacin en el Distrito Nmero 1. Acto seguido, y con las
respectivas sugerencias y modificaciones nos reunimos para revisar e insertar
las peticiones Siendo las 16:30 la Lcda. Roco Zumba agradecen la
participacin del Gobierno Escolar en esta tarea de gran responsabilidad y
clausura la sesin Para constancia firman:
Lcda. Roco Zumba.
Sra. Digna
Suche
DIRECTORA.
REPRESENTANTE DEL COM. DE P.
DE
FLIA.

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ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA RAFAEL

SECRETARIA EDUCACION Y CULTURA:

SALUD Y MEDIO AMBIENTE:

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

SERVICIO Y DEFENSO DERECHOS R DE LOS

2.4 COMIT INSTITUCIONAL:

Lcda. Francisca del Rocio Zumba Naranjo

COMIT PADRES DE FAMILIA:

Sra. Digna Suche

Lcda. Francisca del Rocio Zumba Naranjo

Incentivar a la comunidad a participar en el desarrollo del proceso educativo y

Elaborar colectivamente los derechos y compromisos fundamentales del cdigo de

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

El Cdigo de Convivencia tiene sus fundamentos en los principios, en los derechos y

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

Equidad e Inclusin.- Asegura a todas las personas el acceso, permanencia y culminacin

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

La institucin educativa promueve un clima escolar que genera un ambiente de

Principios filosficos de cada Institucin Educativa

ESCUELA DE EDUCACIN BSICA

RAFAEL GARCIA GOYENA

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ATRMIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LOS DOCENTES.

Respeto y responsabilidad por el cuidado

Respeto y cuidado del medio ambiente

Fomentar una buena alimentacin.

Brindar charlas sobre aseo personal

Fomentar el cuidado del medio

Respeto y cuidado responsable de los

Mantener un adecuado uso del

Consumir alimentos nutritivos.

Vigilar a que no sean sustrados.

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Libertad con responsabilidad y

Motivar la participacin de los

Respetar sus criterios.

Participar activamente en los

MATRIZ DE ACUERDOS Y COMPROMISOS DE ESTUDIANTES

Respeto y responsabilidad por el

Respeto y cuidado del medio ambiente

Difundir el beneficio de la alimentacin

Consumir alimentos nutritivos.

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Respeto y cuidado responsable de los

Respeto entre los actores de la

Cuidar los bienes muebles e inmuebles

.Realizar las actividades en horas de

Utilizar el uniforme de acuerdo al

Participacin democrtica con

Mejorar la actitud estudiantil.

Respetar la diversidad cultural de

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