Protocolo de evaluacin del lenguaje para nios

de 5 aos 5 aos 11 meses

Nombre

FdN:

Edad:

Niveles del lenguaje

1. Nivel fontico fonolgico
Si

No

A veces

Si

No

A veces

Expresivo
Es capaz de articular todos los sonidos del habla
Presenta gran cantidad de errores al producir palabras (ejemplo: omite,
sustituye sonidos por otros)
Es capaz de producir correctamente palabras con el fonema /r/ (ejemplo:
pera, cara, marea, etc)
Es capaz de producir correctamente palabras con el dfono /xr/
(ejemplo: prima, brocha, fro,ect)
Es capaz de producir correctamente palabras con el fonema /rr/
(ejemplo: perro, jarro, tarro, etc)
Comprensivo
Logra identificar sonido inicial y final de las palabras
Discrimina pares mximos y mnimos de contraste
Identifica palabras que terminan y empiezan igual
2. Nivel morfosintctico

Expresivo
Es capaz de producir oraciones coordinadas (ejemplo: Ella habla pero l
no escucha)
Es capaz de producir oraciones subordinadas (ejemplo: Carlos comi un chocolate y Mara una
manzana
Maneja adecuadamente nexos oracionales
Utiliza pronombres posesivos (ejemplo: nuestro)
Emplea de forma correcta adjetivos, nombres y pronombres
Utiliza correctamente concepto tmporo-espacial ms complejos
(ejemplo: ayer, hoy, maana)
Comprensivo
Logra comprender oraciones subordinadas (ejemplo: Sergio la trataba
como si fuera su hermana)
Maneja adecuadamente morfemas gramaticales (Ejemplo: Gnero,
nmero)

3. Nivel Semntico

Si

No

A veces

Expresivo
Logra describir objetos cotidianos por funcin y/o caracterstica
Logra realizar adecuadamente relaciones entre 2 objetos (ejemplo: ampolleta con una lmpara)
Dice correctamente el nombre de las figuras geomtricas y los colores
Comprensivo
Logra identificar absurdos verbales (ejemplo: decirle: los peces vuelan,
el menor debe ser capaz de identificar el error)
Reconoce sinnimos y antnimos
Obedece rdenes complejas

Nivel pragmtico
Si

No

A veces

Si

No

A veces

Sus respuestas son acorde a las preguntas planteadas

Logra correctamente iniciar una conversacin con el interlocutor
Logra adecuadamente finalizar su tema de conversacin
Regulan su conducta frente a cambios de nimo
Mantiene una kinsica y proxmica adecuada
Mantiene un adecuado contacto ocular
5. Discurso Narrativo
Expresivo
Describe personajes de una narracin
Sus relatos son breves y menos complejos
Presenta narraciones incoherentes en su discurso
Presenta un discurso con una estructura adecuada, compuesta por una
presentacin, episodio y final.
Presenta en su discurso adecuadas relaciones causales y temporales
Comprensivo
Comprende la idea general de cuentos cortos
Identifica personajes de un cuento corto