Resumos do VI CBA e II CLAA

Lixo e Compostagem como Ferramentas para Conscientizao Ambiental em uma

Comunidade da Reserva de Desenvolvimento Sustentvel do Tup Manaus- AM
Waste and Composting as Instruments to Environmental Involvement in a Community Inside Tup
Sustainable Development Reserve Manaus AM
BALLESTEROS, Ktia V. Bolsista Biotup/CNPq, krballes@yahoo.com.br; VAZ, Luciana; GOMES, Danielly;
CORTEZO, Rodrigo; SCUDELLER, Veridiana Vizoni. Universidade Federal do Amazonas UFAM,
vscudeller@ufam.edu.br.

Resumo
A compostagem um processo de decomposio de materiais orgnicos que ocorre por meio da
ao de micro e macroorganismos do solo e do calor. Na comunidade Julio, situada na Reserva
de Desenvolvimento Sustentvel do Tup (Manaus, AM), foi realizada uma oficina para abordar o
tema, mostrar sua importncia e incentivar a implementao de composteiras no local. A atividade
foi realizada com adultos e crianas, com metodologias diferenciadas para as faixas etrias,
unindo a teoria e a prtica, e sempre tentando aliar o conhecimento cientfico ao saber popular.
Os temas: lixo, reaproveitamento, coleta seletiva, adubao orgnica e percepo ambiental
foram discutidos e usados no estmulo atitudes mais sustentveis do ponto de vista ambiental,
social e econmico. Ao final, houve consenso de abrir-se uma composteira na escola da
comunidade. Ali, alm de noes de ciclagem de nutrientes, props-se discutir com os
comunitrios alternativas para alguns dos problemas mais comuns da sociedade humana: o lixo.
Palavras-chave: Permacultura, agroecologia, resduos orgnicos e inorgnicos.
Abstract
Composting is the decomposition process of organic matter, performed by soil micro and macro
organisms in high temperatures. In Julio, community inside a Sustainable Development Reserve
(Amazonas), a workshop treated the subject, to show this importance and to encourage the
practical in loco. The activities were done with children and adults, with different methods
according to age, combining theory and practice, and integrating the academic with the popular
knowledge. The subjects: waste, reuse, selective waste collection, nutrients cycling, organic soil
fertilizer and environmental perception were discussed to stimulate more sustentaible actitudes, in
ambiental, social and economic views. Then, it was possible to work with a very common problem
in human society: the garbage. As results, two composters were opened in the community, one in
the school and the other one in the community medicinal garden.
Keywords: permaculture, agroeology,organic and inorganic waste.
Introduo
A problemtica do lixo, no s no Brasil, mas em todo mundo, deve ser incorporada nas
discusses de interesse para a sociedade. O aumento da populao mundial e o modo de vida
moderno - que incentiva o consumo - acabam aumentando a produo de resduos e dejetos.
Estes nem sempre tem uma destinao adequada e podem acabar causando inmeros
problemas ambientais e de sade.
A compostagem uma alternativa para tratar os materiais orgnicos, que passam por um
processo de decomposio, mediado por micro e macroorganismos do solo. Essa prtica visa
acelerar um processo natural de ciclagem da matria e dos nutrientes, em condies adequadas
de umidade, temperatura, aerao, dentre outros fatores ambientais, que podem ser controlados
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pelo homem.
O resultado deste processo permite disponibilizar os nutrientes de forma lenta e contnua e pode
trazer mais vantagens. A matria orgnica compostada se liga s partculas do solo (areia, limo e
argila) e forma pequenos grnulos que melhoram a aerao e ajudam na reteno e drenagem
da gua, evitando sua eroso. Ocorre estmulo ao desenvolvimento das razes das plantas, para
absoro de gua e nutrientes do solo. A temperatura e os nveis de acidez do solo (pH) se
mantm estveis, tornando desnecessria a calagem (uso de N, P, K) para seu tratamento. Alm
disso, a germinao de sementes de plantas invasoras (daninhas) dificultada e a reproduo de
microorganismos benficos s culturas agrcolas favorecida, ativando assim a vida do solo
(DORNELLES et al., 2007).
Buscando levar esses benefcios Reserva de Desenvolvimento Sustentvel (RDS) do Tup, a
prtica da compostagem foi incentivada dentro do processo de criao e manuteno de um horto
medicinal comunitrio (projeto Saberes e prticas locais sobre plantas de uso medicinal:
promovendo a sade, boas prticas agrcolas, resgate e valorizao da cultura popular
CNPq/MDA processo 551988/2007-0) onde so realizadas prticas agroecolgicas e
permaculturais, que visam o desenvolvimento social, aliado ao respeito ao meio ambiente,
utilizando estas ferramentas para atividades de educao ambiental.
Metodologia
O trabalho foi realizado na comunidade Julio, situada na RDS Tup (Manaus, AM) margem
esquerda do Rio Negro, cerca de 25 km em linha reta do centro da cidade.
A Agroecologia e a Permacultura so dois instrumentos de trabalho bastante fortes no projeto
Saberes (supracitado), com vistas tanto conscientizao ambiental como gesto participativa
dos recursos naturais pelos comunitrios. Em oficina sobre Permacultura realizada anteriormente
e em conversas com os comunitrios sobre a realidade local, foi possvel detectar que o lixo
problema na comunidade. Ali, ele na sua maioria inorgnico. Porm, a produo de lixo
orgnico suficiente para ser tratado de forma alternativa a fim de evitar maus cheiros e a
produo de chorume, alm de reduzir a queimada das folhas, prtica comum na comunidade e
no interior da Amaznia em geral. Nesse contexto, destaca-se a prtica da compostagem para
tratamento dos resduos orgnicos e diminuio de seus impactos no ambiente e na sade das
pessoas e, alm disso, se transformam em adubo de maneira simples e barata.
Este tema tambm timo para trabalhar com as crianas na escola, para integrar as aes do
projeto ao dia-a-dia da escola e comunidade. Assim, a educao ambiental foi adotada com
ferramenta pedaggica para sensibilizao dos comunitrios quanto aos problemas ambientais e
para incentivar sua (re)conexo com a natureza, visando sempre a melhoria da qualidade de vida
e a relao harmoniosa entre o homem e o ambiente em que vive, neste caso, uma rea de
proteo ambiental. O tema da compostagem foi abordado na comunidade em forma de oficina,
metodologia participativa que procura integrar o conhecimento cientfico e os saberes locais a
respeito do assunto. Na tabela 1 mostrado como foram desenvolvidas as atividades por grupo.

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TABELA 1. Objetivos e metodologias adotadas nas atividades sobre compostagem de acordo com
as faixas etrias. G=grupo.
G Idade Objetivos
Materiais e mtodos
I

3 a 6 Entender a diferena - passeio na comunidade para observao do lixo

entre lixo orgnico e exposto (tipos e quantidade);
inorgnico
- anlise da percepo das crianas quanto ao lixo e
dilogo para conscientizao;
- coleta de lixo do local e explicao (com exemplos) da
diferena entre orgnicos e inorgnicos.

II

7 a 9 Explicar os impactos
negativos que o lixo
causa ao ambiente e
sade humana.
Incentivar a reduo
na produo do lixo e
sua
destinao
adequada.

- breve apresentao terica do processo de

compostagem e do que uma composteira.
- reproduo de um modelo de composteira no papel
recorte de figuras de coisas que poderiam (e no) ser
jogadas, figuras de organismos do solo e de animais
domsticos, alm de figuras de outros tipos de lixo e
cestos de coleta seletiva representados em cartolina.

III

Maior Discutir a problemtica

que
do lixo.
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Explicar o processo de
compostagem.

- exibio de curtos vdeos sobre lixo e a prtica da

compostagem, mostrando experincias relacionadas em
outras comunidades e a atuao das crianas.
- atividade para verificar a decomposio de alguns
materiais (entre orgnicos e inorgnicos) que foram
enterrados no ptio da escola. As crianas deveriam
acompanhar o processo e verificar o tempo.

IV Adult Explicar o processo de

os
compostagem.
Incentivar tal prtica na
comunidade
e
relacionar o composto
funo de adubo
orgnico.

- levantar o conhecimento sobre decomposio de

materiais orgnicos e prticas locais de adubao.
- caminhada na comunidade para coleta de amostras de
solo e anlise conjunta: qual terra boa para plantio e
por que?
- debate sobre a viabilidade da implementao de uma
(ou mais) composteira(s) na comunidade.

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Resultados e discusses
Ao todo participaram 54 pessoas entre comunitrios e membros da equipe do projeto (os
facilitadores).
G Resultados obtidos
I

As crianas incorporaram a diferena explicada sobre material orgnico e inorgnico,

separando corretamente esses dois tipos de lixo em diferentes sacos plsticos

II

Recriar o que seria o ambiente ideal para a compostagem. Dentro da composteira de

papel, colaram figuras de frutas, legumes e verduras, folhas secas e galhos do ptio da
escola, alm das figuras com os organismos responsveis pela decomposio desse
material. Longe da composteira foram coladas as figuras do gato e cachorro. Figuras dos
demais lixos foram colados nos devidos cestos.

III

Representaram em cartazes o que haviam incorporado do tema trabalhado. As crianas

traaram uma linha dividindo a folha em 2 partes e desenharam o "antes e o depois" de
um ambiente, ou seja, como era sem lixo (ambiente muito bonito, com a natureza
cuidada) e como poderia ficar se no trabalhassem juntos na preservao do local onde
moram (ambiente poludo, feio e sem vida).

IV Foram levantados o conhecimento emprico dos comunitrios respeito de adubao

orgnica. Aps a caminhada e coleta de amostras de solo, eles apontaram algumas
caractersticas importantes: alguns tinham terra+restos de alimentos (jogados em volta da
planta h um tempo e, portanto, quase compostados), terra+ restos de folhas, galhos,
palhas... (materiais secos, geralmente queimados por eles, que acreditam ser essa a
melhor forma de produzir adubo), terra+ esterco de boi (curtido no sol, no colocado
diretamente nas plantas por queimar a planta e atrair fungos, segundo relatos) e terra
seca (quase areia, sem tratamento, que no serve para plantar, mas que pode melhorar
se trabalhada como algum dos itens anteriores, de acordo com comunitrios).
Ao final das atividades em grupo, todos fizeram uma pequena apresentao para expor aos
demais o que haviam experimentado nesse dia. Todos eles se mostraram bastante interessados
no assunto e curiosos em praticar a compostagem na comunidade. Decidiu-se ento escavar uma
composteira na escola e nela foram jogados folhas secas e galhos e os restos dos gneros
usados para fazer a merenda durante a semana, que a cozinheira da escola havia guardado a
nosso pedido. Foi possvel notar, que aps trabalhar estas atividades, adultos e crianas
incorporaram os conceitos e adotaram prticas para o cuidado com o lixo. Em visitas posteriores
comunidade, pudemos verificar que eles estavam mais atentos na hora dar destino final ao lixo
produzido, procurando os locais corretos, como os cestos e lates, que aparecem em vrios
locais distribudos pela comunidade e hoje coletado pela prefeitura (servio bsico que no era
prestado anteriormente).
Tambm pode se ouvir algumas pessoas transmitindo aos que no estavam presentes no dia
da oficina a funo das composteiras e seu uso correto. Relatos de comunitrios mostram que
houve interesse na prtica e outras composteiras esto sendo abertas na comunidade (ao menos
mais 3 detectadas nos terrenos dos moradores e uma que est em uso no terreno do horto
medicinal comunitrio). Na escola, a merendeira responsvel continua a utilizar a composteira,
tomando os devidos cuidados para sua manuteno.
Concluses
O uso de uma linguagem e de problemas direcionados realidade local tornam exitosas
experincias como a que foi apresentada. A compostagem um rico tema para ser abordado na
escola integrando diversas reas do conhecimento e, medida que as crianas saem da sala de
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aula, o nvel de interesse aumenta sensivelmente. A troca de experincias naquele dia de

trabalho foi bastante importante para a fixao do contedo, e, mais do que isso mostrou- se
como a contribuio de cada um faz parte de uma ao maior, integrada e interligada com o
ambiente.
Agradecimentos
A todos os comunitrios adultos e crianas - que aceitaram se envolver neste trabalho conosco
e ao CNPq pelo financiamento (processo 551988/2007-0).
Referncias
DORNELLES, M.S. et al. Cartilha Agroecolgica - Projeto Uso de compostagem e
vermicompostagem na agricultura. Cceres: UNEMAT, 2007, 18p.

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