07-Bialakowsky, Alberto - Poblaciones Trabajadoras Extinguibles y Sujetos Colectivos en El Siglo XXI.

UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES
Secretara de Ciencia y Tcnica

Proyectos de Investigacin Cientfica o de Innovacin Tecnolgica
Programacin Cientfica 2011-2014
PLAN DE INVESTIGACION
Ttulo del plan de investigacin del proyecto:

Poblaciones Trabajadoras Extinguibles y Sujetos Colectivos en Siglo XXI.
Teora y Praxis de Procesos de Trabajo desde una Ciencia Social
Coproductiva y Experiencias Comparadas. UBACyT 20020100100374
Nombre del Director: ALBERTO L. BIALAKOWSKY
Disciplina/rea del proyecto: SOCIOLOGA DEL TRABAJO
1. Estado actual del conocimiento sobre el tema
Una renovada visin de las sociedades capitalistas en nueva poca, luego del ascenso de la
hegemona neoclsica, postkeynesiana y en la agudizacin de sus sucesivas crisis
contemporneas, llevan a detener el anlisis en claves polarizadas entre el avance de las
fuerzas productivas comunicacionales e informacionales y la extensin de la precarizacin
informal en la fuerza de trabajo acompaados por la tributacin a travs de la financiarizacin,
el despeo de los trabajadores formales y la depredacin de la naturaleza, en la que se
agudizan las luchas por la apropiacin de los recursos bsicos planetarios (Mszaros, 1995,
2009; Negri, 2006; Antunes, 2003; Antunes y Braga, 2009; Bialakowsky y Antunes, 2005, 2009).
Es posible en estos enfoques pensar en trminos de una reproduccin sistmica metablica del
capitalismo -que se reproduce ms all de sus formas- a travs del Estado, el capital y el
trabajo. Esta racionalidad perpeta la acumulacin originaria que potencia la violencia y la
sustraccin forzosa (Bonenfeld, 2007; Bialakowsky y Antunes, 2009). Contradictoriamente en la
medida que las fuerzas productivas se acercan a la fuerza de trabajo, se alejan a su vez del
trabajo masivo que caracterizaba a las etapas de regulacin socialdemcratas, socialistas, o
populistas. En estos extremos se ha producido un pasaje a la creacin de una poblacin
trabajadora negativizada (Holloway, 2007), homo sacer (Osorio, 2006), extinguible
(Bialakowsky et al, 2004, 2007, 2009a). Se produce as un fenmeno involutivo por medio de
un proceso de infranormalizacin, que se aleja del patrn clsico biopoltico y que abarca:
desempleo, des-educacin, insalubridad, inflexibilidad, inseguridad e inhabitabilidad
gubernamentalizados (Bialakowsky et al, 2007c). En la observacin de los procesos de
resistencia de las fracciones sociales ms subordinadas en el contexto latinoamericano- se
sealan como aportes para una teora del cambio tres conflictos distributivos por: la apropiacin
del sujeto colectivo, el proceso productivo y la estructura colectiva cognoscitiva (Bialakowsky et
al, 2010).
A partir de las profundas transformaciones de las ltimas dcadas y sus recientes crisis
secuenciales, nacionales y globales, la mutacin operada sobre la fuerza de trabajo ha
desencadenado procesos de exclusin (Castel, 2004; Svampa, 2005) y de exclusin-extincin
social (Bialakowsky et al, 2004) generadores de poblacin excedente, superfluidizada
(Mszaros, 1995; Antunes, 2003, 2005; Bauman, 2005, Bialakowsky y Antunes, 2005) con
proyecciones mortferas sobre su sobrevivencia material en el marco de un capitalismo que
acusa formas entrpicas de reproduccin. En trminos de un anlisis de clases sociales, se
verifica la desagregacin de la clase trabajadora en segmentos escindidos de la identidad
clsica del trabajador formal universal (Lindenboim y Danani, 2003; Battistini, 2004;

Bialakowsky, 2004a). En Amrica Latina, los niveles de desocupacin, pobreza e indigencia
indican la presencia de una masa de poblacin que se perpeta como fuerza de trabajo
vulnerada y potencialmente despeable. As se registra, desde el ao 1980, que la lnea de
pobreza e indigencia no descienden de abarcar al 33 % y el 13 % de la poblacin
respectivamente y que por lo tanto representan a esta fraccin que puede expandirse y
contraerse sucesivamente por sobre esta lnea pero que en definitiva se mantiene
metablicamente (CEPAL, 2009; CEPAL- OIT, 2009; Bialakowsky et al, 2010a).
Esta reconfiguracin se enlaza por una parte con polticas y programas sociales asistenciales
que no alcanzan a revertir el proceso de expulsin (Duschatzky y Correa, 2002) y reproduccin.
El desalojo alcanza as su extremo en procesos mortferos que pueden conceptualizarse de
extincin social (Manzanos Bilbao, 1997; Moreno Feli, 2001; Bialakowsky et al, 2004). En este
lmite se conduce a la poblacin segregada a la condicin de homo sacer en los estados de
excepcin (Agamben, 2004; Osorio, 2006; Bialakowsky et al, 2009b). La intervencin
institucional que aspiraba a la normalizacin en la sociedad disciplinaria (Foucault, 2003) se
dirige en nueva poca a intervenir con tecnologas gubernamentales que complementan
estrategias de dominacin tanto biopolticas de integracin como tanatopolticas (Agamben,
2003; Espsito, 2007) al tiempo que constituyen una modulacin (Deleuze, 1995; Bialakowsky
et al, 2009a). Interesa as indagar las prcticas y los mtodos institucionales que ejercen accin
modlica sobre las poblaciones tales como: los procesos de guetificacin (Bauman, 2004;
Wacquant, 2007; Bialakowsky et al, 2004), gestin punitiva de la pobreza (Wacquant, 2000,
Arteaga Botello 2006; 2006, Bialakowsky, et al 2007c), provisin de mnimos biolgicos
(lvarez Leguizamn, 2005), fragilizacin de los cuerpos (Desjarlais, 1997; Bialakowsky et al,
2007f, 2009c), y un conjunto de vectores infranormalizadores (Bialakowsky et al, 2007c,
2009a).
A travs del anlisis de los procesos sociales de trabajo (Neffa, 1998; Du Tertre, 1997;
Bialakowsky et al, 2001, 2003a, 2006b; Castillo, 2005; Lahire et al, 2005; De La Garza, 2006)
se ha descubierto que las innovaciones institucionales encuentran sus lmites en los
paradigmas y en el marco epistmico, como consecuencia del ejercicio del mtodo racional
moderno (Bauman, 1998) subyacente a los espacios institucionales, cuyas caractersticas
muestran: reduccin disciplinaria, tratamiento asocial y aislamiento del contexto, imposibilidad
de operar sobre las cadenas causales, poder asimtrico e imposibilidad de producir
autoconocimiento. As como el estudio del movimiento obrero en conflicto con la clase
dominante reconoci la emergencia de sujetos colectivos definidos por la accin creativa y el
conflicto (Touraine, 1969), en los espacios institucionales tambin se descubren dimensiones
de poder, dominacin y resistencia (Foucault, 1992). Queda interrogarse entonces si de la
formacin de sujetos colectivos (Naishtat, 2004) podran emerger procesos de asociacin y
subjetivacin que escapen a los saberes constituidos (Deleuze, 1995).
Las concepciones del movimiento obrero del siglo XIX han permeado las del siglo XX, las que a
su vez actualizadas continan influenciando las visiones sobre los sujetos sociales colectivos
de resistencia. Desde una revisin de siglo XXI puede reactualizarse la observacin sobre el
cambio de la morfologa social, no slo respecto de los actores laborales y el trabajo, sino
tambin sobre el propio metabolismo del sistema y sus rasgos poscapitalistas. En la
consideracin de las antedichas crisis, las formas de tributacin financiera de reproduccin a
escala mundial, las nuevas formas de acumulacin originaria, la modulacin de las poblaciones
trabajadoras extinguibles, constituyen dimensiones que contienen caracterizaciones involutivas
tanto como requieren nuevos enfoques tericos. El estado del arte revela sobre esta realidad,
que luego del amesetamiento de las teoras crticas post 70 en correlacin con la hegemona
del pensamiento neoclsico, a finales del siglo XX e inicios del XXI han emergido en
Latinoamrica tanto acciones colectivas de movimientos sociales de impacto regional e
internacional como observaciones tericas convergentes que comienzan a brindar marcos

explicativos que renuevan los alcances tericos precedentes (Quijano, 2009; Lander, 2000;
Bialakowsky et al, 2010a).
As se revalorizan los aportes que la teora crtica europea ha realizado en torno a la revisin
crtica de la racionalidad instrumental y la concepcin positivista de la ciencia (Adorno y
Horkheimer 1972; Holloway, 2007) y se renuevan las contribuciones propias del pensamiento
crtico latinoamericano que cuestionan los componentes coloniales existentes en las ciencias
sociales. Se destacan los alcances del pensamiento crtico y descolonial (Fals Borda 1987;
Mignolo, 2007), intercontinentalmente el movimiento intelectual antiutilitarista (Martins, 2009),
los estudios crticos del desarrollo (Wise 2008, Veltmeyer 2008), la teora poltica sobre el
populismo (Laclau, 2005) y la sociologa pblica (Burawoy, 2005). A partir de diversos
enfoques, la accin cognoscitiva crtica pone en cuestin el objeto contextual, la colonialidad
del poder y del saber. Se aspira a colocar la interculturalidad basada en singularidades de las
sociedades latinoamericanas, llevando a cabo a su vez la problematizacin en torno a la
enajenacin epistemolgica y el epistemicidio (De Sousa Santos, 2007,2008). En esta lnea, se
vuelve preciso que el pensamiento crtico latinoamericano avance hacia la propia crtica de su
marco epistmico (Garca, 1994), revisando la praxis positivista e interrogando el
individualismo metodolgico que subyace an y sus instrumentos que distancian tica y
contenido, contenido y mtodo, metodologa y praxis cognoscitiva colectiva. El giro epistmico
(Bialakowsky y Matins, 2010) propuesto aspira a la contribucin de un paradigma en ciernes,
de segundo orden (Sotolongo y Delgado 2006), basado en metodologas gregarias que remite
a procesos de investigacin cientfica transdisciplinaria coproductiva (Bialakowsky et al, 20022010) a la vez que contribuye con espacios ms amplios del general intellect (Virno, 2003;
Bialakowsky et al, 2010b).
El encadenamiento conceptual entre proceso de trabajo, polticas sociales e individuo social,
requiere en conjunto una relectura terica y un anlisis histrico en el que deben incorporarse
posturas ticas y epistemolgicas dialgicas y crticas (Maliandi, 2000) necesarias en la
produccin del conocimiento (Heller, 2005) La relacin dialgica comprende a una interlocucin
entre academia y sociedad, especialmente si se vincula a una teora del cambio. Estos
alcances tericos convergen tambin con el anlisis del contexto de produccin acadmica en
el medio universitario, en el cual se desarrolla el presente proyecto, como as con el contexto
ms amplio de la comunidad epistmica latinoamericana. La observacin kuhneana referida a
los colectivos cientficos de consenso como a sus prcticas (Khun, 1971) dan lugar a repensar
las teoras y las prcticas a partir de una teora y praxis coproductiva (Bialakowsky et al, 2009d)
en la que la interaccin investigativa dialgica ocupa un lugar destacado.
2. Objetivos e hiptesis de la investigacin
2.1. Problema de referencia
El presente proyecto se inscribe en la continuidad de los proyectos UBACYT (S064, CS008;
TS05; S008; S015) cuyas lneas de investigacin corresponden a una interrogacin y a una
prctica cientfica acerca de los procesos de trabajo en dinmicas institucionales aplicadas a
poblaciones vulneradas extinguibles de la clase trabajadora. Temtica compleja en la que se
intersectan y convergen los campos especficos interrelacionados de investigacin relevantes:
a. la comprensin del capitalismo de nueva poca y sus dinmicas post-capitalistas, en pasaje
de la etapa neoclsica a nuevas configuraciones sociales; b. el lugar de la clase de los
trabajadores, y sus fracciones ms subordinadas frente a los nuevos procesos de trabajo y a la
modulacin gubernamental y del mercado; c. el curso de los paradigmas cientficos en
sociologa y en ciencias sociales y las innovaciones metodolgicas para investigar y abordar la
complejidad de estos procesos. Temticas stas que se subsumen en una propuesta de teora

y praxis de ciencias sociales coproductivas, comparadas y pblicas. La reinterpretacin de los
debates puede sintetizarse en tres conflictos bsicos: el extraamiento o la apropiacin del
corpus colectivo, el dominio sobre el proceso productivo y la distribucin del saber y la
estructura cognoscitiva. (Vase al respecto referencias bibliogrficas citadas en punto 1. 4. y
Bibliografa).
A partir de estas perspectivas el proyecto de investigacin articula y se interroga sobre: 1. el
anlisis de procesos sociales de trabajo en dos mbitos diferenciados: procesos institucionales
gubernamentales y sujetos colectivos de cambio; 2. la profundizacin y consolidacin terica y
operativa de los dispositivos de intervencin transdisciplinaria coproductiva aplicados a los
procesos de trabajo institucionales, desarrollados en el transcurso 2001-2010; 3. la replicacin
y transferencia en el espacio internacional de dispositivos de coproduccin investigativa (casos:
latinoamericanos, africano y europeo) referidos al continuum exclusin-extincin social; 4. la
indagacin cuanti-cualitativa sobre la modulacin de las poblaciones ms subordinadas en las
reas laboral, educativa, sanitaria, tutelar y comunitaria en contexto social post disciplinario y 5.
El desarrollo de teora y praxis de una sociologa y ciencias sociales coproductivas.
2.2. Objetivos generales
- Investigar procesos de trabajo y prcticas institucionales dirigidas a la modulacin de
poblaciones trabajadoras vulneradas extinguibles y la gubernamentalidad aplicada a su
modulacin en procesos de integracin y conflicto atravesados por las dinmicas del
continuum exclusin-extincin social.
- Profundizar co-investigativamente la emergencia de sujetos colectivos de resistencia a los
procesos de trabajo instituidos, reproductores, especialmente en sus dimensiones de cambio
social dirigidos a: el colectivo y su praxis, el proceso productivo y la distribucin cognoscitiva.
- Consolidar las propuestas conceptuales y operativas de los dispositivos de coproduccin
investigativa e intervencin sobre las procesos de trabajo y prcticas institucionales
desarrollados en el perodo 2001-2010 y ampliarlas nacional e internacionalmente con
experiencias comparativas latinoamericanas, africana y europea.
- Contribuir con el campo terico a una sociologa y ciencias sociales coproductivas con la
convergencia de la teora crtica, el pensamiento crtico latinoamericano, los estudios crticos
del desarrollo y la sociologa pblica, en el marco de un giro epistmico.
- Relacionar la produccin de conocimiento del equipo de investigacin con el desarrollo de
una praxis intelectual que contribuya a fortalecer la comunidad de ciencias sociales y la
reestructuracin de su marco epistmico.
2.3. Objetivos especficos
- Investigar los procesos de trabajo y gubernamentalidad de instituciones y polticas sociales
sanitarias, educativas, tutelares y comunitarias, en sus contenidos y mtodos transversales
infranormalizadores, frente a la tensin social que generan las segregaciones vinculadas a la
exclusin sociolaboral, y los conflictos emergentes en la recuperacin de derechos sociales.
- Indagar los procesos a travs de dispositivos de coproduccin investigativa y sujetos
colectivos de cambio en sus dimensiones relevantes de: capacidad crtica, sustentabilidad
colectiva, innovacin cognoscitiva y resistencia a los procesos de trabajo instituidos de
cooperacin desptica.

- Consolidar los avances en la metodologa de coproduccin investigativa con el desarrollo y
replicacin de dispositivos co-investigativos en casos de experiencias seleccionadas
latinoamericanas, africana y europea, en las reas laborales, educativas, de salud,
sindicales y comunitarias
2.4. Objetivos de campo
- Consolidar tanto los dispositivos de coproduccin investigativa desarrollados en el perodo
2001-2010, como promover y sistematizar nuevos dispositivos de intervencin en los
procesos de trabajo institucionales, a partir de la interrogacin de conocimientos
provenientes de la interseccin de: a. el anlisis crtico de de mtodos instituidos, b. los
sujetos colectivos de cambio instituyentes y c. la produccin de los dispositivos puestos en
marcha
- Coproducir la sistematizacin de los resultados e innovaciones acerca del anlisis de los
procesos sociales de trabajo de los sujetos colectivos de cambio, internos y externos a las
instituciones en reas seleccionadas de salud, educacin, tutelar y comunitarias.
- Desarrollar campos puente reversibles de interseccin de produccin de conocimiento entre
la academia y las instituciones.
2.5. Hiptesis
-
La modulacin de las poblaciones se mediatiza a travs de procesos de trabajo

institucionales que encarnan las regulaciones gubernamentales tanto bio como
tanatopolticas destinadas a la distribucin de la fuerza de trabajo en el marco de un
capitalismo global de siglo XXI.
El proceso de desagregacin de la fuerza de trabajo se moldea en sus extremos ms

subordinados con la reproduccin de dinmicas de desnormalizacin, concentracin del
saber, confinamiento social, fragilizacin de los cuerpos y gestin punitiva, vectores en los
que la intervencin gubernamental adquiere un significado creciente.
La crtica a la legitimacin de las intervenciones institucionales y sus procesos de trabajo ya

no puede provenir de los paradigmas que han ensayado infructuosamente el
descubrimiento de la reproduccin de la dominacin y la segmentacin social sino de una
rotacin en la base epistmica que le brinda sustento material como proceso social de
produccin de conocimiento. Este reconocimiento impone en la praxis investigativa una
interrogacin transversal continua de los objetos conceptuales, metodolgicos y
epistemolgicos de segundo orden.
La accin de la modulacin no opera sin conflicto social persistente y subyacente, pues se

establece en confrontaciones en las que los individuos sociales juegan un rol de cambio y
resistencia. Cambio que atae a la constitucin del colectivo, a los contenidos de los
derechos vulnerados, a las racionalidades y lgicas aplicadas a la reproduccin.
En la praxis de la sociologa y ciencias sociales coproductiva convergen los aportes de la

teora crtica, el pensamiento crtico descolonializador, la sociologa pblica y la
metodologa gregaria en oposicin dialctica al eurocentrismo terico, el individualismo
metodolgico y la epistemologa de primer orden.
En la renovacin de este enfoque el anlisis conlleva un ejercicio crtico a las mtricas

usuales y a sus formas de demostracin, trtase de una operacin que coloca en dilogo

los procedimientos cualitativos al interior de los cuantitativos y viceversa, con mutuos
significados hologramticos.
-
Construccin de objeto y construccin de sujeto de conocimiento forman parte de una

misma accin constructiva en las dimensiones del contexto y el colectivo resultan
inseparables en la accin cognoscente y por tanto develan las secuencias necesarias de la
transferencia (el para), la formulacin dialgica (el con) y la formacin autopoitica (entre)
en su praxis cientfico-teconolgica.
3. Metodologa
La estrategia metodolgica se disea a partir de las convergencias que distinguen al
paradigma de la complejidad (Morin, 1997; Garca, 1994; de Sousa Santos, 2004), el enfoque
transdisciplinario (Psychline, 1997), la nueva conformacin de una ciencia y pensamiento
crtico descolonial (Mignolo, 2007) y dialgico (Maliandi, 2000) como el descubrimiento de sus
bases epistmicas (Garca, 1994) en confluencia de una epistemologa de segundo orden
(Sotolongo y Delgado, 2006) y la transversalidad
de la propuesta metodolgica de
coproduccin investigativa (Bialakowsky y equipo, 2002-2010).
La estrategia metodolgica abarca cuatro cauces por los que circulan tipos diferenciados de
abordajes a saber: a. desarrollo investigativo por medio del instrumento de dispositivos de
coproduccin de largo plazo insertos en instituciones de campo; b. actividades acadmicas que
comprenden la continuidad de talleres de investigacin regulares anuales y los encuentros
interdispositivos; c. laboratorio de investigacin, anlisis, elaboracin de resultados y
preparacin de publicaciones; d. la transferencia a la comunidad acadmica y sujetos
colectivos extensos.
A su vez, el diseo metodolgico abarca tres lneas bsicas de investigacin: i. el anlisis de
los procesos sociales de trabajo y de sus formas de produccin y distribucin de conocimiento
en dos mbitos intersectados: los procesos institucionales gubernamentales y los sujetos
colectivos de resistencia y cambio; ii. el desarrollo y fundamentacin de una teora y praxis de
la metodologa de coproduccin investigativa en dilogo con los mtodos, tcnicas de
investigacin acadmica y diagramaciones institucionales; iii. la investigacin cuanti-cualitativa
sobre la modulacin de poblaciones desde distintas reas disciplinarias de intervencin
(educativa, laboral, tutelar y sanitaria), principalmente en el contexto local, regional y en pases
seleccionados (vase Cuadros I y II y Cronograma).
i. El anlisis de los procesos sociales de trabajo se desarrolla a travs de una indagacin crtica
y dialgica sobre las prcticas instituidas y las propuestas de cambio desde dos abordajes
privilegiados: los intercambios en los dispositivos coproductivos con trabajadores institucionales
y referentes comunitarios y su dilogo con experiencias alternativas o sujetos colectivos ms
amplios (redes institucionales, movimientos sociales y espacios acadmicos participativos) Las
principales dimensiones a abordar son: paradigmas de encuadre de los procesos de trabajo,
produccin de saber; jerarquas y poder; subjetivacin y alienacin, y por oposicin: capacidad
crtica, creatividad, innovacin y resistencia colectivas a la alienacin en procesos de trabajo. El
proceso de investigacin contempla la utilizacin de tcnicas metodolgicas que convergen con
este encuadre, como lo son: la observacin participante y registros de campo; entrevistas semiestructuradas y en profundidad (Guber, 2004; Valles, 1997), comunicacin no violenta
(Bourdieu, 1999); anlisis de casos (Sautu, 2003; Coller, 2000); proyectos etnogrficos
participativos (Bialakowsky y Feli, 1987) y hermenutica en el anlisis de los discursos y
representaciones (Almeida Filho, 1992; Foucault, 1996, 1998).

ii. En el marco de profundizacin de la metodologa de coproduccin investigativa se propone
conocer la materialidad de la produccin social del conocimiento a partir de: a. la conjugacin
de miradas en trilogos (trabajadores de distintas reas e investigadores) en la comparacin de
procesos sociales de trabajo (servicios, comunitarios, fabriles y acadmico) (Bialakowsky et al,
2007a); b. el dilogo cuanti-cualitativo a partir de la identificacin de representaciones icnicas
y hologramticas en la interpretacin de la modulacin social de poblaciones trabajadoras
subordinadas (Bialakowsky, 2007) y c. el intercambio acadmico sobre estos fundamentos
metodolgicos y epistemolgicos en espacios nacionales e internacionales por medio de
estudios comparativos.
iii. La indagacin sobre la modulacin de poblaciones desde diferentes reas de intervencindisciplinarias se sirve de una estrategia cuanti-cualitativa de construccin de datos y
contrastacin. Se utilizan fuentes secundarias estadsticas como insumo de informacin y para
el anlisis reflexivo sobre categoras estandarizadas que adquieren nuevos significados o
merecen ser cuestionadas en el contexto de cambio de poca (de Sousa Santos, 2004). La
construccin de recursos cualitativos de anlisis en dilogo con las fuentes estadsticas
(Sotolongo y Delgado, 2006) permite no slo identificar las tendencias sino tambin
comprender las dinmicas sociales involucradas en la produccin social de la intervencin
(Bialakowsky y equipo, 2009). En esta lnea de profundizacin terica el anlisis alcanza a las
prcticas y perspectiva pedaggica, en la medida que el contexto acadmico del proyecto se
desarrolla en la Universidad y en acuerdos interuniversitarios con los equipos internacionales,
como as la experiencia con la Universidad Popular Urbana de la Alianza Internacional de
Habitantes, la metodologa abarca el anlisis del proceso de enseanza-aprendizaje como un
hecho investigativo coproductivo (Freire, 1986; Fals Borda, 1987; Bialakowsky, 2009d). En este
enfoque la transferencia tecnolgica como la extensin universitaria de anan en un nico
proceso de comunicacin investigativa coproductiva (Bialakowsky et al, 2010d).
Cuadro I:
DISPOSITIVOS de COPRODUCCIN INVESTIGATIVA NACIONALES IMPLEMENTADOS Y

PROGRAMADOS (2001-2014)
Tipo de
dispositivo
rea
Institucin/cont
exto
Nombre del
dispositivo
Etapa
SUJETO COLECTIVO
EXTENSO (2008-2014)
Nombre del sujeto
colectivo

Salud mental y
trabajo
Dispositivos
de
coproduccin
investigativa
nacionales
2001: Diseo
2002: Puesta en marcha
2005: Consolidacin
2006-2007: Instalacin
2.Taller con enfermeros regular
2008-2010:
Transferencia
2011-2014:
Funcionamiento regular
Transferencia.
Replicacin
Educacin y
Escuela N 77,
3. Taller con docentes
2006: Diseo
comunidad
Solano
2008-2009: Grupo de
Referencia
2011-14: Desarrollo.
Instalacin regular.
Trabajo, Salud y CESAC 33
4. Taller con equipo de 2010: Diseo. Puesta en
comunidad
(Centro de Salud y salud.
marcha
Accin
5. Dispositivo con
comunitaria) CABA equipo de salud y
Instalacin regular.
referentes barriales
Replicacin
Comunidad
Barrio E. de Los
6. Red interinstitucional 2002: Diseo
barrial
Andes Fuerte
Asamblea Barrial
2003-2004: Puesta en
Apache: Centro
marcha
de Salud,
2004-2007:
Escuela Media,
7. Dispositivo
Funcionamiento regular
Jardn
itinerante:
2008-2010:
Latinoamericano,
coproduccin de
Funcionamiento regular.
Parroquia Santa
historias de vida
Clara.
Replicacin.
Trabajo
Federacin Grfica 8. Autogestin
2006: Diseo
Bonaerense
productiva y cultural
Fbrica
(Red de Empresas
recuperada
Grficas Recuperadas) 2011-14: Instalacin
Fasinpat
9. Autogestin
regular, Replicacin
(Neuqun)
productiva y social
Educacin
Carrera de
10. Taller de
2007: Inicio
Sociologa,
investigacin anual:
Facultad de
"Exclusin social,
2011-2014:
Ciencias Sociales, nuevos padecimientos Funcionamiento regular
UBA
y procesos sociales de Replicacin.
trabajo"
Tutelar/Control
Social
Hospital Salud
Mental Borda.
Centro de Da
Servicio de
Proteccin Integral
de DDHH de
Nias, Nios y
Adolescentes de
San Vicente
Secretara de
DDHH de la
Provincia de Salta,
1.Taller de Cultura con

adolescentes y equipo
de salud mental
11. Dispositivo:
Vulneracin de
derechos de nias,
nios y adolescentes:
Coproduccin
biogrfica
2008: Diseo
Instalacin regular
1. Comunidad intelectual en
Salud Mental y cambios
institucionales (AASM
Asociacin Argentina de Salud
Mental, UPMPM Universidad
Madres de Plaza de Mayo:
Salud Mental y Derechos
Humanos, Programa de Salud
Integral de los Adolescentes de
la ciudad de Bs. As.9
2. Movimientos docentes
3. Trabajadores de salud
comunitaria
4. Foro por los Derechos de la

Niez, Adolescencia y Juventud
5. Red FEDEVI Federacin
de Villas
6. Alianza Internacional de
Habitantes
7. Red de Empresas Grficas
Recuperadas
8. Movimiento de empresas
recuperadas y sindicatos
9. Encuentros con movimiento
estudiantil y equipos que
desarrollan coproduccin de
conocimiento
10. Foros Pre-ALAS y
Encuentros ALAS (Asociacin
Latinoamericana de Sociologa
11. Asociaciones de Derechos
Humanos
Cuadro II:
DISPOSITIVOS INTERNACIONALES IMPLEMENTADOS Y PROGRAMADOS (2005-2014)
Investigador
Referente
rea
Institucin/
Contexto
Nombre del dispositivo
Etapa

Educacin/
Universidad
Cristina Reynals
Ambiente/
Popular Urbana.
(Argentina)
Inclusin urbana Alianza
Internacional de
Habitantes
UPU-AIH
1. Talleres de coproduccin
con lderes regionales e
intercontinentales.
Sistematizacin de casos
internacionales de sujeto
social-sujeto colectivo.
2. Talleres UPU de
Coproduccin: Bobigny
(2010), Pdova (2011),
Amrica Latina (2012).
3. Asamblea Mundial de los
Habitantes, AMH Dakar 2011
2005: Diseo
(Buenos Aires)
2007: Consolidacin
(Rep. Dominicana,
Mxico)
regular
Replicacin.
4. Taller de coproduccin con

lderes sociales
2007: Diseo
2009 - 2010: Desarrollo
Regular.
Comunitaria/Pue Universidad
blos originarios
Autnoma del
Estado de Mxico
5. Procesos participativos y
autogestionarios para el
desarrollo local.
Comunidades Mazahuas del
municipio de San Jos Villa
de Allende, Estado de
Mxico
2007: Diseo
2009 : Consolidacin
2010: Instalacin Regular
2011-2014: Replicacin
Educacin y
sociedad
Academia de
Ciencias de Cuba
Universidade
Catlica Rio
Grande do Sul
Brasil
6. Encuentros sobre
universalizacin de la
Universidad
7. Encuentros coproductivos
sobre educacin urbana
informal
2009: Diseo
2011- 2014: Desarrollo.
Instalacin regular.
Trabajo/
Empresas
Recuperadas
Universidad de
Campinas.
Brasil
8. Dispositivo de
coproduccin con
trabajadores de empresas
recuperadas en Campinas y
San Pablo
2010: Diseo
2011- 2014: Puesta en
marcha. Desarrollo
Instalacin regular
Desarrollo/
Migraciones
Universidad
Autnoma de
Zacatecas. Mxico
9. Taller Accin Global de los

Pueblos: Migracin,
Derechos Humanos y
Desarrollo
2010: Diseo
2011 - 2014: Puesta en
marcha. Desarrollo
Instalacin regular
Universidad de
Rhodes,
Grahamstown.
Sudfrica
10. Taller sobre Pobreza,

desempleo y movimientos
sociales con desempleados
en la provincia de Eastern
Cape
2010: Diseo.
2011- 2014: Puesta en
Marcha. Desarrollo
Instalacin regular
Universidad de
Guadalajara
11. Vulneracin Derechos

humanos de nias y nios
2010: Diseo.
2011- 2014: Puesta en
marcha. Desarrollo
Instalacin regular
Alessio Surian
(Italia)
Doris Sayago
(Brasil)
Laura Mota
Daz
(Mxico)
Dispositivos de
referencia de
coproduccin
investigativa
internacionales
Daniel Piedra
Herrera
(Cuba)
Universidad de
Padova.
Italia
Ambiente/
Inclusin ruralurbana
Ruth Lenara
Ignacio
(Brasil)
Ricardo
Antunes
(Brasil)
Ral Delgado
Wise
(Mxico)
Henry
Veltmeyer
(Canad)
Saint Marys
University. Halifax,
Canad
Claudia
Trabajo y
Martnez Mullen movimientos
(Sudfrica)
sociales
Kirk Helliker
(Sudfrica)
Mara Antonia
Chvez
Gutirrez
(Mxico)
Consejos de
Desarrollo Rural
Sustentable en la
frontera BrasilArgentina y en la
Regin nordeste
del Brasil
Derechos
Humanos
4. Antecedentes en la temtica

En el transcurso del proceso de investigacin 2001-2010 el equipo de investigacin ha
producido elaboraciones e innovaciones en cuatro planos convergentes: i. La caracterizacin
del sistema capitalista en nueva poca y sus reconfiguraciones; ii. La profundizacin del
anlisis sobre las prcticas y polticas institucionales gubernamentales desde la ptica de sus
trabajadores as como de los sujetos colectivos de cambio; iii. La consolidacin de dispositivos
de coproduccin investigativa nacionales y su replicacin en dispositivos internacionales de
referencia; iv. Las contribuciones a la comunidad epistmica latinoamericana en Sociologa y
Ciencias Sociales. Seguidamente sintetizamos sus avances en curso:
i. En este plano el desarrollo investigativo actual permite comprender la existencia de la
modulacin de las poblaciones subordinadas estructuradas a partir de dinmicas
gubernamentales y sociales que intersectan al menos a un
tercio de la poblacin
latinoamericana a lo largo de las tres ltimas dcadas (Bialakowsky y equipo, 2009, Battistini,
Bialakowsky et al, 2009, Bialakowsky y equipo, en prensa 2010) y en consecuencia sus
proyecciones: los procesos de infranormalizacin de la fuerza de trabajo; la segregacin
tugurizada (Bialakowsky y equipo, 2010 en prensa); la gestin tutelar de fracciones de la fuerza
de trabajo superflua (Bialakowsky y Antunes, 2009) y la fragilizacin de los cuerpos
(Bialakowsky y equipo, 2009, 2010 en prensa). Se descubre que las nuevas regulaciones
constituyen recursos y tecnologas de poder y gubernamentalidad con prcticas biopolticas
como tanatopolticas (Bialakowsky y equipo, 2007). En este proceso se produce un fenmeno
contradictorio de avances y retrocesos, de integracin y de desalojo, tanto en la expansin
como en la reduccin de la masa crtica sin alterar su ncleo de tercio estructurado en los
quintiles inferiores. Los fenmenos del crecimiento econmico, a su vez, requieren una
revisin que abarca los estudios crticos del desarrollo capitalista como la atencin a los
desplazamientos migratorios de la fuerza de trabajo (Veltmeyer 2008, 2010).
ii. Las modulaciones operadas sobre las poblaciones trabajadoras extinguibles abarcan un
sistema complejo de extraamiento que agrega, a las concepciones clsicas del desgaste
humano, la depredacin de los recursos naturales. Estas mltiples tensiones expresan los
nuevos posicionamientos de los sujetos colectivos que los abarcan en sus reivindicaciones
(Sayago, 2007, 2010). En esta lnea los modelos alternativos que ofrecen los sujetos colectivos
de cambio, en las experiencias de empresas recuperadas sealan tres aspectos que renueva
las interrogaciones tericas acerca de los conflictos por la apropiacin del colectivo, la
autogestin del proceso productivo y la distribucin del conocimiento (Bialakowsky y equipo
2010, en prensa). En este segundo plano la investigacin aporta una crtica y propuesta a las
prcticas de las instituciones gubernamentales que, atravesados por el mtodo de cooperacin
desptica de produccin-atencin-asistencia, quedan limitadas para su comprensin metdica
las complejas problemticas sociales que deben abordar (Bialakowsky y equipo, 2009) tales
como la restitucin de derechos sociales, la exclusin productiva y el desequilibrio ecolgico,
sobre los cuales los sujetos colectivos de cambio desarrollan lgicas alternativas.
iii. Frente a la complejidad de la temtica investigada, se han producido tensiones e incluso
rupturas con las matrices de los paradigmas investigativos usuales. Se hizo necesaria la
renovacin en la produccin cientfica con una orientacin crtica y dialgica acorde con los
nuevos paradigmas epistemolgicos (Bialakowsky y equipo, 2002-2010). Se aplica en este
proceso una lgica que ana la teora y la praxis, enlazando en un mismo proceso investigativo
la produccin de conocimiento y su transferencia, en la forma de trilogo (Bialakowsky et al,
2006b), al tiempo que su desarrollo por etapas y en largo plazo con la instalacin de
dispositivos transdisciplinarios coinvestigativos materializan un puente entre el campo y la
academia. Su teorizacin ha permitido abrir en esta nueva etapa su replicacin en el espacio
nacional e internacional, lo que implica una profundizacin tambin en los estudios
comparativos.
10

iv. La deteccin de la emergencia de nuevas corrientes del pensamiento crtico latinoamericano
(Quijano 1992, Garca Linera 2010); las reestructuraciones y la expansin del medio acadmico
universitario (Bialakowsky, 2008a, en prensa); la potencialidad de los movimientos asociativos y
la crtica y teorizacin sobre las estructuras cognoscitivas gregarias (Bialakowsky y Martins,
2010 en prensa); las indagaciones y reflexiones en torno a los modelos de trabajo acadmicos,
bajo patrones tayloristas-fordistas-neotayloristas (Bialakowsky y equipo, 2006-2008, 2008a,
2010, 2010a en prensa); la propia prctica sostenida y consolidada de la metodologa en coproduccin en dispositivos investigativos y en experiencias pedaggicas crticas permitieron
avanzar en las lneas interconectadas de un giro epistmico que posibilite la construccin de
puentes, por un lado hacia una teora social del cambio (bioparadigma, epistemologa de tercer
orden) y, por otro lado, hacia formas democrticas, horizontales, autogestivas en la ampliacin
de los mecanismos de produccin y distribucin del conocimiento cientfico y su base la
comunidad epistmica.
5. Cronograma de actividades:
Actividad
Meses del primer ao
11

1
10 11 12
1. Diagnstico social
1.1 Indagacin de dimensiones y mtricas macrosociales
1.2 Entrevistas etnogrficas
1.3 Observaciones y participacin en campo
1.4 Revisin del marco terico conceptual
2. Dispositivos de Coproduccin Investigativa Nacionales (CIN)
*
2.1 Desarrollo de dispositivos de CIN (N 3, 4 y 5, 6 y 7, 8 y 9, 10,
11)
2.2 Replicacin de dispositivos de CIN (N 1, 9, 11)
2.3 Transferencia de dispositivos de CIN (N 2)
3. Plenarios de intercambio Dispositivos Coproduccin
Investigativa Nacionales*
4. Dispositivos de Referencia de Coproduccin Investigativa
Internacionales (CII)*
4.1 Puesta en marcha de dispositivos de CII (N 8, 9, 10, 11)
4.2 Desarrollo de dispositivos de coproduccin investigativa de CII
(N 6 y 7)
4.3 Instalacin regular de dispositivos de CII (N 1, 2 y 3, 4, 5)
4.4 Replicacin de dispositivos de CII (N 2)
5. Sujetos Colectivos Extensos (SCE)*
5.1 Observacin y participacin en campo con SCE (N 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, 9, 10, 11)
5.2 Grupo de referencia de coproduccin investigativa con SCE (N
1, 2, 4, 5)
5.3 Desarrollo de dispositivos de coproduccin investigativa con
SCE (N 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11)
6. Elaboracin de datos
7. Discusin de resultados diagnsticos
8. Presentacin, transferencia y difusin de la coproduccin
investigativa
9. Taller Anual de Investigacin (de grado)
10. Capacitacin ad hoc para becarios y tesistas
11. Encuentro de intercambio con investigadores externos
(internacionales)
12. Encuentros con equipos de coproduccin de conocimiento
13. Encuentro con expertos
14. Jornadas, Congresos, otros:
14.1 Jornadas Pre- ALAS, USM, URP, Lima Per
14.2 XXVIII Congreso ALAS, Recife, Brasil
14.3 Asamblea Mundial de los Habitantes, AMH Dakar
14.4 XXVII Congreso APSA, Mar del Plata, Pcia. de Bs. As.
14.5 VI Congreso AASM ciudad de Buenos Aires
14.6 X Congreso UPMPM ciudad de Buenos Aires
14.7 10 Congreso ASET, Bs. As.
14.8 Foro Social Mundial
14.9 Universalizacin de la Universidad, Cuba
15. Publicacin de resultados (CDs, artculos, captulos de
libros, libros)
12

Actividad
1
Meses del segundo ao

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Revisin y debate conceptual

2. Dispositivos de Coproduccin Investigativa Nacionales (CIN)*
2.1 Desarrollo de dispositivos de CIN (N 3, 8 y 9, 10)
2.2 Instalacin regular de dispositivos de CIN (N 4 y 5, 6 y 7, 11)
2.4 Transferencia de dispositivos de CIN (N 2, 6)
3. Grupos de Refencia Dispositivos de Coproduccin
Investigativa Nacionales*
internacionales (CII)*
4.1 Desarrollo de dispositivos de CII (N 8, 9, 10, 11)
4.2 Instalacin regular de dispositivos de CII (N 6 y 7)
4.3 Replicacin de dispositivos de CII (N 1, 2 y 3, 4, 5)
5.1 Observacin participante en campo SCE (N 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,
9, 10, 11)
5.2 Diseo de dispositivos de coproduccin investigativa con SCE
(N 1, 2, 4 y 5)
5.3 Desarrollo de dispositivos de coproduccin investigativa con
SCE (N 3, 6, 7 y 8, 9, 10, 11)
6. Encuentro para anlisis comparativos de coproductores y
Dispositivos
6.1 Co-produccin terico-operativa
6.2 Evaluacin conceptual y metodolgica
6.3 Presentacin y difusin de avances
9. Encuentro con equipos para transferencia de contenidos
temticos y metodologa
11. Capacitacin ad hoc para becarios y tesistas
12. Capacitacin externa en dispositivos puestos en marcha.
UPU, Lima, Per
13. Jornadas abiertas de coordinadores, coproductores y
grupos de intercambio y de referencia.
14. Seminarios internos de investigacin sobre mtricas y
profundizacin conceptual con becarios y tesistas
15.1 Jornadas Pre Alas Internacionales Lima, Montevideo,
Honduras, Buenos Aires
15.2 VII Congreso AASM ciudad de Buenos Aires
15.3 IX Jornadas de Sociologa, FCS, UBA
15.4 XI Congreso UPMPM ciudad de Buenos Aires
15.5 Frum Mundial ISA, Buenos Aires
libros, libros)
17. Elaboracin de Informe de avance del proyecto
13

Actividad
1
Meses del tercer ao

4 5 6 7 8 9 10 11 12
1. Revisin y debate conceptual

2. Dispositivos de Coproduccin Investigativa Nacionales (CIN)*
2.1 Desarrollo de dispositivos de CIN (N 4 y 5, 6 y 7, 8, 9, 10, 11)
2.2 Instalacin regular de dispositivos de CIN (N 3, 4 y 5, 6 y 7, 8 y
9, 10, 11)
3. Plenarios de Dispositivos de Coproduccin Investigativa
Nacionales*
Internacionales (CII)*
4.1 Instalacin regular de dispositivos de CII (N 6 y 7, 8, 9, 10, 11)
4.2 Replicacin de dispositivos de CII (N 1, 2 y 3, 4, 5)
5.1 Observacin participante en SCE (N 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
11)
5.2 Puesta en marcha de dispositivos de coproduccin investigativa
con SCE (N 1, 2, 4 y 5)
5.3 Instalacin regular de dispositivos de coproduccin investigativa
con SCE (N 3, 6, 7, 8, 9, 10,11)
6. Encuentro para anlisis comparativos de coproductores y
Dispositivos
6.1 Co-produccin terico-operativa
6.2 Evaluacin conceptual y metodolgica
6.3 Presentacin y difusin de avances
9. Encuentro con equipos para transferencia de contenidos
temticos y metodologa
11. Capacitacin para becarios y tesistas
12. Capacitacin externa
13. Jornadas abiertas de coordinadores, coproductores y
grupos de dispositivos de coproduccin investigativa.
14. Seminarios internos
15.1 Jornadas Pre Alas Internacionales
15.2 XXIX Congreso ALAS
15.3 XII Congreso UPMPM ciudad de Buenos Aires
15.4 VIII Congreso AASM ciudad de Buenos Aires
15.5 11 Congreso ASET, Bs. As.
15.6 Curso de postgrado "Teora y praxis de Ciencias Sociales
pblicas, coproductivas y comparadas"
15.7 Foro Social Mundial
libros, libros, edicin colectiva de un libro)
* A los efectos de una visualizacin ms sinttica del cronograma, los dispositivos de coproduccin investigativa, grupos de
referencia y sujetos colectivos extensos se corresponden con la numeracin asignada respectivamente en cada uno de los casos
en los Cuadros I y II del Punto 3. Metodologa.
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