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Fundamentales de
Morfosintaxis
del Espariol
Patricia Ester Vargas Sandoval
Marfa Isabel Penailillo Fuentes
Esta distinci6n de nueve partes de Ia oraci6n corresponde a un criteria de clasificaci6n tradicional normative. En estudios mas recientes sobre estos elementos, se ha llegado a una
clasificaci6n con menor numero de categorfas gramaticales.
Los factores (accidentes gramaticales) que provocan Ia variaci6n de los elementos considerados variables son: genera, numero, persona, tiempo, modo y voz.
Los nombres sustantivos, adjetivos y pronombres varian de acuerdo con el genera y el
numero. Algunos pronombres presentan, ademas, variaci6n en relaci6n con Ia persona
gramatical.
De todos los elementos gramaticales, el que sufre mayor variaci6n es el verbo: persona,
numero, tiempo, modo y voz.
Los elementos denominados invariables son fundamentalmente las preposiciones y las
conjunciones. En los adverbios, aunque son esencialmente elementos invariables, en virtud de Ia intenci6n comunicativa del hablante, se puede producir una variaci6n en su forma,
para expresar Ia disminuci6n o el aumento de Ia acci6n verbal. Por ejemplo: "Sfrvame po-
.,
Capitulo 1 1Morfologia: Las partes de Ia oraci6n I 19
Categorla gramatical
Presencia de
accldentes gramaticales
Verba
Categorla
gramatical
Ausencia de accid.entas
gramaticalas
t
EJ
I
Conjunaon
...
PARTES
INVARIABLES
CD
CD
CD
CD
PARTES VARIABLES
PRESENCIA DE
ACCIDENTES
GRAMATICALES
VERBO (ACCI0N)
PARTES
DELA
ORACION
PARTES INVARIABLES
AUSENCIA DE ACCIDENTES
GRAMATICALES
SUSTANTIVO
ELEMENTO
INDEPENDIENTE
concepto
ADJETIVO
ELEMENTO
DEPENDIENTE
concepto
PARTES
DELA
ORACIQN
VERBO
ELEMENTO
DEPENDIENTE
concepto
ADVERBIO
ELEMENTO
DEPENDIENTE
concepto
PREPOSICI6N
ELEMENTO
PRESCINDIBLE
relacidn
CONJUNCI6N
ELEMENTO
PRESCINDIBLE
relacldn
Las que sirven para Ia nominaci6n de personas, animales y objetos son los sustantivos;
las que sirven para reconocer o describir cualidades son los adjetivos; las que sirven para
indicar o expresar acciones son los verbos. Estas tres categorfas constituyen los cimientos
del discurso.
Por otra parte, tenemos categorfas gramaticales que completan el mensaje: el pronombre
y el adverbio, palabras cuya significaci6n depende exclusivamente del contexto, y tienen
Ia particularidad, en especial, el pronombre, de ir en direcci6n de otras palabras como un
referente.
El adverbio es una clase de palabras que refiere diversas circunstancias en relaci6n con el
verbo, llegando, incluso, a calificarlo. Remite y sustituye de Ia misma manera que el pronombre. El adjetivo es al sustantivo, como el adverbio, al verbo.
Las conjunciones y preposiciones son consideradas como categorfas relacionadoras de
Ia comunicaci6n.
Como vemos en el esquema siguiente, existen tres categorfas de palabras en el proceso
comunicativo.
1. Categorfas fundamentales (Sustantivo, adjetivo y verbo)
2. Categorfas complementarias (Pronombre y adverbio)
3. Categorfas relacionadoras (Conjunci6n y preposici6n).
Categorias fundamentales de Ia
comunlcacl6n
SUSTANTIVO (nomina)
ADJETIVO (califlca)
Categorias complementarias de Ia
comunicaci6n
..,.___
PRONOMBRE (referente)
ADVERBIO (modlflcador)
Categorias relaclonadoras de Ia
comunlcacl6n
1----1
CONJUNCI6N (nexo)
PREPOSICI6N (nexo)
Desde una perspectiva funcional, el sustantivo incide sobre sf mismo, se basta a sf mismo.
El verbo incide funcionalmente sobre sustantivos. Por lo tanto, el verbo es el aporte funcional, pues presupone 16gicamente al sustantivo, que es el soporte funcional.
El adjetivo como categorfa secundaria, incide funcionalmente ya sobre el sustantivo, ya
sobre el verbo como un adverbio.
La categorfa primaria que es el sustantivo (termino marcado) incide tanto en el verbo (termino no marcado), como en el adjetivo yen el pronombre (el cuallo sustituye); en el verbo,
incide el adverbio; Ia preposici6n y Ia conjunci6n sirven como elementos de relaci6n y Ia
interjecci6n sustituye a toda una estructura comunicativa, pues es un tipo de oraci6n exclamativa abreviada.
ADJETIVO
Categorfa
secunda ria
VERBO
+t
PRONOMBRE
Categorfa
Aporte funcional
(Termino no
marcado)
ADVERBIO
Categorla
Categorla
secunda ria
secunda ria
PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES
Categorfas relacionadoras
INTERJECCION
Oraci6n abreviada
El accidente de genero:
La GRAE (2009) define el genera como una propiedad del sustantivo, Ia cual tiene efectos
en Ia concordancia con los elementos determinantes.
Todo sustantivo posee un genera marcado, basicamente masculino o femenino, pero, en el
uso, aparecen otras clasificaciones, apuntando a un uso masculino o femenino del sustantivo, de este modo, se habla de genera ambiguo, comun, epiceno y neutro.
Tanto el genera como el numero se expresan con elementos morfematicos o terminaciones, llamadas tambien desinencias. En terminos generales, el genera masculino se expresa por Ia terminaci6n -o y el femenino, por Ia terminaci6n -a.
Cabe senalar que muchos nombres no presentan Ia oposici6n -o/-a, por lo que, para indicar
el genera que poseen, se requiere del uso de artfculos determinantes, por ejemplo: (Ia)
calle [fl. (Ia) ciudad [fl. (el) cordel [m]. (el) sill6n [m]. (el) amor [m].
VALOR SEMANTICO
EJEMPLOS
MASCULINO
FEMENINO
COM UN
AMBIGUO
EP[CENO
NEUTRO
Corresponde a lo generico.
El accidente de numero:
La GRAE (2009) define el numero como Ia propiedad que poseen los nombres y pronombres al referirse a uno o a varios, es decir, a Ia unidad o a Ia pluralidad en esta clase de
palabras.
Para Ia formacion del numero, se usan los morfemas -s o -es, dependiendo de Ia terminacion del sustantivo.
cafe- cafes
papa- papas
domino -dominos.
-u. Ejemplo:
alelf- alelfes
ajf- ajfes
esquf- esqufes
iglu - iglues
La norma establece para estas palabras, una doble formacion del plural:
Alelfs
Ajfs
Esqufs
lglus
Casas especiales de formaci6n del plural
1. En los sustantivos que terminan el singular en-s. -x o -ps, para expresar Ia pluralidad, se
usan determinantes.
Por ejemplo:
SINGULAR
PLURAL
anal isis
los analisis
lunes
los lunes
crisis
las crisis
t6rax
los t6rax
biceps
los biceps
2. Hay palabras que carecen de forma plural, debido al significado que estas tienen. Por
ejemplo: sed, cenit, caos.
La gramatica tradicional denomina estos casos como "singularia tantum", es decir, palabras que s61o se usan en singular.
3. Hay otras palabras que carecen de forma singular. Por ejemplo: angarillas, afueras.
En este caso se habla de palabras "pluralia tan tum", es decir, s61o usadas en plural.
VALOR SEMANTICO
EJEMPLOS
Comunes
Propios
Concretos
Abstractos
Placer, responsabilidad,
redondez, amabilidad, etc.
lndividuales
Colectivos
Animados
lnanimados
Con tables
lncontables
B) Clasificaci6n morfol6gica:
CLASIFICAC16N
VALOR SIGNIFICATIVO
EJEMPLOS
Simple
Compuesto
Primitive
Derivado
Parasintetico
paraguero, sietemesino,
anteojera, etc.
Ejercicios
1. Marque Ia clasificacion semantica de los sustantivos (vease solucionario).
propio
1. perd6n
2. oveja
3.1id
4.ejercito
5.granos
6.Chile
7.1ibros
8. piara
9. rosal
comun
concreto
abstracto
contable
incontable
individual
colectivo
animado
inanimado
10.1agar
11. tijeras
12. salto
13. Alpes
2. Clasifique los sustantivos desde una perspectiva morfol6gica (vease solucionario).
SUSTANTIVOS
SIMPLES
COMPUESTOS
PRIMJTJVOS
DERIVADOS
PARASINTETICOS
1. blancura
2. bienvenida
3. altamar
4. mal
5. ladronzuelo
6. retrato
7. retraso
8. pelfcano
9. autor
10. contagio
11. radiofonia
12. col
13. calzoncillo
14. derivaci6n
15. tres
rio).
1. Nube volcanica tiene trastornada a Europa: caos en aire, mary tierra, y enormes perdidas
monetarias.
2. El Papa Benedicta XVI quiere que el clero apoye a Ia Iglesia en su respuesta ante las
acusaciones de abuso sexual a menores.
4. Esta de viaje por el Sur, dando un vistazo, entre Linares y Concepcion, a los lugares que
urge reconstruir.
6. Durante el 2009, favorecimos a 174.612 personas con Becas, Asignaciones por Matrfcula y Becas PSU.
10. En Ia Edad Media, nacieron las actuales lenguas modernas, derivadas dellatfn.
13. Debes trabajar bien en clases para que logres buenos resultados.
14. La Selecci6n Chilena parti6 ayer a Sudatrica para participar en el Campeonato Mundial
de Futbol.
15. Es facil vender estas historietas. La gente las ve y las compra para sus pequenos:
No
masculine
femenino
ambiguo
comun
epiceno
neutro
SUSTANTIVO
GENERO
No
SUSTANTIVO
agua
11
coliflor
pincel
12
dia
definici6n
13
lo humano
radio
14
sarten
orden
15
cronista
6.
hambre
16
presidente
oraci6n
17
gordura
hondura
18
Valparaiso
ejemplo
19
salm6n
10
jaguar
20
capitan
GENERO
MASCULINO
FEMENINO
No
MASCULINO
actor
11
poeta
dentista
12
buey
caballo
13
paciente
yerno
14
testigo
bUho
15
c6nyuge
emperador
16
huemul
abad
17
potro
donee I
18
codorniz
rat6n
19
polio
10
zar
20
parricida
FEMENINO
SINGULAR
PLURAL
No
SINGULAR
convoy
11
regimen
album
12
lunes
rafz
13
ajf
pie
14
6mnibus
t6rax
15
iglu
club
16
cafe
reloj
17
papa
fe
18
carne
vaiven
19
curriculum
10
examen
20
sed
PLURAL
2.2. El Adjetivo
Es una palabra que incide en el sustantivo y que entrega variada informacion sabre este
(tamano, forma, color, origen, cantidad, etc.).
Desde una perspectiva morfol6gica, posee genera y numero, en concordancia con el sustantivo al cual se refiere; y, desde una perspectiva sintactica, es un atributo del sustantivo.
Semanticamente, los adjetivos se clasifican en determinativos y calificativos.
POR SU COMPOSICI6N
POR SU DERIVACI6N
Diminutivo: pequeriito.
Derivado:
Azulado, bondadoso, amigable.
Despectivo: flacucho.
Gentilicio: chileno, serenense.
CRITERIO SEMANTICO
Calificativos: hermoso, fatuo, feliz, cruel, etc.
* Epfteto.
cardinales: dos, diez, cinco.
veintitres, etc.
ordinales: segundo, cuarto, decimo,
etc.
DESCRIPTIVOS
Numerales:
Demostrativos: este, esta, estos, estas, ese, esa, esos, esas. aquel,
aquella, aquellos, aquellas.
lndefinidos: harto, mucho, poco, etc.
Relativos: que, cual, cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas.
Adjetivos calificativos: son los que expresan una caracterfstica o cualidad del sustantivo,
con diferentes grados de significaci6n (positivo, comparativo y superlativo).
GRADO POSITIVO
Es el grado "natural" de todos los adjetivos calificativos; el que empleamos para enunciar Ia cualidad:
Luis es simpatico
i Que rica Ia sopa!
Tiene ojos cafes.
GRADO COMPARATIVO
Para comparar dos o mas sustantivos que comparten Ia misma cualidad, o dos cualidades entre si,
empleamos el grado comparativo y los elementos (adverbios) que indican Ia comparaci6n: tan-como,
mas-que, menos-que.
lgualdad: Luis es tan simpatico como Mario.
Superioridad: La sopa es mas rica que Ia ensalada.
lnferioridad: Jose tiene menos dinero que Juan.
GRADO SUPERLATIVO
Cuando queremos expresar el grado maximo o superlativo de una cualidad, aiiadimos al adjetivo Ia
terminaci6n -isimo (a), o bien, adverbios como: muy, sumamente, extremadamente, etc.
Luis es simpatiquisimo.
Luis y Mario son muy simpaticos.
Vive en una situaci6n pauperrima.
Existen algunos adjetivos que presentan una forma irregular, tanto para Ia forma comparativa como para Ia superlativa.
POSITIVO
COMPARATIVO
SUPERLATIVO
Grande
Mayor
Maximo
Pequeno
Menor
Minimo
Bueno
Mejor
Optimo
Malo
Peor
Pesimo
Bajo
Inferior
lnfimo
Alto
Superior
Supremo
lnteligentisimo
Saluberrimo
Muy inteligente
Bastante saludable
'
SUPERLATIVO RELATIVO
C=::J
rADVERBIO
+l
El
(MAs)
mas
ADJETIVO
malo
l+
COMPLEMENTO
DEL
SUPERLATIVO
detodos
frase adjetiva
frase adjetiva
orgulloso
Ejercicios
1. Escriba un adjetivo calificativo distinto para cada sustantivo.
1. _ _ _ _ _ _ _ var6n
11. _ _ _ _ _ _ _ vejez
2. ________ molestia
12. _ _ _ _ _ _ _ respuesta
3. ________ invocaci6n
13. _ _ _ _ _ _ _ oficio
4. ________ ternura
14. _ _ _ _ _ _ _ tiempo
5. ________ muerte
15. _ _ _ _ _ _ _ ceremonia
6. _ _ _ _ _ _ _ inquietud
16. _ _ _ _ _ _ _ causa
7. _ _ _ _ _ _ _ sobriedad
17. _ _ _ _ _ _ _ cultura
8. ________ introducci6n
18. _ _ _ _ _ _ _ ventaja
9. _ _ _ _ _ _ _ hip6tesis
19. _ _ _ _ _ _ _ argumentos
10. _ _ _ _ _ _ _ signo
20. - - - - - - - enfasis
CLASIFICACI6N
ADJETIVOS
CLASIFICACI6N
16. cuatro
2. nuestro
17. mia
3. media
18. delicada
4. ambos
19. triple
5.sendos
20. tuyos
6. pocas
21. frances
7. malayo
22. decimo
8. plat6nico
23. cien
9. aquellas
24. otro
10. a/gun
25. raudo
11. seguro
26.capaz
12. grande
27. cua/quiera
13. cuantas
28. mucho
14. supremo
29. cada
15. cierta
30. vigesimo
3. Proponga 7 diferentes adjetivos calificativos para cada uno de los siguientes sustantivos:
1. PAN
2. TIERRA
3. R[O
4. voz
5. ARTISTA
6. VERANO
7. EXPOSICION
8. SUERTE
9. MANO
10. RAZON
11. INOUIETUD
12. SALUD
40
El Papa, desde su balc6n, da una carinosa bendici6n a los fieles de todas las naciones.
3. Vivian en unas humildes casas, junto a un rfo de aguas turbias, llenas de ramas y hojas.
4. Cada domingo se recibfan en nuestra casa las sabrosas empanadas que llevaba una
vecina.
5. Mi petici6n fue esta: "Dejame hacer el viaje por ultima vez ".
6.
Esa ley fue presentada para beneficiar a muchas mujeres que realizan trabajos pesados
en el campo.
7. Los misioneros espanoles llegaron a estas tierras con el firme prop6sito de evangelizar
a los belicosos indfgenas.
8. Veinte mil personas aplaudieron de pie Ia excelente presentaci6n del cantautor catalan.
9. Petrarca, el poeta italiano prerrenacentista, compuso, para su amada Laura, 365 poemas de amor.
10. i Llevate un hermosa celular por compras superiores a cien mil pesos con tu nueva
tarjeta!
11. Esa humilde mujer se gan6 el mayor premio de Ia loterfa.
12. Este mes hemos tenido pocas lluvias, pero mucho frfo.
13. Estudioso y tenaz, Jose devoraba toda Ia informaci6n que llegaba a sus manos.
14. Sus pequenos ojos, hinchados y enrojecidos, me lanzaron una mirada compasiva.
15. En su laboratorio de patologfa, Florey y algunos de sus colaboradores aplicaron inyecciones letales a ratones y albinos.
8. El sabor acre de esta fruta no es muy agradable para todas las personas.
11. Esta civilizacion antigua nos entrega una vision geocentrica de Ia realidad.
14. Un sueldo pequefio no alcanza para costear Ia alimentacion y los estudios de los hijos.
15. Con fuertes golpes en Ia puerta, los policfas hicieron su entrada al edificio.
2.3. El articulo
El articulo es un actualizador o presentador del sustantivo yes el determinante nominal mas
frecuente en Ia lengua, el cual aporta informacion de accidentes gramaticales, mas el rasgo
de determinacion o indeterminacion. En este sentido. es considerado como una especie de
adjetivo. pues siempre precede al nombre sustantivo, estableciendo concordancia con el, en
genera y riumero. Los artfculos son un numero inventariable dentro del sistema de Ia lengua.
Segun Ia GRAE 2009, el articulo es una clase de palabra que sirve para delimitar Ia denotaci6n del grupo nominal del que forma parte, e informar de su referencia. Por lo tanto, su papel fundamental consiste en especificar si lo designado por el grupo nominal constituye o
no una informacion consabida, tanto para el emisor como para el interlocutor. Por ejemplo,
en Ia oraci6n "Pasame ellapiz azul", se entiende que el emisor supone que su interlocutor
conoce previamente e identifica el objeto indicado (uso de articulo determinado o definido);
en cambio, en Ia oraci6n: "Pasame un lapiz azul", se entiende que el emisor supone que
su interlocutor no tiene noticia previa del objeto indicado (uso del articulo indeterminado o
indefinido).
La clasificaci6n de los artfculos, en definidos e indefinidos, obedece a una oposici6n 16gica
entre objeto conocido y objeto desconocido.
ARTICULO
EJEMPLOS
EL
masculino - singular
El autom6vil
LA
femenino- singular
La clase
LOS
masculino- plural
Los autom6viles
LAS
femenino - plural
Las clases
LO
neutro
Lo fatal
Artfculos indefinidos
VARIACION
GENERO-NUMERO
ARTICULO
EJEMPLOS
UN
masculino- singular
Un autom6vil
UNA
femenino- singular
Una clase
UNOS
masculino- plural
Unos autom6viles
UNAS
femenino- plural
Unas clases
El articulo neutro "lo" es referencial y se ubica dentro de los articulos definidos, encabezando grupos nominales que designan diversas realidades, por ejemplo, "No me gusta lo
dulce"; "Lo comido y lo bailado"
Este articulo mas un adjetivo constituye una estructura sustantiva, Ia que equivale al correspondiente sustantivo.
Articulo
adjetivo
Sustantivo
Lo
valiente
La valentfa
Lo
inteligente
La inteligencia
Lo
malo
La maldad
El articulo contracto
preposici6n
preposici6n
articulo
artfculo
definido
contracto
articulo
artfculo
contracto
definido
Ejercicios
1. Coloque el articulo definido correspondiente (vease solucionario).
11.
2.
animo decafdo.
12.
pendientes de oro.
3.
alma ausente.
13.
14.
cometa veloz.
15.
as de corazones.
6. _ _ ansia de poder.
16.
Corte de Apelaciones.
7.
Viernes Santo.
17.
varices incipientes.
8.
almendros en flor.
18.
calor normal.
9.
hermosa novela.
19.
ultimatum al enemigo.
20.
hacha oxidada.
4. _ _ aguila real.
5.
hambre insaciable.
2. Complete las oraciones con los articulos definidos, indefinidos o contractos correspondientes (vease solucionario).
2.
color de
tez indicaba
frente de batalla.
estado de
enfermedad.
mas diffcil.
solucion.
8. _
9. _
toronjil es _
10. _
atril.
jaqueca.
posible, _
idioma.
13. _calor de este verano ha sido insoportable para__ habitantes de_ zona.
14. lremos __ cine para ver- ultima pelicula de ciencia ficcion.
15. Tenia una marca en_ frente que le producfa _profunda preocupacion.
16. En_ proximo viaje _ extranjero, iremos tambien a_ Cairo.
17. _ _ ideas __ parrafo deben ser presentadas en_ esquema.
18. _tres cuentos leidos tratan sobre
mismo.
19. _
20. _
2.4. El Pronombre
Creemos que esta categoria gramatical es una clase de palabra no descriptiva, que, en terminos generales, carece de un significado por sf misma. Sin embargo, cuando lo adquiere,
este es ocasional, pues depende del contexto comunicativo.
En los siguientes ejemplos, podemos observar el caracter no descriptivo y el significado
ocasional contextual.
a) "Estas salas de clases estan vacfas, y aquellas, no". En este ejemplo, el pronombre
"aquellas" se refiere especfficamente a "sal as de clases", por lo que su significado esta
determinado por el contexto".
b) "EI paso con otra". En este caso, el pronombre "otra", no precisa determinacion significativa, sin embargo, supone una clase determinada de sustantivo (referido a persona).
B. 1. Pronombres Personales
1 PERSONA
singular
2" PERSONA
plural
3" PERSONA
plural
singular
plural
vosotros
vosotras
ustedes*
el
ella
ella
elias
elias
te
OS
lo, Ia, se
los
las, se
te
OS
le, se
les, se
sf
consigo
sf
consigo
yo
nosotros
nosotras
tU
me
nos
me
nos
us ted*
ti
contigo
mf
conmigo
singular
B. 2. Pronombres Posesivos
OBJETOS POSEfDOS
POSEEDORES
PERSONA
UNO
(masculino y femenino)
VARIOS
(masculino y femenino)
2"
3"
mfo,mfa
tuyo, tuya
suyo, suya
mfos, mfas
tuyos, tuyas
suyos, suyas
1a
2a
3a
nuestro, nuestra
vuestro, vuestra
suyo, suya
nuestros, nuestras
vuestros, vuestras
suyos, suyas
,.
uno
varios
B. 3 Pronombres Demostrativos
ESPACIO
PERSONA
TIEMPO
SINGULAR
PLURAL
masculino
femenino
neutro
masculine
femenino
Cerca de ml o del
momenta presente
este
esta
esto
estos
estas
Cerca de ti o del
momenta pasado
ese
esa
eso
esos
esas
aquel
aquella
aquello
aquellos
aquellas
B. 4 Pronombres lndefinidos
Para personas solamente
B. 5 Pronombres Relativos
FOR MAS
SINGULAR
PLURAL
ANTECEDENTE
masc.
fem
neutro
masc.
fem
(el) que
(el) cual
(Ia) que
(Ia) cual
(lo) que
(lo) cual)
(los) que
(los) cuales
(las) que
(las) cuales
Nombre de persona,
animal o cosa
quien
quien
--
quienes
quienes
Nombre de persona
cuyo
cuya
cuyos
cuyas
Nombre de persona,
animal o cosa
Ejercicios
1. Reconozca los pronombres de las siguientes oraciones y clasiflquelos (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
Yo le envie una carta a mis padres. y Maria, a los suyos. unas postales.
6.
Me dijo con una gran sonrisa: "Te invito a tamar un rico te".
7.
8.
9.
Desde Ia otra esquina volvia a mirar; usted se habia dado vuelta y me decia
adios con Ia mana.
10. Tenia en Ia mana derecha un libra de el, y, en Ia otra una flor recien cortada.
11. "Todo en Ia vida es importante". le dijo el abuelo a su nieto, pero este nolo escuchaba.
12. A cualquiera le podemos otorgar el premia en esta ocasion.
13. La mia es una buena proposicion para solucionar este problema.
14.
15. Contigo iran las personas que tengan entradas; con el, solo las que tengan pases
libres.
16. A ninguno los comuneros le habian hecho dana.
17. Unos eran pequenos y azules; otros. grandes y verdes.
18. A ese lo habiamos vista en varias ocasiones merodeando ellugar.
19. Hablo de todo en Ia entrevista que ella le hizo.
20. tle enviaste el informe al jefe sabre aquello?
1. TODA:
a) adjetivo:
b) pronombre:
2. VARIOS:
a) adjetivo:
b) pronombre:
3. OUE:
a) Adjetivo:
b) pronombre:
4.
sr:
a) sustantivo:
b) pronombre:
5. ESOS:
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
6. SUYO:
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
7. ALGUNA:
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
8. MUCHOS:
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
9. NUESTRA
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
10. AMBAS:
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
11. DOS:
a) Adjetivo:
b) Pronombre:
12. UNAS:
a) Articulo:
b) Pronombre:
2.5. El Verbo
Es Ia palabra en esencia, es decir, con el podemos estructurar nuestro pensamiento, expresar nuestras ideas, contar acciones, realizar actividades, ubicarnos en un tiempo dado y
adoptar actitudes determinadas ante cualquier situaci6n comunicativa.
Semanticamente, es Ia (mica palabra que, por sf sola, puede expresar un pensamiento con
sentido complete.
Desde el punto de vista morfologico, es Ia categorfa gramatical que presenta mayor numero de accidentes: persona, numero, tiempo, modo y voz.
Desde una perspectiva sint<ktica, su funci6n primordial es Ia de constituir el nucleo del sintagma verbal, en las oraciones predicativas, o ser Ia copula, en las oraciones con predicado
nominal.
Desde una perspectiva funcional, los verbos se clasifican en auxiliares, copulativos y predicativos.
Auxiliares
Copulativos (atributivos)
Constituyen, junto con las formas no personales del verbo, los tiempos
compuestos, Ia voz pasiva y las perffrasis verbales.
Los principales verbos auxiliares son haber, ser, estar.
Sirven como nexo entre el sujeto y el atributo. Junto con el atributo
forman el predicado nominal. Carecen de un significado de acci6n
verbal.
Los verbos copulativos son ser, estar, parecer, semejar, resultar.
Predicativos
La conjugaci6n verbal es un proceso en el que un verbo varfa de acuerdo con los accidentes gramaticales. En espar'iol, existen tres conjugaciones, determinadas por Ia desinencia
verbal:
a) Primera Conjugaci6n: -Ar
b) Segunda Conjugaci6n: -Er
c) Tercera Conjugaci6n: -lr
Una forma verbal conjugada posee:
1) Un lexema o rafz que aporta el contenido semantico
2) Una vocal tematica que indica Ia conjugaci6n: 1- A, 2"- E. 3" -I
3) Morfema de persona que indica si Ia acci6n Ia realiza el hablante, el oyente o un tercero (1 . 2", 3")
4) Morfema de numero que indica si Ia persona gramatical es una o son varias (singular
-plural)
5) Morfema de tiempo que indica el momento en que ocurre Ia acci6n verbal (presente,
pasado, futuro)
6) Morfema de modo que indica Ia manera como se realiza Ia acci6n (indicative, subjuntivo, imperative. condicional)
7) El accidente de voz, indica si Ia persona gramatical realiza o recibe Ia acci6n (voz
activa y pasiva)
Segun su conjugaci6n, los verbos se clasifican en:
1) Verbos regulares: son los que al conjugarse mantienen su rafz, y adoptan las desinencias usuales en todos los tiempos y personas.
Ejemplo: cantar: cantaron
2) Verbos irregulares: son los que alteran su rafz, sus terminaciones, o ambos elementos.
Ejemplo: conducir: conduje
COMPUESTOS
lnfinitivo
cantar
haber cantado
Gerundio
cantando
habiendo cantado
Participio
cantado
b) Formas Personales
Tiempos simples
Tiempos compuestos
INDICATIVO
PRESENTE
PRETERITO PERFECTO
canto
cantas
canta
cantamos
cantais
cantan
he cantado
has cantado
ha cantado
hemos cantado
habeis cantado
han cantado
PRETERITO IMPERFECTO
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
cantaba
cantabas
cantaba
cantabamos
cantabais
cantaban
habia cantado
habias cantado
habia cantado
habiamos cantado
habiais cantado
habian cantado
PRETERITO INDEFINIDO
PRETERITO ANTERIOR
cante
cantaste
canto
cantamos
cantasteis
cantaron
hube cantado
hubiste cantado
hubo cantado
hubimos cantado
hubisteis cantado
hubieron cantado
FUTUROIMPERFECTO
FUTURO PERFECTO
cantare
cantaras
cantara
cantaremos
cantareis
cantaran
habre ca ntado
habras cantado
habra ca ntado
habremos cantado
habreis cantado
habran cantado
CONDICIONAL 0
POTENCIAL
CONDICIONAL COMPUESTO
habria cantado
habrias cantado
habria cantado
habriamos cantado
habriais cantado
habrian cantado
CONDICIONAL SIMPLE
cantaria
cantarias
cantaria
cantariamos
cantariais
cantarian
liempos simples
liempos compuestos
SUBJUNTIVO
PRETERITO PERFECTO
haya cantado
hayas cantado
haya cantado
hayamos cantado
hayais cantado
hayan cantado
PRESENTE
cante
cantes
cante
cantemos
canteis
canten
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
hubiera o hubiese cantado
hubieras o hubieses cantado
hubiera o hubiese cantado
hubieramos o hubiesemos cantado
hubierais o hubieseis cantado
hubieran o hubiesen cantado
PRETERITO IMPERFECTO
cantara o cantase
cantaras o cantases
cantara o cantase
cantaramos o cantasemos
cantarais o cantaseis
cantaran o cantasen
FUTURO PERFECTO
hubiere cantado
hubieres cantado
hubiere cantado
hubieremos cantado
hubiereis cantado
hubiesen cantado
FUTUROIMPERFECTO
cantare
cantares
cantare
cantaremos
cantareis
cantaren
liempos simples
I
PRESENTE
canta tu
cantad vosotros
IMPERATIVO
a) Formas No Personales
SIMPLES
COMPUESTOS
lnfinitivo
comer
haber comido
Gerundio
comiendo
habiendo comido
Participio
comido
b) Formas Personales
Tiempos simples
Tiempos compuestos
INDICATIVO
PRESENTE
como
comes
come
comemos
comeis
co men
PRETERITO IMPERFECTO
comia
comias
comia
comiamos
comiais
com ian
PRETERITO INDEFINIDO
comi
comiste
comio
comimos
comisteis
comieron
FUTURO IMPERFECTO
co mere
comer as
comer a
comeremos
com ere is
comer an
PRETERITO PERFECTO
he comido
has comido
ha comido
hemos comido
habeis comido
han comido
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
habia comido
habias comido
habia comido
habiamos comido
habiais comido
habian comido
PRETERITO ANTERIOR
hube comido
hubiste comido
hubo comido
hubimos comido
hubisteis comido
hubieron comido
FUTURO PERFECTO
habre comido
habras comido
habra comido
habremos comido
habreis comido
habran comido
CONDICIONAL
0 POTENCIAL
CONDICIONAL SIMPLE
comeria
comerias
comeria
comeriamos
comeriais
comerian
CONDICIONAL COMPUESTO
habria comido
habrias comido
habria comido
habriamos comido
habriais comido
habrian comido
Tiempos simples
Tiempos compuestos
SUBJUNTIVO
PRESENTE
coma
comas
coma
comamos
comais
com an
PRETERITO PERFECTO
haya comido
hayas comido
haya comido
hayamos comido
hayais comido
hayan comido
PRETERITO IMPERFECTO
comiera o comiese
comieras o comieses
comiera o comiese
comieramos o comiesemos
comierais o comieseis
comieran o comiesen
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
hubiera o hubiese comido
hubieras o hubieses comido
hubiera o hubiese comido
hubieramos o hubiesemos comido
hubierais o hubieseis comido
hubieran o hubiesen comido
FUTUROIMPERFECTO
comiere
comieres
comiere
comieremos
comiereis
comieren
FUTURO PERFECTO
hubiere comido
hubieres comido
hubiere comido
hubieremos comido
hubiereis comido
hubiesen comido
Tiempos simples
IMPERATIVO
PRESENTE
cometu
comed vosotros
1 55
COMPUESTOS
lnfinitivo
vivir
haber vivido
Gerundio
viviendo
habiendo vivido
Participio
vivido
b) Formas Personales
1iempos simples
1iempos compuestos
INDICATIVO
PRESENTE
vivo
vives
vive
vivimos
vivis
viven
PRETERITO PERFECTO
he vivido
has vivido
ha vivido
hemos vivido
habeis vivido
han vivido
PRETERITO IMPERFECTO
vivia
vivias
vi via
viviamos
viviais
vivian
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
habia vivido
habias vivido
habia vivido
habiamos vivido
habiais vivido
habian vivido
PRETERITO INDEFINIDO
vi vi
viviste
vivi6
vivimos
vivisteis
vivieron
PRETERITO ANTERIOR
hube vivido
hubiste vivido
hubo vivido
hubimos vivido
hubisteis vivido
hubieron vivido
FUTUROIMPERFECTO
vivire
viviras
vivira
viviremos
vivireis
viviran
FUTURO PERFECTO
habre vivido
habras vivido
habra vivido
habremos vivido
habreis vivido
habran vivido
CONDICIONAL 0
POTENCIAL
CONDICIONAL SIMPLE
viviria
vivirias
viviria
viviriamos
viviriais
vivirian
CONDICIONAL COMPUESTO
habria vivido
habrias vivido
habria vivido
habriamos vivido
habriais vivido
habrian vivido
Tiempos simples
Tiempos compuestos
PRESENTE
viva
vivas
viva
vivamos
viva is
vivan
SUBJUNTIVO
PRETERITO PERFECTO
haya vivido
hayas vivido
haya vivido
hayamos vivido
hayais vivido
hayan vivido
PRETERITO IMPERFECTO
viviera o viviese
vivieras o vivieses
viviera o viviese
o viviesemos
vivierais o vivieseis
vivieran o viviesen
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
hubiera o hubiese vivido
hubieras o hubieses vivido
hubiera o hubiese vivido
hubieramos o hubiesemos vivido
hubierais o hubieseis vivido
hubieran o hubiesen vivido
FUTURO IMPERFECTO
viviere
vivieres
viviere
vivieremos
viviereis I vivieren
vivieren
FUTURO PERFECTO
hubiere vivido
hubieres vivido
hubiere vivido
hubieremos vivido
hubiereis vivido
hubiesen vivido
Tiempos simples
I
PRESENTE
vive tu
vivid vosotros
IMPERATIVO
COMPUESTOS
Infinitive
haber
haber habido
Gerundio
habiendo
habiendo habido
Participio
habido
b) Formas Personales
Tiempos compuestos
Tiempos simples
INDICATIVO
PRESENTE
he
has
ha
hemos
habeis
han
PRETERITO PERFECTO
he habido
has habido
ha habido
hemos habido
habeis habido
han habido
PRETERITO IMPERFECTO
habia
habias
habia
habiamos
habiais
habian
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
habia habido
habias habido
habia habido
habiamos habido
habiais habido
habian habido
PRETERITO INDEFINIDO
hube
hubiste
hubo
hubimos
hubisteis
hubieron
PRETERITO ANTERIOR
hube habido
hubiste habido
hubo habido
hubimos habido
hubisteis habido
hubieron habido
FUTURO IMPERFECTO
habre
habras
habra
habremos
habreis
habran
FUTURO PERFECTO
habre habido
habras habido
habra habido
habremos habido
habreis habido
habran habido
CONDICIONAL 0
POTENCIAL
CONDICIONAL COMPUESTO
habria habido
habrias habido
habria habido
habriamos habido
habriais habido
habrian habido
CONDICIONAL SIMPLE
habria
habrias
habria
habriamos
habriais
habrian
1iempos simples
1iempos compuestos
I
PRESENTE
haya
hayas
haya
hayamos
hayais
hayan
SUBJUNTIVO
PRETERITO PERFECTO
haya habido
hayas habido
haya habido
hayamos habido
hayais habido
hayan habido
PRETERITO IMPERFECTO
hubiera o hubiese
hubieras o hubieses
hubiera o hubiese
hubil!ramos o hubil!semos
hubierais o hubieseis
hubieran o hubiesen
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
hubiera o hubiese habido
hubieras o hubieses habido
hubiera o hubiese habido
hubieramos o hubiesemos habido
hubierais o hubieseis habido
hubieran o hubiesen habido
FUTUROIMPERFECTO
hubiere
hubieres
hubiere
hubieremos
hubiereis
hubieren
FUTURO PERFECTO
hubiere habido
hubieres habido
hubiere habido
hubieremos habido
hubiereis habido
hubiesen habido
1iempos simples
I
PRESENTE
he tu
habed vosotros
IMPERATIVO
SIMPLES
lnfinitivo
ser
haber sido
Gerundio
siendo
habiendo sido
Participio
sido
b) Formas Personales
liempos simples
INDICATIVO
liempos compuestos
PRESENTE
soy
eres
es
somos
so is
son
PRETERITO PERFECTO
he sido
has sido
ha sido
hemos sido
habeis sido
han sido
PRETERITO IMPERFECTO
era
eras
era
eramos
era is
eran
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
habia sido
habias sido
habia sido
habiamos sido
habiais sido
habian sido
PRETERITO INDEFINIDO
fui
fuiste
fue
fuimos
fuisteis
fueron
PRETERITO ANTERIOR
hube sido
hubiste sido
hubo sido
hubimos sido
hubisteis sido
hubieron sido
FUTURO IMPERFECTO
sere
seras
sera
seremos
sereis
seran
FUTURO PERFECTO
habre sido
habras sido
habra sido
habremos sido
habreis sido
habran sido
12. Para que los partidos_ _ (transmitir) por cable, se _ _ un permiso (necesitar).
(pte. subj. pasivo)
13. Luis,
(pte. ind.activo)
(pte. imperative).
14. Nosotros _ _de madrugada (salir). y aun no_ _ allugar del paseo (llegar).
(pto.plusc.ind. act.)
15. jOjala
(pte. subj.act.)
PERSONA
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
Ejercicios
1. Complete las oraciones con las formas verbales que correspondan a los verbos
indicados (vease solucionario).
1.
2.
Si
3.
4.
5.
Antes tu
6.
La nave
7.
En el ascensor, no
8.
No
en el (confiar), porque ya
9.
10. i Nino,
! (desfilar).
11. Aunque
(haber) disturbios.
a Ia marcha (asistir).
CONDICIONAL 0
POTENCIAL
CONDICIONAL SIMPLE
seria
serias
seria
seriamos
seriais
serfan
CONDICIONAL COMPUESTO
habria sido
habrias sido
habria sido
habriamos sido
habriais sido
habrian sido
liempos simples
liempos compuestos
SUBJUNTIVO
PRESENTE
sea
seas
sea
seamos
sea is
sean
PRETERITO PERFECTO
haya sido
hayas sido
haya sido
hayamos sido
hayais sido
hayan sido
PRETERITO IMPERFECTO
fuera o fuese
fueras o fueses
fuera o fuese
fueramos o fuesemos
fuerais o fueseis
fueran o fuesen
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
hubiera o hubiese sido
hubieras o hubieses sido
hubiera o hubiese sido
hubieramos o hubiesemos sido
hubierais o hubieseis sido
hubieran o hubiesen sido
FUTUROIMPERFECTO
fuere
fueres
fuere
fueremos
fuereis
fueren
FUTURO PERFECTO
hubiere sido
hubieres sido
hubiere sido
hubieremos sido
hubiereis sido
hubiesen sido
liempos simples
PRESENTE
se tu
sed vosotros
IMPERATIVO
3. Reconozca las formas verbales de los siguientes textos y de sus accidentes gramaticales (vease solucionario).
1.
2.
"Todos saben que mate a Marfa lribarne Hunter. Pero nadie sabe como Ia conocf, que
relaciones hubo exactamente entre nosotros y como fui haciendome a Ia idea de matarla. Tratare de relatar todo imparcialmente porque, aunque sufrf mucho por su culpa,
no tengo Ia necia pretension de ser perfecto". Ernesto Sabato, "EI Tune!", Buenos
Aires. 1985).
3.
"En Ia primera foto aparecfan cuatro personas frente a Ia casa de Ia calle Brandzen.
No fue necesario que Vignale me dijera nada: a Ia vista de Ia fotograffa mi memoria
parecio sacudirse y acuso recibo de aquella imagen amarillenta que habfa sido sepia. Ouienes estaban en Ia puerta eran mi madre, una vecina que despues se fue a
Espana, mi padre y yo mismo. Mi aspecto era increfblemente desgarbado y ridfculo.
"Esta foto, Lia tomaste vos?",le pregunte a Vignale". (Mario Benedetti, "La Tregua",
Madrid, 1983).
4.
"Segun me con to mi abuelo en Antofagasta, el proven fa de una isla tan pobre. que al
hombre rico de Ia region se le consideraba afortunado a Ia misma altura de los relatos
bfblicos. de los cuentos de hadas. de las gigantomaquias que contaban titiriteros de
paso. Uno de esos cuenteros con cabello alucinado y nariz de arpfa, el Bellaco Yaksic,
habfa expandido en Gema Ia especie de que mas alia de ltalia, de Ia Francia eterna,
del indomito Atlantica y sus descomunales iceberg, habfa una ciudad donde en vez de
arboles brotaban edificios tan esbeltos que subir sus escaleras requerfa de tres dfas
con sus naches". (Antonio Skarmeta, "LaBoda del Poeta", Buenos Aires, 1999).
5.
"De ella poco se sa be en su destierro "al este del parafso". Tam poco las cartas son
aves bienvenidas para Ia brutal prohibicion que tiene de leer o escribir en un mudo
castigo. Cada ano, el seco invierno limeno escarcha de polvo Ia pequena cuenca enrejada de su ventana penal. amenazando derribar el temple de su pensar libertario.
Pero ha pasado en manadas el tierra! de las decadas y ella sigue sin volver, enjaulada
en esa frfa celda como un pajaro peligroso, mientras Ia eterna espera mutila el tedio
de su orgullosa soledad". (Pedro Lemebel, "Zanjon de Ia Aguada", Santiago de Chile,
2003).
6.
"Cuando a mi papa se le ocurrio Ia idea del concurso, yo tenfa diez anos y estaba en
tercero preparatoria. Su idea consistio en mandarnos al cine de a uno y luego hacernos contar Ia pelfcula. El que Ia contara mejor irfa cada vez que dieran una buena. 0
una mejicana. La mejicana podfa ser buena o mala. eso a mi padre no le importaba. Y
ademas, claro, que hubiera plata para Ia entrada.
cionario).
PERSONA
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
VERSO
2"
singular
pto. perfecto
subjuntivo
activa
CAUSAR
3"
plural
presente
indicativa
pas iva
TEMER
singular
futuro imp.
indicativa
act iva
SABER
,.
,.
singular
pto. plusc.
subjuntivo
pas iva
DECIR
plural
presente
indicativa
pas iva
VENCER
2"
plural
presente
indicativa
activo
IR
1a
singular
pto. anterior
indicativa
activo
ESCRIBIR
3"
plural
potencial imp.
---
activa
VIAJAR
2"
singular
presente
imperative
activa
PONER
3"
plural
pto. indefinido
indicativa
pasivo
ROCIAR
2"
singular
pto. imperf.
subjuntivo
activa
MOVER
2"
plural
presente
imperative
pasivo
ESCOGER
3"
,.
singular
futuro imp.
subjuntivo
activo
SUFRIR
singular
pto. plusc.
subjuntivo
pasivo
RECIBIR
3"
singular
pto. perfecto
indicativa
activo
INDUCIR
3"
FORMA VERBAL
Numero
Tiempo
Modo
Voz
<
lnflnltlvoy Partlclplo
Gerundlo
G6nero
Numero
Sin accidentes
Son formas del verbo que carecen de los accidentes propios de un verbo conjugado, es
decir, de persona, numero, tiempo, modo y voz. Por esta raz6n, se denominan tambien
formas no personales del verbo o verboides, contienen basicamente Ia idea expresada por
el verbo, pero no se refieren a ninguna persona gramatical. Son elementos hfbridos, pues
poseen doble funci6n.
Desde el punto de vista gramatical, el infinitivo es verbo y sustantivo; el participio es verbo
y adjetivo; y el gerundio es verbo y adverbio.
Verba
a) Ellnfinitivo
Desde una perspectiva morfol6gica, el infinitive tiene como sufijos invariables: -AR; -ER;
-JR. Su comportamiento gramatical sintactico es, como ya se ha dicho, doble: verbo y
sustantivo.
Caracterfsticas del infinitive como verbo:
1. Ad mite Ia construcci6n pasiva. Ejemplo: "Logr6 ser reconocido por todos".
C.l
Modo
d) Forma perffrasis con verbos auxiliares. Ejemplo: Hay que informar al jete (Haber
+ que + infinitivo)
Caracterfsticas del infinitive como sustantivo:
1. Sufre variaci6n de genero: masculine. Ejemplo: "El cantar de gesta ".
2. Sufre Ia variaci6n de numero: singular y plural. Ejemplo: "El cantar de los canta-
res".
3. Puede llevar determinantes: artfculos. Ejemplo: "El deber de todo ciudadano".
4. Puede ser modificado por adjetivos. Ejemplo: "Mi cantar vuelve a plaiiir".
5. Puede complementarse con una estructura nominal: complemento del nombre.
Ejemplo: "EI sonar de mi guitarra".
6. Puede funcionar sintacticamente como nucleo de:
a) Sujeto: "Fumar es un placer genial, sensual".
b) Atributo predicativo: "Amar es entregarse".
c) Complemento del nombre: "EI temor de perder Ia vida".
d) Complemento directo: "Pensaba cambiar Ia direccion".
e) Complemento circunstancial:
El participio pasado se emplea como verbo y como adjetivo. Esta forma no personal del
verbo, desde una perspectiva morfol6gica, sufre los mismos accidentes propios de un
adjetivo, esto es, genero y numero.
Sus terminaciones son. :
-ado; -ada; -ados; -adas. (Ej.: cambiado, cambiada, cambiados, cambiadas)
-ido; -ida; -idos; -idas. (Ej.: partido, partida, partidos, partidas)
2.
Constituye con el verbo auxiliar "ser" las formas pasivas de Ia conjugaci6n verbal.
En este caso el participio concuerda en genero y numero con el sujeto de Ia oracion. Ejemplo: Hemos sido amados.
3.
Admite un sujeto propio en las clausulas de construcci6n absoluta. Ejemplo: Terminadas las conversaciones, se informara a Ia prensa.
4.
Admite complementos propios del verbo. Ejemplo: Parado en Ia esquina, esperaba Ia llegada del bus.
5.
..
..E3.1..
se reunieron en Ia escuela.
.. P.<:>r...
trataba de incorporarse.
Concuerda con el sustantivo al que modifica como adjetivo calificativo, en genero y numero. Ejemplo: El dinero cancelado no fue suficiente.
Puede desempenar los oficios sint<kticos propios del adjetivo:
Atributo del sujeto. Ejemplo: Esta persona es muy confiada.
Predicativo Subjetivo. Ejemplo: Oued6 sorprendida con Ia noticia.
Predicativo Objetivo. Ejemplo: Encontre dormida a Ia abuela.
Puede formar frase adjetiva al ser modificado por adverbios. Ejemplo: La madre estaba
muy angustiada.
Algunos verbos tienen s61o participio irregular.
Ejemplo: escribir - escrito
Verbos con participios irregulares:
VERBO
PARTICIPIO
VERBO
PARTICIPIO
Abrir
abierto
Hacer
hecho
Cubrir
cubierto
Morir
muerto
Decir
dicho
Poner
puesto
Escribir
escrito
Absolver
absuelto
lmprimir
lmpreso
Ver
visto
Resolver
resuelto
Volver
vuelto
sujeto
__
lleg6 a Ia meta.
Frase de gerundio modal
C.D - - ,
las
los resultados.
C. I
...-
_j
C.C Lugar
I Lo vi de lejos corriendo,por Ia
1
--,
VERBO
absorber
absorbido
abstraer
P. IRREGULAR
VERBO
P. REGULAR
P. IRREGULAR
hartado
harto
incluir
incluido
incluso
lnjertar
injertado
injerto
absorto
hartar
abstrafdo
abstracto
atender
atendido
atento
circuncidar
circuncidado
circunciso
insertar
insertado
inserto
comprimir
comprimido
compreso
invertir
invertido
In verso
concluir
concluido
concluso
juntar
juntado
junto
confesar
confesado
confeso
manifestar
manifestado
manifiesto
confundir
confundido
confuso
nacer
nacido
nato
convencer
convencido
convicto
oprimir
oprimido
opreso
convertir
convertido
converso
omitir
omitido
omiso
corregir
corregido
correcto
poseer
posefdo
poseso
corromper
corrompido
corrupto
prender
prendido
preso
despertar
despertado
despierto
presumir
presumido
presunto
difundir
difundido
difuso
propender
propendido
propenso
dirigir
dirigido
directo
proveer
provefdo
provisto
elegir
elegido
electo
recluir
recluido
recluso
enjugar
enjugado
enjuto
remitir
remitido
remiso
eximir
eximido
exento
salvar
salvado
salvo
expresar
expresado
expreso
sepultar
sepultado
sepulto
extender
extendido
extenso
soltar
soltado
suelto
extinguir
extinguido
extinto
sustituir
sustituido
sustituto
fijar
fijado
fijo
su)etar
sujetado
sujeto
freir
frefdo
frito
suspender
suspendido
tinto
tenir
tetiido
tinto
torcer
torcido
tuerto
c) El Gerundio
Es una forma no personal del verbo que tiene una doble funci6n: verbal y adverbial. Los
morfemas indicadores de gerundio son: -ando; -iendo.
o
lleg6 a Ia meta.
C.D - - ,
_j
- -
C.C Lugar
Adv. de
Cantidad
1
1
Comiendo menos,
bajaras de peso.
2. Aunque es invariable, igual que algunos adverbios, admite en algunos casas Ia variacion diminutiva. Ejemplo: ca/landito.
3. Dentro de los usos del gerundio, se encuentran algunos casos con valor adjetivo,
como es el caso de ardiendo e hirviendo. Ejemplo:
En estos casas, las expresiones son equivalentes con los usos del participio presente:
agua hirviendo agua hirviente; horno ardiendo: horno ardiente.
1 73
Ejercicios
1. Reconozca Ia funcion dellnfinitivo ode Ia Frase de lnfinitivo (vease solucionario).
1.
2.
3.
Para lograr un buen estado ffsico, haz ejercicios todos los dfas.
4.
5.
6.
Por dejar las ventanas abiertas, una rafaga de viento nos rompio todos los vidries.
7.
8.
9.
10. Recurrio a los tribunales para presentar una demanda por no pago de pension alimenticia.
11. Contemplar el mar era su pasatiempo favorite en aquellos anos de viudez.
12. Por no escuchar el consejo de sus padres, tuvo una vida llena de sinsabores.
13. Es util saber Ia forma de preparar plates de comida apetitosos.
14. Vivir con los padres hasta Ia mayorfa de edad es una practica habitual de los jovenes de hoy.
15. Las mujeres asistentes al concierto no querfan abandonar ellugar.
16. Decir siempre Ia verdad era lo mas importante en su vida.
17. Tenfamos que viajar con nuestras familias a una ciudad desconocida.
18. Caminar un kilometre diario, ingerir bastante agua y tener una dieta balanceada es
Ia mejor receta para una vida sana.
19. Por discutir con el profesor, fue suspendido de clases por 3 dfas.
20. El jugador, al ver al arquero adelantado, Ianzo Ia pelota al arco con gran fuerza.
74
1.
2.
3.
Dependiendo de Ia edad del hijo, los padres deberan dar mayores libertades.
4.
5.
6.
7.
Habiendo recorrido ya gran parte del pafs, decidi6 terminar su camparia polftica en
nuestra ciudad.
8.
9.
13. Manteniendo Ia misma actitud de rebeldfa, Ia joven escuchaba a su madre sin mirarla.
14. Estuvimos esperandote por mas de cuatro horas en Ia estaci6n de trenes.
15. Los atletas callejeros maravillaban a los automovilistas, sosteniendo a una joven
sobre sus hombros.
16. Analizando detenidamente esta situaci6n, lleg6 a Ia conclusion acertada.
17. Penelope segufa esperando siempre a su amor en el anden.
18. Leyendo esta historia, descubrf el origen de este antiguo pueblo.
19. "Andando en un camino, encontre al aire".
20. El chofer de ese bus sigui6 manejando, despues de diez horas de trabajo.
Verboide
Pierde su significado
Tiene signiftcado
conceptual
conceptual
V Auxiliar + lnfinitivo
V. Auxiliar +
Gerundio
V. Auxiliar +
1. Perffrasis Verbal con lnfinitivo: Pueden expresar distintos matices significativos, como
obligatoriedad, posterioridad, suposici6n, etc.
Verba Auxiliar
Nexo
Verboide
Valor
Ejemplo
lr
lnfinitivo
Acci6n futura
Voy a salir.
Echar
lnfinitivo
Fase inicial
Se ech6 a llorar.
Llegar
lnfinitivo
Fase terminal
Volver
lnfinitivo
Reiteraci6n
Venir
Infinitive
Aproximaci6n
Haber
de
Infinitive
Obligatoriedad
Ha de saber usted.
Haber
que
Infinitive
Obligatoriedad
Tener
que
Infinitive
Obligatoriedad
Deber
Infinitive
Obligatoriedad
Deber
de
Infinitive
Suposici6n
Terminar
de
Infinitive
Fase terminal
No termina de aprender.
Empezar
Infinitive
Fase inicial
Duraci6n
El juez empezaba a
sospechar.
Verboide
Gerundio
Valor
Ejemplo
Acci6n durativa
lr
Gerundio
Acci6n durativa
Venir
Gerundio
Acci6n durativa
An dar
Gerundio
Acci6n reiterativa
3. Perffrasis Verbal con Participio: Expresan una acci6n perfectiva. Se usan para Ia construcci6n de los tiempos compuestos de Ia conjugaci6n verbal, asf como tambien para Ia
construcci6n de Ia voz pasiva.
Verbo Auxiliar
Verboide
Valor
Ejemplo
Haber
Participio
Acci6n perfectiva
Ser
Participio
Acci6n pasiva
Ejercicios
Subraye las Perifrasis Verbales de las oraciones (vease solucionario).
1.
Debemos terminar con esta epidemia, aplicando todas las medidas sanitarias.
2.
3.
Habfa que ver como los obreros trataban de mantener vivo el conflicto.
4.
5.
AI ver a los policfas, ech6 a correr sin preocuparse de los que lo acompanaban.
6.
En el antiguo muelle, varios j6venes estaban lanzando sus anzuelos. aunque estaba prohibido.
7.
Por mucho tiempo anduvieron diciendo que las consecuencias de Ia crisis se conocerfan al termino del ano.
8.
Hemos sido presionados para deponer nuestra actitud de paralizar nuestras faenas.
9.
Los profesores tendran que ser evaluados cada cuatro anos, segun el Ministerio
de Educaci6n.
10. El coronel habfa de recordar aquella tarde en que su padre lo llev6 a conocer el
hielo.
11. Tuvieron que buscar Ia asesorfa de un nuevo abogado para solucionar el problema
financiero.
12. Tendras que reconocer Ia paternidad de este hijo.
13. Debes luchar con vehemencia para alcanzar todo lo que te has propuesto.
14. Cuando Ia criatura comenz6 a llorar. me di cuenta de que mis palabras habfan sido
demasiado violentas.
15. Con esta forma de actuar, estamos permitiendo que los delincuentes se aduenen
de Ia sociedad.
16. Habra que intervenir mas en educaci6n para lograr mejores resultados.
17. Hemos vuelto a sonar con una sociedad mas justa y mas equitativa despues de
mucho tiempo.
CATEGORIA
GRAMATICAL
PLANO MORFOLOGICO
(FORMA)
Varlacio,_ morfol6glcas
I Sustantlvo I +
Genera: femenlno y
masculino.
f+
1...
Generc: femenlno y
masculino.
(SIGNIFICADO)
f+
Comunes-proplos,
concretos-abstractos,
colectlvos-lndivlduales,
anlmados-lnanlmados,
contables-lncontables.
Funclones slnt6ctlcas
Vartaclones morfol6glcas
Adjetlvo
PLANO SEMANTICO
Funclones alntacticas
PLANO SINTACTICO
(FUNCION)
Calilicativo, determinativos
(demostrativoe, indelinldos,
posesivos, numerales)
CATEGORIA
GRAMATICAL
PLANO MORFOLOGICO
(FORMA)
PLANO SINTACTICO
(FUNCION)
(SIGNIFICADO)
Varlaciones morfol6glcas
Articulo
I+
PLANO SEMANnCO
Genero: femenlno y
mascullno.
Funclones ainl6ctlcas
Es sctuslizador del
sustantivo.
Es semllntlcamente veclo.
Es un morfema del
sustantivo.
Es una especle de adjetlvo.
I Pronombre I +
Varlaclones morfol6glcas
Gtlnero: femenlno y
mascutlno.
Numaro: singular y plural.
Persona (ocasionel)
Funclones ainl6ctlcas
Ti-. en
mismas
funclones del sustantlvo.
Se reliera a cleses de
pelabras no descr1ptivas.
No tlenen slgnilicedo por sr
BOlas. Su significado es
ocaslonal, depende del
contaxto.
CATEGORIA
GRAMATICAL
II
I
Verbo
....
I
PLANO MORFOLOGICO
(FORMA)
PLANO SINTACTICO
(FUNCI6N)
Variaciones morfo16glcas
Funciones sint6ctlcas
ten::era.
PLANO SEMANTICO
(SIGNIFICADO)
+
Formaa No
Peraonalea
deiVerbo
Hlbrldos: son
elementos que posaen
doble funci6n sintactica
Genero
INFINITNO Variable
Ntlmero
verba
lnlinltivo
sustantNo
GERUNDIO
Poseen espectos
senmnticos similares al
verba, al sustanUvo, al
adjetlvo y al advarbio.
Invariable
Gerundio { verba
ad...rtio
Genero
PARTICIPIO Variable
verba
Ntlmero
Participio{
adjetivo
FRASE ADVERBIAL
LOCUCI6N ADVERBIAL
Frecuentemente
Mas frecuentemente
De inmediato
La frase adverbial esta constituida por un adverbio modificado por otro adverbio. Por ejemplo:
Volvere
VIVa
mas
muy
tarde.
Frase adverbial
:J
lejos.
Frase adverbial
_j
La locuci6n o modo adverbial es una frase, construida con otras categorfas gramaticales,
que funciona como adverbio. Por ejemplo: De pronto, ipso facto, a sabiendas, de improviso, a horcajadas, a pie, etc.
Ejemplo:
De tiempo
De modo
De cantidad
De afirmaci6n
De negaci6n
De duda
CLASIFICACI6N
ASPECTO MORFOL6GICO
EJEMPLO
Simple
Compuesto
Se le antepone un prefijo.
Derivado
Levemente, gentilmente,
audazmente, etc.
Ejercicios
1. Escriba el adverbio que corresponde a los siguientes complementos circunstanciales (vease solucionario).
1.
Con rapidez.:
2.
Sin demora:
12. Conviolencia:
3.
Sin saberlo:
4.
Sin dudar:
5.
Sin cuidado:
6.
Todo el tiempo:
7.
Con frecuencia:
8.
Sin temor:
9.
Con acierto:
VALOR SEMANTICO
ORACION
3. ldentifique y clasifique los adverbios y frases adverbiales en las siguientes oraciones (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Nunca hubiera pensado que nos encontrarlamos aqul, en este concurrido Iugar.
7.
8.
9.
mucho:
a)
b)
c)
adverbio:
Adjetivo:
frase adverbial:
2.
medio:
a)
b)
c)
adverbio:
Adjetivo:
frase adverbial:
3.
poco:
a)
b)
c)
adverbio:
Adjetivo:
locuci6n adverbial:
4.
tanto:
a)
b)
c)
adverbio:
Adjetivo:
frase adverbial:
5.
bastante:
a)
b)
c)
adverbio:
Adjetivo:
frase adverbial:
6.
menos:
a)
b)
c)
adverbio:
sustantivo:
frase adverbial:
7.
mas:
a)
b)
c)
adverbio:
sustantivo:
frase adverbial:
1 83
3.2. Preposicion
Es una categorfa gramatical invariable que sirve para expresar diversas relaciones: direcci6n, procedencia, tiempo, modo, propiedad, motivo, instrumento, etc. Su funci6n sint<ktica es Ia de preceder a un nombre, es decir, introducir un complemento.
Semanticamente, es una categorfa vacfa y relaciona palabras de distinta categorfa.
sustantivo
mesa
verbo
cant6
adjetivo
aten to
I
+
preposici6n
de
preposici6n
en
preposici6n
con
trabajo
I
+
sustantivo
sustantivo
Vitia
sustantivo
las damas
La funci6n preposicional puede expresarse por una preposici6n, o por una frase prepositiva.
Preposiciones:
A, ante, bajo, cabe, con, contra, de,
desde, en, entre, hacia, hasta, para, por,
segun, sin, so, sobre, tras.
Frases prepositivas
Despues de, antes de, acerca de, debajo
de, delante de, en medio de, etc.
Ejercicios
1. Subraye las Preposiciones y Locuciones Prepositivas (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Esta funci6n gramatical conjuntiva puede expresarse mediante una conjunci6n (palabra), o
bien, por una locuci6n conjuntiva (modo conjuntivo).
Conjunci6n
Modo Conjuntivo
asf, que, a causa de, vista que, a fin de que, con respecto, por
mas que, etc.
Ejercicios
1. Subraye las Conjunciones y Modos Conjuntivos de las oraciones y escribe, en el
espacio, Ia clasificaci6n correspondiente (vease solucionario).
3.
4.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Ni tu ni yo tenemos Ia raz6n.
18.
19.
20.
19. Conocf ___ un muchacho que ten fa, __ su rostro, las marcas __ una infancia tragica. Sin embargo, nunca hablaba
esa etapa _
su vida.
3.3 Conjuncion
Es una categorfa gramatical invariable que une palabras, grupos de palabras u oraciones,
unas veces coordinandolas y otras, subordinandolas.
La coordinaci6n aparece cuando las conjunciones vinculan dos terminos cuya funci6n es
identica, por ejemplo: Vi no tinto o rosado; y Ia subordinaci6n, cuando estas establecen una
relaci6n de dependencia, por ejemplo: Me molesta que salgas por las noches. Esta oraci6n
equivale a: Me molesta esto ("el que salgas por las noches me molesta").
Conjunciones de coordinaci6n
(unen elementos de identico
valor oracional e identica funci6n
sintactica).
Conjunciones de subordinaci6n
(unen elementos de diferente
valor gramatical y distinta funci6n
sintactica).
copulativas
Y. e, ni, que
disyuntivas
0, u, o bien.
adversativas
distributivas
explicativas
Es decir, a saber.
condicionales
comparativas
causales
finales
concesivas
consecutivas
Conque, por
consiguiente, por lo
tanto, luego, tan ... que.
completivas o anunciativas
Que, si.
4.
Encontramos huellas
no_
nuestra vivienda.
5.
los matorrales
cerro cerca-
a Ia
ciudad.
6.
7.
nosotros.
tenerla.
8.
9.
10. El auto choco ____ el arbol. Los vecinos no pudieron rescatar _ _ los
ocupantes.
11. La nueva estufa _ _ parafina no cuenta ___ un marcador de llenado.
12. En este album, _ _ _ Ia
toto de
so-
lucion.
14. Es necesaria una reflexion _____ lo que has lefdo __ una cabal comprension
texto.
15. Se llama codificacion ___ la transformacion __ mensaje _ _ _ determinados signos, hecha _ _ el emisor.
16. La rata_ campo hace sus madrigueras
el suelo, aprovechando huecos
_ las piedras, lugares vacfos __ las rafces __ los arbustos.
17. _ _ _ el programa _television, mostraron Ia reinauguracion __ Teatro
Colon _ _ _ Buenos Aires,
las celebraciones
Bicentenario.
18. _ _ _ esos dfas, llego __ pueblo una tribu _gitanos, _sus enormes carromatos.
no tenfamos entrada.
1.
Ouerfamos ir al concierto
2.
4.
5.
6.
7.
8.
_ _el hombre ha investigado bastante, gran parte del universe sigue siendo un
misterio.
9.
Ouiso expiar sus culpas, ___, dono toda su fortuna al Hogar de Cristo.
1.
2.
c) por lo tanto
d) ya que
Quiero que vayas a buscar a los pobres de tu propia casa, __ el amor tiene que
comenzar ahL
a) mas
3.
b) sin embargo
b) ya que
c) ni
d)pues
Las ciudades poseen una serie de atracciones que no existen en los pueblos
pequetios, __, mucha gente prefiere Ia tranquilidad de Ia vida pueblerina a Ia
agitacion de las grandes urbes.
a)pues
b) ya que
c) sin embargo
d) tambien
4.
5.
b) no obstante ... y
b) sino que
b)pues
c) puesto que
d)
ni
c)aunque
d) sin embargo
La vida, pues, consiste en realizarse plenamente, sin olvidar los grandes objetivos
que deben regir los destines de las personas; __, es necesario que cada uno
este consciente de que no esta solo, sino rodeado de otros seres.
a); en consecuencia,
9.
d) y ... ya que
"Poco a poco me fui dan do cuenta de que no s61o mi padre, __ todos los hermanos, como escondiendose unos de los otros y sin confesarse a sf mismos lo que
hacfan, rondaban las ventanas de Ia casa."
a) sino que
8.
7.
d) porque ... ni
6.
c) y ... pero
b); no obstante,
c) para que
d)aunque
Es distintivo del ser humane su caracter sociable y, __, Ia necesidad de comunicarse con los demas.
a), en consecuencia,
b) pero
c), no obstante,
d) para que
10. Es importante conocer Ia Mitologfa, __ ella nos !leva al conocimiento de Ia cultura de un pueblo.
a)y
b)aunque
c) pues
d) para que
a) dado que
b) sino que
c) por lo que
d)asfque
12. Todos tenemos fe en nuestra Selecci6n __, l estara bien preparada para este
Mundial?
a) y,
b) pero,
c) o,
d) pues,
3.4. lnterjeccion
Es una clase de palabra que expresa diversos estados anfmicos del hablante.
Morfol6gicamente es invariable, y, sintacticamente, es un elemento incidental del discurso.
Segun su naturaleza, las interjecciones pueden ser propias e impropias. Las primeras son
unicamente interjecciones y se caracterizan por ser monosflabas, y las segundas, corres-
ponden a otras categorfas gramaticales con valor interjectivo. Existen algunos modos interjectivos o frases interjectivas que siNen para Ia expresi6n de diversos estados anfmicos.
Propias
lmpropias
Modos interjectivos
Ejercicios
1. Subraye y clasifique (Po I) las interjecciones de los siguientes textos (vease solucionario).
1. _ _- jUf!, que calor hace en este Iugar- exclamaban los visitantes a Ia Feria
del Libro.
2. _ _ jBravo, bravo!, te has Iucido hoy con este hermoso concierto en guitarra.
3. _ _ "-jAy, mfsero de mf! jAy, infelice!
Apurar, cielo pretendo,
Ya que me tratais asf,
Que delito cometf
Contra vosotros, naciendo" (La vida es Sueno).
4. _ _ jSocorro, socorro! Que alguien venga a sacarnos de este infierno, por
favor.
5. _ _ jBah!, no me importa que te buries de mi actuaci6n en esta obra.
6. _ _ jOios mfo! lCuantas personas habran quedado heridas en ese choque?
7. _ _ jBuenos dfas, profesora, lque temas trataremos hoy en nuestra clase de
literatura?
8. _ _ jOjala que esta semana gane mi equipo favorito!
9. _ _ jAdi6s!, que te vaya bien en el viaje al extranjero.
10. _ _ jAtras! Senores, que nadie pase las barreras puestas porIa pol ida en este
Iugar.
11. _ _ jValgame Dios! La tierra se movi6 demasiado con este terremoto.
12. _ _ jFuera!, jFuera! Aquf nose admiten personas que vienen a molestar a los
turistas.
CATEGORIA
GRAMATICAL
PLANO MORFOLOGICO
(FORMA)
PLANO SINTACTICO
(FUNCI6N}
Alributo:
Adverblo
11
Preposlc16n
11
Conjunci6n
11
lnteljecci6n
11
a) de verba
b) de edjetlvo
c) de otro adverblo
Invariable
Invariable
PLANO SEMANTICO
(SIGNIFICADO)
...
Precede a ou tennlnc y lo
r-.
subordina.
lntroduoa los complementos.
Invariable
Invariable
1+1
Invariable
1+1
Invariable
Expresa clrcunstanclas
diversas: modo, liempo
Iugar, cantldad, etc.
Es sem6nticamente vacia
vecra.
Express sentimlentos,
emoclones; pero carece de
contenido concepb.Jal.
El y los suyos habrfan sido presa facil para los enemigos emboscados en Ia espesura.
2.
3.
4.
5.
Se dio vuelta hacia sus barcos y comprob6 con satisfacci6n que todos sus canones apuntaban hacia los edificios principales.
6.
7.
Padre, yo, como todo el mundo, soy un poco ateo y otro tanto creyente, segun las
circunstancias.
8.
La mujer supo, sin que mediaran mayores precisiones, que estaba enfrentando el
mayor bochorno de su vida.
9.
10. Los pescadores artesanales obstruyeron Ia entrada al puerto, porque las autoridades no aceptaron sus peticiones.
93
Capitulo 2
FUNCIONES SINTACTICAS DEL SUSTANTIVO
n este trabajo nos limitaremos, por razones practicas, a precisar y senalar directamente las funciones sintacticas basicas de las unidades, sin agruparlas en bloques
oracionales mas amplios. Estas funciones basicas son:
Sujeto
Atributo Predicativo
Complemento Directo
Complemento lndirecto
Complemento Circunstancial
2. Funciones secundarias: Las que no afectan a toda Ia oraci6n, sino a una de las funciones
oracionales:
Funci6n de Aposici6n
Funci6n Vocativo.
El lapiz de Juan.
3. Atributo Predicativo
Mi amigo es Juan.
4. Complemento Directo
Conozco a Juan.
5. Complemento lndirecto
6. Complemento Circunstancial
7. Vocativo
8. Aposici6n
1.1. Sujeto
Es Ia funci6n mas importante del sustantivo. Lo utilizamos para expresar de quien o de que
se dice algo en el predicado. Andres Bello seriala que el sustantivo "es o puede ser sujeto
de Ia oraci6n".
Ejemplo:
mi padre
Ia hora
Ia noche
Ia carta
Lleg6
el regale
Ia encomienda
Ia muerte
Ia primavera
Ia lluvla
Ia tristeza
loesperado
b) Adjetivo sustantivado
c) Pronombre
d) Infinitive
e) Proposicion sustantiva
f) Un adverbio
Hoy es martes.
g) Una interjeccion
h) Frase sustantiva
Fue es un verba.
Una caracteristica del sujeto es ser una estructura apreposicional. es decir. carece de preposicion introductoria. La ubicacion del sujeto en Ia lengua espanola puede ser al inicio. al
media o al final de Ia oracion. Sin embargo, predomina Ia posicion post-verbal.
Ejemplos:
1. Llegaron visitas.
2. Mi hermana me llamo
(singular)
(plural}
Yo
(plural)
el
solicite
permiso.
(singular)
(plural)
r
I
A) Segun su funci6n
signlficativa
B) Segun
Sll
confo""acl6n
D) Seglin su manifestaci6n
en el dlscurso
Agente:
(Realizador)
Paclente:
(Receptor)
{
Causatlvo:
(Causante)
mr
Simple:
(Un m1cfeo)
Juan sali6
Compuesto:
(Var/os nucleosJ
lncomplejo:
(s/n modificadores)
Complejo:
(Con modificadores)
Expreso:
(Manifest ada)
r.tclto:
(omit/do)
Deslnenclal:
(no determlnodo)
dases
Ejercicios
Reconozca los sujetos, sus nucleos y clasifiquelos {vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
En medio del discurso del edil, una nina de dos anos, vestida de rosado, se le
acercaba a Ia Presidenta.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
lPor que el precio del cobre ha subido tanto en estos ultimos anos?
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Un sustantivo
Yo soy alumna.
Un adjetivo
Un pronombre
Yo soy aquel.
Un adverbio
Jorge es asi.
Un infinitive
Esto es vivir.
Yo soy de Santiago.
(santiaguino)
Para que exista Atributo Predicativo, es necesario que los verbos sean copulativos, es decir, que actuen como nexo o lazo de union entre el sujeto y Ia caracterfstica o cualidad que
se atribuye a este. En este caso, el verbo no tiene significado conceptual determinado, ya
que es una simple copula.
Ej.:
El perro es tiel
El perro es cuadrupedo
100 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espafiol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
Ejercicios
Reconozca los atributos predicativos de las siguientes oraciones (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
Dios es amor.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
1 101
La casa
+ sintagma nominal 2
mi pad[!
CdeiN
_j
Esta funci6n del sintagma nominal es, en Ia mayoria de los casos, equivalente a una funci6n
adjetiva.
Ejemplos:
1. Recinto con murallas.
-7 Recinto amurallado.
-7 Pan enmantequillado.
3. Blusa a rayas.
-7 Blusa rayada.
-7 Boca desdentada.
-7 Comunicaci6n epistolar.
6. Color de nieve.
-7 color niveo.
7. La casa de mi padre.
-7 Ia casa paterna.
102 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
3.
Ancha de caderas.
4.
Limpio de espiritu.
5.
Experto en lengua.
Ejercicios
Subraye los complementos del nombre de las siguientes oraciones (vease solucionario}.
1.
2.
Era una vieja con manos arrugadas que pedfa limosnas en Ia Plaza de Armas.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
104 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espar'iol I Vargas S., P. y Per'iailillo F., M.
b)
c)
'
Invite a Juan:
Invite a Marfa:
Dios
cre6
el mundo.
co
Voz pasiva
CC agente
Las oraciones pasivas no son mas que oraciones activas transitivas transformadas. La expresion en voz pasiva nos permite constatar que el sujeto paciente corresponde al complemento directo en Ia oraci6n transformada.
Este metodo, que es valido como recurso lingufstico y pedag6gico, no siempre es util para
el hablante, ya que Ia voz pasiva presenta limitaciones formales. Es de poco uso en Ia lengua, pues los hablantes no estan acostumbrados a este tipo de estructura. Por ejemplo:
El curso estima a Juan I Juan es estimado por el curso.
(0raci6n transitiva)
(0raci6n pasiva)
Sin embargo, en el lenguaje periodfstico, resultan mas habituales las construcciones pasivas, dadas las caracterfsticas de este tipo de texto.
Ejemplos:
Fueron llevados al tribunal los "Car'e pelota".
Han sido allanadas las casas de los traficantes de drogas.
Seran transmitidos todos los partidos del Mundial.
106 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Ejercicios
Reconozca los complementos directos y sus nucleos en las siguientes oraciones (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
16.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
Anuncio Ia noticia
:.f:I.I .
-c.L
C.l.
_J
_...J
a Ia comisi6n. 1
Envio el in forme 11.....................................
I
L--
C.l. -
_J
108 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espariol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
Envi6 el informe
I
L-
Le cort61as ramas
C. I. --- _,
L-
C. I.
-_I
-(;.I. - - - - -
L - - -
:.il.
I
L-
C. I.
--_I
_I
C. I. _j
C. I. - - -
_I
Segun Ia RAE (2009), "se llama tradicionalmente complemento indirecto u objeto indirecto,
Ia funci6n sintactica desempenada por los pronombres atonos del dativo y por los grupos
preposicionales encabezados por Ia preposici6n a que designan el receptor, el destinatario,
el experimentador, el beneficiario y otros participantes en una acci6n. un proceso o una
situaci6n".
Ejercicios
Reconozca los complementos indirectos y sus nucleos en las siguientes oraciones
(vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Compr6 una gran muneca para su hija Sofia, el dia de su cum plea nos.
11.
12.
13.
Olvid6 comprar las entradas del cine para su hijo menor y sus amigos.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
No le di tu recado al profesor.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
110 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espariol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
36.
37.
38.
39.
40.
Mi hermana trabaja
..
..
_
..
cc Modo
___ I
; T9.9fi.?.I9?..JD.9.D.9.!1.1'!?.; viajan
L--
-cc. r.-- - 1
mis amigos.
l-ee
M._l
\.
1. El alumno piensa
I El alumno piensa;f!.l} ..
1C. D1
L C.C
2. La profesora oli6
_t
La profesora olio:a.
I
-e. o - -1
_c.c __I
La gram<Hica tradicional considera los complementos de regimen dentro de los circunstanciales, sin embargo, Ia RAE (2009) los separa y denomina "complementos de regimen
preposicional", que corresponden a los grupos preposicionales argumentales que estan
pedidos o seleccionados por diversos verbos. Ejemplos:
1. Traducir al espariol.
2. Depende de tu disposici6n.
3. Se interpuso entre ella y yo.
4. Compartir con su adversario.
Clasificacion de los complementos circunstanciales
Reproducimos Ia clasificaci6n que, generalmente, hemos utilizado en nuestras clases:
lipos de complementos
Circunstanciales
Modo de reconocimiento
Ejemplos
Tiempo
(cuando?
Zarpamos al anochecer
Modo
(c6mo?
Lugar
(d6nde?
Companfa
(con quien?
Causa
(porque?
Finalidad
(para que?
lnstrumento
(con que?
Materia o asunto
(sobre que?
Hablaban de politica
Agente
(por quien?
Cantidad
(cuanto?
Medio
-----
Regimen
Ejercicios
Reconozca y clasifique los complementos circunstanciales de las siguientes oraciones (vease solucionario).
1. Durante el invierno, debes usar ropa adecuada para el frfo.
CC: ___________________________________________________
2. En Ia zona central del pafs, llovi6 con bastante intensidad todo el invierno.
CC: ___________________________________________________
-112 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
CC: ___________________________________________________
1D. En las reuniones discutfan de religion y polftica con frecuencia.
CC: _____________________________________________________
11. Dej6 olvidada su mochila en Ia biblioteca de Ia Universidad.
CC: ___________________________________________________
12. Me quede sin aliento ante tal situaci6n.
CC: ________________________________________________
13. Por puro susto, no quiso ver Ia pelfcula.
CC: ________________________________________________
14. Nos juntaremos en mi casa para estudiar Ia materia de Historia.
CC: ___________________________________________________
15. El joven trabaja para pagar sus estudios.
CC: ________________________________________________
CC: ___________________________________________________
17. De Ia muerte, nadie se escapa.
CC: ______________________________________________
18. El vuelo lleg6 retrasado por problemas tecnicos.
CC: ________________________________________________
19. Algun dfa entenderas las razones.
CC: ___________________________________________________
20. Durante el verano, iremos todos los dfas a Ia playa.
CC: ______________________________________________
21. La proxima semana, viajare con mi familia a Europa.
CC: ______________________________________________
22. Por un descuido, su pequeno cay6 en un pozo.
CC: ________________________________________________
23. Olvfdate de los prejuicios, Daniela.
CC: ______________________________________________
24. Olfamos a hierba fresca y a tierra humeda.
CC: ______________________________________________
25. Por treinta monedas vendi6 a Jesus.
CC: ______________________________________________
26. Siempre me acuerdo de mi mejor amiga de Ia infancia.
CC: ______________________________________________
27. Para un viaje seguro, no olvide las cosas importantes.
CC: ___________________________________________________
114 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
________________________________________________
29. Cada primavera, las golondrinas hacen sus nidos en los techos de nuestras casas.
((:
________________________________________________
________________________________________________
31. Con una pala y un sombrero, aras Ia tierra sin arado y sin tractor.
((:
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________________________
________________________________________________
35. Por Ia calle desierta, vagaba una jaurfa de perros hambrientos con ansias de atacar.
((:
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
1. 7. Vocativo
El vocative no es propiamente una funci6n sintactica, sino una forma lingufstica que se usa
con valor apelativo o exclamativo.
Ejemplos:
1. Alumnos, estudien mas.
2. jAnda, Juan!
3. i Fernandito!
El vocative puede aparecer dentro del enunciado oracional, o bien, aislado. Siempre debe
estar separado del resto de Ia oraci6n por medic de Ia puntuaci6n (comas, dos puntos) y
puede expresarse al inicio, al medic o al final de Ia oraci6n.
Ejemplo:
1. Se le cay6, seiiora, Ia cartera.
2. Seiiora, se le cay6 Ia cartera.
3. Se le cay6 Ia cartera, seiiora.
Cuando lo utilizamos aislado, fuera del enunciado oracional, suele ir con signos de exclamaci6n, y adquiere valor interjectivo, de Hamada o sorpresa.
Ejemplo:
1. jDios mfo!
2. jMadre mfa!
La RAE (2009) no considera el vocative dentro de las funciones tradicionales, sino dentro
de los enunciados exclamativos, junto con las interjecciones, onomatopeyas, etc. Asimismo, agrega que tiene una funci6n informativa, que son los valores discursivos que las
unidades sintacticas ponen de manifiesto, si se atiende a Ia forma en que se interpreta su
contribuci6n a los mensajes. A nuestro parecer, esta funci6n no corresponde con el concepto tradicional que llamamos funci6n gramatical.
Ejercicios
Reconozca los vocativos en las siguientes oraciones (ver solucionario)
1.
2.
3.
116 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
Sustantivo en aposici6n
2. Marco Polo, ...........................
el gran viajero
italiano. vivi6 en Ia Edad Media .
............................ .
Ejercicios
Reconozca los sintagmas nominales en aposicion y sus nucleos (vease solucionario).
1.
2.
Matilde Urrutia, esposa de Pablo Neruda, nunca abandon6 Ia casa en que vivi6con el poeta.
3.
Valparaiso, el puerto mas importante de nuestro pais, tiene problemas con Ia conservaci6n de sus edificios patrimoniales.
4.
En el verano pasado, conocimos Puerto Montt. una hermosa ciudad del Sur de
Chile.
5.
118
Oscar Arias, ex -Presidente de Costa Rica, recibio, hace algunos alios, el Premio
Nobel de Ia Paz.
7.
Una azucena, flor blanca que simboliza pureza, llevan los nirios cuando hacen su
Primera Comunion.
8.
Mi padre logro tener una hermosa casa, con grandes jardines, fruto de su trabajo
de alios.
9.
10.
11.
Hablo ante el Consejo de las Naciones Unidas, un organismo de importancia anivel mundial, sobre Ia situacion de los pafses del Tercer mundo.
12.
13.
14.
15.
16.
Barack Obama, Presidente de EE.UU, aun mantiene las tropas en Medio Oriente.
17.
Sustantivos, adjetivos, pronombres, artfculos y verbos -partes variables de Ia oracion- tienen un especial tratamiento en este texto.
18.
El dios Inti, el sol benefactor que nos ilumina y nos calienta dfa a dfa, creo a sus
hijos, los hombres.
19.
20.
21.
22.
23.
La historia de Tarzan, el hombre mono, fue llevada tanto al cine como al radioteatro.
24.
Nos sentamos sobre el cesped, una espesa alfombra verde que daba especial
belleza a los prados de Ia sede universitaria.
25.
Capitulo 3
LA ORACI6N SIMPLE
1. CONCEPTO DE ORACION
I concepto de oraci6n podemos estudiarlo desde una perspectiva psicol6gica. 16gica
o gramatical.
120 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espafiol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Saussure
E. de Ginebra
S.XIXXX
Gill y Gaya
S. XX
RAE
GiliyGaya
1 Mltad
1 Mltad
s.xx
s.xx
GlllyGaya
s.xx
ZOMitad
RAE
s.xx
ZO Mltad
ORAC16N SIMPLE
ORACI6N COMPUESTA
Comunicar algo
Hoy es festivo.
Preguntar algo
Expresar emociones
Desear algo
2.
Oraciones lnterrogativas.
3.
Oraciones Exclamativas.
4.
Oraciones Dubitativas.
5.
Oraciones lmperativas.
6.
Oraciones Desiderativas.
122 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
ACTITUD E INTENCION
MARCAS GRAMATICALES
Entonaci6n enunciativa (el tono de voz
desciende al final)
b) Totales
3. Exclamativas
4. Dubitativas o de
Probabilidad.
5. lmperativas o
exhortativas
6. Desiderativas
2. lnterrogativas
a) Parciales
La actitud e intenci6n del hablante podemos relacionarlas con las tres funciones basicas del
lenguaje, establecidas en el triangulo de Karl Buhler (1965).
F. Representative
(lndicativo)
F. Exprasiva
F. Apelativa
(Subjuntivo)
(lmperativo)
A cada una de estas funciones le corresponde una modalidad verbal: a Ia funci6n representativa, el indicativa, que expresa Ia declaraci6n de algo; a Ia funci6n expresiva, el modo
subjuntivo, en el que hay evidente predominio de Ia expresividad; y, a Ia apelativa, el modo
imperative usado para mandar, ordenar, rogar, etc.
En Ia funci6n representativa, tenemos Ia declaraci6n; en Ia expresiva, Ia exclamaci6n; y, en
Ia apelativa, Ia orden.
Declaraci6n
Orden
Exclamaci6n
El sistema modal esta constituido por situaciones intermedias: Ia duda, entre Ia declaraci6n
y Ia exclamaci6n; el deseo, entre Ia exclamaci6n y el mandato; y Ia pregunta, entre el mandato y Ia declaraci6n.
DedaraciOn
Deseo
Segun el esquema anterior, cada una de estas formas idiomaticas sirve de base a los diferentes tipos de oraci6n.
124 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Declaratlvas
Dubitatlvas
Exclamatlvas
Oesideratlvas
Ejercicios
lndique Ia intencionalidad comunicativa de las siguientes oraciones (vease solucionario).
3.
lVas a ir a mi casa?
4. _ _ _ _ _ iEstoy feliz!
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
14.
15.
16.
i Buenos dfas!
19.
20.
21.
22.
No distraer al chofer.
23.
Hoy es feriado.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
126 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espai'lol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Ejemplos:
Las oraciones atributivas indican una cualidad del sujeto y poseen un predicado nominal. En
cambia, las predicativas indican una accion del sujeto y poseen un predicado verbal. En los
siguientes ejemplos, podemos apreciar Ia diferencia entre Ia predicacion y Ia atribucion.
Ejemplos:
S PN
Oracion atributiva: Mi hermano esta enfermo.
Atributo
predicativo
a en el hospital.
cc Iugar
S PN
Oracion atributiva: La reunion sera breve.
Atributo
predicativo
S PV
Oracion predicativa: La reunion sera en Ia sala G 10-12.
Como ya se ha dicho, estas expresan las cualidades del sujeto y se construyen generalmente con verbos copulativos (ser/estar). o bien, con otros verbos que adquieren significado copulativo, como parecer, resultar, semejar.
Ejemplos:
El agua era fresca y cristalina.
Marla esta triste.
La prueba result6 facil.
Es frecuente, en Ia lengua moderna, Ia supresion del verbo que funciona como mera copula o union, ya que no tiene valor significative esencial en este tipo de oraciones. A estas
construcciones gramaticales se las denomina frases nominales:
Ejemplos:
ORACIONES ATRIBUTIVAS
FRASE NOMINAL
La profesora es amable.
Profesora amable.
Mi tfo es santiaguino.
Tfo santiaguino.
OO!kQ, pero hoy es simpatico", sea inaceptable, yen cambia, no lo sea "Juan es antipatico,
pero hoy esta simpatico".
Una de las mayores dificultades que enfrentan los extranjeros que se proponen estudiar
espanol, es Ia existencia de estos dos verbos copulativos, ya que, en muchas lenguas,
corresponden a uno solo.
En sfntesis, podemos afirmar que el verbo ser atribuye cualidades permanentes, y el verbo
estar cualidades accidentales o transitorias, lo que puede obseNarse en los siguientes
ejemplos:
Rafaela es guapa.
La fruta es dulce.
La casa es oscura.
128
Verbo Predicativo
es mi Pastor.
2. La mascota de mi casa
3. Mi mama
4. El senor
Dios
es tranquila.
La mascota de mi casa
esta angustiada.
Mi mama
es mi gufa.
5. La carretera
El Senor
esta destruida.
esta en el patio.
esta en Ia cocina.
es en el mundo.
La carreta
esta en reparaci6n.
J
-[
Copulative
--+
es
Mi madre
amorosa
Ejercicios
1. Marque con una X las oraciones atributivas (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
El muchacho es un intransigente.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
El senor es contigo.
27.
28.
29.
Dios es en el universo.
30.
2. lndicar si los verbos ser y estar funcionan como atributivos (A) o como predicativos (P) (vease solucionario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
130 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
9.
Ejemplos:
Juan dio limosna en Ia misa.
Entrega ellibro hoy.
Bailar:
Saltar:
Disparar:
Morir:
Dar:
Ouerer:
Can tar:
Rescatar:
Amar:
Sufrir:
Tejer:
Regar:
132 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Estudiar:
Arder:
Las Predicativas, de acuerdo con los elementos sintacticos que las componen, se clasifican en:
1.Transitivas
2. lntransitivas
3. Pasivas
4. Reflexivas
5. Recfprocas
6. lmpersonales
7. Unipersonales
Sujeto
Agente
Verbo
Transitivo
Activo
En sentido estricto, los verbos no son en sf mismos transitivos o intransitivos, sino que se
utilizan como transitivos (+CD) o intransitivos (-CD).
TRANSITIVAS
INTRANSITIVAS
Hay verbos que se utilizan siempre como intransitivos (existir, yacer, bullar) y otros, como
transitivos, ya que sin CD, no adquieren significaci6n completa (hacer, dar).
En otro uso, algunos verbos pueden funcionar como intransitivos o transitivos sin que su
significado varfe de manera sustancial, aunque presenten modalidades significativas o estilfsticas distintas. Estos son los verbos que admiten un "complemento interno" o "seudo
CD" (o acusativo interno).
Yo vivo intensamente (intransitiva)
134 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
lera), costar {cien pesos), medir {dos metros). pesar {un kilo), senalan los lfmites entre el
complemento directo y complemento circunstancial.
A partir de Ia propuesta de Pottier, proponemos Ia siguiente escala:
TRANSITIVIDAD CERO (T 0)
TRANSITIVIDAD UNO (T 1I
TRANSITIVIDAD DOS (T 2)
TRANSITIVIDAD TRES (T 3)
TRANSITIVIDAD CUATRO (T 4)
TRANSITIVIDAD CINCO (T 51
TRANSITIVIDAD SEIS (T 6)
TRANSITIVO
(+CD)
...
INTRANSITIVO
(-CD)
Hay verbos que ofrecen una gama mas ampliada de objetos, por ejemplo, los verbos de
intercambio: dar, prestar, vender, etc. En cambio, hay otros que tienen una gama mas restringida de objetos posibles, por ejemplo, tejer, plantar, encuestar, comer, etc.
En el proceso de Ia transitividad verbal, se establece una relaci6n inversamente proporcional que se da de Ia siguiente manera:
A mayor restricci6n del campo de aplicaci6n del objeto, MENOR TRANSITIVIDAD (Menos
transitivo)
A menor restricci6n del campo de aplicaci6n del objeto, MAYOR TRANSITIVIDAD (Mas
transitivo)
Ejemplo:
1.
2.
Ejercicios
Marque con X las oraciones transitivas (vease solucionario).
136 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Las plantas
2. Verbo intransitive
crecen
Sujeto
Agente
Verbo
Intransitive
Las oraciones intransitivas se forman con verbos propiamente intransitivos, como existir,
permanecer, nacer, etc., y, con verbos transitivos, a los cuales se les ha eliminado el complemento directo.
Ejemplos:
Ejercicios
Marque con X las oraciones intransitivas (vease solucionario).
138 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaflol I Vargas S., P. y Peflailillo F., M.
Las oraciones pasivas no son mas que oraciones activas transitivas transformadas, en las
cuales se han operado cam bios significativos y formales.
Cambios significativos: La voz activa indica que Ia significaci6n del verbo es producida por
el sujeto: "Yo amo a mis hijos"; Ia voz pasiva, en cambia, expresa que Ia significaci6n del
verbo es recibida por el sujeto: "Mis hijos son am ados por mf".
Cambios formales: El complemento directo de Ia oraci6n activa pasa a sujeto de Ia pasiva;
El mundo
fuecreado
La voz pasiva es poco usada en nuestra lengua par las siguientes razones:
1. Significativamente no se adecua al caracter de Ia expresi6n escrita, que prefiere
destacar el protagonismo del agente antes que Ia receptividad del paciente. Sin embargo, hemos observado un usa frecuente de este giro en ellenguaje periodfstico:
Ejemplos: La casa fue allanada par Ia POl.
Los delincuentes han sido vistas par Ia gente del barrio.
Fue promulgada Ia ley No 324.
2. Su coincidencia con las oraciones activas transitivas que son faciles de expresar:
Yo amo a mi madre. = Mi madre es amada par mf.
3. No todos los verbos admiten formas en pasiva; solo aquellos que son de naturaleza
transitivos.
Yo amo. I Yo soy amado.
Yo existo./ Soy existido (caso de agramaticalidad)
Segun Ia forma de expresi6n que presenten las pasivas, las podemos clasificar en primeras
de pasiva, segundas de pasivas y pasivas con se o pasivas reflejas.
140 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
2. Segundas de Pasiva constan de sujeto paciente, forma verbal pasiva y carecen de complemento circunstancial agente.
3. Pasivas con Se o Pasivas Reflejas, constan de sujeto inanimado, verba en voz activa,
morfema o fndice de pasividad. Esta oraci6n es equivalente a Ia Segunda de Pasiva.
Pasiva con SE
Se llmpian alfombras.
Segunda de Pasiva
Ejercicios
1. Transforma a pasivas reflejas las oraciones pasivas que siguen (vease solucionario).
5. El nino desaparecido fue visto por ultima vez en el Ia Plaza del Pueblo.
142 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol 1 Vargas S., P. y Penailillo F., M.
19. Las obras de arte siempre han sido valoradas par Ia gente.
2. Clasifique las siguientes oraciones pasivas (1a., 2a, pasiva con "se") (vease solu-
cionario).
1. (_ _) La tienda fue demandada por los clientes descontentos.
2. (_ _) La muchacha fue admirada por los trabajadores de Ia construcci6n.
3. (_ _) Se necesitan alumnos de Enfermerfa.
23. ( _ ) La semana pasada se recopilaron varios textos escolares perdidos durante las vacaciones de verano.
24. (_ _) Esta manana se inauguraron las nuevas dependencias de Ia empresa.
25. (_ _) El premio deberfa haber sido entregado al mejor de todos.
144
popularidad.
39. (_ _ ) El libra de autoayuda fue lefdo par millones de personas alrededor del
mundo.
40. (_ _) Los alumnos de Cuarto Media fueron incentivados par todos sus pratesores para entrar a estudiar en Ia Universidad.
2.2.2.4. Oraciones Reflexivas, Reflejas o Pronominales
Son una variante de las oraciones transitivas. Su caracterfstica es que el sujeto que realiza
Ia acci6n y el objeto que Ia recibe son coincidentes.
La reflexividad en estas oraciones se expresa gramaticalmente con un pronombre personal
en correlaci6n con el sujeto.
Pedro lava a su hermano.
Pedro lava a Pedro.
= Pedro se lava.
vo.
Persona gramatical
1a persona singular
Pronombre Personal
Yo
Pronombre
Me
146 I LeCCiones Fundamentales de Morfosintax1s del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
Ejercicios:
1.1ndique silas oraciones son reflexivas directas (RD) o indirectas (RI) (vease solucionario).
1. {___) La mujer, a pesar de su enfermedad, se lava los dientes con mucha pa
ciencia.
2. (___) Te demoraste mucho en llegar.
3. (_ _) Mi hermano se cay6 de Ia cama debido a una horrible pesadilla.
4. (_ _) Me doble el pie.
5. (_ _ ) LTe observaste esa mancha en el rostra?
6. (_ _ ) En mi juventud, me divertfa leyendo novelas de ciencia ficci6n.
7. (_ _)Me golpee Ia cabeza contra el muro.
8. (_ _) Te crees muy importante ante los demas.
9. (_ _)Jacinta se comi6 todo el chocolate amargo.
10. (_ _) Cristina se cortara el cabello como todos los meses.
11. (_ _) Pedro se escondfa bajo su almohada toda Ia noche por miedo a los
fantasmas.
12. (_ _ ) Se dirigi6 hacia Ia farmacia para comprar sus medicamentos.
13. (_ _) Mi hermana se peina los flequillos a cada rato.
14. (_ _)Vicente se secaba las lagrimas disimuladamente.
15. (_ _) Se fractur6 Ia columna.
16. (_ _) No te comas las unas.
17. (_ _) El afamado doctor se dedicarfa mas adelante a Ia medicina alternativa.
18. (_ _) Te rindes facilmente ante cualquier dificultad.
2 persona singular
Tu
Te
3 persona singular
Se
1a persona plural
Nosotros
Nos
2 persona plural
Vosotros
Os
3 persona plural
Se
Por Ia funci6n sintactica del pronombre, podemos clasificar las oraciones como directas e
indirectas:
1. Oraciones Reflejas Directas: son aquellas en las que el pronombre reflexivo funciona
como Complemento Directo.
Ejemplos:
se afeita.
Mi hermano
l
(CD)
l
(CD)
(CI)
Mi
(CD)
(CI)
(CD)
CD
148 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
La linea semantica de reciprocidad esta marcada por el hecho significative de que son varios los sujetos que actuan y que reciben las acciones que se intercambian:
Los esposos se respetan
El profesor y el alum nose tutean
Las reciprocas pueden ser:
1. Directas: en estas, el pronombre redproco funciona como Complemento Directo:
Estructura sintactica de las oraciones Reciprocas Directas:
Complementos
Ejercicios
1. lndique si son Reciprocas (REC) o Reflejas (REF) las siguientes oraciones (vease
solucionario).
1. (_ _) Los ninos se comieron Ia colaci6n.
2. ( _ ) Las senoras se quedaron palidas.
3. (_ _) Nos vimos en el Centro de Arte y Humanidades.
4. (_ _) Los alumnos se comportaron pesimo en Ia reunion de Ia tarde.
(vease solucionario).
1. ( _ ) Los contrincantes se batieron a duelo.
2. (_ _) Mariana y Pedro se miraban con aprecio.
3. (_ _) Los amigos se esperaban dia a dia.
4. ( _ ) A veces se escribian cartas para recordar su pasado.
5. (_ _) Paula y su hermana se pelearon sin motivo.
6. (_ _) Los vecinos se regalan frutas en primavera.
7. ( _ ) Ellos se mienten muy a menudo.
8. (_ _) Los palos iguales se repelen.
9. (_ _) Los ninos se pegaban sin medir consecuencias.
10. (_____) Ana y Pablo se casaran en marzo.
11. (_____} Nos encontramos en el mismo Iugar de siempre.
12. (_ _) Se hablaban a diario.
150 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
Son aquellas que presentan una estructura oracional unimembre, es decir, tienen s61o predicado, ya que carecen de sujeto gramatical.
De acuerdo con su estructura, las oraciones impersonales se clasifican en:
1). lmpersonales propiamente tales: aquellas que no tienen un sujeto determinado y se
construyen con el verba en 3 persona plural. Pueden ser transitivas o intransitivas, segun
IIeven o no complemento directo.
Ejemplos:
Impersonal Transitiva
CD
lmpersonallntransitiva
s
0
el quinto pisoj
CCL
Estructura sintactica de las Oraciones lmpersonales propiamente tales:
Sujeto
Plural
Meten
2). lmpersonales con "se": Se construyen sola mente con el verbo en 3" persona singular
y con el morfema "se", indicador de Ia impersonalidad. Ejemplos:
Impersonal con "se"
Se mete bulla.
s
0
p
Se atiende en el quinto piso.
Morfema de
lmpersonalidad
En Ia mayorfa de los usos, estas oraciones coinciden formalmente con las Oraciones Pasivas con se (pasivas reflejas) como en: Se arrienda ese departamento, se vende queso, @
carretera se cerro. Por su forma, pueden interpretarse como Pasivas (departamento, queso
y carretera serfan los sujetos de Ia oracion) o como lmpersonales (departamento, queso y
carretera serfan los CD de Ia oracion).
Cuando el verbo se presenta en plural, como en se arriendan departamentos, se venden
huevos. no podemos interpretarlos como impersonales, sino como pasivas (Ia impersonalidad se expresa solo en 3 persona del singular).
Ejemplos:
Se reforzo Ia seguridad de todas las salas.
Se ha cancelado Ia inauguracion del evento.
Ejercicios
Clasifique las oraciones como Impersonal Transitiva (IMTR), lmpersonallntransitiva
(IMINTRI o Impersonal con "se" (IMSE) (vease solucionario).
152 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
'.
Unipersonales Propias: Los verbos de estas oraciones se refieren a fen6menos atmosfericos ode Ia naturaleza, como anochecer, relampaguear, tronar, temblar, helar, amanecer,
etc. Los sujetos estan incluidos en Ia acci6n verbal, por lo cual se construye solo en 3"
persona singular.
Ejemplos:
Nieva en Ia cordillera.
Este ano no ha llovido.
Durante las mananas, hiela bastante.
En esta epoca, anochece temprano.
Amaneci6 con sol.
En algunos contextos, estos verbos pierden su significado propio, toman un sentido figurado o metaf6rico, convirtiendose en verbos intransitivos, con sujeto determinado y con
variaci6n de Ia persona verbal.
Ejemplos:
Le llovieron las malas notas.
Amaneceremos en Temuco.
Amaneci con dolor de cabeza.
De sus sienes, nevaban los anos.
Se me helaron las manos.
La voz del profesor .trQ.n.gQg por toda Ia sala.
154 1 Leccrones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Sujeto
Verbo en 38
Persona Singular
+
Llueve
Unipersonales lmpropias: son aquellas que toman las caracterfsticas gramaticales de las
unipersonales propias, es decir, sin sujeto y con el verbo en tercera persona singular.
Ejemplos:
Hace frfo.
Es tarde .
.!::llJ..b.Q malas notas.
l Como te fue?
Hace bastante calor en Santiago.
Estructura sintactica de las Oraciones Unipersonales lmpropias:
Sujeto
Verbo en 3"
Persona Singular
+
Hubo
Sujeto
Verbo en 3"
Persona Singular
Hlzo
Sujeto
Verbo en 38
Persona Singular
Atributo Predicativo
Es
USOINCORRECTO
USO CORRECTO
*Habfan invitados
Habfa invitados
Ejercicios
Marque con una X las oraciones Unipersonales (vease solucionario).
1. (__) Habra una actitud extrana en su persona.
2. (__) El limpiador de piso se adapta a las superficies.
3. (__) Llaman por teletono.
4. (__) Se inaugurara el Congreso de Literatura Ia proxima semana.
5. (_) En Ia adolescencia, se ama con mucho romanticismo.
6. (__) Se revisaron todos los trabajos.
7. (__) Ya se programo el segundo semestre.
8. (__) En La Habana, se fuma buen tabaco.
9. (__) Se hacen fotocopias.
10. (_) El negocio se cerro ayer.
11. (_) Siempre se divulgan las malas noticias.
12. (_) El comercio abre a las cinco.
13. (_) Se envio ayuda a los damnificados.
14. (_) Hubo muchos ausentes a Ia conferencia.
15. (_) Revisaron el horario con los alumnos.
16. (_) Encontraron a los ninos perdidos.
17. (_) Se desconffa del Gobierno.
l
156 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espariol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
2.
3.
Se extrem6 el rigor.
4.
5.
6.
Se aborrece al traidor.
7.
Se fabricaran ladrillos.
8.
9.
158 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
T
160 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
83. A diferencia de los verdaderos pinguinos, los papuas prefieren eli mas mas templados.
84. En momentos de estres, Ia capacidad mental muscular se maximiza.
85. Dentro de veinte anos, los miembros artificiales podrfan tener piel sensible a Ia
temperatura y al tacto.
Ejemplos de analisis morfosintactico de oraciones simples
1. Ouisiera una soluci6n mas eficaz para cambiar las estructuras injustas.
s
1 o3"
p. alng.
:art.
: def.
F.V.
mts
adv.
Ill , , prep.
cant.
estructuras
::
: art.
: def.
f I
::
L_
adj.: :
:
CD
--
II
II
... __
CD
FraM de lnflnlllvo
cc de Finelldad.
--.JI
al
nart.
calif.
::
!,._-
II
II
!.,. __
CD
nuclear. ,,
:::
Ill
Ill
Ill
C. del N.
---' ::
II
II
\.._
adj.
::oontr.
una
"
________ J
Cl
1 Oracl6n lfltransitiva 1
3. Dentro de veinte anos, los miembros artificiales podrfan tener piel sensible al tacto y a
Ia temperatura.
F'
'
prep.
F'
ve1n1e
a'loe,: los miambn:Js artlflcialas !lOdrtan taner ,
: MllSille :al tadD [y) a Ia temperatura'' '
N
:::
run. N ' art.
N
adj. caUf.
P.V.
: N : N
:
Ill
Ill
I
I
I
COp,
cardinal
: def.
Ill
I
I
I
I
I
I
----
Ill
c. dal Adj.
CCTlempo
L-
IOnlc16n Tnanaltlval
I
I
I
I
_,J
Ill
-- --,,
II
Frase adjellva.
co
____ _.,II
I
I
Poco a poco
fueron desprendlando las
Loc. adv.
mOif.
F.V.
art N
modal
pasiv.
def.
del calandario.
N
:art.
1
I
I
oonlr.
I
I
__I
: C. del N.
IOnlci6n
Palliva con
se"
s
3" P. S.
lrresponsablemente 11oda
adv.
modo
F. V.
.ru-fb..
: adj. adj. N
: lndef. pos.
:prep.
:prep.
::
II
II
C.C.Tiempo--1
I
I
2" P.S
Deslnencial
FrtJ88 de lnfilltlvo
C.C.Modo
final.
adj.
calif.
adv.
F.V.
modo :
prep.
adj.
N
: demos.
I
Pnln.Ref.acus.o
C.D.
Frase de lnflnltivo
C.C. Analldad
IOrKI6n
Relleja
C. del N. -
1
: :
II
11 1
:: :
--'1
C. D.
I
I
I
__,
162 1 LeCCiones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol 1 Vargas S., P. y Penailillo F., M.
s
Ustedas
N
ahora
MY. F.V.
Tiempo
Un abrazo
:Art.
N
:indef.
--
(i)8r8) demostrar@)
N
:
::
C.D. --
:__
C.D
_ _!:
I
I
Pr. pers.
rec. dat.
: el perd6n : :
Pron. pers.
rec.dat.
I
Frase de lnfinitivo
CC Finalidad
1Onlcl6n Racfproca lndlracta 1
s
0
c.c. _ !..C. 0_
1
II
II
1
!..
c.c. Lugar
Tiampo
IOracl6n Unlperwonallmpropla I
9. Se agotaron las entradas para el partido inaugural.
F.V.
Morfema
de
paalvldad
Art.
Def.
:prap. Art.
Inaugural. :
adj.cal:
Def.
'--
C. C. Flnalldad.
--'
(lndetermlnado)
Aals.
II
'-
C.D
C.CCausa
ar.ct6n
p
Nunes
AIJv.
neg.y
tiempo
han
me
pron.
gustado Ice
F.V.
p81'11.
dal
__ I
C.deiN.
Oracl6n lntransltlva.
<iY)
Adj.
posesiv.
:prep. Ni
:
:
I
F.V.
Ia
prep. art.
I
def.
I
'--
N :
I
I
I
__ I
CD
,
.-...
165
Capitulo 4
LA ORACION COMPUESTA
Ejemplos:
Estructura de Ia Oracion Yuxtapuesta (asindetica).
/:
:'...
''
0Nexo
'
'\
\
-,
1/
T
166
Ejemplos:
La yuxtaposici6n, como se ha dicho, se presenta en un perfodo oracional, cuando las oraciones que lo constituyen son asindeticas, es decir, no contienen conjunciones o relativos
para establecer Ia relaci6n entre unas y otras. Sin embargo, se entienden como unidades
sfquicamente relacionadas. A veces, para reforzar esta relaci6n se usan elementos defcticos como pronombres, adjetivos o adverbios.
<,
'
''
,,
"
, ----------- '
I
I '
Ausencia de nexo
------
''
-:,.,'
>
,,
No me molestes.
Estoy cansada.
.,
'
',
.II
I
I'
I "
---------Nexo coordinante
''
,----------, ,''
'
,.
En Ia coordinaci6n de oraciones, se usan nexos para establecer Ia relaci6n entre estas. Segun el tipo de nexo empleado, tendremos oraciones coordinadas copulativas, disyuntivas,
distributivas y adversativas.
a) Oraci6n Coordinada Copulativa:
Esta oraci6n se une a otra por medio de una conjunci6n que cumple el papel de unifi-
car como una adici6n, sin connotaciones especiales. Fuera de su valor aditivo, Ia conjunci6n
copulativa no aporta nada mas al sentido oracional, sin embargo, se pueden percibir otras
relaciones semanticas entre las oraciones copulativas, las que se originan de las nociones
lexicas o referenciales de cada una de elias. Los nexos copulativos son: y {e), ni, que.
Ejemplos:
Lo llame y no estaba en su casa.
Hicieron una reunion y no me invitaron.
Estructura de Ia Oracion Coordinada Copulativa
,,
...
Nexo copulative
''
'
', ,---------, ,''
''
'I
,,
I,
'I\.
'
'\
'
\.I
,,
I
En ocasiones, Ia disyuntiva expresa valores de equivalencia para designar una misma realidad.
Ejemplos:
Vifla del Mar o Ia Ciudad Jardin.
La Novena Sinfonfa de Beethoven o La Pastoral.
Con Ia disyuntiva, puede expresarse tambien una especie de enumeraci6n distributiva de
los elementos enlazados.
Ejemplos:
A mi nieta, no se si dejarla con Ia nana, o con Ia tfa, o con el abuelo.
168 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Cambia tu actitud
Ante el pellgro,
los nillos
gritaban.
El compailero dio
Ia alarma,
nadie Ia escuch6.
Ejercicios
Clasifique las siguientes oraciones compuestas como Vuxtapuestas (Y) o Coordinadas (C), indicando el tipo de coordinada (Vease solucionario).
1.
2.
_ _ Algunos no pueden olvidar los malos momentos vividos; otros solo recuedan lo bueno del pasado. Yo siempre recuerdo lo buena y lo malo de mi
vida.
3.
4.
5.
_ _ Felipe no atiende nunca en clase y no hace en casa las tareas que le encargan los profesores.
6.
7.
8.
9.
10.
170 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxrs del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
11 .
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21 .
22.
23.
24.
___ Habfamos juntado dinero, mas no todo el que necesitabamos para el viaje.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
La investigaci6n sabre Ia muerte de los reos se inici6 hace un mes. Sin embargo, aun nose tienen los resultados de ella.
35.
36.
38.
39.
40.
2.
3.
r------------------,
Oradon Secundarfa o
:
Oraci6n Principal
o Subordlnante
Subordinada
I
I
ElementoT'
ElementoT
I,_0. S. Sustantiva.
T'
,es peligroso.
I
.J
I
I
172
Oraci6n subordinada adjetiva: La casa Idonde ...tu vives...1 esta rodeada de arboles.
, _0. S. Adjetiva
_J
T'
T'
El asociado pidi6 ;
le devolvieran su dinero.;
0. S. Sustantiva.
" _ Nexo
T'
Equivale a:
El asociado pidi6 Ia ;
..9E:l.. ?.lJ...
I
L
El asociado pidi61
Frase Sustantiva _ J
eso
" _ P. Demostrativo.-
I
J
Tambien Ia subordinaci6n sustantiva puede expresarse de una forma asindetica, s61o con
una dependencia sfquica, que corresponde al estilo directo de expresi6n.
I
L _
T'
Ejemplo: Es necesario;qu!:J
1Nexo
T'
I
I
__
copulativo.
Nexo
T'
L
...
..
Nexo
..
...cJ.f:l .. ..
T'
T
L
0. S. Sust. C del N.
_____
.J
Ejemplo: Me dijo ;
.. .rl.9...!3.r.9. ..
.. <:ilJ.cJ9.cl;
1Nexo
T'
0. S. Sust. C.D.
...J
conjugado de T.
T'
I
L
_____
0. S. Sust. C. C. de Finalidad
_____
174 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
Verbo
Subordinado
El alumno ; ; .9.U..E:l
Antecedente
1
L
sujeto-'
___
0. S. Adjetiva __
II
11
lei
IL
.([) J
-0. S. Adj.-
era mteresante.
I F.V
_J
1
L
.J
1 175
Ejemplo:
II
L ...
'-- _
.J
0. S. Adj.
___
Ejemplo:
1
L _
L...
C. del
I
Nombre.- '
0. S.Adj.
Las oraciones subordinadas adjetivas pueden usar tambien como elementos subordinantes algunos adverbios relatives: donde, cuando, como, cuanto. Estos son equivalentes a
los pronombres relativos. Este es un caso limite entre subordinaci6n adjetiva y adverbial.
Ejemplos:
La
es arrendada
Pronembre relative
Adverbie relative
felices
eramos
Prenembre relative
Las subordinadas adjetivas pueden tener caracter especificativo o explicative. Las especificativas limitan el significado del antecedente y, por lo mismo, son necesarias para el
sentido de este. No se puede prescindir de elias.
Ejemplo:
El vestido I
I
9.1:11!.
C.D
llevaba
F.V
Las explicativas, en cambio, son prescindibles, ya que expresan una caracteristica del antecedente que no limita su significaci6n. Su prescindencia se indica en el escrito con signos
de puntuaci6n (comas, parentesis, rayas).
Ejemplo:
Se dice que Avellaneda, ; 9.lJ.e.. era un autor mediocre,; es el autor del Ouijote Ap6crifo.
L -
0. S. Adjetiva. Explicativa
I
i
176 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
ASPECTO SEMANTICO
ASPECTO SINTACTICO
Especificativas
Determinativas,
imprescindibles.
Explicativas
Aclaratorias incidentales,
prescindibles.
1. De Iugar
2. Detiempo
3. De modo
4. Consecutiva
5. Concesiva
6. Causal
7. Final
8. Comparativa
Oraci6n Subordinada
Adverbial
En relaci6n con Ia clasificaci6n, existen diferentes criterios, sin embargo, creemos que Ia
tipologfa presentada tiene un caracter funcional y didactico.
el diablo perdi6 el
0. S. Adverbial
...- - -
Vive alii.
equivale a
T'
Ejemplo:
llueve,
._ _ 0. S. Adv de tiempo -
todos se mojan .
1
J
T'
T
(equivale a)
.. te hemos enseflado.
0. S. Adverbial de Modo
T'
(equivale a)
reprob6 el curso.
I
I
I
'- _ 0. S. Consecutiva
T'
178 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
Ejemplo:
;
Ia carrera, ; r1C?
Pr6tasis
D. S. Condie.
Ap6dosis
.J
0. S. Concesiva
.J
T
h) Oraci6n Subordinada Adverbial Final:
Manifiestan una intenci6n o finalidad. Los nexos mas usuales de caracter final son: para
que, a fin de que, con el fin de que, con el objeto de que, etc.
Ejemplo:
;
L
----
0. S. Adv. Final
Ejemplo:
La fiesta result6 ;
I
L
a mf me gusta.
I
0. S. Adverbial Comparativa. --'
T'
Ejercicios
1. Subraye Ia 0. S. Sustantiva e indique su funci6n sintactica (vease solucio-
nario).
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
180 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
__
__)
2.
3.
El trabajo del que te informe, es una actividad que se puede realizar libremente.
__
4.
Hemos conocido Ia vida de este artista, que siempre ha mantenido una actitud
positiva en Ia vida.(_)
5.
Para los alumnos que hayan faltado a Ia prueba, habra una recuperaci6n Ia proxima
semana. ( _ )
6.
7.
8.
9.
__)
l
182 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
2.
3.
4.
Dicen que por donde pasaba el caballo de Atila no volvia a crecer Ia hierba.
__
5.
6.
7.
8.
9.
Mis amigos pasan todo el dia en mi casa, asi que nunca estoy solo. ( _ )
__)
__)
27. Mientras nosotras inventamos oraciones, tu transcribe las correcciones del texto.
L_)
28. Donde tu vayas, yo ire feliz. ( _ )
29. El Decano renuncio a su cargo, asi que se debera convocar a elecciones. (_ _)
30. Donde hay amor, reina Ia paz. L _ )
Los bovinos o vacunos han servido al hombre desde los tiempos prehistoricos
como animales de carga y fuente productora de carne, leche y cuero.
2.
3.
4.
"Don Nibaldo Vargas, jefe de turno de Ia Maestranza del Cerro Baron, almorzaba
invariablemente en su casa, a las doce en punto, porque no hay nada como Ia
comida casera y porque Ia pega le quedaba apenas a tres cuadras". ("Matar el
1iempo", Jose Miguel Varas).
5.
"La mujer no espera respuesta, le basta Ia sonrisa timida que Florencia le devuelve. Se limpia tres veces seguidas las manos en un delantal que no muestra huella
alguna de suciedad". ("EI Albergue de las Mujeres Tristes", Marcela Serrano).
6.
"Golpeo el suelo con las plantas de los pies y Ia vida me sube por las piernas,
me recorre el esqueleto, se apodera de mf, me quita Ia desazon y me endulza Ia
memoria". ("La Isla bajo el Mar", Isabel Allende).
7.
"En cierta ocasion despues de discutir con un amigo acerca de Ia identidad peregrina del arte, Amalfitano le refirio Ia historia que a el le contaron en Barcelona".
("Otro cuento ruso", de "Liamadas Telefonicas", Roberto Bolario).
8.
"El maid ito petrol eo le pegaba las plumas de Ia rabadilla, de tal man era que no
conseguia timotear el ascenso". ("Historia de una Gaviota y del Gato que le enseno a volar", Luis Sepulveda).
9.
10. "Desde Ia memoria, su retina de nino comenzo a devolverle ahora -en un torbellino veloz y sin orden, con el caprichoso deshilvan del sueno-las estampas tragicas
de su infancia". ("Misa de Requiem", cuento de Guillermo Blanco).
184 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
12. "En este nuevo mundo recien descubierto, Cortes sabra que tenia en sus manos
Ia oportunidad de su vida; sin embargo, se sentra maniatado. No podia negociar,
necesitaba con urgencia alguna man era de mane jar Ia lengua de los indfgenas".
("Malinche", Laura Esquivel).
13. "La ambulancia policial lleg6 a los cinco minutos , y los subieron a una camilla
blanda donde pudo tenderse a gusto". ("La noche boca arriba", Julio Cortazar).
14.
"La Iglesia y Ia patria: dos magnitudes, dos almas que s61o pueden subsistir y
fructificar en Ia medida en que son fieles, cada una, a su tradici6n". ( El alma de
Chile", discurso publico del Cardenal Raul Silva Henriquez).
15. Haz realidad tus sueiios. Pide tu credito de consumo y renueva todo lo que necesites.
16. Se vera de lejos Ia maravillosa iluminaci6n de los cerros que rodeaban el puerto.
17. Se produjo una violenta pelea durante el concierto de rock realizado en Santiago.
18. Habiendo sido analizados todos los documentos del caso, se podra saber Ia verdad de lo ocurrido.
19. Los antisociales huyeron con un botfn de 25 millones de pesos y varias joyas que
sustrajeron de Ia casa del millonario.
20. Si fuese necesario, me cambiare de nombre y de domicilio para evitar ser identificada.
21. Para traducir bien los textos escritos en otros idiomas, debes tener un buen conocimiento de tu lengua materna.
22. Mi equipo favorito no logr6 Ia clasificaci6n, debido a que no tuvo una buena preparaci6n ffsica.
23. La noticia de que te casabas con otro, nos sorprendi6 a todos los que te conocfamos.
24. LSe ganara alguien los millones del Loto que se ha ido acumulando semana tras
semana?
25. Los ejercicios que hemos incluido en este texto han sido extrafdos de diferentes
fuentes de uso.
Ella
N
tlene
Ia
pron.
besa
en
Ia
F.V. :
!.. C. C. de
acusatvo.
u
X
F.V.
o
I
I
I
I
I
I
C.deiN.
II
II
II
u
X
C. D.
s
Irena
N
p
no Ilene , sombrero, ,
adv. F.V. :
N
C. D.
2. "Trat6 de escuchar, de percibir algun indicio a traves del Conffteor que chapurreaba el
sacristan, mas no descubri6 nada". (Cuero de Diablo". G. Blanco, pag 13).
s t4clto
P. Verbal
P. Verbal L
traves del
C. D.
-j Loc. Preposil
s
el saaistiln,,
C.D
F.V.
L.
O.S. Adjetlva
C. C. Lugar
mas
conj.
adversatiw
s t4clto
p
no
(Padre Miguel)
adv.
de neg.
F.V.
C.D.
_,
I
188 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
6. lEs verdad que solo en Australia hay cocodrilos voluptuosos? ("EI Libro de las Preguntas", Pablo Neruda, pag. 31).
p
s61o
1
I
I
I
: Conj.
I!!Y.
: Ste.
modo:
I
I
I
en
AustraHa
I
I
I
I
I
I
I
I
F.V.:
0.
voluptuosos?
Adj. Caftf.
!.._
1 1
II
::
I
I
!... CCLugar _!
L ___ _
oocodrilos
II
II
II
I
CD
I
I
Sustantlva
Oficlo de Sujeto
7. lCuando lee Ia mariposa lo que vuela escrito en sus alas? ("EI Libro de las Preguntas",
Pablo Neruda, pag. 141).
s
i.Cuando
Adv.T"
lee Ia
F.V.
llo
p
1
que vuela
- - I esaito :en
F.V. I
N II
I
sus
alas?"
o o l1
Ill
Ill
Ill
C.C. de
Frase de participio
modal
0. Sda. Sustantlva
Complemento directo
:
I
I
--
I
I
I
I
5. "Pablo no escuchaba el discurso del gusano de ojos azules. Este se encogi6, como desalentado, se arrastr6 un poco y desapareci6 en un agujero, con el aspecto del obrero que ha
sa lido a buscar trabajo y nolo ha encontrado". ("Un espiritu inquieto", Manuel Rojas).
s
Pablo
escuchaba :el
no
edv.
neg.
discurso : del
F.V.
gusano: de
azules.:
C.deiN.
C. del N.
._ __
C.D.
sa
Este
(EI gusano
Pron.
acusatlvo
1
I
como
F.V.
desalentado,
1
I
(elgusano)
Frase comparatlva _
p
sa
arrastr6
Pron.
un
I!Q!;Q
F.V
Con).
Cop.
c.c.
acusatlvo
Cantldacf.
s
(el gusano)
(el obrero)
desaparacl6
F.V
F.V.
en
un
N
I
con el
del obraro
N
I
I
I
C.C. de Lugar
I
I
c:c. Flnalidad
: C. del N.
I
I
0.
L-.
C.C.Modo
(que]
(elobraro)
+s
p
no lo
ha encontrado.
Adv. Pron.
F.V.
Neg. &a.l8.
I
I
Adjetlva
186 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
3. "Hable largamente con Esteban. Le exprese mis dudas sobre Ia justicia de su nombramiento. No pretendia que renunciara; por Dios, se que eso ya nose estila". ("La Tregua".
Mario Benedetti. Pag. 11 0).
S tacito
S tacito
Hable
largamente
!...
N
I
F.V.
(Santome)
C.C. Regimen
AlJv. Modo
Oat. F.V.
II
II
N
I
!...
C.D. -1:
C.d.N.
I_--
p
p
(Santome No pretendla
u
X
!M! renunciara
AlJv. F.V.
neg.
: Conj.
(Esteban):
Por Dios,
F.V.
C. C. de materia
(Santom _
Int. lmpropia
;que
ya
F.V: Conj. N
: Ste.
no
se
F.V.
0. S. Sustantlva C.D.
0. S. Sustantlva C.D.
4." Algunos no pueden imaginar un mundo sin pajaros, otros no imaginan un mundo sin
agua. Yo soy incapaz de imaginar un mundo sin libros". ("Prefacio a un Diccionario", Jorge
Luis Borges).
p
pueden
no
F.V
adv.
neg.
Yo
plijaros11
- C.deiN.
Otros,
II
II
neg.
I
I
C. D.
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1
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F.v.:
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L--
C.D.
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C. del N.
A. P.
F.V.
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I
I
I
L.
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no imaalnan 1 un
adv.
L.
I
I
del N._)
I
C.D.
_J
8. "Su senor marido Ia rine cuando Ia ve en tareas; quisiera que se estuviera sentada o
tendida a Ia bartola, y eso es malo, porque los hijos salen holgazanes". ("EI Espejo de Lida
Sal", Miguel Angel Asturias, pag. 10).
Ia
Su !!lftQr marido
N Ill!.
Pron.
Apuesto Acusat.
Ia
Pron.
: AIJv.
I Retativo Acusal
I
: cuando
mil
F.V.
entareas;
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II
C. C. Modo -:
I
I
I
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u
X
(Su ael'ior
marido)
auislera:
F.V
{q;;)
:ste.
o.
II
II
II
I
I
I
AlJv. de tlempo.
p
I
F.V
tendlda : a Ia bartola,
:
: Loc. AIJv. Modal I
N
Conj.
-1
Dlsyuntlva
sentada
I
I
L----
O.
_mea
N
Atributo Predlcatlvo
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oonj. causal
los
!!ii2l
N
p
dfen I
N
I
L-
hglggzgDI.
N
Prudlcatlvo
Subjetlvo
190 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
9. "Alegremente el sol lleg6 al tejado de las casitas del pueblo. Las copas altas de los
sauces y de los eucaliptos se animaron; el blanqueo de Ia torrey de Ia fachada de Ia iglesia
refleja, hacia Ia plaza, una luz fuerte y hermosa". (Amor Mundo y todos los cuentos", Jose
Marfa Arguedas, pag.14).
Alegremente
Adv.
Modo
I
I
C.deiN.
C. C. Lugar
l...
Yuxta
ici6n
y de los eucaliotos 1
I
I
I
I
c. del N.
9Pron. anlmaron;
F. V.
Ref. Acusatlvo
Yuxtaposici6n
fY\
El blangueo 1 de Ia fQrm
de Ia
N
:
N \V
Copulative
reflela
de Ia !gleslau
:
N ::
C. del N.-
F. V.
,_ __
I 1
I 1
C. del N.
CD
10. "Ella reconoci6 al primer golpe de vista; sinti6 que se le apretaba Ia garganta. "Daniel y
los Leones Dorados", Jose Manuel Vergara, pag. 26 ).
IQV
p
S!
N
reconoci6 al primer
F.V.
pron.
1 de vista 1; 1
:
N : :
!...c.deiN.- 1 :
acusatlvo
C. C. de Modo
Sta'
u
X
p
slntiO:
(B)
F.V. :
: Conj.
81-.
p
apretaba
F.V.
Pron.
Refl. Dativo
Pron.
Acus.
0. Sda. Sustantlva
s
Ia
191
SOLUCIONARIO DE MORFOLOGiA
SOLUCIONARIO DE SUSTANTIVOS
1. MARQUE LA CLASIFICACI6N SEMANTICA DE LOS SUSTANTIVOS:
propio
comun
concreto
abstracto
contable
individual
1. perd6n
2. oveja
3.1id
4.ejercito
5.granos
7.1ibros
6. Chile
incontable
colectivo
animado
inanimado
X
X
X
X
X
X
X
X
8. piara
9.rosal
10.1agar
11. tijeras
12. salta
13. Alpes
X
X
X
X
X
X
simples
compuestos
primitives
derivados
X
X
2. bienvenida
3. altamar
4. mal
5. ladronzuelo
6. retrato
7. retraso
X
X
X
X
8. pelicano
9. autor
parasinteticos
X
X
192 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
10. contagia
11 . radiofonfa
12. col
13. calzoncillo
14. derivaci6n
15. tres
Europa:
Caos:
Aire:
Mar:
lierra:
Perdidas:
2.EI Papa Benedicta XVI quiere que el clero apoye a Ia Iglesia en su respuesta ante las
acusaciones de abuso sexual a menores.
Papa Benedicta XVI:
propio, concreto.
Clero:
Iglesia:
Respuesta:
Acusaciones:
Abuso:
Menores:
Regiones:
4. Esta de viaje por el Sur dando un vistazo, entre Linares y Concepcion, a los lugares que
urge reconstruir.
Viaje:
Sur:
Vistazo:
Linares:
Concepci6n:
Lugares:
Tierra:
Balsa:
6. Durante el 2009, favorecimos a 174.612 personas con Secas, Asignaciones por Matrfcula y Secas PSU.
2009:
Personas:
Becas:
Asignaciones:
Matricula:
Becas:
Luna:
Regiones:
Pais:
Articulaciones:
Estado:
194 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
10. En Ia Edad Media, nacieron las actuales lenguas modernas, derivadas del latin.
Edad Media:
Lenguas:
Latin:
Concurso:
Mentiras:
Vida:
Resultados:
14.La Selecci6n Chilena parti6 ayer a Sudatrica para participar en el Campeonato Mundial
de Futbol.
Selecci6n Chilena:
Sudafrica:
Campeonato Mundial de
Futbol:
15.Es facil vender estas historietas. La gente las ve y las compra para sus pequerios:
Historietas:
Gente:
Pequerios:
M
F
A
c
E
N
masculine
femenino
ambiguo
comun
epiceno
neutro
No
SUSTANTIVO
GENERO
No
SUSTANTIVOS
GENERO
agua
11.
coliflor
pincel
12.
dia
definicion
13.
lo humano
radio
14.
sarten
arden
15.
cronista
hambre
16.
presidente
ora cion
17.
gordura
hondura
18.
Valparaiso
ejemplo
19.
salmon
10
jaguar
20.
capitan
MASCULINO
No
FEMENINO
MASCULINO
FEMENINO
actor
Actriz
11.
poeta
La poeta o poetisa
dentista
La dentista
12
buey
vaca
caballo
Yegua
13.
paciente
La paciente
yerno
Nuera
14.
testigo
La testigo
buho
Buho hembra
15.
conyuge
La conyuge
emperador
Emperatriz
16.
huemul
Huemul hembra
abad
abadesa
17.
potro
patranca
doncel
doncella
18.
codorniz
La codorniz hembra
raton
ratona
19.
polio
poll a
10
zar
zarina
20.
parricida
La parricida
SINGULAR
No
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
convoy
convoyes
11
regimen
regimenes
album
albumes
12
lunes
Los lunes
raiz
raices
13
aji
ajies I ajfs
Los omnibus
pie
pies
14
omnibus
torax
Los torax
15
iglu
iglues 1iglus
club
Clubes
16
cafe
cafes
reloj
relojes
17
papa
papas
fe
No tiene plural
18
carne
carnes
vaiven
vaivenes
19
curriculum
curricula
10
examen
examenes
20
sed
No tiene plural
196 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
SOLUCIONARIO DE ADJETIVOS
1. Clasifica los adjetivos del siguiente listado:
ADJETIVOS
1. perfecto
2. nuestro
CLASIFICACI6N
Calificativo
Posesivo
ADJETIVOS
CLASIFICACI6N
16. cuatro
Numeral cardinal
17. mfa
18. delicada
Posesivo
3. medic
Numeral partitive
4. ambos
Determinative
19. triple
Numeral multiple
5.sendos
Numeral distributive
20. tuyos
Posesivo
6.pocas
lndefinido
21. frances
Gentilicio
7. malayo
Gentilicio
22. decimo
Numeral ordinal
Calificativo
8. plat6nico
Calificativo
23. cien
Numeral cardinal
9. aquellas
Demostrativo
24. otro
lndefinido
10. algun
lndefinido
25. raudo
Cal ificativo
11. seguro
Calificativo
26. capaz
Calificativo
12. grande
calificativo
27. cualquiera
lndefinido
13. cuantas
lndefinido
28. mucho
lndefinido
14. supremo
Calificativo
29. cada
15. cierta
indefinido
30. vigesimo
Numeral distributive
Numeral ordinal
1.
2.
El Papa, desde su balc6n, da una carinosa bendici6n a los fieles de todas las naciones.
Su:
Carinosa:
Todas:
3.
calificativo.
gentilicio.
posesivo.
numeral ordinal.
numeral cardinal.
posesivo.
calificativo.
indefinido.
Vivian en unas humildes casas, junto a un rfo de aguas turbias, llenas de ramas y
hojas.
Humildes:
Turbias:
Llenas:
calificativo.
calificativo.
calificativo.
4.
Cada domingo se recibfan en nuestra casa las sabrosas empanadas que llevaba
una vecina.
Cada:
Nuestra:
Sabrosas:
5.
Mi petici6n fue esta: "Deja me hacer el viaje por ultima vez ".
Mi:
Ultima:
6.
numeral distributive.
posesivo.
calificativo.
posesivo.
calificativo.
Esa ley fue presentada para beneficiar a muchas mujeres que realizan trabajos
pesados en el campo.
7.
Esa:
demostrativo.
Muchas:
Pesados:
indefinido.
calificativo.
Los misioneros espanoles llegaron a estas tierras con el firme prop6sito de evangelizar a los belicosos indfgenas.
Espanoles:
Estas:
Firme:
Belicosos:
8.
gentilicio.
demostrativo.
calificativo.
calificativo.
9.
Veinte mil:
Excelente:
numeral cardinal.
calificativo.
Catalan:
gentilicio
gentilicio.
Prerrenacentista:
calificativo.
Su:
Amada:
posesivo.
calificativo.
365:
numeral cardinal.
10. jllevate un hermosa celular por compras superiores a cien mil pesos con tu nueva tarjeta!
198 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Hermoso:
Superiores:
Cien mil:
calificativo.
calificativo.
numeral cardinal.
Tu:
posesivo.
Nueva:
calificativo.
demostrativo
calificativo.
calificativo
12. Este mes hemos tenido pocas lluvias, pero mucho frfo.
Este:
demostrativo.
Pocas:
Mucho:
indefinido.
indefinido.
13. Estudioso y tenaz, Jose devoraba toda Ia informacion que llegaba a sus manos.
Estudioso:
calificativo.
Tenaz:
Toda:
calificativo.
indefinido.
posesivo.
Sus:
14. Sus pequenos ojos, hinchados y enrojecidos, me lanzaron una mirada compasiva.
posesivo.
Sus:
Pequenos:
Hinchados:
calificativo.
calificativo
Enrojecidos:
Compasiva:
calificativo.
calificativo.
posesivo.
posesivo.
calificativo,
calificativo.
SOLUCIONARIO DE ARTICULOS
1. Coloque el articulo definido correspondiente:
1....E..L, agua crista/ina.
5. EL hambre insaciable.
15 ....E..L, as de corazones.
en flor.
9. LA hermosa nove/a.
10. LA gufa de telefonos.
200 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
2. Complete las oraciones con los artlculos definidos, indefinidos o contractos correspondientes.
1.
2.
3.
4.
Tenemos que saber Ia indole del problema para encontrar una soluci6n.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Una antigua leyenda cuenta Ia historia del hombre que se convirti6 en lobo.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
SOLUCIONARIO DE PRONOMBRES
1. Reconozca los pronombres de las siguientes oraciones y clasiflquelos:
1.
Nadie: indefinido
Me: personal
2.
Ella: personal
Le: personal.
Que: relativo.
Esto: demostrativo.
3.
Cual: relativo.
Te: personal
4.
Le: personal.
Todo: indefinido
5.
Yo les envie una carta a mis padres; y Marfa, a los suyos, unas postales.
Yo: personal.
Les: personal.
Suyos: posesivo.
6.
Me dijo con una gran sonrisa: "Te invito a tamar un rico te".
Me: personal
Te: personal
7.
Ouienes: relativo.
8.
Me: personal.
Que: relativo.
Te: personal
9.
Desde Ia otra esquina volvf a mirar; usted se habfa dado vuelta y me decfa adios
con Ia mano.
Usted: personal.
Se: personal.
Me: personal
10. Tenfa en Ia mano derecha un libra de el, y, en Ia otra, una flor recien cortada.
El: personal.
Otra: indefinido
11. "Todo en Ia vida es importante"-le dijo el abuelo a su nieto, pero este nolo escuchaba.
Todo: indefinido
Le: personal.
Este: demostrativo.
Lo: personal
202 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Cualquiera: indefinido.
Le: personal
13. La mfa es una buena proposicion para solucionar este problema.
Mia: posesivo
14. Solo esta en ti lograr un cambia en Ia vida.
li: personal
15. Contigo iran las personas que tengan entradas; con el, solo las que tengan pases
libres.
Contigo: personal.
Que: relative
El: personal.
(las) que: relative
16. A ninguno los comuneros le habfan hecho dano.
Ninguno: indefinido.
Le: personal
17. Unos eran pequenos y azules; otros, grandes y verdes.
Unos: indefinido.
Otros: indefinido
18. A ese lo habfamos visto en varias ocasiones merodeando el Iugar
Ese: demostrativo.
Lo: personal.
19. Hablo de todo en Ia entrevista que ella le hizo.
Todo: indefinido.
Que: relativo.
Ella: personal
Le: personal
20. (le enviaste el informe al jefe sobre aquello?
Le: personal
Aquello: demostrativo
SOLUCIONARIO DE VERSOS
1. Complete las oraciones con las formas verbales correspondientes:
1.
Yo
con fuerza el limon para extraer todo el jugo (verbo apre tar)
(pres. indic. activo)
2.
Si
C:C>.Ilc:il.IC:i:fqcomo te ensenaron, no habrfas chocado (verbo conducir)
(pret. plusc. subjunt. activo)
3.
La estatua se
orgullosamente en medio de Ia plaza (verbo erguir).
(pret. imperf. ind. activo)
4.
Yo siempre
bien Ia leche antes de ingerirla (verbo hervir)
(pte. indic. activo)
5.
Antes tu
tus necesidades con muy poco ( verbo satisfacer)
(pto. imperf. ind. activo)
6.
La nave
al mar, despues del aplaudido bautizo (verbo lanzar)
(pto. perf. indic. pasivo)
7.
En el ascensor,
de 6 personas esa manana (verbo caber).
(pto. indef.. indic. activo).
8.
No
en el (verbo confiar). porque .Yil... ..
a otras personas
(verbo enganar)
(pres. subj. activo).
(pto. Perf. Ind. Act.)
9.
(verbo participar) en Ia competencia, si los encargados lo
(potencial comp. activo)
hubiesen permitido? (verbo permitir).
( pto.plusc. subj. Act.)
10. i Nino, ma.nteo (verbo mantener) tu cabeza erguida cuando de.s.fUe.s.! (verbo
desfilar).
(pte. Imperative act.)
(pte. Subj. Activo).
11. Aunque
(verbo haber) disturbios,
a Ia marcha (verbo asistir).
(pte. subj. act)
(fut. Imp. lndic. Act.)
12. Para que los partidos
(verbo transmitir) por cable, se
un permiso (verbo necesitar).
(pte. subj. pasivo)
(pte. ind.activo)
13. Luis,
educado (verbo ser) con las personas ancianas.
(pte. imperative).
14. Nosotros
..
madrugada (verbo salir), y aun no llegabamos al
Iugar del paseo (verbo llegar).
(pto.plusc.ind. act.)
(pto. imperf. ind.act.)
204 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espariol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
PERSONA
NUMERO
TIEMPO
voz
MODO
1. cuentan
3.
2. dijo
3.
singular
pret. indef ..
indicativa
act iva
3. actue
1 6 3
singular
presente
subjuntivo
act iva
4. supiera
1 6 3
singular
pta. imperfecto
subjuntivo
act iva
5. hubo
3.
singular
pta. indefinido
indicativa
act iva
6. volviese
1 6 3
singular
pta. imperfect
subjuntivo
act iva
7. hubiere partido
1 6 3
singular
futuro perfecto
subjuntivo
act iva
8. repite
3.
2.
singular
singular
presente
presente
indicativa
imperative
activa
activa
1 6 3
singular
pta. pluscuamp.
indicativa
pas iva
3.
plural
presente
11. convendrfa
16 3
singular
12. ve
3.
2.
singular
singular
1.
plural
14. produjo
3.
15. revisan3s
2.
plural
presente
indicativa
act iva
subjuntivo
pas iva
potencial
act iva
presente
presente
indicativa
imperative
activa (ver)
activa ( ir)
presente
indicativa
pas iva
singular
pta. indefinido
indicativa
act iva
singular
futuro imperf.
indicativa
act iva
1. Reconozca las formas verbales de los siguientes textos y de sus accidentes gramaticales:
1.
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
comparaba
3.
singular
pta. imperfecto
indicativa
activa
es
3.
singular
presente
indicativa
act iva
pare
3.
singular
presente
indicativa
activa
esta
3.
singular
presente
indicativa
activa
consideraba
3.
singular
pta. imperfecto
indicativa
act iva
FORMA VERBAL
2.
"Todos saben que mate a Marfa lribarne Hunter. Pero nadie sabe como Ia conocf, que
relaciones hubo exactamente entre nosotros y como fui haciendome a Ia idea de matarla.
Tratare de relatar todo imparcialmente porque, aunque sufrf mucho por su culpa, no tengo
Ia necia pretension de ser perfecto".( Ernesto Sabato, "EI Tunel", Buenos Aires, 1985).
FORMA VERBAL
sa ben
mate
sa be
conocf
hubo
Fui hacienda
Tratare de relatar
sutrf
ten go
3.
PERSONA
3"
,.
,.
,.
,.
,.
,.
3"
3"
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
plural
presente
indicativa
activa
singular
pto. indetinida
indicativa
activa
singular
presente
indicativa
activa
singular
pto. indetinida
indicativa
activa
singular
pto. indetinido
indicativa
activa
singular
pto. indetinido
indicativa
activa
singular
futuro impertecto
indicativa
act iva
singular
pto. indetinido
indicativa
act iva
singular
presente
indicativa
activa
"En Ia primera toto aparecfan cuatro personas frente a Ia casa da Ia calle Brandzen. No
fue necesario que Vignale me dijera nada: a Ia vista de Ia fotograffa mi memoria pareci6
sacudirse y acus6 recibo de aquella imagen amarillenta que habfa sido sepia. Ouienes
estaban en Ia puerta eran mi madre, una vecina que despues se fue a Espana, mi
padre y yo mismo. Mi aspecto era increfblemente desgarbado y ridfculo". "Esta toto,
lla tomaste vos?", le pregunte a Vignale". (Mario Benedetti, "La Tregua", Madrid,
1983).
PERSONA
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
aparecfan
3"
plural
pta. impertecta
indicativa
act iva
tue
3"
singular
pto. indefinido
indicativa
activa
FORMA VERBAL
dijera
3"
singular
pto. impertecto
subjuntivo
activa
pareci6
3"
singular
pta. indetinido
indicativa
activa
acus6
3"
singular
pto. indetinido
indicativa
activa
habfa sido
3"
singular
pto. pluscuamperfecto
indicativa
activa
estaban
3"
plural
pto. impertecta
indicativa
act iva
eran
3"
plural
pto. impertecto
indicativa
activa
pto. indetinida
indicativa
activa
era
3"
3.
singular
singular
pto., impertecto
indicativa
activa
tomaste
2.
singular
pto. indetinido
indicativa
activa
singular
pto. imdetinido
indicativa
activa
tue
pregunte
4.
,.
"Segun me cont6 mi abuelo en Antofagasta, el provenfa de una isla tan pobre, que al
hombre rico de Ia region se le consideraba afortunado a Ia misma altura de los relatos
206 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Pefiailillo F., M.
5.
PERSONA
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
cont6
3'
singular
pto. indefinido
indicativa
activa
proven fa
3'
singular
pto. imperfecto
indicativa
act iva
consideraba
3'
singular
pto. imperfecto
indicativa
act iva
contaban
3'
plural
pto. imperfecto
indicativa
activa
habfa expandido
3'
singular
pto. pluscuamperfecto
indicativa
activa
habfa
3'
singular
pto. imperfecto
indicativa
activa
brotaban
3'
plural
pto. imperfecto
indicativa
activa
requerfa
3'
singular
pto. imperfecto
indicativa
act iva
"De ella poco se sa be en su destierro "al este del parafso". Tam poco las cartas son
aves bienvenidas para Ia brutal prohibici6n que tiene de leer o escribir en un mudo castigo. Cada ano, el seco invierno limeno escarcha de polvo Ia pequena cuenca enrejada
de su ventana penal, amenazando derribar el temple de su pensar libertario. Pero ha
pasado en manadas el tierral de las decadas y ella sigue sin volver, enjaulada en esa
frfa celda como un pajaro peligroso, mientras Ia eterna espera mutila el tedio de su orgullosa soledad". (Pedro Lemebel, "Zanj6n de Ia Aguada", Santiago de Chile, 2003).
FORMA VERBAL
6.
PERSONA
NUMERO
TIEMPO
MODO
voz
sa be
3'
singular
presente
indicativa
activa
son
3'
plural
presente
indicativa
activa
tiene
3'
singular
presente
indicativa
activa
escarcha
3'
singular
presente
indicativa
activa
Ha pasado
3'
singular
pto. perfecto
indicativa
activa
sigue
3'
singular
presente
indicativa
activa
mutila
3'
singular
presente
indicativa
activa
"Cuando a mi papa se le ocurri6 Ia idea del concurso, yo tenia diez anos y estaba en
tercero preparatoria. Su idea consisti6 en mandarnos al cine de a uno y luego hacernos
contar Ia pelfcula. El que Ia contara mejor irfa cada vez que dieran una buena. 0 una
mejicana. La mejicana podia ser buena o mala, eso a mi padre no le importaba. Y ademas, claro, que hubiera plata para Ia entrada.
Los demas se conformarfan con ofrla contar despues en casa.
A todos nos gusto Ia idea; todos nos sentiamos capaces de ganar. No en vano,
igual que los demas ninos del campamento, cada vez que ibamos al cine saliamos imitando a los "jovencitos" de las peliculas en sus mejores escenas".
(Hernan Rivera Letelier, "La Contadora de Peliculas", Chile, 2009).
voz
FORMA VERBAL
PERSONA
NUMERO
ocurri6
3.
singular
pto. indefinido
indicativa
Activa
tenia
1.
singular
pto. imperfecto
indicativa
activa
estaba
1a
singular
Pto. indefinido
indicativa
activa
consisti6
3.
singular
Pto. indefinido
indicativa
activa
con tara
3.
singular
Pto. imperfecto
subjuntivo
act iva
Condicional
simple
activa
TIEMPO
MODO
irfa
3.
singular
dieran
3.
plural
Pto. imperfecto
subjuntivo
activa
podia ser
3.
singular
Pto. imperfecto
indicativa
activa
importaba
3.
singular
Pto. imperfecto
Indicativa
activa
hubiera
3.
singular
Pto. imperfecto
subjuntivo
activa
Conformarian
3.
plural
condicional
simple
act iva
gusto
3.
singular
Pto. indefinido
indicativa
activa
sentiamos
1.
plural
Pto. imperfecto
indicativa
activa
fbamos
1.
plural
Pto. imperfecto
indicativa
activa
saliamos
1.
plural
Pto. imperfecto
indicativa
activa
VERSO
CAUSAR
Hayas causado
TEMER
Son temidos
SABER
sabre
DECIR
VENCER
Somas vencidos
IR
Vais
ESCRIBIR
Hube escrito
VIAJAR
Viajarian
PONER
Pon
10
ROCIAR
Fueron rociados
11
MOVER
Movieras o movieses
12
ESCOGER
Sed escogidos
208 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
13
SUFRIR
Sufriere
14
RECIBIR
15
INDUCIR
Ha inducido
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
C. C. Finalidad.
Sujeto
C. C. de Tiempo.
C.C. de Causa.
C.D.
Sujeto.
C. D.
C.C.de Finalidad
Sujeto
12.
13.
14.
15.
16.
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
Funci6n
C.C. de Causa
Sujeto
Sujeto
C.D.
Sujeto
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11 .
2.
La joven
3.
4.
vivo el conflicto.
210 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Pefiailillo F., M.
5.
6.
7.
8.
I::'E!.'!.I()!>
nas.
9.
Los profesores
de Educaci6n.
10.
coronel
hielo.
El
11 . Tuvieron que buscar Ia asesorfa de un nuevo abogado para solucionar el problema financiero.
12.
..
13 .
...it...
17.
. Ci...S..<>I'l<t.r. con
mucho tiempo.
18. Hijo, ahora
...
...
. ..
SOLUCIONARIO DE ADVERBIOS
1. Escriba el adverbio que corresponde a los siguientes complementos circunstanciales:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Nunca hubiera pensado que nos encontrariamos aqui, en este concurrido Iugar.
Nunca: adverbio de negaci6n; aqul: adverbio de Iugar.
7.
8.
212 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
9.
SOLUCIONARIO DE PREPOSICIONES
1. Subraye las preposiciones y locuciones prepositivas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Canciller de Ia Universidad.
14. Entre los alumnos Qill Programa de lntercambio Estudiantil, hay jovenes de
EE.UU.
15. Para tener un parto sin dolor, debes seguir un metoda especial.
16. Hablo contra todo el sistema social que estaba vigente en el pais.
17. Tras Ia discusion, cada uno de los participantes se retiro par distintos caminos.
18. "Del nicho helado en que los hombres te pusieron,
te bajare Ia tierra humilde y soleada".
19. Desde tu partida, para mi no hay consuelo.
20. Segun los pronosticos meteorologicos, para este fin de semana habra lluvias en Ia
5 Region.
2. Escriba, en los espacios, las preposiciones o locuciones prepositivas que corresponden al sentido de los textos:
1.
2.
3.
4.
5.
.. Ia alimaria
los matorrales,
algunos
cerro cercano
dad.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
En este album,
.. CI.. Ia toto de mis hijos, esta el retrato de mis padres.
En. estas circunstancias, es preferible no inteNenir en pr.obJ.e.mas.. $.ln. s.olv.cion,.
14.
...
Se llama codificacion
16.
18.
19.
20.
21 .
mensaje
15.
17.
Ia transformacion
tenerla.
determinados signos,
l;n el programa
television, mostraron Ia reinauguracion c:l.i!.l. Teatro Colon
Buenos Aires, P.CI.r.iJ..Ias celebraciones
Bicentenario.
mitologia, el
procede
maldicion hecha
su
padre.
214
22.
23.
24.
25.
minorfas indfgenas.
Ursula lo habfa esperado I:J.a..!;Jc:t las ocho, con un plato
frfa cubierto
rebanadas de cebolla.
1::11. el salon billar,
una ovaci6n.
SOLUCIONARIO DE CONJUNCIONES
1. Subraye las conjunciones y modos conjuntivos de las oraciones y escribe, en el
espacio, Ia clasificaci6n correspondiente:
1. Conj. Adversativa
3. Conj. Concesiva
nadie contest6.
el camino esta bloqueado.
4. Conj. Copulativa
Jose
5. Conj. Copultavia
6. Conj. Condicional
Te dare un premio,
7. Conj. Disyuntiva
8. Conj. Causal
Vine,
Termina Ia prueba,
Le dijo Ia verdad,
en el campo.
no le crey6.
..
hoy lo encarcelaran.
Participaban en Ia discusi6n
..
. . .
los alumnos,
los maestros.
un gran terremoto!
1.
Ouerfamos ir al concierto,
2.
3.
4.
5.
Vengo ahora,
terminemos el trabajo.
Pida ahora su creditoy_ no espere mas.
Mi padre me exigio: iO estudias Q trabajas!
N.i el !:!.!.ella estaban de acuerdo en como educar a su hijo.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
no tenfamos entrada.
1. d
7.a
2.d
8.b
3.c
9.a
4.c
10.c
5.a
11. c
6. b
12.b
SOLUCIONARIO DE INTERJECCIONES
Reconozca y clasifique las interjecciones de los siguientes textos:
INTERJECCI6N
N" EJERCICIO
CLASIFICACI6N
iUf!
propia
i Bravo, bravo!
impropia
jAy!
Mfsero de mf
lnfelice!
propia
impropia
impropia
i Socorro, socorro!
Por favor
impropia
locuci6n interjectiva
jBah!
propia
216 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol 1 Vargas S., P. y Periailillo F., M.
jDios mfo!
locuci6n interjectiva
i Buenos dfas!
locuci6n interjectiva
Ojala
propia
iAdi6s!
propia
10
iAtras!
impropia
11
jValgame Dios!
locuci6n interjectiva
12
jFuera!, jFuera!
impropia
13
iAia!
propia
14
jSalud!
impropia
15
jAy de ti!
locuci6n interjectiva
16
jCaramba!
propia
17
Buenas tardes
locuci6n interjectiva
18
jYa! jYa!
impropia
19
jOye!
impropia
20
jSo! jSo!
propia
El:
y:
los:
suyos:
habrfan sido:
presa:
facil:
para:
los
enemigos:
emboscados:
en:
Ia:
espesura:
De
Los
Campos
preposici6n
articulo definido, masculine, plural.
sustantivo, masculine, plural, comun, concreto, primitive.
Lleg6
Fresca
y
Aspera
La
Fragancia
De
La
Tierra
Recien
Arada
adverbio de negaci6n.
pronombre personal, 1a persona, singular.
2a persona singular, presente, subjuntivo, voz activa.
conjunci6n completiva.
pronombre personal, 2a persona, singular.
locuci6n adverbial modal.
5. Se dio vuelta hacia sus barcos y comprobo con satisfaccion que todos sus canones
apuntaban hacia los edificios principales.
Se
dio
Vuelta
Hacia
Sus
Barcos
y
Comprob6
Con
Satisfacci6n
Sin
Que
Media ran
Mayores
Precisiones
Que
Estaba enfrentando
El
Mayor
Bochorno
De
Su
Vida
preposici6n.
conjunci6n completiva.
3 persona, plural, preterite imperfecto, subjuntivo, voz activa.
adjetivo calificativo, masculine, plural, grado superlative.
sustantivo, femenino, plural, comun, abstracto, simple, derivado.
conjunci6n completiva.
perifrasis verbal, 3 persona singular, preterite imperfecto, indicativa, voz activa.
articulo definido, masculine, singular.
adjetivo calificativo, masculine, singular, grado superlative.
sustantivo, masculine, singular, comun, concreto, simple, primitive,
preposici6n
adjetivo posesivo, femenino, singular.
sustantivo, femenino, singular, comun, concreto, simple, primitive.
Recibe
Los
Con
El
Mismo
Carino
De
Siempre
A
Los
Amigos
lngratos
10. Los pescadores artesanales obstruyeron Ia entrada al puerto, porque las autoridades no aceptaron sus peticiones.
Los
Pescadores
Artesanales
Obstruyeron
La
Entrada
AI
Puerto
Porque
Las
Autoridades
No
218 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Que
Todos
Sus
Canones
Apuntaban
Hacia
Los
Edificios
Principales
conjunci6n completiva.
adjetivo indefinido, masculino, plural.
adjetivo posesivo, masculino, plural.
sustantivo, masculino, plural, comun, concreto, simple, derivado.
3" persona, plural, preterito imperfecto, indicativa, voz activa.
preposici6n.
articulo definido, masculino, plural.
sustantivo, masculino, plural, comun, concreto, simple, derivado.
adjetivo calificativo, masculino, plural, grado positivo.
A
Tus
Padres
Para
Reparar
7. Padre, yo, como todo el mundo, soy un poco ateo y otro tanto creyente, segun las
circunstancias.
sustantivo, masculine, singular, comun, concreto, simple, primitive.
Padre
pronombre personal, 1a persona singular.
Yo
conjunci6n comparativa.
Como
adjetivo indefinido, masculine, singular.
Todo
articulo definido, masculine, singular.
El
sustantivo, masculine, singular, comun, concreto, simple, primitive.
Mundo
1a persona singular, presente, indicativa, voz activa.
Soy
articulo indefinido, masculine, singular.
Un
adverbio de cantidad.
Poco
adjetivo calificativo, masculine, singular, grado positivo.
Ateo
y
conjunci6n copulativa.
Otro tanto frase adverbial de cantidad.
X
adjetivo calificativo, masculino, singular, grado positivo.
Creyente
preposici6n.
Segun
Las
articulo definido, femenino, plural.
Circunstancias sustantivo, femenino, plural, comun, simple.
8. La mujer supo, sin que mediaran mayores precisiones, que estaba enfrentando el
mayor bochorno de su vida.
La
Mujer
Supo
220 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
Aceptaron
Sus
Peticiones
SUJETO
NUCLEO
SEGUN
FUN CION
SEGUN
CONFORMACION
SEGUN
MODIFICADORES
SEGUN
MANIFESTACION
La noche
Noche
Agente
Simple
Complejo
Expreso
Nadie
Nadie
Agente/
Paciente
Simple
In complejo
Expreso
3.
El cord6n del
zapata
Cord6n
Agente/
Paciente
Simple
Complejo
Expreso
Las lluvias
Lluvias
Agente
Simple
Complejo
Expreso
Saber un poco
de todo
Saber
Agente
Simple
Complejo
Expreso
Un
pretendiente
Pretendiente
Agente
Simple
Complejo
Expreso
Ouien
Ouien
Agente
Simple
lncomplejo
Expreso
Comprobarlo
Comprobarlo
Agente
Simple
Complejo
Expreso
Las piernas
Piernas
Agente
Simple
Complejo
Expreso
10
La tasa de
desempleo
Tasa
Agente
Simple
Complejo
Expreso
11
Tus gestos de
desagrado
Gestos
Agente
Simple
Complejo
Expreso
12
Dos enormes
pajaros con
plumas de
colores
Pajaros
Agente
Simple
Complejo
Expreso
13
Las hojas
Hojas
Agente
Simple
Complejo
Expreso
14
Una nina de
dos arios,
vestida de
rosa do
Niria
Agente/
Paciente
Simple
Complejo
Expreso
15
El sentimiento
de lo sublime
Sentimiento
Agente
Simple
Complejo
Expreso
16
La huella
dactilar
Huella
Agente
Simple
Complejo
Expreso
17
Mujeres,
nirios,
amigos vivos y
rostros
muertos
Agente
Compuesto
Complejo
Expreso
Mujeres, nirios
y rostros de
18
Las personas
con s61idos
conocimientos
y val ores
Personas
Agente
Simple
Complejo
Expreso
19
El hombre
Hombre
Agente
Simple
Complejo
Expreso
20
El precio del
cobre
Precio
Agente
Simple
Complejo
Expreso
21
Muchos
Muchos
Agente
Simple
lncomplejo
Expreso
22
El semestre
academico
Semestre
Agente
Simple
Complejo
Expreso
23
La suerte de
su hija
Suerte
Agente
Simple
Complejo
Expreso
24
Visitar a mis
abuelos
Vi sitar
Agente
Simple
Complejo
Expreso
25
La dicha
Dicha
Agente
Simple
Complejo
Expreso
26
Dios
Dios
Agente
Simple
lncomplejo
Expreso
27
Los deportes
de alto riesgo
Deportes
Agente
Simple
Complejo
Expreso
28
Comer
sopaipillas
Comer
Agente
Simple
Complejo
Expreso
29
1 Persona
singular
30
Una gran
novela
Nove Ia
Paciente
Simple
Complejo
Expreso
31
Su poesia
Poesia
Agente
Simple
Complejo
Expreso
32
El gran dia
dia
Agente
Simple
Complejo
Expreso
33
Tus malos
modales
Modales
Agente
Simple
Complejo
Expreso
34
Vivir con
tranquilidad
Vivir
Agente
Simple
Complejo
Expreso
35
La gordura
Gordura
Agente
Simple
Complejo
Expreso
36
El jay! lanzado
Ay
Agente
Simple
Complejo
Expreso
37
Las novelas
con tramas
complejas
Novelas
Agente
Simple
Complejo
Expreso
38
Una
exposici6n
fotografica
Exposici6n
Agente
Simple
Complejo
Expreso
Causativa
222 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
39
La nueva
puesta en
escena
Puesta
Paciente
Simple
Complejo
Expreso
40
Escribir
poemas de
am or
Escribir
Agente
Simple
Complejo
Expreso
ATRIBUTO
NUCLEO
Un martir
Martir
Un matrimonio
Campe6n
Muyfeliz
Matrimonio
Un ingeniero comercial
ingeniero
Am or
Am or
Madre
Isla
Rey
Rey
Alegria
10
Resultado
11
Responsables
12
De Madrid
Madrid
13
Grave
Grave
14
Sentado
15
Muy contradictorio
Contradictorio
16
De bronce
Bronce
17
Poco
Poco
18
Muy agradable
Agradable
19
Una espina
Espina
20
De mal humor
Humor
21
Obra
22
Muy interesante
lnteresante
23
Facil
Facil
24
Mariposa
25
26
Protagonista
27
lnc6moda
lnc6moda
28
Caja
Historia
29
30
Extra nos
Extra nos
31
lmpaciente
lmpaciente
32
Programa
33
Desprovisto
34
Hermanas
Hermanas
35
Carta
36
De color oscuro
Color
37
Camino
38
Un exito
Exito
39
Muydiffcil.
Diffcil
40
Enferma
Enferma
Subraye los complementos del nombre y sus nucleos en las siguientes oraciones.
No
1
NUCLEO
America Latina I ldentidad
Manos I Armas
Camisetas I Futbol
Deudas
De redes I de computadora
Redes I Computadora
A rayas
Rayas
Cuatro I retraso
10
Chaqueta/ Interior
11
Con leche
Leche
12
San Mateo
13
Costura
14
En sistemas computacionales
Sistemas
15
De placer
Placer
16
17
Hermana I Noche
18
De sus ancestros
Ancestros
19
lncrustaciones I Diamante
20
Damas
224 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
21
De historia - de Ia oficina
Historia - Oficina
22
De Isabel- De Guadalupe
Isabel -Guadalupe
23
De mi abuelo
Abuelo
24
Con platano
Plata no
25
Del alcantarillado
Alcantarillado
26
De Ia infancia
lnfancia
27
En relieve
Relieve
28
De mi vida
Vida
29
De cajeros automaticos
Cajeros
30
Del pintor
Pin tor
31
De vagabundos- de profesi6n
Vagabundos- profesi6n
32
A Santiago
Santiago
33
De diaries y revistas
Diaries y revistas
34
DelVN
lVN
35
Bibliografia
36
Por pagar
Pagar
37
Ciudades
38
Dibujos
39
Por el Caribe
Caribe
40
En bancarrota
bancarrota
Reconozca los complementos directos de las siguientes oraciones e indique sus nucleos.
No
COMPLEMENTO DIRECTO
NUCLEO
Un medicamento
Medicamento
Mesas
Estudiar solo
Estudiar
Gordura
La cuenta
Cuenta
Fumar
Fumar
La esperanza
Esperanza
Restos
El porque de su enojo
Porque
10
Buenas cosechas
Cosechas
11
Todo lo esperado
esperado
12
Defectos censurables
Defectos
13
Me
Me
14
A cualquiera de estes
Cualquiera
15
La sentencia
Sentencia
16
Premios
Premios
17
llusi6n
18
La puerta abierta
Puerta
19
Lo
Lo
20
Nuestras fuerzas
Fuerzas
21
Algo
Algo
22
Cuatro intervenciones
Intervenciones
23
Respuestas concretas
Concretas
24
Un gran dolor
Dolor
25
A Ia Roja
Roja
26
Cafda
27
Elhecho
Hecho
28
Entregar
29
Fiscal- abogado
30
Videos
31
Com partir
32
Edici6n
33
AI ladr6n de bicicletas
Ladr6n
34
El teatro comunitario
Teatro
35
Estrenos
Estrenos
36
Consignas
Consignas
37
A otros medics
Medics
38
Curses de verano
Cursos
39
Zapatos
40
Tantas mentiras
Mentiras
No
COMPLEMENTO INDIRECTO
NUCLEO
Para el enfermo
Enfermo
AI juez
Juez
lnvitados
Para tu amigo
Amigo
226 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
A Ia joven /le
Joven /le
Afiliados /les
LeI a su jefe
LeI jefe
A mi amiga /le
Amiga /le
AI mendigo
Mendigo
10
Hija
11
Ami familia
Familia
12
Le
Le
13
Hijo, amigos
14
Mendigos
15
A su hija
Hija
16
A Ia criada
Criada
17
A Ia feliz pareja
Pareja
18
Familias
19
A los policias
Policias
20
Asistentes
21
AI futbol
Futbol
22
A los profesores
Profesores
23
A Luis
Luis
24
A mi amiga /le
Amiga/le
25
AI profesor /le
Profesor /le
26
Para mi madre
Madre
27
Para Juan
Juan /le
28
A los alumnos/les
Alum nos
29
Amigos
30
Aesa alumna
Alumna
31
Amis amigos
Amigos
32
Alumnos
33
LeI a su hija
LeI hija
34
A sus amigos
Amigos
35
LeI al portero
LeI portero
36
LeI a este
LeI este
37
A Ia ciudad
Ciudad
38
AI afectado /le
Afectado /le
39
A un semanario
Semanario
40
A microempresarios
Microempresarios
C. CIRCUNSTANCIAL
lnvierno/ Frio
Tiempo/ Finalidad
llusi6n
Modo
Frecuencia
Modo
Delincuente/ Metro
Agente/ Lugar
En ellago
La go
Lugar
Parque I hermano
Lugar/ Campania
Rancagua-Graneros
Lugar
Instrumental Lugar I
As unto
10
Reuniones/ Frecuencia
Lugar/ Modo
11
En Ia biblioteca de Ia Universidad
Biblioteca
Lugar
12
Alien to /Situacion
Modo/ Causa
13
Susto
Causa
14
Biblioteca I Estudiar
Lugar/ Finalidad
15
Pagar
Finalidad
16
Arbol
Lugar
17
De Ia muerte
Muerte
Regimen
18
Problemas
Causa
19
Algun dia
Dia
Tiempo
20
Verano /playa
Tiempo /Lugar
21
Tiempo/ Campania/
Lugar
22
Descuido/ pozo
Causa/ Iugar
23
De los prejuicios
Prejuicios
Regimen
24
Hierba/ tierra
Regimen
25
Monedas
Cantidad
26
Amiga
Regimen
27
Viaje
Finalidad
28
Documentacion/ extranjero
I Familia
Modo/ Lugar/
Campania
29
Primavera/ Techos
Tiempo/ Lugar
NUCLEO
CLASIFICACION
228 I Lecciones Fundamentales de Mortosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
30
Vez
1iempo
31
Pala-Sombrero/ AradoTractor
lnstrumento/ Modo
32
Cima/ 1ierra
Lugar/ Lugar
33
Desde el avi6n
Avi6n
Lugar
34
Luz/ Ventana
Modo/ Lugar
35
Calle/ Ansias
Lugar/Modo
36
En ti
1i
Regimen
37
Acontecer
Regimen
38
Espinal Coraz6n
Causa/ Lugar
39
En sus hijos
Hijos
Regimen
40
20 metros
Metros
Cantidad
VOCATIVO
NUCLEO
Alum nos
Alumnos
Senores delegados
Delegados
Juez
Juez
Padre nuestro
Padre
Papa
Papa
Oiga
Oiga
Dios mfo
Dios
lntruso
lntruso
Soldados
Soldados
10
Senor Director
Director
11
Musa
Musa
12
Gordita
Gordita
13
Oueridos feligreses
Feligreses
14
Ciudadanos
Ciudadanos
15
Dam a
Dama
16
Mijito
Hijito
17
Estimados alumnos
Alumnos
18
Chile
Chile
19
Joven
Joven
20
Linda
Linda
21
Caballero
Caballero
22
Senores delegados
Delegados
23
Senor profesor
Profesor
24
Oueridos alumnos
Alum nos
25
Duenas de casa
Duenas
26
Hija mfa
Hija
27
Miamor
Amor
28
Tesorito
Tesorito
29
Senor carabinero
Carabinero
30
Amada
Amada
31
Senorabogado
Abogado
32
Amada mfa
Amada
33
Dios mfo
Dios
34
Senor mfo
Senor
35
Vida mfa
Vida
36
Virgen
37
Mi perrito adorado
Perri to
38
Luchito
Luchito
39
Andresito
Andresito
40
Se/eccionados chi/enos
Seleccionados
1.
2.
3.
4.
Valparaiso, el puerto mas importante de nuestro pafs, tiene problemas con Ia conseNaci6n de sus edificios patrimoniales.
En el verano pasado, conocimos Puerto Montt, una hermosa ciudad del Sur de
Chile.
5.
6.
Oscar Arias, ex Presidente de Costa Rica, recibi6 hace algunos alios el Premio
Nobel de Ia Paz.
7.
Una azucena, flor blanca que simboliza pureza, llevan los niflos cuando hacen su
Primera Comuni6n.
8.
Mi padre logr6 tener una hermosa casa con grandes jardines, fruto de su trabajo
de alios.
230 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
9.
15. Este texto, un libro de morfologfa y sintaxis, esta destinado al uso de alumnos y
profesores.
16. Barack Obama, Presidente de EE.UU, aun mantiene las tropas en Medio Oriente.
17. Sustantivos, adjetivos, pronombres, artfculos y verbos - partes variables de Ia
oraci6n - tienen un especial tratamiento en este texto.
18. El dios
lo1L. el
sol benefactor que nos ilumina y nos calienta dfa a dfa, cre6 a sus
21. desiderativa
2. exclamativa
22. imperativa
3. interrogativa
23. enunciativa
4. exclamativa
24. imperativa
5. interrogativa parcial
25. desiderativa
6. dubitativa
26. dubitativa
7. desiderativa
8. enunciativa
28. imperativa
9. exclamativa
10. duditativa
30. enunciativa
11 . dubitativa
31. dubitativa
12. imperativa
32. imperativa
33. exclamativa
14. enunciativa
34. desiderativa
15. exclamativa
35. desiderativa
16. dubitativa
36. enunciativa
17. desiderativa
18. exclamativa
19. dubitativa
39. imperativa
20. imperativa
40. exclamativa
232 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
El muchacho es un intransigente. X
2. lndicar si los verbos ser y estar funcionan como atributivos(A) o como predicativos
{P).
1. (P)
11. (A)
2. (P)
12. (P)
3. (P)
13. (P)
4. (A)
14. (P)
5. (P)
15. (A)
6. (A)
16. (A)
7. (A)
17. (P)
8. (A)
18. (A)
9. (A)
19. (A)
10. (A)
20. (A)
ORACIONES PREDICATIVAS
ORACIONES TRANSITIVAS
Marque con X las oraciones transitivas
1.
Me preocupa tu comportamiento.
2.
3.
5.
6.
7.
8.
9.
234 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
ORACIONES INTRANSITIVAS
Marque con X las oraciones intransitivas
1. La anciana puso el bastidor en Ia silla.
2. Esta noche saldremos a comer. X
3. Le gustan los pasteles de chocolate. X
4. El medico le examino Ia garganta con una espatula de aluminio.
5. Ire a comprar al supermercado con mi amiga. X
6. El centinela guardo Ia copia bajo !lave.
7. Todo el pueblo creyo en los milagros de Ia nina. X
8. La profesora trajo un estuche de cosmeticos muy novedoso.
9. Vi estrellas transparentes en un cielo claro.
10. Miguel, pasame Ia carta.
236 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espaiiol I Vargas S., P. y Peiiailillo F., M.
ORACIONES PASIVAS
1. Transforma a pasivas reflejas las oraciones pasivas que siguen.
2.
22. (1 a de pasiva)
3.
4.
(2a de pasiva)
5.
6.
(2a de pasiva)
26.
7.
(2a de pasiva)
8.
(2a de pasiva)
9.
240 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espariol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
ORACIONES IMPERSONALES
Clasifique las oraciones como Impersonal Transitiva (IMTR), Impersonal lntransitiva
(IMINTR) o Impersonal con use" (IMSE)
1.
(IMTR)
21. (IMINTR)
2.
(IMINTR)
22. (IMSE)
3.
(IMTR)
23. (IMTR)
4.
(IMSE)
24. (IMTR)
5.
(IMTR)
25. (IMTR)
6.
(IMSE)
26. (IMTR)
7.
(IMSE)
27. (IMTR)
8.
(IMSE)
28. (IMTR)
9.
(IMINTR)
29. (IMTRl
10. (IMSE)
30. (IMTR)
11. (IMSE)
31. (IMTR)
12. (IMSE)
32. (IMTR)
13. (IMTR)
33. (IMTR)
14. (IMINTR)
34. (IMSEl
15. (IMSE)
35. (IMTR)
16. (IMSE)
36. (IMTR)
17. (IMSE)
37. (IMTR)
18. (IMTR)
38. (IMSE)
19. (IMTR)
39. (IMTR)
20. (IMSEl
40. (IMTR)
ORACIONES UNIPERSONALES
Marque con una X las oraciones unipersonales
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Se hacen fotocopias.
10.
16.
21.
22.
23.
24.
Es temprano todavia. X
27.
28.
29.
30.
Ya es muy tarde. X
31.
32.
Es Ia hora de tu medicina. X
33.
34.
35.
242 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espariol I Vargas S., P. y Periailillo F., M.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
2. y
3.
4. C. disyuntiva
5. C. copulativa
6.
7. C. adversativa
8. y
9.
10. C. adversativa
11. C. adversativa
12. C. adversativa
13. y
14. C. adversativa
15. C. adversativa
16.
17. C. adversativa
18.
19. C. copulativa
20. C. distributiva
21. y
22. y
23. C. copulativa
24 C. adversativa
25. C. adversativa
26. C. copulativa
27. y
28. C. copulativa
29. C. disyuntiva
30. C. disyuntiva
31. C. copulativa
32. C. adversativa
33. C. distributiva
34. C. adversativa
35 C. copulativa
36. C. disyuntiva
37 C. adversativa
38. C. copulativa
39. C. disyuntiva
40. C. adversativa
244 1 Lewones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Esta muy bien que ayudes a tus amiqos con problemas. (Sujeto)
9.
14. La propuesta de que nos reunieramos Ia semana proxima ha sido Ia mas aceptada. (C del N)
15. Lamento que hayas perdido esa valiosa joya. (CD)
16. Es una verdad incuestionable que los ricos lo son a costa del trabajo de los pobres.
(Sujeto)
17. Esta manana me dijo mi madre que habfa perdido un anillo muy valioso que ten fa.
(CD)
18. Tu siempre acuerdate de lo que un dfa yo escribf. (CC Regimen)
19. Ya te he dicho muchas veces que mas sabe el diablo por viejo que por diablo.
(CD)
20. Es conveniente que te abriques durante este invierno. (Sujeto)
26. Los deseos de mi hijo eran que no tuviera que madruqar todos los dfas. (AP)
27. Los presos se fuga ron sin que los quardias se dieran cuenta. (CC Modo)
28. Los dirigentes se jactaban de que sus propuestas eran las mejores. (CC Regimen)
29. Daba gritos para que viniesen a ayudarla. (CC Finalidad)
30. Los deseos de Ia mayorfa de los alumnos son que los examenes no sean orales.
(AP)
2.
3.
El trabajo del que te informe es una actividad que se puede realizar libremente.
(CC Regimen)
4.
Hemos conocido Ia vida de este artista, que siempre ha mantenido una actitud
positiva en Ia vida. (Sujeto)
5.
Para los alumnos que hayan faltado a Ia prueba, habra una recuperaci6n Ia pr6xima
semana. (Sujeto)
6.
7.
8.
9.
El personal con que cuenta nuestra empresa es de un alto nivel educacional. (CC
Regimen)
246 1 Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
17. La Espana Visigoda, que tan facilmente fue conquistada por los musulmanes,
adolecfa de grandes debilidades. {Sujeto)
18. La situaci6n en que se encuentra ahora es muy grave. {CC Lugar)
19. Yo sf se el cariflo que me tienen. {CD)
20. El periodista con quien te escribes es de Lima. {CC Compafiia)
21 . La ardilla, que es un animal tfmido, huye al menor ruido. {Sujeto)
22. El dfa en que tu naciste, nacieron todas las flores. {CC Tiempo)
23. Ella nunca sali6 del caos en que vivfa antes de conocerlo. {CC Lugar)
24. El mendigo al cual diste limosnas era ciego. {CI)
25. La sintaxis, que es el patito feo de los estudios linqQfsticos, no le gustaba. {Suje-
to)
26. No me gusta nada de Ia manera en que lo hizo. {CC Modo)
27. Un tfo mfo, a quien no veo desde hace aflos, me ha dejado en herencia, su biblioteca que consta de cinco mil ejemplares. {CD)-{Sujeto)
28. Los creditos que se otorgan no eran suyas. {Sujeto)
29. El pueblo que visitamos en las vacaciones era realmente hermoso. {CD)
30. Pasame Ia carpeta que tienes sobre Ia mesa de centro. {CD)
31. Recuerdo muy bien el momento en que te conocf. {CC Tiempo)
32. He pintado un cuadro del cual estoy muy orgulloso. {C.del Nombre)
33. La persona que es iqnorante no tiene esperanzas ni futuro en su vida. {Sujeto)
34. Juan no vino a Ia reunion que tenfamos aver, pues realiz6 un viaje que fue sorore
{CD)-{Sujeto)
35. El colegio en que estudia mi hermana tiene una gran cancha de deporte. {CC Lu-
gar)
36. El artista present6 Ia ultima obra que cre6. {CD)
37. La actitud con que me recibi6 no me pareci6 correcta. {CC Modo)
38. El templo que construy6 Felipe Ill fue magnifico. {CD)
39. Rescataran a los 33 mineros que estan en Ia mina San Jose, en tres meses mas.
{Sujeto)
2.
3.
4.
Dicen que por donde pasaba el caballo de Atila no volvfa a crecer Ia hierba. (Lugar)
5.
6.
l .
8.
9.
Mis amigos pasan todo el dfa en mi casa, asf que nunca estoy solo. (Consecutiva}
(final}
15. Cuando todos trabajan, el exito llega rapidamente. {Tiempo}
16. Haz pronto las tareas para que despues me ayudes. (final}
17. Aunque me diga Ia verdad, ya no le creo. (Concesiva)
18. Mi papa me regalara un auto, si me titulo este ano. (Condicional}
19. Mientras caminaba por el bosque, encontre unas huellas extranas. {Tiempo}
20. En cuanto sepa Ia verdad, ire a tu casa para contarte. (liempo}
21. Cuando realizaban los trabajos de bUsqueda, se produjo un nuevo derrumbe. (liem-
po}
22. Postul6 al cargo, ya que todos se lo pidieron. (Causa}
23. Senor, si usted me da una oportunidad, sere el mejor trabajador de su empresa.
(Condicional)
24. Mientras cruzaba Ia calle, lo atropell6 un colectivo. (liempo)
25. Confeccione el vestido, segun se explicaba en Ia revista de modas. (Modo)
26. Mientras su madre trabajaba, sus hijos ordenaban Ia casa. {Tiempo}
248 I Lecciones Fundamentales de Morfosintaxis del Espanol I Vargas S., P. y Penailillo F., M.
27. Mientras nosotras inventamos oraciones, tu transcribe las correcciones del texto.
(liempo)
28. Donde tu vayas. yo ire feliz. (Lugar)
29. El Decano renunci6 a su cargo, asf que se debera convocar a elecciones. (Consecu-
tiva)
30. Donde hay amor, reina Ia paz. (Lugar).
Lecciones
Fundamentales de
Morfosintaxis
del Espariol
Patricia Ester Vargas Sandoval