31/5/2015

ElNuevoTestamento:ManualparaelmaestroAydevosotroshipcritas!

Aydevosotroshipcritas!
ElNuevoTestamento:Manualparaelmaestro,2003

Objetivo
Ayudaralosmiembrosdelaclaseareconoceryaevitarlahipocresayasfortalecer
sucometidoaJesucristo.

Preparacin
1.LealossiguientespasajesdelasEscrituras,ymediteyorealrespecto.
a.Juan12:18.JessviajaaBetania,endondeMaraleungelospies.Judas
criticaaMaraporusarunperfumecaro.

b.Mateo21:111.JessregresaaJerusalnparalafiestadepascua.Haceuna
entradatriunfalalaciudad,montadosobreunpollino,osea,unanimalde
carga.

c.Mateo21:2346.Losprincipalessacerdotesylosancianosdelpueblose
acercanaJesseneltemployponenenteladejuicioSuautoridad.Enlugar
decontestarsuspreguntas,Jesslesrelatalaparboladelosdoshijosyladel
padredefamilia.

d.Mateo22:1546.LosescribasylosfariseostratandeengaaraJessy
hacerledeciralgoquelespermitadesacreditarloycondenarlo.

e.Mateo23.Jesscondenaalosescribasyalosfariseosporsuhipocresa.
2.Lecturaadicional:Mateo26:613Marcos111214:39Lucas11:375119:29
4820Juan12:1218GuaparaelEstudiodelasEscrituras,Fariseos,pg.78y
Saduceos,pg.183.

3.Siutilizalaactividadparadespertarelinters,lleveaclaseunatazaqueestlimpia
porfueraypordentroyotraqueestlimpiaporfueraperosuciapordentro.

4.Sitienedisponiblelasiguientelmina,utilceladurantelaleccin:Laentrada
triunfal(62173002LasbellasartesdelEvangelio,223).

5.Sugerenciadidctica:Alprepararseparaensear,debehacermuchomsque
simplementeleerlospasajesasignadosdelasEscrituras.Estudieporlomenostres
vecescadabloquedeEscrituras.Laprimeravez,laloparacomprenderelcontenido
despusestdielomsdetenidamente,buscandoprincipios,doctrinasy
acontecimientosimportantesluegovulvaloaleer,decidiendoqupasajessatisfarn
mejorlasnecesidadesdelosmiembrosdelaclaseyplanificandomanerasdeanalizar
dichospasajes.

Desarrolloquesesugiereparalaleccin

Actividadparadespertarelinters
https://www.lds.org/manual/print/newtestamentgospeldoctrineteachersmanual/lesson20woeuntoyouhypocrites?lang=spa

1/6

31/5/2015

ElNuevoTestamento:ManualparaelmaestroAydevosotroshipcritas!

Silodesea,utilicelasiguienteactividad(ounadesupreferencia)paracomenzarla
leccin.Escojalaactividadqueseamsapropiadaparasuclase.
Muestre las dos tazas (vase la seccin Preparacin). Asegrese de que los
miembrosdelaclaseslopuedanverelexteriordelastazas.
Culdeestasdostazaspreferiranusarparatomarunabebida?
Muestrealosmiembrosdelaclaseelinteriordelasdostazas.
Ahoraculpreferiranusar?Porqu?
ExpliquequeJesscomparalosfariseosconlatazaqueestlimpiaporfuerapero
sucia por dentro (Mateo 23:2526). Los fariseos ponan mucha atencin a las
ordenanzasyloshechosexterioresquelesdabanlaaparienciadeserrectos,perono
les preocupaba realmente ser rectos en su corazn. Por eso Jess se refiri a ellos
como hipcritas. En esta leccin se hablar de la condenacin del Salvador a los
hipcritas: personas que aparentan ser rectas pero que no tratan de vivir con
rectitud.

AnlisisyaplicacindelasEscrituras
AlensearlospasajesdelasEscriturasqueseencuentranacontinuacin,hablende
loquestosenseanacercadeevitarlahipocresa.Animealosmiembrosdelaclase
aconcentrarseenidentificarycorregirlahipocresaensupropiavida,enlugarde
tratardeidentificarlaenlosdems.

1.MaraungelospiesdeJess.
LeanyanalicenJuan12:18.ExpliquequecincodasantesdeSuCrucifixin,Jess
pas una tarde con Sus amigos en Betania. All Mara, la hermana de Marta y de
Lzaro,ungilospiesdelSalvadorconnardo,unperfumemuycaro(Juan12:13).
EllderJamesE.Talmageexplicporqulohizo:
Ungir la cabeza de un husped con aceite ordinario significaba honrarlo ungirle
tambinlospiesindicabaunaconsideracininusualeinsigneperolauncindela
cabeza y los pies con nardo, y tan abundantemente, fue un acto de homenaje
reverencial raras veces obsequiado aun a los reyes. El acto de Mara fue una
expresin de adoracin, el fragante derramamiento de un corazn rebosante de
adoracinycario(JesselCristo,1964,pg.539).
Mara ungi los pies del Seor para demostrar el amor que tena por l. Cmo
demostramosnosotrosnuestroamorporelSeor?
LosactosdeMarafueroncriticadosporJudas.Qudijolquedebahacersecon
elaceite?(VaseJuan12:45.)PorqueraJudasunhipcrita?(VaseJuan12:6.Si
no usa esta actividad para despertar el inters, vlgase de la informacin que
https://www.lds.org/manual/print/newtestamentgospeldoctrineteachersmanual/lesson20woeuntoyouhypocrites?lang=spa

2/6

31/5/2015

ElNuevoTestamento:ManualparaelmaestroAydevosotroshipcritas!

contienelaactividadparaexplicarloqueesunhipcrita.Sealequeenotrapartede
estaleccinsehablardeloquesienteelSalvadorencuantoaloshipcritas.)

2.JesshaceunaentradatriunfalenJerusaln.
LeanyanalicenMateo21:111.MuestrelalminadelaentradatriunfaldeJess.
Explique que cuando Jess regres a Jerusaln para la pascua, muchas personas
llegaronaverleporquehabanescuchadoquehabalevantadoaLzarodelamuerte
(Juan12:1718).Alacercarsealaciudad,Jessfuerecibidoporunagranmultitud
depersonasquecolocaronmantosenSucaminoyloalabaronconramasdepalma,
unhonorqueusualmentesereservabasloparalosreyesylosconquistadores.Con
estosecumplilaprofecadeZacaras(Zacaras9:9)yfueotrotestimoniodeque
JesseraelMesasprometido.
QulellamalaatencinencuantoalrelatodeJessmontadohumildementey
entrando de manera triunfal en Jerusaln? Qu piensan que habran sentido si
hubieranestadopresenteseseda?
LaspersonasquealabaronaJessconramasdepalmaloreconocieroncomoun
profetayunrey(Mateo21:9,11Lucas19:38),perootraspersonasmalentendieron
Sumisinolorechazaron.Dequmaneralaspersonasmalentiendenorechazanal
Salvadorhoyda?Cmopodemosaceptarleyrecibirlemsplenamenteennuestra
vida?

3.Jessdalaparboladelosdoshijosyladelpadrede
familia.
LeanyanalicenlosversculosdeMateo21:2346queustedhayaseleccionado.
En la parbola de los dos hijos, cmo demostr el primer hijo que era ms
obediente que el segundo? (Vase Mateo 21:2830.) Cmo aplic Jess esta
parbola a los que le escuchaban? (Vase Mateo 21:3132 vase tambin la
Traduccin de Jos Smith de Mateo 21:33, Gua para el Estudio de las Escrituras,
pg. 224.) Por qu eran los publicanos y las rameras como el primer hijo?
(InicialmenterechazaronlosmandamientosdeDios,perocuandoJuanlespredic,
aceptaronaCristoysearrepintierondesuspecados.)Porqueranlossacerdotes
principales y los ancianos como el segundo hijo? (Afirmaban seguir a Dios, pero
rechazaron las enseanzas de Juan y rechazaron a Jess an despus de haberle
vistoenpersona.)Porqueraunhipcritaelsegundohijo?
Qu promesas hemos hecho con el Seor? (Si lo desea, puede analizar las
promesasquehemoshecho,comolaquehacemosenelbautismo,alparticipardela
SantaCenayalrecibirelsacerdocio.)Porquavecessomoscomoelsegundohijo?
Cmo podemos fortalecer nuestro cometido con el Seor? Cmo podemos
ayudarnosunosaotrosaguardarlaspromesasquehemoshechoconelSeor?

https://www.lds.org/manual/print/newtestamentgospeldoctrineteachersmanual/lesson20woeuntoyouhypocrites?lang=spa

3/6

31/5/2015

ElNuevoTestamento:ManualparaelmaestroAydevosotroshipcritas!

Enlaparboladelpadredefamilia(Mateo21:3341),aquinrepresentaelpadre
de familia, o sea, el seor de la via? (A nuestro Padre Celestial.) A quines
representan los labradores? (A los lderes religiosos de los judos en la poca de
Jess.)Aquinesrepresentanlossiervos?(Alosprofetas.)Aquinrepresentael
hijoasesinadoporloslabradores?(AJesucristo.)
En qu se parecan los lderes religiosos de los judos y los labradores de la
parbola?Qureconocieronlosprincipalessacerdotesylosancianosquesucedera
conloslabradorescuandollegaraelseordelavia?(VaseMateo21:41.)
Quineralapiedraquedesecharonlosedificadores?(VaseMateo21:42Hechos
4:1012.) Quines eran los edificadores? Qu dijo Jess que sucedera con los
edificadores que desecharan la piedra angular? (Vase Mateo 21:4344.) Cmo
podranaplicarseanosotroslaspalabrasdeJessenelversculo43?
Cmo reaccionaron los principales sacerdotes y los fariseos cuando se dieron
cuentadequeJesshablabadeellosenestasparbolas?(VaseMateo21:4546.)
Cmo podemos vencer cualquier orgullo o indignacin que pudiramos sentir
cuandosenosllamealarrepentimiento?

4.LosescribasylosfariseosletiendenunatrampaaJess.
Lean y analicen los versculos de Mateo 22:1546 que usted haya seleccionado.
Expliquequeenestosversculoshayunregistrodetresocasionesenquelosfariseos
ylossaduceosletendieronunatrampaaJessparatratardequedijeraalgoqueles
permitieradesacreditarloycondenarlo.
QuhicieronlosfariseoslaprimeravezparatenderlelatrampaaJess?(Vase
Mateo 22:1517. Explique que si Jess contestaba que s a la pregunta, podran
acusarlo de apoyar al odiado gobierno romano. Si contestaba que no, podran
acusarloderebeldacontraelgobierno.)QupercibiJessencuantoalosquelo
interrogaban? (Vase Mateo 22:18. Seale que el Seor conoce nuestro corazn y
nuestros pensamientos. No podemos esconderle nada.) Cmo contest Jess la
pregunta?(VaseMateo22:1921.)Cmopuedeguiarnosesarespuestaencuanto
a la lealtad que debemos a Dios y a los gobiernos terrenales? (Vase tambin el
ArtculodeFeN12.)
CmoletendieronlossaduceoslatrampaaJess?(VaseMateo22:2328.)Por
qu fueron hipcritas los saduceos en su pregunta? (Vase Mateo 22:23. Fingieron
estarpreocupadosencuantoalmatrimonioenlaresurreccin,enlacualnocrean.)
Cmo contest Jess su pregunta? (Vase Mateo 22:2930. Explique que en
Doctrina y Convenios 132:1516, 19 se aclara la enseanza de Jess. Los que no
hagan y guarden los convenios del matrimonio en el templo sern solteros en el
cieloparalosqueshaganyguardenesosconvenios,elmatrimoniodurarporla
eternidad.)

https://www.lds.org/manual/print/newtestamentgospeldoctrineteachersmanual/lesson20woeuntoyouhypocrites?lang=spa

4/6

31/5/2015

ElNuevoTestamento:ManualparaelmaestroAydevosotroshipcritas!

CulfuelaterceratrampaqueletendieronaJess?(VaseMateo22:3436.)Por
quresolviestapreguntalarespuestadeJess?(VaseMateo22:3740.)Porqu
piensanquesontanimportantesestosdosgrandesmandamientos?Qupodemos
hacerparavivirlosmsplenamente?
El lder Howard W. Hunter dijo: El que ama al Seor con todo su corazn est
listoaceder,hacerosufrircualquiercosaparaagradarleoglorificarle.AmaaDios
con toda su alma [el que] est dispuesto a dar su vida por Su causa y ser
desprovistodelascomodidadesdelmundoparaglorificarlo.AmaaDioscontodasu
fuerzaaquelqueutilizatodaslasenergasdesucuerpoyalmaenelserviciodeDios.
Ama a Dios con toda su mente aquel que se aplica slo a conocer a Dios y a su
voluntad,veaDiosentodaslascosasyloreconoceentodassussendas(Citadoen
laGuadeestudiopersonaldelSacerdociodeMelquisedec,1987,Venidenposde
m,Leccin10).

5.Jesscondenaelpecadodelahipocresa.
LeanyanalicenlosversculosdeMateo23queustedhayaseleccionado.
Los escribas y los fariseos pagaban el diezmo, daban a los pobres, asistan a los
serviciosdeadoracinyasistanconfrecuenciaaltemplo.Porquloscondenel
Seor?(VaseMateo23:5,14,2328.Nohacanesascosasporfe,sinoporeldeseo
dequeotroslosvierancomopersonasrectas.)Qufuelomsimportantequeel
Seordijoquehabanomitido?(VaseMateo23:23.)Cmopodemosasegurarnos
denoomitirlomsimportantedenuestrapropiavida?
ComomiembrosdelaIglesia,cmopodemosavecesserhipcritas?(Porejemplo,
cuando asistimos a las reuniones de la Iglesia, quizs nos interese ms que otras
personasnosveanqueeladoraraDios.Talveznosquejemosdetenerasignaciones
en la Iglesia en las que no recibamos mucho reconocimiento por el servicio que
prestemos. Quizs sostengamos a los lderes de la Iglesia y luego critiquemos sus
decisiones.)
Qupodemoshacerparaevitarlahipocresa?Pidaalosmiembrosdelaclaseque
considerenensilenciolaspreguntasqueestnacontinuacin:Pagomidiezmo,doy
alospobres,asistoalasreunionesysirvoalosdemsparamipropiagloriaoparala
gloriadeDios?Entodosmishechos,tratodeacercarmemsamiPadreCelestialy
aJesucristo?

Conclusin
Instealosmiembrosdelaclaseaexaminarsuvidaparaversienellahayhipocresa,
y a eliminarla. Testifique que el sincero deseo de servir y de obedecer a Jesucristo,
motivado por el amor por l y la fe en l, nos ayudar a acercarnos ms a l y
aumentarnuestroamorynuestrafe.

https://www.lds.org/manual/print/newtestamentgospeldoctrineteachersmanual/lesson20woeuntoyouhypocrites?lang=spa

5/6

31/5/2015

ElNuevoTestamento:ManualparaelmaestroAydevosotroshipcritas!

Sugerenciasadicionalesparalaenseanza
Elsiguientematerialcomplementalassugerenciasparaeldesarrollodelaleccin.Si
lodesea,utiliceunoomsdeestosconceptoscomopartedelaleccin.

1.Jessmaldiceunahigueraestril,queesun
smbolodelahipocresa.
LeanyanalicenMateo21:1722.Expliquequeotrosmbolodelahipocresaerala
higueraqueJessviocaminoaJerusaln.
Qu hizo Jess cuando vio que el rbol tena muchas hojas pero que no tena
fruto?(VaseMateo21:19.)Enquseparecalahigueraaunhipcrita?
El lder James E. Talmage explic: [La higuera] se convirti en el objeto de la
maldicin y tema del discurso instructivo del Seor porque, teniendo hojas, se
hallabaengaosamenteestril.Sifuerarazonableatribuirleagenciaoalbedromoral
alrbol,tendramosquetacharlodehipcritasucompletaesterilidad,juntoconsu
abundanciadehojas,lotornanenuntipodehipocresahumana(JesselCristo,
1964,pg.555).

2.Presentacinenvideo.
EnelsegundosegmentodeCostumbresdelNuevoTestamento,unaseleccindel
videocasete Nuevo Testamento: Presentaciones en video (53914 002), se explica
cmousabanlosjudoslasfilacteriasylasfranjas.Sinomostrestesegmentoenla
leccin9,podramostrarlaahoraparaayudaralosmiembrosdelaclaseaentender
Mateo 23:5 (ensanchan sus filacterias, y extienden los flecos de sus mantos).
Analicen cmo estos artculos simbolizaban la hipocresa de los escribas y de los
fariseos.

3.Amabanmslagloriadeloshombres(Juan
12:43).
JuanregistrquemuchaspersonasquecreanenJessnoloadmitanporque
amabanmslagloriadeloshombresquelagloriadeDios(Juan12:4243).Por
qu a veces nos preocupa demasiado el recibir la gloria de los hombres? Cules
sonlasconsecuenciasdebuscarlagloriadeloshombres?Cmopodemossuperar
eldeseodebuscarlagloriayelreconocimientodelosdems?(VaseD.yC.82:19
88:67.)

SitioweboficialdeLaIglesiadeJesucristodelosSantosdelosltimosDas
2015IntellectualReserve,Inc.Todoslosderechosreservados

https://www.lds.org/manual/print/newtestamentgospeldoctrineteachersmanual/lesson20woeuntoyouhypocrites?lang=spa

6/6