Preguntas Frecuentes Segun 069

Preguntas Frecuentes
GENERAL
1.
2.
El Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU es de alcance para los CETPRO?
No es de alcance para los Centros de Educacin Tcnico productiva- CETPRO, es de alcance

para los Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
D.S. N. 010-2015-MINEDU
El Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU remplaza al Decreto Supremo N.

004-2010-ED?
No reemplaza al Decreto Supremo N. 004-2010-ED, lo que hace es modificar el artculo 5,
el numeral 7.2 del artculo 7, el artculo 11, el numeral 21.2 del artculo 21, el artculo 23,
el numeral 25.1 del artculo 25, los artculos 26, 29, 30, 31 y 34, los numerales 35.2, 35.3 y
los literales a) y d) del numeral 35.5 del artculo 35, los artculos 39 y 40, el numeral 42.2
del artculo 42, el artculo 44, el numeral 75.3 del artculo 75, el literal b) del numeral 81.1
del artculo 81, el literal e) del numeral 82.1 del artculo 82, el literal f) del numeral 83.1 del
artculo 83 y el artculo 84 del Reglamento de la Ley N. 29394, Ley de Institutos y Escuelas
de Educacin Superior, aprobado por Decreto Supremo N. 004-2010-ED.
D.S. N. 010-2015-MINEDU
3.
Qu normas se derogan con la publicacin del Decreto Supremo N. 0102015-MINEDU y la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU?
Las normas que quedan sin efecto a partir de la publicacin de la Resolucin

Viceministerial N. 069-2015-MINEDU son:
Resolucin Directoral N. 0896-2006-ED, Resolucin Directoral N. 2623-2009-ED,
Resolucin Directoral N. 0686-2010, Resolucin Directoral N. 0929-2011-ED, Resolucin
Directoral N. 0401-2010-ED, Resolucin Viceministerial N. 085-2003-ED, la Resolucin
Ministerial N. 025-2010-ED, etc. y los dems documentos normativos que se opongan a la
presente Resolucin Viceministerial, adems de las Resoluciones Directorales Nos 04622010-ED y 0408-2010-ED.
D.S. N. 010-2015-MINEDU y la RVM N. 069-2015-MINEDU
4.
Cul es el marco legal que regula el funcionamiento de los IEST?

El marco legal que regula el funcionamiento de los IEST es el siguiente:
Ley N. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior; su Reglamento
aprobado por Decreto Supremo N. 004-2010-ED, modificado por los Decretos Supremos
Nos 003-2012-ED; 010-2015-MINEDU, 013-2015-MINEDU, Resolucin Viceministerial N.
017-2015-MINEDU, Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU y al Resolucin
Viceministerial N. 073-2015-MINEDU.
Ley N. 29394 DS N. 004-2010-ED y sus modificatorias.
5.
6.
7.
Sigue vigente la Resolucin Directoral N. 1109-2003-ED para los IEST?
Es preciso mencionar que con la publicacin de la Resolucin Viceministerial. N017-2015MINEDU, referido a infraestructura de CETPRO, IEST, IESP y ESFA, se deja sin la R.D. N.
1109-2003-ED.
R.V.M. N. 017-2015-MINEDU
Cul es el sustento legal para la supervisin y monitoreo?
El artculo 46 del Decreto Supremo N. 004-2010-ED es el sustento legal para realizar la

supervisin y el monitoreo en los IEST.
D.S. N. 004-2010-ED, Reglamento de la Ley N. 29394
Desde cundo entra en vigencia la Resolucin Viceministerial 069-2015MINEDU con relacin al rgimen acadmico?
Entra en vigencia a partir del 04 de noviembre de 2015, la misma que aprueba el Diseo
Curricular Bsico Nacional de la Educacin Superior Tecnolgica y las orientaciones para su
aplicacin en el marco del Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU.
D.S. N. 010-2015-MINEDU RVM N. 069-2015-MINEDU
8.
Cul es el marco legal para la validacin de nuevas plazas de los IEST?
El artculo 16 de la Ley N. 30281, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal
2015, dispone que la evaluacin y validacin de las necesidades de nuevas plazas de
docentes, personal directivo, personal jerrquico, auxiliares de educacin y personal
administrativo de instituciones educativas pblicas, por parte del Ministerio de Educacin,
se debe realizar sobre la base de un padrn nominado de alumnos registrados en el
Sistema de Informacin de Apoyo a la Gestin de la Institucin Educativa (SIAGIE),
conforme a una distribucin de estas plazas en funcin a la demanda educativa

debidamente sustentada y habiendo efectuado previamente una racionalizacin de la
asignacin de plazas en el respectivo mbito regional, segn corresponda. Sin perjuicios de
lo sealado, el MINEDU viene trabajando los sistemas informticos y el marco legal que
permita la administracin de personal en los IEST.
Ley N. 30281, Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao Fiscal 2015
ADMISION
1.
Cuntas admisiones se puede hacer al ao en los IEST?

Los IEST que cuenten con la autorizacin respectiva para ofertar carreras, pueden convocar
procesos de admisin las veces que crean conveniente considerando el nmero de
vacantes de acuerdo a su capacidad operativa, garantizando condiciones de calidad (plan
de estudios, disponibilidad de docentes, infraestructura, equipamiento y documentos de
gestin institucional).
N. 010-2015-MINEDU Reglamento Institucional - segn capacidad operativa
2.
Cul es el marco legal que regula la admisin en los IEST?

El marco legar general que regula el proceso de admisin en los IEST es el Decreto
Supremo N. 010-2015-MINEDU, el cual dispone que la admisin debe estar contemplado
en el reglamento institucional del IEST.
D.S. N 010-2015-MINEDU RVM N 069-2015-MINEDU
3.
Es necesario autorizar las metas de atencin anualmente?

No es necesario aprobar las metas de atencin anualmente, teniendo en cuenta que el
Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, aprobado con
Decreto Supremo N. 004-2010-ED, establece en su artculo 24, que las metas de atencin
para cada carrera y programa se establecen en la resolucin de creacin, autorizacin de
funcionamiento o de revalidacin y tienen la duracin de la vigencia de dicha resolucin;
pueden variar de acuerdo a su capacidad operativa segn Resolucin Viceministerial N.
069-2015-MINEDU.
DS N 004-2010-ED RVM N 069-2015-MINEDU
4.
El reglamento de admisin debe ser aprobado por RD de alguna instancia del

MINEDU?
La admisin debe estar contemplado en el Reglamento Institucional, el cual deber ser
aprobado por Resolucin Directoral del IEST e informado a la Direccin Regional de
Educacin o la que haga sus veces.
DS N 010-2015-MINEDU RVM N 069-2015-MINEDU
MATRICULA
1.
Cmo se genera el cdigo de matrcula en los IEST?

El cdigo de matrcula en los IEST es el nmero de DNI segn formato de Registro de
Matrcula en el marco de la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU, de fecha
02/11/2015, en concordancia con el DS N. 010-2015-MINEDU.
DCBN y orientaciones en el marco del DS N. 010-2015-MINEDU.
2.
Un estudiante de IEST puede tener varios cdigos en una misma carrera?

El cdigo de matrcula es nico (nmero de DNI) hasta que culmine la carrera.
3.
La matrcula en los IEST es por mdulo o por semestre acadmico IEST?

La matrcula en la educacin superior tecnolgica es por unidad didctica.
4.
Los estudiantes pueden matricularse en unidades didcticas distintas de

mdulos diferentes?
Si pueden matricularse en unidades didcticas distintas de mdulos formativos diferentes,
siempre que hayan aprobado los aprendizajes previos exigidos segn el plan de estudios.
5.
Se puede reservar la matrcula en los IEST?

Si se puede reservar la matrcula hasta por el mximo de dos (2) aos, deber ser
autorizado mediante un documento del IEST al igual que la reincorporacin, dicho
procedimiento deber estar contemplado en el Reglamento Institucional.
6.
Qu hacer si un estudiante reservara su matrcula o deja de estudiar y al

reincorporarse el plan de estudios es diferente?
Se pueden reincorporar de acuerdo a los procesos de convalidacin considerando las
orientaciones para la aplicacin del DCBN y los criterios acadmicos de cada IEST.
7.
Puede matricularse una persona en una o dos unidades didcticas por motivo de
trabajo?
Si puede matricularse, considerando que la matrcula es por unidad didctica lo cual
deber estar especificado en su Reglamento Institucional.
8.
Se retira con resolucin a un estudiante que ha reservado su matrcula y no

regresa en el tiempo autorizado?
En estos casos no es necesario retirarlo con resolucin, pasado el periodo de autorizacin
el retiro es automtico y si regresa fuera del tiempo autorizado se proceder mediante
convalidacin.
9.
Cuntos crditos adicionales pueden llevar los estudiantes?

Ello depende de la asignacin de crditos para cada periodo acadmico, por ello los IEST
debern organizar su plan de estudios asignando 18 crditos como mnimo y como mximo
22 crditos para cada periodo acadmico, lo cual implica que si el periodo acadmico tiene
18 crditos el estudiante podr llevar 4 crditos adicionales pero si el periodo tiene 20
crditos slo podr llevar 2 adicionales. En todos los casos no podrn matricularse en ms
de 22 crditos en un periodo acadmico.
D.S. N 010-2015-MINEDU RVM N. 069-2015-MINEDU
PLANES DE ESTUDIO
1.
Cundo el MINEDU publicar los planes de estudio de las carreras que an no

estn en el sistema modular?
El plan de estudios ser responsabilidad del IEST, su organizacin debe corresponder a su
modelo educativo, y tendr como referente las competencias definidas en el programa de
estudios, en concordancia con el Catlogo Nacional de la Oferta Formativa y el DCBN.
2.
Cules son los componentes curriculares?

Son los siguientes: competencias especficas (tcnicas), competencias
empleabilidad y experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.
para
la
3.
El plan de estudios ya no considera la prctica pre-profesional?

Como prctica pre-profesional NO, actualmente se considera las experiencias formativas
en situaciones reales de trabajo.
4.
Cules son los mdulos que corresponden a la formacin trasversal?

En el marco de la normatividad vigente NO se hace mencin a formacin transversal, lo
que se considera es las competencias bsicas para la empleabilidad, las cuales deben
organizarse en unidades didcticas que complementen las competencias especficas
siendo responsabilidad de cada IEST de acuerdo a su modelo educativo.
5.
Tambin se le asigna crditos a las unidades didcticas?

A cada unidad didctica se debe asignar crditos de acuerdo a la complejidad de los
contenidos.
6.
Cundo publicar el MINEDU los itinerarios formativos segn el Decreto

Supremo N. 010-2015-ED?
La elaboracin de los itinerarios formativos es competencia de los IEST en funcin a sus

planes de estudios en concordancia con el DCBN.
7.
Cada unidad didctica debe tener logros de aprendizaje?

Considerando que cada unidad didctica es evaluable, por lo tanto para cada unidad
didctica se deben formular indicadores de logro.
8.
Las horas correspondientes a la prctica pre-profesional forma parte del

desarrollo del plan de estudios?
De conformidad con el marco legal vigente se denomina experiencias formativas en
situaciones reales de trabajo y si forma parte del desarrollo del plan de estudios.
9.
Podemos ofertar o desarrollar nuestros planes de estudios de las carreras a

distancia?
Si pueden ofertar, siempre y cuando cuenten con la autorizacin para desarrollar en la
modalidad virtual o a distancia, caso contrario no; lo que pueden utilizar es las TIC como
herramientas de apoyo a la gestin pedaggica, institucional y administrativa con el fin de
brindar informacin acadmica a sus estudiantes.
10.
Pueden desarrollar todas las experiencias formativas en situacin reales de

trabajo luego de haber terminado la carrera?
No es posible al trmino de la carrera, teniendo en cuenta que se concibe como un
conjunto de actividades que tienen como propsito que los estudiantes consoliden,
integren y/o amplen conocimientos, habilidades y actitudes en situaciones reales de
trabajo, a fin de complementar las competencias especficas (tcnicas) y de empleabilidad
vinculadas con una carrera profesional y debern distribuirse en todos los mdulos
formativos, adems se califica y forma parte del registro de acta de evaluacin.
11.
Cmo hacer la adecuacin de nuestras carreras si las unidades de competencia

no se precisan en el actual catlogo?
En caso que las unidades de competencia de la carrera profesional desarrollada por el IEST,
no se precisen en el Catlogo Nacional de la Oferta Formativa, el IEST deber justificar la
carrera, asegurando la correspondencia de las unidades de competencia con la actividad
econmica vinculada y validndolas con el sector productivo correspondiente.
EVALUACION
1.
Cmo se registra en el registro de acta de evaluacin cuando un estudiante slo

desarrolla una o dos unidades didcticas?
En el registro de acta de evaluacin se registra las calificaciones de las unidades didcticas
desarrolladas.
2.
Cunto es la nota mnima aprobatoria en los IEST?

La nota mnima aprobatoria para las unidades didcticas es 13.
3.
Se califican las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo?

Si, se califican las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, la calificacin
se contempla en el registro de acta de evaluacin.
4.
Tambin se considera la nota mnima aprobatoria de 13 para la sustentacin de

un proyecto o examen de suficiencia?
S, en los casos de calificacin que corresponda a educacin superior tecnolgica la nota
mnima aprobatoria es 13 (trece), excepto la admisin.
5.
Qu hacer si un estudiante al reincorporarse tiene pendiente de una (01) a tres

(03) unidades didcticas del ltimo periodo acadmico?
Se aplica la evaluacin extraordinaria siempre que sea entre una (01) a tres (03)
asignaturas (cursos) / unidades didcticas del ltimo periodo acadmico para culminar el
plan de estudios de la carrera y no haya transcurrido ms de tres (03) aos. La evaluacin
extraordinaria ser registrada en un Acta de Evaluacin Extraordinaria.
6.
Cmo proceder si un estudiante al reincorporarse tiene pendiente ms de 3

unidades didcticas?
La reincorporacin se realizar mediante proceso de convalidacin considerando criterios
de calidad segn plan de estudios actual.
7.
Cmo proceder con las evaluaciones de titulacin si un estudiante culmin el

plan de estudios de una carrera y luego de 15 aos quiere titularse?
Superado los 4 (cuatro) aos de haber culminado un plan de estudios, el proceso de
evaluacin con fines de titulacin se desarrollar considerando el plan de estudios actual,
para ello debern desarrollarla un programa de actualizacin o la elaboracin de un
trabajo, as como tambin puede darse la evaluacin de suficiencia.
8.
En la evaluacin con el actual DCB, se considera la fraccin 0.5?

En la evaluacin se utiliza el sistema vigesimal. La calificacin mnima aprobatoria es 13
(trece) y en todos los casos la fraccin 0,5 o ms se considera como una unidad a favor del
estudiante.
RVM N. 069-2015-MINEDU
9.
Se dar por retirado al estudiante que desapruebe por tercera vez una misma
unidad didctica?
Luego de la implementacin de mecanismos acadmicos de apoyo a los estudiantes para
lograr los aprendizajes esperados, el estudiante desaprueba por tercera vez, se dar por
retirado de la carrera, ello no impide que pueda estudiar otra carrera, dicho procedimiento
deber precisarse en su RI?
10.
Procede las evaluaciones de recuperacin para lograr la aprobacin de las

unidades didcticas?
Si procede, los estudiantes podrn rendir evaluaciones de recuperacin a fin de lograr la
aprobacin final de las unidades didcticas dentro del mismo periodo de estudios,
considerando criterios de calidad acadmica y de acuerdo a los lineamientos establecidos
en su reglamento institucional. La evaluacin de recuperacin ser registrada en un Acta
de Evaluacin de Recuperacin.
DOCUMENTOS TECNICO PEDAGOGICO

1.
El formato de nmina de matrcula y acta de evaluacin es lo mismo que el

registro de matrcula y el registro de acta de evaluacin?
No es lo mismo, el registro de matrcula y el registro de acta de evaluacin forma parte de
los documentos tcnico pedaggicos aprobados por la Resolucin Viceministerial N. 0692015-MINEDU para que sea de aplicacin de los IEST.
2.
Es necesario que las Direccin Regional de Educacin o la que haga sus veces
aprueben el registro de matrcula y el registro de acta de evaluacin para que sea
oficial?
No es necesario que las Direccin Regional de Educacin o la que haga sus veces aprueben
el registro de matrcula ni registro de acta de evaluacin. En tanto el MINEDU apruebe el
Sistema informtico de registros, los IEST debern remitir en soporte digital (CD) a la
Direccin Regional de Educacin o instancia que haga sus veces dichos registros.
3.
Qu formato utilizamos para informar las notas del periodo acadmico 2015 II?
Para informar las notas correspondiente al periodo acadmico 2015 II se emplear el

registro de acta de evaluacin, aprobado por la Resolucin Viceministerial N. 069-2015MINEDU en el marco del DS N. 010-2015-MINEDU.
4.
Qu hacer si la matrcula del periodo acadmico 2015 II ya se inform con los

formatos anteriores y con los que an no han informado?
Los IEST que ya informaron con el formato anterior a los aprobados por la Resolucin
Viceministerial N. 069-2015-MINEDU ser vlido por nica vez.
Los IEST que no han informado por estar a la espera de los formatos en el marco del DS N.
010-2015-MINEDU, informaran aplicando el formato de registro de matrcula aprobado por
Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU.
A partir del 04 de noviembre de 2015, ser de aplicacin los formatos aprobados por
Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU.
CERTIFICADO MODULAR
1.
Procede la certificacin modular a un estudiante que no ha realizado las

experiencias formativas en situaciones reales de trabajo?
El certificado modular se emitir de acuerdo a un modelo nico a nivel nacional; siempre
que se haya concluido y aprobado la totalidad de unidades didcticas y experiencias
formativas en situacin real de trabajo del mdulo de acuerdo al plan de estudios de la
carrera; por lo tanto sino se ha cumplido con tales requisitos no procede la certificacin
modular.
2.
Es necesario que el estudiante culmine la carrera para gestionar sus certificados

modulares?
La certificacin modular es progresiva de manera tal que a la conclusin satisfactoria de
determinado mdulo formativo los estudiantes puedan obtener un certificado modular,
para facilitar su incorporacin al mercado laboral.
3.
El certificado modular requiere estar visado por Director Regional para que sea
vlido?
En el marco del Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU, ya no es necesario que Director
Regional de Educacin realice el visado de los certificados modulares.
El certificado modular ser firmado por el Director, Jefe del rea Acadmica y el Secretario
Acadmico del IEST.
4.
Desde cundo entra en vigencia la certificacin modular en el marco del Decreto

Supremo N. 010-2015-MINEDU?
Entra en vigencia a partir del 04 de noviembre, fecha en que entra en vigencia la
Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU que aprueba el Diseo Curricular Bsico
Nacional de la Educacin Superior Tecnolgica y las orientaciones para su aplicacin en el
marco del DS N. 010-2015-MINEDU, el cual contempla los documentos tcnicos
pedaggicos que incluye el formato del certificado modular.
5.
El DS N. 010-2015-MINEDU tambin es de alcance para las certificaciones

pendientes o se mantiene el rgimen anterior?
Si es de alcance para todo los casos de certificacin modular tanto pendiente como futuras
(se entiende como pendientes cuando no han iniciado el proceso de certificacin), las
certificaciones que estn en proceso con el marco legal anterior a la Resolucin
Viceministerial N. 069-2015-MIEDU, debern culminar con su proceso por lo que no se
deber interferirse.
6.
Qu sucede con los certificados que ya fueron emitidos a la Direccin Regional

de Educacin o la que haga sus veces para el visado y nos quiere devolver para
cambiarlo segn Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU?
Dichas certificaciones debern terminar con el proceso puesto que no hay razn para ser
interferido.
7.
Los certificados modulares son equivalente a un diplomado?

Los certificados modulares no son equivalente a diplomado, adems los diplomados no es
competencia de los IEST, de acuerdo a la Ley N. 30220-Ley Universitaria.
Ley N. 29394, su Reglamento y modificatorias.
8.
El certificado modular actual contempla el cdigo de carrera segn Resolucin

Directoral N. 030-2015?
De conformidad con la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU en concordancia
con el Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU, no es necesario el cdigo de carrera en el
certificado modular.
9.
Podemos emitir los certificados modulares en formato digital incluido la firma y

manteniendo criterios de seguridad?
Es potestad de los IEST siempre y cuando se tenga en cuenta como base la informacin
segn formato aprobado por RVM N. 069-2015-MINEDU.
10.
La Direccin Regional de Educacin seguir visando los certificados modulares

anteriores?
Los procedimientos de certificacin que se realicen a partir del 04 de noviembre, se
realizara en concordancia con la RVM N. 069-2015-MINEDU y ya no requiere el visado de
la DRE. Los certificados emitidos con el rgimen anterior y que se encuentran en trmite, si
requieren el visado de la DRE o quien haga sus veces.
CERTIFICADOS DE ESTUDIOS
1. Podemos emitir el Certificado de Estudios impreso tira y retira, debido a que el
formato tiene muy pocas lneas?
Si se puede imprimir tira y retira e incluso pueden considerar el periodo acadmico y el ao al
que corresponde, teniendo en cuenta como base la informacin que precisa el formato
aprobado por RVM N. 069-2015-MINEDU.
TITULACION
1.
Podemos usar el papel de seguridad para los ttulos y certificados de estudios,

respetando lo indicado en los anexos 3H y 3F?
Queda a potestad de los IEST, siempre y cuando se mantenga como base la informacin
que precisa los formatos aprobado por Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU.
2.
Podemos emitir el Ttulo en papel especial para impresin lser, trama de fondo
elaborado con software especial y punto termocromtico negro con logo oculto en
reverso?
Queda a criterio de cada institucin siempre y cuando se considere la informacin de
acuerdo al formato aprobado por RVM N. 069-2015-MINEDU.
3.
En la Norma Tcnica para el Registro y Visado de Ttulos, aprobada por RVM N.

073-2015-MINEDU, numeral 6.1 inciso i), seala que se debe colocar en el reverso lo
siguiente: La Direccin General de Educacin Tcnico- Productiva y Superior
Tecnolgica y Artstica del Ministerio de Educacin ha efectuado el registro del
presente Ttulo asignndole el siguiente cdigo _____ en fecha _____ Sin embargo el
formato aprobado por RVM N. 069-2015-MINEDU, no precisa y slo contempla a la
Direccin Regional de Educacin que otorgar validez, por ello Cul es la
informacin que debemos precisar?
Se toma en cuenta el formato de ttulo aprobado por RVM N. 069-2015-MINEDU y en lo
que corresponde a la informacin que precisa el numeral 6.1 inciso i) de la Norma Tcnica
para el Registro y Visado de los ttulos, aprobada por RVM N. 073-2015-MINEDU, los
Institutos debern mandar hacer un sello con la siguiente informacin:
La Direccin General de Educacin Tcnico- Productiva y Superior Tecnolgica y Artstica

del Ministerio de Educacin ha efectuado el registro del presente Ttulo asignndole el
siguiente cdigo _____ en fecha _____
Dicha informacin ser tal como precisa la RVM N. 073-2015-MINEDU y mediante el sello
se consignar en la parte superior del reverso de cada ttulo.
RVM N. 069-2015-MINEDU RVM N. 073-2015-MINEDU
4.
Podemos utilizar el formato de Registro de Ttulos precisado en el anexo 3C2 de

la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU, para los ttulos que se emitan
actualmente pero que la formacin corresponde al rgimen acadmico anterior y al
enfoque por asignaturas, debido a que dicho formato hace referencia a N. total de
mdulos?
El formato de Registro de Ttulos precisado en el anexo 3C2 de la Resolucin Viceministerial
N. 069-2015-MINEDU, es para todo los casos de titulacin. Si el plan de estudios se ha
desarrollado por asignaturas, los IEST debern precisar tal situacin en el lugar donde se
precisa a N. total de mdulos, indicando que la formacin se ha desarrollado por
asignaturas.
5.
Los IEST pueden otorgar ttulos del I y II ciclo de las ESEP?

La Ley N. 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior, no contempla a las
ESEP, dichas instituciones funcionaron en el marco del Decreto Ley N. 19326 que contiene
la Ley General de Educacin, que a la fecha est derogado, razn por la cual la titulacin
deber ser de acuerdo a los requisitos y procedimientos establecidos para los IEST, por lo
tanto no procede la titulacin como ESEP.
6.
Cundo entra en vigencia la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU,

referido a la titulacin?
Entra en vigencia a partir del 04 de noviembre de 2015 para todo los casos de titulacin
otorgado por los IEST.
7.
Con la publicacin de la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU sigue

vigente las RD Nrs. 0462-2010-ED y 0408-2010-ED?
A la fecha ya no est vigente las Resoluciones Directorales Nrs. 0462-2010-ED y 04082010-ED, considerando que con la publicacin de la Resolucin Viceministerial N. 0692015-MINEDU se deja sin efecto tales resoluciones.
8.
Es necesario comprar los formatos de ttulo de IEST en la Librera del MINEDU?

A partir del 04 de noviembre de 2015 ya no es necesario que compren el formato de ttulo
de tecnolgico en la Librera del MINEDU, considerando que entra en vigencia la Resolucin
Viceministerial N. 069-2015-MINEDU, la cual aprueba el DCBN de la educacin superior
tecnolgica que contempla los formatos tcnico pedaggicos entre otros el formato del
ttulo, siendo competencia de los IEST para que lo puedan imprimir manteniendo los
criterios tcnicos.
9.
Qu sucede con los ttulos que se encuentran en la Direccin Regional de

Educacin o la que haga sus veces para el visado, respecto a la publicacin de la
Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU?
Los ttulos que se encuentran en Las Direccin Regional de Educacin o la que haga sus
veces para el visado correspondiente en el marco del rgimen anterior a la publicacin de
la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU, debern de culminar con el
procedimiento considerando que la publicacin de una norma no es retroactiva por lo que
no debe interferir un trmite en proceso para no perjudicar a los estudiantes.
10.
Las normas actuales hacen referencia a titulo con valor oficial quiere decir que
es a nombre de la nacin?
Los ttulos otorgados por los IEST si son a nombre de la nacin.
11.
Es requisito la partida de nacimiento para validar un ttulo?

No es requisito la partida de nacimiento para validar el titulo otorgado por los IEST, lo que
debe formar parte de los requisitos a los establecidos en el DCBN y las orientaciones para
su aplicacin teniendo en cuenta el nivel formativo es la copia del DNI.
Es responsabilidad del IEST garantizar que el DNI tenga plena relacin con la partida de
nacimiento.
Slo en las localidades que an no se emiten el DNI se considerar la partida de
nacimiento.
12.
El registro institucional de ttulos debe estar aprobado por Resolucin Directoral

de la Direccin Regional de Educacin o la que haga sus veces?
No es necesario una resolucin directoral de la Direccin Regional de Educacin o la que
haga sus veces que apruebe el registro institucional de ttulos, debe aprobarse con una
resolucin directoral institucional y deber ser informado a la Direccin Regional de
Educacin o la que haga sus veces en concordancia con la Resolucin Viceministerial N.
069-2015-MINEDU.
13.
Los certificados emitidos por los CENECAPE y CEO son equivalentes a un ttulo
de tcnico?, por ejemplo Secretariado Ejecutivo
Los certificados emitidos por los CENECAPE y CEO no son equivalentes a un ttulo de
tcnico y menos an la denominacin de Secretariado Ejecutivo, considerando que tal
denominacin corresponde a una carrera desarrollada por los IEST otorgando el ttulo de
profesional tcnico. La diferencia est en los requisitos de acceso, la denominacin del
certificado en funcin al ttulo, las horas y crditos para la formacin, etc.
14.
El jurado calificador para la sustentacin del proyecto o examen de suficiencia

deber estar reconocido con Resolucin Directoral?
Queda a potestad del IEST, sin embargo el acta de titulacin deber estar firmada por el
jurado calificador.
15.
El jurado calificados puede estar conformado por profesionales de otras

carreras?
El jurado calificador deber estar conformado como mnimo por dos profesionales de la
carrera materia de titulacin.
16.
Cuntas personas como mximo debern conformar el jurado calificador

considerando que el mnimo es 2 (dos)?
El jurado calificador deber estar conformado como mnimo 2 (dos) personas y como
mximo 3 (tres).
17.
Quines deben firmar el ttulo de los IEST, considerando que el formato slo
menciona al Director General y en el texto hace mencin al Director, Jefe de Unidad
Acadmica y Secretario Acadmico?
En lo que corresponde al IEST, el ttulo es firmado solamente por el Director tal como
precisa el formato aprobado por Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU y luego
ser validado por la Direccin Regional de Educacin./
18.
Es vlido caligrafiar el formato de ttulo a computadora?

El caligrafiado del formato del ttulo otorgados por los IEST si pueden ser caligrafiados a
computadora.
DS N. 010-2015-MINEDU RVM N. 069-2015-MINEDU
19.
Cul es el marco legal para otorgar el duplicado del ttulo otorgado por los IEST?
El duplicado del ttulo otorgado por el IEST es en el marco de la Resolucin Viceministerial
N. 069-2015-MINEDU, considerando los siguientes requisitos adicionales a los establecidos
en la presente norma:
Certificado original expedido por l autoridad competente, sobre la denuncia de prdida del
diploma del ttulo siempre y cuando corresponda.
Diploma del ttulo deteriorado, cuyas firmas y sellos ya no son visibles siempre y cuando
corresponda.
CREACION Y AUTORIZACION DE IEST Y CARRERAS

1.
Cmo sustentar una carrera cuyo plan de estudios no est en el catlogo

nacional de la oferta formativa?
JUSTIFICACIN DEL PROYECTO.- Evidenciar las demandas productivas y laborales con
informacin de fuentes primarias a nivel nacional, regional y/o local, lo cual se articula con
la necesidad de la provisin del servicio de educacin tecnolgica.
PLANES DE ESTUDIO.- Estructura bsica para la presentacin considerando el Diseo
Curricular Bsico Nacional de la Educacin Superior Tecnolgica: Los Planes de Estudio son
responsabilidad del IEST.
PERSONAL IDNEO.- Definicin de Perfil docente por unidades didcticas agrupadas por
complejidad y/o afinidad.
PROYECTO DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO.- Debe estar construida y equipada al
momento de presentacin de la solicitud; estar acorde con la Norma Tcnica de
Infraestructura para la Educacin Superior y Reglamento de Inspecciones Tcnicas de
Seguridad.
Ley N. 29394 DS N. 004-2010-ED y sus modificatorias RVM N. 073-2015-MINEDU
2.
Puede crearse un IEST con la infraestructura que comparte o forma pare de un

colegio?
Es posible siempre y cuando se cuente con infraestructura y equipamiento independiente
asignado especficamente para el funcionamiento del IEST, considerando que para
desarrollar un carrera entre otros se requiere de laboratorios, talleres, almacenes y que la
educacin bsica no necesariamente lo requiere, adems depende de la carrera que se
quiere ofertar teniendo en cuenta que una carrera relacionada a la mecnica automotriz
demanda como insumo aceites, grasas y combustibles lo cual la infraestructura de la
educacin bsica no est preparada para ello, razn por la cual se requiere infraestructura
y equipamiento independiente.
Ley N. 29394 DS N. 004-2010-ED y sus modificatorias, as como la RVM N. 017-2015MINEDU
3.
Quin es el encargado de gestionar la opinin favorable sobre la disponibilidad

presupuestal ante el MEF?
El encargado de gestionar la opinin favorable sobre la disponibilidad presupuestal ante la
Direccin General de Presupuesto Pblico del Ministerio de Economa y Finanzas es la
Gerencia Regional de Planeamiento, Presupuesto y Acondicionamiento Territorial o quien
haga sus veces del Gobierno Regional.
Ley N. 27867 | Ley N. 27783
4.
Dnde se realiza las gestiones para la construccin y ampliacin de

infraestructura de los IEST Pblicos?
Las gestiones para la construccin o ampliacin de infraestructura se canalizan ante el

Gobierno Regional del mbito jurisdiccional correspondiente.
Ley N. 27867 | Ley N. 27783
5.
Cules son los requisitos para la creacin y autorizacin de funcionamiento de

los IEST y carreras?
La creacin y autorizacin de funcionamiento de un IEST y carreras se realiza en el marco
del Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU, que modifica al Decreto Supremo N. 0042010-ED, Reglamento de la Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior N. 29394, y
la Resolucin Viceministerial N. 073-2015-MINEDU, entre los cuales contempla los
siguientes requisitos mnimos:
a) JUSTIFICACIN DEL PROYECTO.- Evidenciar las demandas productivas y laborales

con informacin de fuentes primarias a nivel nacional, regional y/o local, lo cual se articula
con la necesidad de la provisin del servicio de educacin tecnolgica.
b) PLANES DE ESTUDIO.- Estructura bsica para la presentacin considerando el Diseo
Curricular Bsico Nacional de la Educacin Superior Tecnolgica: Los Planes de Estudio son
responsabilidad del IEST.
c) PERSONAL IDNEO.- Definicin de Perfil docente por unidades didcticas agrupadas
por complejidad y/o afinidad.
d) PROYECTO DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO.- Debe estar construida y
equipada al momento de presentacin de la solicitud; estar acorde con la Norma Tcnica de
Infraestructura para la Educacin Superior y Reglamento de Inspecciones Tcnicas de
Seguridad.
e) PROVISIN ECONMICA - PRIMEROS 3 AOS.- Considerar el requerimiento futuro:
mantenimiento, reposicin, nuevas compras, entre otros. Debe guardar relacin con las
carreras propuestas.
Para el caso de proyectos de IEST Pblicos, el proyecto de creacin de Instituto, debe
contener la opinin favorable sobre la disponibilidad presupuestal emitida por la Direccin
General de Presupuesto Pblico del Ministerio de Economa y Finanzas. Para las nuevas
carreras debern contener el informe de disponibilidad presupuestal para el personal
docente, directivo y administrativo emitido por la Direccin Regional de Educacin o la que
haga sus veces correspondiente, la solicitud de creacin de funcionamiento se presenta en
Mesa de Partes de la Direccin Regional de Educacin del mbito jurisdiccional
correspondiente. La Direccin Regional de Educacin o la que haga sus veces remitir al
MINEDU el expediente con la opinin favorable siempre y cuando cumpla con todo los
requisitos.
En caso de proyectos de IEST Privados, la solicitud de autorizacin de funcionamiento se
presenta en Mesa de Partes del Ministerio de Educacin, dirigido a la Direccin General de
Educacin Tcnico Productiva y Superior Tecnolgica y Artstica.
Ley N. 29394 | DS N. 004-2010-ED | DS N. 003-2012-ED | DS N. 010-2015-MINEDU | DS
N. 013-2015-MINEDU | RVM N. 073-2015-MINEDU | RVM N. 017-2015-MINEDU
6.
La Resolucin Directoral N. 030-2015-MINEDU oficializa carreras que han sido

autorizadas como experimentales?
La Resolucin Directoral N. 030-2015-MINEDU no oficializa carreras que estn autorizadas

como experimentales; dicha resolucin codifica a las carreras desarrolladas por los IEST
con la finalidad de generar el cdigo para el certificado modular segn anterior; sin
embargo con la publicacin de la Resolucin Viceministerial N. 069-2015-MINEDU, el
certificado modular ya no contempla el cdigo autogenerado.
DS N. 010-2015-MINEDU RVM N. 069-2015-MINEDU
7.
Qu instituciones desarrollan oferta formativa relacionada a seguridad privada?

De conformidad con la Ley N. 28879, Ley de Servicios de Seguridad Privada y su
Reglamento aprobado por Decreto Supremo N. 003-2011-IN, corresponde a los CEFOCSP.
La Cuarta Disposicin Transitoria de la Ley N. 28879, Ley de Servicios de Seguridad
Privada, establece que todas las personas naturales o jurdicas para prestar servicios de
seguridad privada, debern cumplir las normas en la Ley N. 28879 y su Reglamento
aprobado por D.S. N. 003-2011-IN.
Dicho marco legal seala que el MINEDU aprobar el plan de estudios a propuesta de la
Superintendencia Nacional de Control de Servicios de Seguridad, Armas, Municiones y
Explosivos de Uso Civil - SUCAMEC, por ello en tanto no exista una propuesta adecuada no
es posible la evaluacin de proyectos relacionados a Seguridad Privada.
Ley N. 28879, Ley de Servicios de Seguridad Privada y su Reglamento aprobado por D.S.
N. 003-2011-IN.
REVALIDACION
1. Qu hacer con las revalidaciones que han perdido vigencia y an no se ha
publicado los requisitos y el nuevo cronograma de revalidacin?
El proceso de revalidacin se desarrollar en el marco del Decreto Supremo N. 013-2015MINEDU, el cual dispone que mediante Resolucin Ministerial se establecen los criterios e
indicadores para el cumplimiento de los requisitos sealados en el presente Decreto Supremo;
por ello en tanto el MINEDU no publique la Resolucin Ministerial que establezca los criterios e
indicadores, sigue vigente la ltima revalidacin obtenida.
Ley N. 29394 DS N. 013-2015-MINEDU

Preguntas Frecuentes Segun 069

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Preguntas Frecuentes

El Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU es de alcance para los CETPRO?

No es de alcance para los Centros de Educacin Tcnico productiva- CETPRO, es de alcance

El Decreto Supremo N. 010-2015-MINEDU remplaza al Decreto Supremo N.

Las normas que quedan sin efecto a partir de la publicacin de la Resolucin

Cul es el marco legal que regula el funcionamiento de los IEST?

Sigue vigente la Resolucin Directoral N. 1109-2003-ED para los IEST?

Cul es el sustento legal para la supervisin y monitoreo?

El artculo 46 del Decreto Supremo N. 004-2010-ED es el sustento legal para realizar la

Cul es el marco legal para la validacin de nuevas plazas de los IEST?

conforme a una distribucin de estas plazas en funcin a la demanda educativa

Cuntas admisiones se puede hacer al ao en los IEST?

Cul es el marco legal que regula la admisin en los IEST?

Es necesario autorizar las metas de atencin anualmente?

El reglamento de admisin debe ser aprobado por RD de alguna instancia del

Cmo se genera el cdigo de matrcula en los IEST?

DCBN y orientaciones en el marco del DS N. 010-2015-MINEDU.

Un estudiante de IEST puede tener varios cdigos en una misma carrera?

La matrcula en los IEST es por mdulo o por semestre acadmico IEST?

Los estudiantes pueden matricularse en unidades didcticas distintas de

Se puede reservar la matrcula en los IEST?

Qu hacer si un estudiante reservara su matrcula o deja de estudiar y al

Se retira con resolucin a un estudiante que ha reservado su matrcula y no

Cuntos crditos adicionales pueden llevar los estudiantes?

Cundo el MINEDU publicar los planes de estudio de las carreras que an no

Cules son los componentes curriculares?

D.S. N. 010-2015-MINEDU RVM N. 069-2015-MINEDU

El plan de estudios ya no considera la prctica pre-profesional?

Cules son los mdulos que corresponden a la formacin trasversal?

Tambin se le asigna crditos a las unidades didcticas?

Cundo publicar el MINEDU los itinerarios formativos segn el Decreto

La elaboracin de los itinerarios formativos es competencia de los IEST en funcin a sus

Cada unidad didctica debe tener logros de aprendizaje?

Las horas correspondientes a la prctica pre-profesional forma parte del

Podemos ofertar o desarrollar nuestros planes de estudios de las carreras a

Pueden desarrollar todas las experiencias formativas en situacin reales de

Cmo hacer la adecuacin de nuestras carreras si las unidades de competencia

Cmo se registra en el registro de acta de evaluacin cuando un estudiante slo

Cunto es la nota mnima aprobatoria en los IEST?

Se califican las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo?

Tambin se considera la nota mnima aprobatoria de 13 para la sustentacin de

Qu hacer si un estudiante al reincorporarse tiene pendiente de una (01) a tres

Cmo proceder si un estudiante al reincorporarse tiene pendiente ms de 3

Cmo proceder con las evaluaciones de titulacin si un estudiante culmin el

D.S. N. 010-2015-MINEDU RVM N. 069-2015-MINEDU

En la evaluacin con el actual DCB, se considera la fraccin 0.5?

Procede las evaluaciones de recuperacin para lograr la aprobacin de las

DOCUMENTOS TECNICO PEDAGOGICO

El formato de nmina de matrcula y acta de evaluacin es lo mismo que el

Para informar las notas correspondiente al periodo acadmico 2015 II se emplear el

Qu hacer si la matrcula del periodo acadmico 2015 II ya se inform con los

Procede la certificacin modular a un estudiante que no ha realizado las

Es necesario que el estudiante culmine la carrera para gestionar sus certificados

Desde cundo entra en vigencia la certificacin modular en el marco del Decreto

El DS N. 010-2015-MINEDU tambin es de alcance para las certificaciones

Qu sucede con los certificados que ya fueron emitidos a la Direccin Regional

Los certificados modulares son equivalente a un diplomado?

El certificado modular actual contempla el cdigo de carrera segn Resolucin

Podemos emitir los certificados modulares en formato digital incluido la firma y

La Direccin Regional de Educacin seguir visando los certificados modulares

Podemos usar el papel de seguridad para los ttulos y certificados de estudios,

En la Norma Tcnica para el Registro y Visado de Ttulos, aprobada por RVM N.

La Direccin General de Educacin Tcnico- Productiva y Superior Tecnolgica y Artstica

Podemos utilizar el formato de Registro de Ttulos precisado en el anexo 3C2 de