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CUADRO COMPARATIVO

CARL ROGERS

FREDERICK S. PERLS

ABRAHAM MASLOW

Naci en 1902 en Oak Park Illinois.

Rogers intenta detallar la naturaleza


general del desarrollo saludable en su teora de la
personalidad.

Para l, el campo fenomenal es el reino


total de todas las experiencias psicolgicas.

La estructura conceptual del yo es el


concepto de si mismo, no necesariamente
correspondiente al yo real.

Define al inconsciente como experiencias


psicolgicas que no estn disponibles para el yo
consiente.

Cuando se puedan probar todas las


experiencias psicolgicas en forma consiente, la
persona estar en un estado de congruencia.

Naci en Berln, en 1893

Creador de la terapia gestalista, sus


aportaciones corresponden ms al rea relacionada
con la prctica

Las corrientes intelectuales que influyeron


en Perls fueron el psicoanlisis, la psicologa
gestalista, el existencialismo y la fenomenologa.

Perls crea que la obra de Freud tena


limitaciones porque fallaba en darle importancia al
enfoque ooltico del funcionamiento humano, en el
cual el individuo y el medio son considerados como
partes de un campo nico que interactan
constantemente. Y no estaba de acuerdo con la
hiptesis de Freud que deca que lo ms importante
de la terapia consiste en liberar las represiones
Lo importante es el proceso de asimilacin
de si mismo e integrar rasgos, hbitos actitudes y
patrones
de
comportamiento
previamente
introyectados.

Perls crea que el hecho de saber cmo nos


comportamos,
es
ms
importante
para
comprendernos a nosotros mismos, y para tener la
capacidad de cambio, que entender por qu nos
comportamos como lo hacemos.

Perls consideraba a la terapia gesta lista


como una terapia existencial que se basa en la
filosofa
existencial
y
utiliza
los
principios
aceptados generalmente como existencialistas y
fenomenolgicos.

Se opona al estudio del ser humano que


poda
encerrar
un
enfoque
absolutamente
racional, mecanicista y cientfico
El individuo slo se puede comprender a
travs de la descripcin directa de la situacin
propia y nica de dicho individuo.

El encuentro entre el paciente y el


terapeuta constituye un encuentro existencial
entre 2 personas.
Mente-cuerpo no son para Perls

Naci el 1 de abril de 1908 en Brooklyn.

Es un terico de la personalidad de
orientacin realista.

Maslow considera a la motivacin de


crecimiento, otro nombre que se le da a su teora:
Teora de la metamotivacin.

Al igual que Rogers considera que el hombre


es esencialmente bueno, y que la maldad de la
conducta humana viene de un mal ambiente.

La Naturaleza interna de autorrealizacin es


dbil, delicada y sutil, y aunque el ambiente no sea
bueno, no desaparecen nunca del todo.

Maslow difiere un poco con Perls, al decir


que la conducta del hombre es algo ms que un
equilibrio.

La teora de Maslow es unificada y orgnica.


Sus principales enfoques son: el holstico, la
dinmica motivacin al y el cultural.

Despus concuerda con Perls y dice que


debe existir una jerarqua de necesidades para
poder autor realizarse.

Maslow propone 6 grados en la prioridad de


necesidades que guan a la salud psicolgica:

SUS CONCEPTOS:

Tendencia a la actualizacin: tendencia


inherente del organismo para desarrollar todas
sus capacidades en formas que sirven para
mantener o hacer atractivo al organismo.

Propia actualizacin: es la tendencia al


crecimiento y desarrollo que se manifiesta
psicolgicamente cuando el yo comienza a
emerger.

Proceso de valoracin de tipo orgnico:


depende
de
las
experiencias
armonizadas
efectivamente que se sienten agradables o
desagradables.
Hay
semejanza
entre
este
concepto y el principio del placer de Freud. Rogers
nos plantea que deberamos confiar en nuestras
intuiciones y presentimientos al tomar decisiones.

La Introyeccin: es incorporar como parte


integral del yo, ideas, normas y valores externos,
por eso Rogers dice que la propia estructura se
forma por valores y normas infundidas de otros. El
camino a la normalidad es hacer que la propia
estructura, el concepto del yo, corresponda al yo
real.
Podemos conocernos nosotros mismos y formar
un concepto propio, pero si el concepto propio
esta distorsionado los potenciales plenos de la
persona estn impedidos, y esto conduce a
trastornos psicolgicos o fsicos

Rogers considera cree que uno de los


principios bsicos de la naturaleza humana es que
las motivaciones y tendencias humanas son
positivas, y est de acuerdo con Maslow en que
nuestras emociones negativas son productos
secundarios de la frustracin de deseos vitales.

Incongruencia: es una discrepancia entre


el concepto del yo y las experiencias reales del yo.
En tales situaciones las emociones negativas y el

SUS CONCEPTOS

Organismo como un todo: El organismo


acta con el medio o reacciona ante l con mayor o
menor intensidad

Cualquier aspecto de la conducta de un


individuo
se
puede
considerar
como
una
manifestacin del todo: la existencia de la persona.

Frontera de contacto: existe entre el


individuo y su medio: esta frontera es la que define
la relacin entre ellos.

Jerarqua de necesidades: las necesidades


dominantes surgen como un primer plano, o figura,

SUS CONCEPTOS

Necesidades fisiolgicas: son necesidades


de aire, comida, agua, que se deben satisfacer antes
de pasar a las. Siguientes

Necesidades de seguridad: El deseo de verse


libre de miedo y de la inseguridad, se desea evitar
accidentes dainos o dolorosos.

Pertenencia:
La
personalidad
busca
seguridad, desea ser alguien.

Necesidades de amor: Tiene el deseo de


amar a alguien y de ser amado a su vez.

Necesidades de estima de si mismo: El


hombre desea saberse digno de algo, capaz de
dominar algo del ambiente propio, saberse
competente, libre y que se le reconozca algn tipo
de labor o esfuerzo.

Necesidades de actualizacin del yo: Son


elevadas necesidades de cognicin y de realidad
esttica. Tiene necesidad de conocerse y conocer el
mundo exterior.

Maslow considera que lograr un nivel


impulsa a la persona hacia el siguiente nivel
superior

Este concepto es una tanto parecido al que

comportamiento antisocial son comunes.

La introyeccin como ya se dijo es


apropiarse de las normas e ideas exteriores, este
proceso llevar a la incongruencia entre las
verdaderas
necesidades
de
uno,
nuestros
sentimientos y deseos, y el conocimiento de
stos.

La
causa
ms
importante
del
comportamiento es nuestro propio concepto. Lo
que pensamos de nosotros mismos tiene un papel
en todo lo que hacemos, por eso es importante
que no tengamos conceptos propios defectuosos
de nosotros mismos.

Los trastornos emocionales surgen cuando


intentamos expresar emociones genuinas que se
enfrentan con castigos y frustraciones, y entonces
las negamos o las reprimimos.

La persona con una concepcin falsa del


yo tiene que limitar experiencias vitales, tanto las
que vienen del interior como las que provienen del
mundo exterior.

Rogers usa el trmino mscara, para


referirse a los papeles artificiales o no autnticos
auto impuestos del exterior.

Una
persona
plenamente
funcional
reconoce y evita ponerse una mscara o llevar una
conducta que no encaje con su yo real.

Hacia la propia direccin: Rogers dice que


debemos hacernos cargo de nuestra vida
mediante lo que puede ser apropiado de valores
para nosotros mismos y que no implica que la
cultura deba ser rechazada.
Una persona funcional significa ser autnoma,
formulando y escogiendo nuestro propio estilo de
vida.

Proceso
de
vida:
quiere
decir
espontaneidad, vida creativa, flexibilidad y
orientacin dinmica y cambiante hacia la vida.

Debemos emplear la apertura


a la
experiencia para poder excluir mscaras falsas,
dejando la estructura propia mvil y fluida.

Para lograr la apertura a la experiencia se


debe escuchar a uno mismo

Confiar en nuestro organismo: Rogers nos


explica que debemos
confiar en actuar
espontneamente, de modo fresco y libre sin
tener demasiadas represiones, por eso es
importante estar abierto a la experiencia, porque
podemos sentir confianza de que nuestras
elecciones son racionales. Podemos confiar en la
intuicin.

Rogers cree que uno de los atributos que


definen la naturaleza humana es la libertad; ya
que el funcionamiento
autnomo, y esta
capacidad e ptima para la persona planamente

frente al fondo de la personalidad total.

Insistencia del aqu y ahora: nos dice que


debemos vivir en el presente, ya que las personas
neurticas son incapaces de hacerlo y llevan
consigo
situaciones
sin
terminar
(gestalts
inconclusas) que pertenecen al pasado.

Ansiedad: la defini como el abismo, la


tensin entre el ahora y el entonces, los que
no tienen la capacidad de tolerar la tensin, llenan
el abismo con planes, ensayos y esfuerzos para que
su futuro sea seguro.

Vivir con atencin en el presente lleva


consigo al desarrollo psicolgico.

Importancia del cmo sobre el porqu:


Perls dice que es importante entender la
experiencia en forma descriptiva y no causal. La
estructura y la funcin son idnticas; si un
individuo entiende cmo hace las cosas, esta en
posicin de entender la accin misma.

El proceso del desarrollo: es un proceso de


ampliacin de las tareas del autoconocimiento.

Continuum de conocimiento: es como un


medio para estimular el autoconocimiento.

Sostena que en todo individuo hay tres


zonas de conocimiento: el conocimiento de si
mismo(self), el conocimiento del mundo y el
conocimiento de lo que hay entre los 2

Su enfoque principal se ocupa en lograr el


conocimiento y entrar en contacto directo con uno
mismo y con el mundo.

Para lograr el desarrollo psicolgico se


debe lograr un equilibrio entre s mismo con el
medio, para lograr el equilibrio se necesita el
conocimiento abierto de la jerarqua de las
necesidades.

Perls concuerda un poco con Rogers al decir


que nosotros tenemos la capacidad de elegir como
nos relacionamos con el medio, pero para eso es
importante conocernos Los obstculos para el
desarrollo son la evitacin del conocimiento y su
rigidez de percepcin y conducta.

Perls
establece
cuatro
mecanismos
neurticos:

Introyeccin,
Proyeccin,
Confluencia,
Retroflexin.

La voluntad: Perls subraya la cualidad


orgnica y natural de un deseo saludable.

Las emociones: Es la fuerza que da energa


a todas las acciones, son la expresin de nuestra
excitacin fundamental.

El intelecto: a l pertenece la explicacin y


constituye algo mucho menor que la comprensin.

Lo importante de la terapia es hacer que el


paciente recupere su potencial.

Rogers nos plantea en su teora ya que Rogers


considera tambin que es importante conocer las
capacidades propias

Cuando la persona se ha actualizado,


Maslow nos da algunas caractersticas de sta:

Es realista, se acepta a s misma y a otros,


espontneos, autnomos, abiertos a experiencias
nuevas.

Maslow considera que no es necesario ser


muy inteligente para lograr esto, ya que el intelecto
puede ayudar pero no es esencial.
Para Maslow la personalidad no esta dicotomizada
sino que es una entidad integrante e integrada.
La teora de la personalidad para Maslow, debera
dedicarse a las motivaciones de crecimiento, y no a
las de deficiencia

funcional.

La
creatividad
requiere
libertad
de
restricciones.

La buena vida debe incluir una amplia


variedad de experiencias y la describe no en
trminos como felicidad, dicha, sino en trminos,
como
enriquecimiento,
emocionante,
remunerador,
que
presenta
retos
y
tiene
significado.

Para Perls el terapeuta es un ser humano


ms y el encuentro con su paciente implica en
encuentro de dos individuos.

Para l, la terapia individual era obsoleta, y


era ms eficaz para l la terapia en grupo.

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