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ANUAL 2015
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
II.
DATOS GENERALES:
I.E.
DIRECTOR
GRADO
SECCIONES
AREA
TOTAL DE HORAS
DOCENTE
DURACIN
:
:
:
:
:
:
:
:
NORMAS LEGALES:
- Convenio Iglesia - Estado Peruano DL N232 11
- Reglamento de formacin Religiosa N 015 72 ED
- Reglamento de la ODEC Tumbes. RD N0440 92
III.
FUNDAMENTACIN.
Durante el presente ao acadmico, teniendo en cuenta las caractersticas de los alumnos y sus situaciones de contexto, se estar orientando el desarrollo
del ser humano como la nica criatura que posee la capacidad de percibir lo sagrado, hoy la humanidad se enfrenta con grandes desafos, el ser
persona, que privilegia el Tener, aprender a convivir , la globalizacin, hoy cada vez con ms fuerza, vemos que cada uno vive su verdad.
En el contexto de su pertinencia a la sociedad la competencia religiosa le aportar una visin del humanismo cristiano y su vigencia en el mundo actual,
frente a la tica, a la moral, el respeto y el dilogo.
Los estudiantes en la primera competencia aprendern a explicar de modo comprensible y razonable su fe al hombre actual, y asumir un proyecto de
vida trascendente como respuesta responsable al amor de Dios.
En la segunda competencia los encamina para que conozca a Jesucristo como Salvador, interiorizando sus actitudes y la evidencia en la cotidianidad de
la vida.
En una tercera competencia debe lograrse que aprendan como ciudadanos y como miembros de una comunidad eclesial guiada por el Espritu Santo, a
vivenciar con renovador entusiasmo y decisin el reto de contribuir a la gestin de una nueva sociedad, ms justa, ms solidaria, ms fraterna y ms
cristiana de acuerdo con los valores de la civilizacin del amor.
Con este enfoque armonizaremos el desarrollo de las dimensiones moral, espiritual y trascendental del estudiante como Hijo
IV.
VALORES:
VALORES
ACTITUDES
- Practica las normas de convivencia.
RESPETO
- Sentido de honradez.
CALIDEZ
CORRESPONSABILID
AD
HONESTIDAD.
COMPORTAMIENTO OBSERVABLE
Es democrtico.
Cumple con los horarios.
Respeta los bienes ajenos.
Demuestra a los dems.
- Presenta sus tareas en forma ordenada. Cumple
oportunamente con los trabajos.
V.
LIBERTAD.
V.
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
DOMINIOS
DISCERNIMIENTO DE FE
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
VI.
TITULO DE LA UNIDAD
TIEMPO
CRONOGRAMA
8 Semanas 7 das.
I
II
09 Semanas 5 das.
9 Semanas 2 das.
III
X
6 semanas 8 das.
IV
X
EL BIEN COMN PROGRESO DE LAS COMUNIDADES
CRISTIANAS
VII.
CALENDARIZACIN:
DURACION
BIMESTRE
UNIDADES
INICIO
TERMINO
N DIAS
N
SEMANAS
N
HORAS
09/03/15
19/05/15
336
II
20/05/15
30/07/15
336
287
294
34
1253
IV
17/08/15
14/10/15
15/10/15
17/12/15
VIII.
I BIMESTRE
COMPETENCIA
CAPACIDAD NACIONAL
CAPACIDAD DIVERSIFICADA
INDICADOR
INSTRUMENTO
2.
valora
a
Jesucristo como
modelo
de
hombre
y
salvador
para
actuar como l
en
cualquier
contexto
y
situacin.
Ficha de
Observacin
Ficha
Observacin
de
1. Reconoce
la
verdad
trascendente y
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones de
reconciliacin
y vivir su fe en
diversos
contextos.
(Dios Padre).
Agradece
al
Seor
sentirse
miembros del nuevo pueblo de Dios
en un acrstico.
Elabora
frases
alusivas
de
agradecimiento a Dios presente en
la naturaleza.
Ficha
evangelizar
para
Ficha de
observacin.
Ficha de lectura.
Gua de
Observacin
Cuaderno.
II BIMESTRE
4. Reconoce
la
verdad
trascendente
y
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones
de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos
contextos. (Dios
Padre).
1.1.
Reconoce
la
accin
amorosa de Dios en su vida y
en la historia, interactuando con
el entorno natural y cultural, con
una actitud de agradecimiento
y respeto (fe histrica).
Defiende la transmisin de la
revelacin divina a travs del
artculo Catecismo 75-76
Registro auxiliar.
3. Coopera en la
transformacin
del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna
1. Reconoce
la
verdad
trascendente y
se
identifica
como hijo De
Dios
para
establecer
relaciones
de
reconciliacin y
vivir su fe en
diversos
contextos. (Dios
Padre).
3.2.
Trabaja
con
todos
buscando la paz, la solidaridad,
la justicia y el bien comn
movido por el amor
1.1.
Reconoce
la
accin
amorosa de Dios en su vida y
en la historia, interactuando con
el entorno natural y cultural, con
una actitud de agradecimiento
y respeto (fe histrica).
de
Ficha
observacin.
Gua de
Observacin
Participa
de
una
discusin
controversial sobre toda forma de
injusticia en su Institucin Educativa.
Lista de cotejo
Ficha de
observacin.
Ficha de
observacin.
Ficha de
Exposicin
Anuncia
la verdad trascendente de la
evangelizacin de la cultura mostrando a
Dios. (Pb 394 GS 58 Mt.28,18-20 Pb 385389)
Difunde la evangelizacin de la
cultura mediante un pregn en la
Institucin.
Ficha de
observacin
III BIMESTRE
2. valora
a
Jesucristo como
modelo de hombre
y salvador para
actuar como l en
cualquier contexto
y situacin.
3. Coopera en la
transformacin del
mundo y construye
una sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna
2.
valora
a 2.2. Acta segn los principios
de la conciencia moral
Jesucristo
como
cristiana en situaciones
modelo de hombre y
concretas de la vida.
salvador para actuar
como l en cualquier
contexto y situain.
3. Coopera en la
transformacin
Expone
los
sacramentos
de
comunidad
mediante un frum
panel.
Lista de cotejo
Acepta el sacramento de la
confirmacin, como plenitud del
bautismo fuerza del Espritu Santo,
renovando
las
promesas
bautismales
Gua
observacin.
Expone
la formacin de la
conciencia moral con propuestas
para mejorar su conducta.
Prctica calificada.
Ficha de
coevaluacin.
Gua de
signo de la
de
del mundo y
construye una
sociedad ms
justa, solidaria y
fraterna.
observacin
Expone
la
vivencia
de
las
comunidades cristianas en el mundo
de hoy en orden de importancia.
Realiza visitas
a los hermanos
necesitados expresando el amor de
Cristo en su comunidad
Lista de cotejo.
Construye
la
fraternidad
y
la
corresponsabilidad en pro de la civilizacin
del amor Mt 18, 15 22 Rom.12,9-17
Ficha de
observacin
Ficha de
observacin
Lista de cotejo.
Sintetiza, en un acrstico el
significado de la palabra adviento.
IV BIMESTRE
5. Coopera en la
transformaci
n del mundo
y construye
una sociedad
ms justa,
solidaria y
fraterna.
Ficha de
observacin.
IX.
X.
:
:
:
:
(Constructivismo)
Ver, juzgar, actuar
Lluvia de ideas, construccin de saberes, incorporacin de nuevos saberes a la vida.
La observacin, el anlisis, la intuicin, la sntesis, interrogativa, exposicin individual y en grupo, estudio
dirigido, lectura, organizadores del conocimiento, reflexin, resmenes.
TECNICAS:
Pupiletras, anagramas, mapa conceptual, mapa mental, la cruz categorial, el peridico, graficando nuestros conocimientos, organigramas, el anlisis de
imgenes, los cuadros comparativos, la lnea de tiempo, el mapa araa, crucigrama, el reloj de la comunicacin, etc
Tcnicas grupales: Exposiciones, entrevista, dilogo, debate, dramatizacin, dinmicas grupales, juego de roles, lluvia de ideas, cuestionarios, etc.
XI.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de cotejos, informes, fichas de exploracin de textos, Fichas de
metacognicin, Fichas de autoevaluacin, Fichas de exposicin, organizadores
visuales, etc. Prueba de ensayo, Pruebas objetivas, Pruebas mixtas, fichas de
observacin, fichas de cotejos
BIBLIOGRAFA:
Para el Docente:
Biblia latinoamericana
Catecismo de la iglesia catlica
Documentos eclesiales
Encclicas
Aparecida
WWW.google.com.
WWW. Multimedios. Org
Para el alumno:
Biblia latinoamericana
WWW.google.com.
http//www.maestroteca.com
www.it.educacin.es
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VB DIRECCIN I.E
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Prof. YUVITZA LEON PEREZ
rea. EDUCACIN RELIGIOSA
FACILITADOR DEL REA