Diferendo Territorial entre Guatemala y Belice

El diferendo territorial entre la repblica de Guatemala y Belice es una disputa

entre estos dos pases debido al reclamo de Guatemala sobre, aproximadamente,
11 030 km2 del territorio de Belice, as como de centenares de islas e islotes.
Guatemala alega que dicho territorio es usurpado por Belice.
La disputa se inici en 1859, a partir de la firma del Acuerdo anglo-guatemalteco
de 1859.1 El territorio reclamado por Guatemala comprende desde el ro Sarstn,
en el sur, hasta el ro Sibn, al norte; el cual comprende aproximadamente 11,030
km2. Las proporciones del reclamo se basan en que el territorio de Belice debera
comprender los territorios cedidos por Espaa a Gran Bretaa en el Tratado de
Pars de 1783 de 1,482 km2 y en la segunda concesin en 1786 de 1,883 km2;
adems del territorio propio de Belice de 4,323.964 km2. Por lo que el restante
territorio no reconocido sera parte de Guatemala y por lo tanto estara siendo
ocupado ilegalmente por Gran Bretaa.
A lo largo de la historia, Guatemala ha hecho innumerables intentos por resolver la
disputa territorial, encontrando siempre la oposicin primero de Gran Bretaa y
luego de Belice, por lo que considera la evidente conveniencia de mantener
el statu quo de ocupacin ilegtima del territorio de Belice.1 Aunque en 1999, el
gobierno de Guatemala reconoci la independencia de Belice, ste se refera a la
determinacin del pueblo beliceo, pero dej pendiente el asunto del diferendo
territorial.
Mapa de la frontera entre Honduras Britnica y Guatemala del Tratado angloguatemalteco de 1859
Guatemala declar su independencia de Espaa en 1821 y Belice (incluyendo los
2,964 Km. del territorio, residenciales y explotables por los britnicos segn el
Tratado de Versalles y la Convencin de Londres, y reforzados por su victoria en la
Guerra del Cabo San George, pero de nulo dominio oficial por parte de los mismos
debido al tratado de Amiens en 1802), en donde se pact la restitucin por parte
de Gran Bretaa de todas las conquistas hechas a Francia y sus pases aliados
(entre estos Espaa), que en el caso especfico del territorio conocido hoy como
Belice, pasa a depender exclusivamente de La Provincia de Guatemala. En julio
de 1823, Guatemala, El Salvador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica (que se uni
en 1824) formaron en conjunto las Provincias Unidas del Centro de Amrica, en la
que se inclua Belice, ya que este formaba parte de Guatemala.
Aprovechando la independencia centroamericana, Gran Bretaa trata de
conseguir que esos pases reconocieran su control sobre Belice, pero las
Provincias Unidas del Centro de Amrica y Guatemala lo rechazaron. Sin

embargo, ms tarde, en 1826, s logr el reconocimiento mexicano del control

britnico de una parte de Belice (hasta el ro Sibum, la mitad del actual Belice) en
un tratado que firm con ese pas en dicho ao.
En 1834, tras la abolicin de la esclavitud en Belice (1833), el poltico y
diplomtico ingls Frederick Chatefield, se convirti en el nuevo cnsul de Belice,
extendiendo unilateralmente la regin hasta el ro Sartoon, bajo el control del
gobierno britnico. Sin embargo, el General Francisco Morazn rechaz los lmites
britnicos hasta dicho ro. El superintendente de la parte ocupada de la regin
aprob el 14 de marzo de 1835 el aumento del territorio fronterizo de Garbutt's
Falls, en el ro Belice, cercano a Fallabn, permitiendo a los ingleses continuar su
avance hasta el ro Sartoon.
Debido al mantenimiento y aumento de la presencia inglesa en Belice, el gobierno
de Guatemala, aprob en 1834 el Decreto de Colonizacin de la Verapaz, ya que
los piratas-madereros haban llegado ya al sur-poniente en la Verapaz y por el
poniente en el Petn.
La federacin centroamericana termin en 1839, y en la primera Constitucin de la
Repblica de Guatemala, esa indic que el pas comprende Verapaz, Chiquimula,
Sacatepquez y Guatemala, y los departamentos de Los Altos (incluido a
Guatemala por decreto de la Asamblea Nacional Constituyente del 13 de agosto
de 1840). El sur de Belice formaba parte de Verapaz.

El diferendo territorial entre Guatemala y Belice es una disputa entre estos dos
pases debido al reclamo de Guatemala sobre, aproximadamente, 11,030 km2 del
territorio de Belice, as como centenares de islas e islotes. El diferendo se inici
en 1859, a partir de la firma del Acuerdo anglo-guatemalteco de 1859. El territorio

reclamado por Guatemala comprende desde el Ro Sarstn, en el sur, hasta el Ro

Sibn, al norte; el cual comprende aproximadamente 11,030 km2. Las
proporciones del reclamo se basan en que el territorio de Belice debera
comprender los territorios cedidos por Espaa a Gran Bretaa en el Tratado de
Pars de 1783 de 1,482 km2 y en la segunda concesin en 1786 de 1,883 km2;
adems del territorio propio de Belice de 4,323.964 km2. Por lo que el restante
territorio no reconocido sera parte de Guatemala y por lo tanto estara siendo
ocupado ilegalmente por Gran Bretaa.
Podemos encontrar ms informacin en el siguiente documento que fue elaborado
por el Ministerio de Relaciones Exteriores. Para leer el documento haga clic en la
siguiente imagen.

CIUDAD DE
GUATEMALA - El
diferendo
territorial
se
mantiene
desde hace 150
aos,
Guatemala reclama
12 mil 272
kilmetros
cuadrados de
territorio.
Con
mediacin de la OEA, ambos partes acordaron convocar en forma simultnea a
sus ciudadanos el 6 de octubre de este ao para determinar si el diferendo ser
resuelto por la Corte Internacional de Justicia.
Si uno de los dos pases dice que no, el litigio territorial continuar dependiendo de
arbitrajes. Por ello, Guatemala expres su preocupacin ante la reforma que
Belice hizo a su legislacin sobre referendos, en la cual se establece que debe
haber un mnimo del 60 por ciento de votantes registrados y el 51 por ciento de
votos a favor para que la consulta en ese pas sea vlida.
El proceso tiene un costo de Q260 millones y las autoridades temen que con las
reformas a la ley de referendos no hayan condiciones favorables para la consulta
popular.
Durante una reunin que los cancilleres de estos pases sostuvieron a finales de
enero en Chile, el diplomtico beliceo Eamon Courtemay confirm que la
participacin electoral de su pas supera el 75 por ciento, por lo que no duda que
la consulta cuente con suficiente participacin.

El presidente Otto Prez Molina orden una revisin en los archivos de la comisin
de Belice para determinar responsabilidades por la firma del acuerdo, sin prestar
atencin a la reforma de ley que hizo Belice. Seal al ex presidente lvaro Colom
y al ex canciller Haroldo Rodas de no haber priorizado los intereses de los
guatemaltecos.

ORDENAMIENTO FISCAL
El ordenamiento fiscal hace referencia a ese derecho objetivo, es decir, al conjunto
de normas por las que se rige una sociedad. Se puede definir como un conjunto
sistemtico de reglas, principios o directrices a travs de las cuales se regula la
organizacin de la sociedad.
EL ORDENAMIENTO FISCAL SE CARACTERIZA POR LO SIGUIENTE:
Posee una estructura elstica, es decir, que sus componentes estn articulados y
seleccionados bien de forma coordinada o subordinados los unos a los otros,
principalmente mediante el principio de jerarqua normativa (de la cual la
Constitucin es la cspide), el principio de especialidad (la ley especial se aplica
con preferencia de la general) y el principio de temporalidad (la ley ms reciente

deroga a la ley anterior, si entre ellas hay antinomia.

ESTRUCTURA DINMICA
El ordenamiento fiscal establece mtodos de renovacin, mediante las potestades
legislativas de que goza el Estado en consideracin a la adaptacin de las normas
a las especficas necesidades de cada poblacin y poca.
PARA QUE SIRVE
Sirve para crear garantas a los contribuyentes, entendido esto como la proteccin
de los ciudadanos contra los abusos o arbitrariedades de la eventual Direccin
Nacional de Tributacin.
COMO FUNCIONA
Las normas son dictadas por los rganos a los que la constitucin atribuye
potestad normativa y cada tipo de norma en funcin de su fuente de produccin va
ser igual a las que siguen su misma forma aunque el contenido sea distinto.
INSTITUCION ENCARGADA
Contralora General de la Repblica, Sistema Nacional de Control Fiscal, la
Contralora General de Cuentas (CGC) de la Repblica de Guatemala es una
institucin tcnica descentralizada, con funciones fiscalizadoras de los ingresos,
egresos y en general de todo inters hacendario de los Organismos del Estado,
los municipios, entidades descentralizadas y autnomas, as como de cualquier
persona que reciba fondos del Estado o que haga colectas pblicas.
COMO APOYARME EN ESTOS AMBITOS PARA MEJORAR GUATEMALA
Para la obtencin de un ordenamiento fiscal amigable para la ciudadana, debe
contemplar un compromiso social con el pueblo, traducindose esto como la
proteccin de la salud, y no gravarla con el impuesto del consumo denominado
Impuesto al Valor Agregado (IVA), y en este sentido es necesario tomar en cuenta
la educacin y revisar los eventuales peligros de aplicar el IVA a los alquileres.

JURDICO MARCO LEGAL

El marco jurdico es el conjunto de normas legales que regulan la eleccin
por ciudadanos de los integrantes de los rganos representativos del poder
pblico, en el entendido de que es frecuente identificar como marco jurdico
tambin a aquellas normas jurdicas que regulan las votaciones por medio de las
cuales los propios ciudadanos participan en forma directa en el ejercicio del poder
pblico. Es as como el marco jurdico puede concebirse como una tcnica
procedimental para garantizar o actualizar la Democracia Representativa o,
incluso, la Democracia Participativa o Semidirecta, segn se adopte la nocin
estricta o amplia. Los integrantes de este Marco son los partidos polticos en
Guatemala hay mucho de estos como PLP, UCN, VIVA, CASA, LOS VERDES,
UNE, UNIONISTA, ANN, FRG, DA, PAN, PARTIDO PATRIOTRA, URNG, EL
FRENTE, UNION DEMOCRATICA. Cabe destacar que, si bien mediante

elecciones se designa a los integrantes de los rganos representativos del poder

pblico, en realidad, las elecciones, ni son el nico sistema de designacin de
funcionarios, ni tampoco sirven slo para designar personas. Las elecciones son la
forma en que un cuerpo colectivo materializa la manifestacin de su voluntad y, a
travs de ellas, el conjunto de los ciudadanos puede tambin expresar su
aceptacin o rechazo a un proyecto legislativo, a una decisin de gobierno o al
desempeo de una autoridad pblica, entre otros ejemplos, tal como ocurre con el
referndum, la iniciativa popular, el plebiscito, la consulta popular y la revocatoria
de mandato, entre otras figuras de democracia participativa o semidirecta. El tema
de marco jurdico se divide, en trminos generales, en tres grandes apartados: un
aspecto introductorio, las alternativas bsicas y los elementos esenciales. Por
ltimo, en el apartado correspondiente a las notas finales, se hace un anlisis de
las consideraciones de costo derivadas de los estudios que lo preceden. La
actualizacin del tema Marco Jurdico pretende perfeccionar el contenido y, en su
caso, adicionar al mismo los tpicos que resulten pertinentes, con el objeto de
generar una fuente de informacin ms amplia y precisa que la anterior. Para
lograr esta meta, se han tomado en cuenta las dos variables independientes que
el proyecto ACE ha trazado desde un inicio: la administracin y el costo de las
elecciones.
JUSTICIA
La justicia Esla concepcin que cada poca y civilizacin tiene acerca del sentido
de sus normas jurdicas. Es un valor determinado por la sociedad. Naci de la
necesidad de mantener la armona entre sus integrantes. Es el conjunto de reglas
y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e
instituciones, autorizando, prohibiendo y permitiendo acciones especficas en la
interaccin de individuos e instituciones. La integra la Corte Suprema de Justicia,
ellos se encargan de Formular el presupuesto del ramo, Nombrar a los jueces,
secretarios y personal auxiliar, Emitir las normas que le corresponda en materia de
sus funciones jurisdiccionales, as como en relacin al desarrollo de las
actividades que le confiere la Constitucin y la Ley del Organismo Judicial, Asignar
la competencia de los tribunales; Establecer tasas y tarifas de los servicios
administrativos que se presten y Ejercer la iniciativa de ley. Ellos hacen todo esto
para dar justicia a los ciudadanos y evitar la delincuencia y muertes en el pas.

ORGANISMO JUDICIAL
El organismo judicial es el encargado de impartir justicia, con independencia y
potestad de juzgar. La Ley del Organismo Judicial cita que en ejercicio de la

soberana delegada por el pueblo, imparte justicia en concordancia con el texto

constitucional. Lo integra el Presidente Lic. Luis Arturo Archila Lerayees,
Magistrado Vocal XII Miembros Magistrados y Jueces, y estos son encargados de
Administrar la justicia garantizando su acceso a la poblacin, en procura de la paz
y armona social.

EDUCACIN VIAL
Se entiende por educacin vial a aquel tipo de educacin que se basa en la
enseanza de hbitos y prcticas que tengan como bien final la proteccin y
cuidado de los individuos en la va pblica. La educacin vial cuenta con un acervo
terico desarrollado a partir de los accidentes y siniestros que suceden a diario en
la va pblica. Esta teora se relaciona principalmente con la convivencia adecuada
de los diferentes vehculos, del manejo de los mismos frente a la presencia de
fenmenos especficos y del cuidado primordial del bienestar del transente.
La educacin vial tiene como principal objetivo organizar y ordenar no slo el
trnsito vehicular si no aportar las herramientas para que las muertes a causa de
accidentes que involucran vehculos disminuyan, asegurando as bienestar a toda
la poblacin. Algunos elementos de la educacin vial pueden, sin embargo,
cambiar de pas en pas aunque la base es la misma.

Se entiende por educacin vial a aquel tipo de educacin que se basa en la

enseanza de hbitos y prcticas que tengan como bien final la proteccin y
cuidado de los individuos en la va pblica. La educacin vial cuenta con un acervo
terico desarrollado a partir de los accidentes y siniestros que suceden a diario en
la va pblica. Esta teora se relaciona principalmente con la convivencia adecuada
de los diferentes vehculos, del manejo de los mismos frente a la presencia de
fenmenos especficos y del cuidado primordial del bienestar del transente.
La educacin vial tiene como principal objetivo organizar y ordenar no slo el
trnsito vehicular si no aportar las herramientas para que las muertes a causa de
accidentes que involucran vehculos disminuyan, asegurando as bienestar a toda
la poblacin. Algunos elementos de la educacin vial pueden, sin embargo,
cambiar de pas en pas aunque la base es la misma.

CULTURA TRIBUTARIA
Cultura tributaria es un tema de gran inters ya que de ella se desglosan todos los
impuestos que son de beneficio para nuestro pas y cada uno de los integrantes
que lo conforman. Podemos mencionar como fundamental el uso y la importancia
de
obtener el
nmero
de

identificacin tributaria ( NIT) ya que con esta identificacin podemos adquirir

nuestra factura, y as contribuir al pas pagando el IVA de cada uno de nuestros
producto

Para que el Estado pueda cumplir con su obligacin constitucional de velar por el
bien comn y proporcionar a la poblacin los servicios bsicos que sta requiere,
necesita de recursos que provienen principalmente de los tributos pagados por los
contribuyentes.
El pago de los impuestos puede llevarse a cabo utilizando la coercin o apelando
a la razn. La fuerza se manifiesta en las leyes y en su cumplimiento obligatorio,
mientras que la razn slo puede estar dada por una Cultura Tributaria con bases
slidas.
No puede obviarse que un estmulo (o desestimulo) importante para la tributacin
lo constituye el manejo y destino de los fondos pblicos, aparte de que, para
muchos ciudadanos, tributar es un acto discrecional, relacionado con su
percepcin positiva o negativa sobre el uso de los fondos.
Uno de los objetivos de la educacin fiscal debe ser, precisamente, romper ese
crculo vicioso y hacer conciencia de que la tributacin no slo es una obligacin
legal, sino un deber de cada persona ante la sociedad. Adems, se le debe
convencer de que cumplir con tal responsabilidad le confiere la autoridad moral
necesaria para exigir al Estado que haga un uso correcto y transparente de los
recursos pblicos.
A efecto de fortalecer la Cultura Tributaria (entendida sta como el conjunto de
valores, creencias y actitudes compartido por una sociedad respecto a la
tributacin y las leyes que la rigen, lo que conduce al cumplimiento permanente de
los deberes fiscales), se requiere que la poblacin obtenga conocimientos sobre el
tema y comprenda la importancia de sus responsabilidades tributarias.

CLASES DE TRIBUTOS
IMPUESTOS:
Es el deber constitucional que tenemos los guatemaltecos con el fin de que el
estado los administre para beneficio de nosotros mismos.
Algunos de los impuestos son:

IVA: Impuesto al Valor Agregado:

Es el impuesto que se paga siempre al efectuar cualquier compra en cualquier
establecimiento.
ISR: Impuesto Sobre la Renta.
IETAAP: Impuesto Extraordinario y Temporal de Apoyo a los Acuerdos de Paz.
IUSI: Impuesto nico Sobre los inmuebles.
Arbitrios
Es el impuesto decretado por la ley a favor de una o varias municipalidad con el fin
de la mejora de nuestra comunidad.
Contribucin Especial y Contribucin por Mejoras:
Es el tributo que las personas dan a la municipalidad sin conocer su fin, con la
sorpresa que ser para beneficio de la comunidad.

Infracciones Tributarias y sus Sanciones:

Qu es Contribucin tributaria?
Es el vnculo jurdico de carcter personal entre la administracin tributaria y los
contribuyentes.
Tiene por objeto el pago de un tributo y surge al realizarse el hecho que genera el
impuesto:
El incumplimiento de las Obligaciones Formales:
Son todas las acciones u omisiones acerca del incumplimiento de algn
deber formal como no llevar los libros contables al da, entre otros. La Sancin
depende del tipo de Infraccin.
Quin puede exonerar las Sanciones?
La exoneracin de multas, cargos e intereses corresponde al Presidente
de la Repblica.

ORNATO
El ornato es una forma de colaborar de los ciudadanos con su pueblanos ayudara
a mantener un ambiente natural mejor. Como ciudadanos debemos cumplir con la
cuota mnima mensualmente del pago de ornato. Para que los trabajadores
utilicen distintos materiales, como podremos conocer a distintos ciudadanos son
los que sufren porque son los que viven a la orilla de ros, barrancos y otros los
que sufren a causa de la contaminacin del ambiente de la ciudad. Para poder
evitar esto todos los ciudadanos deben velar por el cuidado la limpieza de su
ciudad.

ORNATO EN LIMPIEZA DE VIAS Y ESPACIOS PBLICOS

Ornato en Limpieza de Vas y Espacios Pblicos: Boleto de ornato: Es un arbitrio
que todos los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad de contribuir al
ornato de nuestra ciudad. La cancelacin del mismo debe efectuarse durante
enero y febrero, salvo que los concejos municipales concedan prrrogas, y stas
no pueden excederse ms all del ltimo da de marzo. Si el pago no fuere
cancelado dentro del perodo sealado o segn fecha de la prrroga, el vecino se
ver sujeto a una multa equivalente al 100% de su valor. En caso que el vecino se
mudara a otro municipio, no est obligado a pagar de nuevo el Boleto de Ornato,
sino que deber cancelarlo hasta el prximo ao en la municipalidad
correspondiente, segn su nuevo domicilio. No obstante, s est obligado a
demostrar que hizo el pago en la anterior alcalda.

SUFRAGIO
Sufragio es el derecho a ejercer el voto para elegir cargos pblicos, tiene como
objetivo la participacin del ciudadano en la designacin de los representantes del
pueblo. Tambin se refiere a quienes tienen derecho a elegir como a ser elegidos.
Es el poder de expresar polticamente y de una forma individual. Segn la
constitucin la existencia y vigencia del sistema electoral es una pieza
fundamental ya que por medio de esa eleccin de los representantes se encuentra
uno de los elementos principales del sistema democrtico.
Todos los habitantes tienen el derecho de votar, sin distincin de raza, sexo
creencias o posicin social y econmica, este debe de ser secreto. El votar es un
deber y un derecho al no hacerlo no estamos cumpliendo con nuestro pas y no

estamos participando, ni tomando con importancia el privilegio que tenemos de

poder escoger a la persona que nosotros queremos que gobierne nuestro pas.
Solo los menores de 18 aos no votan pero como ciudadanos deben conocer
el proceso que el pas vive durante el ao de eleccin as como las personas que
se encuentran postuladas para gobernar a Guatemala.

DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES

Los derechos y deberes constitucionales son derechos y deberes que todos los
guatemaltecos tenemos adquiridos por mandato constitucional, nadie nos puede
privar de ellos y no podemos renunciar a los mismos, Los derechos y deberes
constitucionales (denominados tambin derechos y deberes fundamentales y
garantas individuales ) son aquellos derechos y deberes humanos garantizados
con rango constitucional que se consideran como esenciales en el sistema poltico
que la Constitucin fundamental y que estn especialmente vinculados a la
dignidad de la persona humana. Es decir, son aquellos derechos y deberes que
dentro del ordenamiento jurdico, los derechos y deberes constitucionales de
Guatemala pueden ser: Derechos y deberes Cvicos y derechos y deberes
polticos.

Artculo 135.- Deberes y derechos cvicos. Son derechos y deberes de los

guatemaltecos, adems de los consignados en otras normas de la Constitucin y
leyes de la Repblica, los siguientes:
1. Servir y defender a la Patria.
2. Cumplir y velar, porque se cumpla la Constitucin de la Repblica.
3. Trabajar por el desarrollo cvico, cultural, moral, econmico y social delos
guatemaltecos.
4. Contribuir a los gastos pblicos, en la forma prescrita por la ley
5. Obedecer las leyes
6. Guardar el debido respeto a las autoridades.
7. Prestar servicio militar y social, de acuerdo con la ley.
Artculo 136.- Deberes y derechos polticos.
Son derechos y deberes de los ciudadanos
1. Inscribirse en el Registro de Ciudadanos
2. Elegir y ser electo
3. Velar por la libertad y efectividad del sufragio y la pureza del proceso electoral
4. Optar a cargos pblicos
5. Participar en actividades polticas
6. Defender el principio de alterabilidad y no reeleccin en el ejercicio de la
Presidencia de la Repblica
Derechos
1. Derecho a la igualdad
2. A la proteccin especial para su desarrollo fsico material y social.
3. A un nombre y una nacionalidad.
4. A una alimentacin, vivienda y atencin adecuadas para el nio y la madre.
5. A la educacin y cuidados especiales para el nio con alguna discapacidad.
6. A la comprensin y amor por parte de los padres y de la sociedad.
7. A recibir educacin gratuita y a jugar.
8. A ser el primero en recibir ayuda en casos de desastre.
9. A ser protegido contra el abandono y la explotacin del trabajo.
10. A formarse en un espritu de solidaridad, comprensin, tolerancia, amistad,

justicia y paz entre los pueblos.

Deberes
1. Debemos respetar a nuestros semejantes, sin importar su sexo, nivel
socioeconmico, religin, nacionalidad o sus impedimentos fsicos y mentales.
2. Debemos respetar a nuestros padres, maestros y a todas las personas, pues
entre todos nos ayudan a encontrar el camino que conduce de la infancia a la vida
adulta.
3. Debemos aprender a respetar las opiniones y costumbres de los dems,
aunque no sean iguales a las nuestras.
4. Debemos respetar las leyes que rigen la sociedad, tener buena conducta en la
escuela y portarnos bien en casa.
5. Debemos respetarnos a nosotros mismos. Nuestro cuerpo, nuestro
pensamiento y nuestros sentimientos son lo ms importante que tenemos.
6. Debemos hablar siempre con la verdad y cumplir lo que prometemos.
7. Debemos respetar y cuidar el medio ambiente.
8. Debemos respetar nuestra patria. Ella nos da alimento, hogar, educacin y todo
lo que tenemos. En nuestras manos est convertirnos en buenos ciudadanos que
hagan de nuestro pas del que todos estemos orgullosos.

EQUIDAD
Se conoce como equidad a la justicia social por oposicin a la letra del derecho
positivo. La palabra equidad proviene del latn "equitas".
Como tal, la equidad se caracteriza por el uso de la imparcialidad para reconocer
el derecho de cada uno, utilizando la equivalencia para ser iguales. Por otro lado,
la equidad adapta la regla para un caso concreto con el fin de hacerlo ms justo.
Grecia es considerada la cuna de la justicia y de la equidad, ya que no exclua la
ley escrita, slo lo haca ms democrtica, y tambin tuvo un papel importante en
el derecho romano.
Una de las grandes luchas que combate todos los das el hombre es la abolicin
de la discriminacin de ambos sexos. Por lo tanto, la tarea fundamental de la
equidad de gnero es ofrecer a todas las personas, independientemente de su
gnero, las mismas oportunidades y tratamientos para garantizar el acceso a sus
derechos, as como el uso de los bienes y servicios de la comunidad.
Por otro lado, es fundamental impulsar la equidad de gnero en diferentes
mbitos, como en la educacin, trabajo, poltica, entre otros con el objetivo de dar
un trato justo a hombres y mujeres, con iguales oportunidades de trabajo, y
accesibilidad a la educacin, salud, entre otros.
La sociedad guatemalteca, como el resto de sociedades del planeta, est
fuertemente marcada por la desigualdad de gnero, en perjuicio de las mujeres. El
sistema patriarcal ha establecido un sistema de relaciones sociales en las cuales
las mujeres quedan relegadas a posiciones caracterizadas por la exclusin,
opresin y discriminacin.

RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES

Guatemala es un pas que se caracteriza por su diversidad cultural; existen

grandes grupos tnicos que se distinguen por su forma de vida, tradiciones,
costumbres, creencias, sin embargo, lo ms importante de todos los grupos, es su
gente.
Cabe mencionar que todas estas caractersticas se integran como parte del da de
numerosos grupos; estos grupos a su vez, al practicar sus costumbres y su forma
de vida, mantienen vivas las enseanzas y creencias de nuestros antepasados,
nuestras races.
Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra responsabilidad y
obligacin, respetar, tolerar y apoyar a todos las personas que pertenezcan a
alguno de los diferentes grupos tnicos; no tomando en cuenta el origen tnico,
color de piel o el acento de la persona, ya que todos somos guatemaltecos por lo
tanto debemos buscar todos juntos un mejor desarrollo.

VISION
Diferendo Territorial Belice y Guatemala

Mi visin de este conflicto que hasta la fecha existe entre ambos pases, es la de
poder entablar una relacin ms como hermanos no de patria sino de igualdad, ya
que existe mucha disputa y discrepancias entre ambos territorios ya que
actualmente esta situacin an no se aclara y pues hace o resalta mucho en
cuanto temas polticos y sociales ya que definitivamente como guatemaltecos
entendemos las razones del porqu de las discrepancias mano como personas
comprendemos que esto ya paso y pues la soberana de los beliceos es real y
espero duradera as como la nuestra la de mi querida Guatemala.

METAS A CORTO PLAZO

Establecerme como persona tributaria.
Tributar para tener un mejor pas.
Mantener la igualdad en gneros para establecer igualdad en mi rea
laboral.
Establecer bases en mi persona con respecto a la diversidad cultural de mi
pas.
Poder estudiar las leyes bsicas de mi pas para poder ser una persona
respetuosa de la misma.
Poder tener la oportunidad de estudiar de manera correcta el manejo de
vehculos y de esta manera contribuir a tener una mejor cultura de trnsito
vehicular.

Poder dar el ejemplo en situaciones vehiculares (dar va) para las

generaciones futuras.

METAS A MEDIANO PLAZO

Tributar de manera legal para mi pas y as ayudar a mejorar las
condiciones de cada uno de los habitantes de mi pas.
Poder establecerme a la alguna plaza laboral de preferencia con el
gobierno para poder obtener mis beneficios de ley.
Conocer a mi pareja y poder establecer una relacin basada en la igualdad
de gnero e ideologa.
Poder ensearles a mis hijos acerca de lo malo y perjudicial del racismo.
Poder conocer los diferentes regmenes de la tributacin y as poder
seleccionar el que mejor se adecue a mi situacin financiera legal.
Poder establecer alguna sociedad de negocios, para poder obtener mejore
oportunidades en relacin a la competencia.
Sufragar las necesidades bsicas de mi familia.

METAS A LARGO PLAZO

Poder obtener un record positivo en mi tributacin.
Poder aportar tributo a mi pas y de esta manera generar oportunidad a los
dems.
Poder llegar a la madurez con mi pareja y posterior envejecimiento, y as
poder establecer un precedente para mis nietos y de esa manera
establecer la igualdad como norma en el mbito familiar.
Poder tener todas mis pertenencias en estado legal y as evitar futuras
infracciones a la ley.
Ser una persona respetuosa de la ley hasta el ltimo da de mi vida.
Poder establecerme cono mi pareja y casarme ante dios y legalmente con
ella.
Poder llevar de manera correcta mis ejercicios fiscales para poder evitar
futuros problemas en la sat.

VALORES

El Amor
El amor es considerado como la unin de expresiones y actitudes importantes y
desinteresadas, que se reflejan entre las personas capaces de desarrollar virtudes
emocionales.
El Agradecimiento
La gratitud, agradecimiento, gratitud o aprecio es un sentimiento, del corazn o de
actitud en el reconocimiento de un beneficio que se ha recibido o va a recibir
El Respeto
Respeto significa mostrar respecto y el aprecio por el valor de alguien o de algo,
incluyendo el honor y la estima. Esto incluye el respeto por uno mismo, respeto
por los derechos y la dignidad de todas las personas y el respeto por el medio
ambiente que sustenta la vida. El respeto nos impide lastimar a lo que debemos
valorar.
La Amistad
La amistad es una relacin entre dos personas que tienen afecto mutuo el uno al
otro. La amistad y de convivencia son considerados como atraviesa a travs de un

mismo continuo. El estudio de la amistad se incluye en los campos de la

sociologa, la psicologa social, la antropologa, la filosofa y la zoologa. Diversas
teoras acadmicas de amistad que se han propuesto, incluyendo la teora del
intercambio social, teora de la equidad, la dialctica relacional y estilos de apego.
La Bondad
Es el estado o cualidad de ser bueno, sobre todo moralmente bueno o beneficioso.
En cierto sentido, es la cualidad de tener calidad. En otras palabras en el campo
de texto de la bondad: beneficiosos, remunerado, til, til, provechoso, excelente.

La Dignidad
La dignidad es un trmino que se utiliza en las discusiones morales, ticos y
polticos para significar que un ser tiene un derecho innato de respeto y trato tico.
La Generosidad
La generosidad es el hbito de dar libremente, sin esperar nada a cambio. Puede
implicar tiempo, ofreciendo bienes o talentos para ayudar a alguien en necesidad.
A menudo equiparada con la caridad como virtud, la generosidad es ampliamente
aceptada en la sociedad como un rasgo deseable.
La Honestidad
La honestidad se refiere a una faceta del carcter moral y se refiere a los atributos
positivos y virtuosos tales como la integridad, veracidad y sinceridad, junto con la
ausencia de la mentira, el engao o robo.
La Humildad
Es la cualidad de ser modesto y respetuoso. La humildad, en diversas
interpretaciones, es ampliamente vista como una virtud en muchas tradiciones
religiosas y filosficas, cuya relacin con las nociones de ausencia de ego.
La Justicia
La justicia es un concepto de la rectitud moral basada en la tica, la racionalidad,
el derecho, la ley natural, la religin o la equidad. Tambin es el acto de ser justo y
/ o equitativo
La Laboriosidad
Es el gusto por trabajar y esforzarse en conseguir objetivos sin rendirse.

La Lealtad
La lealtad es la fidelidad o devocin a una persona, pas, grupo o causa.
La Libertad
La libertad es la capacidad de los individuos para controlar sus propias acciones.
La Paz
Es un estado de tranquilidad que se caracteriza por la no permanencia de
conflictos violentos y la facilidad de no tener temor a la violencia. Habitualmente se
explica como la ausencia de hostilidad.
La Perseverancia
La perseverancia es la tendencia del individuo a comportarse sin ser reforzado en
los propsitos motivacin y al no desfallecer en el intento.
La Prudencia
Es la capacidad de gobernar y disciplinar a s mismo mediante el uso de la razn.
Es clsicamente considerada como una virtud.
La Responsabilidad
Un deber u obligacin de realizar satisfactoriamente o completar una tarea
(asignado por alguien, o creados por la propia promesa propia o circunstancias)
que hay que cumplir, y que tiene una pena consiguiente al fracaso.
La Solidaridad
La solidaridad es la integracin y el grado y tipo de integracin, que se muestra
por una sociedad o un grupo de gente y de sus vecinos.
La Tolerancia
Una actitud justa y objetiva, y permisiva hacia aquellos cuyas opiniones, prcticas,
raza, religin, nacionalidad, etc., difieren de los propios.

INTRODUCCION

Los antecedentes de nuestro pas influyen mucho para realizar un Proyecto de

Nacin en este caso se debe de conocer mucho las cosas que hicieron historia en
nuestro entorno por el cual se debe de guiarse. Teniendo en cuenta que debemos
desarrollar un pas en donde la sociedad sea tan efectiva. Que piense en grande y
que logre hacer bien las cosas que se propone. En este documento se consigna la
visin, que es una perspectiva de cmo queremos a nuestro pas en un perodo no
mayor de diez aos, al igual la misin es decir, el camino que nos ayudar a hacer
el mismo sueo realidad, de esto se desprende un conjunto de metas, que son
caminos ya indicados de cmo podemos lograr ese pas soado, ste
acompaado de sus estrategias, es decir la forma de cmo se debe realizar y sin
dejar de lado a los valores respectivos de cada meta, en otras palabras la forma
en cmo se debe vivir la meta. As pues debemos contribuir cada uno de nosotros
como ciudadanos en conseguir la realizacin de un pas en donde tenga lugar la
realidad de nuestros sueos, principalmente los de equidad, las vas y espacios
pblicos, rehabilitar a las personas con actitud antisocial otras metas. Debemos de
luchar entonces por lograr el pas que todos y todas queremos, para que nuestro
sueo se encamine y se haga concreto, la cual es de carcter grupal ya que la
presente documentacin recoge algunos de los pensamientos a nivel de grupo
que resaltan ideas principales, por su misma mecnica de trabajo, en la cual se da
a conocer un ideal de nacin en forma grupal, teniendo en cuenta ciertas ideas
individuales y recogindolas distintas opiniones de todos los integrantes del grupo.

CONCLUSION

Un proyecto de nacin es una planificacin basada en las necesidades reales del

pas, la cual es un ejercicio adecuado que nos permite aspirar y a fortalecer
nuestros ideales para con la patria.
El proyecto de nacin constituye un elaborado en donde se consignan las ideas
sobre lunacin que queremos ver realizado.
Todo proyecto de nacin aspira a lograr cambios sustantivos en la comunidad.
Guatemala es un pas caracterizado por un largo proceso histrico, la cual lo ha
marcado desde su descubrimiento. Por ello existen muchos de los males que
estn arraigado, hasta tener races, los cuales son difciles de eliminar como: las
exclusiones, el racismo, la pobreza y otros
Cuando hablamos de proyecto de nacin hablamos de un conjunto de ideas que
se tienen respecto a la nacin y como queremos verla desde un panorama grupal.
Si pensamos activamente y de forma optimista y trabajamos en la realizacin de lo
que se consigna en el proyecto de nacin, habremos de lograr cambios de gran
significado en la sociedad a la cual formamos parte.
Todo individuo aspira con una vida diferente, con una nacin diferente, por eso, es
en el proyecto de nacin en donde plasmamos nuestras aspiraciones con relacin
al pas.
La visin de nacin constituye un panorama de cmo queremos a nuestra nacin
en un perodo no mayor de diez aos.

Todo proyecto de nacin debe tener en cuenta la realidad y debe basarse de la

misma, proponiendo alternativas de solucin.
Como ciudadanos guatemaltecos debemos tener en cuenta que somos parte de
de Guatemala y que debemos luchar por hacerlo diferente, en donde no haya
exclusiones, pobreza, violencia, etc.

COLEGIO PARTICULAR MIXTO

LA FAMILIA
PROYECTO DE NACION
GRUPO NO. 2

Catedrtica:
Sonia Mariela Snchez such de Rodrguez

Vo.Bo.____________________________________
Lic. Omar Enrique Barrios Longo
Director

COLEGIO PARTICULAR MIXTO

LA FAMILIA
SEMINARIO 2016

PROYECTO DE NACION
Integrantes
Gelda Elcira Ramrez Ambrosio
Mirka Celeste Amezquita Lpez
Wilson Riba Domingo Sandoval
Hugo Rene Tomas Domingo
Jos Daniel Lpez Salic
Josu Isa Ramos Matas
Pedro Rocael Mazariegos De Paz
Iram Adona De Paz Barrios

Darwin Federico Girn Salic

Julio Gerardo Girn Salic
Julio Manuel Billar Chang
Elda Sarai Baltazar Prez
Giezi Hazael Bernardo Prez
Dolmar Daro Velsquez Moctezuma
Elas Leonel Domingo Navarro
Gladis Yorleni Barrios Amarra

Anner Yordany Miranda

DIRECTOR
OMAR ENRIQUE BARRIOS LONGO
TUMBADOR SAN MARCOS 20 DE ABRIL DE 2016

Metas
Eje
Central

Valores

Introduccin

Conclusin

Fotografa
Grupal