LA PRAGMALINGUISTICA

TALLER DE PROFUNDIZACIN

PRESEENTA:
TUIRAN BERBEL DAYANA MARCELA

TRABAJO PRESENTADO PARA OBTAR UNA NOTA

ASESORA:
JUDIT PEREIRA PERILLA

COORPORACION UNIVERSITARIA DEL CARIBE

LIC EN EDUCACIN BASICA CON ENFASIS EN HUMANIDADES E IDIOMA
EXTRANJERO INGLES
SEMESTRE III(HOMOLOGANTE)
2016

TALLER DE PROFUNDIZACIN

1-Explique por qu la idea de que las lenguas son cdigos y la de que

comunicarse consiste en codificar y decodificar informacin, solo son un
esquema muy simplificado de la comunicacin.
La idea de que las lenguas son cdigos y la que comunicarse consiste en
codificar y decodificar informacin son un esquema muy simplificado de
la comunicacin porque en un sentido ms amplio para que esta suceda
de manera acertada implica conocer el contexto, la situacin y la
intencin comunicativa porque si nos fijamos solo en codificar o
decodificar el mensaje sin contextualizarnos podemos caer en el error de
que no coincidan lo que decimos con lo que queremos decir.
2-Sabemos que existen lenguas que tienen un orden de palabras en la frase
relativamente libre, mientras que el de otras es ms bien fijo. A qu se debe
esto? Explique con argumentos.
Sabemos que existen lenguas que tienen un orden de palabras en la
frase relativamente libre mientras que el de otras es ms bien fijo esto
se debe a que las lenguas tienen al menos dos maneras de marcar estas
relaciones: el orden de las palabras y la morfologa, que es la que
estudia la estructura interna de las palabras entonces cada lengua est
en libertad de escoger su preferencia hacia estos procedimientos lo que
hace que el orden de las palabras sea relativamente libre o fijo.

3-En qu consisten y en qu se diferencian referencia y deixis?

DEMUESTRE CON EJEMPLOS.
La referencia consiste en la relacin que se establece entre una expresin
nominal y un objeto real o conceptual y la deixis consiste en el sealamiento
que se realiza mediante elementos lingsticos que indican una persona, lugar,
tiempo u otros elementos, por tanto su diferencia radica en que mientras uno
involucra entes, objetos y situaciones posibles del mundo real o conceptual, el
otro seala la informacin contextual del discurso o bien sea las presentes solo
en la memoria.
REFERENCIA: La mesa de la cocina est sucia.
(Para comprender hay que identificar los objetos del mundo a lo que se estn
refiriendo)

DEIXIS: Mensaje en un papel: nos vemos en el lugar de siempre.

(Si no conocemos la informacin del contexto no podremos determinar cul es
el lugar de siempre)

4- por qu son importantes los estudios pragmticos del lenguaje?

Los estudios pragmticos del lenguaje son importantes porque permiten
establecer el papel que juegan, los factores extra-lingsticos como el lugar y
el tiempo, as mismo el conocimiento del mundo de los interlocutores y la
intencin comunicativa en el acto mismo de la comunicacin.

5- Explique los conceptos bsicos de la pragmtica. Ejemplifique

Teniendo en cuenta lo estudiado al hablar de conceptos bsicos de la
pragmtica nos referimos al emisor, destinatario, enunciado y entorno, los
cuales hacen parte de los componentes materiales es decir los que se pueden
ver y escuchar. Estos poseen caractersticas muy particulares por ejemplo:
El emisor: Es un sujeto real, quien dice el mensaje, pero que se diferencia del
hablante.
El destinatario: Es a quien el emisor dirige su enunciado, pero se diferencia
del oyente.
Enunciado: es la expresin lingstica que produce el emisor.
Entorno: es el contexto o situacin espacio temporal.

Ejemplo situacin comunicativa

Caso: Carlos Carranza, presidente de electricaribe le dice a la junta
directiva: aqu est mi carta, para que ustedes la analicen y dejo a
disposicin de ustedes mi cargo
Emisor: Carlos Carranza.
Destinatario: junta directiva.
Enunciado: aqu est mi carta, para que ustedes la analicen y dejo a
disposicin de ustedes mi cargo.
Entorno: se desarrolla en el entorno de la empresa electricaribe.

6- En qu consiste la informacin pragmtica?

La informacin pragmtica consiste en el Conjunto de conocimientos,
creencias, supuestos, opiniones y sentimientos, es decir las experiencias
anteriores pertenecientes al mundo, que rodean a una persona, las cuales
utiliza en cualquier momento de un dialogo.

7- Diferencie significado de interpretacin y viceversa. De ejemplos para

cada caso.
Teniendo en cuenta lo estudiado se puede decir que la discrepancia que existe
entre significado e interpretacin es clara, puesto que el significado nos hace
alusin al origen, es decir lo que ya est dado por las reglas
y la
interpretacin ya es el significado codificado entre la expresin lingstica y la
informacin pragmtica del destinatario. Teniendo en cuenta esto e invirtiendo
el orden de los trminos, entonces podemos decir que interpretacin se
diferencia de significado porque se pasa de una informacin particular del
destinatario a una generalizada que sera el significado.

Ejemplo: Si me preguntan qu significa mesa, inmediatamente me hago una

imagen mental y expreso el significado universal que ya est dado para este
objeto. Pero por otra parte si alguien expresa mara era pobre, pero honrada, a
partir de esto yo como interlocutor teniendo en cuenta mi informacin
pragmtica puedo hacer inferencias.