PLAN DE AULA 2016 2 GRADO IEP N 54186 DE CHALLHUANI

PLAN DE AULA DEL 2

GRADO DE LA I.E.P
N54186 DE CHALLHUANI
- 2016
PROF. BETTI SILVERA SILVERA

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PRESENTACIN
El principal objetivo de todas las instancias de gestin
educativa, es garantizar el logro de los aprendizajes de todos los
estudiantes

una

formacin

integral

de

calidad,

propiciando

una

convivencia sana, inclusiva y acogedora. El presente documento centra las

acciones del ao 2016 en cumplir la ejecucin de los ocho compromisos de
gestin escolar, garantizando el uso efectivo del tiempo en la institucin
educativa, busca la retencin de estudiantes y el progreso de los
estudiantes, asimismo, en cada aula un uso adecuado de los instrumentos
curriculares como de los materiales educativos existentes, un clima
institucional

favorable

un

plan

de

trabajo

participativo.

Estos

compromisos de gestin escolar constituyen un ncleo fundamental de

obligatorio

cumplimiento,

pudiendo

la

institucin

educativa

definir

compromisos adicionales de acuerdo a la capacidad y sus caractersticas

especficas, por eso el segundo grado, presenta el Plan de Aula 2016 que
permitir cumplir con las metas y objetivos trazados.

La profesora.

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1. INFORMACIN GENERAL
1.1.
Informacin de la institucin educativa
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
1.1.4.
1.1.5.

1.2.
1.2.1.
1.2.2.
1.2.3.
1.2.4.
1.2.5.

1.3.

Nombre de la IIE
Cdigo Modular
Nivel Educativo
Caracterstica
Inicio de clases

Datos del Director:

Nombre :
Tiempo de servicios :
Condicin laboral
Celular de contacto :
Correo electrnico :

:
:
:
:

:
:

Docentes y estudiantes de la IIEE:

1.3.1. Promocin de la especializacin por Ciclos y Grados.

ESP.
POR
CICLO
S

APELLIDOS Y
NOMBRES

GRADO
/SECCIN

01
02

III
CICLO

SITUACI
N
LABORAL

Nombrad
o
Nombrad
o

AOS DE
SERVICIO

31
17

Fuente: actas

Nmero total de estudiantes por grados y secciones-2015

(Los docentes rotan en su mismo ciclo).

1.3.2.

GRADOS
1
2
TOTAL
1.3.3.

SUB TOTAL

Lengua materna de estudiantes por grados y secciones.

GRADO
S
2
TOTAL
%

SUB
TOTAL

L1
QUECHUA

L1
CASTELLANO

100

2. DIAGNSTICO: (PEGAR LOS CUADROS DEL APLICATIVO)

2.1.
Diagnstico del Progreso Anual de los estudiantes
segn actas de las cuatro reas (C-M-PS y CA)
COMUNICACIN*

ESCALA SIGNIFICADO
AD

Logro
destacado

A
B

Logro previsto
En proceso

En inicio

TOTAL

META 2016 de la IE
2014
2015
Variacin
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
Cantidad Porcentaje

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CIENCIA Y AMBIENTE

ESCALA SIGNIFICADO
AD
A
B

Logro
destacado
Logro previsto
En proceso

En inicio

META 2016 de la IE
2014
2015
Variacin
Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje
Cantidad Porcentaje

TOTAL

PERSONAL SOCIAL
2013

ESCALA SIGNIFICADO

2014

Variacin

Cantidad Porcentaje Cantidad Porcentaje

AD
A

Logro
destacado
Logro previsto

En proceso

En inicio

META 2015 de la IE
Cantidad Porcentaje

TOTAL

2.2.Diagnstico del Progreso Anual de los Estudiantes

segn ECE-2
NIVEL LOGRO 2014
EVALUACIN
INSTITUCIONAL

NIVEL LOGRO 2013

MATEMTICA
Debaj
o-1

2do
Gdo

nivel
1

M
AS

METAS DE APRENDIZAJE
2015

MATEMTICA
nivel
2

Debajo 1

2do
Gdo

Nivel
1

MATEMTICA
Nivel 2

Debaj
o-1

Nivel
1

Nivel 2

2do
Gdo

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2.3. Diagnstico en funcin a los indicadores de gestin escolar (Sacados del aplicativo)
N

COMPROMISO
Progreso
anual
de
aprendizajes de estudiantes
de la II.E..

FORTALEZAS

DEBILIDADES

En promedio, 6 alumnos del 2 grado, en An existen un gran porcentaje de

comparacin con el ao 2014, se
alumnos en el nivel de proceso e
encuentran en el nivel satisfactorio en
inicio en el segundo grado 2015.
comunicacin y matemtica, de acuerdo a

las actas de calificacin del presente ao

2015.
2% de alumnos del 2 grado que se 98% de alumnos, an se encuentran
encuentran el nivel 2, en comparacin al ao
en el nivel 1 y por debajo de 1, los
anterior de acuerdo a los resultados de la
cuales deben superarse.
ECE, en comunicacin y matemtica.

68% de alumnos que requieren

mayor atencin en comunicacin y
matemtica.

Personal docente del 2 grado con dominio

disciplinar acorde a las nuevas tendencias o
enfoques.

Poco conocimiento del uso de

lenguas como metodologa a
impartir en la I.E., dentro del
enfoque EIB.

Disminucin de frecuencia en la dotacin de Algunos docentes, an son ajenos a

la prctica del deporte y juegos
tareas escolares y mejora en su gradualidad
florales.
y dosificacin.

Algunas secciones an no toman en

Promocin del deporte con los juegos
serio dichas prcticas.
deportivos escolares y juegos florales.

Nios que inician en las prcticas de

educacin ambiental y gestin de riesgos.

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CAUSAS
Poco dominio de estrategias
metodolgicas y conocimiento de
las Rutas de Aprendizaje.
Escasas oportunidades que se
generan para reflexionar sobre el
cumplimiento de las metas y para
compartir las experiencias exitosas
y superar los logros de aprendizaje
del nivel de inicio y previsto..
Falta de trabajo en equipo, con
respecto
a
compartir
las
experiencias exitosas.
Falta
de
sensibilizacin
e
implementacin de los nuevos
enfoques y tendencias educativas
a los docentes y padres de familia.
Falta de conocimiento
normatividad educativa.
No existen
respecto.

de

la

capacitaciones

al

Docentes que poco conocen sobre

el desarrollo de capacidades en
deporte y juegos florales.
Falta de sensibilizacin y trabajo
en talleres como equipo.

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COMPROMISO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Falta de preocupacin por la

Padres que no viven con sus hijos
Retencin anual e interanual de 100% de alumnos asistentes durante el ao
retencin anual e inter anual de
por motivo de trabajo, poco apoyo
estudiantes
en
la
Institucin 2015.
estudiantes, no se visitan a sus
de la docente.

20%
menos
de
alumnos
que
repiten
el
ao
Educativa.
familiares.
escolar 2015, en comparacin con el ao
Docentes que no permiten dar su
2014.
Deficiencias en el uso de estrategias tiempo en horas tarde, para realizar
Matrcula oportuna en los meses de enero y
en base a las rutas de aprendizaje y con mayor detenimiento las jornadas
febrero para los nios de primer grado y
poca frecuencia de acompaamiento de reflexin y examinar las causas
ratificacin automtica para los nios de los
del director al docente.
del fracaso escolar.
dems grados con presencia de sus padres.

CAUSAS

An existen alumnos que se Existen padres de familia que no se

matriculan en el mes de marzo y preocupan por la matrcula de sus
abril,
impidiendo
la
matricula menores hijos, demorando su
matrcula.
oportuna.

Cumplimiento de las 1100 horas pedaggicas Durante el ao escolar, se pierden Falta de organizacin y dar
Cumplimiento de la calendarizacin
durante el ao lectivo 2015 en el 2 grado.
minutos y horas de clase en cumplimiento
a
las
normas
planificada
por
la
Institucin
reuniones en la direccin.
educativas.

Horas
prdidas
durante
el
ao
escolar,
fueron
Educativa.
La docente no cumplen toda su La ley de la reforma Magisterial
recuperados en su totalidad, de acuerdo al
control de asistencia del personal docente y
planificacin, cuando se trata de permite
las
licencias
por
sesiones de aprendizaje.
recuperar las horas perdidas.
fallecimiento
de
familiares,
10% menos de horas perdidas, con respecto An se practica los desfiles escolares onomstico, sustentacin de grado,
da del maestro etc., los cuales no
al ao anterior en actividades de
como concursos en el distrito.
se recuperan.
aniversarios, fiestas patronales y fiestas
Autoridades que obligan a las
patriticas.
instituciones educativas a participar
en los desfiles escolares.

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COMPROMISO

Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Uso pedaggico del tiempo Cumplimiento en mayor porcentaje en el uso Se

contina
practicando
las
en
las
sesiones
de ptimo del tiempo.
actividades rutinarias en un 40% por
aprendizaje.
la docente, que no generan
Durante se modific el horario escolar de aprendizajes
significativos,
de
acuerdo a las UDAs.
acuerdo al consolidado del cuaderno
de campo de la direccin.

CAUSAS

Desconocimiento y falta de
actualizacin en la nueva tendencia
educativa, que permitir mejores
logros de aprendizaje.

Docentes que no toman en cuenta las Desconocimiento de las necesidades

necesidades de los alumnos y de sus alumnos y falta de criterio en
programan dicha rea en un horario aprovechar la jornada pedaggica.
no adecuado.

Uso
de
herramientas Elaboracin de su programacin curricular de
No se cumpli
con todo lo Poco inters por cambiar en el
metodolgicas
por
los acuerdo as las Rutas de Aprendizaje.
trabajo de aula, por acostumbrarse a
programado por huelga magisterial.
docentes
durante
las
la rutina y facilismo.
Inscripcin en el Portal Per Educa desde el An existen algunas dificultades en la
sesiones de aprendizaje.
programacin curricular
Falta de capacitacin y actualizacin
ao 2014.
sobre el uso de las herramientas
Capacitacin de la docentes en Rutas de
tecnolgicas.
Aprendizaje y el uso de estrategias con
Soporte Pedaggico.
Uso de materiales y Existencia de material educativo en el 2 Desconocimiento en el uso de los Falta de capacitacin en el uso de
recursos
educativos grado.
materiales educativos, motivo por el material educativo
durante la sesin de
cual no se programa en las sesiones
aprendizaje.
de aprendizaje.

Gestin de la convivencia Escolar Inicio de un clima escolar favorable, al La docente por dejadez e indolencia, Falta de inters y monitoreo de la
en la I.E.
implementar los compromisos para una mejor a veces no cumplen ni hacen cumplir docente,
para
evaluar
su
convivencia en las normas de convivencia con los compromisos de las normas de cumplimiento de los acuerdos
participacin de toda la comunidad educativa.
convivencia.
establecidos.

Aplicacin de percepcin del clima escolar, Existe un 15% de PP.FF. que no Falta de capacitacin sobre el
cuyos resultados son favorables.
perciben un clima escolar favorable.
manejo de las estrategias de tutora,
con nios menores de 7 aos.

La docente no saben que hacer y

decir en la hora de tutora.

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COMPROMISO

FORTALEZAS

DEBILIDADES

Instrumentos
de
gestin, PAT, elaborado con participacin del comit
formulacin
del
PEI
e de aula.
implementacin del PAT.

CAUSAS

Desinters y apata por parte de los

Falta de sensibilizacin a toda la
padres de familia, en participar en su
comunidad
educativa
en
la
elaboracin.
importancia de participar para la
elaboracin del PAT.
Aprovechar las jornadas de reflexin,
para
evaluar
las
diferentes
actividades programadas en base a
los seis compromisos de gestin,
reajustar o mejorarlos s nivel de aula
e I.E..

III. OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE GESTIN.

N

COMPROMISO

Progreso
anual
de
aprendizajes de estudiantes
de la II.E..

Retencin anual e interanual

de
estudiantes
en
la
Institucin Educativa.

Cumplimiento
de
la
calendarizacin
planificada
por la Institucin Educativa.

INDICADORES
Porcentaje de estudiantes que
logran nivel satisfactorio en
comunicacin y matemtica

Porcentaje de estudiantes
matriculados que culminan el ao
escolar y se matriculan el siguiente

Porcentaje de jornadas no
laboradas que han sido
recuperadas.

OBJETIVOS

METAS

Mejorar los logros de aprendizaje en los niveles de

inicio (C), logros previstos ( A) en un porcentaje
considerable y superar los logros destacados con
respecto al ao 2015.
Lograr que en el ao 2016 no se tenga en registro,
alumnos retirados, para el logro total de la retencin
inter anual de estudiantes.

15% de estudiantes del 1 grado,

obtendrn logros destacados, con
respecto al ao 2015.

Disminuir la cantidad de alumnos repitentes en el

presente ao, para el cual se realizar estrategias
que permitan el cumplimiento de la meta establecida.
Mejorar las estrategias de organizacin de la
docente, para dar cumplimiento a toda la
calendarizacin planificada durante el ao 2016.

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0% de alumnos retirados al ao 2016,

logrando una retencin interanual
permanente.

80% menos de alumnos repitentes con

referencia al ao anterior.
La institucin educativa cumple con el
100% de la calendarizacin planificada,
de las 1100 horas anuales y se
trabajar 40 horas ms hasta el 26 del
mes de diciembre del ao 2016

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COMPROMISO
Acompaamiento y monitoreo de la prctica docente

Uso pedaggico del

tiempo en las sesiones
de aprendizaje.

OBJETIVOS

METAS

Disminuir en un 60% el tiempo que se pierde en

actividades de rutina y otros, que no favorecen al
aprendizaje significativo del alumno y tener mejores
logros d aprendizaje.
Programar con mayor frecuencia las reuniones de
inter aprendizaje, de reflexin y anlisis de la labor
pedaggica e intercambio de experiencia exitosas,
con las docentes del III ciclo.

Mejorar el uso ptimo de tiempo en el

aula en un 60%, con referencia al ao
2015.
.
La docentes hace uso de las
herramientas metodolgicas durante las
sesiones de aprendizaje.

Porcentaje de docentes que hacen

uso adecuado de los materiales y
recursos educativos en el
desarrollo del proceso pedaggico.

Superar las dificultades existentes en los docentes,

que no permiten el uso de material educativo durante
las sesiones de aprendizaje

La docente hace uso eficiente de los

materiales educativos durante las
sesiones de aprendizaje.

Porcentaje de estudiantes y
docentes que percibe un nivel
adecuado de respeto y buen trato
como rasgo del clima escolar en la
IE.

Mejorar el clima escolar del 2 grado, proponiendo

estrategias que permitan el cumplimiento de las
metas establecidas.

90% de lntegrantes de los PP.FF. del 2

grado, perciben un clima escolar
favorable, con referencia al ao anterior.

Porcentaje de tiempo dedicado a

actividades acadmicas.

Uso de herramientas
metodolgicas por los
docentes durante las
sesiones
de
aprendizaje.

Porcentaje de estudiantes que

incorporan las orientaciones de las
rutas de aprendizaje de
comunicacin y matemtica en la
programacin y ejecucin
curricular.

Uso adecuado de los

materiales y recu rsos
educativos(Textos,
cuadernos de trabajo y
material concreto).

INDICADORES

Gestin de la convivencia
Escolar en la I.E.

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COMPROMISO

INDICADORES

OBJETIVOS

Instrumentos
de
gestin,
formulacin
del
PEI
e
implementacin del PAT.

Porcentaje de docentes que

Superar la participacin de los padres
participan en la elaboracin del PAT la elaboracin del PAT de Aula -2016
bajo el liderazgo
del equipo
COMPROMI
RESPONSA
ACTIVIDADES
TAREAS
directivo
SO
BLE
Buena acogida a los estudiantes
-Planificacin con los docentes y
Docente y
APAFA.
PP.FF.
2
-Fiesta escolar y almuerzo de
camaradera con todos los grados.
Reformulacin del Plan Anual de Trabajo.
- -Trabajo en equipo, monitoreado por
Docente.
el director.
8
-Informacin recogida se enva ala
direccin
Reuniones de Inter aprendizajes.
-Rutas y lineamientos en base las
Docente
5
necesidades y dificultades detectadas
en el diagnstico.
Aprobacin del Plan de Mejora del Clima
-Reunin con PP.FF.
Docente
7
Escolar.
-Propuesta de Plan y Aprobacin.

IV.

METAS
de familia en

100% de PP.FF. y Municipio Escolar,

participan en la elaboracin del PAT de
Aula-2016
CRONOGRAMA
FUENTE DE
VERIFICACIN
Inicio
Fin
07/03/2016
07/03/2016
Informe y fotos.

01/03/2016

04/03/2016

Doc PAT.

31/03/2016

22/11/2016

17/03/2016

17/03/2016

Plan-Rutas de
Reunin de Inter
aprendizaje.
Plan.

ACTIVIDADES EN EL MARCO DE LA MOVILIZACIN PARA LA MEJORA DE APRENDIZAJES

4.1. PRIMER MOMENTO : BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

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4.1. SEGUNDO MOMENTO : APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

ACTIVIDADES

Jornada de reflexin para definir metas y

compromisos con y ante la comunidad
educativa.
Evaluacin de estudiantes.

COMPROMI
SO

1 al 6
1

Primer Da de Logro al culminar el primer

semestre del ao escolar.

Segunda jornada de reflexin .

1 al 6

RESPONSA
BLE

TAREAS

Coordinacin con el comit APAFA,

Docente y
PP.FF.

ERA, OPEC y ECE

Doc..

doc.

Elaboracin de rutas y estrategias.

Coordinacin comunidad educativa.
Ejecucin
Elaboracin de rutas y estrategias.
Coordinacin comunidad educativa.
Ejecucin

docente y
PP.FF

Pgina 11

CRONOGRAMA

FUENTE DE
VERIFICACIN

Inicio
18/07.

Fin
18/07

Trabajo de nios

Abrilagostonoviembre.
12/06/2016.

agostonoviembre.

Cuadro de
resultados.

12/06/201

Feria de
aprendizajes.

28/10/2016

28/10/2016

Feria de
aprendizajes

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ACTIVIDADES

COMPROMI
SO

Actividades para el fomento de la lectura y

escritura como el Plan lector.
Actividades de tutora y orientacin
educativa.
Actividades del proyecto educativo
ambiental integrado.
Actividades del plan de gestin de riesgo
Concurso de ambientacin de aula y
elaboracin de materiales
Reuniones con docentes y PP.FF.
Visitas domiciliarias a PP.FF.

RESPONSA
BLE

TAREAS

CRONOGRAMA

Plan Lector

docentes.

Inicio
14/04/2016

Plan de Tutora

docentes

09/03/2016

16/12/2016

Plan de escuelas saludables.

04/05/2016.

28/11/2016

Plan de gestin de riesgos

04/05/2016.

28/11/2016

Participacin

Doc. y
Comit.
Doc.
Comit.
Doc.

Comit de Aula

Doc.

Plan de visita.

Docente

3-4-6
4

Fin
29/11/2016

FUENTE DE
VERIFICACIN

Plan Lector y
Directivas.
Plan y sesiones.
Plan e informe
de evaluacin.
Plan e informe
de evaluacin.
Bases y
Resultados
Ficha de
evaluacin
Pista de trabajo.

4.1. TERCER MOMENTO : BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICIN DE CUENTA

ACTIVIDADES

COMPROMI
SO

RESPONSA
BLE

TAREAS

Elaboracin del Plan Anual de Trabajo de

Aula - 2016

Coordinacin con PP.FF.

Sensibilizacin sobre las metas a
lograr.

Celebracin del Da de Logro en el marco de

la clausura del ao escolar

Participacin

CRONOGRAMA

Inicio

Fin

Doc y
PP.FF.

Docente

FUENTE DE
VERIFICACIN

Exposicin de
trabajos.

Diciembre/2
016

Diciembre/2
016

Documento

Challhuani, diciembre del ao 2015

________________________
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DOCENTE 2 GRADO

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