AULA: CONDIES PARA ORAR (1 CICLO/2016)

1 CONVERSA INFORMAL LEMBRANDO DO ASSUNTO DA AULA

ANTERIOR (A PRECE)
2 INTRODUZIR O TEMA: CONDIES PARA ORAR
3 FANTOCHE : INICIAR COM A DINMICA DO FANTOCHE
Obs: iniciar explicando que h um convidado para a aula e que ele se
ofereceu para fazer a prece inicial.
Primeiro momento: apresentar o convidado, que um fantoche. Dizer o
nome dele, e explicando que ele vai participar da aula. Ao realizar a prece
inicial o amigo fantoche se desarmoniza, conversando com os
evangelizadores durante a prece, empurrando as crianas, falando rpido e
sem sentimento, mexendo no material escolar, fazendo gracinhas, durante
a prece (como as crianas costumam fazer, s vezes).
Segundo momento: aps a prece perguntar:
Ser que o amigo fantoche fez a prece da maneira adequada? (podese perguntar primeiro ao prprio fantoche, iniciando a pergunta dizendo que
achou a prece esquisita e diferente das que costumamos fazer para iniciar a
aula...).
Como deve ser realizada uma prece? Deve ser sincera, realizada com
calma, falando o que se passa no corao, sem mexer nos materiais para
no dispersar a ateno, sem empurrar, sem fazer gracinhas.
Obs.: o evangelizador deve convidar as crianas para fazer uma nova
prece, agora da maneira correta.
Perguntar ao amigo fantoche o que ele achou da nova prece. O amigo
fantoche, deve dizer que no sabia que era assim que se fazia uma prece.
Em algum momento da conversa, o fantoche pode perguntar quando se
pode fazer uma prece, se preciso unir as mos, ficar de joelhos e outras
indagaes que o evangelizador achar interessante a respeito do tema da
aula. Procurar fazer com que as crianas participem, respondendo ao
fantoche e complementando quando necessrio.

4 OUVIR O RECADO DE LONGE:

AGORA EU QUERO QUE VOCS PRESTEM MUITA ATENO NO RECADO QUE NOS
MANDARAM DE LONGE :

(LIGAR UM RDIO MAL SINTONIZADO, E DEIXAR QUE A DISSONNCIA DO

SOM COMECE A INCOMODAR OS EVANGELIZANDOS ).

VOCS ENTENDERAM O RECADO? P OR QUE?

COLOQUE UMA PEQUENA MENSAGEM GRAVADA, DE UM POEMA OU

PENSAMENTO BONITO.

AGORA TODO MUNDO ENTENDEU?

- ARREMATAR FALANDO DA NECESSIDADE DE SE ESTAR EM SINTONIA COM DEUS.

4 HISTORINHA - CNTICOS DE LOUVOR

O que acontecia quando os pssaros deixavam seus ovos no cho?
Por que os ovos eram colocados no cho?
Que fizeram os pssaros para solucionar o problema que enfrentavam?
Que respostas receberam s rogativas feitas a Deus?
O que lhes ensinou o mensageiro de Deus?
Como as aves agradeceram a Deus?
Ouvir as respostas e estabelecer uma relao entre a situao vivida pelos pssaros e a forma
como escolheram para orar (cantando).
* A seguir, complementar o contedo da aula buscando atender aos objetivos especficos e
tendo por base o texto de subsdio. (Anexo 3)
* Encerrada a exposio do contedo, apresentar aos evangelizandos a seguinte questo:
E ns, de que maneira podemos
orar?
* Conduzir-lhes o pensamento para
que respondam de acordo com o
que se espera:
que se dever orar com o corao;
que a prece pode ser feita em
qualquer lugar e horrio, desde
que nela nos concentremos;
que o trabalho, a caridade e o
amor tambm so maneiras de
orar.
* Aps fazer a integrao dos assuntos,
dar oportunidade para que
as crianas relatem situaes
vivenciadas que possam ilustrar o
contedo estudado.

5 ATIVIDADE DA FEB SOBRE CONDIES PARA ORAR

6 FINALIZAR COM A MSICA: AGRADECEMOS SENHOR, SENHOR,

ESSES MOMENTOS DE PAZ...