Observar, describir y valorar sus caractersticas, habilidades y
fortalezas (en lo familiar, afectivo, acadmico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para las aspectos que requiera superar.
TOTAL HORAS/SEMANAS: 1 hora
HABILIDADES
Identifican y comunican cualidades propias y de sus
compaeros. Describen las principales caractersticas de su desenvolvimiento en los mbitos social, acadmico, fsico u otros. Explican de qu manera sus cualidades personales les ayudan a desenvolverse en los mbitos acadmico, familiar, recreativo y con sus pares y amistades. Identifican aspectos posibles de superar en lo personal, acadmico y social y proponen sugerencias para ello. Identifican mbitos de tareas o acciones que les resulten ms difciles y desafiantes. Se comprometen a desarrollar acciones especficas para superarse en algn aspecto que reconozcan como ms difcil o desafiante, dadas sus caractersticas personales.
Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicar
estrategias diversas de resolucin de problemas, tales como escuchar, describir los sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes.
Unidad N 2
Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los dems y
practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo: esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los dems).
Identifican y describen conflictos en situaciones dadas
(como juego en el patio, actividades no dirigidas, trabajo en grupo, turnos de bao, filas, entre otros) y postulan algunas causas posibles. Aplican estrategias para la resolucin de conflicto, incluyendo la identificacin de alternativas de solucin, la seleccin de una de stas y la implementacin de la alternativa seleccionada. Reconocen verbalmente que los conflictos son parte de la vida diaria y que pueden resolverse. Piden ayuda a un adulto o a un tercero en caso de necesitarlo para solucionar un conflicto. Describen las emociones que experimentan ante situaciones que los afectan negativa o positivamente. Reconocen algunas manifestaciones fsicas de las emociones. Proponen diversas formas de expresar una misma emocin. Distinguen entre formas apropiadas e inapropiadas de expresar emociones en una situacin determinada. Identifican de qu manera las diversas formas de expresar una emocin pueden impactar positiva o negativamente a otras personas, por medio de estrategias. Usan estrategias para manejar sus emociones, como considerar las consecuencias de lo que harn, escuchar a otros, esperar un tiempo.
Demuestran comprender que todas las personas nacen
como resultado del encuentro entre un hombre y una mujer.
Reconocer y valorar la sexualidad como expresin de amor,
vnculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.
Identifican atributos positivos que pueden estar
asociados a la sexualidad humana (por ejemplo: intimidad, amor, compaerismo, compromiso, etc.). Reconocen las caractersticas afectivas y de intimidad que permite la gestacin de una nueva vida (por ejemplo: relacin entre adultos, exclusiva entre dos personas, vinculada con el amor que siente el uno hacia el otro). Diferencian la relacin afectiva de pareja de otros tipos de relaciones afectivas: relaciones de amistad y relaciones padres-hijos.