Ao de la inversin por el desarrollo rural y la

seguridad alimentaria
Ao de la sensibilidad social en CIRCA
TERCERA UNIDAD DIDCTICA: UNIDAD DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.
2.
3.
4.

II.

Gerencia Regional de Educacin: Arequipa

UGEL
: Arequipa Sur
ASEP
: Mara, Madre y Maestra
Institucin Educativo
: Po XII CIRCA

5. rea

: EDUCACIN PARA EL TRABAJO

6. Grado

: CUARTO C D

7. Duracin

: 06 horas

8. Fecha

: Del 20-05 al 31-05 del 2014

9. Docente

: Bonifacio Vilca Flores

10. Director

NOMBRE DE LA UNIDAD

Evaluando mi diseo

III.

JUSTIFICACIN

En nuestra actualidad las actividades se han ido tecnificando, ya que los avances cientficos y
tecnolgicos llegan a todas las diferentes realidades de nuestra sociedad que obliga al ser
humano a no relegarse de esta realidad palpante, y si lo llegara a hacer esto no le permitira
desenvolverse adecuadamente y acorde con los dems. Hoy en da ya no se habla de un
analfabetismo a nivel de lecto-escritura sino el conocimiento y manipulacin de la computadora.

Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes del 4 grado de Educacin Secundaria

capacidades e intereses vocacionales para la opcin ocupacional Computacin e Informtica, se
realizar el proyecto de aprendizaje Evaluando mi diseo. Las actividades de enseanza y
aprendizaje que se realizarn en el proyecto se orientan a desarrollar las competencias de
gestin empresarial, por lo que en la ejecucin del proyecto los estudiantes realizarn los
procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, comercializacin y
evaluacin de la produccin.

IV.

TEMAS TRANSVERSALES
TT-1 Educacin en valores o formacin tica.

V.

VALORES Y ACTITUDES PRIORIZADAS

VALORES
Respeto

Cdigo
AA_1
AA_2

Responsabil
idad

AA_3
AA_4

VI.

Cdig

ACTITUDES
Actitud ante el rea
- No infringe las seales de seguridad y
las indicaciones de operatividad de los
equipos.
- Escucha las sugerencias y opiniones
de sus compaeros respecto a la
actividad laboral.
- Cumple con las normas de seguridad.
- Muestra
autonoma
decisiones y actuar.

para

tomar

Actitud de comportamiento
- Practica los valores que ayuden al
cumplimiento de las normas de
convivencia.
- Escucha las opiniones de sus
compaeros durante los trabajos en
equipo.
- Contribuye con la conservacin de
orden e higiene del aula y del
laboratorio de cmputo.
- Acta con responsabilidad en todas las
actividades del quehacer educativo.

ORGANIZACIN DEL PROYECTO

Capacidad
Capacidades

PG_1

- Organiza la informacin
proveniente de diversas
fuentes sobre Gestin
de
personal
y
Financiera mostrando
disponibilidad
para
liderar equipos de
trabajo.

EP_1

Reconoce los procesos de

comercializacin:
distribucin, promocin y
publicidad, estrategias y
procesos
de
ventas
respetando las seales de
seguridad
y
las
indicaciones
de
operatividad
de
los
equipos.

Conocimientos
Gestin empresarial
Gestin de personal:
seleccin de personal,
contratos
laborales,
planillas, seguro social,
CTS, Sistema Privado
de Pensiones. TT-1
Gestin
financiera:
costos y presupuestos,
registros
contables,
estados
financieros,
instituciones financieras
bancarias
y
no
bancarias: productos,
servicios, crditos y
centrales de riesgos,
obligaciones tributarias.
Comercializacin:
distribucin, promocin
y publicidad, estrategias
y procesos de ventas.
Da mundial de la
reflexin sobre los
desastres
naturales. (31 de
mayo) TT-1

Actividades / Estrategias

D.

- Dilogo abierto recogiendo sus saberes previos sobre

Gestin de personal y Financiera.
- Utiliza informacin acopiada sobre Gestin de personal
y Financiera.
- En grupo sociabilizan sobre Gestin de personal y
Financiera.
- Disean un mapa conceptual en base a su subrayado.
- Fundamentan sus trabajas a manera de lluvia de ideas
aclarando dudas.
- Sistematizacin de la informacin.
- Trabajo prctico: Analizan la estructura interna de una
empresa dedicada al rea de diseo grfico, gestin de
personal y Financiera.

3h

- Organiza la informacin proveniente de diversas fuentes

sobre los procesos de comercializacin: distribucin,
promocin y publicidad, estrategias y procesos de
ventas.
- Dialogo abierto a nivel de grupo sobre los procesos de
comercializacin: distribucin, promocin y publicidad,
estrategias y procesos de ventas.
- Sistematizan la informacin elaboran un esquema
resumen.
- Crea un diagrama del proceso de comercializacin.
- Trabajo prctico: Elabora un diagrama de flujo de una
empresa existente en la ciudad de Arequipa y el
proceso de comercializacin.

3h

VII.

MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIOS

CAPACIDAD
(CDIGO)

Gestin de
procesos

GP_1

Ejecucin de
procesos

EP_1

AA-2

VIII.

- Organiza la informacin proveniente de diversas 100

N
?

Pun
taje

10

20

10

20

fuentes sobre Gestin de personal y Financiera

elaborando su propia idea de negocio.

AA-1
Actitud ante el
rea

INDICADORES

AA-3
AA-4

- Elabora un estudio tcnico del proceso de 100

comercializacin.
- Cuida y respeta las seales de seguridad y las
indicaciones de operatividad de los equipos.
- Escucha las sugerencias y opiniones de sus
compaeros respecto a la actividad laboral.
- Practica los valores que ayuden al cumplimiento
de las normas de seguridad.
- Muestra responsabilidad en todas las
actividades del quehacer educativo.

Tc. e
Instrum

Pruebas
grficas
Pruebas
de
ejecucin
(Trabajos
prcticos)
Ficha
de
observacin

APRECIACIN A LA PROGRAMACIN ELABORADA

1. ................................................................................................................................................
2. ................................................................................................................................................

Arequipa, mayo del 2014.

_________________________
Director

___________________________
Bonifacio Vilca Flores
Docente