Universidad Nacional Autnoma

de Mxico
Facultad de Psicologa
CICLO DE VIDA
Profesor: Peralta lvarez Jorge
El mono inmaduro Juan Delval
Alumnos:
Bautista Snchez Andrea Carolina
De la O Garca Jessica Arlene
Hernndez Ramos Erick Ren
Lpez Pulido Nlida Karina
Tllez Silva Mariana

GRUPO: 3005

20

DE NOVIEMBRE DE

2012

COMENTARIO DE EL MONO INMADURO DE JUAN DELVAL

El libro de Delval, El mono inmaduro es una lectura bastante completa
y concreta acerca de los temas concernientes a la Psicologa del desarrollo.
Puede notarse conforme se explica el desarrollo como las manifestaciones de
ste mismo se hacen cada vez ms claras y concisas aunque no se remarque
ni se haga mucho nfasis en las divisiones que muchos hacen al hablar de
desarrollo, en ste sentido el libro es bueno porque se resalta la continuidad
del desarrollo, sin embargo si explica la segmentacin que Piaget realizo y
menciona algunos otros que tambin fragmentaron el desarrollo aunque no
profundice en ellas.
Consideramos que este libro hace una buena sntesis de lo que es el
desarrollo humano, con un nfasis ms ontognico que filogentico, y eso nos
parece muy bien pues a veces se puede caer en el error de suponer y tratar
de explicar comportamientos con una base filogentica no muy convincente
por la poca base emprica y terica acerca del tema.
Nos parece que el autor emplea un lenguaje sencillo para expresar sus
ideas, adems de que es capaz de relacionar los conceptos de forma eficaz
para facilitar la comprensin global de todos los aspectos, incluyendo
ejemplos para facilitar su interpretacin an ms; es as como cada tpico
presentado se liga estrechamente con el anterior y, al mismo tiempo,
funciona como una buena introduccin para el siguiente. Sin duda, lo ms
notable de este libro es su brevedad y la aparente simpleza de su contenido,
aunque los que estudiamos Psicologa y cursamos la materia de Ciclo de Vida
sabemos que cada uno de esos conceptos y principios se despliegan en otros
muchos, que integran cuestiones de complejidad no slo individual, sino
social y cultural. Por lo tanto consideramos que tiene un buen panorama
general de lo que es el desarrollo humano. A pesar del gran nfasis que hace
en la teora de Piaget en la mayora de los puntos que explica.
De tal forma, los temas en los que ms profundiza el texto son las
cuestiones relacionadas con los tipos de juego, lo cual nos ofrece un
panorama ms amplio proporcionado por varios autores. Ya no solo basndose
en Piaget sino que es interesante conocer algunas otras teoras aunque unas

como el menciona ya estn olvidadas y reconocer la importancia de

incorporar ste a las aulas de clases. De hecho al finalizar y en algunas partes
a lo largo del libro se menciona cual es la importancia de conocer el desarrollo
humano para la aplicacin del mismo, gracias tambin al beneficio que
produce la curiosidad humana.
Las etapas del desarrollo cognitivo de Piaget, que constituyen la teora
dominante en muchos mbitos y la evolucin del lenguaje. Los temas nuevos
para nosotros que introduce el libro son los referentes a los tipos de
necesidades de los seres humanos, los cuales fungen como prembulo de las
etapas del desarrollo, as como la relativa a los tipos de memoria, que
explican la evolucin de esta capacidad cognitiva de suma importancia en el
ser humano. En ste apartado algunas cosas sustanciales estn en que
menciona cosas que se han hecho ltimamente en torno a la memoria.
Nos parece que sera bueno hablar un poco ms de las cuestiones
sociales que tienen implicaciones en el desarrollo, ya que no habla de esto
hasta la adolescencia, tal vez sea porque es en sta etapa cuando el circulo
social ya no es tan pequeo y sus implicaciones son ms notables.
Por otro lado, consideramos muy importante el hecho de que el autor en
algunos apartados d una visin amplia y a la vez neutra acerca de algunos
temas como lo social y ms especficamente la moral en este sentido o la
parte en donde menciona la representacin simblica y pone como ejemplo al
psicoanlisis como teora que toma en cuenta el significado de los smbolos
de los sueos. Esto nos parece muy interesante ya que en realidad es un libro
que trata de explicar el desarrollo humano desde diferentes perspectivas sin
imponer alguna idea en particular y es eclctico por lo que da una visin ms
general.
Cabe destacar que Delval cumple con el propsito que menciona desde
un principio, cuando se refiere al ser humano como un mono inmaduro, que
juega toda la vida, con una curiosidad que jams termina, como si los
humanos tuviramos hambre constantemente de todo lo que nos rodea, no
slo por su naturaleza de primate y su evolucin a partir de esta lnea
filogentica, sino tambin por la incapacidad que tiene el individuo a su
nacimiento para desenvolverse por s mismo, lo cual constituye una de las
peculiaridades ms esenciales de la humanidad. Tal inmadurez es justificada
por el autor como un mecanismo adaptativo que permite al hombre
prepararse cognitiva y fsicamente para desempearse de forma ms eficaz
en la edad adulta, permitindole no slo sobrevivir, sino mantener su
hegemona sobre las dems especies; dicha preparacin es el motivo
subyacente del juego.

El libro nos explica cmo es que el aprendizaje en la especie humana es

un proceso extraordinario y muy complejo a comparacin de otras especies,
pues ha llevado a la creacin de instituciones dedicadas a la enseanza del
conocimiento que se ha desarrollado. Y tambin habla acerca del importante
papel de la familia en el aprendizaje y transmisin de conocimiento, pero esta
funcin del aprendizaje en el medio social fuera del mbito acadmico que
hemos institucionalizado, brinda herramientas ms eficaces frente a las
diferentes situaciones a las que nos enfrentamos, la educacin
institucionalizada es importante pero sobre ella se encuentran todos los
conocimientos que se transmiten por la simple convivencia social y que dan
lugar a la organizacin que tenemos hoy como sociedad.