Ao de la Inversin Para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

AREA
GRADO
PROFESORA
AREA

: Educacin por el Arte - Danza

: 1 A , B y C
: Tataje Espino Gisela
CAPACIDADES

Coordinando nuestro cuerpo.

Melodas de mi pas.
Experimenta
a travs del Corrida de Andahua.
movimiento de su cuerpo.
- Pasos bsicos.
- Movimientos
y
desplazamiento
Emplea
su cuerpo para
rtmico.
trasmitir sus emociones
- Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.
Practica del baile de forma
libre y organizada.
Historias bailadas.
Polka
Disea y construye a partir de
diversos ritmos, danza en Baile Moderno
Juegos motrices.
forma libre y organizada.
- Pasos bsicos.
- Movimientos
y
desplazamiento
rtmico.
- Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.
- Dinmica grupal de movimiento.

Expresin:

D
A
N
Z
A

CONOCIMIENROS

INDICADORES DE LOGRO
Demuestra

armona y ritmo es
capas de manejar su cuerpo.

Reconoce

sus emociones a travs

de la danza.

Demuestra

libertad y al mismo
tiempo disciplina de la danza en
ejecucin.

Demuestra capacidad para

construir ritmos en forma
organizada.

 Realiza
Baile dinmica-juegos
Alegria de la Selva.

D
A
N
Z
A
M

S
I
C
A

Apreciacin:
Valora

las representaciones de
su cultura

recreativos

- Pasos bsicos.
- Movimientos
y
desplazamiento
rtmico.
- Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.

movimientos bsicos de
la danza.

Identifica

movimientos de la
danza en forma organizada.

De

manifestaciones
artsticas de su cultura

muestra
diversos
movimientos de su cuerpo.

Reconoce

Se

identifica con su cultura

MSICA
Villancicos
- El Burrito Sabanero, Campana Sobre
Campana, Navidad, Huepa eh y Rodolfo
el Reno, etc.

Identifica

el movimiento propio
de su cuerpo.

Demuestra

Baile Navideo.
- Baile dinmica-juegos recreativos
- Pasos bsicos.
- Movimientos
y
desplazamiento
rtmico.
- Coreografa y desenvolvimiento del
baile.

en forma organizada
la meloda de la danza.

Ao de la Inversin Para el desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
AREA
GRADO
PROFESORA

: Educacin por el Arte

: 2 A y B
: Tataje Espino Gisela

AREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENROS

INDICADORES DE LOGRO

D
A

Expresin:
Experimenta a travs
movimiento de su cuerpo.
Emplea su cuerpo
trasmitir sus emociones

Baile dinmica-juegos recreativos

del Ritual de la Boa.
- Pasos bsicos.
- Movimientos y desplazamiento rtmico.
para - Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.

Danza en forma organizada.

Representa con su
diversas emociones.

Crea movimientos propios y

Desarrolla juegos en contraste
con el movimiento.

cuerpo

Danza en forma organizada al

comps de la meloda.

D
A
N
Z
A

* Demuestra armona y ritmo

es capas de manejar su cuerpo.
* Reconoce sus emociones a
travs de la danza.
* Demuestra libertad y al
mismo tiempo disciplina de la
danza en ejecucin.

Coordinando nuestro cuerpo.

Melodas de mi pas.
Danza Extranjera (Colombia)
* Demuestra capacidad para
Baile Moderno
construir ritmos en forma
- Pasos bsicos.
organizada.
- Movimientos y desplazamiento
rtmico.
- Coreografa y desenvolvimiento
de la danza.

Historias bailadas.
Imitando la naturaleza.
Carnaval Abanquino
Apreciacin:
- Pasos bsicos.
- Movimientos y desplazamiento rtmico.
Valora las representaciones de su
- Coreografa y desenvolvimiento de la
cultura
danza.

* Es capas de realizar
movimientos bsicos de la
danza.
* Identifica movimientos de la
danza en forma organizada.

 Reconoce

M
U
S
I
C
A

manifestaciones artsticas MSICA

de su cultura
Villancicos

Se

*
De
muestra
diversos
movimientos de su cuerpo.

identifica con su cultura

Baile Navideo.
- Baile dinmica-juegos recreativos
- Pasos bsicos.
- Movimientos
y
desplazamiento
rtmico.
- Coreografa y desenvolvimiento del
baile.

* Identifica el movimiento
propio de su cuerpo.
*
Demuestra
en
forma
organizada la meloda de la
danza.

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CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
AREA
GRADO
PROFESORA

: Educacin por el Arte

: 3 A, B y C
: Tataje Espino Gisela

AREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENROS

Coordinando nuestro cuerpo.

Melodas de mi pas.
Experimenta a travs del Sumili Arequipa.
movimiento de su cuerpo.
- Pasos bsicos.
- Movimientos y desplazamiento
Emplea su cuerpo para
rtmico.
trasmitir sus emociones
- Coreografa y desenvolvimiento de
la danza.
Practica del baile de forma
libre
y
organizada.
Historias bailadas.
Experimenta a travs del
- Imitando la naturaleza.
movimiento de su cuerpo.
Pacasito
Emplea su cuerpo para Baile Moderno
Pasos bsicos.
trasmitir sus emociones
Movimientos
y
desplazamiento
Practica del baile de forma
rtmico.
libre y organizada.
Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.

Expresin:

Z
A

Expresin.
- Muestra

inters por el Uso Introduccin a la Msica, concepto

de la Flauta
El Sonido, Tipos de Sonidos, Ejemplos
- Tiene
Iniciativa
para
participar de la clase
Las Notas Musicales

INDICADORES DE LOGRO
* Demuestra armona y ritmo es
capas de manejar su cuerpo.
* Reconoce sus emociones a
travs de la danza.
* Demuestra libertad y al mismo
tiempo disciplina de la danza en
ejecucin.
*Demuestra
capacidad
construir
ritmos
en
organizada.

para
forma

* Es capas de realizar movimientos

bsicos de la danza.
Expresa su sensibilidad
Mediante la Msica
Reconoce los diferentes tipos de
sonido
Identifica las notas musicales

U
S
I

- Es

cooperativo con sus Las Figuras Musicales, el Ritmo

compaeros en apoyarlos en
la practica e la Flauta
La Flauta Dulce, Concepto, Partes,
Primeras Posiciones
- Valora sus manifestaciones y
la de sus compaeros
Las Posiciones de la Flauta, Ejercicios
Apreciacin:
Rtmicos

Valora las representaciones La Cancin Criolla

de su cultura
Reconoce manifestaciones
artsticas de su cultura
Se identifica con su cultura

Posicin de la Nota Si, La y Sol;

Ejercicios Rtmicos
Introduccin a una Meloda Simple
Villancicos

Ejecuta diversos ejercicios

rtmicos con la Flauta
Reconoce el Instrumento su
clase y sus partes
Reconoce

las Posiciones de las

tres primeras notas de la Flauta:
SI, LA y SOL

Ejecuta

diversos ejercicios
rtmicos

Analiza

las diferentes posiciones

Expresa

a traves de la Flauta Una

Meloda simple utilizando tres
Notas. SI, LA y SOL

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CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
AREA
GRADO
PROFESORA

: Educacin por el Arte

: 4 A B y C
: Tataje Espino Gisela

AREA

CAPACIDADES

CONOCIMIENROS

Coordinando nuestro cuerpo.

Melodas de mi pas.
Experimenta a travs del Marinera
movimiento de su cuerpo.
- Pasos bsicos.
- Movimientos y desplazamiento
Emplea su cuerpo para
rtmico.
trasmitir sus emociones
- Coreografa y desenvolvimiento de
la danza.
Practica del baile de forma
libre
y
organizada.
Historias bailadas.
Experimenta a travs del
- Imitando la naturaleza.
movimiento de su cuerpo.
Entrada de San Miguel
Emplea su cuerpo para Baile Moderno
Pasos bsicos.
trasmitir sus emociones
Movimientos
y
desplazamiento
Practica del baile de forma
rtmico.
libre y organizada.
Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.

Expresin:

Z
A

Expresin.

- Muestra

inters por el Uso Introduccin a la Msica, concepto

de la Flauta
El Pentagra, Ejemplos

INDICADORES DE LOGRO
* Demuestra armona y ritmo es
capas de manejar su cuerpo.
* Reconoce sus emociones a
travs de la danza.
* Demuestra libertad y al mismo
tiempo disciplina de la danza en
ejecucin.
*Demuestra
capacidad
construir
ritmos
en
organizada.

para
forma

* Es capas de realizar movimientos

bsicos de la danza.

Expresa su sensibilidad
Mediante la Msica
Reconoce las notas musicales en
el pentagrama

U
S
I
C
A

- Tiene

Iniciativa
participar de la clase

para

Identifica las figuras musicales

Ejecuta diversos ejercicios
- Es
cooperativo con sus Las Figuras Musicales en el pentagrama
rtmicos con la Flauta
compaeros en apoyarlos en
la practica e la Flauta
La Flauta Dulce, Concepto, Partes,
Reconoce el Instrumento su
Primeras Posiciones
clase y sus partes
- Valora sus manifestaciones y
la de sus compaeros
La Cancin Criolla
Reconoce las Posiciones de las
notas graves y agudas
Apreciacin:
Posiciones de la Flauta, notas agudas,
Ejecuta diversos ejercicios
Ejercicios Rtmicos
Valora las representaciones
rtmicos
de su cultura
Posicin de la Flauta notas graves,
Expresa a traves de la Flauta
Ejercicios Rtmicos
Reconoce manifestaciones
Melodas simples
artsticas de su cultura
Villancicos

Los silencios

Se identifica con su cultura

Ao de la Inversin Para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
AREA

: Educacin por el Arte

GRADO
PROFESORA
AREA

: 5 A y B
: Tataje Espino Gisela
CAPACIDADES

CONOCIMIENROS

Coordinando nuestro cuerpo.

Melodas de mi pas.
Experimenta a travs del
Cebada Saruypi
movimiento de su cuerpo.
- Pasos bsicos.
- Movimientos y desplazamiento
Emplea su cuerpo para
rtmico.
trasmitir sus emociones
- Coreografa y desenvolvimiento de
la danza.
Practica del baile de forma
libre
y
organizada.
Historias bailadas.
Experimenta a travs del
- Imitando la naturaleza.
movimiento de su cuerpo.
Baile moderno
Emplea su cuerpo para Festejo
Pasos bsicos.
trasmitir sus emociones
Movimientos
y
desplazamiento
Practica del baile de forma
rtmico.
libre y organizada.
Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.
Expresin.
Expresin:

D
A
N
Z
A

- Muestra

inters por el Uso

de la Flauta
Introduccin a la Msica, concepto

INDICADORES DE LOGRO
* Demuestra armona y ritmo es
capas de manejar su cuerpo.
* Reconoce sus emociones a
travs de la danza.
* Demuestra libertad y al mismo
tiempo disciplina de la danza en
ejecucin.
*Demuestra
capacidad
construir
ritmos
en
organizada.

para
forma

* Es capas de realizar movimientos

bsicos de la danza.
Expresa su sensibilidad
Mediante la Msica
Reconoce las notas en el
pentagra

- Tiene

M
U
S
I

Iniciativa
participar de la clase

para El Pentagrama, Ejemplos

cooperativo con sus

compaeros en apoyarlos en
la practica e la Flauta

- Valora sus manifestaciones y

la de sus compaeros

- Es

Apreciacin:

Valora las representaciones

de su cultura

Reconoce manifestaciones
artsticas de su cultura

Los Silencios, el Ritmo

Las Figuras en el Pentagra
La Cancin Criolla
Las Posiciones de la Flauta notas
agudas, Ejercicios Rtmicos

Posiciones de las notas graves,

Ejercicios Rtmicos
Ejercicios Rtmicos
Villancicos

Se identifica con su cultura

Identifica las figuras musicales

Ejecuta diversos ejercicios
rtmicos con la Flauta
Reconoce el Instrumento su
clase y sus partes
Reconoce

las Posiciones de las

graves y agudas

Ejecuta

diversos ejercicios
rtmicos

Analiza

las diferentes posiciones

Expresa

a traves de la Flauta Una

Meloda simples

Ao de la Inversin Para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimenmtaria

CARTEL DE CONTENIDOS DIVERSIFICADOS
AREA

: Educacin por el Arte

GRADO
PROFESORA
AREA

M
U
S
I
C
A

: 6 A y B
: Tataje Espino Gisela
CAPACIDADES

Expresin.

Introduccin a la Msica, concepto

- Muestra

Lectura Musical

inters por el Uso

de la Flauta
- Tiene
Iniciativa
para
participar de la clase
- Es
cooperativo con sus
compaeros en apoyarlos en
la practica e la Flauta
- Valora sus manifestaciones y
la de sus compaeros
Apreciacin:

Solfeo hablado
Las Figuras Musicales, el Ritmo
Las Posiciones de la Flauta, notas
agudas, Ejercicios Rtmicos
Posiciones de las notas graves,
Ejercicios Rtmicos

Valora las representaciones

Melodas
de su cultura
Reconoce manifestaciones
La Cancin Criolla
artsticas de su cultura
Se identifica con su cultura

Expresin:

CONOCIMIENROS

Experimenta a travs del

Coordinando nuestro cuerpo.

INDICADORES DE LOGRO
Expresa su sensibilidad
Mediante la Msica
Reconoce las notas musicales en
el pentagra
Identifica las figuras musicales
Ejecuta diversos ejercicios
rtmicos con la Flauta
Reconoce el Instrumento su
clase y sus partes
Reconoce

las Posiciones de las

notas graves y aguidas
Ejecuta diversos ejercicios
rtmicos
Analiza las diferentes posiciones
Expresa a traves de la Flauta Una
Meloda simple

* Es capas de manejar su cuerpo.

* Reconoce sus emociones a

movimiento de su cuerpo.

Z
A

Melodas de mi pas.

travs de la danza.

Emplea su cuerpo para El Vals Peruano

trasmitir sus emociones
- Pasos bsicos.
- Movimientos y desplazamiento
Practica del baile de forma
rtmico.
libre
y
organizada.
- Coreografa y desenvolvimiento de
Experimenta a travs del
la danza.
movimiento de su cuerpo.
Emplea su cuerpo para
trasmitir sus emociones
Practica del baile de forma
libre y organizada.

Historias bailadas.
- Imitando la naturaleza.
El Vals
Pasos bsicos.
Movimientos
rtmico.

desplazamiento

Coreografa y desenvolvimiento de la
danza.

* Demuestra libertad y al mismo

tiempo disciplina de la danza en
ejecucin.
*Demuestra
capacidad
construir
ritmos
en
organizada.

para
forma

* Es capas de realizar
movimientos bsicos de la danza.