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UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE EDUCACIN, COMUNICACIN Y HUMANIDADES


E.A.P. DE EDUCACIN REA DE PRCTICAS PREPROFESIONALES

PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE


N

I.

II.

III.

01

CONTINUA
INTENSIVA
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA: I.E. Jorge Martorell Flores
1.2. REA: Comunicacin
1.3. NIVEL: Secundario
CICLO: VII
1.4. BIMESTRE: Primero
GRADO Y SECCIN: 4to
1.5. NOMBRE DE LA UNIDAD DIDCTICA: Aplicando estrategias para mejorar mi comprensin
lectora
1.6. NOMBRE DE SESIN: Elaborando resmenes
1.7. DURACIN DE LA SESIN (N de horas pedaggicas): 3 hora
1.8. PROFESORA DEL AULA: Prof. Vilma Ramos Cabrera
1.9. PRACTICANTE: Kevin Junior Ramos Vsquez
PROPSITO DE LA SECCIN DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA DE
REA

Comprende textos orales

CAPACIDADES

Escucha activamente diversos textos orales.


Recupera y organiza informacin de diversos textos orales.

CONTENIDOS
TEMTICOS

El resumen

SECUENCIA DIDCTICA
MOMENTOS
INICIO

PROCESO

ACTIVIDADES / ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE
1. MOTIVACIN
El docente saluda a los estudiantes y les da la
bienvenida.
El docente proyecta un video. Los alumnos
observan atentamente el video y prestan
atencin.
2. RECUPERACIN DE LOS SABERES
PREVIOS
El profesor, luego pregunta:
- Qu puntos se han mencionado en el
video?
- Qu es lo que se explica en el video en
pocas palabras?
Los estudiantes explican en palabras el tema
tratado en el video proyectado.
El propsito de la sesin es elaborar
resmenes de textos orales.
3. CONSTRUCCIN
DE
LOS
APRENDIZAJES
Antes de la lectura:
El docente entrega la informacin del
resumen.
Se realiza una lectura comentada sobre el tema
propuesto.
Durante la lectura:
Lee un texto y resume el texto, y algunos

RECURSOS
EDUCATIVOS
La voz

15 min.

La voz

5 min.

Hoja
fotocopiada

110 min.

TIEMPO

UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN


FACULTAD DE EDUCACIN, COMUNICACIN Y HUMANIDADES
E.A.P. DE EDUCACIN REA DE PRCTICAS PREPROFESIONALES

SALIDA

IV.

estudiantes leen lo elaborado.


Se presenta el video sobre la conquista.
Escuchan atentamente la informacin oral.
Despus de la lectura:
Se agrupan y organizan la informacin para
darla a conocer.
Algunos estudiantes del equipo resumen la
literatura de la conquista.
Da su apreciacin sobre la literatura de la
conquista.
4. METACOGNICIN / REFLEXIONES DE
LOS APRENDIZAJES
Destaca la importancia de realizar resmenes
de la literatura de la conquista.
El profesor pregunta:
- Qu aprend hoy?
- Para qu me sirve elaborar resmenes?

La voz

5 min.

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES


INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

CAPACIDADES

INDICADORES

Escucha activamente
diversos textos orales
Recupera y organiza
informacin de
diversos textos orales

Presta atencin dando seales verbales y no verbales,


segn el tipo de texto oral.
Elabora un resumen del texto oral integrando
informacin relevante y complementaria.

Ficha de evaluacin de
expresin oral.

Tacna, 19 de mayo de 2015

_________________________
Docente asesor de la UNJBG

_________________________
Docente de aula I.E.

_________________________
Alumno practicante

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