NOME DO PROFESSOR

DURAO DA AULA

Objetivo da aula

ERIC RODRIGUES
DISCIPLINA
HISTRIA
100 MINUTOS
NMERO DE ALUNOS
40
( x ) Rotao por estaes
(
) Laboratrio Rotacional
(
) Rotao Individual 1
(
) Sala de aula invertida
(
) Flex 2
Conhecer o panorama das comunidades quilombolas do Rio de Janeiro atravs de relatos e anlises da
situao de algumas regies, atravs do trabalho em grupos.

Contedo(s)

reas quilombolas, cultura afro-brasileira.

Modelo Hbrido

O que pode ser feito para

personalizar?

Recursos3

Espaos4
Espao 1
Espao 2

O material criado pelos alunos pode ser reapresentado numa aula sequencial para toda a turma com comentrios
crticos e complementares do professor a partir da anlise do que for alcanado sobre o tema.
Computadores (em torno de 5 a 10 unidades)
Acesso internet ou material offline da apresentao sobre os Quilombos do Rio de Janeiro (link:
http://prezi.com/9g5k3ibmr63v/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share)
Fones de ouivdo (o espao tambm pode ser organizado para que o os grupos possam assistir aos vdeos
em conjunto)
Telefones celulares (preferencialmente dos prprios alunos) ou cmera digital.
Atividade
Apresentar a proposta
de trabalho, organizar
a turma e distribuir os
recursos.
Em grupos, os alunos
estuda o recurso
digital, selecionando
uma das comunidades
para anlise mais
profunda.

Organizao dos espaos

Durao
Papel do Aluno
20 minutos
Apreender a proposta,
definir grupos de trabalho
e tomar posse dos
recursos.
50 minutos
Analisar o material em
grupo, definir uma
comunidade para estudo e
tomar nota de suas
caractersticas especficas.

1 Para esse modelo, necessrio elaborar um roteiro individual de objetivos a serem cumpridos pelo aluno na(s) estao(es).

2 Para esse modelo, necessrio elaborar a etapa do plano de estudo do aluno a ser cumprido nessa aula.

3 Entende-se por recursos tudo aquilo que o professor precisar para desenvolver sua aula. Por exemplo: equipamentos tecnolgicos,
programas de computador, livros, cartolinas, sites, jogos etc.).

4
Entende-se por espao qualquer ambiente que possa ser utilizado pelo professor para realizar experincias de aprendizagem.
Por exemplo: laboratrio de informtica, sala de aula, sala de leitura, auditrio, casa do aluno...

Papel do Professor
Orientar os alunos, facilitar
a organizao em sala de
aula e a entrega de
material.
Auxiliar a turma no
trabalho com o material,
solucionar dvidas e ajudar
na escolha e anlise de
uma das comunidades.

Espao 3

O que pode ser feito para

observar se os objetivos
da aula foram cumpridos?

Criar um vdeo
explicativo da
comunidade escolhido
e seus detalhes, com
at 5 minutos, e
postar no YouTube.

30 minutos

Avaliao
Acompanhar os alunos durante a anlise e
composio do trabalho, analisar os vdeos
produzidos e a compreenso do tema obtida por
cada grupo.

Criar um vdeo curto, de

at 5 minutos, que
apresente uma das
comunidades comentadas
no recurso digital.

Como foi sua avaliao da

aula? (Aspectos positivos e
negativos)

Recursos de personalizao
ps-avaliao (opcional)5

5
A partir dos dados coletados no aprendizado do aluno nesta aula, ser possvel personalizar melhor a prxima.

Orientar na preparao e
gravao do vdeo
explicativo, dando suporte
tcnico produo do
vdeo.