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AMPLIACIN DE LA
INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
EN LA I.E.P.S N11136 SEOR
DE SICAN, CASERO SAPAME,
DISTRITO DE ILLIMO,
PROVINCIA DE LAMBAYEQUE,
DEPARTAMENTO DE
LAMBAYEQUE
Estudio de Preinversin a nivel
de Perfil
NDICE
RESUMEN EJECUTIVO 3
I.
II.
1.
2.
3.
4.
III.
FORMULACIN
57
EVALUACION
100
V. CONCLUSIONES
VI. ANEXOS
152
155
RESUMEN EJECUTIVO
137
233
256.2 281.8
2021
310
340.9
-137
-146
-144
-154
-163
-176
-193
-212
-233
-256
-282
-310
-341
altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con veredas perimetrales que
sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado de cemento pulido,
armadas con un e=4", con pendientes de 1 % de escurrimiento, se deber contar
con su respectiva instalaciones de luz empotradas, puesta a tierra, tableros y
llaves termo magnticos, llaves diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE AULA LABORATORIO DE MATERIAL NOBLE CON
TECHO ALIGERADO
esta meta comprende la construccin de 01 laboratorio de fsica qumica de
material noble; las que debern contar con un rea til mnima 156.00 m2, en el
cual se deber incluir un deposito; las cuales sern diseados teniendo en cuenta
lo estipulado en el reglamento nacional de construcciones y a las normas tcnicas
para centros educativos dadas por el ministerio de educacin entre otros; el
mismo que deber ser de material noble conformado por sub zapatas, zapatas,
cimientos corridos, vigas de cimentaci6n, sobre cimientos, columnas, viga, muros
de ladrillo maquinado y/o de concreto, pisos armados con acabado de cermico,
el techo estar constituido por una losa aligerada con ladrillo maquinado, los
muros y cielos rasos estarn tarrajeados y pintados, los zcalos interiores sern
de cermico y los exteriores sern de cemento pulido, llevara en lu interior mesas
de concreto revestidas con cermico y los lavaderos adems de su bancos de
madera de cedro, contara con 02 puertas de madera machimbrada en su
exterior y contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las
ventanas debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena
iluminacin, las ventanas sern metlicas; la altura mnima del aula sera de 3.00
m; contara con veredas perimetrales que sern de concreto de fc=140 kg/cm2
con una acabado de cemento pulido, armadas con un e=4", con pendientes de 1
% de escurrimiento, se deber con tar con su respectiva instalaciones de luz
empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves
termo magnticos, llaves
diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE BIBLIOTECA DE MATERIAL NOBLE CON TECHO
ALIGERADO
esta meta comprende la construccin de 01 biblioteca de material noble; la que
deber contar con un rea til mnima de 156.00 m2, las cuales sern diseados
teniendo en cuenta lo estipulado en el reglamento nacional de construcciones y a
las normas tcnicas para centros educativos dadas por el ministerio de educacin
entre otros; el mismo que deber ser de material noble conformado por sub
zapatas, zapatas, cimientos corridos, vigas de cimentaci6n, sobre cimientos,
columnas, viga, muros de ladrillo maquinado y/o de concreto, pisos armados con
acabado de cementa pulido, el techo estar constituido por una losa aligerada con
ladrillo maquinado, los muros y cielos rasos estarn tarrajeados y pintados, los
zcalos interiores y exteriores sern de cementa pulido, contara con 02 puertas
de madera machimbrada en su exterior y contraplacadas en su interior de
primera calidad, las vanos de las ventanas debern ser de dimensiones
adecuadas que permitan una buena i1uminaci6n, las ventanas sern metlicas; la
altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con veredas perimetrales que
sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado de cemento pulido,
armadas con un e=4", con pendientes de 1 % de escurrimiento, se deber contar
con su respectiva instalaciones de luz empotradas, puesta a tierra, tableros y
llaves termo magnticos, llaves diferenciales correspondientes, etc.
Se implementar la biblioteca con mobiliario compuesta por una mesa con
capacidad para 4 lectores con sus respectivas sillas de madera
una losa aligerada con ladrillo maquinado, los muros y cielos rasos estarn
tarrajeados y pintados, los zcalos interiores y exteriores sern de cementa
pulido, contara con 02 puertas de madera machimbrada en su exterior y
contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las ventanas
debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena i1uminaci6n, las
ventanas sern metlicas; la altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con
veredas perimetrales que sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado
de cemento pulido, armadas con un e=4", con pendientes de 1 % de
escurrimiento, se deber contar con su respectiva instalaciones de luz
empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves
termo magnticos, llaves
diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE AULA DE USOS MULTIPLES DE MATERIAL NOBLE CON
TECHO ALIGERADO
esta meta comprende la construccin de 01 sala de usos mltiples de material
noble; la que deber contar con un rea til mnima de 110.00 m2, las cuales
sern diseados teniendo en cuenta lo estipulado en el reglamento nacional de
construcciones y a las normas tcnicas para centros educativos dadas por el
ministerio de educacin entre otros; el mismo que deber ser de material noble
conformado por sub zapatas, zapatas, cimientos corridos, vigas de cimentaci6n,
sobre cimientos, columnas, viga, muros de ladrillo maquinado y/o de concreto,
pisos armados con acabado de cementa pulido, el techo estar constituido por
una losa aligerada con ladrillo maquinado, los muros y cielos rasos estarn
tarrajeados y pintados, los zcalos interiores y exteriores sern de cementa
pulido, contara con 02 puertas de madera machimbrada en su exterior y
contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las ventanas
debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena i1uminaci6n, las
ventanas sern metlicas; la altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con
veredas perimetrales que sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado
de cemento pulido, armadas con un e=4", con pendientes de 1 % de
escurrimiento, se deber contar con su respectiva instalaciones de luz
empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves
termo magnticos, llaves
diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE LOSA DE CONCRETO (PATIO Y ACCESOS)
Esta meta comprende la construccin de 01 Losa de Patio para ambos Niveles; la
cual se construir en un rea de 400m2; la cual ser de concreto con un fc=140
kg/cm2, con un e=4" como mnimo, el espesor de la capa anticontaminante
depender del estudio de suelos realizados para tal fin y deber ir debidamente
equipado con tableros de bsquet, arcos para futbol y parantes metlicos con la
net para el voley.
CONSTRUCCIN DE CERCO PERIMETRICO DE MATERIAL NOBLE
Comprende la construccin de 266.41ml de una estructura de material noble
constituida por cimentacin corrida y zapatas conectadas mediante viga de
cimentacin y muros de ladrillos de arcilla caravista a un lado, confinados
mediante viga y columnas de concreto armado con un acabado tarrajeado y
pintado en los elementos estructurales
CONSTRUCCION
DE
SERVICIOS
HIGIENICOS
NIVEL
PRIMARIO
SECUNDARIO Y PROFESORES (PARA HOMBRES Y MUJERES DE CADA
BAETRIA) DE MATERIAL NOBLE CON TECHO ALIGERADO
esta meta comprende la construccin de 03 bateras de SSHH, una de ellas para
el nivel primario; la otra para el nivel secundario y otro para profesores; las
bateras del nivel primario y secundario contara con un rea til mnima de
31.00m2 y la batera de profesores de 180m2, adems de un pozo sptico ; una
fosa de percolacin; para su diseo se tendr en cuenta lo estipulado en el
reglamento nacional de construcciones y a las normas tcnicas para centros
educativos dadas por el ministerio de educacin entre otros; dichos ambientes
sern de material noble conformado por sub zapatas, zapatas, cimientos corridos,
vigas de cimentaci6n, sobre cimientos, columnas, viga, muros de ladrillo
maquinado y/o de concreto, pisos armados con acabado de cermico, el techo
estar constituido por una losa aligerada con ladrillo maquinado, los muros y
cielos rasos estarn tarrajeados y pintados, los zcalos interiores sern de
cermico y los exteriores de cemento pulido, contara con mesas de concreto
revestido de cermico, los aparato sanitarios sern de buena calidad y marcas
reconocidas; las puertas sern de madera machimbrada en su exterior y
contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las ventanas
debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena iluminacin, las
ventanas sern metlicas con protectores; contara con veredas perimetrales que
sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado de cemento pulido,
armadas con un espesor mnimo de e=4", con pendientes de 1 % de
escurrimiento,
se deber contar con su respectiva instalaciones de luz
empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves
termo magnticos, llaves
diferenciales correspondientes, etc.
MEJORAMIENTO DE POZO ARTESIANO PROFUNDIZACIN 4.5MTS
Consiste en la limpieza y ampliacin del pozo a 4.5mts lineales, teniendo en
cuenta que para ello se ha realizado la prueba determinando los parmetros
acuferos dado que se muestra en el siguiente esquema:
CONSTRUCCIN DE CISTERNA Y TANQUE ELEVADO
Se construir un Sistema de Almacenamiento el cual estar conformado por 01
Tanque Elevado y 01 cisterna, considerando para el tanque elevado la altura
necesaria para la correcta distribucin del agua, los mismos que sern de
concreto armado.
Construccin de Drenaje Pluvial
Los trabajos comprende la construccin de una canaleta de concreto simple de
seccin U de 520ml, con la finalidad que sirva de drenaje pluvial. Esta canaleta
ser de concreto simple con una resistencia promedio de 140 kg/cm2. Se debern
dejar pendientes necesarias con la finalidad que el agua pueda evacuarse hacia el
pozo sptico y fosa de percolacin.
MOBILIARIO
Esta partida comprende el equipamiento con mobiliario escolar suficiente; el cual
ser de madera de cedro de buena calidad de la siguiente manera:
105
grado
105
grado
105
grado
ALTERNATIVA N02
DEMOLICIN DE 11 AULAS (PRIMARIA Y SECUNDARIA, BATERIA DE
SS.HH.)
Demolicin de 11 aulas de material noble, prefabricados y material rustico
(adobe) y una batera de servicios higinicos, siendo un total de 1007.96m2
Construccin de 11 Aulas de Material Noble con Techo Aligerado y
Caseton de Poliestireno Expandido
esta meta comprende la construccin de 11 aulas de material noble; la que
deber contar con un rea til mnima de 57.00 m2, las cuales sern diseados
teniendo en cuenta lo estipulado en el reglamento nacional de construcciones y a
las normas tcnicas para centros educativos dadas por el ministerio de educacin
entre otros; el mismo que deber ser de material noble conformado por sub
zapatas, zapatas, cimientos corridos, vigas de cimentaci6n, sobre cimientos,
columnas, viga, muros de ladrillo maquinado y/o de concreto, pisos armados con
acabado de cementa pulido, el techo estar constituido con Techo Aligerado y
Casetn de Poliestireno Expandido, los muros y cielos rasos estarn tarrajeados y
pintados, los zcalos interiores y exteriores sern de cementa pulido, contara con
02 puertas de madera machimbrada en su exterior y contraplacadas en su
interior de primera calidad, las vanos de las ventanas debern ser de dimensiones
adecuadas que permitan una buena i1uminaci6n, las ventanas sern metlicas; la
altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con veredas perimetrales que
sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado de cemento pulido,
armadas con un e=4", con pendientes de 1 % de escurrimiento, se deber contar
con su respectiva instalaciones de luz empotradas, puesta a tierra, tableros y
llaves termo magnticos, llaves diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE AULA LABORATORIO DE MATERIAL NOBLE Y TECHO
ALIGERADO CON CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
esta meta comprende la construccin de 01 laboratorio de fsica qumica de
material noble; las que debern contar con un rea til mnima 156.00 m2, en el
cual se deber incluir un deposito; las cuales sern diseados teniendo en cuenta
lo estipulado en el reglamento nacional de construcciones y a las normas tcnicas
para centros educativos dadas por el ministerio de educacin entre otros; el
mismo que deber ser de material noble conformado por sub zapatas, zapatas,
cimientos corridos, vigas de cimentaci6n, sobre cimientos, columnas, viga, muros
de ladrillo maquinado y/o de concreto, pisos armados con acabado de cermico,
el techo estar constituido con Techo Aligerado y Casetn de Poliestireno
Expandido, los muros y cielos rasos estarn tarrajeados y pintados, los zcalos
interiores sern de cermico y los exteriores sern de cemento pulido, llevara en
lu interior mesas de concreto revestidas con cermico y los lavaderos adems de
su bancos de madera de cedro, contara con 02 puertas de madera machimbrada
en su exterior y contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las
ventanas debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena
iluminacin, las ventanas sern metlicas; la altura mnima del aula sera de 3.00
m; contara con veredas perimetrales que sern de concreto de fc=140 kg/cm2
con una acabado de cemento pulido, armadas con un e=4", con pendientes de 1
% de escurrimiento, se deber con tar con su respectiva instalaciones de luz
empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves
termo magnticos, llaves
diferenciales correspondientes, etc.
ser de material noble conformado por sub zapatas, zapatas, cimientos corridos,
vigas de cimentaci6n, sobre cimientos, columnas, viga, muros de ladrillo
maquinado y/o de concreto, pisos armados con acabado de cementa pulido, el
techo estar constituido con Techo Aligerado y Casetn de Poliestireno
Expandido, los muros y cielos rasos estarn tarrajeados y pintados, los zcalos
interiores y exteriores sern de cementa pulido, contara con 02 puertas de
madera machimbrada en su exterior y contraplacadas en su interior de primera
calidad, las vanos de las ventanas debern ser de dimensiones adecuadas que
permitan una buena i1uminaci6n, las ventanas sern metlicas; la altura mnima
del aula ser de 3.00 m; contara con veredas perimetrales que sern de concreto
de fc=140 kg/cm2 con una acabado de cemento pulido, armadas con un e=4",
con pendientes de 1 % de escurrimiento, se deber contar con su respectiva
instalaciones de luz empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves termo
magnticos, llaves diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE 01 SALA DE COMPUTO DE MATERIAL NOBLE Y TECHO
ALIGERADO CON CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
esta meta comprende la construccin de 01 sala de computo de material noble; la
que deber contar con un rea til mnima de 81.00 m2, las cuales sern
diseados teniendo en cuenta lo estipulado en el reglamento nacional de
construcciones y a las normas tcnicas para centros educativos dadas por el
ministerio de educacin entre otros; el mismo que deber ser de material noble
conformado por sub zapatas, zapatas, cimientos corridos, vigas de cimentaci6n,
sobre cimientos, columnas, viga, muros de ladrillo maquinado y/o de concreto,
pisos armados con acabado de cementa pulido, el techo estar constituido con
Techo Aligerado y Casetn de Poliestireno Expandido, los muros y cielos rasos
estarn tarrajeados y pintados, los zcalos interiores y exteriores sern de
cementa pulido, contara con 02 puertas de madera machimbrada en su exterior y
contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las ventanas
debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena i1uminaci6n, las
ventanas sern metlicas; la altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con
veredas perimetrales que sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado
de cemento pulido, armadas con un e=4", con pendientes de 1 % de
escurrimiento, se deber contar con su respectiva instalaciones de luz
empotradas, puesta a tierra, tableros y llaves
termo magnticos, llaves
diferenciales correspondientes, etc.
CONSTRUCCION DE AULA DE USOS MULTIPLES DE MATERIAL NOBLE Y
TECHO ALIGERADO CON CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
esta meta comprende la construccin de 01 sala de usos mltiples de material
noble; la que deber contar con un rea til mnima de 110.00 m2, las cuales
sern diseados teniendo en cuenta lo estipulado en el reglamento nacional de
construcciones y a las normas tcnicas para centros educativos dadas por el
ministerio de educacin entre otros; el mismo que deber ser de material noble
conformado por sub zapatas, zapatas, cimientos corridos, vigas de cimentaci6n,
sobre cimientos, columnas, viga, muros de ladrillo maquinado y/o de concreto,
pisos armados con acabado de cementa pulido, el techo estar constituido con
Techo Aligerado y Casetn de Poliestireno Expandido, los muros y cielos rasos
estarn tarrajeados y pintados, los zcalos interiores y exteriores sern de
cementa pulido, contara con 02 puertas de madera machimbrada en su exterior y
contraplacadas en su interior de primera calidad, las vanos de las ventanas
debern ser de dimensiones adecuadas que permitan una buena i1uminaci6n, las
ventanas sern metlicas; la altura mnima del aula ser de 3.00 m; contara con
veredas perimetrales que sern de concreto de fc=140 kg/cm2 con una acabado
UND
CANTIDAD
PRECIO
UNITARIO
PRESUPUESTO
TOTAL
M2
1,007.96
842.33
849,030.00
M2
1,027.14
975.32
1,001,781.80
M2
156.57
1287.13
201,525.61
M2
156.57
1036.14
162,228.89
M2
40.23
883.19
35,530.61
M2
40.23
883.19
35,530.61
M2
76.50
867.92
66,396.11
M2
81.00
913.73
74,012.33
M2
110.00
1020.29
112,231.88
M2
664.00
70.81
47,020.86
ML
266.41
547.22
145,786.21
M2
31.50
986.90
31,087.20
M2
31.50
985.65
31,047.85
M2
18.00
969.22
17,445.94
M2
6.31
750.43
4,735.23
M2
6.31
2065.14
13,031.03
M2
4.00
2562.61
10,250.44
M2
4.00
6158.50
24,633.99
GLB
1.00
97200.00
97,200.00
MOBILIARIO
GLB
1.00
269,031.63
269,031.63
COSTO DIRECTO
3,229,538.21
UTILIDAD ( 5%)
161,476.91
322,953.82
==========
VALOR REFERENCIAL
3,713,968.94
SUPERVISIN 5%
185,698.45
==========
SUB TOTAL
3,899,667.39
EXPEDIENTE TECNICO
94,000.00
COMPONENTE AMBIENTAL
26,775.00
==========
TOTAL PRESUPUESTO
4,020,442.39
UND
CANTIDAD
PRECIO
UNITARIO
PRESUPUESTO
TOTAL
M2
1,007.96
842.33
849,030.00
M2
1,027.14
1007.37
1,034,704.18
M2
156.57
1321.24
206,866.27
M2
156.57
1070.25
167,569.55
M2
40.23
919.96
37,009.92
M2
40.23
919.96
37,009.92
M2
76.50
901.59
68,971.93
M2
81.00
947.75
76,768.15
M2
110.00
1048.49
115,333.78
M2
664.00
70.81
47,020.86
ML
266.41
547.22
145,786.21
M2
31.50
1024.51
32,272.05
M2
31.50
1023.26
32,232.69
M2
18.00
1013.03
18,234.51
M2
6.31
750.43
4,735.23
M2
6.31
2065.14
13,031.03
M2
4.00
2562.61
10,250.44
M2
4.00
6158.50
24,633.99
GLB
1.00
97200.00
97,200.00
MOBILIARIO
GLB
1.00
269,031.63
269,031.63
COSTO DIRECTO
UTILIDAD ( 5%)
GASTOS GENERALES ( 10.00 % )
3,287,692.33
164,384.62
328,769.23
==========
3,780,846.18
189,042.31
==========
3,969,888.49
VALOR REFERENCIAL
SUPERVISIN 5%
SUB TOTAL
EXPEDIENTE TECNICO
94,000.00
COMPONENTE AMBIENTAL
26,775.00
==========
4,090,663.49
TOTAL PRESUPUESTO
Descripcin
VACSN
I.E.
R C/E
Alternativa 01
Alternativa 02
S/. 3,152,566
S/. 3,206,192
4,119
4,119
S/. 765.37
S/. 778.39
Las diferentes acciones o actividades que se desarrollen durante las etapas de pre
inversin e inversin del proyecto sern de responsabilidad del gobierno regional.
Con respecto al Mantenimiento ser de responsabilidad de la Institucin Educativa
de la I.E.P.S. N11136 Seor de Sicn - Sapam Illimo, tal como se acredita
en los documentos que alcanza la mencionada institucin educativa mediante una
carta de compromisos de operacin y mantenimiento firmada por el Director y la
APAFA de la institucin educativa, documentos adjuntados en los anexos del PIP
I. Impacto ambiental
Tiempo
Responsable
Elaboracin de Perfil
03 meses
Unidad Formuladora
01 mes
OPI
del
Lambayeque
03 meses
Oficina de Abastecimiento
03 meses
Consultor
Gobierno
Regional
01 mes
Gerencia de Infraestructura
03 meses
Oficina de Abastecimiento
Ejecucin de Obra
06 meses
01 mes
Gerencia de Infraestructura
10 aos
L. Conclusiones y Recomendaciones
M. Marco Lgico
Objetivo
INDICADORES
FIN
Mayor Desarrollo Educativo del Casero Sapam - Illimo
PROPSITO
Adecuadas condiciones fsicas en la I.E.P.S N 11136 Seor
de Sicn casero de Sapam Illimo.
MEDIOS DE VERIFICACIN
SUPUESTOS
COMPONENTES
Aulas en buen estado y rene las condiciones tcnicas para
su uso
SS.HH. en buen estado
Existencia de servicios complementarios y obras exteriores
Mobiliario escolar en buen estado
Existencia de Equipamiento en laboratorios, Biblioteca y
otros
secundario y profesores
Construccin de ambientes de Direccin, Sub Direccin,
de Computo, Sala de Usos Mltiples de material noble y
techo aligerado
Construccin de Losa de concreto (patio)
Adquisicin de Mobiliario escolar para nivel primario y nivel
secundario
Adquisicin de Equipos para los ambientes de laboratorio,
biblioteca, sala de cmputo, sala de usos mltiples y
ambientes administrativos
Construccin de cerco perimtrico de material noble
La infraestructura es utilizada
correctamente, de acuerdo a las
necesidades de los alumnos y plana docente
S/.4020,442.39
ASPECTOS GENERALES
Sector:
GOBIERNOS REGIONALES
Pliego:
Responsable
Operativo:
Telfono:
606076-1602
E-mail:
sgeo@regionlambayeque.gob.pe
Direccin:
Unidad Ejecutora:
Sector:
GOBIERNOS REGIONALES
Pliego:
Responsable
Operativo:
Telfono:
606060
E-mail:
grin@regionlambayeque.gob.pe
Direccin:
3.-
3.1
ENTIDADES INVOLUCRADAS
CUADRO DE INVOLUCRADOS
CUADRO N01
IDENTIFICACIN
Educacin
que
se intenta
CUADRO N02
Personal
Director
Profesores Nivel Primaria
Profesores Nivel
Secundaria
Personal de Limpieza
cantidad
1
6
7
1
Equipamiento:
Actualmente la institucin educativa no cuenta con equipamiento.
Mobiliario Escolar:
La institucin educativa cuenta con mobiliario escolar de material mixto (madera
y fierro) cuyas caractersticas no responden a lo tcnicamente normado. Adems
de contar
con el 60% del mobiliario en mal estado (apolillados, rajados,
oxidados), sin mantenimiento (pintura).
Arquitectnicamente la institucin educativa tiene una distribucin de la siguiente
manera:
1er pabelln: aulas del 1ero al 6to grado de primaria, un ambiente para
direccin y un ambiente para biblioteca y laboratorio, este ambiente est dividido
por una tabiquera.
2do pabelln: aulas del 1ero al 5to grado de secundaria, un almacn, una
batera de servicios higinicos para hombres y mujeres (alumnos y profesores),
un servicio higinico para hombres.
Asimismo cuenta con un patio de losa de concreto, construida en el ao 2009, en
buen estado, usado para la formacin de los das Lunes.
Esta infraestructura no es tcnicamente adecuada, debido a que presenta una
infraestructura precaria (aulas de material rstico adobe en mal estado),
careciendo de plataforma deportiva, infraestructura de proteccin (cerco
CUADRO N03-B
CUADRO N05
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.P.S. N11136 "SEOR DE SICAN" - CASERO SAPAME - ILLIMO
AMBIENTES
REA
USO ACTUAL
ESTADO
ACTUAL
TIPO DE CONSTRUCCIN
REA NORMADA
RECOMENDACIN
Nivel Primaria
Aulas del 1er a 6to grado de primaria
1ero
54
aula
operativo
52
demoler y construir
2do
54
aula
operativo
52
demoler y construir
3ero
54
aula
operativo
52
demoler y construir
4to
45
aula
operativo
52
demoler y construir
5to
20
aula
operativo
52
Construir
6to
20
aula
operativo
52
Construir
12
direccin
operativo
15
demoler y construir
52
Biblioteca y
laboratorio
operativo
biblioteca 80m2
laboratorio
100m2
demoler y construir
1ero
54
aula
operativo
52
demoler y construir
2do
54
aula
operativo
52
demoler y construir
3ero
54
aula
operativo
52
demoler y construir
4to
48
aula
operativo
52
demoler y construir
5to
63
aula
operativo
52
demoler y construir
12m2
c/u
servicios
higinicos
operativo
10m2 c/u
demoler y construir
12
servicios
higinicos
operativo
10
demoler y construir
operativo
72
demoler y construir
operativo
losa de concreto
400
construir plataforma
deportiva
laboratorio,
Nivel Secundaria
Aulas del 1er a 5to grado de secundaria
Obras Exteriores
Patio de losa de concreto
700
patio
c) Las razones por las que es de inters para la comunidad resolver dicho
problema educativo
Los padres de familia y la comunidad en general se encuentran preocupados al
enviar a sus menores hijos hacia dicha institucin educativa, debido a su
inadecuada y deteriorada infraestructura, la cual es un constante peligro para la
integridad fsica de los alumnos y personal docente.
2.1.2. Caractersticas de la Poblacin Afectada por el Problema
La poblacin afectada son las familias de los nios que asisten a dicha institucin
educativa los cuales provienen de los caseros cercanos que se muestran en el
cuadro siguiente:
CUADRO N06
La poblacin del casero Sapam y caseros anexos tiene como principal actividad
econmica la actividad agrcola, y asimismo al ganado vacuno en algunos casos
es complementada con la actividad artesanal.
Con relacin a la actividad agrcola, el principal cultivo que se siembra es de pan
llevar.
El casero no cuenta con servicios de salud, siendo enfermedades mas comunes
las respiratorias, estomacales, parasitarias e intestinales, asimismo no cuenta con
los servicios de agua potable y desague.
2.1.3. Identificacin del rea de influencia del problema educativo
El rea de influencia est conformado por los siguientes caseros: Moyocupe,
Sapam Bajo, Los Mellizos, Culpn Alto, San Jorge y Sapam, dentro de las
cuales no se tiene Instituciones Educativas.
La institucin educativa ms cercana al casero Sapam se encuentra en zona
urbana del distrito de Illimo ubicado a 8 km de distancia.
CUADRO N07
Caseros
Moyocupe
Sapame Bajo
Los Mellizos
Culpn Alto
San Jorge
Sapam
Distancias
(km)
2.00
0.61
1.30
2.30
1.00
0.00
CUADRO N08
Codigo
Modular
Nivel/Modalidad
Dependencia
Codigo
Local
Alumnos
(2009)
Primaria
MINEDU
284065
137
Secundaria
MINEDU
284065
55
I.E.P.S. N11136
"Seor de Sican"
I.E.P.S. N11136
"Seor de Sican"
0672378
1158229
el proyecto?
1.- la zona en la cual se pretende ejecutar 2.- probable ocurrencia de peligros en la zona
S No Comentarios
Inundaciones
Lluvias
intensas
Slo en
pocas de
fenmeno
Heladas
Heladas
Friaje / Nevada
Friaje / Nevada
Sismos
X
Sismos
Sequas
Sequas
Huaycos
Huaycos
Derrumbes /
Derrumbes /
Deslizamientos
Deslizamientos
Tsunamis
Tsunamis
Incendios
Incendios
urbanos
urbanos
Derrames
Derrames
txicos
txicos
Otros
Otros
Existe la probabilidad de ocurrencia de algunos de los peligros
3.- sealados en las preguntas anteriores durante la vida til del
proyecto?
La informacin existente sobre la ocurrencia de peligros naturales
4.- en la zona es suficiente para tomar decisiones para la formulacin
y evaluacin de proyecto?
No
X
S
X
No
CUADRO N10
Preguntas Sobre Caractersticas Especificas de Peligros
Peligros
Frecuencia (a)
B
S.I
Severidad (b)
B
S.I
Resultado
(c) = (a) * (b)
Inundacin
Existen zonas con
problemas de inundacin?
Existen sedimentacin en
el ro o quebrada?
Cambio el flujo del ro o
acequia principal que
estar involucrado con el
proyecto?
Lluvias intensas
Derrumbes /
Deslizamientos
Existen procesos de
erosin?
Existe mal drenaje de
suelos?
Existen antecedentes de
inestabilidad o fallas
geolgicas en las laderas?
Existen antecedentes de
deslizamientos?
Existen antecedentes de
derrumbes?
Heladas
Friaje / Nevada
Sismos
Sequas
Huaycos
Incendios urbanos
Derrames txicos
Otros
Direccin
Regional
Educacin
PROBLEMAS
RECIBIDOS
INTERES
Mejorar la calidad
educativa
en
la
Poblacin
escolar
I.E.P.S
N11136
inadecuadamente atendida
"Seor de Sican" Sapam - Illimo
RECURSOS Y
MANDATOS
INTERES EN
EL
PROYECTO
Capacidad
aprobar
viabilidad
proyecto
Elaborar
el
de
Estudio de Pre
la
Inversin
y
del
gestionar
su
financiamiento
Capacidad
Dotar
de
Poblacin
escolar
tcnica
de
infraestructura
inadecuadamente atendida
formular
educativa adecuada
proyecto
Autorizar
de priorizacin
el del estudio de
Pre Inversin
Infraestructura educativa
deteriorada y que no
cumple
con
criterios
tcnicos - pedaggicos,
Autoridades
ausencia
de
educativas de la infraestructura
I.E.P.S. N11136 complementaria
(losa
"Seor de Sican" deportiva),
inadecuadas
- Sapam - Illimo condiciones de seguridad
(cerco perimtrico), malas
condiciones de higiene en
infraestructura
para
servicios higinicos
Contar
con
una
infraestructura
educativa adecuada
para
el
correcto
desarrollo
de
las
actividades
educativas
Poblacin escolar
y
Padres
de
Poblacin
estudiantil
Familia
de
la
expuesta al deterioro de la
I.E.P.S. N11136
infraestructura educativa
"Seor de Sican"
- Sapam - Illimo
contar
con
infraestructura
adecuada
para
prestar un adecuado
servicio educativo
Capacidad
de
procesar datos
para
la
informacin
necesaria para
elaborar
el
proyecto
Mantenimiento
de
la
infraestructura
educativa
B. CAUSAS INDIRECTAS
Aulas en mal estado.
Aulas de material noble, pre fabricadas y rusticas (adobe) que no renen las
condiciones tcnicas para su uso (rea menor a lo normado), asimismo se
encuentran en mal estado (cobertura, muros, pisos, ventanas y puertas
deterioradas)
Servicios Higinicos en mal estado.
Los servicios higinicos + pozo sptico se encuentran en mal estado debido a
que han colapsado y cumplido su vida til. Asimismo no se cuenta con fosa de
percolacin
ARBOL DE CAUSAS
PROBLEMA CENTRAL
Causa Directa:
Inadecuada
Infraestructura
Causa Indirecta:
Aulas en mal
estado y no rene
las condiciones
tcnicas para su
uso
Causa
Indirecta:
SS.HH. en
mal estado
Causa Directa:
Insuficiente e Inadecuado
mobiliario escolar
Causa Indirecta:
Inexistencia de
servicios
complementarios
y obras exteriores
Causa
Indirecta:
Mobiliario
escolar en mal
estado
Causa Directa:
Inexistencia de
equipamiento
Causa Indirecta:
Inexistencia de
Equipamiento en
laboratorios,
Biblioteca y otros.
Causa Directa:
Limitada seguridad
fsica
Causa
Indirecta:
Inexistencia de
cerco
perimtrico
Los docentes y alumnos no cuentan con las facilidades para desarrollar las
actividades de la enseanza aprendizaje dentro de las aulas asi como en los
ambientes complementarios y obras exteriores, lo que resulta en una baja
motivacin en todo su accionar.
B. EFECTOS INDIRECTOS
Bajo rendimiento escolar.
Como consecuencia de la inadecuada infraestructura, la
baja motivacin de
ARBOL DE EFECTOS
EFECTO FINAL:
Efecto Indirecto:
Efecto Directo:
Efecto Directo:
Baja motivacin de
docentes y alumnos
PROBLEMA CENTRAL
Efecto Indirecto:
Bajo rendimiento escolar
Efecto Directo:
Alto riesgo de la
integridad fsica de la
poblacin escolar
Efecto Directo:
Baja motivacin de
docentes y alumnos
PROBLEMA CENTRAL
Causa Directa:
Inadecuada
Infraestructura
Causa Indirecta:
Aulas en mal
estado y no rene
las condiciones
tcnicas para su
uso
Causa
Indirecta:
SS.HH. en
mal estado
Causa Directa:
Insuficiente e Inadecuado
mobiliario escolar
Causa Indirecta:
Inexistencia de
servicios
complementarios
y obras exteriores
Causa
Indirecta:
Mobiliario
escolar en mal
estado
Causa Directa:
Inexistencia de
equipamiento
Causa Indirecta:
Inexistencia de
Equipamiento en
laboratorios,
Biblioteca y otros.
Causa Directa:
Limitada seguridad
fsica
Causa
Indirecta:
Inexistencia de
cerco
perimtrico
OBJETIVO CENTRAL
PROBLEMA CENTRAL
OBJETIVO CENTRAL
OBJETIVO CENTRAL
Medio 1 Nivel:
Suficiente y adecuado
mobiliario escolar
Medio 1 Nivel:
Adecuada
Infraestructura
Medio
fundamental:
Medio
fundamental:
Medio
fundamental:
Aulas en buen
estado y rene
las condiciones
tcnicas para
su uso
SS.HH. en
buen estado
Existencia de
servicios
complementario
s y obras
exteriores
Medio
fundamental:
Mobiliario
escolar en
buen estado
Medio 1 Nivel:
Existencia de
equipamiento
Medio fundamental:
Existencia de
Equipamiento en
laboratorios,
Biblioteca y otros.
Medio 1 Nivel:
Mayor seguridad
fsica
Medio
fundamental:
Existencia de
cerco
perimtrico
B. Fines Indirectos
C. Fin ltimo
Favorable Desarrollo Educativo de la Poblacin Escolar
ARBOL DE FINES
FIN LTIMO
Mayor Desarrollo Educativo del Casero Sapam - Illimo
Fin Indirecto
Mayor rendimiento escolar
Fin Directo
Mayor seguridad para la integridad
fsica de la poblacin escolar
Fin Directo
Mayor motivacin de docentes y
alumnos
ARBOL DE MEDIOS-FINES
FIN LTIMO
Mayor
Favorable
Desarrollo
Desarrollo
Educativo
Educativa
del Casero
de la Poblacin
Sapam Escolar
- Illimo
Fin Indirecto
Motivacin
Mayor
pararendimiento
con el Docente
escolar
y Alumnado
Fin Directo
Mayor seguridad para la integridad
fsica de la poblacin escolar
Fin Directo
Mayor motivacin de docentes y
alumnos
OBJETIVO CENTRAL
Adecuadas condiciones fsicas en la I.E.P.S N
11136 Seor de Sicn casero de Sapam Illimo
Medio 1 Nivel:
Adecuada
Infraestructura
Medio
fundamental:
Aulas en
buen estado
y rene las
condiciones
tcnicas para
su uso
Medio
fundamental
SS.HH. en
buen
estado
Medio 1 Nivel:
Suficiente y adecuado
mobiliario escolar
Medio
fundamental:
Existencia
Mobiliario
de servicios
escolar en
complemen
buen estado
tarios y
obras
exteriores
Medio
fundamental:
Medio 1
Nivel:
Existencia de
equipamiento
Medio
fundamental:
Existencia de
Equipamiento en
laboratorios,
Biblioteca y otros.
Medio 1 Nivel:
Mayor
seguridad fsica
Medio
fundamental :
Existencia de
cerco
perimtrico
Medio Fundamental II
: Existencia
exteriores
Medio Fundamental IV
Medio Fundamental V
Medio Fundamental VI
de
servicios
complementarios
obras
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Fundamental I
Fundamental
Fundamental III
Fundamental
Fundamental V
Fundamental
Aulas en
II
Existencia de
IV
Existencia de
VI
Servicios
servicios
Mobiliario
equipamiento
Existencia de
Higinicos
complementarios
escolar en
en laboratorio,
cerco
en buen
y obras
buen estado
biblioteca y
perimtrico
estado
exteriores
buen estado
y rene las
condiciones
tcnicas
otros
para su uso
Para el presente proyecto se tiene que todos los medio fundamentales (I, II, III, IV,
V y VI) identificados son clasificados como imprescindibles.
Relacionar los medios fundamentales Imprescindibles
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Medio
Fundamental
Fundamental
Fundamental
Fundamental
Fundamental
Fundamental
Imprescindible
Imprescindible
Imprescindible
Imprescindible
Imprescindible
Imprescindible
Aulas en buen
Servicios
Existencia de
Mobiliario
Existencia de
Existencia de
estado y rene
Higinicos en
servicios
escolar en
equipamiento
cerco
las condiciones
buen estado
complementarios
buen estado
en laboratorio,
perimtrico
tcnicas para
y obras
biblioteca y
su uso
exteriores
otros
Accin 2.1
Accin 3.1
Accin 4.1
Accin 5.1
Accin 6.1
Demolicin y
Demolicin y
Construccin de
Adquisicin
Adquisicin de
Construccin
Construccin
Construccin
ambientes de
de
Equipos para
de cerco
de 11 aulas:
de Servicios
Direccin, Sub
Mobiliario
los ambientes
perimtrico de
material noble
1er pabelln 6
Higinicos +
Direccin,
escolar
de laboratorio,
aulas, 2do
Pozo Sptico +
Secretaria, Sala
para nivel
biblioteca, sala
pabelln 5
Fosa de
de Profesores,
primario y
de cmputo,
aulas de
Percolacin
Biblioteca,
nivel
sala de usos
material noble
para nivel
Laboratorio,
secundario
mltiples y
y techo
primario, nivel
Sala de
ambientes
aligerado
secundario y
Computo, Sala
administrativos
profesores
de Usos
Mltiples de
material noble y
techo aligerado
Accin 3.2
Construccin de
Losa de
concreto (patio)
FORMULACIN
III.- FORMULACIN
3.1.- REA DE INFLUENCIA Y BENEFICIARIOS
El rea de influencia y beneficiarios est conformado por la poblacin del casero
Sapam y sus anexos: Moyocupe, Sapam Bajo, Los Mellizos, Culpn Alto y San
Jorge.
3.2.- HORIZONTE DE EVALUACIN
Se ha determinado un horizonte de 10 aos, periodo a lo largo del cual se ha
realizado las proyecciones de la demanda y oferta. El Horizonte de Evaluacin es el
tiempo en el cual el proyecto es capaz de generar beneficios mayores a sus costos.
La implementacin del proyecto tendra una duracin de 12 meses y con la finalidad
de establecer una visin clara de las etapas y duracin de cada una de ellas se
muestra el cuadro siguiente:
CUADRO N 12
ACTIVIDADES POR ETAPAS Y PERIODO DE DURACION
Actividades Ejecutarse por Etapas
Duracin
Etapa de Preinversin:
- Formulacin del Perfil
1 mes
Etapa de Inversin:
- Formulacin del Expediente Tcnico
- Ejecucin
3 meses
6 meses
Etapa de Operacin:
-Produccin de servicios y mantenimiento de la inversin
10 Aos
CUADRO N13
Preguntas
A. Anlisis de Vulnerabilidades por Exposicin
(localizacin)
1. La localizacin escogida para la ubicacin del proyecto
evita su exposicin a peligros?
2. Si la localizacin prevista para el proyecto lo expone
situaciones de peligro, Es posible, tcnicamente, cambiar
ubicacin del proyecto a una zona menos expuesta?
B. Anlisis de Vulnerabilidades por Fragilidad (tamao,
tecnologa)
1. La construccin de la infraestructura sigue la normativa
vigente, de acuerdo con el tipo de infraestructura de que se
trate? (ejemplo: norma antissmica)
2.Los materiales de construccin consideran las
caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin del
proyecto?
3. El diseo toma en cuenta las caractersticas geogrficas y
fsicas de la zona de ejecucin del proyecto?
4.La decisin de tamao del proyecto considera las
caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin del
proyecto?
5.La tecnologa propuesta para el proyecto considera las
caractersticas geogrficas y fsicas de la zona de ejecucin
del proyecto?
6.Las decisiones de fecha de inicio y de ejecucin del
proyecto, toman en cuenta las caractersticas geogrficas,
climticas y fsicas de la zona de ejecucin del proyecto?
Si
No
Comentarios
X
X
X
X
X
X
X
X
Slo tcnicos
La poblacin del casero Sapam y caseros anexos tiene como principal actividad
econmica la actividad agrcola, y asimismo al ganado vacuno en algunos casos es
complementada con la actividad artesanal.
Con relacin a la actividad agrcola, el principal cultivo que se siembra es de pan
llevar.
El casero no cuenta con servicios de salud, siendo enfermedades ms comunes las
respiratorias, estomacales, parasitarias e intestinales, asimismo no cuenta con los
servicios de agua potable y desage.
El rea de influencia est conformado por los siguientes caseros: Moyocupe,
Sapam Bajo, Los Mellizos, Culpn Alto, San Jorge y Sapam, dentro de las cuales
no se tiene Instituciones Educativas.
La institucin educativa ms cercana al casero Sapam se encuentra en zona
urbana del distrito de Illimo ubicado a 8km de distancia.
CUADRO N15
Caseros
Moyocupe
Sapam Bajo
Los Mellizos
Culpn Alto
San Jorge
Sapam
Distancias
(km)
2.00
0.61
1.30
2.30
1.00
0.00
CUADRO N16
Codigo
Modular
Nivel/Modalidad
Dependencia
Codigo
Local
Alumnos
(2009)
0672378
I.E.P.S. N11136
"Seor de Sicn"
Primaria
MINEDU
284065
137
1158229
I.E.P.S. N11136
"Seor de Sicn"
Secundaria
MINEDU
284065
55
Las familias del casero Sapam no envan a sus nios a dicha institucin debido a
que la infraestructura educativa de esta es inadecuada y se encuentra en mal
estado. Aulas del 1ero a 6to grado de primaria presentan deterioro en la cobertura
liviana, pisos, paredes, puertas y ventanas; igualmente las aulas del 1ero a 5to
grado de secundaria se encuentran en el mismo estado de deterioro. Asi como
tambin no se cuenta con losa de concreto (patio, y accesos) es tierra natural,
causando enfermedades respiratorias a la poblacin escolar, no cuenta con
infraestructura de proteccin (cerco perimtrico) lo que permite el ingreso de
personas ajenas a la institucin educativa. No cuenta con ambiente administrativo
(direccin, sub direccin) y ambientes complementarios (biblioteca, sala de
computo, laboratorio, Sala de Usos Mltiples).
La Institucin educativa no cuenta con los servicios bsicos de agua potable y
desage, slo se cuenta con 02 bateras de servicios higinicos con pozo sptico
encontrndose en mal estado y presentando focos infecciosos que crean malestares
a la poblacin escolar. Estos servicios higinicos son utilizados por alumnos y
profesores. El agua es acarreada desde un pozo artesanal a 400 metros de la
institucin educativa.
Dicha institucin educativa ofrece una infraestructura precaria en la cual no brinda
una atencin de calidad a la poblacin estudiantil del nivel primario y secundario del
casero de Sapam y sus anexos que se encuentran dentro del radio de influencia.
Es una infraestructura precaria debido a que sus aulas se encuentran en estado de
deterioro. Asimismo estas han sido construidas sin criterio tcnico, considerando
adems que la infraestructura est expuesta a los fenmenos climticos (El Nio),
se tendra una mayor exposicin al peligro, concluyndose que dicha institucin
educativa de la I.E.P.S N11136 Seor de Sicn casero Sapam Illimo no
rene los requisitos bsicos de seguridad requeridos y se corre riesgo de colapso
ante un fenmeno natural.
CUADRO N17
I.E. DEL REA DE INFLUENCIA
Cdigo
Modular
Cdigo
de Local
Nivel
Localidad
Alumnos
(2009)
Distancia
Aprox. De
Otros C.E
con
relacin al
C.E a
intervenir
346007
284032
Primaria
Casero La
Iglesia
61
5 km.
1.20 horas (a
pie)
1196419
284145
Primaria
Casero
Cruz Verde
68
7 km.
1.40 horas (a
pie)
790998
284089
Primaria
Casero
Culpn Alto
35
5 km.
1 .20 horas (a
pie)
452953
284094
Secundaria
Illimo
881
8 Km.
2 horas (a pie)
Tiempo
Aproximada
de otros C.E
con relacin
al C.E. a
intervenir
2007
2008
2009
2010
9107
9117
9126
9136
T.C. =
0.10673358
Fuente: Censos 1993-2007 INEI
Poblacin
Total
proyectada
0
2011
1
2012
2
2013
3
2014
4
2015
5
2016
6
2017
7
2018
8
2019
9
2020
10
2021
9146
9156
9165
9175
9185
9195
9205
9214
9224
9234
9244
T.C. =
0.10673358
Fuente: Censos 1993-2007 INEI
CUADRO N 20
POBLACIN REFERENCIAL
Poblacin
Referencial
2007 1993
T.C
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
202
244 -0.013
202
202
203
203
203
203
204
204
204
204
204
205
205
205
6 aos
198
218 -0.007
198
198
199
199
199
199
199
200
200
200
200
201
201
201
7 aos
223
209 0.0046
224
225
226
227
228
229
230
231
232
234
235
236
237
238
8 aos
214
269 -0.016
214
214
215
215
215
215
216
216
216
216
217
217
217
217
9 aos
175
226 -0.018
175
175
176
176
176
176
176
176
177
177
177
177
177
178
10 aos
200
243 -0.014
200
200
201
201
201
201
201
202
202
202
202
203
203
203
11 aos
197
238 -0.013
197
197
198
198
198
198
198
199
199
199
199
200
200
200
12 aos
235
282 -0.013
235
236
236
236
236
237
237
237
237
238
238
238
238
239
13 aos
248
311 -0.016
248
249
249
249
249
250
250
250
250
251
251
251
251
252
14 aos
231
262 -0.009
231
231
232
232
232
232
233
233
233
233
234
234
234
234
15 aos
227
258 -0.009
227
227
228
228
228
228
229
229
229
229
230
230
230
230
16 aos
213
236 -0.007
213
213
214
214
214
214
215
215
215
215
216
216
216
216
5 aos
Total
2563
2996
2567 2570 2574 2577 2581 2584 2588 2591 2595 2599 2602 2606 2610 2613
T.C.
=
0.10673358
Fuente: Censos 1993-2007 INEI
TOTAL
Asiste actualmente
No asiste
3 A 5 AOS
67.65%
32.35%
6 A 11 AOS
54.05%
45.95%
12 A 16 AOS
95.48%
4.52%
17 A 24 AOS
85.55%
14.45%
27.67%
72.33%
Cuadro N22
Proporcin de Matriculados en Primaria Lambayeque
PER
Lambayeque
5 aos
6 aos
7 aos
8+ aos
2009
2009
2009
2009
7.7
78.9
10.8
2.5
6.1
80.1
10.7
3.1
CUADRO N23-A
Proporcin de nios por edades que asiste a cada grado - Nivel Primaria 2009
Edad
Tasa de Asistencia a
la Educ. Primaria
6 Aos
95.48%
7 Aos
95.48%
8 Aos
95.48%
9 Aos
95.48%
10 Aos
95.48%
11 Aos
95.48%
12 Aos
85.55%
13 Aos
85.55%
14 Aos
85.55%
15 Aos
85.55%
16 Aos
85.55%
Elaboracin Propia
Grados
1 grado
2 grado
1 grado
2 grado
1 grado
2 grado
3 grado
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
1 grado
2 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
3 grado
4 grado
5 grado
6 grado
Proporcin de Matriculados en
primaria que asiste a cada
grado
45.80%
0.00%
45.80%
34.80%
8.30%
47.80%
44.40%
0.00%
8.70%
37.04%
11.76%
0.00%
4.35%
18.52%
52.94%
18.75%
0.00%
0.00%
4.35%
0.00%
11.76%
15.63%
21.43%
0.00%
0.00%
25.00%
35.71%
0.00%
0.00%
9.38%
28.57%
0.00%
0.00%
0.00%
17.65%
18.75%
14.29%
0.00%
5.88%
3.13%
0.00%
0.00%
0.00%
9.38%
0.00%
CUADRO N23-B
Proporcin de nios por edades que asiste a cada grado - Nivel Secundario 2009
Proporcin de
Matriculados en
Secundaria que asiste a
cada grado
Proporcin de nios
por edades que asiste a
cada grado
1 grado
47.06%
44.9%
2 grado
14.29%
13.6%
3 grado
0.00%
0.0%
1 grado
29.41%
28.1%
2 grado
35.71%
34.1%
3 grado
0.00%
0.0%
1 grado
11.76%
11.2%
2 grado
28.57%
27.3%
3 grado
55.56%
53.0%
4 grado
42.86%
40.9%
1 grado
5.88%
5.6%
2 grado
14.29%
13.6%
3 grado
33.33%
31.8%
4 grado
42.86%
40.9%
5 grado
33.33%
31.8%
1 grado
5.88%
5.6%
2 grado
7.14%
6.8%
3 grado
11.11%
10.6%
4 grado
0.00%
0.0%
5 grado
44.44%
42.4%
1 grado
0.00%
0.0%
2 grado
0.00%
0.0%
3 grado
0.00%
0.0%
4 grado
14.29%
13.6%
5 grado
Fuente: MINEDU ESCALE 2009
Elaboracin Propia
22.22%
21.2%
Edad
13 Aos
14 Aos
15 Aos
16 Aos
17 Aos
18 Aos
Tasa de Asistencia a la
Educ. Secundaria
85.55%
85.55%
85.55%
85.55%
27.67%
27.67%
Grados
CUADRO N24-A
Proporcin de nios por edades No atendidos - Nivel Primaria 2009
Edad
Proporcin de nios
no atendidos
6 Aos
4.52%
7 Aos
4.52%
8 Aos
4.52%
9 Aos
10 Aos
11 Aos
12 Aos
13 Aos
14 Aos
4.52%
4.52%
4.52%
14.45%
14.45%
14.45%
Proporcin de no
atendidos que deberan
asistir a cada grado
Proporcin de No
atendidos sobre el
total de nios de esa
edad
1 grado
100.00%
4.5%
2 grado
1 grado
2 grado
1 grado
2 grado
0.00%
0.0%
100.00%
0.00%
80.00%
20.00%
4.5%
0.0%
3.6%
0.9%
3 grado
0.00%
0.0%
1 grado
50.00%
2.3%
2 grado
30.00%
1.4%
3 grado
20.00%
0.9%
4 grado
0.00%
0.0%
1 grado
30.00%
1.4%
2 grado
30.00%
1.4%
3 grado
20.00%
0.9%
4 grado
20.00%
0.9%
5 grado
0.00%
0.0%
6 grado
0.00%
0.0%
1 grado
0.00%
0.0%
2 grado
20.00%
0.9%
3 grado
30.00%
1.4%
4 grado
30.00%
1.4%
5 grado
20.00%
0.9%
6 grado
0.00%
0.0%
3 grado
30.00%
4.3%
4 grado
30.00%
4.3%
5 grado
20.00%
2.9%
6 grado
20.00%
2.9%
3 grado
20.00%
2.9%
4 grado
30.00%
4.3%
5 grado
30.00%
4.3%
6 grado
20.00%
2.9%
3 grado
20.00%
2.9%
4 grado
30.00%
4.3%
5 grado
20.00%
2.9%
6 grado
30.00%
4.3%
Grados
CUADRO N24-B
Proporcin de nios por edades No atendidos - Nivel Secundario 2009
Proporcin de no atendidos
que deberan asistir a cada
grado
Proporcin de No
atendidos sobre el
total de nios de esa
edad
100.00%
14.4%
0.00%
0.0%
3 grado
0.00%
0.0%
1 grado
100.00%
14.4%
2 grado
0.00%
0.0%
3 grado
0.00%
0.0%
1 grado
50.00%
7.2%
2 grado
30.00%
4.3%
3 grado
20.00%
2.9%
4 grado
0.00%
0.0%
1 grado
20.00%
2.9%
2 grado
40.00%
5.8%
3 grado
40.00%
5.8%
4 grado
0.00%
0.0%
5 grado
0.00%
0.0%
1 grado
10.00%
7.2%
2 grado
30.00%
21.7%
3 grado
40.00%
28.9%
4 grado
20.00%
14.5%
5 grado
0.00%
0.0%
1 grado
0.00%
0.0%
2 grado
0.00%
0.0%
3 grado
10.00%
7.2%
4 grado
50.00%
36.2%
5 grado
Fuente: MINEDU ESCALE 2009
Elaboracin Propia
40.00%
28.9%
Edad
Proporcin de
nios no atendidos
Grados
1 grado
13 Aos
14 Aos
15 Aos
16 Aos
17 Aos
18 Aos
14.45%
14.45%
14.45%
14.45%
72.33%
72.33%
2 grado
CUADRO N25-A
1 grado
2 Grado
3 grado
4 grado
5 Grado
6 Grado
Edad
Matrcula estimada en
cada grado segn
edades
N de nios que
debiendo asisitir a
cada grado no lo
hacen segn edades
Total Demanda
Potencial
87
96
98
10
109
17
25
4
3
202
34
236
0
0
2
2
3
2
6 aos
7 aos
8 aos
9 aos
10 aos
Total
6 aos
7 aos
8 aos
9 aos
10 aos
11 aos
Total
8 aos
9 aos
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
Total
9 aos
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
15 aos
Total
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
Total
10 aos
11 aos
12 aos
13 aos
14 aos
Total
75
98
15
8
8
3
0
75
100
17
11
10
204
213
91
62
35
0
0
0
0
188
20
101
22
0
0
35
6
184
36
29
50
20
37
6
17
196
0
40
72
61
28
201
0
2
2
3
10
7
7
30
0
2
3
10
11
10
0
36
0
2
7
11
7
0
0
26
0
0
7
7
10
24
91
64
37
3
10
7
7
219
20
103
25
10
11
45
6
220
36
31
57
31
44
6
17
222
0
40
79
68
38
225
CUADRO N25-B
Grado
1 Sec
2 Sec
3 Sec
4 Sec
5 Sec
Edad
N de nios que
Matrcula estimada debiendo asisitir
en cada grado
a cada grado no lo
segn edades
hacen segn
edades
Total Demanda
Potencial
13 aos
14 aos
112
65
36
33
148
98
15 aos
16 aos
17 aos
18 aos
Total
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
17 aos
18 aos
Total
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
17 aos
18 aos
Total
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
17 aos
18 aos
Total
13 aos
14 aos
15 aos
16 aos
17 aos
18 aos
Total
26
12
11
0
225
34
79
62
29
14
0
218
0
0
121
68
21
0
210
0
0
93
87
0
20
200
0
0
0
68
85
31
183
16
6
14
0
106
0
0
10
12
43
0
65
0
0
7
12
58
11
87
0
0
0
0
29
53
81
0
0
0
0
0
42
42
42
18
26
0
332
34
79
72
41
57
0
283
0
0
127
80
79
11
297
0
0
93
87
29
72
282
0
0
0
68
85
73
225
CUADRO N26-A
Indicadores de Logro de las I.E. Nivel Primaria - Lambayeque 2008
Grado
Aprobacin (% )
Desaprobacin
(%)
90.6%
5.1%
2.9%
90.6%
5.1%
2.9%
90.6%
5.1%
2.9%
90.6%
5.1%
2.9%
90.6%
5.1%
2.9%
90.6%
5.1%
2.9%
CUADRO N26-B
Grado
Aprobacin (% )
Desaprobacin
(%)
89.5%
5.1%
10.0%
89.5%
5.1%
10.0%
89.5%
5.1%
10.0%
89.5%
5.1%
10.0%
89.5%
5.1%
10.0%
CUADRO N27-A
Poblacin Demandante Potencial - Nivel Primaria
2009
1
grado
2
grado
3
grado
4
grado
5
grado
6
grado
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Matricula
estimada
202
203
203
204
204
205
206
206
207
207
208
209
209
Nios que
deberan
asistir
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
34
Total
236
236
237
238
238
239
240
240
241
242
242
243
244
Matricula
estimada
204
199
200
200
201
201
202
202
203
204
204
205
205
Nios que
deberan
asistir
Total
213
208
208
209
210
210
211
211
212
213
213
214
214
Matricula
estimada
188
200
197
197
197
198
198
199
199
200
200
201
202
Nios que
deberan
asistir
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
30
31
31
Total
219
230
227
227
227
228
229
229
230
230
231
232
232
Matricula
estimada
184
185
196
194
194
194
195
195
196
196
197
197
198
Nios que
deberan
asistir
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
Total
220
221
231
229
229
230
230
231
231
232
233
233
234
Matricula
estimada
196
183
183
192
191
191
191
192
192
193
193
194
194
Nios que
deberan
asistir
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
26
Total
222
209
209
218
217
217
217
218
218
219
220
220
221
Matricula
estimada
201
194
181
180
188
188
188
188
189
189
190
190
191
Nios que
deberan
asistir
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
225
218
205
204
212
212
212
212
213
213
214
215
215
1334
1322
1317
1325
1334
1336
1339
1342 1345
1349
1352
1356
1360
Total
Total Demanda
Potencial
CUADRO N27-B
Poblacin Demandante Potencial - Nivel Secundaria
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
Matricula
estimada
225
226
226
226
226
227
227
227
227
228
228
228
228
106
106
107
107
107
107
107
107
107
107
108
108
108
Total
332
332
332
333
333
334
334
334
335
335
335
336
336
Matricula
estimada
218
235
237
238
238
239
239
239
239
240
240
240
240
65
66
66
66
66
66
66
66
66
66
66
66
66
283
300
303
304
304
304
305
305
305
306
306
306
307
210
226
244
249
251
251
251
252
252
252
253
253
253
87
87
87
87
88
88
88
88
88
88
88
88
Total
Matricula
estimada
3 grado Nios que
deberan
asistir
87
Total
297
314
331
337
338
339
339
340
340
340
341
341
341
Matricula
estimada
200
218
236
254
262
264
265
265
265
266
266
266
266
81
81
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
82
Total
282
299
317
336
343
346
347
347
347
348
348
349
349
Matricula
estimada
183
207
226
245
264
274
278
279
279
280
280
280
281
Nios que
deberan
asistir
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
42
43
43
225
249
268
287
307
316
320
321
322
322
322
323
323
1419
1494
1553
1596
1625
1639
1644
1647
1649
1651
1653 1654
1656
5 grado
Total
Total Demanda
Potencial
23
24
25
27
28
29
31
32
34
36
37
39
41
27
30
32
35
39
43
47
51
56
61
67
74
81
17
17
16
16
16
16
15
15
15
15
15
14
14
32
37
43
51
59
69
80
93
109
127
148
172
201
14
14
14
15
15
15
15
16
16
16
17
17
17
Total
137
148
161
176
192
210
231
255
282
312
346
385
430
CUADRO N28-B
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
29
30
14
14
14
14
14
14
14
13
13
13
13
13
13
Total
55
53
51
49
48
47
47
47
47
47
47
47
48
CUADRO N29-A
Porcentajes Metas a alcanzar con proyecto - Nivel Primaria
Aprobados
1 Desaprobados
Retirados
Aprobados
2 Desaprobados
Retirados
Aprobados
3 Desaprobados
Retirados
Aprobados
4 Desaprobados
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
90.6%
90.7%
90.8%
90.9%
90.9%
91.0%
91.1%
91.2%
91.3%
91.4%
91.4%
91.5%
91.6%
5.1%
4.7%
4.3%
3.9%
3.5%
3.1%
2.7%
2.3%
1.9%
1.5%
1.1%
0.7%
0.3%
2.9%
90.6%
2.8%
90.6%
2.7%
90.6%
2.6%
90.6%
2.5%
90.6%
2.4%
90.6%
2.4%
90.6%
2.3%
90.6%
2.2%
90.6%
2.1%
90.6%
2.0%
90.6%
1.9%
90.6%
90.6%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
2.9%
90.6%
2.8%
90.6%
2.7%
90.6%
2.6%
90.6%
2.5%
90.6%
2.4%
90.6%
2.4%
90.6%
2.3%
90.6%
2.2%
90.6%
2.1%
90.6%
2.0%
90.6%
1.9%
90.6%
1.8%
90.6%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
2.9%
90.6%
2.8%
90.6%
2.7%
90.6%
2.6%
90.6%
2.5%
90.6%
2.4%
90.6%
2.4%
90.6%
2.3%
90.6%
2.2%
90.6%
2.1%
90.6%
2.0%
90.6%
1.9%
90.6%
90.6%
1.8%
1.8%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
Aprobados
90.6%
90.6%
90.6%
90.6%
90.6%
90.7%
90.7%
90.7%
90.7%
90.7%
90.7%
90.8%
90.8%
5.1%
2.9%
5.1%
2.8%
5.1%
2.7%
5.1%
2.6%
5.1%
2.5%
5.1%
2.4%
5.1%
2.4%
5.1%
2.3%
5.1%
2.2%
5.1%
2.1%
5.1%
2.0%
5.1%
1.9%
5.1%
1.8%
90.6%
90.9%
91.2%
91.5%
91.8%
92.1%
92.4%
92.7%
93.0%
93.3%
93.5%
93.8%
94.1%
2.9%
2.9%
2.9%
2.9%
2.8%
2.8%
2.8%
2.8%
2.7%
2.7%
2.7%
2.7%
2.6%
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
5 Desaprobados
Retirados
Aprobados
6 Desaprobados
Retirados
CUADRO N29-B
Desaprobados
Retirados
Aprobados
Desaprobados
Retirados
Aprobados
Desaprobados
Retirados
Aprobados
Desaprobados
Retirados
Aprobados
Desaprobados
Retirados
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5% 89.5%
5.1% 5.1%
8.6% 8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5% 89.5%
5.1% 5.1%
8.6% 8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5% 89.5%
5.1% 5.1%
8.6% 8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5% 89.5%
5.1% 5.1%
8.6% 8.6%
91.2% 91.2%
4.5% 4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
4.5%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
45.3%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
Matricula
estimada
Matricula
estimada
3
grado
4
grado
Matricula
estimada
Matricula
estimada
5
grado
6
grado
24
26
29
32
35
39
43
47
52
57
63
69
76
23
24
26
28
31
34
38
42
46
51
56
61
68
27
23
23
25
28
30
33
37
41
45
49
54
59
17
26
23
23
25
27
30
33
36
39
43
47
52
18
25
23
22
24
26
29
32
35
38
42
46
30
18
23
22
21
23
25
27
30
33
36
40
146
144
154
163
176
193
212
233
256
282
310
341
Matricula
32
estimada
Matricula
14
estimada
Total
137
CUADRO N30-B
Poblacin Demandante Efectiva - Con Proyecto - Nivel Secundaria
2012
2013
19
20
21
22
17
18
19
20
14
17
19
Matricula
estimada
13
Matricula
estimada
55
64
1
grado
2
grado
3
grado
Matricula
estimada
Matricula
estimada
Matricula
estimada
4
grado
5
grado
Total
2009
2010
2011
17
18
14
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
23
24
25
26
27
29
30
21
22
23
24
25
27
28
29
20
21
22
23
24
25
26
28
29
17
19
20
21
22
23
25
26
27
28
13
17
19
21
22
23
24
25
26
38
76
88
97
103
108
114
119
125
131
137
155
Nivel/Modalidad
Dependencia
Cdigo
Local
Alumnos
(2009)
0672378
I.E.P.S. N11136
"Seor de Sicn"
Primaria
MINEDU
284065
137
1158229
I.E.P.S. N11136
"Seor de Sicn"
Secundaria
MINEDU
284065
55
Nivel/Modalidad
Alumnos
(2009)
Secciones
Docentes
672378
Primaria
137
1158229
Secundaria
55
2009
24
23
27
17
32
14
137
2008
19
31
15
34
18
15
132
2007
32
15
35
26
17
14
139
2006
19
26
28
26
16
18
133
2005
22
32
31
23
21
14
143
CUADRO N33-B
Tendencia Histrica de la Matricula Nivel Secundaria
GRADO
1
2
3
4
5
Total
2009
17
14
8
7
9
55
2008
19
12
11
9
7
58
2007
14
12
10
9
13
58
2006
13
12
12
14
16
67
2005
24
18
19
17
13
91
Humanos
disponibles
en
el
Infraestructura:
En cuanto a la infraestructura de la I.E. se presenta las siguientes caractersticas:
CUADRO N34-A
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.P.S. N11136 "SEOR DE
SICAN" - CASERO SAPAME - ILLIMO
AMBIENTES
REA
USO
ACTUAL
ESTADO
ACTUAL
TIPO DE
CONSTRUCCIN
REA
NORMADA
RECOMENDACIN
Nivel Primaria
Aulas del 1er a 6to grado de primaria
1ero
54
aula
operativo
2do
54
aula
operativo
3ero
54
aula
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
material noble en
mal estado inadecuado
material noble en
mal estado inadecuado
52
demoler y construir
52
demoler y construir
52
demoler y construir
4to
45
aula
operativo
5to
20
aula
operativo
6to
20
aula
operativo
Un ambiente
pequeo para
direccin
12
direccin
operativo
52
Biblioteca y
operativo
laboratorio
Un ambiente
pequeo para
biblioteca
y
laboratorio,
dividido
por
una tabiquera
de madera.
material rustico
(adobe) en mal
estado inadecuado
pre-fabricado en
mal estado inadecuado
pre-fabricadoen
mal estado inadecuado
52
demoler y construir
52
construir
52
construir
material noble en
mal estado inadecuado
15
demoler y construir
material noble en
mal estado inadecuado
biblioteca
80m2 y
laboratorio
100m2
demoler y construir
CUADRO N34-B
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.P.S. N11136 "SEOR DE
SICAN" - CASERO SAPAME - ILLIMO
AMBIENTES
REA
USO
ACTUAL
ESTADO
ACTUAL
TIPO DE
CONSTRUCCIN
REA
NORMADA
RECOMENDACIN
Nivel Secundaria
Aulas del 1er a 5to grado de secundaria
1ero
54
aula
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
52
demoler y construir
2do
54
aula
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
52
demoler y construir
3ero
54
aula
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
52
demoler y construir
4to
48
aula
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
52
demoler y construir
aula
operativo
material rustico
(adobe) en mal
estado inadecuado
52
demoler y construir
servicios
higinicos
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
10m2 c/u
demoler y construir
5to
Una batera
de servicios
higinicos
para
hombres y
mujeres
63
12m2
c/u
Un servicio
higinico
para
hombres
Un almacn
12
servicios
higinicos
operativo
material noble en
mal estado inadecuado
10
demoler y construir
operativo
material rustico
(adobe) en mal
estado inadecuado
72
demoler y construir
operativo
losa de concreto
700
construir plataforma
deportiva
Obras Exteriores
Patio de
losa de
concreto
700
patio
FIGURA N01
DISTRIBUCIN DE LA I.E.P.S. N11136 SEOR DE SICN SAPAM - ILLIMO
INGRESO
VIA DE ACCESO
AULA 1ERO
VIVIENDAS
AULA 4TO
DIRECCIN
AULA 3ERO
AULA 2DO
AULA 3ERO
AULA 2DO
AULA 1ERO
AULA 4TO
PATIO DE
HONOR
AULA 6TO
SS.HH.
AULA 5TO
BIBLI. Y LAB
AULA 5TO
KIOSKO
ALMACEN
SS.HH.
EQUIPAMIENTO
CUADRO N35-A
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.P.S. N11136 "SEOR DE SICAN" - CASERO
SAPAME - ILLIMO
AMBIENTES
EQUIPO
ESTADO
ACTUAL
MOBILIARIO
ESCOLAR
ESTADO
ACTUAL
MATERIAL
EDUCATIVO
ESTADO
ACTUAL
Nivel Primaria
Aulas del 1er a 6to grado de primaria
1ero
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
2do
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
3ero
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
4to
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
5to
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
6to
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
No existe
--
(01) escritorio
Y (01) silla
regular
No existe
--
No existe
--
Un ambiente
para direccin
pequeo
Un ambiente pequeo
para
biblioteca
y
laboratorio, dividido por
una
tabiquera
de
madera.
libros y
textos
desactualiz
ados
CUADRO N35-B
ESTADO ACTUAL DE LA INFRAESTRUCTURA DE LA I.E.P.S. N11136 "SEOR DE SICAN" - CASERO
SAPAME - ILLIMO
AMBIENTES
EQUIPO
ESTADO
ACTUAL
MOBILIARIO
ESCOLAR
ESTADO
ACTUAL
MATERIAL
EDUCATIVO
ESTADO
ACTUAL
Nivel Secundaria
Aulas del 1er a 5to grado de secundaria
1ero
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
2do
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
3ero
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
4to
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
5to
No existe
--
bipersonales y
unipersonales
deterioradas
No cuentan
--
Un almacn
No existe
--
No existe
--
--
RECURSOS HUMANOS
La institucin educativa cuenta con los siguientes recursos humanos:
CUADRO N36
Personal
cantidad
Director
Personal de Limpieza
INDICE DE
M2/ALUMNO
ALUMNO max
1ero
52
2do
52
3ero
52
1.3
1.3
1.3
40
40
40
4to
52
5to
52
1.3
1.3
40
40
52
1.3
40
1.3
1.3
40
40
40
40
40
AMBIENTES
Nivel Primaria
Aulas del 1er a 6to grado de primaria
6to
SS.HH. H y M
10 C/U
Nivel Secundaria
Aulas del 1er a 5to grado de secundaria
1ero
52
2do
52
3ero
52
4to
52
5to
52
1.3
1.3
1.3
100
1.3
77
Laboratorio
SS.HH. H y M
10 C/U
Ambientes Complementarios
Biblioteca
80
1.3
62
Direccin
25
1.3
19
Sub Direccin
25
1.3
19
Sala de Profesores
40
80
1.3
1.3
31
Sala de Computo
120
1.3
92
700
62
AMBIENTES
CUADRO N38
ESTADO
ACTUAL
REA
Nivel Primaria
Aulas del 1er a 6to grado de primaria
1ero
54
operativo
2do
54
operativo
3ero
54
operativo
4to
45
operativo
5to
20
operativo
6to
20
operativo
INDICE
M2/ALUMNO
OFERTA
OPTIMIZADA
(N ALUMNOS)
OFERTA
OPTIMIZADA
(N
SECCIONES)
OFERTA
OPTIMIZADA
(Condicin de
Seguridad)
1.3
1.3
1.3
1.3
1.3
1.3
42
42
42
35
15
15
1.04
1.04
1.04
0.87
0.38
0.38
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
1.3
1.3
1.3
1.3
1.3
42
42
42
37
48
1.04
1.04
1.04
0.92
1.21
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
Nivel Secundaria
Aulas del 1er a 5to grado de secundaria
1ero
54
operativo
2do
54
operativo
3ero
54
operativo
4to
48
operativo
5to
63
operativo
De acuerdo a los estndares ptimos establecidos para las I.E. se presenta que la
I.E.P.S. N 11136 Seor de Sicn Sapam - Illimo, cuenta con 03 aulas de nivel
primaria con mayor rea y 03 reas de nivel secundaria igualmente con mayor rea
a la establecida, obtenindose una oferta optimizada de 42 alumnos, lo cual ya no
es adecuadamente atendible para cada docente en aula y se tendra que
implementar ms de 01 seccin.
Sin embargo, para la evaluacin de la oferta optimizada se ha considerado las
condiciones de seguridad, las cuales no cuenta la actual infraestructura, por lo
tanto se considera una oferta optimizada de cero (0).
Mobiliario y Equipos:
CUADRO N39
AMBIENTES
N de Mdulos
(mobiliario)
Tipo de mobiliario
ESTADO ACTUAL
OFERTA
OPTIMIZADA
(Condicin de
Seguridad)
Nivel Primaria
12
Unipersonales y
Bipersonales
2do
15
Unipersonales y
Bipersonales
3ero
15
Unipersonales y
Bipersonales
4to
17
Unipersonales
5to
18
Unipersonales y
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
Bipersonales
14
6to
Unipersonales
0.00
Nivel Secundaria
17
Unipersonales
2do
14
Unipersonales
3ero
Unipersonales
4to
Unipersonales
5to
Unipersonales
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
deterioradas, no
cumplen con lo
normado
0.00
0.00
0.00
0.00
0.00
137
233
256.2 281.8
2021
310
340.9
-137
-146
-144
-154
-163
-176
-193
-212
-233
-256
-282
-310
-341
CUADRO N40-B
Balance Oferta - Demanda - Nivel Secundaria
2009
DEMANDA CON
PROYECTO
OFERTA
OPTIMIZADA
NALUMNOS QUE
DEMANDARN
SERVICIOS DE
LOS PROYECTOS
55
2010 2011
103
2017 2018
2019 2020
2021
154.8
-55
-64
-76
-88
-97
-103
-108
-114
-119
-125
-131
-137
-155
Aprobados
91.6%
4.3%
3.9%
3.5%
3.1%
2.7%
2.3%
1.9%
1.5%
1.1%
0.7%
0.3%
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6%
90.6%
Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6%
90.6%
Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6%
90.6%
Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.6% 90.7% 90.7% 90.7% 90.7% 90.7% 90.7% 90.8%
90.8%
Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
90.6% 90.9% 91.2% 91.5% 91.8% 92.1% 92.4% 92.7% 93.0% 93.3% 93.5% 93.8%
94.1%
Aprobados
90.6% 90.7% 90.8% 90.9% 90.9% 91.0% 91.1% 91.2% 91.3% 91.4% 91.4% 91.5%
4.7%
Aprobados
Meta
Global
5.1%
Aprobados
Metas Parciales
Retirados
Aprobados
2021
Desaprobados
Aprobados
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
Desaprobados
2.9%
2.9%
2.9%
2.9%
2.8%
2.8%
2.8%
2.8%
2.7%
2.7%
2.7%
2.7%
2.6%
Retirados
2.9%
2.8%
2.7%
2.6%
2.5%
2.4%
2.4%
2.3%
2.2%
2.1%
2.0%
1.9%
1.8%
CUADRO N41-B
Metas Parciales y Globales de los Proyectos Alternativos - Nivel Secundaria
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
Meta
Global
Metas Parciales
Aprobados
89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5%
1 Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
Aprobados
89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5%
2 Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
Aprobados
89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5%
3 Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
Aprobados
89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5% 89.5%
4 Desaprobados
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
5.1%
Retirados
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
Aprobados
2021
91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2% 91.2%
5 Desaprobados
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
4.5%
Retirados
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
8.6%
Los cuadros N38 A y B, describen las metas Parciales y Globales a alcanzar con la
ejecucin del Proyecto, los mismos que han sido incorporados al estimar la
poblacin demandante efectiva con proyecto
0.0%
8.6%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
89.5%
5.1%
8.6%
91.2%
45.3%
8.6%
CANTIDAD
MOBILIARIO
ESCOLAR
CANTIDAD
1ero
NO
--
SI
15 mdulos (1mesa +
2 sillas)
2do
NO
--
SI
13 mdulos (1mesa +
2 sillas)
3ero
NO
--
SI
12 mdulos (1mesa +
2 sillas)
4to
NO
--
SI
23 modelos (1mesa +
1 sillas)
5to
NO
--
SI
25 modelos (1mesa +
1 sillas)
6to
NO
--
SI
18 mdulos (1mesa +
1 sillas)
SS.HH. H y M
SI
03 inodoros y 03
urinarios
NO
AMBIENTES
Nivel Primaria
Aulas del 1er a 6to
grado de primaria
Nivel Secundaria
Aulas del 1er a 5to grado de secundaria
19 mdulos
+ 1 silla)
18 mdulos
+ 1 silla)
17 mdulos
+ 1 silla)
15 mdulos
+ 1 silla)
(1 mesa
1ero
NO
--
SI
2do
NO
--
SI
3ero
NO
--
SI
4to
NO
--
SI
5to
NO
--
SI
15 mdulos (1 mesa
+ 1 silla)
Laboratorio
SI
01 modulo
SI
(1 mesa
(1 mesa
(1 mesa
SS.HH. H y M
SI
03 inodoros y 03
urinarios
NO
Ambientes Complementarios
Biblioteca
SI
01 equipo de
computo
SI
Direccin
SI
2 equipo de
computo
SI
01 escritorio, 01
silln, 03 estantes
Sub Direccin
SI
3 equipo de
computo
SI
2 escritorio, 01 silln,
03 estantes
Sala de Profesores
NO
--
SI
01 mesa y 13 sillas
Sala de Computo
SI
20 equipos de
computo
SI
NO
--
SI
40 sillas
Obras Exteriores
Plataforma Deportiva
02 arcos de
futbol, 02
canastas de
basquetball
SI
--
--
3.6.3 Infraestructura
Dadas las condiciones actuales de la infraestructura de la institucin educativa de la
I.E.P.S. N11136 Seor de Sicn Sapam - Illimo, no es posible el
mejoramiento rehabilitacin de aulas, por lo que en su totalidad se ha sustituida
la infraestructura antigua por una nueva
CUADRO N43-A
Requerimientos de Ambientes - Nivel Primaria
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
SECCIONES
REQUERIDAS
OFERTA
OPTIMIZADA
BRECHA DE
AMBIENTES
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
-6
CUADRO N43-B
Requerimientos de Ambientes - Nivel Secundaria
2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
SECCIONES
REQUERIDAS
OFERTA
OPTIMIZADA
BRECHA DE
AMBIENTES
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
-5
CUADRO N44
Requerimientos de Ambientes Complementarios
DIRECCIN
SUB DIRECCIN
SALA DE
PROFESORES
BIBLIOTECA
SALA DE
COMPUTO
SALA DE USOS
MLTIPLES
LABORATORIO
BATERIA DE
SS.HH. MUJERES
NIVEL PRIMARIA
BATERIA DE
SS.HH.
HOMBRES NIVEL
PRIMARIA
BATERIA DE
SS.HH. MUJERES
NIVEL
SECUNDARIA
BATERIA DE
SS.HH.
HOMBRES NIVEL
SECUNDARIA
BATERIA DE
SERVICIOS
HIGIENICOS
PROFESORES
HOMBRES Y
MUJERES
2009
1
1
2010
1
1
2011
1
1
2012
1
1
2013
1
1
2014
1
1
2015
1
1
2016
1
1
2017
1
1
2018
1
1
2019
1
1
2020
1
1
2021
1
1
Duracin
02 meses
03 meses
03 meses
01 Semana
03 Meses
03 Mes
Mobiliario
01 mes
01 Mes
01 Mes
Cronograma de actividades:
CUADRO N46
Actividad
Bimestre
1
4
X
Construccin de ambiente administrativo sub direccin de material noble con techo aligerado
Construccin de servicios higinicos nivel primario hombres y mujeres de material noble con techo
aligerado
Construccin de servicios higinicos nivel secundario hombres y mujeres de material noble con techo
aligerado
Construccin de servicios higinicos profesores hombres y mujeres de material noble con techo
aligerado
Mobiliario
Expediente tcnico
Proceso de contratacin
X
X
COSTO TOTAL A
PRECIOS DEL
MERCADO
(MENSUAL)
COSTO TOTAL A
PRECIOS DEL
MERCADO (ANUAL)
FACTOR DE
CORRECCIN
COSTO TOTAL A
PRECIOS SOCIALES
(MENSUAL)
COSTO TOTAL A
PRECIOS SOCIALES
(ANUAL)
5,090.00
71,260.00
4,581.00
64,134.00
1,590.00
22,260.00
0.900
1,431.00
20,034.00
1,300.00
18,200.00
0.900
1,170.00
16,380.00
1,200.00
16,800.00
0.900
1,080.00
15,120.00
1,000.00
14,000.00
0.900
900.00
12,600.00
25.00
300.00
21.18
254.10
5.00
60.00
0.847
4.24
50.82
20.00
240.00
0.847
16.94
203.28
0.00
0.00
0.847
5,115.00
71,560.00
0.00
0.00
4,602.18
64,388.10
Mantenimiento
Mantenimiento Infraestructura
Total Mantenimiento
1,300.00
15,600.00
1,101.10
13,213.20
1,300.00
15,600.00
1,101.10
13,213.20
TOTAL
6,415.00
87,160.00
5,703.28
77,601.30
COSTO TOTAL A
PRECIOS SOCIALES
(MENSUAL)
COSTO TOTAL A
PRECIOS SOCIALES
(ANUAL)
4.2
0.847
COSTO TOTAL A
PRECIOS DEL
MERCADO
(MENSUAL)
COSTO TOTAL A
PRECIOS DEL
MERCADO (ANUAL)
5,090.000
1,590.00
1,300.00
1,200.00
1,000.00
71,260.000
22,260.00
18,200.00
16,800.00
14,000.00
50.00
10.00
40.00
0.00
5,140.00
600.00
120.00
480.00
0.00
71,860.00
Mantenimiento
Mantenimiento Infraestructura
Total Mantenimiento
2,300.00
2,300.00
27,600.00
27,600.00
TOTAL
7,440.00
99,460.00
Director
Profesores de Primaria
Profesores de Secundaria
Personal Administrativo
Servicios
Agua
Luz
Telefono
Total Operacin
FACTOR DE
CORRECCIN
0.900
0.900
0.900
0.900
0.847
0.847
0.847
0.847
4,581.000
1,431.000
1,170.000
1,080.000
900.000
64,134.000
20,034.00
16,380.00
15,120.00
12,600.00
42.350
8.470
33.880
0.000
4,623.35
508.20
101.64
406.56
0.00
64,642.20
1,948.10
1,948.10
23377.2
23,377.20
6,571.45
88,019.40
Los costos en la situacin con proyecto son iguales tanto para la alternativa N01
como para la alternativa N02
4.3 Costos de Inversin
INFRAESTRUCTURA y MOBILIARIO
Costo total de la Infraestructura S/. 4,020,442.39 Cuatro Millones veinte Mil
cuatrocientos cuarenta y dos y 01/100 Nuevos Soles, para la alternativa 01, segn
el siguiente detalle:
CUADRO N48-A
COSTO DE INVERSIN A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA 01
DESCRIPCIN
DEMOLICIN DE AULAS DE MATERIAL
NOBLE, ADOBE Y PREFABRICADAS
CONSTRUCCION DE 11 AULAS DE
MATERIAL NOBLE CON TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE AULA LABORATORIO
DE MATERIAL NOBLE CON TECHO
ALIGERADO
CONSTRUCCION DE BIBLIOTECA DE
MATERIAL NOBLE CON TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE AMBIENTE
ADMINISTRATIVO DIRECCIN DE
MATERIAL NOBLE CON TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE AMBIENTE
ADMINISTRATIVO SUB DIRECCIN DE
MATERIAL NOBLE CON TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE 01 SALA DE
PROFESORES DE MATERIAL NOBLE CON
TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE 01 SALA DE COMPUTO
DE MATERIAL NOBLE CON TECHO
ALIGERADO
CONSTRUCCION DE AULA DE USOS
MULTIPLES DE MATERIAL NOBLE CON
TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE LOSA DE CONCRETO
CONSTRUCCIN DE CERCO PERIMETRICO
DE MATERIAL NOBLE
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
HIGIENICOS NIVEL PRIMARIO HOMBRES Y
MUJERES DE MATERIAL NOBLE CON
TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
HIGIENICOS NIVEL SECUNDARIO
HOMBRES Y MUJERES DE MATERIAL
NOBLE CON TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE SERVICIOS
HIGIENICOS PROFESORES HOMBRES Y
MUJERES DE MATERIAL NOBLE CON
TECHO ALIGERADO
CONSTRUCCION DE POZO SEPTICO Y
UND CANTIDAD
PRECIO PRESUPUESTO
UNITARIO
TOTAL
M2
1,007.96
842.33
849,030.00
M2
1,027.14
975.32
1,001,781.80
M2
156.57
1287.13
201,525.61
M2
156.57
1036.14
162,228.89
M2
40.23
883.19
35,530.61
M2
40.23
883.19
35,530.61
M2
76.50
867.92
66,396.11
M2
81.00
913.73
74,012.33
M2
110.00
1020.29
112,231.88
M2
664.00
70.81
47,020.86
ML
266.41
547.22
145,786.21
M2
31.50
986.90
31,087.20
M2
31.50
985.65
31,047.85
M2
18.00
969.22
17,445.94
M2
6.31
750.43
4,735.23
FOSA DE PERCOLACIN
AMPLIACIN DE POZO ARTESIANO
PROFUNDIZACIN 4.5mts
CONSTRUCCIN DE CISTERNA DE 8M3
CONSTRUCCIN DE TANQUE ELEVADO
4.5M3
CONSTRUCCIN DE DRENAJE PLUVIAL
MOBILIARIO
M2
6.31
2065.14
13,031.03
M2
4.00
2562.61
10,250.44
M2
4.00
6158.50
24,633.99
GLB
GLB
1.00
97200.00
1.00 269,031.63
97,200.00
269,031.63
COSTO DIRECTO
UTILIDAD ( 5%)
GASTOS GENERALES ( 10.00 % )
3,229,538.21
161,476.91
322,953.82
==========
3,713,968.94
185,698.45
==========
3,899,667.39
94,000.00
26,775.00
==========
4,020,442.39
VALOR REFERENCIAL
SUPERVISIN 5%
SUB TOTAL
EXPEDIENTE TECNICO
COMPONENTE AMBIENTAL
TOTAL PRESUPUESTO
Fuente: Elaboracin Propia.
CUADRO N48-B
COSTO DE INVERSIN A PRECIOS DE MERCADO ALTERNATIVA 02
DESCRIPCIN
DEMOLICIN DE AULAS DE MATERIAL
NOBLE, ADOBE Y PREFABRIDAS
CONSTRUCCION DE 11 AULAS DE MATERIAL
NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON CASETON
DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE AULA LABORATORIO DE
MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON
CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE BIBLIOTECA DE
MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON
CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE AMBIENTE
ADMINISTRATIVO DIRECCIN DE MATERIAL
NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON CASETON
DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE AMBIENTE
ADMINISTRATIVO SUB DIRECCIN DE
MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON
CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
UND
CANTIDAD
PRECIO
UNITARIO
PRESUPUESTO
TOTAL
M2
1,007.96
842.33
849,030.00
M2
1,027.14
1007.37
1,034,704.18
M2
156.57
1321.24
206,866.27
M2
156.57
1070.25
167,569.55
M2
40.23
919.96
37,009.92
M2
40.23
919.96
37,009.92
CONSTRUCCION DE 01 SALA DE
PROFESORES DE MATERIAL NOBLE Y TECHO
ALIGERADO CON CASETON DE
POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE 01 SALA DE COMPUTO
DE MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO
CON CASETON DE POLIESTIRENO
EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE AULA DE USOS
MULTIPLES DE MATERIAL NOBLE Y TECHO
ALIGERADO CON CASETON DE
POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE LOSA DE CONCRETO
CONSTRUCCIN DE CERCO PERIMETRICO
DE MATERIAL NOBLE
CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS
NIVEL PRIMARIO HOMBRES Y MUJERES DE
MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON
CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS
NIVEL SECUNDARIO HOMBRES Y MUJERES
DE MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO
CON CASETON DE POLIESTIRENO
EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE SERVICIOS HIGIENICOS
PROFESORES HOMBRES Y MUJERES DE
MATERIAL NOBLE Y TECHO ALIGERADO CON
CASETON DE POLIESTIRENO EXPANDIDO
CONSTRUCCION DE POZO SEPTICO Y FOSA
DE PERCOLACIN
AMPLIACIN DE POZO ARTESIANO
PROFUNDIZACIN 4.5mts
CONSTRUCCIN DE CISTERNA DE 8M3
CONSTRUCCIN DE TANQUE ELEVADO
4.5M3
CONSTRUCCIN DE DRENAJE PLUVIAL
MOBILIARIO
COSTO DIRECTO
UTILIDAD ( 5%)
GASTOS GENERALES ( 10.00 % )
VALOR REFERENCIAL
SUPERVISIN 5%
SUB TOTAL
EXPEDIENTE TECNICO
COMPONENTE AMBIENTAL
TOTAL PRESUPUESTO
Fuente: Elaboracin Propia.
M2
76.50
901.59
68,971.93
M2
81.00
947.75
76,768.15
M2
110.00
1048.49
115,333.78
M2
664.00
70.81
47,020.86
ML
266.41
547.22
145,786.21
M2
31.50
1024.51
32,272.05
M2
31.50
1023.26
32,232.69
M2
18.00
1013.03
18,234.51
M2
6.31
750.43
4,735.23
M2
6.31
2065.14
13,031.03
M2
4.00
2562.61
10,250.44
M2
4.00
6158.50
24,633.99
GLB
GLB
1.00
97200.00
1.00 269,031.63
97,200.00
269,031.63
3,287,692.33
164,384.62
328,769.23
==========
3,780,846.18
189,042.31
==========
3,969,888.49
94,000.00
26,775.00
==========
4,090,663.49
A) COSTOS DE INVERSIN
10
A. Activos Intangibles
120,775
- Expediente Tcnico
94,000
- Componente Ambiental
26,775
3,229,538
B. Activos Tangibles
Obras Civiles + Mobiliario (Costo
Directo)
- Nacional
- Importado
- Remuneraciones
SUB TOTAL
3,229,538
904,271
1,356,406
968,861
3,350,313
322,954
- Utilidades (5%)
161,477
- Supervisin (5%)
185,698
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
Costos de Operacin
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
Costos de Mantenimiento
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
4,020,442
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
####
####
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
####
####
B) COSTOS DE OPERACIN Y
MANTENIMIENTO CON PROYECTO
71,560
####
####
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
4,020,442
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
1.000
0.901
0.812
0.731
0.659
0.593
0.535
0.482
0.434
0.391
0.352
4,020,442.4
11,081
9,983
8,994
8,102
7,299
6,576
5,924
5,337
4,808
4,332
####
####
A) COSTOS DE INVERSIN
10
A. Activos Intangibles
120,775
- Expediente Tcnico
94,000
- Componente Ambiental
26,775
3,287,692
920,554
1,380,831
986,308
B. Activos Tangibles
Obras Civiles + Mobiliario (Costo Directo)
- Nacional
- Importado
- Remuneraciones
SUB TOTAL
3,287,692
3,408,467
328,769
- Utilidades (5%)
164,385
- Supervisin (5%)
189,042
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
71,860
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
27,600
4,090,663
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
71,560
Costos de Operacin
71,560
Costos de Mantenimiento
G) TOTAL DEL COSTOS INCREMENTALES (E-F)
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
15,600
4,090,663
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
1.000
0.901
0.812
0.731
0.659
0.593
0.535
0.482
0.434
0.391
0.352
4,090,663.5
11,081
9,983
8,994
8,102
7,299
6,576
5,924
5,337
4,808
4,332
V. Evaluacin
La primera parte de la evaluacin corresponde a la evaluacin econmica a precios
de mercado.
5.1 Evaluacin Econmica a precios de Mercado
En la presente evaluacin se ha generado el flujo de ingresos correspondiente a
lo generado por el pago de concepto de APAFA y en menor medida lo que
corresponde a otros ingresos como el pago por concesin de quiosco al interior.
5.1.1 Flujo de beneficios a precios de mercado
Se ha proyectado los ingresos correspondientes a precios de mercado, durante
el horizonte de evaluacin.
CUADRO N 50
0
1
2
800
800
500
500
3
800
500
4
800
500
5
800
500
6
800
500
7
800
500
8
800
500
9
800
500
10
800
500
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
10
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
1300
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
87,160
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
99,460
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
12,300
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
-11,000.00
4,020,442
-4,020,442
Dado a que se obtienen flujos netos negativos, lo que corresponde a unos ingresos mnimos que superan los costos
de operacin y mantenimiento, no se puede hacer el clculo del VAN y TIR, indicndonos que el proyecto no es
rentable desde el punto de vista privado.
0.847
0.850
0.90
0.68
0.66
CUADRO N 52-A
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES DE LA ALTERNATIVA I
Concepto
A) COSTOS DE INVERSIN
10
A. Activos Intangibles
105,437
- Expediente Tcnico
82,062
- Componente Ambiental
23,375
2,441,589
736,800
1,065,728
639,061
2,547,026
263,143
- Utilidades (5%)
122,079
- Supervisin (5%)
151,307
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
87,765
87,765
87,765
87,765
87,765
Costos de Operacin
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
Costos de Mantenimiento
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
87,765
87,765
87,765
87,765
87,765
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
B. Activos Tangibles
Obras Civiles + Mobiliario (Costo Directo)
- Nacional
- Importado
- Remuneraciones
SUB TOTAL
3,083,555
VAC PS =
S/. 3,144,352
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
3,083,555
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,164
10,164
10,164
10,164
10,164
1.000
0.901
0.812
0.731
0.659
0.593
0.535
0.482
0.434
0.391
0.352
3,083,554.9
9,386
8,456
7,618
6,863
6,183
5,434
4,896
4,410
3,973
3,580
CUADRO N 52-B
FLUJO DE COSTOS INCREMENTALES A PRECIOS SOCIALES DE LA ALTERNATIVA 02
Concepto
A) COSTOS DE INVERSIN
10
A. Activos Intangibles
105,437
- Expediente Tcnico
82,062
- Componente Ambiental
23,375
2,485,555
750,067
1,084,919
B. Activos Tangibles
Obras Civiles + Mobiliario (Costo Directo)
- Nacional
- Importado
- Remuneraciones
650,569
2,590,991
267,881
- Utilidades (5%)
124,278
- Supervisin (5%)
154,032
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
Costos de Operacin
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
64,642
Costos de Mantenimiento
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
23,377
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
64,388
SUB TOTAL
3,137,182
VAC PS =
S/. 3,198,536
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
13,213
3,137,182
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
1.000
0.901
0.812
0.731
0.659
0.593
0.535
0.482
0.434
0.391
0.352
3,137,181.7
9,386
8,456
7,618
6,863
6,183
5,570
5,018
4,521
4,073
3,669
10
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
Inversin
3,083,555
S/. 3,152,566
3,083,555
CUADRO N 53-B
FLUJO DE COSTOS y BENEFICIOS NETOS A PRECIOS SOCIALES DE LA ALTERNATIVA 02
Concepto
Flujo de beneficios generados por el
proyecto a precios sociales
Inversin
Costo de Operacin y mantenimiento sin
proyecto (P.S)
Costo de Operacin y mantenimiento con
proyecto (P.S)
Costos Incrementales de Operacin y
Mantenimiento (P.S)
Flujo Neto a precios Sociales
VAN
S/. 3,206,192
10
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
-1300
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
77,601
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
88,019
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
10,418
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
11,718
3,137,182
3,137,182
Alternativa 01
Alternativa 02
VACSN
I.E.
R C/E
S/. 3,152,566
S/. 3,206,192
4,119
S/. 765.37
4,119
S/. 778.39
RC/E
% de variacin
en Costos
RC/E
765.4
80%
956.7
0.80
612.3
85%
900.4
0.85
650.6
90%
850.4
0.90
688.8
95%
805.7
0.95
727.1
100%
765.4
1.00
765.4
105%
728.9
1.05
803.6
110%
695.8
1.10
841.9
115%
665.5
1.15
880.2
120%
637.8
1.20
918.4
RC/E
% de variacin
en Costos
RC/E
778.4
4.0
80%
973.0
0.80
403.4
85%
915.8
0.85
482.0
90%
864.9
0.90
570.3
95%
819.4
0.95
668.9
100%
778.4
1.00
778.4
105%
741.3
1.05
899.3
110%
707.6
1.10
1032.2
115%
676.9
1.15
1177.6
120%
648.7
1.20
1336.2
La Sostenibilidad fundamental del proyecto, viene dado por identificar las fuentes
de financiamiento y determinar los niveles de Sostenibilidad del costo incremental
originado por el Proyecto de Inversin Pblica.
La Sostenibilidad del Proyecto, involucra las acciones que se desarrollen en
beneficio del mismo, desde su fase de Operacin y Mantenimiento, que permitan
alcanzar los beneficios esperados. En funcin a ello se garantiza.
Las diferentes acciones o actividades que se desarrollen durante las etapas de pre
inversin e inversin del proyecto sern de responsabilidad del gobierno regional.
Con respecto a la Operacin y Mantenimiento ser de responsabilidad de la
Institucin Educativa de la I.E.P.S. N11136 Seor de Sicn - Sapam Illimo,
tal como se acredita en los documentos que alcanza la mencionada institucin
educativa mediante una carta de compromisos de operacin y mantenimiento
firmada por el Director y la APAFA de la institucin educativa, documentos
adjuntados en los anexos del PIP
5.0
SELECCIN DE LA ALTERNATIVA
Se recomienda la alternativa N01 por tener un menor ratio costo efectividad, asi
como tambin se obtendrn beneficios cualitativos, los mismos que corresponden
a:
Mayor seguridad para la integridad fsica de la poblacin escolar
Mayor motivacin de docentes y alumnos
7.0
PLAN DE IMPLEMENTACION
CUADRO N58
Etapas
Tiempo
Responsable
Elaboracin de Perfil
03 meses
Unidad Formuladora
01 mes
OPI
del
Lambayeque
03 meses
Oficina de Abastecimiento
03 meses
Consultor
01 mes
Gerencia de Infraestructura
03 meses
Oficina de Abastecimiento
Ejecucin de Obra
06 meses
01 mes
Gerencia de Infraestructura
10 aos
8.0
Gobierno
Regional
ORGANIZACIN Y GESTION
PROPSITO
Adecuadas condiciones fsicas en la I.E.P.S N 11136 Seor de
Sicn casero de Sapam Illimo.
COMPONENTES
Aulas en buen estado y rene las condiciones tcnicas para su
uso
SS.HH. en buen estado
Existencia de servicios complementarios y obras exteriores
Mobiliario escolar en buen estado
INDICADORES
Al ao 2020 el desarrollo educativo del
Casero Sapam Illimo se habr
incrementado
Al ao 2020 el 100% de los alumnos de la
I.E. sern atendidos en una
infraestructura adecuada y de acorde con
las normas tcnicas, mejorando el
rendimiento escolar
MEDIOS DE VERIFICACIN
SUPUESTOS
La infraestructura es utilizada
correctamente, de acuerdo a las
necesidades de los alumnos y plana docente
V.
CONCLUSION
VI. ANEXOS
ANEXOS
1. Carta de operacin y mantenimiento de la Institucin