SLABO DEL CURSO DE

PROYECTO DE TESIS
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:

Todas

1.2 Carrera Profesional:

Todas

1.3 Departamento:

1.4 Requisito:

Metodologa de la Investigacin

1.5 Periodo Lectivo:

2015 - 1

1.6 Ciclo de Estudios:

1.7 Inicio Trmino:

23/03/2015 18/07/2015

1.8 Extensin Horario:

07 horas semanales (04 HC - 03 HNP).

1.9 Crditos:

II. SUMILLA:
Proyecto de Tesis es un curso de naturaleza terica-prctica, que permite al estudiante
aplicar sistemticamente conocimientos, mtodos, procedimientos y estndares de la
investigacin cientfica/tecnolgica, a travs del desarrollo de un proyecto de tesis relacionado
con las lneas de investigacin de su carrera profesional.
Su desarrollo se organiza en torno a los siguientes ejes temticos:
Problema de investigacin.
Marco terico e hiptesis.
Materiales y mtodos.
Presentacin y sustentacin del proyecto de tesis.

III. LOGRO DEL CURSO:

Al finalizar el curso, el estudiante elabora un proyecto de tesis basado en una investigacin
relacionada con las lneas de investigacin de su carrera profesional, utilizando mtodos,
tcnicas e instrumentos adecuados a la naturaleza del estudio, aplicando los conocimientos
adquiridos durante su formacin profesional y cumpliendo con los estndares internacionales
de redaccin cientfica, segn la normatividad institucional.

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Pgina 1

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Unidad I:
Problema de investigacin.
Logro de Unidad I:
Al terminar la unidad, el estudiante formula correctamente el problema de investigacin y los objetivos debidamente
jerarquizados, demostrando uso de los procedimientos bsicos para la elaboracin de proyectos de investigacin.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Sem
Criterios de
Recursos
Saberes Bsicos
Horas No
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
Visita la organizacin
PPT del
Identifica los
1
Consideraciones Debate acerca de las
caractersticas de
para establecer
docente
componentes
generales sobre
Multimedia
del proyecto de
investigacin de la carrera,
situaciones
la Investigacin
relacionndolas con los tipos y
problemticas y
Aula virtual
investigacin.
en la Carrera:
diseos de investigacin.
caractersticas propias
[1] Cap.V
- El Proyecto de
Analiza la estructura del
del anlisis
[2] Cap.2
Tesis:
diagnstico
Web:
proyecto de investigacin.
Estructura.
Propone ideas o temas de
institucional.
[6] [7] [8]
investigacin.

Problema de
investigacin:
- Realidad
problemtica.

Problema de
Investigacin
- Formulacin del
problema.
- Justificacin.
- Limitaciones.
- Objetivos.

Informa sobre las

caractersticas problemticas
del contexto observado.
Analiza la bibliografa
consultada en torno a los
temas propuestos, para
seleccionar el tema a
trabajar.
Redacta un esquema
preliminar de la realidad
problemtica siguiendo las
orientaciones metodolgicas
del docente.
Presenta las interrogantes de
investigacin, as como la
justificacin y limitaciones.
Identifica las variables del
problema.
Redacta los objetivos de
investigacin.
Socializa sobre la forma
de aplicar el buscador
SITKIS para la
construccin del marco
terico.

Elabora de modo
inicial propuestas de
temas de
investigacin,
especificando
bibliografa relevante.

Completa la redaccin
de la realidad
problemtica,
documentndola con
referencias tericas y
empricas.
Propone posibles
interrogantes de
investigacin.
Redacta la
justificacin preliminar
del estudio.

Multimedia
Aula virtual
[1] Cap.V
[2] Cap.2
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[8]

Redacta el
esquema
preliminar de la
realidad
problemtica
coherentemente
con el tema y las
orientaciones
metodolgicas

Culmina la redaccin
de la realidad
problemtica.
Recopila informacin
sobre antecedentes
tericos y empricos.
Busca informacin en
base a la dispersin
temtica de las
variables de estudio,
identificando citas
pertinentes.

Multimedia
Aula virtual

Redacta
correctamente el
problema, la
justificacin y
los objetivos con
coherencia
metodolgica.

Textos:
1] Cap. V,
Cap.VIII
[2] Cap.3
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[6] [8]
Buscadores
virtuales:
SITKIS,
EBSCO.

Evaluacin T1:
Lista de cotejo para evaluar el planteamiento del problema.

Unidad II:
Marco terico e hiptesis.
Logro de Unidad II:
Al finalizar la unidad, el estudiante elabora el marco terico e hiptesis, de acuerdo con los estndares metodolgicos
de la investigacin correspondiente.

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Pgina 2

Sem.
4

Saberes Bsicos

CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Horas Presenciales Horas No Presenciales

Marco Terico:
- Fundamentacin
de la Propuesta.
- Antecedentes.
- Bases Tericas

Sistematiza los
antecedentes y las
bases tericas en
base a la informacin
obtenida, siguiendo
las orientaciones del
docente.

Enriquece la
sistematizacin de los
antecedentes y las bases
tericas.
Redacta preliminarmente
la definicin de trminos
bsicos relacionados con
sus variables.

Marco Terico:
- Bases Tericas.
- Definicin de
trminos bsicos.

Revisa la correcta
redaccin de los
antecedentes y las
bases tericas acorde
con la normatividad
institucional.
Revisa la pertinencia
de las definiciones de
trminos bsicos, con
respecto a las
variables de estudio.

Propone la(s) hiptesis y

operacionaliza las
variables de estudio,
precisando indicadores
cuantitativos y
cualitativos de las
mismas.

Marco Terico:
- Antecedentes
- Bases Tericas.
- Definicin de
trminos bsicos.

Presenta y
fundamenta la
pertinencia y
relevancia del marco
terico elaborado,
con respecto a su
problema de
investigacin.

Ajusta el marco terico

de acuerdo a las
orientaciones del
docente.

Hiptesis.
- Planteamiento de
la hiptesis.
- Operacionalizacin de
variables.

Analiza la propuesta
de hiptesis,
verificando su
construccin y
pertinencia.
Revisa el esquema
inicial de la matriz de
operacionalizacin,
verificando la
coherencia interna y
el nivel de
operatividad de los
indicadores.

Valida el esquema inicial

de la matriz de
operacionalizacin,
verificando la coherencia
interna y el nivel de
operatividad de los
indicadores.
INICIA EL DESARROLLO
PRELIMINAR DEL
PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL (de
requerirlo la
investigacin).

Recursos
PPT del
docente
Multimedia
Aula virtual
Textos:
[2] Cap.3
Cap 4
[3] Cap.7: 7.6
Web: [6] [8]
Buscadores
Buscadores
virtuales:
SITKIS,
EBSCO.
Multimedia
Aula virtual
Textos
[1] Cap.9
[2]Cap.3,4,5
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[6] [7]
Buscadores
virtuales:
SITKIS,
EBSCO.

Criterios de
evaluacin
Demuestra manejo
de informacin,
responsabilidad y
nivel de redaccin
en el avance de
los antecedentes y
las bases tericas.

Demuestra manejo
de informacin y
responsabilidad en
el avance de
marco terico,
considerando
antecedentes,
bases tericas y
definicin de
trminos bsicos,
acorde con la
normatividad
institucional de
redaccin
cientfica.

Multimedia
Aula virtual
Textos
[1] Cap.9
[2]Cap.3,4,5
[3] Cap.7: 7.6
Web:
[6] [7]
Buscadores
virtuales:
SITKIS,
EBSCO.
Multimedia
Aula virtual
[2]Cap,5
[3] Cap.7: 7.7,
7.8

Demuestra manejo
metodolgico en la
operacionalizacin de las
variables.

EVALUACIN PARCIAL: Presentacin y sustentacin del plan preliminar de investigacin del proyecto de
tesis.

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Pgina 3

Unidad III:
Diseo de investigacin.
Logro de Unidad III:
Al trmino de la unidad, el estudiante elabora el diseo de investigacin del proyecto de
instrumentos de la investigacin cientfica.
CONTENIDOS
Sem.
Actividades de Aprendizaje
Saberes Bsicos
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
Verifica la consistencia Revisa el manual de estadstica,
9
Hiptesis.
metodolgica de los
contenido en la Gua de
- Consistencia
elementos del
investigacin, para identificar el
metodolgica.
proyecto
desarrollados hasta el
momento.

10

11

Materiales y
mtodos:
- Tipo de diseo
de investigacin
- Material de
estudio.

Materiales y
mtodos:
- Tcnicas,
procedimientos
e instrumentos.

posible diseo de investigacin

a utilizar, especificando la
unidad de anlisis
correspondiente.
DESARROLLA PRELIMINAR
MENTE EL PRODUCTO DE
APLICACIN PROFESIONAL (de
requerirlo la investigacin).

Define el tipo de
diseo de
investigacin a
utilizar.
Identifica los
Sujetos de
investigacin:
Poblacin y Muestra o
bien Unidad de
Anlisis, especificando
sus caractersticas.

Presenta el diseo de
investigacin.
Revisa con el docente
las tcnicas,
procedimientos e
instrumentos de
recoleccin de datos.

12

Propuesta de
aplicacin
profesional.
- Sistematizacin
preliminar.
- Asesoramiento.

Presenta el esquema
preliminar de la
propuesta de
aplicacin profesional
en el caso que la
investigacin lo
requiera.
Analiza la pertinencia,
coherencia,
sostenibilidad y
viabilidad de la
propuesta.

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Ajusta el diseo de
investigacin planteado segn
las observaciones del docente.
Define formalmente el tamao
de la muestra.
Propone las tcnicas,
procedimientos e instrumentos
de recoleccin de datos, de
acuerdo a los indicadores de la
matriz de operacionalizacin de
las variables de estudio.
DESARROLLA PRELIMINAR
MENTE EL PRODUCTO DE
APLICACIN PROFESIONAL
(de requerirlo la investigacin).
Corrige
las
tcnicas,
procedimientos e instrumentos
de
recoleccin
de
datos
propuestos.
Mejora las tcnicas,
procedimientos e instrumentos
de procesamiento de datos.
Elabora el esquema preliminar
de la propuesta de aplicacin
profesional en el caso que la
investigacin lo requiera, de
acuerdo a las orientaciones del
docente.
DESARROLLA
PRELIMINAR
MENTE EL PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL
(de requerirlo la investigacin).
Documenta la pertinencia,
coherencia, sostenibilidad y
viabilidad de la propuesta.
Completa la estructura del
proyecto de tesis, considerando
los aspectos administrativos del
mismo.
DESARROLLA PRELIMINAR
MENTE EL PRODUCTO DE
APLICACIN PROFESIONAL (de
requerirlo la investigacin).

tesis, utilizando las tcnicas e

Recursos
Multimedia
Aula
virtual
Textos:
[1] Cap.
XI
[2] Cap.
VIII
[4]
Web:
[8]
Multimedia
Aula
virtual
[1] Cap.
XI
[2] Cap.8,
9, 10
[3] Cap. 7:
7.8
[4]

Criterios de
evaluacin
Demuestra
consistencia
metodolgica
entre los
elementos del
proyecto
desarrollados
hasta el
momento.

Demuestra manejo
metodolgico en la
seleccin del tipo
de diseo de
investigacin y del
material de
estudio (poblacin
y muestra).

Web:
[7] [8]
Multimedia
Aula
virtual
[1] Cap.
XI
[2] Cap.8,
9, 10
[4]

Demuestra manejo
metodolgico en la
identificacin de
tcnicas,
procedimientos e
instrumentos
pertinentes de
recoleccin de
datos.

Web:
[8]

Multimedia
Aula
virtual
Rbrica
Web:
[8]

Demuestra manejo
metodolgico en la
identificacin de
tcnicas,
procedimientos e
instrumentos
pertinentes de
procesamiento de
datos.
Justifica el
esquema
preliminar de la
propuesta de

Pgina 4

aplicacin.

Evaluacin T2: Rbrica que evala el plan de investigacin del proyecto de tesis.

Unidad IV:
Sustentacin del proyecto de tesis.
Logro de Unidad IV:
Al finalizar la unidad el alumno presenta y sustenta su proyecto de tesis, demostrando dominio y
tema a investigar.
CONTENIDOS
Sem.
Actividades de Aprendizaje
Recurso
Saberes Bsicos
s
Horas Presenciales
Horas No Presenciales
Presenta el
Levanta las observaciones del
Multimedia
13
Aspectos
proyecto de tesis
docente corrigiendo el avance.
Aula
administrativos.
completo, incluyendo
DESARROLLA PRELIMINAR
virtual
- Asesoramiento.

14

Presentacin y
sustentacin del
proyecto de
tesis.

15

Presentacin y
sustentacin del
proyecto de
tesis.

los aspectos
administrativos del
proyecto.
Sustenta el proyecto
de tesis.
Participa en un
debate que analice
los proyectos
presentados

Sustenta el proyecto
de tesis.
Participa en un
debate que analice
los proyectos
presentados

MENTE EL PRODUCTO DE
APLICACIN PROFESIONAL (de
requerirlo la investigacin).

Rbrica

conocimiento del

Criterios de
evaluacin
Culmina
satisfactoriamente
el proyecto de
investigacin.

Multimedia
Rbrica

Demuestra
dominio del
proyecto de tesis.

Multimedia
Rbrica

Demuestra
dominio del
proyecto de tesis.

Evaluacin T3:
Rbrica que evala el proyecto de tesis de acuerdo a la normatividad institucional de redaccin cientfica.
16
EVALUACIN FINAL: Considera la exposicin y sustentacin del proyecto de tesis.
17
EVALUACIN SUSTITUTORIO (No Aplica)

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Por su naturaleza, esta asignatura es eminentemente prctica. En la primera unidad se realiza un
reforzamiento conceptual y el primer desarrollo del plan de investigacin. Se trabaja en la suposicin de que
el estudiante maneja aspectos bsicos de la metodologa de la investigacin. Se entiende que el estudiante
tiene al comenzar el curso- que proponer trabajos y temas de investigacin que deseara realizar como
proyecto de tesis. Llega a cada sesin conociendo el tema a tratar y esta es un espacio de debate y
ejercitacin. El docente es un orientador de la investigacin a desarrollar. El estudiante es agente autnomo
de su aprendizaje. Los proyectos tendrn un mximo de dos integrantes segn la poltica de cada carrera. Se
remarca el proceso de asesoramiento a lo largo del trabajo y remarca la trascendencia de la coherencia
conceptual y metodolgica en el proyecto presentado. Asimismo, la propiedad de la redaccin cientfica o
acadmica y el nfasis en el estilo. Se utilizar el sistema de referencias APA.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:

ORIENTACIONES DE LA EVALUACIN
a. Metodolgicas
El sistema de evaluacin mide el grado de desarrollo del logro de curso a travs del desarrollo de los
logros de unidad sealados en el presente slabo. Para esto se contempla dos tipos de evaluaciones:
continua y parcial.
La calificacin final de la evaluacin continua es el promedio ponderado de 3 notas (T) y equivale al
60% de la nota final del curso.

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Pgina 5

A travs de los procesos de indagacin, produccin y comunicacin se observar el grado de

desarrollo de cada objetivo de unidad.
No existe examen sustitutorio dadas las caractersticas del curso.

b. Orientaciones administrativas
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas.
La inasistencia a seis (6) clases continuas o alternas, inhabilita al estudiante en el curso. Ser
considerada inasistencia cuando al momento del llamado de la lista el estudiante no est presente o
no responda a la misma. El cmputo de la asistencia se realiza desde el primer da de clases al inicio
de la misma.
Los estudiantes sern evaluados en clase por medio de ejercicios propuestos por el profesor, trabajos
individuales o grupales y lecturas. Por ello, la inasistencia a una de estas actividades implicar la nota
cero (00).
La evaluacin de informes escritos ser de modo personal y grupal.
En el caso del trabajo final de curso los grupos sern de mximo dos (02) integrantes.
Los informes similares o plagiados sern anulados y se les aplicar la nota cero (00).
Las fechas establecidas para la evaluacin continua son definitivas y en caso de no presentarse a
alguna de ellas, no pueden recuperarse y obtiene la nota cero (00).
El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA EN EL CURSO

Descripcin

T1

Presentacin preliminar del planteamiento del problema considerando la realidad

problemtica, justificacin, formulacin del problema y objetivos.
Presentacin del avance del proyecto de investigacin considerando la realidad
problemtica, formulacin del problema, justificacin, objetivos, marco terico (bases
tericas, antecedentes y marco conceptual) hiptesis con operacionalizacin de
variables y un esquema de la propuesta (en el caso de requerirlo la investigacin as
como el diseo de investigacin
Presentacin y sustentacin del avance preliminar considerando la realidad
problemtica, justificacin, objetivos, justificacin, el marco terico, la hiptesis con
indicadores especficos, el diseo metodolgico del proyecto y el diseo de la propuesta
(Diseo analtico descriptivo general y sistematizacin grfica conceptual de la
propuesta o modelo).

T2

T3

Sem
4

12

15

Los estudiantes deben de regir su comportamiento cumpliendo los Reglamentos de la UPN.

NORMAS VIGENTES
Es obligatoria la asistencia a las clases tericas y prcticas programadas (70%). El estudiante que no cumpla
con este requisito quedar inhabilitado en el curso.
El estudiante que no est presente al llamado de lista ser considerado ausente. El cmputo de la asistencia
se realiza desde el primer da de clases.
El peso de cada T es:
EVALUACIN

PESO (%)

ESCALA VIGESIMAL

T1
T2
T3

20
35
45

2,4
4,2
5,4

TOTAL

100%

12,0

Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

Pgina 6

EVALUACIN
CONTINUA (T)
PARCIAL
FINAL
TOTAL

PESO (%)
60
20
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
12
4
4
20

Eventos UPN Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTOS INTERNACIONALES

FECHAS

Wobi on Leadership Mxico

25 y 26 de marzo, retransmisin
26 y 27 marzo

World Business Forum

12 y 13 noviembre, retransmisin
13 de noviembre

Clinton Global Initiative USA

21 al 24 de setiembre

VII. BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa Bsica
N CDIGO

AUTOR

001.42
CABA

CABALLERO ROMERO, Alejandro

001.42
HERN
2006

HERNNDEZ SAMPIERI

TTULO
Metodologa de la Investigacin Cientfica.
Diseos con Hiptesis explicativas. Lima:
UDEGRAF, 2000

AO
2000

Metodologa de la Investigacin Cientfica

McGraw-Hill, Mxico, 2006

2006

2. Bibliografa Complementaria
N

CDIGO

001.42
BERN/D

2
3

001.4222
CEA
001.42
ECO
2001

AUTOR
Csar Augusto Bernal Torres.
Cea DAncona, M.a ngeles
Umberto Eco

TTULO
Metodologa de la investigacin para
administracin, economa, humanidades y
ciencias sociales.
Mtodos de encuesta. Teora y prctica,
errores y mejora

AO

Cmo se hace una tesis.

2006

2006
2005

Pginas Web para consultar en Internet

N
1
2

AUTOR
tesis y monografas
Pontificia Universidad
Catlica del Per

TTULO
Directorio de tesis y
estudios de investigacin
universitaria
Directorio de tesis
universitaria

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LINK
www.tesisymonografias.net

AO

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25/

Pgina 7

UNIVERSIDAD
PRIVADA DEL NORTE

Manual de redaccin
cientfica, Manual de
estadstica, Productos,
rbricas

SISTEMA DE GESTIN DE LA INVESTIGACIN UPN

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25

Pgina 8

VIII.

ANEXOS
Competencias Generales UPN
Competencias
1. Liderazgo
2. Trabajo en
Equipo
3. Comunicacin
Efectiva
4. Responsabilidad
Social
5. Pensamiento
Crtico
6. Aprendizaje
Autnomo
7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Descripcin
Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin compartida y
genera en ese proceso desarrollo personal y social.
Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera conflictos y
utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin y asegura la
comprensin mutua del mensaje.
Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo en la sociedad
y en la promocin y proteccin de los derechos humanos.
Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o proposiciones.
Evala y argumenta juicios de valor.
Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin contenida en
diferentes fuentes para satisfacer una necesidad personal de nuevo
conocimiento.
Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un proceso de
solucin y evala su impacto.

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