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CAPITULO I
Objetivos de la Investigacin
Objetivos Generales
Analizar las barreras de la comunicacin internas y su incidencia en la
gestin pblica de la Alcalda del Municipio Jimnez del Estado Lara. Ao
2016
Objetivos especficos
1.- Examinar los sistemas y procesos de comunicacin internas actuales
en la Alcalda de Jimnez
2.- Identificar los principales problemas o barreras que se dan en el
proceso de comunicacin interna de la Alcalda de Jimnez
3.- Estudiar las barreras de la comunicacin internas y su incidencia en la
gestin pblica de la Alcalda del Municipio Jimnez
Justificacin
Este estudio es importante pues permitir Identificar los principales
problemas o barreras que se dan en el proceso de comunicacin interna de
la Alcalda de Jimnez y as estudiar su incidencia en la gestin pblica de la
Alcalda del Municipio Jimnez para coordinar las actividades de sus
miembros, y as generar un clima y cultura organizacional propicios y
procurarse la simpata de su pblico interno.
El analizar las barreras de comunicacin interna podra contribuir
notablemente a mejorar las relaciones de la organizacin con y entre sus
miembros, lograr un mejor desempeo laboral, adems, una positiva
autoimagen de la institucin.
CAPITULO II
para ajustarse
al cambio;
sobrecarga de
informacin.
Segn Edgar Tovar (2009), las barreras que se pueden presentar
en el proceso mismo de la comunicacin se les puedes denominar de la
siguiente manera:
a) Ambientales: Estas son las que nos rodean, son impersonales, y
tienen un efecto negativo en la comunicacin, puede ser incomodidad
fsica (calor en la sala, una silla incomoda, etc.) distracciones visuales,
interrupciones, y ruidos (timbre, telfono, alguien con tos, ruidos de
construccin.)
b) Verbales: Estas son la forma de hablar, que se interponen en la
comunicacin, a modo de ejemplo: personas que hablan muy rpido, o no
explican bien las cosas. Las personas que hablan otro idioma es obvia la
barrera, pero incluso a veces nuestro propio idioma es incomprensible, por
nosotros mismos, ya sea por diferencia de edad, clases sociales, nivel de
CAPITULO III