3 bsico

Lenguaje y Comunicacin
Planificacin semanal Unidad 1: Historias de pequeos gigantes
Semana

Tema

Leccin (*)

Tiempo
(**)

Leccin 1
- Inicio de unidad
(pgs. 12 y 13).

Evaluacin inicial
(pgs. 14 y 15).

Objetivos de la
leccin
- Analizar
imgenes.
- Indagar ideas
previas.

- Desarrollar
habilidades de
comprensin
lectora.

- Identifican el tema central de un texto.

- Hallan la idea principal de un texto.
- Ejercitan la habilidad de compresin lectora de
hallar la idea principal de un texto.

- Comprender el
significado de
palabras en
contexto.

- Identifican el significado de palabras.

- Usan informacin del contexto para inferir o
aproximarse al significado de una palabra.
- Asocian imgenes al significado de palabras.

- Contextualizar la
lectura.

- Leen comprensivamente la informacin

presentada.
- Relacionan la informacin del texto con sus
experiencias o conocimientos previos.

Leccin 3
- Vocabulario (pg.
18).
Tema 1:
Textos
literarios

- Contextualizacin:
Conozco personajes
pequeos, pero
gigantes (pg. 19).

- Analizan imgenes desde una mirada

multimodal.
- Realizan actividades que permiten reconocer
conocimientos previos.
- Leen comprensivamente un cuento tradicional.
- Responden por escrito preguntas que aluden a
informacin explcita e implcita.
- Identifica las caractersticas de los personajes
en una narracin.
- Relacionan informacin del texto ledo y
reconocen vocabulario en contexto.
- Reconocen la funcin del punto y seguido.
- Expresan opiniones y las justifican
mencionando informacin extrada del texto.

- Activar
habilidades y
conocimientos
previos.

1
Leccin 2
- Taller de
habilidades de
comprensin lectora:
Hallar la idea
principal de un texto
(pgs. 16 y 17).

Indicadores de evaluacin

Recursos (***)
- Aula virtual (pg.
12).

- Aula virtual /
Juego (pg. 15).

- Cuaderno de
actividades:
Vocabulario
visual (pgs. 6 y
7).
- Aula virtual:
audiocuentos
(pg. 19).

- Comprenden el contexto transversal a toda la

unidad: Personajes menospreciados que
lograron superar la adversidad.
Leccin 4

- Lectura de un
cuento tradicional:
Las tres plumas.

- Leer
comprensivamente
un cuento
tradicional.
7
- Aplicar
habilidades de
comprensin
lectora.

- Despus de leer.
(Pgs. 20 a 31).

- Contenido: El
cuento (pgs. 32 y
33).

- Contenido: La
secuencia narrativa.
(pgs. 34 y 35).

- Cuaderno de
actividades:
Escritura creativa
de un diario de
vida (pgs. 8 y 9).

- Identifican los elementos del cuento:

personajes, narrador, tiempo y espacio.
- Comprenden textos orales para responder
preguntas sobre informacin explcita e implcita.
- Ejercitan habilidades de comprensin lectora,
en la escucha de un cuento tradicional.

- Aula virtual:
audio
comprensin oral
cuento tradicional
(pg. 33).

- Reconocer las
caractersticas de
un cuento para
favorecer la
comprensin de
estos textos
literarios.

- Reconocer las
caractersticas de
un cuento para
favorecer la
comprensin de
estos textos
literarios.

- Identifican la secuencia narrativa de la historia

de un cuento.
- Ejercitan habilidades de comprensin lectora,
en la lectura de un cuento tradicional.

- Evaluar la
progresin de los
aprendizajes del
Tema 1.

- Leen comprensivamente un cuento tradicional.

- Identifican las caractersticas propias de los
cuentos.
- Responden por escrito preguntas que aluden a
informacin explcita e implcita.
- Relacionan informacin del texto ledo y
reconocen vocabulario en contexto.
- Reconocen la idea principal en un cuento.

Leccin 5
Evaluacin
intermedia
(pgs. 36 y 37).

- Leen comprensivamente un cuento.

- Localizan informacin.
- Relacionan e interpretan informacin.
- Reflexionan sobre el texto ledo.
- Escriben sus respuestas cuidando la redaccin
y el uso correcto de maysculas, puntos y
comas.
- Analizan imgenes desde una mirada
multimodal.

- Cuaderno de
actividades:
Comprensin
lectora: el cuento
(pgs.10 y 11).
- Ficha de
ampliacin N1.

- Aula virtual /
Juego (pg. 37).

Leccin 6
- Conozco a
personajes
menospreciados en
cuentos de hadas
(pgs. 38 y 39).
Leccin 7
- Lectura de una
biografa (pgs. 40 a
43).
4

Tema 2:
Textos no
literarios
Leo y
relaciono
con
Ciencias
Naturales

- Despus de leer
(pgs. 44 y 45).

- Fomentar el
inters por la
lectura.

- Leen comprensivamente la informacin

presentada.
- Analizan imgenes desde una mirada
multimodal.
- Escogen textos en el aula, la biblioteca o
Internet para investigar o entretenerse.

- Leer
comprensivamente
una biografa.

- Leen comprensivamente una biografa.

- Aplicar
habilidades de
comprensin
lectora.

- Localizan informacin.
- Relacionan e interpretan informacin.
- Reflexionan sobre el texto ledo.
- Ejercitan habilidades de comprensin lectora
en la lectura de biografas.
- Escriben sus respuestas cuidando la redaccin
y el uso correcto de maysculas puntos y
comas.
- Analizan imgenes desde una mirada
multimodal.

- Contenido: La
biografa (pgs. 46 y
49).

Leccin 8

Gramtica:
Concordancia entre
artculo, sustantivo y
adjetivo (pgs. 50 y
51).

- Reconocer las
caractersticas de
una biografa para
favorecer la
comprensin de
estos textos.
- Aplicar
herramientas de la
lengua para
desarrollar la
competencia
comunicativa.

- Identifican las caractersticas y estructura de

una biografa.
- Leen comprensivamente una biografa.
- Ejercitan habilidades de comprensin lectora
en la lectura de una biografa.
- Identifican la concordancia entre artculo,
sustantivo y adjetivo.
- Distinguen gnero y nmero.
- Ejercitan el reconocimiento de la concordancia
entre artculo, sustantivo y adjetivo.

- Aula virtual (pg.

39).

- Aula virtual (pg.

40).

- Cuaderno de
actividades:
Comprensin
lectora: la
biografa (pgs.
12 y 13).
- Cuaderno de
actividades:
Gramtica (pgs.
14 y 15).
- Ficha de
refuerzo N 1.
Parte 1.

Tema 3:
Comunicaci
n escrita y
oral

Ortografa: Uso de
puntos (pgs. 52 y
53).

Lxico: Sinnimos y
antnimos (pgs. 54
y 55).

Investigacin: Busco
informacin, cmo
decido qu material
usar? (pg. 56 y 57).
Escritura: Escribo un
cuento
(pgs. 58 y 59).

Oralidad:
- Presento un
cuentacuentos.
- Opino sobre lo que
escucho (pgs. 60 y
61).
Evaluacin final
(pgs. 62 a 65).

2
3

- Aplicar
herramientas de la
lengua para
desarrollar la
competencia
comunicativa.

- Identifican los usos de puntos.

- Ejercitan el uso correcto de puntuacin.

- Aplicar
herramientas de la
lengua para
desarrollar la
competencia
comunicativa.
- Conocer tcnicas
de investigacin
para profundizar
en un tema.
- Escribir un
cuento.

- Identifican sinnimos y antnimos.

- Caracterizan sinnimos y antnimos.
- Ejercitan el trabajo con sinnimos y antnimos.
- Usan adecuadamente en la escritura de textos,
las palabras aprendidas.

- Participar de la
presentacin de
un cuentacuentos.
- Escuchar
activamente para
opinar.
- Evaluar la
progresin de los
aprendizajes de la
unidad.

- Cuaderno de
actividades:
Ortografa (pgs.
16-17)
- Ficha de
refuerzo N1.
Parte 2.
Cuaderno de
actividades:
Lxico (pgs. 18 y
19).

- Reconocen tcnicas de investigacin,

asociadas a la bsqueda y recopilacin de
informacin.
- Planifican la escritura de un cuento.
- Escriben un cuento.
- Usan adecuadamente en la escritura de textos,
las palabras aprendidas.
- Reescriben sus textos, corrigiendo la ortografa
literal y puntual.
- Exponen sobre un tema.
- Incorporan vocabulario variado a sus
intervenciones.
- Se expresan de manera coherente y articulada.
- Hacen comentarios que demuestran empata
por lo que expresa un compaero.
- Leen comprensivamente un cuento tradicional.
- Identifican las caractersticas propias de los
cuentos.
- Responden por escrito preguntas que aluden a
informacin explcita e implcita.
- Reconoce la idea principal en un cuento.

Aula virtual (pg.

59).

- Aula virtual /
Juego (pg. 63).
- Evaluaciones
forma A y B

Sntesis Repaso
(preparo la prueba).

- Ejercitar los
conocimientos y
aprendizajes
revisados en la
unidad.

(*) La numeracin corresponde a las pginas del Texto escolar.

(**) Horas pedaggicas de 45 minutos.
(***) Se incluye la numeracin del Cuaderno de actividades y del Aula Virtual.

- Leen comprensivamente una biografa.

- Identifican las caractersticas propias de las
biografas.
- Relacionan informacin del texto ledo y
reconocen vocabulario en contexto.
- Reconocen los tipos de puntos (punto y
seguido, punto y aparte, punto final).
- Ejercitan los conocimientos y aprendizajes
revisados en la unidad.
- Aplican habilidades de comprensin lectora a la
lectura de cuentos tradicionales y biografas.

Desplegable
(Al final del tomo
I).