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I.
DATOS INFORMATIVOS
Ancash
UGEL
Huaraz
IE / Red Educativa
II.
Lugar
Independencia
NOMBRE DE LA UNIDAD
3 y 4
SITUACIN SIGNIFICATIVA
Nos organizamos para una convivencia escolar favorable fortaleciendo nuestra fe cristiana.
Grados
PRODUCTOS
Director
Gmez Osorio, Flix Bernab
Responsabilidad
Respeto
Solidaridad
Materiales:
Cartulinas, bacos, semillas, gomas, tijeras,
papelotes, plumones, videos, lpiz de colores,
maquetas, laminas, Bblia, textos del MED,
cuadernos de trabajo, fichas de lectura, etc.
Materiales propias dela localidad.
Bibliogrficos:
Textos del Ministerio de Educacin
Comunicacin, Matemtica, Personal Social,
Ciencia y Ambiente
Rutas de Aprendizaje 2015
03 Semanas
Marzo
Nos
organizamos
para
una
convivencia
escolar
favorable
fortaleciendo
nuestra
fe
cristiana.
COMUNICACION REAS
TTULO
UNIDAD
DIDACTICA
COMPETENCIAS
Comprende
textos orales.
Se
expresa
oralmente.
CAPACIDADES
CAMPO
TEMTICO
1.1.
Escucha
activamente
diversos textos
orales.
1.2. Recupera y
organiza
informacin
de
diversos
textos
orales.
Escribe las
vacaciones
narradas
por
sus
compaero
s.
Comprende
textos escritos.
Explica
sobre
las
vacaciones
narradas
por
sus
compaero
s.
2.3.Utiliza
estratgicamente
variados recursos
expresivos.
Recupera
informacin
de diversos
textos escritos
Narra
sobre sus
vacaciones
.
Narra
el
cuento
Miski
la
vicuita.
Dramatiza
sus
vacaciones
.
El
enunciado
Lee
la
lectura Un
da en la
campo
INDICADORES
3
1.2.1.Identifica
informacin
bsica y varios detalles de texto
orales con temtica variada
1.2.1.Identifica
informacin
bsica y varios detalles de texto
orales con temtica variada
.
4.
Produce
textos escritos.
Planifica la
Produccin
de
diversos
textos
escritos.
MATEMATICA
1. Acta y piensa
matemticament
e en situaciones
de cantidad.
Describe
sus
vacaciones
en
forma
coherente.
El punto
La coma
1.1.
Matematiza
situaciones.
Nmeros
de tres y
cuatro
cifras.
1.2. Comunica y
representa ideas
matemticas.
Conjuntos
.
Clases de
conjuntos
Problema
s
con
conjuntos
1.4.
Razona
y
argumenta
generando ideas
matemticas.
Comparac
in
de
nmeros
Naturales
de tres y
cuatro
cifras.
Conteo de
figuras.
tipos de textos
tipos de textos
con
con
1.2.1
Describe uno o ms
criterios para formar y reagrupar
grupos y sub grupos.
1.2.2.
Describe uno o ms
criterios para formar y reagrupar
grupos y sub grupos.
1.3.2.
Emplea procedimientos
para contar, estimar, comparar y
ordenar con nmeros Naturales
de hasta cuatro cifras.
SOCPERS
1. Afirma su
identidad.
1.2.
Autorregula
sus emociones y
comportamientos.
3. Convive
respetndose
asimismo y a los
dems.
3.2. Construye y
asume normas y
leyes
utilizando
conocimientos
y
principios
1.1. Problematiza
situaciones sobre
los
hbitos
de
higiene.
CIENCIA Y AMBIENTE
1. Indaga
mediante
mtodos
cientficos
situaciones que
pueden ser
investigadas por
la ciencia.
1.2.
Disea
estrategias
para
hacer
indagacin.
Mi familia
- Tipos
de
familia
- rbol
geneolgic
Normas de
convivencia
Elabora
normas
de
convivencia.
Manejo 1.1.1.
y
uso
adecuado de
tiles
de
aseo.
Los
1.2.1.
alimentos
1.2.2.
Escoge informacin de las fuentes
proporcionadas, que le ayude a
responder a la pregunta de
indagacin
(textos
cortos,
imgenes, esquemas, videos,
pgina web, entre otros)
Propone
una
secuencia
de
acciones y las fundamenta para
validar la relacin entre el factor
y
hecho,
considerando
las
sugerencias del docente y sus
pares,
para
elaborar
un
procedimiento comn.
1.3.
Genera
y
registra datos
e informacin.
y/o
Pirmide1.3.1. Obtiene datos cualitativos 1.3.2.
Elabora tablas de doble entrada
cuantitativos
de
sus
nutricional
donde presenta los datos de su
observaciones o experimentos,
informacin.
con el uso de instrumentos de
medicin,
siguiendo
el
procedimiento establecido.
Dieta
alimenticia.
1.5.
Evala
comunica.
Disea y
construye
recetario
de dietas
alimentici
1.4.2.
Establece
relaciones
cualitativas a partir de los datos o
informacin
recogida
y
las
contrasta
con
fuentes
proporcionadas.
1.5.2. Describe las dificultades
que se presentan en las acciones
realizadas durante el proceso de
indagacin, con nfasis en la
generacin de datos.
ARTE
RELIGIOEDUC
TUTORA
ONEDUACI
EXPRESIN
1.1.
Explora
y
ARTISTICA
experimenta
Expresa con
las
espontaneidad
posibilidades
sus sentimientos,
expresivas de
APRECIACION
2.2. Reconoce y
ARTISTICA
expresa
sus
Describe y
emociones frente
expresa sus
a
emociones y
Su creacin y la de
FORMACIN DE1.1. Reconoce que
LA
Jess nos salva
por su muerte y
CONCIENCIA
resurreccin.
MORAL
Celebra
la
CRISTIANA
TESTIMONIO DE 1.2.
Expresa su
fe en la prctica
VIDA
de
virtudes
Muestra signos
evanglicas:
de valores y
solidaridad,
virtudes
CONVIVENCIA E 1.1.
Propone y
juega
con
sus
INTERACCIN
compaeros
SOCIOMOTRIZ
juegos
sencillos
Participa
con
sus
organizadamente
as
Juegos
dramticos y
actuacin.
Valora el
trabajo
de
sus
compaer
os.
Relata de manera ordenada1.1.3.
los
Vida,
pasin y episodios de la vida, pasin,
muerte y muerte y resurreccin de Jess.
resurrecci
de
n
de Asume compromisos a partir1.1.4.
1.2.2.
La 1.2.1. Manifiesta su gratitud por el amor
de Dios, practicando valores en
semana
sus relaciones interpersonales.
Santa
Huaracina
.
1.1.3.
Zonas1.1.1. Participa en los juegos recreativos
colectivos,
creando
y
respetando
corporale
las reglas de juego.
s
(lateralid
ad,
Explica cada uno de las normas
Normas
de convivencia interiorizando el
de
convivenc mensaje.
ia.
IV.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
IV.1.
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
IV.2.
a.
b.
c.
d.
IV.3.
a.
V.
VI.
15
Organizamos sectores del aula
21
Elaboracin de las normas de
convivencia
22
Recordamos la vida, muerte y
resurreccin de Jess
28
Planificamos la organizacin
de la biblioteca de aula
29
Organizamos la biblioteca de
aula
16
Planificamos la organizacin
para la elaboracin de las
Normas de Convivencia
23
Visita litrgica a la iglesia
30
Elegimos nuestro delegado de
aula
Elaboramos
didcticos.
Elaboramos
anecdotarios.
17
materiales
18
Organizacin de equipos de
trabajo
31
fichas
01
Evaluamos el cumplimiento de
las normas de convivencia.
TCNICAS
Entrevista.
INSTRUMENTOS
Gua de entrevista.
FORMATIVA
SUMATIVA
_______________________________
V B
AULA
___________________________
PROFESORA DE
Ttulo
Situacin significativa
Producto/s importante/s
Aprendizajes esperados
La secuencia didctica
Planificador semanal
La evaluacin
Los recursos
SESIONES DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DE LOS APRENDIZAJES
FUNDAMENTALES
ACTIVIDADES
Visitando lugares
de venta
Organizando una
tienda en el aula
Los productos de
la tienda
MEDIOS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Cancin.
Que alimento
debo comer
Mis hbitos
alimentarios
Pandereta
Saquillo
plstico
Campana
ACTIVIDADES
Qu lindo son los
deportes
La comida que
ms me gusta
Preparando una
receta con frutas
Celebramos al
seor de los
Milagros
pelotas
Net de vley o
una soga
amarrada de
cintas
MEDIOS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Arco de ftbol
Bolsas con
fichas
Hoja
Colores
Lpiz
ACTIVIDADES
MEDIOS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Botella
Vaso
Lmina
Silueta
Vasos
Agua
Ficha de
trabajo, lpiz.
Hervidor
elctrico
Hielo.
Lmina
Ficha
Lmina
Tarjetas
Cuento
Tarjetas
ACTIVIDADES
MEDIOS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
d)
Lmina
Ficha de
trabajo.
Papelote
Ficha
Colores
Lpiz
Beneficios de la
electricidad
Ttere
ACTIVIDADES
MEDIOS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Los artefactos
que funcionan con
electricidad
Hoja, lpiz
colores
Lmina
Aprendemos a
ahorrar energa
Equipo de
sonido
Tarjetas
Hoja, lpiz,
colores
Lmina
Tarjetas
ACTIVIDADES
MEDIOS Y
RECURSOS
DIDCTICOS
Si
No
Lmina
Ficha
colores
Imn y
diversos
objetos.