MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE ACOCRO

Abril de 2009

MEMORIA DESCRIPTIVA
CONSTRUCCIN, AMPLIACION Y EQUIPAMIENTO DE LA
I.E.P. N 38071 DE MANCO CAPAC DE PANTIPAMPA SUYO
I.

GENERALIDADES
La institucin Educativa N 38071 de Manco Capac de Pantipampa Suyo, se encuentra
ubicado en La localidad de Pantipampa Suyo, perteneciente al Distrito de Acocro,
Provncia de Huamanga, Regin de Ayacucho; La misma que se encuentra en la sierra
central del pais, siendo sus coordenadas Geograficas 735737.36 Longitud oeste y
1319.959 Latitud Sur y esta a una altitud de 3,592 m.s.n.m. cuya principal actividad
econmica es la agricultura y ganadera.

II.

PROPIETARIO
Ministrio de Educacin

III.

DESCRIPCION
En la actualidad la comunidad de Pantipampa Suyo cuenta con una Institucin educativa
donde funcionan la I.E.P N38071 de Manco Capac de Pantipampa Suyo cuenta con
seguintes ambientes:

02 aulas para el nivel inicial; cuya infraestructura es de material rstico, adobe con
techo de calamina en condiciones pedaggicas.

06 aulas para el nivel primario; cuya infraestructura es de material rstico, adobe con
techo de calamina en condiciones pedaggicas.

04 ambientes en adecuadas condiciones construdos con material noble el ao 2006 los

cuales faltan tarrajear tanto el interior como el exterior esto ha quedado inconcluso
por falta de presupuesto, adems cabe mencionar que dichas aulas no cuentan con
equipamiento bsico que permita cumplir con el fin para el que fue construido.

01 ambiente de material rustico con muros de adobe y techo de calamina destinado

para la parte administrativa.

01 ambiente para almacn de material rustico con muros de adobe y techo de calamina
en condiciones adecuadas.

01 ambiente para cocina de material rustico con muros de adobe y techo de calamina
en condiciones adecuadas.

03 letrinas sanitrias de pozo seco ventilado que estn saturados y en desuso. Hecho
que hace de que los estudiantes defequen a la intemperie, poniendo en riesgo su salud.

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MEMORIA DESCRIPTIVA DE ARQUITECTURA

1.0.0 CONCEPCION DEL PROYECTO
El proyecto ha sido concebido para ser aplicado en las reas rurales de la Sierra de nuestro pas con
caractersticas pluviales altas, teniendo al ladrillo artesanal.
El transporte de materiales ser en muchos casos dificultoso, por ello se tendrn que tomar en
cuenta aspectos bsicos como la supervisin tanto del embalaje, como del transporte de piezas
prefabricadas.
La construccin de las edificaciones deben ser realizados en el lugar de la obra y con participacin
de la comunidad, definiendo procesos pre-establecidos para asegurar su correcta elaboracin y
ensamblaje, estos procedimientos constructivos garantizan el abaratamiento de costos de su
construccin y el empleo de mano de obra de la zona.
La fabricacin de algunos elementos del sistema debe ser sencilla, se identificarn previamente
centros piloto en las zonas de aplicacin donde se prepararn aquellos elementos. Este proceso
favorecer la descentralizacin del aparato productivo, estimulando el desarrollo industrial en las
provincias.
Se procurar hacer uso de los recursos locales, por ser elementos de fcil adquisicin ya que su
utilizacin garantiza una rpida reposicin y hace posible la realizacin de futuras ampliaciones
con la utilizacin del mismo sistema.
El sistema se evaluar continuamente tanto en la fase de construccin como en la fase de puesta en
servicio, con la finalidad de mejorar el sistema a lo largo del proyecto educativo.
2.0.0 SOBRE EL MBITO GEOGRFICO DE APLICACIN DEL SISTMA
2.1.0 CLIMA
La comunidad de comunidad de Pantipampa Suyo est ubicado en el Distrito de Acocro, Provincia
de Huamanga en el departamento de Ayacucho, tiene un relieve variado, a una altitud de 3592
msnm aproximadamente.
Predomina un clima templado fro, humedad relativa baja y una temperatura anual promedio de 14
C.
No presenta un comportamiento uniforme del rgimen pluvial, generalmente es fuerte en pocas de
diciembre a marzo, es por ello que se requiere de edificaciones diseadas especialmente para
soportar las inclemencias del tiempo en dichos perodos.
2.2.0 SUELOS Y TOPOGRAFIA
La zona de Pantipampa tiene una topografa ondulada y no presenta grandes dificultades para el
acceso vehicular por lo que es posible el traslado de materiales, desde la Ciudad de Ayacucho hasta
la zona de aplicacin.
3.0.0 DESCRIPCION DEL SISTEMA
3.1.0 CRITERIOS DE DISEO
El Diseo de los Mdulos de Educacin Rural, se enmarca en los criterios siguientes:
Brindar Confort tanto de espacios de uso (matrices usuario / mobiliario) y de
acondicionamiento natural, referente a control trmico, lumnico y acstico.

Permitir la participacin de la comunidad en la construccin de sus escuelas, mediante el uso

de tecnologas adecuadas a las zonas geogrficas.

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Garantizar la seguridad de los usuarios de los prototipos, mediante la aplicacin adecuada de

las normas vigentes para el tipo de sistema constructivo propuesto.
Brindar versatilidad en la etapa de programacin, a fin de poder dar la respuesta adecuada al
requerimiento especfico de cada centro educativo, mediante la combinacin de diversos
prototipos.
III.2.0 CRITERIOS DE MODULACION

Se ha empleado un criterio de modulacin espacial y estructural, que permita la funcionalidad y

flexibilidad de los ambientes de acuerdo a las actividades acadmicas administrativas y
complementarias sealadas en el programa de necesidades del proyecto educativo
La unidad modular se ha definido por las medidas a ejes de las columnas principales en
coordenadas de 3.10 m correspondientes a las abscisas y de 6.00m correspondientes a las
ordenadas. Esta modulacin sirve de base para la conformacin de ambientes en cuanto a
distribucin y estandarizacin de los elementos de cerramiento vertical como muros, ventanas y
puertas, as como en el eje horizontal correspondiente a los cielos rasos y techos.
Se ha considerado una altura del mdulo en 3.00 m, a fin de cumplir con los requerimientos de
confort, iluminacin y ventilacin, en todos los ambientes y facilitar la estandarizacin de los
elementos estructurales, de cerramiento y acabados.
Debido a la presencia de lluvias y el fuerte soleamiento, se considera, en todos los casos, la
utilizacin de aleros que cubren los corredores de circulacin, as como veredas de proteccin
perimetral de cada mdulo, incluyendo la utilizacin de sistemas de evacuacin pluvial.
4.0.0 SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES
4.1.0 ESTRUCTURA
Zapatas: es de concreto armado con su respectivo refuerzo de acero
Columnas: Elemento vertical de concreto armado con refuerzo de acero que recibe las cargas
verticales y horizontales
Vigas: Vigas de concreto armado, recibe las cargas del techo aligerado.
Muros: ladrillo artesanal procedente de compaa
Cimentacin: Ser corrida de concreto simple y/o con sobrecimiento armado.
4.2.0 COBERTURA
Constituda con techo aligerada plana.
4.4.0 CARPINTERAS
Constitudas por marcos y bastidores de madera tratada y pintada con barniz marino transparente,
combinada con barras de seguridad de fierro liso de pintado en el caso de las ventanas.
4.5.0 PISOS
Se considerarn de cemento pulido y cermico.
INSTALACIONES SANITARIAS
GENERALIDADES
El presente proyecto de instalaciones sanitarias forma parte del proyecto integral para el proyecto
educativo.

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OBJETIVO
El diseo de instalaciones sanitarias de agua potable y desage.
DESCRIPCION DEL PROYECTO
Instalaciones de Agua
Las conexiones de agua se construirn totalmente nuevas
Instalaciones de Desage
Como el caso de las instalaciones de agua, se construirn totalmente nuevas.
Para el sistema de desage ser ntegramente por gravedad y permitir las descargas evacuar de
los lavatorios mediante cajas de registro y tuberas de PVC de dimetros no menores a 2 hasta el
Tanque sptico y los sistemas de disposicin final de los efluentes de acuerdo a los resultados del
test de percolacin, segn el reglamento para diseo de tanque sptico.
Parmetro de Diseo
El proyectista tomara en cuenta el Reglamento Nacional de Edificaciones y normas
complementarias vigentes.
INSTALACIONES ELECTRICAS
GENERALIDADES
El presente Proyecto corresponde a las Instalaciones Elctricas de los Mdulos de los Espacios
Educativos.
El diseo de las instalaciones elctricas se ha realizado para los interiores de cada ambiente, ya que
stos estn considerados como modulares; la composicin final corresponder a las necesidades de
cada centro educativo del mbito rural.
El diseo de la red exterior al aula: acometida, alimentador principal, tablero general de
distribucin, sub alimentadores para los tableros de distribucin y diseo del circuito de
iluminacin de exteriores para los locales educativos.
Considerando que durante el desarrollo del presente estudio no se ha podido precisar informacin
referente a demandas y ubicacin del equipamiento, se ha asumido algunas premisas tcnicamente
aceptables, de modo que las soluciones propuestas tengan la adecuada versatilidad para la
ejecucin de la obra.
Por lo tanto, en la etapa de la ejecucin de obra, el contratista o ejecutor deber chequear, ajustar y
compatibilizar los valores de las demandas elctricas de los equipos a ser instalados con las
capacidades de las fuentes de suministro indicadas en el presente proyecto.
DEMANDA ELECTRICA.
La Mxima Demanda elctrica tendr que ser determinada de acuerdo a los criterios establecidos
en el Anteproyecto, que son:
a) Requerimientos de energa por cargas mviles.
b) Requerimiento de iluminacin interior.
c) Requerimiento de iluminacin exterior.
d) Empleo de factores de simultaneidad y reserva para futuras ampliaciones.
El clculo final de mxima demanda tendr que ser presentada por el proyectista encargado del
desarrollo del proyecto en forma integral.

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DESCRIPCION Y ALCANCES DEL PROYECTO.

Los criterios de diseo para elaborar el presente Proyecto Definitivo son compatibles con los
establecidos en el Anteproyecto. Los alcances y descripcin del proyecto son los siguientes:
a) En las instalaciones se establecen que las luminarias, los equipos y maquinarias a ser instalados
son monofsicos a 220 Voltios, con dos hilos. Por lo tanto, el Sistema Elctrico en Baja Tensin
ser 220 Voltios, con lnea de tierra.
b) La fuente de suministro de energa elctrica ser un suministro monofsico o trifsico, cuando
la fuente de alimentacin sea la red elctrica convencional de servicio pblico o grupo
electrgeno; y cuando provenga de un Sistema Fotovoltaico (Energa Solar) se tomar en cuenta
la instalacin del acumulador y el inversor.
c) En el presente Proyecto no se incluye el diseo de la conexin elctrica entre el suministro
mencionado y el Tablero Elctrico Principal del Proyecto, ni de ste a los Tableros de Distribucin,
por cuanto el presente es un diseo modular cuya composicin final corresponder a un local
escolar de un Centro Educativo o un Mdulo Multiservicio de particulares caractersticas.
d) Los alimentadores elctricos desde los Tableros de Distribucin a las salidas de luz,
tomacorrientes, tomacorrientes estabilizados, etc, sern de cobre, tipo THW .
e) Los conductores para los circuitos de iluminacin irn instalados en tubera de PVC y
recorrern por los techos (sobre el cielo raso) y canaletas con sus respectivos accesorios; cuando
tengan que recorrer muros, los elementos de sujecin tanto en muros como en las estructuras
metlicas de los techos sern los adecuados de modo que sea de fcil instalacin y mantenimiento.
Igual consideracin tendrn los accesorios de control de iluminacin.
f) Los conductores para circuitos elctricos de tomacorrientes y tomacorrientes estabilizados irn
en tubera PVC tipo pesado, de dimetro mnimo de 20 mm. e irn empotrados en piso; Cuando
tengan que ir adosados a muros o tabiques, se emplearn canaletas rectangulares de PVC, con sus
respectivos accesorios, igualmente las cajas expuestas para canaletas.
g) Los Tableros de Alumbrado y Tomacorrientes, sern del tipo para adosar y/o empotrar; tendrn
interruptores termomagnticos generales trifsicos y/o monofsicos, a un nivel de tensin de 220
V; los de distribucin sern tambin trifsicos y/o monofsicos.
h) La iluminacin interior en ambientes con falso cielo raso se har mediante luminarias tipo
rejilla, para adosar, con 2 y 3 tubos fluorescentes de 1.20 m de longitud y 36 W, modelo T8, segn
se indica en los planos; los aleros tendrn equipos de iluminacin similares a las anteriores con 2
tubos fluorescente de 0.60 m, aproximadamente, de longitud y 18 W; los equipos de iluminacin
que correspondan a espacios de aulas sern artefactos adosados al techo con una lmpara
fluorescente de 25 W. Se emplearn estas lmparas por ser de mayor eficiencia que el modelo T12
de 40 W, menor consumo de energa y ser de disponibilidad permanente en el mercado nacional.
i) Los extremos de todo conductor que se conecte a los bornes de los interruptores
termomagnticos debern estar provistos de terminales tipo U el que se adapte.
j) Se ha considerado un pozo a tierra que debe estar conectado al ambiente donde se instalen PCs;
deber tener una resistencia no mayor a 05 Ohms y estar ubicado en la zona exterior adyacente al
aula.
k) Toda la instalacin ser entubada y adosada.

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l) En caso de no haber energa elctrica en la localidad se deber dejar la instalacin a nivel de

puntos de luz, con sus respectivas placas ciegas. Sin artefactos ni cableado.
PROCESOS CONSTRUCTIVOS
El constructor antes de iniciar los trabajos de instalaciones elctricas, deber compatibilizar este
proyecto con los correspondientes a arquitectura, estructuras e instalaciones sanitarias, con el
objeto de salvar incongruencias en la ejecucin.
Mano de Obra: Se emplear mano de obra calificada, de reconocida experiencia en instalaciones
elctricas domiciliarias en general y contarn con el uso de herramientas apropiadas.
Materiales en general: Deben ser nuevos, de reconocida calidad y utilizacin actual en el mercado.
El abastecimiento de energa elctrica para la ejecucin de la obra ser por cuenta del Constructor.
Tubos de Plsticos: Deben formar un sistema contnuo, mecnicamente unido de caja a caja.
Todos los extremos cortados sern limpiados, quitando las rebabas y escariando al mismo tiempo,
los filos interior y exterior, con una lima o cuchilla.
Todas las uniones entre tramos de tubos, entre tubos y curvas, y entre tubos y conectores sern
selladas con pegamentos a base de PVC, especial para tubera de plstico, marca FORDUIT o
similar.
Las uniones tubo a tubo, conexiones a caja y curvas sern de fbrica. Se prohbe el uso de
accesorios hechos en obra.
El nmero de curvas en su recorrido de caja a caja, no debe ser mayor de cuatro.
El montaje de tubos a caja debe quedar slido y hermtico mediante las conexiones a caja, para lo
cual el ingreso de los tubos a las cajas debe ser perfectamente perpendicular a los lados de las cajas.
El tubo mnimo a utilizar es de 20 mm de dimetro nominal.
Cajas:
Las cajas sern instaladas adecuadamente. Los huecos que se practiquen en las cajas para el
ingreso de los tubos deben hacerse con herramienta sacabocados o similar, quedando prohibido
daarlas al desbocar los agujeros con alicates.
Las cajas se limpiarn y barnizarn interiormente antes del alambrado.
Conductores:
Antes del cableado, todos los tubos y cajas se limpiarn y se secarn de humedad. Para el cableado
no se usar grasas ni aceites, pero podr usarse talco o estearina.
Los conductores sern contnuos de caja a caja. No se permite empalmes que queden dentro del
tubo.
Los empalmes sern mecnica y elctricamente seguros; se emplearn conectores a presin (splitbolts), aislados con cinta vulcanizada (3M, Nitto) y cinta aislante.

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Los conductores se identificarn segn los colores:

Activos
Tierra

:
:

negro, azul y rojo

amarillo

Resane y acabados:
El residente de obra tendr la obligacin de efectuar resanes y acabados de la totalidad de las zonas
donde ha efectuado trabajos, lo cual incluir: pistas, veredas, jardines, muros, techos, pisos,
puertas, ventanas. Este resane incluir los acabados correspondientes.
Normas a aplicar:
La ejecucin del proyecto cumplir lo dispuesto en el Cdigo Nacional de Electricidad y
Reglamento Nacional de Construcciones.
Para todo lo no especificado en la Norma y Reglamento antes sealado, se deber cumplir
estrictamente con las siguientes normas u otras reconocidas internacionalmente:

National Electrical Manufactures Association (NEMA)

American National Standard Institute (ANSI)
International Electrotechnical Commission (IEC)
Standard for Security UL 845
Norma IEEE
ISO 9000

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