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b. Control Tónico
c. Control Postural
d. Equilibrio
e. Lateralización
f. Estructura Espacio-temporal
Para desarrollar una actividad psicomotriz que trabaje cada uno de los
SESIÓN PSICOMOTRIZ
1. INTRODUCCIÓN.
2. PROPUESTA CURRICULAR.
3. TEMPORALIZACIÓN.
5. METODOLOGIA.
1. INTRODUCCIÓN.
2. PROPUESTA CURRICULAR.
OBJECTIVOS DIDÁCTICOS
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
acciones.
CONCEPTOS ACTITUDES, VALORES I NORMAS
3. TEMPORALIZACIÓN
Ritual de entrada.
Tiempo de acción.
La representación.
Ritual de salida.
Ritual de entrada.
esquema corporal).
Tiempo de acción:
Tiempo de representación.
Ritual de salida:
A. Espacio sensoriomotor.
B. Espacio simbólico.
Los alumnos tendrán que pasar por los dos espacios durante los 40'
vuelven a empezar.
Potro Colchonetas
Ladrillos
Desarrollo del circuito:
orden:
- Los niños empezarán pasando por los aros, con los pies juntos y
croquetas.
B. Espacio simbólico.
5. METODOLOGÍA
sus peticiones.