İLETİŞİM VE ANNE BABA ÇOCUK OKULU

İLETİŞİMİN ÖNEMİ
Ülkemizde ve dünyada iletişim önemi ülke politikalarınca ve şimdilerde
özel şirketlerin ataklarıyla daha çok anlaşılmaya başlanmıştır. Ülkemizde ve
dünyada iltişim için harcanan paralar ortadadır.

ÖRNEK: Bizim ülkemizin milyarlarca dolar harcayarak uzaya fırlattığı

TÜRKSAT uyduları bunun apaçık örneğidir.

Özel müteşebbislerde de bunun örneğini görmekteyiz. Buna da örnek

verecek olursak dünyanın en zengin insanlarından Bill Gats sahip olduğu
microsoft firması ve Türkiye de yine bir iletişim firması olan Turksellin
sahibi Mehmet Karamehmet ülkenin en zenginleri arasındadır.

İLETİŞİM

İletişim bilgi üretme,aktarma ve anlamlandırma sürecidir. Bu tanımdan da

anlaşılacağı gibi iletişimde eğitimin rolü çok büyüktür zira bilgi üretmek
,aktarmak, anlamlandırmak tamamen eğitimin işidir. Bundan sonraki bölümde
de bu durum üstünde duracağım.

İLTİŞİMDE EĞİTİMİN ÖNEMİ

Biraz önce de bahsettiğim gibi iletişimde eğitimin önemi tartışılmamaktadır.

Bizim kültürümüzden önek verecek olursak :
Sivas ve Kayseri arasında yaşanmış bir olay bu olayda en çok dikkat çeken
olay iletişim ve eğitim eksikliğin ne boyutlara vara bileceğidir.(1980) Kayseri
ve Sivas sınır iller olması hasebiyle aralarında yaşanan iç çatışmalar iletişimi
de etkilemiş normal şarlar altında insan ilişkilerin yoğunlaştırmak amacıyla
yapılan bir etkinlik olan futbol büyük olaylarla bitmiştir.39 insanın vefat ettiği
bu olaylar dahada büyümeden zorda olsa kapatılmıştır. Bunu sadece bu
olayda olduğunu söylemek yanlıştır. Zira dünyanın her yerin de böyle vakalar
olmaktadır. Aramalar sonucun da insanlar sanki savaşa gider gibi döner
bıçakları v.s. ile görülmektedir İletişimi böyle anlıyorlar. Yine toplumuz da
çarpıcı örnekler verecek olursak talk show program yapımcısı Beyazın
verdiği bir örnek verecek olursak. İki takım taraftarları karşı karşıya
geçerek başlarlar şöyle iletişime geçerler. Bir taraf öteki tarafın en kutsal
varlığı anasına , öteki tarafta o tarafın anasına küfretmeye başlar iletişim
budur işte.
 Diğer bir ciddi b,r kurum olan TBMM kurumun halide ortadadır. Zira
Tayland’dan sonra en iletişimin yoğun yaşandığı meclis bizim
meclisimizdir. En ciddi kurumuz bilen bu haldedir.

Fakat bu kadar karamsar bir tablo çizmemiz halinde sıkılacağınız için

konuyu bu durum da ne yapmamız gerektiği konusuna çekmemiz
gerektiğini düşüncesindeyim . Ne yapmamız gerektiği ise aşikardır. Eğitim
ve iletişime gerektiği kadar önem vermemiz gerektiğidir. Bunun için
çocuğumuz ne ve ne zaman ve nasıl davranmamız gerektiğini bilmemiz
gereklidir.bunun için de beni dikkat ile dinlemeniz gerektiği kanısındayım .

GELİŞİM DÖNEMLERİNİN İLTİŞİME ETKİSİ

Anne karnındayken çocukla iletişim başlar zira hepimiz duymuşuzdur anne

karnındaki bir çocuk müzik dinletildiğinde rahatladığı fakat tam tersi bir
durumda ise olumsuz etkilendiği bilimsel araştırmalar da ispatlanmıştır.3
aydan sonra bu durumun geçerli olduğu bilinen bir başka önemli bir
durumdur.

A) 0-2 Yaş Grubu :Bu yaş gurubunda ki etkiler yaşam boyu deva ettiği
bilimsel araştırmalarda kanıtlanmıştır. Bu da bu yaş döneminin önemini
ortaya koymuştur. Örnek verecek olursak Pirematüre doğan bir çocuk
yaşam boyu zayıf ve çelimsizdir v.s. Bu dönemdeki özellik ve
gereksinimlerini algılama düzeyleri ilerdeki hayatındaki iletişime de önemli
etkisi vardır. Yine bu dönem yine dengeli bir iletişim kurmamız çok
önemlidir. Bu aslında bütün hayatımız boyunca dikkat etmemiz gerekli
bir tutumdur.
B) 3-6 Yaş Grubu : Çocuk artık bu dönemde yürümeye başlamıştır. Bu
önünde çevrenin çocuk üzerinde çok büyük etkisi vardır. Artık sizin
kadar çevredeki bakkal Mehmet amcası ile de etkileşime girecektir .Bu
yaş dönemine biz inat yaşı da diyoruz. Zira bun yaş da ileriki yaşta
etkileyecek olan tuvalet eğitimi verilmektedir. Çocuk ve anne arasında
büyük bir yarış başlamaktadır. Bu sonucu olarak ya anne ya da çocuk
kazanacaktır. Bu da ya çocuğun sıkılgan veya otariteye karşı geleceği
bir tutum sergilemeye başlıyacağı bilimsel araştırmalarla kanıtlanmıştır.
Bu durum da cengeli bir tutumla ve hoşgörü ile atlata biliriz. İletişim de
optimal etken hoşgörüdür.
C) 6-12 Yaş Grubu : Artık çevre okul çevresidir. Buna göre okulu seçmek
gereklidir. İlk okulu bitiren bir çocuk artık 500000 kelimeyi kullana
bilecek bir seviyededir. Bu yaşın en büyük sorunu televizyondur. Anne
ve babanın en dikkatle durması gerekli olduğu dönemdir.
D) Ergenlik Dönemi :Ruhsal bedensel ve sosyal olarak tamamen değişe
bileceği unutulmaması gerekli olduğu bir zaman dilimidir. Uysaldır
,hırçınlaşır; sosyaldir, içine kapana bilir v.s. Kişiliğin oturduğu dönem
olduğu için sorunlar sağlıklı iletişim ve olumlu özdeşimlerle
kurulmalıdır. Ebeveynler bu dönem deki hataların çoğunun onlardan
kaynaklandığını düşünülmelidir. Zira bu yıllarda özdeşim kurarak haraket
etme olasılığı büyüktür. Yanlış hareketlerin sebebini bulmak istiyorsanız
dönün bir aynaya bakın. Sözlerden ve öğüt vermeden çok eylemlerle
örnek olmalıdır. Buna davranışlarla doğruyu göstermede diye biliriz. En
iyi iletişim şekli ise duymak dinlemek , dediğini anlamaya çalışmaktır.
Çocuk bu dönem de beslenme kadar duygusal desteğe de çok ihtiyacı
vardır.

YAYGIN ANA – BABA TUTUMLARI

1)DUYGUSAL İLİŞKİ BOYUTU
A)KABUL EDİCİ TUTUM
B)REDDEİCİ TUTUM
2)DENETİM BOYUTU
A)KISITLATICI TUTUM
B)HOŞGÖRÜLÜ TUTUM
İLETİŞİMİ ENGELLEYEN TUTUMLAR
1)Emretme,yönetme
2)Uyarma ,tehdit etme
3)Ahlak dersi verme ,
4)Öğüt verme
5)Yargılama ,eleştirme ,suçlama
6)Ad takma , gülünç duruma düşme
7)Teşhis etme ,Tahlil etme
8)Güven verme teskin,Teselli etme
9)İncelemek ,Araştırmak
10)Konu değiştirmek
 İLETİŞİMİN ÖNELİ FAKTÖRLERİ

A) SEÇENKLERİ ARAŞTIRMA : Toplumun iletişimin gelişmesinde şimdi

işleyeceğimiz konuların çok önemi vardır. Çocukları bir birey olarak
kabul ederek davranışlarımızı ona göre ayarlamamız gereklidir. Çocuklara
derin bir hoşgörü ve iç görü kazandırarak onların sorunlarını daha akılcı
bir şekilde çözümlemelerini sağlıya biliriz. Bunun en etkili şekilde
uygulandığı alan ise seçenekleri araştırmadır.

Seçenekleri araştırma yerine ana ve babaların en çok yaptığı olgu ise

öğüt vermedir. Her hangi bir olay karşısında bizim kültürümüzde de
yaygın olan öğüt verme olgusudur. Bunun yerine çocuklara hayata
hazırlamada etkili olacak iç görü ve kendi kendine kararını verme
sonucuna katlanma sağlayacak olan seçenekleri araştırma konusuna
eğileceğiz. Örnek bir olay verecek olacak olursak:
Ç- Beden eğitimi Hocası ile geçinemiyoruz.
B-Bunun için ne yapabiliriz bir bakalım(çocuktan fikir almaya çalışarak)
B-sence en iyi fikir bu mu olmalıydı?
B-Bunun sonucunda olan olayların sana neye mal olacağını biliyormusun?
Bunun gibi iletişimde bulunarak çocuğun çevresiyle ile olan etkileşimlerini
seçenekleri araştırma metoduyla hareket etmesini sağlaya bilmeliyiz. Bizdeki
klasik şekli ise Ana –baba ve oğlu veya kızı ile 3 atımlık konuşması bile
yoktur. Bunun sonucu olarak bir toplum iletişimi bir stadyum insan bir
birlerinin en kutsal varlığı olan anasına küfretmek olarak görecektir.

B) SORUNU SAHİPLENME: Sorunun kimde olduğunu bilmek sorunun

yarısını çözmek demektir. Bizim toplumuzda sorunun kimde olduğu bile
bilmiyoruz. Veli geliyor çocuğum çok sorun diyor anlatmaya başladığında
ise suçun 10/9 adam da çıkıyor.

C) BEN MESAJI : Çocukları etkileye bilmek için hislerimizi,düşüncelerimizi

onlar tarafından anlaşılması için en faktördür. Onlar öğüt verme değil bunu
yaparsan üzülürüm. Buradaki espiri ise çocuğa karşı ise anne baba ve
öğretmenin kredi kullanmasıdır.
Örnek: Ehliyeti yeni almış oğlunuz geldi, arabayı alabilirmiyim dedi,
B- Kaza yaparsan ben bundan sonraki hayatımda ızdırap çekemem.

E) HATA YAPABİLME
- Çocuğun hata yapa bilme cesaretini geliştirelim
- Hatalar öğrenmeye yardımcıdır.
- Hata tehlikesi ile yaşamak hata yapma oranını artırır.
- Bir çok insanın ilişkisi yanlış bulmaya ve hataya odaklanmıştır bu da
toplumdan uzaklaşmasını sağlayacaktır.
- Hata kaçınılmazdır ama önemli olan yanlıştan sonraki yaptığımızdır.
- Gününüzün farkında olun.
- Kendinizi değerli bulun.
- Aşırı hırs aşağılık duygusu ile doğru orantılıdır.,
- Cesaretinizi muhafaza edin.