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No. de Bloque :
1. DATOS INFORMATIVOS.
Docente :
Asignatura /rea :
ESTUDIOS SOCIALES
Ao/curso
QUINTO
TIEMPO
Semanas
Periodos
7
DURACIN
Inicio
4/Mayo/2015
36
Final
19/Junio/2015
Eje Transversal
El desarrollo biolgico y psicolgico acorde con la edad y el
entorno socio-ecolgico.
ESTNDAR DE APRENDIZAJE
DOMINIO A
Obtiene informacin de diversas fuentes dadas y elabora preguntas para explicar un tema histrico. Diferencia la ficcin de la realidad, la
opinin de los hechos, en diversos textos histricos y literarios. Expresa opiniones propias y conclusiones sobre procesos histricos
analizadosa travs de la expresin oral y textos escritos.
DOMINIO B
Identifica y selecciona informacin demogrfica, social, ambiental y econmica del continente en general y del pas en particular de
diversas fuentes verificables dadas. Formula preguntas y elabora conjeturas sobre la interrelacin del medio geogrfico ecuatoriano, a
travs de la expresin oral y de la produccin de textos escritos.
DOMINIO C
Obtiene y selecciona informacin de fuentes dadas sobre problemas de la sociedad en diversas pocas de la historia del pas. Identifica y
formula preguntas sobre derechos polticos y sociales, logrados y reconocidos, a lo largo de la historia del pas. Emite opiniones y
conclusiones propias sobre derechos y responsabilidades, a travs de la expresin verbal y de la produccin de textos escritos.
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE DESEMPEO
ESTRATEGIA
METODOLGICA
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
Explica el proceso de formacin de los
continentes, las zonas climticas y su
conexin con la vida vegetal, animal y
humana.
ELEMENTOS DE EVALUACIN
Preguntas
Papel bond
Esferogrfico
Cartel
Cartulina
Texto
Cuaderno
Internet
Computadora
Imagenes
Carteles
Globos
Cuaderno
Computadora
Diaposiivas
Textos
Libros
TCNICA
Entrevista
INSTRUMENTO
Gua de preguntas
Cartel
Cartulinas
Mapa
Documento
Esfeogrfico
Cuaderno de trabajo
Lpices de colores
Regla
TCNICA
Prueba
INSTRUMENTO
Cuestionario
Micrfonos
Trajes
Globo terrqueo
Texto
Carteles
Papel bond
Bola de espuma flex
Temperas
Marcadores
Alambre
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Escala Numrica
TCNICA
Encuesta
INSTRUMENTO
Cuestionario
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE DESEMPEO
ESTRATEGIA
METODOLGICA
RECURSOS
Papel bond
Esferogrfico
Papelotes
Marcadores
Texto
Cuaderno
Internet
Analizar la importancia y la
responsabilidad que tiene cada uno de
los habitantes en el cuidado y la
conservacin del planeta generando
compromisos de acciones concretas.
Cartel
Papelotes
Marcadores
Cuaderno
Esferogrfico
Marcadores
Tteres
Teatrino
MTODO EXPERIMENTAL
Observacin
Hiptesis
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
Enuncia y localiza problemas
ambientales y demuestra actitudes y
hbitos de conservacin del
ambiente.
ELEMENTOS DE EVALUACIN
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Escala Numrica
TCNICA
Observacin
INSTRUMENTO
Escala Numrica
DESTREZAS CON
CRITERIOS DE DESEMPEO
ESTRATEGIA
METODOLGICA
RECURSOS
EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
ELEMENTOS DE EVALUACIN
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD
EDUCATIVA ATENDIDA
Discapacidad intelectual
5. OBSERVACIONES
4. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
Actualizacin y Fortalecimiento Curricular de la Educacin Bsica 2010
Actis, B. (2004). Taller de Lengua, De la oralidad a la lectura y a la escritura. Mxico: Ediciones
HomoSapiens.
Agera, I. (1997). Estrategias para una lectura reflexiva. Madrid, Espaa: Ediciones Nancea S.A.
Alvarado, M. (1996). El lecturn. Gimnasia para despabilar lectores. Buenos aires, Argentina:Coquena
Grupo Editor S.R.L. Libros del Quirquincho.
Alvarado, M. (2007) et al. La escritura y sus formas discursivas. Argentina: Editorial Universitaria de
Buenos Aires.
Beltrn. M. (2002). Manual de refuerzo ortogrfico. Quito, Ecuador: Taller grfico Nuevo Da.
Braslavsky, B. (2002). Qu se entiende por alfabetizacin? Lectura y vida. Revista Latinoamericana
ELABORADO
NOMBRE :
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FECHA :
REVISADO
NOMBRE :
FIRMA :
FECHA :
APROBADO
NOMBRE :
FIRMA :
FECHA :