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2. Lluvia de ideas:
3. Defina:
Clasifique y clarifique las preguntas mencionadas anteriormente, con
base en la siguiente informacin.
Nivel:
(Determine el (los) nivel de desempeo
para el cual est orientado el proyecto:
preescolar,
primaria,
secundaria,
media)
4. Priorice:
IMPLEMENTANDO LOS
COLOMBIA APRENDE
matemticas
El proyecto pretende
implementar recursos digitales
que se encuentran en el portal
Colombia aprende y que son el
resultado del da E, las cuales
estn organizadas por
indicadores y por grados.
La enseanza de las matemticas
Problema de aprendizaje:
siempre cursa por la carencia de
(Contextualice el problemaelementos conceptuales que
que
se
abordar
en
elobedezcan al grado de desarrollo
proyecto educativo TIC.)
cognitivo y emocional y que
tengan un impacto real desde
diferentes actividades tanto
motivacionales, como de lecturas
del contexto, hasta llegar a una
comprensin en situ de las
relaciones de los fraccionarios.
Cmo realizar trasposiciones
Pregunta del proyecto:
didcticas que permitan un mayor
(Formule la pregunta delaprendizaje por parte de los
punto anterior, que involucraestudiantes de las temticas propias
Descripcin del proyecto:
a los estudiantes en
problema de aprendizaje).
6. Realimente:
Enve: