Laboratorios Mvil de Ciencias

1er Mdulo/Material concreto

Manual del Profesor

Clula
Diente
Cerebro
Corazn

Las clulas son los ladrillos de la vida. Todos los seres vivos estn formados por clulas.
La clula animal es una clula eucariota tpica, y si bien hay algunos diferencias entre
las funciones de las clulas especficas, todas contienen los mismos orgnulos bsicos.
El tipo de clula animal se encuentra no slo en animales sino tambien en los seres humanos. Este modelo de clula animal permite a los estudiantes investigar las diferentes
partes de la clula. El modelo incluye las partes ms bsicas y comunes de una clula
animal. Tenga en cuenta que algunos organelos especializados no han sido incluidos.

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A. Citoplasma - Todos los orgnulos de una clula residen en el citoplasma.

B. Membrana de la clula - La membrana celular contiene todas las partes de una clula. Cada
clula es rodeada por una membrana celular. Se controla el paso de materiales hacia dentro y fuera
de la clula.
C. Ncleo - El ncleo es el centro de control de una clula. Tambin contiene el ADN.
D. Nucleolo - Ubicado en el interior del ncleo, el ARN o nucleolo produce el ribosoma.
E. Cromatina - Parte del ncleo que contiene la mayor parte del ADN del ncleo.
F. Retculo endoplsmico rugoso (Rough ER) - Cubierta con los ribosomas, produce las protenas y
transporta materiales a lo largo de la clula.
G. Retculo endoplsmico liso (Smooth ER) - Tambin ayuda con el transporte de materiales de toda
la clula. Produce las protenas de la membrana y participa en al sntesis de los lpidos.
H. Mitocondrias - La mitocondria es la fuente principal de energa para la clula. Convierte el oxgeno y los nutrientes en energa para la clula.
I. Vacuola - Ayuda a la digestin, llenando con alimentos y material de desecho.
J. Lisosomas - La funcin principal de los lisosomas es la digestin.
K. Ribosoma - Algunos se unen al Retculo endoplsmico rugoso y sintetizan las protenas de los lisosomas.
L.. Aparato de Golgi - Prepara las protenas y las grasas que se crean en la Retculo endoplsmico
para su transporte al exterior de la clula.
M. Centrolos - Divida en dos partes durante la divisin celular y ayudan en la clula proceso de divisin. Slo se encuentran en las clulas animales.

Estructura de la Clula animal

Indicaciones: etiquetar correctamente

todas las partes de la clula animal
B.- Membrana Celular

A.- Citoplasma

H.- Mitocondrias
F.- Retculo endoplastico rugoso
D.- Ncleolo
C.- Ncleo

J.- Lisosomas
I.- Vacuola

K.- Ribosoma
M.- Centrolos

E.- Cromatina
G.- Retculo endoplastico liso
L.- Aparato de Golgi

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Datos de Inters celular

Nuestros cuerpos tienen aproximadamente diez billones de clulas.

Las clulas estn vivas y llevan a cabo los procesos bsicos de la vida tales como el crecimiento, reproduccin, y la respuesta al medio ambiente.
Un grupo de clulas que lleva a cabo una funcin especfica en conjunto es llamado tejido.
La sangre se compone de clulas que transportan oxgeno y dixido de carbono a otras
clulas del cuerpo.
Todos los organismos comienzan como una sola clula.
Nuestros cuerpos estn creando constantemente nuevas clulas para reemplazar las clulas viejas que mueren.
Cuando una clula se reproduce por el proceso de la mitosis, lo hace generando un duplicado exacto de s misma.
Los cientficos a menudo utilizan las manchas de cidos nucleicos para ver el ADN y ARN
en las clulas.

La mitosis es el proceso en el cual una clula se reproduce por divisin y se convierte en

dos clulas idnticas. La mitosis se produce en seis etapas:
Profase - En esta fase, el ncleo desaparece y aparecen dos cromosomas que son copias
exactas de cada uno.
Prometafase - La membrana nuclear desaparece por completo y el cromosoma doble
comienza a moverse.
Metafase - Los cromosomas dobles se alinean en el centro de la clula.
Anafase - Los cromosomas individuales separados comienzan a moverse hacia los extremos opuestos de la clula.
Telofase - Se forma una nueva membrana alrededor de los dos grupos de cromosomas
Citocinesis - La membrana celular se cierra en el centro de la clula, formando dos clulas
nuevas.

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Las actividades sugeridas

Demostracin en el aula, as como la exploracin individual del estudiante.

Uso de las letras en la mitad del modelo celular, concurso en el que los estudiantes reconocen las partes
de una clula.
Preguntar a lso estudiantes qu observaciones pueden hacer sobre el modelo y hacer que hablen
de lo que ya saben sobre las clulas.
Anime a los estudiantes a realizar investigaciones en Internet o en la biblioteca para averiguar ms
sobre las clulas. Pdales que escriban sus conclusiones en un cuaderno y que compartan sus hallazgos
con el resto de la clase.
Haga que los estudiantes se sienten en un crculo y comiencen a pasar las dos mitades del modelo
en direcciones opuestas. Cuando un estudiante reciba las dos mitades de una vez, deber indicar
algn conocimiento especfico sobre la clula.

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Los dientes son una parte importante del cuerpo. Al facilitar la trituracin de alimentos en trozos lo suficientemente
pequeos para tragar y ser digeridos, finalmente es posible la asimilacin de los mismos por el cuerpo.
El modelo del diente (un premolar), permite a los estudiantes aprender sobre la estructura de un diente a travs de
la experiencia prctica. El modelo tambin es una buena introduccin para la enseanza de la importancia de la
salud dental. Este gua incluye algunos datos generales sobre los dientes, los detalles sobre los diferentes tipos de
dientes, y una explicacin sobre cada parte de ellos.
Partes de un diente
Como se representa por el modelo:

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A. Esmalte - la capa externa del diente, tambin el tejido ms duro en todo el

cuerpo, protege el diente.
B. La dentina - compatible con el esmalte, acta como una capa protectora
de la pulpa.
C. Celulosa- es el centro del diente que contiene todos los nervios y los vasos
sanguneos.
D. Corona - la parte del diente que se encuentra por encima de la lnea de las
encas y es lo que ves cuando sonres.
E. Raz - la parte del diente que est debajo de la lnea de las encas, que
representa la mayor masa del diente.
F. El cemento - envuelve la raz del diente, ayudando a que se adhieran a las
encas en la mandbula.
G. Vasos sanguneos - suministran sangre al diente.
H. Nervios - Envan seales al cerebro para la experiencia del dolor dental.

Partes del diente.

Instrucciones: etiqueta correctamente
todas las partes del diente.

Datos interesantes sobre los dientes

Hay cinco tipos diferentes de dientes: incisivos, caninos,
premolares, molares y las muelas del juicio.

A.- Esmalte

Los seres humanos tienen dos juegos de dientes, un juego

cuando son bebs, que se pierden (dientes de leche), y
un conjunto de dientes permanentes que reemplazan a los
anteriores.
Los nios slo tienen 20 dientes y los adultos tienen cerca de
32 dientes, sin contar las muelas del juicio.

D.- Corona

Consumir alimentos altos en azcar suele causar en ellos el

principal problema: las caries.

C.- Celulosa

El cepillado y el hilo dental ayudan a mantener la salud dental, junto con visitas regulares al dentista.
Cada vez que se cepillan los dientes, alrededor del 35% de los
dientes no se limpian, pero el uso de hilo dental ayuda a limpiar las reas restantes.
E.- Raiz

G.- Vasos
sanguneos
H.- Nervios

Cada vez que come algo que contenga azcar, causa ataques con cido en los dientes durante unos 20 minutos, por lo
tanto lo que es mejor es comer el postre en una comida en
lugar de bocadillos durante todo el da.
Comer productos lcteos como el queso, el yogur y la leche
ayuda al desarrollo de los dientes debido al calcio contenido
en estos alimentos.

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Tipos de dientes
Hay cinco tipos diferentes de dientes y cada especie tiene una funcin diferente en el proceso de masticacin.
Incisivos: cuatro delanteros, dos frontales y los dos en cada lado de ellos. Hay
cuatro en la parte superior y cuatro en la parte inferior de la la boca. Estos dientes tienen bordes afilados, que son importantes en el corte y para desgarrar los
alimentos.
Caninos: estn a ambos lados de los incisivos. Hay cuatro dientes caninos en
total, dos en la parte superior y dos en la parte inferior. Estos dientes tienen
extremos puntiagudos que tambin ayudan a cortar y desgarrar los alimentos.
Premolares: son los dos dientes detrs de cada uno de los dientes caninos. Hay
ocho premolares en total, con cuatro en la parte superior y cuatro en el fondo.
Estos dientes son ms grandes, con crestas en la parte superior y tienen ms
superficie para ayudar con la molienda y trituracin de los alimentos en trozos
pequeos.
Molares: son los dos dientes detrs de los premolares. Hay ocho molares, cuatro
en la parte superior y cuatro en el fondo. Estos dientes son ms grandes y ms
amplios que los premolares y tienen ms crestas. Tambin ayudan a moler y
triturar los alimentos en trozos ms pequeos, por lo que son ms fciles de
tragar.
Muelas del juicio: son los dientes que se encuentran detrs de las muelas. No
poseen una funcin especial. Por lo general, se pierden.

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Mantener los dientes sanos

Mantener los dientes sanos es importante si usted desea
conservarlos. Hay diferentes maneras para prevenir las
caries y la prdida de dientes.
1. Visite al dentista con frecuencia. Los chequeos regulares y limpiezas por un dentista o higienista dental representan una forma importante de mantener los dientes
sanos. Los dentistas limpian los dientes mejor de lo que
puede lograr un cepillado y el uso del hilo dental. Tambin puede detectar posibles problemas con los dientes
y las encas tempranamente y sugierir tratamientos.
Si una caries se produce, un dentista puede limpiar la
cavidad del diente donde se aloja y reparar el dao.
2. Cepillarse y usar hilo dental todos los das. Cepillarse
los dientes por lo menos dos veces al da es importante,
y despus de cada comida es ideal. El cepillado ayuda
a remover la placa bateriana y la comida en los dientes. Sin embargo, con el cepillado alrededor del 35% de
cada diente no se limpia, por lo que usar el hilo dental
tambin es importante. El uso de hilo dental al menos
una vez al da ayuda a prevenir la formacin de placa
entre los dientes.
3, Consuma poco azcar, pues es la causa principal de
las cariesww. Disminuir la cantidad de alimentos y bebidas con azcar contribuye a la salud de los dientes.

Las actividades sugeridas

Haga que los estudiantes se sienten en crculo y comiencen a pasar las dos mitades del modelo en direcciones
opuestas. Cuando un estudiante recibe las dos mitades
de una vez, debe comentar algo sobre la estructura o salud de los dientes.Despues de que se verifique si es correcto, el estudiante vuelve a pasar cada una de las mitades
y se reinicia la actividad.

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El cerebro es probablemente la parte ms importante del cuerpo. Es el encargado de controlar cada

movimiento, el pensamiento e incluso los procesos automticos que suceden dentro del cuerpo.
La seccin transversal del modelo del cerebro es una
gran ayuda en la introduccin y discusin de las funciones y partes del cerebro.
Tenga en cuenta que slo las partes ms bsicas de la
anatoma del cerebro han sido incluidas en el modelo.

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A. Lbulo frontal - controla muchas funciones, como el movimiento, la memoria, el lenguaje, el

comportamiento social, la resolucin de problemas, la toma de decisiones, nuestras emociones y
dirige nuestra personalidad.
B. Lbulo occipital - se encarga de la percepcin visual y la informacin de los procesos visuales, incluyendo el reconocimiento de colores, qinformacin ue luego enva al lbulo parietal y temporal.
C. Lbulo Temporal - controla la percepcin de los controles auditivos, del habla, la comprensin
del lenguaje y tambin del reconocimiento visual.
D. Bulbo raqudeo - controla la respiracin, llos atidos del corazn y otras funciones automticas.
Tambin es el responsable de enviar mensajes desde el cerebro a la mdula espinal.
E. Puente de varolio - es el responsable de enviar informacin sensorial entre el cerebro y el cerebelo. Tambin es el se encarga del sueo.
F. Cuerpo calloso - conecta el lado izquierdo y derecho del cerebro y es responsable de la comunicacin entre las dos partes.
G. Tlamo - acta como un transmisor de la informacin sensorial hacia otras partes del cerebro.
H. Hipotlamo - controla la temperatura del cuerpo, la sed, el hambre y las emociones.
I. Glndula pituitaria - esta glndula es pequea, pero muy importante; es la hormona que controla
los niveles y las funciones de todas las otras glndulas del sistema endocrino.
J. Cerebelo - ayuda en el movimiento del cuerpo y la coordinacin y mantencin del equilibrio.
K. Lbulo parietal - interpreta informacin sensorial como el tacto, presin, temperatura y el dolor, y
tambin participa en los procesos de comprensin del lenguaje.

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Hoja de estructura
cerebral

Instrucciones: etiqueta
correctamente todas
las partes del cerebro

L. Lbulo parietal
A. Lbulo frontal

C. Lbulo occipital
D. Lbulo Temporal

G. Cuerpo calloso

B. Cerebro
H. Tlamo
F. Puente de varolio
J. Glndula pituitaria

K. Cerebelo

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I. Hipotlamo

Tallo cerebral
E. Bulbo raqudeo

Datos de Inters del Cerebro

En promedio, un cerebro pesa aproximadamente 1,4 kg.
Si el cerebro no recibe sangre durante diez segundos, se pierde la conciencia.
El cerebro utiliza el 20 por ciento del oxgeno que respiramos.
Despus de una comida grande, puede sentir sueo porque la mayora de oxgeno del cuerpo
es utilizado por el estmago para digerir los alimentos, negando al cerebro de cantidad de oxgeno que requiere.
Hay ms de 100 mil millones de neuronas en el cerebro que envan mensajes a todo el cuerpo.
El cerebro deja de crecer alrededor de los 18 aos.
El cerebro est comformado cerca del 60 por ciento de grasa.
Un dolor de cabeza no es realmente un dolor en el cerebro, sini, en su mayora, en los nervios,
los msculos y los vasos sanguneos que recubren la cabeza y el cuello.

Los cerebros sanos

El cerebro es una parte vital del cuerpo. Estas son algunas sugerencias para mantener un cerebro protegido y saludable:
Siempre use un casco al montar en bicicleta o motocicleta.
Cuando practique algn deporte, use siempre el equipo adecuado de proteccin de seguridad e infrmese de los riesgos involucrados.
No se sumerja en una piscina que tenga poca agua ni en lagos o ros que pudieron esconder
objetos tales como grandes rocas debajo del agua. Asegrese de que el agua sea lo suficientemente profunda antes de bucear.
Una dieta equilibrada es tambin importante para ayudar a su cerebro a permanecer
saludable. Los alimentos que son ricos en protenas, como el pescado, el queso y los huevos,
contienen aminocidos necesarios para crear neurotransmisores.
Mantenga su cerebro hidratado bebiendo mucha agua.
Ejercite su cerebro mediante la lectura, actividades como el armado de rompecabezas resolucin de problemas en general.

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El corazn humano es una de las partes ms importantes del cuerpo. Es

responsable del flujo de la sangre y sus nutrientes a lo largo de todo el
cuerpo. El modelo del corazn -corte transversal- es una gran ayuda en la
introduccn y anlisis de las funciones y partes del corazn.
Partes de un corazn representado por el modelo:

9
5

8
1

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El flujo sanguneo a travs del corazn:

1. Comienza por llevar sangre rica en oxgeno desde
los pulmones a la aurcula izquierda.
2. Luego, la sangre se mueve a travs de la vlvula mitral
y en el ventrculo izquierdo.
3. Desde el ventrculo izquierdo se mueve a travs
de la vlvula artica.
4. De la vlvula artica se va a la aorta, que enva la sangre
por todo el cuerpo.
5. El cuerpo usa todos los nutrientes y oxgeno de la sangre y los devuelve al corazn a
travs de de la vena cava.
6. Desde all, la sangre pasa a travs de la aurcula y la vlvula tricspide.
7. Despus de mover la vlvula tricspide, la sangre entra en el ventrculo derecho.
8. Luego, la sangre se mueve a travs de la vlvula pulmonar en el la arteria pulmonar.
9. La arteria pulmonar enva la sangre a los pulmones, donde se llena de oxgeno de
nuevo y se enva de vuelta al corazn a travs de la aurcula izquierda.
10. As, la sangre ha circulado por completo a travs de todo el cuerpo.

A. La vena cava superior - es una vena grande que transporta la sangre

pobre en oxgeno en el corazn de la parte superior del cuerpo a la aurcula derecha.
B. La sangre de la vena cava entra en la aurcula derecha y luego se enva
al ventrculo derecho.
C.La vena cava inferior - es una vena grande que transporta la sangre pobre en oxgeno en el corazn de la parte inferior del cuerpo a la aurcula
derecha.
D. La vlvula tricspide - la vlvula que separa la aurcula derecha y el ventrculo derecho, evitando que la sangre fluya en la direccin equivocada.
E. Ventrculo derecho - recoge la sangre desde la aurcula derecha y luego
la bombea a travs de la vlvula pulmonar.
F. La vlvula pulmonar - es una vlvula que se encuentra entre el ventrculo
derecho y la arteria pulmonar.
G.Arteria pulmonar - lleva la sangre desde el corazn directamente a los
pulmones. Tambin es la nica arteria que transporta sangre pobre en oxgeno.
H. Aurcula izquierda - transporta sangre rica en oxgeno desde los pulmones a travs de los viajes del cuerpo y en el corazn por la aurcula izquierda.
I. La vlvula mitral - la vlvula que separa la aurcula izquierda y el ventrculo izquierdo, evitando que la sangre fluya en la direccin equivocada.
J. Ventrculo izquierdo - recoge la sangre desde la aurcula izquierda y luego la bombea a travs de todo el cuerpo excepto los pulmones. El ventrculo izquierdo es ms fuerte que el derecho, bombea la sangre por todo el
cuerpo en lugar de slo los pulmones.
K. La vlvula artica - la vlvula que se encuentra entre el ventrculo izquierdo y la aorta, previene que la sangre fluya en la direccin equivocada.
L. Aorta - lleva la sangre oxigenada desde el ventrculo izquierdo a todo
el cuerpo, excepto los pulmones. La aorta es la arteria ms grande del
cuerpo.

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Datos de Inters del Corazn

El corazn est constantemente trabajando, no se
detiene nunca. El corazn late aproximadamente 100.000
veces al da y unas 35 millones de veces al ao!
El cuerpo tiene unos seis cuartos de galn (5.6 litros) de
sangre que el corazn hace circular alrededor de tres
veces cada minuto.
El corazn est situado en el centro del pecho, entre los
pulmones.
Un corazn adulto es del tamao de dos puos juntos; el
corazn de un nio es del tamao de un puo.
La funcin principal del corazn es bombear la sangre a
travs del cuerpo .
El corazn tiene cuatro cmaras principales: la aurcula
derecha, el ventrculo derecho, la aurcula izquierda y el
ventrculo izquierdo.
En 1893, la primera ciruga a corazn con xito se llev a
cabo por un mdico llamado Daniel Hale Williams.
En 1967, se realiz el primer trasplante de corazn.
Un estetoscopio es un instrumento que el mdico utiliza
para escuchar el corazn y asegurarse de que est funcionando bien.
El exceso de sal puede hacer que su corazn trabaje
ms de lo necesario.

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Hay muchas formas en las que usted puede mantener su

corazn sano y fuerte. El desarrollo y mantenimiento de
hbitos y un estilo de vida saludables es la clave para reducir su riesgo de enfermedades cardacas, como ataques al corazn y otros os problemas relacionados.
Las siguientes sugerencias son un punto de partida para
mantener un corazn sano y no pretende ser una lista
exhaustiva.
1. D esarrollar un estilo de vida saludable .
Comer frutas y verduras habitualmente.
Optar por aquellos alimentos cocinados al horno, no
fritos, sin grasa o bajos en grasa. Preferir los alimentos
hechos con cereales integrales, como arroz y pasta de
trigo.
Al elegir la carne, elija cortes magros de carne, pollo,
cerdo o pescado.
2. Pase a la accin.
El ejercicio aerbico es mejor para el corazn y lo
provee de un entrenamiento continuo. Elija actividades
como andar en bicicleta, saltar la cuerda, natacin, ftbol, etc.
Por lo menos 30 a 60 minutos de ejercicio aerbico
cuatro veces a la semana se recomienda para los nios.
El corazn es un msculo que necesita ejercicio para
fortalecerse y trabajar ms eficientemente.
3. Mantngase alejado del humo decigarrillo, las drogas
y el alcohol.
Los cigarrillos contienen nicotina, que produce adrenalina, haciendo que su corazn lata ms rpido y trabaje ms duro.

 Los cigarrillos pueden causar que su presin sangunea se eleve y que el corazn trabaje ms.
La sangre de un fumador puede contener hasta un 15 por ciento menos de oxgeno, causando que el corazn trabaje ms para conseguir el suficiente oxgeno para el resto del cuerpo.

Las actividades sugeridas

Haga que los estudiantes se sienten en un crculo y comiencen a pasar las dos mitades del
modelo en direcciones opuestas. Cuando un estudiante recibe las dos mitades de una vez,
debe mencionar un dato sobre el corazn o el nombre de una parte del corazn. Despus
de que se determina si es correcto, el estudiante enva cada mitad hacia sus compaeros en
sentidos opuestos, con lo que la actividad comienza de nuevo. Recuerde que el dato o la parte
del corazn que se dijo antes no se debe repetir ms de una vez.
Haga que cada estudiante se tome el pulso para conseguir su ritmo cardaco en reposo.
Dgales que coloquen dos dedos en su cuello, bajo su mandbula, y cuenten cuntas veces
sienten sus latidos en 15 segundos. Luego, deben multiplicar ese resultado por 4. (Dgales
cundo empezar y cundo parar; tan slo tienen que concentrarse en la cuenta.)
Luego, deben registrar sus respuestas en un cuaderno. Entonces, instruya a los estudiantes en la
realizacin de una actividad fsica diferente durante un minuto. Despus de un minuto, deben
volver a tomarse el pulso. Finalmente, discuten las diferencias entre ellos.
Repita la actividad con una actividad fsica diferente para ver si hay algn cambio en los resultados.

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