UNIVERSIDAD TCNICA DE MACHALA

UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS SOCIALES

PSICOLOGA CLNICA
NOMBRE: Jennifer Adriana Rumipulla Jimbo
FECHA: 04/06/2016
TEMA: Enfoque Conductual

INTRODUCCION
En el presente ensayo se pretende hablar de lo que es el enfoque conductual,
en que consiste y sus teoras, as como plantear el paradigma conductual y los
principales exponentes del conductismo.

DESARROLLO
Enfoque Conductual.
El conductismo, fue una corriente contraria del psicoanlisis, aunque aquellas
comparten ideas, como por ejemplo: el principio del placer; se desarrollaron
una variedad de terapias para la modificacin de conducta, estas son aplicadas
principalmente en tres reas: tratamiento de nios con trastornos de conducta,
mejora de los mtodos educativos y de aprendizaje y rea de accin en el
tratamiento de adicciones y fobias.
El enfoque conductual tiene como propsito la modificacin de conductas, es
decir modificar la conducta utilizando las diferente tcnicas de intervencin
psicologa para poder mejorar el comportamiento de las personas.
Uno de los principales exponentes de este enfoque fue Ivan Pavlov, gracias a
sus grandes aportes hoy en da el enfoque conductual se basa en procesos y
tcnicas de intervencin fundamentada por la psicologa experimental, estas
indican que la conducta normal y anormal es regida por principios y ambos se
aprenden y modifican en condiciones de medio social y como objetivo tiene la
eliminacin o modificacin de conductas des adaptativas.
Dentro del enfoque conductual existe una variedad de orientaciones tales
como:
Anlisis conductual aplicado: consiste en la aplicacin del anlisis
experimental de la conducta a los problemas sociales. Esta directamente

controlada por el entorno. Utiliza tcnicas del condicionamiento operante y se

evala tanto nivel experimental como clnico y social.
Aprendizaje social: se basa en que la conducta es el resultado de los
estmulos externos, consecuencias de la conducta que ejercen a travs de
influencias y procesos cognitivos que determinan la percepcin e interpretacin
del sujeto.
Cognitivo conductual: esta orientacin se basa en que de los procesos
cognitivos se deslinda u comportamiento. Este enfoque marca que los cambios
son mediados por actividades cognitivas, la aceptacin entre el pensamiento,
ambiente y conducta.

El conductismo tambin se rige por dos principios: el condicionamiento clsico,

que se basa en el aprendizaje por estimulo - respuesta; y el condicionamiento
operante, que se basa en el aprendizaje por respuesta estmulo.
Los principios bsicos del condicionamiento operante son:
Refuerzo: los reforzadores positivos y negativos constituyen los dos tipos de
tcnicas que pueden utilizarse para incrementar la frecuencia de una
respuesta. En los positivos, se proporciona un reforzador agradable para
incrementar la posibilidad de que ocurra una conducta. En los negativos, se
retira un reforzador desagradable para incrementar la posibilidad de que ocurra
una conducta.
Castigo: retirar un estmulo agradable para disminuir la posibilidad de que
ocurra una conducta.
Los principios del condicionamiento describen la relacin entre la conducta y
los eventos ambientales los cuales influyen en la conducta. Gracias a las
observaciones de la conducta se han hecho varios descubrimientos, por
ejemplo: un nio se dice a si mismo que tiene que hacer y conforme va
creciendo erradica estas conductas. Otro ejemplo: son las creencias racionales
e irracionales, las racionales son aquellas que son tiles para ayudar individuos
a obtener lo que quieren y las irracionales son de naturaleza ms dogmtica y
absolutista, estas impiden que los individuos obtengan lo que quieren.
Paradigma conductual
Este paradigma se centra