Matemáticas y Ciencias 3

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Parte 1
Realiza lo siguiente:
1. Determina cul de las siguientes es una distribucin de probabilidad. En caso de que no
sea, explica por qu no lo es.
a.
p(x) 0.4 0.2 0.3 0.2

c.
-2
-1
p(x) 0.1 0.2 0.6 0.1

e.
p(x) -0.1 0.3 0.1 0.5

g.
p(x) 0.4 0.2 0 .3 0.2

2. El gerente de una planta utiliza datos histricos para construir una funcin de distribucin
de probabilidad de X, el nmero de empleados ausentes en un da dado; los datos se
presentan a continuacin:
x
p(x) 0.001 0.025 0.350 0.300 0.200 0.090 0.029 0.005

Determina lo siguiente:
a.
b.
c.
d.
P(X=1)
P(X>5)
P(X5)
P(X=6)
3. Supn que X representa el nmero de personas en una vivienda. La distribucin de

probabilidad es como sigue:
X
p(x) 0.26 0.31 0.19 0.14 0.05 0.03 0.02
a. Cul es la probabilidad de que una vivienda seleccionada al azar tenga menos de 3

personas?
b. Cul es la probabilidad de que una casa seleccionada al azar tenga ms de 5
personas?
c. Cul es la probabilidad de que una vivienda seleccionada al azar tenga entre 2 y 4
(inclusive) personas? Determnese P (2X4).
Parte 2
4. Escribe con tus propias palabras el proceso de prueba de hiptesis y los intervalos de
confianza.
5. Una muestra aleatoria de 10 observaciones se extrajo de una poblacin normal. Los datos
son los siguientes:
3
5 6
5 5
a. Establecer un intervalo de confianza al 90%.

b. Establecer un intervalo de confianza al 95%.
c. Establecer un intervalo de confianza al 99%.
6. Del experimento para determinar los grados centgrados necesarios para llevar el punto
de ebullicin un litro de agua, se obtuvieron los siguientes resultados:
100.0 100.2 99.7
99.0
99.4
99.5
99.5
100.3
99.9 100.2 100.1
99.8
a. Prueba la hiptesis de que la media es igual a 100 (H0: = 100) contra la alternativa
de que la media poblacional es diferente a 100 (Ha: 100). El nivel de significancia
es del 1% ( = 0.01). Realiza todas las etapas de una prueba de hiptesis.
b. Establece el intervalo de confianza al 99% para la media de ebullicin .
7. Por un perodo de varios aos, un dentfrico ha recibido una puntuacin media de 5.9, en
una escala de 7 puntos, en cuanto a la satisfaccin general del cliente con el producto.
Debido a un cambio no anunciado en el producto, existe la preocupacin de que quizs
haya cambiado la satisfaccin del cliente. Supn que las puntuaciones para una muestra
de 25 clientes tienen una media de 5.60 y una desviacin estndar de 0.87. Indican
estos datos que la satisfaccin del cliente es diferente de 5.9?
a. Prueba la hiptesis con = 0.05.
b. Obtn un intervalo de confianza al 95% para la media .
Esta evidencia abarca los temas del 1 al 8.

Parte 1
1. Define lo que significan los trminos de:
a. Serie de tiempo
b. Componentes de una serie de tiempo
c. Correlacin
d. Autocorrelacin
2. Con la informacin que obtuviste contesta lo siguiente:
a. Qu significa el coeficiente de correlacin? Para qu sirve?
b. Indica en qu situaciones de la vida diaria se pueden aplicar estos conceptos,
da un ejemplo de cada trmino.
Parte 2
Cunto tiempo dedica una persona en promedio a Internet?
Para tener una idea de esto, realiza un censo con los siguientes puntos:
3. Pregunta de manera individual a 10 personas del gnero masculino y a 10 personas
del gnero femenino la siguiente informacin:
a. Su edad.
b. Tiempo que dedica diariamente a Internet.
4. Con una calculadora de bolsillo y con base en esta informacin realiza lo siguiente:
a. En promedio, quin dedica ms tiempo a Internet, hombres o mujeres?
b. Cul es el promedio de edad de las mujeres?, de los hombres?
c. Para los gneros por separado determina la mediana de la edad y del tiempo
dedicado a Internet.
d. Para el total de datos determina la varianza y la desviacin estndar del tiempo
que dedican a Internet y de la edad.
5. Utiliza Excel para elaborar una base de datos donde incluyas toda la informacin.
Con una calculadora de bolsillo contesta lo siguiente:
a. Cul es el promedio general de tiempo dedicado a Internet y de la edad?
b. Cul es la mediana para los datos en general, tanto para el tiempo dedicado a
Internet como de la edad?
c. Cul es la varianza y la desviacin estndar de todos los datos para el tiempo
dedicado a Internet y para la edad?
6. Verifica lo anterior utilizando herramientas de anlisis de Excel.

7. Para finalizar, reflexiona sobre las siguientes preguntas y prepara un documento
con respuestas a manera de conclusiones.
8. Busca informacin de TIIE 28 DAS - MENSUAL, Periodicidad mensual, datos del
Banco de Mxico y realiza lo que se indica:
a. Considera las ltimas 12 cotizaciones de la TIIE
b. Determina el coeficiente de autocorrelacin r1
c. Determina la prueba la hiptesis de que:
Hiptesis nula: H0 : 1 = 0 (La autocorrelacin es igual a cero)
Hiptesis alternativa: Ha : 1 0 (La autocorrelacin es diferente de cero)
Donde k es el coeficiente de autocorrelacin poblacional en el lapso k
9. Busca informacin de TIIE 28 DAS - MENSUAL, Periodicidad mensual, datos del
Banco de Mxico, considera las ltimas 24 cotizaciones de la TIIE y realiza lo que se
indica,
a. Determina el valor de pronstico para el rendimiento del bono, comenzando en
4to periodo, por medio de un promedio mvil de k= 3 meses.
b. Determina el valor de pronstico para el rendimiento del bono para cada mes,
comenzando en el periodo 6, mediante un promedio mvil de k=5 meses.
c. Utiliza el suavizamiento exponencial con una constante de suavizamiento = 0.2
y un valor inicial igual a la primera lectura del TIIE 28 DAS.
d. Evala estos mtodos de pronstico por medio de Desviacin Absoluta Media
(DAM), Error Cuadrtico Medio (ECM), Error Porcentual Absoluto Medio (EPAM)
y Error Porcentual Medio (EPM).
e. Pronostica el rendimiento para el periodo 25 por medio de la mejor tcnica.
Parte 1
1. Define los siguientes trminos:
a. Anlisis de la regresin simple.
b. Estimadores de mnimos cuadrados.
c. Intervalo de confianza.
d. Coeficiente de regresin.
e. Coeficiente de correlacin.
f. Coeficiente de determinacin.
2. Desarrolla los siguientes ejercicios y da respuesta a las preguntas planteadas.
a. En una compaa fabricante de helados se sospecha que el almacenar el helado a
temperaturas bajas durante largos periodos tiene un efecto lineal en la prdida de
peso del producto. En la planta de almacenamiento de la compaa se obtuvieron los
siguientes datos:
Prdida de peso (gr) Y 28 37 36 30 28 36 35
Tiempo (semanas) X 26 32 35 27 25 31 30
b.
c.
d.
e.
f.
Ajusta e interpreta un modelo de regresin lineal simple a los datos.

Prueba la significancia de la pendiente 1.
Calcula e interpreta R2.
Elabora un intervalo de confianza del 90% para 1.
Pronostica la prdida cuando el tiempo es de 33 semanas.
3. Con los conceptos vistos y puestos en prctica, da una respuesta justificada a cada una
de las siguientes cuestiones:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Para qu utilizaras la regresin lineal simple en un problema de tu especialidad?

Qu relacin tiene con la correlacin?
Cmo mediras el ajuste del modelo de regresin lineal obtenido?
Qu es el coeficiente de determinacin?
Por qu crees que se llama regresin lineal?
Cul es la relacin de la prueba de hiptesis con el intervalo de confianza en la
regresin?
Parte 2
Realiza lo siguiente:
4. En un estudio de variables que afectan la productividad en el negocio de abarrotes al
menudeo, W. S. Good usa el valor agregado por hora de trabajo para medir la
productividad de tiendas de abarrotes al menudeo. l define el valor agregado como el
excedente [dinero generado por el negocio] disponible para pagar mano de obra,
muebles accesorios y equipo. Los datos de acuerdo con la relacin del valor agregado
por hora de trabajo Y y el tamao X de la tienda de abarrotes descrita en el artculo de
Good para diez tiendas de abarrotes ficticias se muestran enseguida. Se establecer un
modelo para relacionar Y con X.
Datos en relacin con el tamao de tienda y el valor agregado

Tienda
Valor agregado
por hora de trabajo
Y
Tamao de la tienda
(miles de pies cuadrados)
X
6.08
23.0
5.40
14.0
5.51
27.2
5.09
12.4
4.92
33.9
3.94
9.8
6.11
22.6
5.16
17.5
5.75
27.0
10
5.60
21.1
a. Realiza un diagrama de dispersin de los datos para Y contra X.

b. Calcula las rectas de mnimos cuadrados para Y contra X.
c. Obtn una grfica de residuales contra el valor ajustado de Y, ya sea por medio de
Minitab. Observa la grfica. Qu patrn parecen seguir los datos? ste es un
ejemplo de anlisis de residuales.
5. En un experimento con conejos se tomaron en cuenta las siguientes variables:

Y: Proporcin del peso final al peso inicial.
X: Gramos diarios de alimento por kg de peso inicial.
Proporcin de peso Gramos diarios

final al
de alimento por kg
peso inicial
de peso inicial
Proporcin de peso final Gramos diarios de

al
alimento por kg de
peso inicial
peso
inicial
Y
X
0.91
10
1.16
33
0.88
15
0.96
35
0.90
18
1.08
36
0.79
19
1.13
37
0.94
20
1.00
39
0.88
21
1.10
42
0.95
21
1.11
45
0.97
24
1.18
54
0.88
25
1.26
56
1.01
27
1.29
56
0.95
28
1.36
59
0.95
30
1.40
59
1.05
30
1.32
60
1.05
31
1.47
64
a. Realiza un diagrama de dispersin de los datos para Y contra X.

b. Calcula las rectas de mnimos cuadrados para Y contra X.
c. Prueba la hiptesis de que la pendiente es cero. Realiza todas las etapas de la prueba
de hiptesis ( = 0.01).
d. Calcula las predicciones para los siguientes valores de X0: 0, 5, 15, 25, 30, 35.5, 39,
45, 60, 70, 80, 90.
6. Calcula el intervalo de confianza de los valores particulares de Y para los valores dados
de X0 del inciso anterior.
Analiza y resuelve los siguientes ejercicios, sin olvidar incluir los procedimientos utilizados que
te llevaron a la respuesta.
Concluye con una reflexin sobre la utilizacin de la regresin y correlacin en la vida
cotidiana. Qu tipo de problemas pudieras resolver con los conocimientos adquiridos en este
mdulo?
1. Existe alguna relacin entre el tiempo en minutos que se utiliza para llegar a un centro
comercial y la distancia desde la casa en donde t vives? Entrevista a 20 personas y
pregntales el tiempo que tardan en llegar al centro comercial y la distancia a su casa.
Despus denomina a la variable tiempo en minutos como Y y a la distancia en km como X.
2. Contesta lo siguiente:
a. Realiza el diagrama de dispersin y describe el comportamiento de ambas variables.
Qu clase de relacin crees que existe entre estas dos variables? A mayor
distancia es mayor el tiempo?
b. Calcula la recta de regresin de mnimos cuadrados.
c. Existe evidencia que indique que a mayor distancia es mayor el tiempo en llegar?
Prueba la significancia de la recta de regresin con un nivel de significancia = 0.01.
d. Es significativa esta regresin? Realiza todas las etapas de una prueba de hiptesis.
Concluye en el contexto del problema.
e. Pronostica el tiempo en llegar al centro comercial si la distancia es de 3, 4 y 6
kilmetros de distancia.
f. Calcula el coeficiente de correlacin.
g. Determina e interpreta el coeficiente de determinacin en el contexto del problema.
h. Realiza un breve resumen de los hallazgos.
3. Existe relacin entre el peso de una persona y la medida de su cintura en centmetros?
Selecciona 10 personas del gnero masculino y 10 personas del gnero femenino y
pdeles que te den su peso en kilogramos y la medida de su cintura en centmetros.
Posteriormente denomina a la variable peso como Y y a la medida de la cintura como X.
4. Investiga acerca de 20 casas en venta en donde las variables son Y (metros de
construccin) y X (metros de terreno), y realiza lo que se te indica:
5. Contesta lo siguiente:
a. Realiza el diagrama de dispersin y describe el comportamiento de ambas variables.
b. Qu clase de relacin crees que existe entre estas dos variables?
c. Calcula la recta de regresin de mnimos cuadrados.
d. Prueba la significancia de la recta de regresin con un nivel de significancia = 0.01.
e. Es significativa esta regresin? Explica. Concluye en el contexto del problema.
Realiza todas las etapas de una prueba de hiptesis.
f. Pronostica los metros de construccin cuando los metros de terreno son de 90, 100 y
150 metros.
g. Calcula el coeficiente de correlacin.
h. Determina e interpreta el coeficiente de determinacin en el contexto del problema.
i. Realiza un breve resumen de los hallazgos.
6. Revisa la siguiente informacin tomada de la seccin de avisos de ocasin.
Precio
Metros de Metros de
Nmero de
(miles de pesos) terreno X1 construccin X2 recmaras X3
Y
2700
288
378
1895
160
252
1397
230
252
1795
234
167
650
72
124
850
128
262
3875
188
246
4300
390
380
11850
885
775
11900
885
775
3250
150
233
6700
406
420
5499
320
390
4250
170
244
4250
170
233
470
160
127
500
90
73
550
91
73
650
110
90
550
90
74
620
172
76
1700
189
374
2330
300
330
1600
136
140
1100
144
290
Informacin obtenida de: http://www.avisosdeocasion.com solo para fines educativos.
7. Utiliza Excel o cualquier otro paquete estadstico como Minitab para realizar lo siguiente:
a. Estima el modelo de regresin mltiple e interpreta los coeficientes de la ecuacin de
regresin lineal mltiple.
b. Prueba la significancia global del modelo de regresin mltiple; realiza todas las
etapas de una prueba de hiptesis.
c. Pronostica el precio para los siguientes datos:
Metros de Metros de Nmero de
terreno construccin recmaras
( X1 )
(X2 )
( X3 )
180
390
200
250
230
200
250
180
100
120
d. Prueba la significancia de los coeficientes de regresin individuales. Realiza todas las

etapas de una prueba de hiptesis para cada uno de los coeficientes.
e. Calcula el error estndar de estimacin.
f. Construye un intervalo de confianza para las pendientes de la poblacin (1, 2 y 3).
g. Calcula e interpreta R2 en el contexto del problema.
h. Calcula R2ajustada.
i. Determina el Factor de Inflacin de Varianza (VIF) para cada variable explicativa en el
modelo. Existe alguna razn para sospechar que existe multicolinealidad?
j. Finalmente prepara un documento presentando un resumen de tus hallazgos.
Primera parte
1. Resuelve el siguiente problema: Cul es el nmero que multiplicado por 6 y sumado a 3,

da como resultado ese mismo nmero ms 19?
2. Genera un problemaadivinanza con nmeros, como el ejemplo dado.
3. Escribe tu problema como adivinanza.
4. Resuelve tu propio problema.
Segunda parte
5. Resuelve el siguiente problema:
Tenemos el siguiente cuadrado:
En tal cuadrado solo pueden existir los nmeros del 1 al 9 y nunca repiten. Cada nmero
tiene vecinos si comparte lados con otro nmero.
Por ejemplo:
Estos son los vecinos de x:
Estos son los vecinos de y:
Tenemos las siguientes pistas:

Los vecinos del 1 suman 15

6. Encuentra qu nmero debe ocupar cada casilla.
7. Describe como llegaste a ese resultado.
Nota: Para practicar ms, te recomendamos realizar los ejercicios que se encuentran en la
seccin Ejercicio de este tema.
Resuelve los siguientes problemas en forma individual:
Problema 1
La mujer ms famosa de la antigedad, para muchos la ltima figura representativa del
pensamiento griego original, fue Hipatia. Esta notable mujer naci en el siglo IV de nuestra era
en Alejandra, y muri asesinada por una multitud fantica que quera terminar con toda fe
pagana en esta legendaria ciudad. Se dice que Hipatia era una mujer muy bella pero, como
cientfica y filsofa, poco interesada en el sexo opuesto. Esto no impeda por supuesto que
muchos pretendientes intentaran casarse con ella. Cansada de la insistencia de uno de ellos
finalmente le dijo:
Considerar tu propuesta si adivinas el ao en que nac. Cuando yo tenga x aos ser el ao
x2. Cundo nac?
Hubo un matemtico griego llamado Sinesio de Cirene, discpulo de ella y de su padre Then,
que al estar tan enamorado de ella, procedi a determinar el ao de su nacimiento, pero se dio
cuenta de que le faltaba algo de informacin para poder encontrar la respuesta, por lo que
decidi acudir a Hipatia y preguntarle:
Aqu me falta un dato para poder resolver tu acertijo, a lo cual Hipatia contest: Ah, s,
perdname haberlo olvidado, nac en ao bisiesto.
Con esta informacin, cuenta la leyenda que Sinesio de Cirene fue capaz de determinar su
ao de nacimiento y tener el derecho a casarse con ella, aunque no narra si finalmente lo hizo
o no.
a. En qu ao naci Hipatia?
b. De acuerdo a esta ancdota Qu fechas son probables para el nacimiento de Hipatia?
c. Da un juicio (justifica tus razones) sobre la veracidad de esta ancdota.
Problema 2
Antonieta se encuentra con su antigua compaera de la universidad, con la cual estudi
matemticas. Comienzan a platicar y pronto aparece el tema de los hijos. Antonieta le dice:
Tengo tres, los gemelos estn creciendo bien y la mayor est tocando el piano
magnficamente.
La amiga pregunta :
Cuntos aos tienen ya tus hijos?
Antonieta rpidamente le dice con un aire de reto:
Mira el producto de sus edades es 36, puedes decirme sus edades
La amiga acepta el reto y se pone a pensar
Cuantos aos tienen los hijos de Antonieta?
Primera parte
1. Lee el siguiente problema y da solucin al mismo escribiendo la justificacin de tu
solucin:
En un supermercado se tienen tres cajas idnticas selladas. Una caja contiene peras, la
segunda manzanas y la tercera peras y manzanas. Cada caja tiene una etiqueta falsa (F),
es decir no representa sus contenidos. No hay diferencia alguna en el peso de las cajas.
Se puede elegir una caja y ver su contenido. Cul caja deben elegir para conocer el
contenido de todas?
Segunda parte
Un prisionero se encuentra atrapado en un cuarto con dos puertas exactamente iguales.
Una puerta conduce hacia la muerte y la otra conduce hacia la libertad; sin embargo, el
prisionero no sabe cul es la puerta de la libertad o cul es la puerta de la muerte. Un
robot est resguardando cada puerta. Un robot siempre dice la verdad pero el otro
siempre miente. El prisionero est obligado a elegir una puerta. De qu manera el
prisionero puede salvarse planteando solamente una pregunta?
3. Describe brevemente cmo se puede salvar el prisionero.
4. Explica en detalle el proceso de razonamiento asociado a la solucin.
Entregable(s): Documento con planteamiento y solucin de los problemas.
1. Resuelve, de forma individual, los siguientes problemas.
Problema 1
Utilizando 6 palillos, cmo puedes formar cuatro tringulos equilteros iguales?
Escribe un reporte en el que describas cmo fue tu proceso de pensamiento, aun en el
caso de que no encuentres una solucin.
2.
Problema 2
Claudia se encuentra en un cuarto en el cual para salir tiene que conectar dos cables.
Los cables estn separados de tal manera que Claudia no puede tomar uno y caminar
hacia el otro para ponerlos juntos. Al tratar de acercarse a uno tiene que soltar el otro.
El electricista que ha armado los cables olvid sus pinzas en el suelo.

Cmo puede Claudia conectar los cables y salir del cuarto?
3.
4. Escribe un reporte en el que describas cmo fue tu proceso de pensamiento, aun en el
caso en que no encuentres una solucin.
Primera parte
Una mam es 21 aos mayor que su hijo. Adems en seis aos la mam ser cinco veces
mayor que su hijo. Con quin est la mam?
Pista: Si te sorprende la pregunta, trata de averiguar la edad del hijo y te dars cuenta.
2. Escribe la respuesta y su justificacin.
Segunda parte
3. Continuemos con el siguiente problema:

Roberto tiene cinco libros vencidos en la biblioteca. La multa es de 10 centavos por cada
da vencido. Roberto recuerda que el libro de astronoma lo sac una semana antes que
las cuatro novelas. Si la multa total fue de 8.70 pesos, cuntos das estuvo vencido cada
libro?
4. Explica en detalle el proceso de razonamiento asociado a la solucin.
Entregable(s): Documento con la explicacin de la solucin a cada problema.
Resuelve los siguientes problemas:
Problema 1
La fbrica de dulces El Paletn, tiene un almacn central en Santa Catarina y tres
almacenes distribuidores localizados en tres puntos estratgicos de la ciudad: San
Nicols, San Pedro y Escobedo. El gerente de la fbrica ordena un abastecimiento de los
almacenes por dos das del dulce La Bolita, en los cuales no se ha de vender este dulce
en lo absoluto. Antes del abastecimiento, San Nicols tena 3,500 paquetes de este
dulce, San Pedro tena 2,500 y Escobedo tena 2,000. Una vez abastecidas estas tres
bodegas con paquetes de La Bolita, un empleado hace un inventario en cada centro
distribuidor y reporta al gerente que en los tres centros se tienen disponibles 35000
paquetes del dulce La Bolita para la venta. Si el gerente haba ordenado que desde el
almacn central se repartieran los paquetes en partes iguales en los tres centros
distribuidores,
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Cunto se reparti en cada centro distribuidor?

Cuntos paquetes de La Bolita tiene San Nicols?
Cuntos paquetes de La Bolita tiene San Pedro?
Cuntos paquetes de La Bolita tiene Escobedo?
Dibuja un diagrama que represente esta situacin.
Cmo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?
Problema 2.
Jos trabaja como cortinero. Para hacer las cortinas de una casa tiene que cortar una tela
de 17 metros de largo en una parte grande, una mediana y una pequea. La parte
mediana debe medir 1.75 metros ms que la pequea, y la parte grande debe medir 3.25
metros ms que la pequea.

a.
b.
c.
d.
e.
Cunto mide la parte pequea de la tela?

Cunto mide la parte mediana de la tela?
Cunto mide la parte grande de la tela?
De igual manera dibuja un diagrama que represente esta situacin.
Cmo puedes estar seguro que tus resultados son correctos?
1. Recuerdas el problema del tema anterior? Considera de nuevo todas las condiciones del
problema:
Desean fabricar tostadas a precio ms bajo que el que actualmente se ofrece en el
mercado bajo las siguientes condiciones:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
El precio de la tostada debe estar por debajo de los 20 pesos.

Su ganancia debe estar en el rango 5-10% por cada tostada vendida.
El precio de la carne molida es de 90 pesos el kilo.
Con un kilo de carne molida pueden preparar 20 tostadas.
La preparacin de la carne (aceite y condimentos) se asume como un 5% del precio
de la carne.
La cebolla cuesta a 15 pesos el kilo.
Un kilo de cebolla da material para 30 tostadas.
El aguacate cuesta 35 pesos el kilo, pero este produce solo 60% de carne de
aguacate en promedio una vez que se le quita el hueso.
Cada kilo de carne de aguacate produce 15 tostadas.
Se va a comprar salsa ya preparada, la cual se vende por volumen al precio de 180
pesos el litro.
El cliente promedio consume 20 ml de salsa en cada tostada.
Un kilo de jitomate cuesta 15 pesos. Se usa cerca de 75 gramos de jitomate en cada
tostada.
Las tostadas se venden en paquetes de 20 a 17 pesos.
Finalmente la crema ser comprada en envases de un litro a 95 pesos el litro, y un
litro rinde para unas 40 tostadas.
2. Coloca esta informacin en una hoja Excel.
3. Asegrate de que la hoja Excel produce el mismo resultado que el obtenido en el tema 4.
4. Si las condiciones cambian a:

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Costo de una tostada = .95 pesos / tostada

Costo de la carne por tostada = 4.75 pesos/ tostada
Costo de preparacin de la carne por tostada =.35 pesos / tostada
Costo de la cebolla por tostada = 0.55 pesos / tostada
Costo de la carne de aguacate por tostada = 4.10 pesos / tostada
Costo de la salsa por tostada = 3.7 pesos / tostada
Costo del jitomate por tostada = 1.45 pesos / tostada
Costo de la crema por tostada= 2.70 pesos / tostada
5. Se puede producir una tostada a precio competitivo y que arroje una ganancia del 10 %?
6. Cul sera el precio de venta?

1. Ahora te toca desarrollar las ideas anteriormente explicadas. Tu tarea es investigar el
costo de elaboracin de un pastel de chocolate con los siguientes ingredientes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
3 tazas de harina.
3 cucharaditas de polvo para hornear.
2 barras de mantequilla.
2 cucharadas de vainilla.
2 taza de azcar.
5 huevos.
1 vaso de leche.
45 gramos de cocoa.
2. Usa cantidades y precios realistas (los puedes estimar) para obtener el costo unitario,
utilizando una hoja Excel.
3. Imagina un cambio en las condiciones del mercado y consecuentemente calcula el nuevo
costo. Si tu precio de venta fuera el doble de tu costo de produccin, Cmo compararas
tu precio de venta con el de competencia, que su promedio es de $220.00?
1. Contesta correctamente los siguientes problemas:
Problema 1.
En un recipiente de 5 litros queremos medir
exactamente cuatro litros de agua. Para tal propsito
se dispone solamente de un recipiente de tres litros,
adems del de cinco litros ya mencionado. Cmo
podemos llenar el recipiente de 5 litros exactamente
con cuatro litros de agua?
1. Menciona los pasos que realizaste para dar
solucin al problema.
Problema 2.
Se dice que Albert Einstein fue a visitar al hospital a un
amigo, como l, versado en matemticas. Despus de
los saludos tradicionales de cortesa la pltica decay.
El famoso cientfico mir al reloj y not que eran las 12
en punto. De inmediato se le ilumin la cara con un
problema e interpel a su amigo: Son las 12 pm, la
manecilla de las horas y el minutero estn
exactamente uno sobre el otro, A qu horas
exactamente estarn de nuevo ambas manecillas una
sobre la otra?
1. Cul es la respuesta aproximada a este
problema sin dar una solucin matemtica formal?
Problema 3.
La edad de Juan hace tres aos era tres veces la de
Antonio. En tres aos la edad de Juan ser el doble
de la de Antonio. Cul es la edad de Juan y cual la
de Antonio?
1. Genera una tabla del problema con la siguiente
estructura:
Edades hace tres

aos
Edades ahora
Edades en tres
aos
J
A
a. Qu ecuacin relaciona las edades hace tres

aos?
b. Qu ecuacin relaciona las edades en tres aos?
c. Genera una tabla Excel en donde puedas ir
asignando edades hasta dar con la combinacin
correcta.
1. Lee el siguiente problema:

Es famoso el problema que Gauss resolvi con un par de multiplicaciones, cuando su
maestro le pidi sumar del uno al cien. El gran nio-matemtico se dio cuenta que toda la
suma se daba como dos productos: el nmero final de la serie por el nmero siguiente
divididos entre dos.
2. Demuestra inductivamente que esto sucede en los primeros diez nmeros.
Es decir:
1+2 = 3 (el nmero final de la serie multiplicado por el siguiente y dividido entre dos es
igual a 3).
1+2+3=6 (el nmero final de la serie multiplicado por el siguiente y dividido entre dos es
igual a 6).
1+2+3+4= 10
1 + 2 +3 +4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = ?
3. Observa lo siguiente:
Imagina que queremos sumar del 1 al 10 y a esta suma la simbolizamos simplemente
como S.
Entonces:
1 + 2 +3 +4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = S
Esto mismo podemos hacerlo al revs:
10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = S
Si sumamos las dos series observamos que cada par de la serie suma la misma constante
(11) diez veces, y todo esto ser igual a 2S. Para entender esto, observen la siguiente
suma trmino a trmino:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = S
10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3 + 2 + 1 = S
11 + 11+11+11+11+11+11+11+11+11 = 2S
4. Expresa S de la siguiente manera:
5. Demuestra que:
6.
Comparte con tus compaeros tu solucin a travs del foro de la actividad.
Segunda parte
Cuntos saludos se dan en un grupo de 20 personas?
8. Por medio de un diagrama, explica cmo se van generando los primeros 6 nmeros de la
serie. Por ejemplo:
Con dos personas (un saludo)
Con tres personas (tres saludos)
9. Descubre la regla general y calcula el nmero de saludos cuando hay 20 personas.

Instrucciones:
Ricardo est construyendo las siguientes figuras con cerillos:
a. Si Ricardo uso 67 cerillos para formar la ltima figura de su sucesin, cuntos

cerillos us para todo el proyecto?
Ahora Ricardo quiere trabajar un diseo diferente. Desea construir lo siguiente:
b. Cuntos mosaicos verdes necesita para construir la vigsima figura?

c. Cuntos mosaicos blancos necesita para construir la vigsima figura?
d. Construye una tabla de Excel para sumar los ladrillos y saber cuntos ladrillos blancos
y cuntos ladrillos verdes necesita Ricardo para hacer las 20 figuras.
En una reunin se encuentran solo tres nios, cuyos apellidos son Vale, Lpez y
Martnez, y cuyos nombres son Pedro, Jos y Carlos. El nio de apellido Lpez es mayor
que Carlos. Dentro de la conversacin se escucha que el nio de apellido Martnez le dice
a Jos que Carlos es su mejor amigo.
2. Cules son los nombres completos de cada nio?
Segunda parte
3. Analiza este problema:

Ana Astucia ha preparado un juego para entretener a sus amigos. En una caja va a poner
dos bolas negras, en otra dos bolas blancas, y finalmente en otra una bola negra y una
bola blanca. Ana prepara tres etiquetas BB, NN y BN. Sin embargo, Ana Astucia
pega las etiquetas de tal manera que todas estn equivocadas. Ana deja que sus amigas
abran solamente una caja y vean solo una bola. Con esta informacin sus amigas deben
de ser capaces de adivinar el contenido de las tres cajas.
4. Elabora la solucin a la problemtica.
Entregable(s): Documento con los problemas resueltos.
1. Resuelve este problema:
Tenemos tres amigas: Luisa, Peny y Karla. Una va en primero de prepa, otra en segundo
y otra en tercero, pero no necesariamente en ese orden. Luisa le dice a su amiga de
primero que su otra amiga va en tercero. Peny le comenta a su amiga de tercero que ya
aprob matemticas. En qu ao va Karla?
2. Establece las premisas asociadas.
3. Establece tu conclusin
4. Muy bien, ahora pasemos al siguiente problema:
En un edificio compuesto de cuatro pisos viven las familias Serrano, Arellanes, Martnez y
Carranza. Las familias viven cada una en pisos diferentes. La familia Serrano vive entre
las familias Arellanes y Carranza. La familia Serrano vive dos pisos arriba de la familia
Martnez. De cuntas maneras pueden acomodarse las familias en el edificio?
5. Establece las premisas asociadas.
6. Establece tu conclusin.
Primera parte
1. Analiza la siguiente situacin:
Una fbrica de dulces trabaja durante el mes de abril de la siguiente manera: los cuatro
domingos del mes no se trabaja. Algunos das del mes produce solo el dulce Picoso y
otro da produce el dulce Bolita, y otros das produce ambos. En los registros de
produccin se tiene que en 15 das del mes se fabric el dulce Picoso, y en 20 das del
mes se fabric el dulce Bolita.
a. En cuntos das del mes se fabric solo el dulce Bolita?

b. En cuntos das del mes se fabric solo el dulce Picoso?
c. En cuntos das del mes se fabricaron ambos?
2. Encuentra la solucin al problema utilizando el diagrama de Venn.
Segunda parte
3. Continua con el siguiente problema:
Un grupo de jvenes fue entrevistado acerca de sus preferencias por ciertos medios de
transporte (bicicleta, motocicleta y automvil). Los datos de la encuesta son los
siguientes:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
Usuarios de motocicleta solamente: 5

Total de usuarios de bicicleta: 38
Usuarios que no utilizan automvil: 9
Usuarios que utilizan motocicleta y bicicleta, pero no automvil: 3
Usuarios que utilizan motocicleta y automvil pero no bicicleta: 20
Usuarios que no utilizan la bicicleta: 72
Personas que no usan ningn medio de transporte: 1
Usuarios que no utilizan la motocicleta: 61
i.
Cul fue el nmero de personas entrevistadas?
ii.
A cuntos les gustaba la bicicleta solamente?
iii.
A cuntos les gustaba el automvil solamente?
iv.
A cuntos les gustaban las tres cosas?
v.
A cuntos les gustaba la bicicleta y el automvil, pero no la motocicleta?
4. Recuerda elaborar los diagramas de Venn necesarios.

1. Lee la siguiente situacin:
En un centro de rehabilitacin, una encuesta de 200 usuarios de drogas revel los
siguientes datos acerca del consumo de alcohol, marihuana y otras sustancias (cualquier
droga ilegal que no fuera marihuana).
a.
b.
c.
d.
e.
30 personas consuman otras.

85 personas consuman marihuana.
103 personas consuman alcohol.
10 personas consuman otras y alcohol, pero no marihuana.
13 personas consuman otras y alcohol.
f. 18 personas consuman marihuana y alcohol.

g. 5 personas consuman otras y marihuana, pero no alcohol.
i.
Cuntas personas no consuman ninguno de los tres productos?
ii.
Cuntas personas consuman los tres productos?
iii.
Cuntas personas consuman otras, pero no marihuana ni alcohol?
iv.
Cuntas personas no consuman otras?
v.
Cuntas personas consuman por lo menos uno de los tres productos?
2. Resuelve el problema utilizando los diagramas de Venn.
3. Contina ahora con el siguiente problema:
Sobre un grupo de 45 alumnos se sabe que:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
16 alumnos leen novelas.

18 alumnos leen ciencia ficcin.
17 alumnos leen cuentos.
3 alumnos leen novelas, ciencia ficcin y cuentos.
1 alumno lee solo cuentos y ciencia ficcin.
8 alumnos leen solo cuentos.
4 alumnos leen solo novelas y ciencia ficcin.
i.
Cuntos alumnos leen solo ciencia ficcin?
ii.
Cuntos alumnos no leen ni novelas, ni cuentos ni ciencia ficcin?
1. Resuelve los siguientes problemas:

Problema 1
Tenemos el siguiente patrn:
Se requieren seis palillos para formar esta figura:
Se requieren 11 palillos para formar esta:
Se requieren 16 para formar esta:
Se requieren 33 para formar
esta:
a. Una figura con n hexgonos en la base cuantos palillos requiere?
Problema 2
Ya sabemos que para calcular el rea de un tringulo issceles, como el siguiente, solo
tenemos que aplicar la clebre frmula de un medio del producto de la base por la
altura. Sin embargo, ahora queremos obtener una frmula para calcular el rea del tringulo
usando el valor de uno de los lados iguales del tringulo al cual llamaremos S.
a. Obtn una frmula por medio de la cual puedas calcular el rea usando los valores de b
y s.
Problema 3
Una encuesta sobre 200 personas acerca del consumo de tres detergentes -Albar, Blancura y
Claridad- revel los siguientes datos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
126 personas consuman Claridad

124 personas no consuman Albar
36 personas no consuman ni Albar ni Blancura
170 personas consuman por lo menos uno de los tres productos
60 personas consuman Albar y Claridad
40 personas consuman los tres productos
56 personas no consuman Blancura
Con base a esta informacin, responde las siguientes preguntas:
a. Cuntas personas consuman solamente Blancura?
b. Cuntas personas consuman Albar y Blancura?
c. Cuntas personas consuman solamente Albar?
Problema 4
a. Explica la lgica del engao y establece las premisas y conclusiones de la lgica explcita
del siguiente anuncio:
Una bella mujer elegantemente vestida como para una fiesta de noche, extiende su copa
para ser servida por un elegante y apuesto caballero, vistiendo ropas de gala, quien
extiende su brazo para servir el vino. El vino est cayendo principalmente sobre la copa,
pero unas gotas escurren sobre la mano de la bella mujer. El gesto de los dos es
abiertamente sexual. Al pie del anuncio se puede leer: Merlot Chateau St. Pierre para
aquellos que son conocedores.
1. Renanse en parejas. Recuerden que pueden trabajar por medio de Skype o algn
otro chat.
2. Lean la siguiente situacin:
Existe una famosa historia acerca del inventor del ajedrez, quien despus de ensear las
reglas del juego y derrotar fcilmente al rey con magistrales combinaciones,
supuestamente maravill tanto al soberano, que este le ofreci cumplir cualquier deseo. El
inventor del ajedrez le respondi:
-Podra, oh Gran Seor, pedirte que me dieras a una de las ms bellas princesas de tu
corte en matrimonio, o tal vez podra pedirte que me hicieras general en jefe de tu ejrcito,
pero mi peticin es simple. Concdeme, oh Rey Magnnimo, un granito de trigo por el
primer cuadro del tablero de ajedrez, el doble por el segundo cuadro, el doble por el tercer
cuadro y as, hasta doblar la cantidad del ltimo cuadro con la cantidad del cuadro
anterior.
El rey, quien no tena ideas matemticas muy claras, se apresur a decir que su peticin
sera de inmediato satisfecha y felicit al inventor del ajedrez por su modestia.
-Eres humilde en tus peticiones gran maestro de este hermoso juego. Ordenar que de
inmediato se cumplan tus deseos. El administrador del granero trajo un costal de trigo y
empezaron a contar. Se dieron cuenta muy rpidamente de que un costal no bastaba, ni
dos, ni tres, ni mil.
El rey se dio cuenta que no solo en el juego del ajedrez haba sido derrotado.
Cuntos costales de trigo de 100 kilogramos cada uno se necesitan para satisfacer la
peticin del astuto inventor del ajedrez, suponiendo que cada semilla de trigo pesa .05
gramos?
3. Sigan los siguientes pasos para dar con la solucin:
a. Calculen cuntos granos de trigo se pusieron en el primer cuadro, cuntos en el
segundo, y as hasta los 10 primeros cuadros.
b. Usen su calculadora o una hoja Excel.
c. Expresen estas cantidades en potencias de dos.
d. Sumen la cantidad total de granos necesaria para los primeros 10 cuadros.
Cuntos kilogramos representa la suma de los primeros 10 cuadros?
e. Expresen una suma general para la cantidad de granos en los 64 cuadros del tablero
de ajedrez.
f. Usen una hoja Excel para calcular el nmero total de costales de 100 kilogramos
necesarios para recompensar al inventor del ajedrez.
g. Sigan el siguiente formato para armar su tabla Excel.
h. Cuntos costales de 100 k son necesarios para recompensar al creador del ajedrez?
4. Establezcan una comparacin de esta cantidad con el nmero total de habitantes del
planeta. Qu concluyen?
5. Comenten con los dems compaeros los procedimientos que siguieron para resolver los
problemas.
Cunta sangre humana hay en todo el planeta? Supongamos que tenemos un tanque
de almacenamiento que tiene una base cuadrada de 1 km 2.
a. Qu altura necesitara tener tal recipiente para contener toda la sangre humana del
planeta?
b. Cuntos humanos hay aproximadamente en el planeta?
c. Qu valor promedio de volumen de la sangre podemos considerar?
d. Qu valor estimas (en litros) para el volumen total de la sangre humana?
e. Cul es la altura (en metros) del recipiente propuesto?
Segunda parte
2.
Lee la siguiente situacin:
Se dice que Benjamn Franklin tuvo la idea de asegurar el futuro econmico de sus
tataranietos con una inversin de 100 dlares (que en aquellos tiempos era una cantidad
considerable, pero factible para muchas personas), al 10 % anual (inters que era tambin
factible en aquellos tiempos). Si suponemos que los tataranietos de Benjamn Franklin
vivieron un siglo despus de que el ilustre cientfico hiciera su depsito, cunto dinero
estaba disponible en el banco para ellos?
Si sabes la frmula de inters compuesto no la uses. Simplemente pon tus datos en una
hoja Excel, y observa el crecimiento del capital ao con ao.
Primera parte
1. Analiza la siguiente situacin:
En el tema anterior se calcul, por medio de una hoja Excel, el nmero de granos
necesarios para recompensar al inventor del ajedrez. Para lograr esto, usamos
simplemente aritmtica. Ahora vamos a resolverlo usando lgebra.
2. Sigue los siguientes pasos para llegar a una solucin:
a. Escribe en potencias de 2 la suma de trminos que representan el nmero de granos
necesarios para llenar los primeros 10 cuadros. Llama a esta suma simplemente S.
b. Expresa ahora 2S igual en potencias de 2. Es decir, multiplica cada uno de los
trminos por 2.
c. Ahora, resta 2S S, y observa que todo cancela excepto el primer y el ltimo trmino.
d. Con esta frmula calcula el nmero de granos de trigo necesarios para llenar las
primeras 10 casillas del juego de ajedrez.
e. Compara que este resultado es el mismo al hacer la suma con Excel.
3. Ahora, extiende tu pensamiento a un tablero de N cuadros y obtn una frmula general
para un tablero de N cuadros.
Segunda parte
4.
Lee la siguiente situacin:

Un vendedor de fruta tiene las siguientes ofertas:
Dos melones y una sanda por 82 pesos.
Una papaya y dos sandas por 115 pesos
Tres papayas y un meln por 113 pesos.
5. Cunto cuesta cada fruta?
Entregable(s): Documento con los problemas resueltos.
Los nmeros decimales son de dos tipos, principalmente aquellos cuyas cifras son
predecibles (peridicos), es decir, que se puede saber con anticipacin cul ser el
siguiente nmero en la secuencia dado cierto patrn, y nmeros en los cuales no se
puede predecir cul es el siguiente nmero en la secuencia. A los primeros se les llama
racionales (esto es, se pueden expresar como razn o fraccin), y a los segundos se les
llama irracionales (esto es, no se pueden expresar como fraccin).
Hay nmeros muy comunes con decimales peridicos. El ms famoso es 0.333- el cual se
puede expresar como una fraccin 1/3 = 0.333.
Hay nmeros muy famosos tambin, que no se pueden expresar como una fraccin:
= 3.14159265359
Si conocemos un nmero con decimales peridicos cmo podemos saber a qu fraccin
corresponde?
Pensemos en 0.333, si multiplicamos este nmero por 10, tenemos: 3.333.Y la resta de este ltimo con 0.333 nos da la cantidad 3.
En lgebra esto queda como: 10 N N = 3. De la cual se puede desprender que N es
igual a 1/3
Pero no todo es tan simple:
2. A qu fraccin le corresponde el decimal 0.1232323-?
3. Ahora, supongamos que tienen 100 pesos y los invierten al 10 % mensual y no retiran
nada del capital acumulado.
Entonces, en el primer mes tienen: 100 + 100(0.1) = 110 pesos
En el segundo mes tienen: 110 + 110(0.1) = 121
En el tercer mes tienen: 121 + 121 (0.1) = 133.1
Llamando a la cantidad inicial invertida A y al inters x, encuentra una frmula
algebraica para representar esta situacin y calcula cunto dinero tendrs despus de 120
meses. Te sorprende el resultado?
1. Contesta las siguientes preguntas:
a. Consideras que las tasas de inters son esenciales para la comprensin del
valor del dinero en el tiempo?
b. Cmo crees que afecte la inflacin el valor de los recursos econmicos?
2. Calcula el inters real y comercial de los siguientes pagars:
Fecha inicial
Valor nominal
Plazo
Tasa
20 de abril
$30,000
2 meses
4% mensual
5 de mayo
$79,990
40 das
1.3% semanal
3 de junio
$16,750
2 trimestres
4.5% mensual
20 de nov
$21,190
120 das
6.9% trimestral
3. Grafica la lnea del tiempo y calcula las ecuaciones de valor para los siguientes
problemas:
a. Una sociedad de inversin recibi un pagar que gana un inters del 4% por
$120 000, el 15 de junio a 130 das. El 20 de septiembre del mismo ao lo
ofrece a otra sociedad de inversin que desea ganar el 6%. Cunto recibe
por el primer pagar la sociedad de inversin? (Fecha 20 de septiembre).
b. Una persona desea cancelar $12 000 a 4 meses con el 7% de inters. Para
hacerlo est proponiendo pagar $2 000 hoy y el resto en 2 pagos iguales
dentro de 6 y 10 meses A cunto ascendern los pagos si la tasa de inters
es de 8.3%? (Fecha focal mes 6).
c. Cul es el valor de una factura por $ 45 790 que tiene los siguientes trminos
de venta: 5/10, n/40? Calcular tambin el costo de oportunidad anualizado.
d. Por ltimo, calcula el inters simple y compuesto que produce un capital de
$10 000 en 4 aos al 5%.
Esta evidencia abarca los temas del 1 al 8.
1. En la actualidad, se ofrece el financiamiento a travs de meses sin intereses, tiendas

departamentales, comercios, instituciones de servicio como una opcin para facilitar a
sus clientes el beneficio de un producto representa algo muy cmodo para todos y es
cierto que muchos bienes, sobre todo activos fijos (electrnica, autos, muebles entre
otros), en muchos de los casos en donde se ofrecen estas promociones no se otorgan
descuentos por pagarlo de contado, es decir, se maneja el mismo precio del artculo el
da de hoy que a meses sin intereses.
a. Ser correcto que lo manejen de esta forma?
b. Realmente se estarn considerando meses sin intereses? Ser lo mismo
pagar en 8 meses que en 12?
c. Qu opinas de la leyenda que en algunas tiendas departamentales manejan:
abonos chiquitos para pagar poquito?
2. Prepara un reporte en donde des respuesta a estas preguntas, no olvides justificar
cada una y colocar algn ejemplo en donde puedas evidenciar la opinin
correspondiente en el presente y un pago paulatino del mismo, esto con el fin de poder
comprender los temas del valor del dinero en el tiempo en donde involucrars los
diferentes tipos de inters
3. Resuelve el siguiente caso, recuerda que al final lo importante es la toma de
decisiones que realices mediante el resultado obtenido en cada una de las preguntas
planteadas.
Imagina que hoy es 1 de enero y acabas de recibir $10 000 como parte de un apoyo que se te
est dando para tus estudios profesionales, en este momento no requieres pagar con ellos la
colegiatura, pero te interesa invertirlos con el fin de que no pierdan su valor y puedas producir
un poco ms con los intereses. El banco paga una tasa de inters de 3.5% anual. Con esta
informacin calcula para los diferentes escenarios:
4. Si el banco capitaliza los intereses en forma anual, qu cantidad tendras en la

cuenta el da 1 de enero pero dentro de tres aos?
a. Cul sera el saldo de la cuenta dentro de tres aos, si el banco aplicara
capitalizacin trimestral en lugar de anual?
b. Imagina que depositas otros $10 000 en la cuenta divididos en cuatro pagos
iguales de $2 500, el primero de ellos el da de hoy (1 de enero) y durante tres
aos cunto tendras en la cuenta al iniciar el cuarto ao, basndote en una
capitalizacin anual del 4%?
c. Si otra institucin financiera te ofreciera una tasa de inters por su inversin de
3.2% semestral, les convendra cambiar la cuenta a dicho banco o
continuaran en el mismo?
d. Banamex paga una tasa de inters del 4.5% anual compuesta, sobre depsitos
a plazo. Bancomer ofrece una tasa del 4.0% trimestralmente compuesta.
Determina:
i.
Con base en las tasas de inters equivalentes, en qu banco
preferiras depositar t dinero?
Este ejercicio abarca del tema 9 al 12.
1. Resuelve los siguientes ejercicios.

Imagina por un momento que acabas de ganar un premio en una agencia local. Ellos te
ofrecen dos opciones para cobrarlo, la primera de ellas consiste en recibir de forma anual la
cantidad de $40 000 cada fin de ao durante los prximos 25 aos (es decir $1 000 000 al
trmino del ao 25) o bien recibir una cantidad nica de $500 000 pagados de inmediato.
a. Se espera que la tasa de inters sea del 5% anual sobre inversiones, qu

alternativa debes elegir?, por qu?
b. Cambiara tu decisin si pudieras ganar 7% en vez del 5% sobre
inversiones?, por qu?
2. Imagina por un momento que hoy es el ltimo da del ao, fecha en la cual inicia un
proceso de valoracin del pasado y desarrollo de metas futuras. Entre los planes para
el siguiente ao est el poder ahorrar $3 000 dlares para finales de diciembre, con el
objeto de pasar el siguiente ao nuevo en la ciudad de Nueva York. El banco capitaliza
intereses a una tasa anual del 8%. Con esta informacin calcula:
a. Qu cantidad deberas depositar el da de hoy, 1 de enero, para tener un
saldo de $3 000 dlares al finalizar el ao?
b. Si desearas hacer pagos iguales cada da 1 de enero, desde este ao y
durante tres aos ms, para acumular $9 000 dlares, a cunto debera
ascender cada uno de los cuatro pagos?
c. Si tus padres te ofrecieran hacer los pagos que se calcularon en el inciso
anterior (2 772.30) o darte el da de hoy la suma de $7 500.00, qu
alternativa elegiras y por qu?
d. Si tuvieras el da de hoy $7 500, qu tasa de inters anualmente compuesta
tendras que ganar para tener los $9 000 necesarios dentro de 3 aos?
e. Imagina que slo puedes depositar la cantidad de $2 000 cada primero del ao
durante los prximos tres aos, pero que an necesitas los $9 000 el da
primero del ao 3. Bajo una capitalizacin anual, qu tasa de inters debers
obtener para lograr la meta?
3. Elabora un resumen tomando en cuenta lo siguiente:
a. Explicar el concepto de amortizacin y fondos de inversin.
b. Forma en la que se deben plantear y resolver los problemas relacionados con
la amortizacin de deudas y con fondos de amortizacin (inversin).
c. Mencionar algunas situaciones en las que se puedan aplicar estos conceptos.
1. Utilizando las herramientas de Excel, desarrolla los siguientes ejercicios:
a. Lucila Estrada solicit un prstamo de $95 000 con una tasa del 21%
convertible semestral a pagar en un plazo de 8 aos. Construye una tabla de
amortizacin en donde se pueda visualizar la forma en la que la deuda se ir
liquidando.
b. En el mes de diciembre un almacn de prestigio ofrece una venta anual,
Sandra acude a adquirir un televisor con un costo de $18 990 a pagar en 12
pagos mensuales con 36% de inters anual capitalizado mensual. El primer
pago se realizar el 31 de enero.
i.
Cul es el valor de cada uno de los pagos?
ii.
Construye una tabla de amortizacin que muestre el comportamiento
de la operacin.
c. Se tiene una deuda que asciende a $12 000, la cual se pretende pagar
mediante 5 pagos vencidos; dos de $1 500 (correspondientes al pago uno y
dos), otros dos de $2 000 (pago tres y cuatro). Se pide calcular el importe del
quinto pago para saldar totalmente la deuda si la operacin se pact con un
inters anual convertible mensual del 28%.
2. Al final realiza un reporte en donde contestes las siguientes preguntas:
a. Cmo consideras que el clculo de anualidades pueda servir en tu vida
personal?
b. De qu manera influye la tasa de inters en los clculos de las anualidades?
c. A mayor tasa de inters, qu sucede con una anualidad?
Parte 2
3. Analiza el siguiente caso y da respuesta a las preguntas plateadas:

Como analista financiero se te pide tu colaboracin para asesorar a algunos de tus
compaeros de labores en cuanto a diversas decisiones financieras que deben tomar,
con tu experiencia ests seguro que podrs apoyarlos a tomar la mejor decisin en
cada una de las circunstancias planteadas.
El da de hoy tienes las entrevistas con tus compaeros, comentndote cada caso.
Primera situacin:
El contador de la oficina central se le ha presentado la oportunidad de adquirir un condominio
de inters social en ciertas condiciones especiales, el mismo tiene un valor de $300 000, le
ofrecen pagar el 20 % como enganche y el saldo en un plazo de 15 aos con abonos
mensuales de $2 349.33. No conoce qu tasa de inters exactamente est pagando, por lo
que quiere tu ayuda para determinarla.
En s su pregunta es:
a. Cul es la tasa de inters anual nominal convertible?
b. Mensualmente, qu cantidad estara pagando?
Asimismo, le estn ofreciendo un crdito bancario por esa cantidad a una tasa de inters de
6.5 % mensual, desea que puedas informarle a cunto ascendern sus pagos mensuales para
poder comparar y con ello tomar una decisin.
Para apoyarlo necesitars realizar la tabla de amortizacin correspondiente de este prstamo.
Segunda situacin:
Juan Carlos, director de operaciones, quiere comprar un automvil, despus de ver algunos se
ha decidido por un Honda con un valor de $238 500, tiene que pagar un 30 % de enganche y
el saldo le ofrecen liquidarlo a un plazo de 18 meses con un 4.5 % de inters mensual.
Juan Carlos no ha podido determinar el monto de cada pago y la tasa efectiva anual que se le
est cargando, por lo que solicita tu ayuda.
En s debers dar respuesta a tres preguntas:
a. Cul es el valor de los 18 pagos mensuales?
b. Cunto se est abonando al capital en cada uno de ellos?
c. Cul es la tasa efectiva anual que se est cargando?
Nota: recuerda apoyarte en la tabla de amortizacin.
Tercera situacin:
Karla, del departamento de recursos humanos, compra una estufa que cuesta $4 500 de
contado, pag $800.00 de enganche y establece un convenio para amortizar el resto mediante
6 pagos bimestrales iguales, el inters ser del 30 % convertible bimestralmente.
Pide tu colaboracin para:
a. Determinar el valor de cada uno de los pagos que deber realizar.
b. Construir una tabla que muestre la forma en la que se va amortizando la deuda.
c. Determinar el valor del cuarto pago, en donde le dan la opcin de liquidar su adeudo;
es decir, en ese momento deber evaluar si liquida totalmente o contina pagando dos
periodos ms.
Realiza la entrega de tu evidencia con base en los criterios de evaluacin que se muestran en
la siguiente rbrica:

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Servicio de asesora y resolucin de ejercicios

Solicita una cotizacin en:

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p(x) 0.4 0.2 0.3 0.2

p(x) 0.1 0.2 0.6 0.1

p(x) -0.1 0.3 0.1 0.5

p(x) 0.4 0.2 0 .3 0.2

p(x) 0.001 0.025 0.350 0.300 0.200 0.090 0.029 0.005

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3. Supn que X representa el nmero de personas en una vivienda. La distribucin de

p(x) 0.26 0.31 0.19 0.14 0.05 0.03 0.02

a. Cul es la probabilidad de que una vivienda seleccionada al azar tenga menos de 3

a. Establecer un intervalo de confianza al 90%.

99.9 100.2 100.1

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Esta evidencia abarca los temas del 1 al 8.

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6. Verifica lo anterior utilizando herramientas de anlisis de Excel.

Prdida de peso (gr) Y 28 37 36 30 28 36 35

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Ajusta e interpreta un modelo de regresin lineal simple a los datos.

Para qu utilizaras la regresin lineal simple en un problema de tu especialidad?

Datos en relacin con el tamao de tienda y el valor agregado

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a. Realiza un diagrama de dispersin de los datos para Y contra X.

5. En un experimento con conejos se tomaron en cuenta las siguientes variables:

Proporcin de peso Gramos diarios

Proporcin de peso final Gramos diarios de

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a. Realiza un diagrama de dispersin de los datos para Y contra X.

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Informacin obtenida de: http://www.avisosdeocasion.com solo para fines educativos.

d. Prueba la significancia de los coeficientes de regresin individuales. Realiza todas las

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1. Resuelve el siguiente problema: Cul es el nmero que multiplicado por 6 y sumado a 3,

Estos son los vecinos de y:

Tenemos las siguientes pistas:

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Los vecinos del 3 suman 21

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El electricista que ha armado los cables olvid sus pinzas en el suelo.

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3. Continuemos con el siguiente problema:

Cunto se reparti en cada centro distribuidor?

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metros ms que la pequea.

Cunto mide la parte pequea de la tela?

El precio de la tostada debe estar por debajo de los 20 pesos.

2. Coloca esta informacin en una hoja Excel.

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4. Si las condiciones cambian a:

Costo de una tostada = .95 pesos / tostada

6. Cul sera el precio de venta?

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Edades hace tres

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a. Qu ecuacin relaciona las edades hace tres

1. Lee el siguiente problema:

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Comparte con tus compaeros tu solucin a travs del foro de la actividad.

Con tres personas (tres saludos)

9. Descubre la regla general y calcula el nmero de saludos cuando hay 20 personas.