SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo: F004-P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Mantenimiento de equipos de
cmputo, diseo e instalacin de cableado estructurado
Nombre del Proyecto: SOPORTE A LA PLATAFORMA
TECNOLGICA DE UNA EMPRESA COMERCIAL
Fase del proyecto: Ejecucin

Cdigo: 228181
Versin: 2

Actividad (es) del Proyecto: Ejecucin de procesos para el

soporte tcnico a la plataforma tecnolgica

Resultados de Aprendizaje:

Actividad (es) de Aprendizaje:

Identifica el hardware de los
equipos de cmputo
Competencia: 280501016
Realizar
mantenimiento
preventivo y predictivo que
prolongue el funcionamiento de
los equipos de cmputo.
Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Resultados de Aprendizaje:
Desensamblar y ensamblar los componentes de hardware
de los diferentes equipos de cmputo y perifricos, de
acuerdo con manuales tcnicos y de procedimientos.

Duracin de la gua ( en horas): 12

Cdigo:

Gua de Aprendizaje

2. INTRODUCCIN

La fuente de poder de las maquinas genricas y de marca son una de las partes que no se le presta
atencin ya que no representa ningn inters para el usuario, por ejemplo limpian toda la maquina
excepto la fuente que si la observamos bien sabemos que convierte los 120 Volts a 12 y a 5 Volts
entre otros, tiene otra funcin, la de sacar el aire caliente de nuestro CPU, si se obstruyen los
conductos que tiene la fuente por dentro no podr sacar el aire caliente, que en el caso de los
procesadores AMD es muy importante porque se calientan demasiado, como una pequea estufa.
En algunos procesadores AMD esto trae como consecuencia que el calor excesivo har que se queme.
Adems, transforma la corriente alterna del tomacorriente comn en corriente directa de bajo
voltaje que los componentes de la computadora pueden usar. Si este voltaje fallara, fuera demasiado
alto o demasiado bajo y la computadora no encendera. Es pues, una pieza importante en el
computador
En las actividades que desarrollars fundamentars tus conocimientos acerca de la fuente de poder
y:
Establecers diferencias entre corriente alterna y corriente directa.
Conocers las formas o mtodos existentes para la generacin de corriente elctrica.
Diferenciars los tipos de fuente de poder existentes
Conocers las caractersticas principales de una fuente de poder
Probars las fuentes de poder de los equipos de cmputo, siguiendo manual del fabricante y
aplicando normas de seguridad.
Anmate y haz de estas actividades una oportunidad de aprendizaje!

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.
3.1.1 Participo en una charla introductoria con el instructor, para analizar y meditar sobre las
actividades que vamos a desarrollar, propongo ideas y estrategias para la consecucin de los
resultados de aprendizaje.
3.1.2 Expongo mi concepto sobre el desarrollo de las actividades del proyecto, los problemas
presentados hasta el momento, propongo ideas para mejorar.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el
aprendizaje.
3.2.1 Al momento de seleccionar la fuente de poder es necesario conocer sus caractersticas
tcnicas. Realizo un trabajo de investigacin dndole respuesta a las siguientes interrogantes:
Cul es la funcin principal de la fuente de poder?

Pgina 2 de 10

Gua de Aprendizaje

Con que otros nombres se conoce la fuente de poder? Enuncie al menos 2

Es necesario reemplazar una fuente de poder daada por otra del mismo modelo?
Justifique su respuesta.

Cules son las caractersticas que se deben tener en cuenta al momento de adquirir una
fuente de poder?

Enuncie en una tabla 4 diferencias entre voltaje alterno y voltaje directo.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

3.3.1 Mediante la observacin directa a dos fuentes de poder, identifique las partes que la
conforman externamente. El aprendiz realizar un grfico con las partes de la fuente.
3.3.2 Realice una tabla comparativa, donde indique 5 formas o mtodos existentes para
la generacin de la corriente.
3.3.3 De acuerdo a las siguiente grficas, identifique:
Marca
Modelo
Serial
Potencia

Pgina 3 de 10

Gua de Aprendizaje

3.3.4 Investigue e indique el significado de

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Diagnostica el estado de la fuente de poder, utilizando el procedimiento indicado en
clase.
3.4.2 Consolida en una tabla, el resultado de los voltajes DC medidos en cada pin del
conector AXT y los dems conectores de la fuente.
3.4.3 Mide el voltaje AC a la entrada del conector de potencia, o en el tomacorriente,
indica:
VAC entre Fase y Neutro
VAC entre Fase y Tierra
VAC entre Neutro y Tierra
3.4.4
3.4.5
3.4.6

Investiga el valor comercial de 2 fuentes de poder, con caractersticas distintas.

Indica el nombre de 2 proveedores locales, donde vendan fuentes de poder para
computadoras.
Intercambio experiencias con los otros equipos de trabajo. Qu problemas se
presentaron a la hora de buscar la informacin? Cmo lograron superarlo?

Pgina 4 de 10

Gua de Aprendizaje
3.5

Actividades de evaluacin.
3.5.1. En el link creado en la Blackboard para esta actividad debo enviar el desarrollo de la gua.

Evidencias de
Aprendizaje
Evidencia de
Conocimiento:
VIP

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Describe las diferencias

entre voltaje, corriente y
potencia y calcula
Potencia, empleando
frmula de ley de Ohm

Cuestionario

Evidencias de
Desempeo:
Mediciones VDC y VAC

Lista de chequeo
Realiza mediciones de
AC y DC, siguiendo las
normas de seguridad

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Sala de computadoras con acceso a internet

Fuente de poder
Multmetro
Cable de potencia

5. GLOSARIO DE TERMINOS
A: Abreviatura de "amperio" o unidad de corriente elctrica. Vase Amperio.
AC: En ingls, siglas de "Alternating Current" o "Corriente alterna" (CA). Vase Corriente - Alterna.
AC/DC: En ingls, siglas de "Alternating Current / Direct Current", o "Corriente alterna / Corriente
continua". Define un dispositivo que puede funcionar como fuente de alimentacin de ambos tipos
de corriente.

Pgina 5 de 10

Gua de Aprendizaje
Ampermetro: Aparato medidor de la intensidad de corriente elctrica que recorre un circuito; se
utiliza colocndolo en serie dentro del mismo, al contrario de lo que sucede con un voltmetro, que
se coloca en paralelo. Los primeros ampermetros eran analgicos, y constaban de un galvanmetro
cuya resistencia era muy pequea, con el fin de interferir lo menos posible en el propio circuito que
se deseaba medir. Los modernos ampermetros digitales tienen una resistencia interna
prcticamente despreciable, lo cual permite medir corrientes muy pequeas sin modificar las
caractersticas del circuito en prueba.

Amperio o Ampere: Unidad de la intensidad de la corriente elctrica cuyo smbolo es "A". Esta
unidad est definida en el Sistema Internacional (SI) como la intensidad de corriente elctrica
constante que, mantenida entre dos conductores paralelos, rectilneos, de longitud infinita, de
seccin circular despreciable y colocados en el vaco a una distancia de un metro el uno del otro,
produce entre estos conductores una fuerza igual a 2 x10-7 newton por cada metro de longitud. 1
amperio equivale a 1 Culombio por segundo.
Batera: Fuente del voltaje que convierte energa qumica en energa elctrica de Corriente Continua
(CC).
-- elctrica. Es un conjunto de pilas elctricas.
-- solar. Conjunto de clulas solares conectadas generalmente en serie, lo cual permite conseguir
una mayor potencia.
-- de acumuladores. Es un recipiente de material resistente al cido que contiene una serie de placas
de plomo enlazadas entre s mediante un puente, e intercaladas entre otras que a su vez estn
unidas. Sirve para almacenar la energa elctrica producida por una dinamo o alternador y proveer
de ella a todos los servicios elctricos (por ejemplo un automvil). Las modernas bateras elctricas
tienen un bajo nivel de mantenimiento y su nivel de evaporacin de agua es mnimo.
DC: En ingls, siglas de "Direct Current", o "Corriente continua". Vase Corriente - Continua.
Dielctrico: Se dice de la sustancia aislante o no conductor de la electricidad, es decir, capaz de
mantener un campo elctrico en estado de equilibrio sin que pase corriente elctrica por l. Las
molculas de un dielctrico pueden ser polares o no. En el primer caso, en presencia de un campo
elctrico, los dipolos orientan en su direccin. En el segundo, los dipolos slo se forman cuando
acta el campo (dipolos inducidos). La polarizacin de un dielctrico (orientacin o creacin de los
dipolos moleculares) disminuye los efectos del campo elctrico aplicado; por esta razn aumenta la
capacidad de un condensador al poner un dielctrico entre sus armaduras. Debido a la orientacin
de los dipolos al establecer un campo elctrico, aparece un exceso de carga (cargas de polarizacin)
en ambas superficies del dielctrico. La fuerza de atraccin o repulsin entre dos cargas sumergidas
en un dielctrico es menor que cuando estn fuera de l.

Pgina 6 de 10

Gua de Aprendizaje
Electricidad: Fenmenos producidos por las partculas cargadas positiva o negativamente, en
reposo o en movimiento. Parte de la fsica que estudia los fenmenos elctricos. Puede considerarse
que la electricidad est incluida dentro del electromagnetismo y sta, a su vez, se divide en dos
partes: la electrosttica y la electrocintica. Ya desde la poca griega se saba que algunas sustancias
atraan objetos ligeros al frotarlas con un pao. En 1600, William Gilbert estudi cientficamente los
fenmenos elctricos y utiliz por primera vez la palabra electricidad. Ms tarde (1750), Franklin
introdujo los conceptos de electricidad positiva y electricidad negativa, si bien su interpretacin era
distinta a la actual. Coulomb estudi los fenmenos elctricos de un modo cuantitativo
descubriendo la ley de atraccin entre cargas elctricas de distinto signo que lleva su nombre (1785).
A principios del s. XIX, Volta ide por primera vez una pila elctrica, lo que permiti la construccin
del primer circuito elctrico; pudieron llevarse a cabo experimentos que requiriesen una corriente
elctrica y dio lugar a una nueva rama de la electricidad: la electroqumica. Un poco ms tarde
(1826), Ohm formul la ley que rige la corriente elctrica habiendo definido previamente y por
primera vez los conceptos de resistencia y fuerza electromotriz. Joule estudi los aspectos
energticos de la corriente elctrica, sentando las bases de la electricidad. Paralelamente, se haban
descubierto las relaciones entre la electricidad y el magnetismo, lo que dio origen al
electromagnetismo. Con el estudio de la descarga a travs de gases enrarecidos, en la segunda mitad
del s. XIX se sentaron las bases de una nueva ciencia: la electrnica.
Fuente: Se dice de cualquier elemento activo (pila, batera, alternador, etc.) capaz de generar una
diferencia de potencial entre sus bornes, con destino a la alimentacin de un circuito elctrico o
electrnico.
-- de corriente alterna: Fuente de alimentacin que da como resultado un voltaje de corriente
alterna entre sus bornes. Es tpicamente el voltaje que suministra un alternador. Vanse Corriente
-- Alterna y Alternador.
-- de corriente continua: Fuente de alimentacin que da como resultado un voltaje de corriente
continua entre sus bornes. Es tpicamente el voltaje que suministran las pilas y la dinamo. Vanse
Corriente -- Continua y Dinamo.
Generador: Aparato capaz de transformar algunas de las mltiples formas de energa en energa
elctrica. Existen muchos y muy diversos tipos de generadores cuya constitucin depende en gran
manera del tipo de energa que se va a transformar. Por ejemplo, la dinamo, que transforma la
energa mecnica en corriente continua; el alternador, que produce corriente alterna; los
generadores nucleares, que aprovechan el calor producido por las reacciones nucleares y lo
transforman en energa elctrica. Existen tambin generadores cuya fuente de energa es el Sol.
Vanse Alternador y Dinamo.

Pgina 7 de 10

Gua de Aprendizaje
Hercio: Unidad de frecuencia en el Sistema Internacional, equivalente a la frecuencia de un
movimiento vibratorio que ejecuta una vibracin cada segundo. Su smbolo es Hz.
Ohm: Nombre del ohmio en la nomenclatura internacional.
--, ley de. Enunciada por el fsico Ohm, afirma que la diferencia de potencial en los extremos de un
conductor es proporcional a la intensidad que por l circula: V=RI, siendo V la diferencia de
potencial, l la intensidad y R una constante para cada conductor llamada resistencia elctrica.
Ohmmetro: Aparato destinado a la medida de resistencias elctricas externas. Fundamentalmente
se compone de un generador, una resistencia conocida y un galvanmetro con escala graduada,
conectados en serie; el galvanmetro se ha ido sustituyendo por visualizadores digitales. La
resistencia que se quiere medir se intercala entre el generador y la resistencia que conocemos.
Graduando convenientemente el galvanmetro se puede conocer fcilmente el valor de la
resistencia incgnita.
Ohmio: Unidad de resistencia elctrica en el Sistema Internacional, que equivale a la que posee un
conductor por el que circula una intensidad de un amperio cuando est sometido a una diferencia
de potencial de un voltio. Su smbolo es .
Tierra: Cable elctricamente neutro. Se utiliza como punto de referencia de los circuitos elctricos,
tanto para medida como para seguridad.
-- toma de.Conexin que realiza mediante una pica de material conductor introducida en la tierra,
en lugar hmedo o con buenas propiedades para las descargas elctricas. Se utiliza para conectar el
cableado de tierra de una instalacin elctrica, o el cable bajante de un pararrayos.
Vatmetro: Instrumento que sirve para medir la potencia elctrica de un circuito. Consta de dos
carretes, uno fijo y otro mvil, este ltimo con una aguja indicadora unida al mismo. El carrete mvil
puede girar alrededor de un eje perpendicular al del carrete fijo. La medida del vatmetro depende
de la interaccin de los campos electromagnticos creados por los carretes.
Vatio: Unidad de potencia y de flujo trmico en el Sistema Internacional de unidades (SI); se define
como la potencia capaz de desarrollar el trabajo de un julio en un segundo (1 J/s = 1 N m/s). Su
smbolo es W. En la industria se emplea mucho un mltiplo del vatio, el kilovatio (kW).
-- hora. Unidad de trabajo o energa elctrica; es el trabajo realizado en una hora por un vatio. Su
smbolo es Wh. Frecuentemente se utiliza el mltiplo kilovatio hora (kWh).
Voltaje: Diferencia de potencial entre las extremidades de un conductor elctrico o entre los bornes
de un generador de corriente. Nmero de voltios necesarios para el funcionamiento de un aparato
elctrico. Tambin se denomina Fuerza electromotriz y Tensin elctrica.

Pgina 8 de 10

Gua de Aprendizaje

-- de corriente alterna (CA). Voltaje en el cual la polaridad se alterna cclicamente a una frecuencia
determinada.
Voltmetro: Instrumento para medir la diferencia de potencial entre dos puntos de un circuito
elctrico. Consta esencialmente de un galvanmetro, de escala graduada en voltios, conectado en
serie a una resistencia elevada. Todo el conjunto se conecta en paralelo al circuito, de modo que la
intensidad de corriente que circula por l es pequea y proporcional a la diferencia de potencial. Los
voltmetros de pico o de cresta dan el valor mximo de la tensin de una corriente variable. Los
voltmetros de tensin eficaz miden el valor eficaz de la tensin. Si la corriente es alterna, ste es
proporcional a la tensin mxima, pero si la corriente vara arbitrariamente, el valor eficaz se
determina a partir de sus efectos calorficos.
Voltio: Unidad de medida de la diferencia de potencial y fuerza electromotriz en el Sistema
Internacional de unidades (SI), equivalente a la diferencia de potencial entre dos puntos de un hilo
conductor que transporta una corriente de 1 amperio, cuando la potencia disipada entre dichos
puntos es igual a 1 vatio. Su smbolo es V.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
http://www.informaticamoderna.com/Fuentes_comput.htm
http://www.youtube.com/watch?v=5Yapv5GHZP8
http://www.slideshare.net/JoHanTofio/fuentes-de-poder-6683589
http://www.youtube.com/watch?v=NEwNp_uAmFw
http://www.youtube.com/watch?v=sGXi8Uh35O4
http://www.youtube.com/watch?v=7BZBV6jBCKg
http://www.natureduca.com/tecno_gloselec_v01.php

Pgina 9 de 10

Gua de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

ELABOR
Paola
Carrillo

REVIS

APROB

VERSIN

FECHA

Equipo
Pedaggico

01

Agosto 20
de 2013

Pgina 10 de 10