Professional Documents
Culture Documents
Secretaria de Docencia
Facultad de Ciencias Polticas y Administracin Pblica
Programa de Estudio por Competencias
1. IDENTIFICACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESPACIO ACADMICO:
Facultad de Ciencias Polticas y Administracin Pblica
PROGRAMA EDUCATIVO:
Licenciatura en Ciencias Polticas y Administracin Pblica
Licenciatura en Sociologa, Licenciatura en Comunicacin
Fecha: Agosto de 2004
Aprobacin por los H.H.
Consejos Acadmico y de Actualizacin: 24 de febrero
de 2005
Gobierno
rea de docencia:
Disciplinas complementarias
Programa elaborado por:
Q.F.B. Virginia Argelia Daz Gonzlez Borja
Ing. Juan Pantoja Garca
Lic. Jos Luis Villegas de Yta
Fecha de Elaboracin:
Julio de 2004
Horas de teora
Horas de
prctica
Total de horas
Crditos
Prerrequisitos:
Unidad de Aprendizaje Antecedente
El estudiante deber dominar y
manejar con rapidez las frmulas Ninguna
algebraicas, es decir poseer las
habilidades
necesarias
de
manipulacin. Teora de Conjuntos
deber estar bien presente con lo
cual adquiri la capacidad de
pensar lgica y abstractamente, as
como el manejo
de nmeros
decimales y relativos
Programas Acadmicos en los que se imparte:
Tipo de unidad
de aprendizaje
Curso
Carcter de la
unidad de
aprendizaje
Obligatoria
Ncleo de formacin
Bsica
DEL ALUMNO
Puntualidad.
V. COMPETENCIAS GENRICAS
Aplicar la Estadstica y la Probabilidad para comprender y manejar los sustentos terico-epistemolgicos de la investigacin social y,
a su vez, ser capaz de elaborar trabajos de investigacin con rigor metodolgico.
VI.
MBITOS DE DESEMPEO
Los mbitos de desempeo de Estadstica y Probabilidad son las distintas reas disciplinarias de la Facultad: Ciencias Polticas y
Administracin Pblica, Comunicacin y Sociologa, partiendo de atender un denominador comn en ellas: el manejo de datos
estadsticos y su interpretacin como elementos de comprobacin en el estudio de hechos y acontecimientos sociales.
Los espacios de aprendizaje que el alumno utilizar en la presente unidad de aprendizaje son el aula de clase, la sala de cmputo, la
biblioteca y requerir consultar los libros de texto, manejar la calculadora cientfica.
V. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA
(Inicial, entrenamiento, complejidad creciente, mbito diferenciado)
Complejidad creciente
SECUENCIA DIDCTICA
II
III
IV
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Unidad de Competencia I
Semana
Actividades Clase
Presentar el curso, mencionando la
dinmica de trabajo y la evaluacin
diagnstica
Formar equipos de trabajo para
participar con exposicin de clase
durante la primera Unidad de
aprendizaje
Evidencia de desempeo
Horas
Evaluacin diagnstica
Asistir a la biblioteca a buscar el
material para su exposicin en
clase
Formacin de equipos de
trabajo
Elaboracin de tablas de
frecuencias
Problemario resuelto
Problemario resuelto
clase
Ir resolviendo el problemario sobre:
Medidas de dispersin
Ir resolviendo el problemario sobre:
Medidas de dispersin
Entrega de Problemario
resuelto
4
Primera evaluacin
Unidad de Competencia II
Semana
Actividades Clase
Evidencia de desempeo
Horas
Entrega de Problemario
resuelto
histrico y subjetivo)
Resolucin de problemas
Entrega de Problemario
resuelto
11
12
13
Actividades Clase
Distribuciones de variables
continuas
Distribucin Normal Estndar
Resolucin de problemas
Resolucin de problemas de
distribuciones normales
Exposicin del maestro sobre: la
aplicacin del Teorema del Lmite
Central
Resolucin de problemas
Segunda evaluacin
Ir resolviendo el problemario
sobre: Distribucin Normal
Evidencia de desempeo
Horas
Evaluacin parcial
Ir resolviendo el problemario
sobre: Distribucin Normal
Estudiar para la evaluacin
Unidad de Competencia IV
Semana
Actividades Clase
13
14
Horas
Evidencia de desempeo
4
Entrega de Problemario resuelto
10
Unidad de Competencia V
Semana
15
16
Actividades Clase
Evidencia de desempeo
Horas
Ir resolviendo el problemario
sobre: Intervalos de confianza y
tamao de muestras
Resolucin de problemas
Evaluacin parcial
Tercera evaluacin
11
UNIDAD DE COMPETENCIA I
Conocimientos
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes
Definicin de Estadstica, su
clasificacin.
Datos estadsticos y su
clasificacin
Representacin de datos
estadsticos (Tablas y
Graficas)
Medidas de Tendencia
Central
Medidas de dispersin
Medidas de Forma: Sesgo y
Kurtosis
Estrategias Didcticas
Exposicin,
Aprendizaje orientado a la solucin de problemas
Recopilacin,
clasificacin,
organizacin,
presentacin,
descripcin y
anlisis de la
informacin
Calculo eficiente e
interpretacin de
resultados
Inters
individual en los
temas.
Participacin
activa en clase
RECURSOS REQUERIDOS
Libros de texto
Calculadora
Laboratorio de cmputo
Biblioteca
Proyector de acetatos
Valores
Responsabilidad
Respeto.
Tolerancia.
Honestidad.
Participacin
Respeto a la verdad
TIEMPO DESTINADO
8 horas tericas
8 horas prcticas
12
PRODUCTOS
Evaluacin diagnstica
Tabla de Distribucin de
Frecuencias.
Problemario Resuelto.
Problemario Resuelto
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEO
PONDERACIN DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1. El alumno deber mostrar conocimientos bsicos
Se evaluar el clculo eficiente e
sobre: Manejo de decimales, Manejo de porcentajes, interpretacin de resultados de cada uno
Operaciones algebraicas bsicas y Manejo de
de los problemas, stos integrarn el 30%
calculadora
de la evaluacin parcial
Se evaluar el clculo eficiente e
2. El alumno deber mostrar el manejo de las
interpretacin de resultados de cada uno
tcnicas estadsticas sobre: Media Aritmtica,
de los problemas, stos integrarn el 30%
Mediana y Moda.
de la evaluacin parcial
3. El alumno mostrar el clculo y manejo adecuado
de las Medidas de Dispersin, tales como: Rango,
Varianza, Desviacin Estndar y Coeficiente de
Variacin
Problemario Resuelto
Evaluacin parcial
13
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes
UNIDAD DE COMPETENCIA II
Conocimientos
Anlisis combinatorio
Permutaciones
Combinaciones
Conceptos bsicos
Enfoques de la Probabilidad
(clsico, histrico y subjetivo)
Descripcin y
anlisis de la
informacin
Valores
Inters
individual en los
temas.
Responsabilidad
Probabilidad A priori
Respeto.
Probabilidad frecuentista
Tolerancia.
Participar
Probabilidad A posteiori
Honestidad.
Calculo eficiente activamente en
Clculo de probabilidad:
Participacin
e interpretacin
clase
Principio fundamental de la
Respeto a la verdad
de resultados.
suma (eventos excluyentes y no
excluyentes)
Eventos mutuamente
excluyentes
Regla general de la
multiplicacin
Eventos independientes
Teorema de Bayes
Estrategias Didcticas
RECURSOS REQUERIDOS
TIEMPO DESTINADO
Exposicin,
Libros de texto
10 horas tericas
Aprendizaje orientado a la solucin de problemas
Calculadora
10 horas prcticas
Trabajo en equipo.
Laboratorio de cmputo
14
EVIDENCIAS
PRODUCTOS
Problemario resuelto.
Problemario resuelto
Problemario resuelto
CRITERIOS DE DESEMPEO
PONDERACIN DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
15
Conocimientos
Distribucin de
variables discretas
3. El alumno deber dar solucin a problemas de las
Distribucin Binomial
Ciencias Sociales, utilizando el concepto de Tendencia
Distribuciones de
del Lmite Central, aplicando el uso de las
variables continuas
distribuciones empricas y especiales de probabilidad
Distribucin Normal
en la respuesta a problemas sociales.
Estndar
Teorema del Lmite
Central
Estrategias Didcticas
Exposicin,
Aprendizaje orientado a la solucin de problemas
Trabajo en equipo.
Anlisis y reflexin
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes
Descripcin y
anlisis de la
informacin.
Calculo eficiente e
interpretacin de
resultados.
Inters individual
en los temas.
Participar
activamente en
clase
RECURSOS REQUERIDOS
Libros de texto
Calculadora
Laboratorio de cmputo
Biblioteca
Proyector de acetatos
Valores
Responsabilidad
Respeto.
Tolerancia.
Honestidad.
Participacin
Respeto a la
verdad
TIEMPO DESTINADO
7 horas tericas
7 horas prcticas
16
PRODUCTOS
Problemario Resuelto
Problemario Resuelto.
Evaluacin parcial
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEO
PONDERACIN DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Se evaluar el clculo eficiente e
1. El estudiante identificar y aplicar adecuadamente
interpretacin de resultados de cada uno de
las Distribuciones de Probabilidad Binomial y el uso
los problemas, stos integrarn el 30% de
adecuado de Tablas de Distribucin Binomial
la evaluacin parcial
Se evaluar el clculo eficiente e
interpretacin de resultados de cada uno de
los problemas, stos integrarn el 30% de
la evaluacin parcial.
2. El alumno tendr la capacidad de aplicar
La evaluacin parcial abarca los criterios
correctamente la Distribucin Normal Estndar y uso
de desempeo II y III y tendr un valor
adecuado de Tablas de reas bajo la curva (Tabla z)
mximo del 60%, que sumado al 10% de
asistencia y el 30% de las tareas y
participaciones, integrar la calificacin de
la primera evaluacin parcial
17
UNIDAD DE COMPETENCIA IV
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes
Conocimientos
Mtodos de muestreo:
Simple, Sistemtico y
Estratificado
Distribucin Muestral
Distribucin Muestral de
Medias y de Proporciones
Media de una Distribucin
Muestral de Medias
Error estndar de la
media
Error de Muestreo
Proporcin de una
distribucin Muestral de
proporciones.
Error estndar de la
Proporcin
Error de Muestreo
Estrategias Didcticas
Exposicin,
Aprendizaje orientado a la solucin de problemas
Trabajo en equipo.
Anlisis y reflexin
Descripcin y
anlisis de la
informacin.
Calculo eficiente e
interpretacin de
resultados.
Inters individual
en los temas.
Participar
activamente en
clase
RECURSOS REQUERIDOS
Libros de texto
Calculadora
Laboratorio de cmputo
Biblioteca
Proyector de acetatos
PRODUCTOS
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEO
Problemario resuelto
Valores
Responsabilidad
Respeto.
Tolerancia.
Honestidad.
Participacin
Respeto a la verdad
TIEMPO DESTINADO
3 horas tericas
3 horas prcticas
PONDERACIN DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
Se evaluar el clculo eficiente e
18
Problemario resuelto
Problemario resuelto
UNIDAD DE COMPETENCIA V
ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Habilidades
Actitudes
Descripcin y
Inters individual
Estimacin Puntual y
anlisis de la
en los temas.
de Intervalo para
informacin.
Medias.
Participar
Estimacin Puntual y
Calculo eficiente e activamente en
de Intervalo para
interpretacin de clase
Proporciones.
resultados.
Estrategias Didcticas
Exposicin,
Aprendizaje orientado a la solucin de problemas
Anlisis y reflexin
Problemario Resuelto.
Conocimientos
PRODUCTOS
interpretacin de resultados.
RECURSOS REQUERIDOS
Libros de texto
Calculadora
Laboratorio de cmputo
Biblioteca
Proyector de acetatos
Valores
Responsabilidad
Respeto.
Tolerancia.
Honestidad.
Participacin
Respeto a la verdad
TIEMPO DESTINADO
4 horas tericas
4 horas prcticas
EVIDENCIAS
CRITERIOS DE DESEMPEO
PONDERACIN DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE
1. El estudiante podr reconocer y resolver las
Se evaluar el clculo eficiente e
tcnicas de estimacin de intervalos de confianza a la interpretacin de resultados de cada uno
solucin de problemas de medias.
de los problemas, stos integrarn el 30%
19
20
PRODUCTO
Evaluacin diagnstica
II
III
IV
Problemario resuelto
Asistencia
Primera Evaluacin
PORCENTAJE
TOTAL
0%
10 %
3%
20 %
Problemario resuelto
Problemario resuelto
Problemario resuelto
5%
Asistencia
1.5 %
Problemario resuelto
Problemario resuelto
5%
Asistencia
1.5 %
Segunda Evaluacin
Problemario resuelto
Problemario resuelto
Problemario resuelto
20 %
5%
Asistencia
2 %
33 %
6.5 %
26.5 %
7%
21
Problemario resuelto
Problemario resuelto
V
Asistencia
Segunda Evaluacin
5%
2 %
27 %
20 %
22
X.
BIBLIOGRAFA
TTULO
UNIDAD DE
COMPETENCIA
CLASIFICACIN
HA2958 (Bibl.
Central)
HA29S42 1985
Spiegel, Murria R. (1985), Estadstica. Ed. Serie Schaum-MacGraw Hill, Mxico., 357
pp.
QA273.25564 1991
(Bibli. Central)
QA276D314
(Contadura)
Elorza Prez Tejada Ardo, (1987) . Estadstica para Ciencias del Comportamiento.
Ed. Harla, . 571 pp
I, II,
HA29L388 1997
(PLANEACIN)
III
QA276528
I, II
HA35.15.153 1990
(CENTRAL)
I, II
HA29Z818
H62P47 (PRERA 1)
23
24