SESIN DE APRENDIZAJE N5

Docente de aula:
NOMBRE DE LA
SESIN
TEMPORALIZACIN

Escriben su nombre.

2
horas

FECHA

GRADO Y SECCIN

1 B

En esta sesin se pretende que los nios aprendan a escribir su

nombre en letra ligada, usando la letra inicial mayscula .

Descripcin del aprendizaje.

APRENDIZAJES ESPERADOS
rea/AF

Competencia

Capacidades

Indicadores

-Produce textos
escritos

4.1Se apropia del sistema

de escritura

4.1.1. Escribe palabras

conocidas en descripciones
en nivel alfabtico o
prximo alfabtico en
situaciones comunicativas.

Inst. de
evaluacin
Lista de cotejo

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN

Momentos
Inicio

Estrategias

Motivacin

La maestra da la bienvenida a los nios y nias

del aula entonando la cancin de Buenos das
amigos.
La docente presenta un papelote con la cancin
"cmo te llamas?" con la msica de
campanero
PRESENTNDONOS
Cmo te llamas?
Cul es tu nombre?
Dmelo, dmelo.
Yo me llamo Joaqun,
Yo me llamo Joaqun.
Tra la la (bis)
Cmo se escribe?
Mira tu tarjeta,
Lelo, lelo.
Aqu dice
Aqu dice
Tra la la (bis)

Materiales
y
recursos
Papelote
Plumones

Momentos

Estrategias

Materiales
y
recursos

- La maestra entona la cancin, y cada nio se va

presentando cantando.
- La maestra anota los nombres en la pizarra segn se
van presentando.
Saberes
previos

- La maestra invita a los nios a reconocer su nombre

escrito.
- Dnde dice Juan? Ellos sealan su nombre.

- Plumones
- pizarra

- Se dialoga con los nios acerca de:Por qu sus

nombres estn escritos con letras de diferentes
Conflicto
tamaos?Ser importante saber escribir nuestros
cognitivo
nombres?
- Se comunica el propsito de la sesin de Aprendizaje
hoy aprenderemos a conocernos a travs de
Propsito
didctico
nuestros nombres.
La maestra distribuye hojas de papel boom y los
nios escriben su nombre con letra corrida con la
gua de la maestra.

- Tarjetas de
cartulina
- Tarjetas.

- Cada nio recibe un cartel y en el escribe su nombre y

lo decoran luego lo pega en un mural.
Mara
Jos

Desarrollo

- Leen su nombre escrito.

- Leen los nombres de sus compaeros y comparan el
tamao del nombre cortos, largos ,si alguno se inicia
con la misma letra.
- Lee las vocales encontradas en su nombre.
- Escriben las vocales de su nombre.
- Escriben el trazo de las vocales de su nombre.
- Escriben en su cuaderno su nombre correctamente y
se dibujan.

Cierre

Tarea o trabajo en casa

- Se recuerda a los nios las actividades realizadas

durante la sesin.
- Se dialoga con los nios y nias acerca de lo que han
aprendido Cmo se sintieron hoy? Cmo lo
hicimos?
- Como tarea escriben su nombre en un cuadro y lo
decoran

Cuaderno