Programa de Estudios Modalidad Escolarizada

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CICLO, AREA O MODULO :

Innovacin Educativa II

CLAVE :
Noveno cuatrimestre

PEG947

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :

El alumno, al trmino de este curso, analizar los elementos que conforman la gestin participativa
para la administracin educativa en base al trabajo en equipo y su funcionamiento interpersonal.

TEMAS Y SUBTEMAS :
1.-LA PARTICIPACIN EN LA ADMINISTACIN EDUCATIVA
1.1. La evolucin de la administracin
1.2. Las disciplinas que integran la gestin participativa
1.3. el propsito comn
2.- EL TRABAJO EN EQUIPO
2.1. Caractersticas de un equipo
2.2. Esquemas de participacin
2.3. Elementos que favorecen el buen funcionamiento del equipo
3.-TIPOS DE EQUIPO
3.1. Equipos funcionales
3.2. Equipos transversales
3.3. Equipos multifuncionales
4.-FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS
4.1. Etapas de desarrollo de un equipo
4.2. Reglas
4.3. Interaccin
4.4. Reuniones efectivas
5.-EQUIPOS DOCENTES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :
BAJO LA CONDUCCION DE DOCENTE
- Trabajo en equipo.
- Revisin de informacin.
- Explicacin.
- Solucin de problemas planteados.
- Exposicin.
- Tcnicas de comunicacin.
- De motivacin.
- Cuchicheo.
- De informacin.
- Panel.
- Corrillos.
- Tcnicas de profundizacin.
- De explicacin.
- Proceso incidente.
- De discusin y/o conclusin.
- Mesa redonda.
DE MANERA INDEPENDIENTE
- Investigacin bibliogrfica.

Anlisis y elaboracin de un esquema de trabajo administrativo

en base a equipos de trabajo

- Fichas bibliogrficas.
- Cuadros sinpticos.

EVALUACION DEL CURSO :

2 exmenes parciales

20%

Investigacin bibliogrfica y fichas

Bibliogrficas

10%

Cuadros sinpticos

10%

Exposicin

10%

Elaboracin de esquema de trabajo

En base a equipos de trabajo

20%

Examen final

30%

Programa de Estudios Modalidad Escolarizada

NOMBRE DE LA ASIGNATURA :

tica

CICLO, AREA O MODULO :

CLAVE :
Noveno cuatrimestre

PEG-948

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :

El alumno analizar y asumir la responsabilidad tica que implica el ejercicio de su profesin
como formador de las prximas generaciones que conformarn nuestra sociedad .

TEMAS Y SUBTEMAS :
1.-INTRODUCCIN A LA TICA
1.1. Conceptos fundamentales de tica
1.2. Gnesis y desarrollo de la conciencia moral
1.3. tica profesional
2.-EL SENTIDO TICO EN LA EXISTENCIA HUMANA
2.1. La tica y la conciencia humana
2.2. La tica profesional del maestro en el contexto mexicano
3.-ESTRUCTURA ANTROPOLGICA DEL COMPORTAMIENTO TICO
3.1. El comportamiento tico
3.2. Libertad y responsabilidad.
4.- LA TICA Y EL EJERCICIO PROFESIONAL
4.1. Vinculacin de la tica con el ejercicio profesional
4.2. Responsabilidad ante la sociedad
4.3. repercusiones sociales de la conducta no tica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :
BAJO LA CONDUCCION DE DOCENTE
- Trabajo en equipo.
- Exposicin de temas.
- Tcnicas de comunicacin.
- De motivacin.
- Cuchicheo.
- De informacin
- Panel.
- Tcnicas de profundizacin.
- De discusin y/o conclusin.
- Debate.
DE MANERA INDEPENDIENTE
- Investigacin bibliogrfica.
- Fichas bibliogrficas.
- Mapas y redes conceptuales.
- Reportes de reflexin crtica.

EVALUACION DEL CURSO :

2 exmenes parciales

20%

Investigacin bibliogrfica

10%

Fichas bibliogrficas

10%

Mapas y redes

10%

Exposicin

10%

Reportes

10%

Examen final

30%

Programa de Estudios Modalidad Escolarizada

NOMBRE DE LA ASIGNATURA :

Investigacin Participativa

CICLO, AREA O MODULO :

CLAVE :
Noveno cuatrimestre

PEG-949

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :

El alumno analizar diversos aspectos relacionados con la investigacin participativa, siendo sta
Una investigacin nodal en las reas de las Ciencias Sociales y por ende, en la educacin como
Campo en donde este profesionista se desarrollar.

TEMAS Y SUBTEMAS :

1.-MODALIDADES DE LA INVESTIGACIN
1.1. Investigacin - accin
1.2. Investigacin accin participativa
2.-PROPUESTAS DE INVESTIGACIN
2.1. Elementos de la propuesta
2.2. Antecedentes y planteamiento del problema
2.3. Aspectos inductivos y deductivos de la propuesta
3.-ANLISIS DE VARIANZA Y COVARIANZA
3.1. Regresin
3.2. Aplicacin en la investigacin
4.- REPORTES
4.1. El reporte de la investigacin
4.2. Elementos constitutivos del reporte
4.3. Diferentes tipos de reporte

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :

BAJO LA CONDUCCIN DE DOCENTE

- Trabajo en equipo.
- Revisin de informe.
- Exposicin.
- Reflexin.
- Tcnicas de comunicacin.
- De informar.
- Phillips 6-6.
- Tcnicas de profundizacin.
- De discusin y/o conclusin.
- Mesa redonda.
- De anlisis y sntesis.
- Entrevistas.
DE MANERA INDEPENDIENTE.
- Lecturas.
- Resmenes de lecturas.
- Esquemas.
- Reportes de los temas.

Elaboracin de una investigacin enfocada a la participacin

Educativa.

EVALUACION DEL CURSO :

2 exmenes parciales

20%

Resmenes de Lecturas

10%

Esquemas

10%

Reportes de temas

10%

Exposicin

10%

Investigacin participativa

20%

Examen final

20%

Programa de Estudios Modalidad Escolarizada

NOMBRE DE LA ASIGNATURA :

Evaluacin del Aprendizaje

CICLO, AREA O MODULO :

CLAVE :
Noveno cuatrimestre

PEG-950

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :

El alumno analizar los diversos elementos tericos de la evaluacin educativa, apoyndose en
La observacin del educando como herramienta significativa en el proceso enseanza aprendizaje.
Disear diversas formas de evaluacin educativa, para ponerlas en prctica.

TEMAS Y SUBTEMAS :
1.-FUNDAMENTOS TERICOS DE LA EVALUACIN
1.1. Desarrollo histrico
1.2. Aportaciones de las corrientes actuales de la didctica
1.3. Evaluacin y mbitos del proceso educativo
2.- EL PAPEL DE LA EVALUACIN EN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE
2.1. Medir y evaluar.
2. 2. Tipos de evaluacin
2.2.1.Diagnstica
2.2.2.Formativa
2.2.3.Sumaria
3.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
3.1. Validez
3.2. Confiabilidad
3.3. Factibilidad
4.-LAS PRUEBAS DE APROVECHAMIENTO
4.1. Principios fundamentales
4.2.Tipos
4.3.Clasificacin de Items
5.-LA OBSERVACIN
5.1. Definicin e importancia
5.2. Ventajas y limitaciones
5.3. Tcnicas de registro
5.4. Temas de registro

TEMAS Y SUBTEMAS :
6.-EL DISEO DE EXMENES
6.1.Caractersticas
6.2.Reactivos
6.2.1.Tipos
6.2.2.Reactivos para evaluar conocimientos
6.2.3.Reactivos para evaluar procesos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :

BAJO LA CONDUCCION DE DOCENTE

- Trabajo por equipo.
- Exposicin de temas.
- Tcnicas de comunicacin.
- De motivacin.
- De cuchicheo.
- De informacin.
- Phillips 6-6.
- Tcnicas de profundizacin.
- De anlisis y sntesis.
- Foro.
DE MANERA INDEPENDIENTE
- Investigacin bibliogrfica
- Reporte de la investigacin.
- Cuadros sinpticos.
- Esquemas.

Diseo estructural de diversas formas de valuacin

EVALUACION DEL CURSO :

2 exmenes parciales

20%

Investigacin bibliogrfica

10%

Reportes

10%

Cuadros y esquemas

10%

Exposicin

10%

Diseo de formas de valuacin

15%

Examen final

25%

Programa de Estudios Modalidad Escolarizada

NOMBRE DE LA ASIGNATURA :

Prcticas III

CICLO, AREA O MODULO :

CLAVE :
Noveno cuatrimestre

PEG951

OBJETIVO (S) GENERAL (ES) DE LA ASIGNATURA :

El alumno analizar los elementos metodolgicos necesarios para llevar a cabo una propuesta de
prctica educativa alternativa, integrando en ella los aspectos interdisciplinarios requeridos para
la integracin y complementacin de los contenidos temticos.

TEMAS Y SUBTEMAS :
1.-METODOLOGAS PRCTICAS
1.1. La metodologa en la prctica educativa
1.2. Papel de los contenidos en lo metodolgico
1.3. Papel de las tcnicas
1.4. Maestro alumno
2.- COMPONENTES METODOLGICOS DE LA PRCTICA EDUCATIVA
2.1. Lo metodolgico en la prctica educativa
2.2. Papel de los contenidos en lo metodolgico
2.3. Programas
2.4. Recursos
3.-PROPUESTA METODOLGICA ALTERNATIVA
3.1. Elementos de la propuesta
3.2. Fundamentacin
3.3. Aspectos Operativos
3.4. Materiales
3.5. Evaluacin
4.- ASPECTOS INTERDISCIPLINARIOS DE LA PROPUESTA
4.1. Aspectos Psicolgicos
4.2. Aspectos Filosficos
4.3. Aspectos axiolgicos
4.4. Aspectos administrativos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE :
BAJO LA CONDUCCIN DE DOCENTE
- Trabajo en equipo.
- Revisin de informes.
- Reflexin.
- Anlisis y sntesis.
- Tcnicas de comunicacin.
- De informacin
- Corrillos.
- Panel.
- Tcnicas de profundizacin.
- De discusin y/o conclusin.
- Mesa redonda.
DE MANERA INDEPENDIENTE
- Investigacin bibliogrfica. Elaboracin de una propuesta metodolgica alternativa dentro
- Fichas bibliogrficas.
De un programa educativo.
- Cuadros sinpticos.
- Reporte de reflexin crtica.

EVALUACION DEL CURSO :

2 exmenes parciales

20%

Investigacin bibliogrfica

10%

Fichas bibliogrficas

10%

Cuadros sinpticos

10%

Reportes

10%

Diseo de propuesta alternativa

20%

Examen final

20%