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::Ponencia5.Mesa6.
::Arteterapia:unarespuestapositivaalosproblemasdeaprendizajeenla
escuelacomn.
BetianaCrdobaJascobsenMartaMeichtryMaraSchmidt
CoordinaVernicaWustten(UADER).Invitada:SusanaMacedo
Arterapia.Porqutrabajarconestapropuesta?
Nuevosescenariossociales,nuevascontextosfamiliares,nuevosproblemasingresan
conlosniosalasaulascomplejizandoanmslayaentramada
realidadescolar.Hacealgunosaosobservamosqueunnmerocrecientede
alumnospresentanciertasdificultadesparaacercarsealobjetodelconocimiento.Este
interrogantellevadocentesydirectivosdelainstitucinainvestigareindagarsobre
larealidadmsprximadecadanioindependientementedesuetiologaocausas
paraobtenerdatosquepudieranayudarnosacomprenderelporqunolograban
aprender.
Losresultadosdeterminaronquesonalumnosconnecesidadesbsicascubiertas,no
presentandificultadesdeorigenorgnico,perocuriosamenteeldenominadorcomn
tienequeverconaspectosemocionalesquesemanifiestanconbajaautoestima,poca
valoracindelaspropiascapacidades,escasamotivacinydificultadesenlosvnculos
consuspares.
Estarealidadnosllevabuscarnuevasestrategiasquepermitanaestosalumnos
relacionarseyromperconestaimposibilidaddeapropiacindelconocimiento.
Seconsensuunplandetrabajoysegenerelespacioparallevarloacabo.Desdeesta
posturaconsideramosqueelaprendizajeesposiblesiempreycuandopreviamentese
logrequeelalumnoarmonicetodassusemocionesycreemosqueeltallergenera
estrategiasquepromueveneldesarrollodelainteligenciaemocional.
PsicopedagogaSrta.BrbaraBetianaJacobsen
Reflexinsobreelporque,lacausaylaimposibilidaddeaprenderdeestosniosque
nopresentanalteracionesorgnicasperonologranresultadosfavorablesyesperados
parasuedadporlosdocentesyelsistemaeducativo.
Basndonosenunprocesodeaprendizajequesostienequeelaprendernosolo
consisteenmemorizarlainformacinsinoquetambinimplicalanecesidaddeotras

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operacionescognitivascomo:conocer,comprender,aplicar,analizar,sintetizary
valorar.Paraaprendernecesitamosdecuatrofactoresfundamentales:lainteligencia,
losconocimientosprevios,laexperienciaylamotivacin.Hacemoshincapieneste
cuartofactor,eneldeseodeaprender,queseencuentratrunco,desaparecidoy
desalojadoenestenio,sujetoinsertoenunahistoriaydiscursofamiliarquealudea
aquelloquelefaltacomoundefectomaterial.Elsujetodeseanteseformadesdeel
vnculoconelotro,conunotro,desdelaprimeradadaconsumamenlosprimeros
mesesdevida.
Propusimosnuevasestrategiasqueloscoloqueenotrolugarcomosujetos
deseantespararomperestatramacomoelromperlaarcilla,elbarrodevastarlopara
quesurjalacreacin.Alaplastar,golpear,amasarydeformarenbsquedadela
nuevaformanosconstruimosnuevamente.Elartenospermiteestaparadoja.
Medianteestelenguajepodemosdejarfluirellenguajedelonodichomanejadoporel
inconciente.
EnelinstanteenquesabesculhadeserelresultadoestsperdidoJuan
Gris DocentedeEducacinPlsticaProf.MariaSchmidt
Arterapia.Nosepuedesepararartedeterapia;estaformadetrabajarrequiere
delafusindeambas.Utilizamosellenguajeartsticocomomediodeexpresinyde
procesodeautoconocimientomediantelamanipulacin,unasvecesindividualyotras
grupaldeelementosplsticos,sonoros,espaciales,dramticos,etc.
LafinalidadltimadelArterapiaescrearunespacioldicodeexperimentacin
conscientequesirvaparadesbloquearzonasquepordiversosacontecimientosenla
vidadelnioestncercados;estosmurospuedenestarenelconcienteoel
inconciente.Trabajamosentrenandolaatencin,lasensibilidadperceptiva,
desarrollandolacapacidadcreativa,ampliandoyfacilitandolacapacidadde
expresin;(entendiendoqueeslamanifestacinexternadelmundointerno;como
revelacinyplasmacin,enunaformavivaysignificativa).Ellenguajeartsticoy
todoloqueimplica(emocinexpresinmanipulacincreacinpresentacin
impresinretroalimentacinetc)estofacilitalaobservacinconscienteyla
posibilidaddetransformacindelospropiosmecanismos.Obligaunayotraveza
plantearseeinvestigarculeselorigenylafinalidaddelimpulsocreativoydonde
estnlosbloqueosaldeseodeaprenderalaimposibilidaddeinscribirseenelmundo
comounsujetoindito,unsersingular
Utilizamosdiversosmtodoscomoporejemploslosheursticos,paragenerarzonasde
desarrollodelacreatividadquepermitanelmejoraccesoaresolversituaciones
problemticas
AprenderesmoversedemomentoenmomentoJ.Krishnamurti
Arterapiaesaprendizaje.Aprenderesdescubrir.
Elarterapiaesunaherramientavlidaenlaescolaridadcomncuandosepresentan:
Dificultadesdecomunicacinverbal
Dificultadespararelacionarseconlosdems(aislamiento,timidezextrema)

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