ESPRITU BASTIDAS INGRID

JOS SUPO
El marco terico es una construccin terica que permite sostener el planteamiento del estudio,
con conceptos y antecedentes slidos que no dejan duda que el estudio a realizar se ha
ubicado adecuadamente dentro de un nivel investigativo y que existen argumentos necesarios
para defender su ejecucin.
El marco terico tiene dos componentes: el primero, es el marco conceptual; y el segundo, la
presentacin de los antecedentes investigativos; la sugerencia es que desarrolles estos dos
componentes de manera conjunta; la herramienta principal a utilizar.
El marco conceptual, es la reunin de todos los conceptos que necesitamos para dar un
soporte terico al trabajo de investigacin; esto quiere decir que debemos definir o
conceptualizar, a todas las variables que aparecen en el cuadro de variables, y cuidar de no
extender nuestra teora ms all de lo delimitado preliminarmente en el cuadro de variables.. El
marco conceptual no es un glosario de trminos, debe estar plenamente estructurado a manera
de mapa mental o mapa conceptual; debe contar con una estructura lgica, jerrquica y
organizada de sus contenidos, de manera que el lector pueda notar desde un primer momento,
que los contenidos estn completos. El marco conceptual no es una monografa, porque no
precisa los puntos de vista del autor, no debe estar influenciado por su cultura o sus creencias;
es un soporte conceptual para el estudio, debidamente referenciado a las fuentes de
informacin aceptadas para cada disciplina, como leyes, reglamentos, protocolos, etc. El marco
conceptual no es una revisin sistemtica, no debe ser discutido, debe ser consignado tal y
como se encuentra en las fuentes de informacin; de tal modo que el marco conceptual
construido por dos investigadores, que comparten una misma lnea de investigacin, a partir
del mismo cuadro de variables, no debe presentar diferencias importantes. El marco terico no
es la razn de ser, ni el centro de equilibrio de un estudio, lo son sus resultados; es por ello que
la descripcin, anlisis e interpretacin se llevan a partir de los resultados; sobre los datos
obtenidos despus de plantear el estudio; no hay anlisis del marco terico, porque la
investigacin todava no comienza, estamos desarrollando el plan
Los antecedentes investigativos, son estudios desarrollados dentro de nuestra lnea de
investigacin, ubicados en el mismo nivel investigativo o por debajo de l; para esto hay que
recordar que en un plano cartesiano, la lnea vertical llamada lnea de investigacin, se cruza
con la lnea horizontal llamada nivel investigativo, es en este punto donde se desarrolla el
estudio. En trminos universales podemos decir que, todo estudio se debe realizar, en el punto
de nuestra lnea de investigacin donde aparecen los primeros vacos de su conocimiento,
detectados luego de haber realizado una bsqueda exhaustiva de antecedentes investigativos,
a fin de contribuir eficientemente a la lnea de investigacin.
TAMAYO, M. (2012) El Proceso de la Investigacin Cientfica. Mxico: Limusa, p. 148.
El marco terico es integrar el tema de la investigacin con las teoras, enfoques tericos,
estudios y antecedentes en general que se refieren al problema de investigacin. En tal sentido
el marco terico segn Tamayo (2012) nos ampla la descripcin del problema. Integra la teora
con la investigacin y sus relaciones mutuas.
Para construir un marco terico debemos convenir concentrarnos en el problema de
investigacin que nos ocupa, sin divagar en otros temas ajenos al estudio. Trata con
profundidad los aspectos relacionados con el problema y vincula lgica y coherentemente los

conceptos y proposiciones existentes en estudios anteriores; de manera que construir un

marco terico no slo significa reunir informacin, sino tambin ligarla, comentarla y analizarla.
marco terico : en cierto sentido una manera de pronosticar cmo ser aquel trabajo de
investigacin, puesto que se debe contar previamente con ideas o teoras a la realizacin de
la investigacin; en tanto esta ser el espacio en el que aquellas ideas se pondrn en cuestin
o se analizarn.
Es pertinente mencionar que el marco terico es el respaldo organizado en argumentos
tericos y referenciales que se le da al problema de investigacin. Es la evaluacin,
presentacin y pertinencia de enfoques y resultados de teoras e investigaciones en diversas
reas del conocimiento, los cuales han abordado directa o indirectamente, una problemtica
similar a la del proyecto actual.
Por lo tanto el marco terico es general e incluye al marco de referencia que ubica al problema
de investigacin desde diferentes ngulos para enfocarlos con una ptica que permita su
estudio a travs del anlisis y segn encuadre al problema.
1.1. Marco de Referencia
Para el desarrollo de este tems, sealamos que aqu se resalta la observacin, descripcin y
explicacin de la situacin a investigarse debe ubicar en la perspectiva de lineamientos de
carcter terico. Esto exige del estudioso la identificacin de un marco de referencia
sustentado en el conocimiento cientfico; por consiguiente, cada investigacin toma en cuenta
el conocimiento construidos con antelacin, por lo que cada investigacin se apropia de parte
de la estructura terica ya existente.
El lenguaje al que se hace referencia son la base lingstica y los conceptos sobre la que se
apoya. Esto exige del investigador la identificacin de un marco de referencia que por las
caractersticas descritas es de tipo conceptual y terico.
1.2.
Marco Terico
El marco terico tiene dos aspectos diferentes. Por un lado, permite ubicar el tema objeto de
estudio dentro del conjunto de las teoras existentes con el propsito de precisar en qu
corriente de pensamiento se inscribe y en qu medida representa algo nuevo o
complementario.
Por el otro lado una precisin importante, el marco terico es una descripcin detallada de cada
uno de los elementos de la teora que sern directamente utilizados en el desarrollo de la
investigacin. Tambin incluye las relaciones ms significativas que se dan entre esos
elementos tericos.
De esta forma, el marco terico est determinado por las caractersticas y necesidades de la
investigacin. Lo constituye la presentacin de postulados, segn distintos autores que hacen
referencia al problema investigado y que permite obtener una visin completa de las
formulaciones tericas sobre las cuales ha de fundamentarse el conocimiento cientfico
propuesto en las fases de observacin, descripcin y explicacin.
De acuerdo a esta visin sealamos, que el marco terico supone una identificacin de fuentes
primarias y secundarias sobre las cuales se podr investigar y disear el estudio de la
investigacin propuesto. La lectura de textos, libros especializados, revistas, y trabajos
anteriores en la modalidad de tesis de grado son fundamentales en su formulacin. De igual
manera la capacidad de sntesis y compresin de textos por parte del investigador. No existe
una norma en cuanto a la extensin del marco terico a formularse en la investigacin, por lo
que es importante que quin lo presente lo haga de tal forma que le permita obtener un
conocimiento claro y concreto del mismo, puesto que durante el desarrollo de la investigacin
se ampliar y se complementar.
1.3.
Marco Conceptual

Su funcin es definir el significado de los trminos, es decir, el lenguaje tcnico que van a ser
empleados con mayor frecuencia y sobre los cuales convergen las fases del conocimiento
cientfico -tales como la observacin, descripcin, explicacin-. Con base en la teora
presentada y el enfoque individual del investigador, ste define y delimita conceptualmente los
trminos que pueden aparecer involucrados en las variables de investigacin, sntomas y
causas del problema, en los objetivos planteados o en el marco terico.
ROBERTO HERNANDEZ SAMPIERI
EI marco teorico, denominado par algunos autores simplemente como la revision de la
literatura (Creswell, 2005; Mertens, 2005), es un proceso y un producto. Un proceso de
inmersion en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado can nuestro
planteamiento del problema, y un producto que a su vez es parte de un producto mayor: el
reporte de investigacion (Yedigis y Winbach, 2005). Una vez planteado el problema de estudio
es decir, cuando ya se pose en objetivos y preguntas de investigacion-, y cuando ademas se ha
evaluado su relevancia y factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar te6ricamente el
estudio, etapa que algunos autores tambien denominan elaboracion del marco teorico. Ello
implica exponer y analizar las teorias, las conceptualizadones, Marco te6rico, Es un compendia
escrito de artfculos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del
conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar como nuestra
investigacion agrega valor a la literatura existente. las perspectivas teoricas, las investigaciones
y los antecedentes en general, que se consideren vlidos para el correcto encuadre del estudio
(Rojas, 2002). EI marco terico proporciona una visin de donde se surge el planteamiento
propuesto dentro del campo de conocimiento en el cual nos "moveremos
CuaIes son las funciones del marco teorico?
Siete funciones principales del marco teorico EI marco tearico cumple diversas funciones
dentro de una investigacion, entre las cuales se destacan las siguientes:
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre como habra de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los antecedentes,
nos podemos dar cuenta de como se ha tratado un problema especifico de investigacion: que
clases de estudios se han efectuado, con que tipo de participantes, como se han recolectado
los datos, en que lugares se han llevado a cabo, que diseiios se han utilizado. Aun en el caso
de que desechemos los estudios previos, estos nos orientaran sabre 10 que queremos y 10
que no queremos para nuestra investigacion.
3, Amplia el horizonte del estudio a guia al investigador para que se centre en su problema,
para evitar desviaciones del planteamiento original.
4. Documenta la necesidad de realizar el estudio.
5. Conduce al establecimiento de hipotesis 0 afinnaciones que mas tarde habran de someterse
a prueba en la realidad, 0 bien, nos ayuda a no establecerlas por razones bien fundamentadas.
6. Inspira nuevas lineas y areas de investigacion (Yuren Camarena, 2000).
7. Provee de un marco de refereneia para interpretar los resultados del estudio. Aunque
podemos no estar de acuerdo con dicho marco 0 no utilizarlo para interpretar nuestros
resultados, es un punta de referencia.
CARLOS SABINO

MARCO TEORICO -.que el planteamiento de una investigacin no puede realizarse si no se

hace explcito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo
que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema a
investigar. Del planteamiento de la investigacin surgen, por lo tanto, sus objetivos internos y
externos, y la posibilidad de emprender la imprescindible delimitacin del campo de estudio.
Pero ya mencionbamos con anterioridad (v. supra, 2.2) que ningn hecho o fenmeno de la
realidad puede abordarse sin una adecuada conceptualizacin. El investigador que se plantea
un problema no lo hace en el vaco, como si no tuviese la menor idea acerca del mismo, sino
que siempre parte de algunas ideas o informaciones previas, de algunos referentes tericos y
conceptuales, por ms que estos puedan no tener todava un carcter preciso y sistemtico.
Porque, muchas veces, es slo durante el propio proceso de investigacin que se refinan y
hacen ms rigurosos los conceptos existentes, a medida en que se penetra en las
caractersticas de los objetos de estudio y se los va conociendo mejor. Teniendo en cuenta
estas consideraciones y recordando el esencial carcter dinmico del proceso de conocimiento,
es que podr juzgarse entonces la importancia de abordar el trabajo de investigacin teniendo
como punto de partida una slida perspectiva terica, que haga explcitos los conceptos y
supuestos que dan origen a la investigacin. El marco terico, tambin llamado marco
referencial (y a veces, aunque con un sentido ms restringido, denominado asimismo marco
conceptual) tiene precisamente este propsito: dar a la investigacin un sistema coordinado y
coherente de conceptos y proposiciones que permitan abordar el problema. Es decir, se trata
de integrar al problema dentro de un mbito donde ste cobre sentido, incorporando los
conocimientos previos referentes al mismo y ordenndolos de modo tal que resulten tiles en
nuestra tarea. Veamos lo anterior con un ejemplo. Si deseamos conocer la forma en que la
libertad econmica ha influido en el desarrollo de Amrica Latina ser conveniente recordar que
existen diversas definiciones y formas de concebir el desarrollo y que la libertad econmica es
un concepto complejo, que sintetiza en s mismo innumerables aspectos especficos de muy
diversa naturaleza. Sobre el desarrollo se han elaborado adems diversas teoras, en muchos
sentidos contrapuestas, y no resulta serio comenzar a trabajar sobre el tema sin antes
conocerlas, analizarlas y saber el punto en que se encuentran en la actualidad. De modo que
es preciso pasar revista a todo este conjunto de problemas, ordenar las ideas y esbozar los
criterios generales con los que habremos de trabajar. No quiere decir esto que exista un nico
marco terico posible para este problema, un slo concepto vlido de desarrollo o de libertad
econmica, o que debamos seguir una forma estandarizada de acercarnos a los datos que nos
permiten evaluar ambos elementos, sino que debemos pasar revista a los conocimientos
existentes, organizarlos de algn modo coherente y utilizarlos entonces como punto de partida
para el trabajo de indagacin a realizar. Explicitar los puntos anteriores y muchos otros, sin
duda, que surgirn en relacin a ellos significa poner en claro para el propio investigador sus
postulados y supuestos, asumir los frutos de investigaciones anteriores y esforzarse por
orientar al trabajo de un modo coherente. De toda esta actividad dependern, en no poca
medida, los frutos que se obtendrn al cabo de la investigacin. El cometido que cumple el
marco terico es, pues, situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos en lo
posible slidos y confiables que permitan orientar nuestra bsqueda y nos ofrezcan una
conceptualizacin adecuada de los trminos que utilizamos. Por esta razn, el punto de partida
para construir un marco de referencia lo constituye nuestro conocimiento previo de los
fenmenos que abordamos y las enseanzas que extraigamos del trabajo de revisin
bibliogrfica que obligatoriamente tendremos que hacer. Es por ello que, en muchos proyectos
de investigacin, no se presenta una seccin aparte denominada marco terico sino que se
exponen sus caractersticas dentro de lo que se denomina revisin bibliogrfica o

antecedentes. Puede suceder, por tal motivo, que el marco terico de un trabajo no aparezca
en forma explcita en el mismo, aunque es normal que toda investigacin de cierto nivel plantee
estas referencias tericas en sus captulos iniciales. Cuando no se las formula es porque
estamos aludiendo a un sistema referencia lo suficientemente conocido como para que el
mismo no requiera de una exposicin detallada, ya que se puede suponer, razonablemente,
que los lectores lo conocen con anterioridad. Este es el caso de las teoras ampliamente
aceptadas, de conceptos difundidos uniformemente en libros de texto o de aportes bien
conocidos por los especialistas de una disciplina. Tampoco es usual que un investigador que se
inscribe dentro de una escuela determinada de pensamiento, como el psicoanlisis, por
ejemplo, haga una exposicin preliminar de los fundamentos de dicha corriente: basta con que
seale sus puntos de partida y que puntualice, si es necesario, lo que comparte o no de la
corriente mencionada pues es frecuente que existan diversos matices dentro de un tronco
comn para que se haga clara la posicin del investigador. En otras ocasiones, cuando se trata
de una indagacin donde el marco referencial se reduce, en realidad, a algunas pocas
proposiciones, stas pueden insertarse al comienzo del trabajo sin merecer una aclaracin
mayor. Tal es el caso de estudios aplicados o de investigaciones que buscan extender
conceptos bien conocidos a nuevos casos de estudios. No es por tanto necesario que todos y
cada uno de los informes de investigacin posean una seccin especfica denominada marco
terico. Lo que s es importante es desterrar las fuentes de posibles confusiones aclarando al
lector nuestros puntos de partida, el sentido que damos a nuestros conceptos, la relacin que
establecemos entre ellos de acuerdo a los antecedentes existentes y al problema que nos
proponemos investigar.
FIDIAS G. ARIAS
Marco Terico de la investigacin o marco referencial, puede ser definido como el compendio
de una serie de elementos conceptuales que sirven de base a la indagacin por realizar. Dicho
marco, generalmente, se estructura en tres secciones:
Antecedentes de la Investigacin Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas
con el problema planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guardan
alguna vinculacin con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los antecedentes de la
investigacin con la historia del objeto de estudio en cuestin. En este punto se deben sealar,
adems de los autores y el ao en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales
hallazgos de los mismos. Aunque los antecedentes constituyen elementos tericos, stos
pueden preceder a los objetivos, ya que su bsqueda es una de las primeras actividades que
debe realizar el tesista, lo que le permitir precisar y delimitar el objeto de estudio y por
consiguiente los propsitos de la investigacin. 2.2. Bases Tericas Comprenden un conjunto
de conceptos y proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado,
dirigido a explicar el fenmeno o problema planteado. Esta seccin puede dividirse en funcin
de los tpicos que integran la temtica tratada o de las variables que sern analizadas. Para
elaborar las bases tericas de la investigacin se sugiere considerar los siguientes aspectos
Ubicacin del problema en un enfoque terico determinado.
Relacin entre la teora y el objeto de estudio
Posicin de distintos autores sobre el problema u objeto de investigacin.
Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser justificada.
2.4. Sistema de Hiptesis "Hiptesis es una proposicin enunciada para responder
tentativamente a un problema." (Pardinas, 1991, p. 151). Es importante sealar, que por lo

general, la formulacin de hiptesis es pertinente en investigaciones de nivel explicativo, donde

se pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones de nivel
exploratorio y en algunas de carcter descriptivo comnmente no se plantean hiptesis de
explcita, es decir, se trabaja con objetivos. A continuacin se ofrecen algunas
recomendaciones para la formulacin de hiptesis: Se redactarn de manera precisa, sin
emplear juicios de valor, por ejemplo: bueno, malo, mejor, etc. Expresarn las variables
contenidas en el problema. Deben ser susceptibles de comprobacin.
2.5. Sistema de variables Una variable es una cualidad susceptible de sufrir cambios. Un
sistema de variables consiste, por lo tanto, en una serie de caractersticas por estudiar,
definidas de manera operacional, es decir, en funcin de sus indicadores o unidades de
medida. El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde adems de las
variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medicin

GMEZ, M. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica. Crdoba,

Argentina: Editorial Brujas.
El "marco terico" (o conceptual): Es una de las fases ms importantes de un trabajo de
investigacin, consiste en desarrollar la teora que va a fundamentar el proyecto con base al
planteamiento del problema que se ha realizado. Existen numerosas posibilidades para
elaborarlo, la cual depende de la creatividad del investigador. Una vez que se ha seleccionado
el tema objeto de estudio y se han formulado las preguntas que guen la investigacin, el
siguiente paso consiste en realizar una revisin de la literatura sobre el tema. Esto consiste en
buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la informacin de
inters para construir el marco terico pertinente al problema de investigacin planteado.
Importancia del marco terico:
Aporta el marco de referencia conceptual necesario para delimitar el problema, formular
definiciones, fundamentar las hiptesis o las afirmaciones que ms tarde tendrn que
verificarse, e interpretar los resultados de estudio.
Para qu sirve el marco terico:
La principal utilidad del marco terico consiste en evitar plagios y repeticiones de
investigaciones generalmente costosa. En trabajos de tesis de grado y posgrado son raros los
plagios, pero cuando los sinodales ignoran el marco terico algn plagiario podra tener xito al
menos en un corto plazo.
Funciones del marco terico:

La teora cumple el papel fundamental de participar en la produccin del nuevo

conocimiento.

La teora permite orientar tanto la investigacin y el enfoque epistemolgico que se

sustenta como la formulacin de preguntas, y seala los hechos significativos que deben
indagarse.

La teora es fundamental porque brinda un marco de referencia para interpretar los

resultados de la investigacin, pues sin teora es imposible desarrollar una investigacin.

La teora permite guiar al investigador para que mantenga su enfoque, es decir, que
este perfectamente centrado en su problema y que impida la desviacin del planteamiento
original.
La teora facilita establecer afirmaciones que posteriormente se habrn de someter a la
comprobacin de la realidad en el trabajo de campo, proceso que ayuda en la inspiracin
de nuevas lneas y reas de investigacin.

Estructuracin o construccin del "marco terico": La construccin del marco terico se

refiere al anlisis de teoras, investigaciones y antecedentes en general que se consideren
vlidos para el adecuado encuadre y fundamentacin del trabajo de investigacin.
En la construccin del "marco terico" se debe elaborar un escrito que tenga coherencia
interna, secuencial y lgica, utilizando citas de los prrafos de teoras, o trabajos anteriores que
sirvan a los fines de darle sustento al trabajo de investigacin, donde se define cuales son los
conceptos que se utilizaran, las variables y lo referentes empricos, el enfoque de la
investigacin, que resultados se han obtenido en otras investigaciones similares, de tal manera
que quien lea el marco conceptual pueda introducirse en el problema de investigacin y
comprenderlo sin dificultad.
Es el punto ms crtico en la construccin del proyecto de investigacin, ya que aqu se
encuentra el fundamento cientfico del estudio de investigacin, y cuando el proyecto ser
evaluado por otros investigadores, si el marco terico no es suficientemente slido, es probable
que sea rechazado.
Construir el "marco terico" no significa solo reunir informacin, sino tambin ligarla e
interrelacionarla coherentemente en un escrito, de manera que sirva como fundamento, como
sustento, que respalde el trabajo de investigacin a realizar y que permita desarrollarlo con
autoridad.
El marco de referencias puede estar compuesto por los siguientes marcos:.
Marco de antecedentes: es el resumen de lo resultados que fueron encontrados por otros
investigadores sobre temas semejantes al tema general o al tema especifico planteados, es
decir, las investigaciones ya realizadas referentes a relaciones de las variables independientes
y dependientes del estudio.
Pueden comentare, en este marco, las razones institucionales o polticas que propiciaron la
realizacin del proyecto y hacer el comentario pertinente sobre si el tema fue tomado de alguna
recomendacin de una investigacin ya realizada o por realizar, o si se replica de una ya
realizada.
Marco conceptual: Es la elaboracin conceptual del problema. En l aparecen las definiciones
de las variables contempladas en el problema y en los objetivos de investigacin, y de los
trminos claves que van a ser usados con mayor frecuencia. Tales definiciones las hace el
investigador de acuerdo a su criterio, a las definiciones propuestas por otros investigadores y,
en caso tal, a la teora en la que se apoya la investigacin.
Marco terico: Se debe desarrollar cuando se identifica una o varias teoras que pueden dar
base terica a la solucin del problema de investigacin. El marco terico ser una descripcin
detallada de cada uno de los elementos esenciales de la teora, de tal manera que la
formulacin del problema y su solucin sean una deduccin lgica de ella. Este marco tambin
puede estar constituido por una teora especfica creada por el investigador.
Regularmente, se confunde el marco terico con el marco de referencia. Es importante
identificar que el marco terico est incluido en el referencial. Muchas veces s e utiliza el marco

terico como el marco general de todos los marcos, lo cual origina un manejo desordenado de
toda la informacin bibliogrfica obtenida.